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淺談青年之家 青年教師心得體會(實用9篇)

時間:2023-06-05 09:25:05 作者:儲xy

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

淺談青年之家篇一

一、規范行為,從嚴要求自己

俗話說“沒有規矩,不成方圓”。一學期來,我能夠嚴格遵守學校的各項規章制度。平時做到不遲到,不早退,有事主動請假,無事不請假。對于學校布置的任務能夠及時完成。

二、加強學習,堅定信念,忠誠黨的教育事業。

作為一名青年教師,我自覺加強政治學習,提高政治思想覺悟。學習教育戰線中先進人物的事跡,時刻鞭策激勵自己。我熱愛教育事業,熱愛我的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創新、樂于奉獻,努力教好每一堂課,圓滿地完成本職工作。我能夠用師德規范嚴格要求自己,以身作則,時時處處做學生表率,凡是要求學生做到的,我自己首先做到。此外,我還能夠尊敬領導,團結同事,積極參加學校的各種活動,遵守學校的一切規章制度。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任性較強,樂于接受學校布置的各項工作。 三、深鉆教材,認真教學,圓滿完成任務。

愛孩子就要尊重孩子的人格,每個孩子都是一個獨立的人,都有要求獨立行動、獨立自主的傾向。因此,教師必須以幼兒為本,決不能把自己的意志強加于孩子,要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子,挖掘他們的閃光點,呵護他們的創造潛能。把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。在校內,主動地向有經驗的教師學習信息技術,豐富教學手段,虛心向老教師請教,使自己的教學語言更嚴謹。抓住學校安排外出聽課的機會,虛心學習,不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學中不斷實踐,不斷總結,不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習,提高自己的課堂教學水平。

合的觀念對教材、教案進行選擇、創造,不斷拓展教育活動的資源。在今后的工作中,我將揚長補短,不斷努力。

以上是我這學期工作的小結和體會,如果說自己取得了一些成績的話,那也是與學校領導和師長們的關心、愛護分不開的。作為一名教育工作者,在今后的工作中,我要更加嚴格要求自己,提高自身素質,努力學習,積極工作,勇攀教育事業的高峰,做一名優秀的人民教師。

青年教師心得體會精選篇4

淺談青年之家篇二

學校為了提高青年教師的素質,推動學校教育教學改革,逐步提高教學質量,舉辦了青年教師培訓班。青年教師的培訓是教師隊伍建設的一項重要工作。希望學校能把此項工作固定化、制度化、長期化。而且要針對學校教師的實際情況,在培訓模式上有所創新。

青年教師培訓從xxxx年11月8日開始,至xxxx年12月16日結束,總共開辦了六次講座,包括周波主任的“上好理論課,做合格教師”、劉玉梅主任的“實踐教學規范”、侯文順處長的“認清形勢、明確目標、刻苦鉆研、盡快成長”、李處長的“教學方法改革和新的概念”、馬超主任的“立志、立身、立言”和梁青山院長的“立德正身,做人民滿意的高職教師”。每個主講人都是學院精挑細選的,分別在各個方面講授了青年教師應具備的各種能力和修養,其中有很多是肺腑之言和經驗之談,使年青教師認識到自己的不足之處,非常有利于青年教師的成長。

我畢業來學校工作,以為做好教師的教書工作,只要對得起學生、對得起學校就行了。通過學校組織的青年教師培訓,我了解到當一個好教師并不容易。

首先是在理論課方面:教師應該博覽古今中外典籍使自己成為飽學之士,俗話說得好:“要給學生一杯水,自己要有一桶水”。教師必須勤奮進取,不斷學習新的知識豐富自己,這樣才能跟上時代的步伐,才能教好學生。我要按照學校規定的教學要求進行工作,在教授課程之前,先把教材讀通讀透,弄懂教材的每一個細節,制定一個適合學生實際情況的授課計劃,然后認真進行備課,盡量多理論聯系世紀,多講一些適合學生今后工作的內容,講課時注意基本概念準確,思路清晰,還要積極進行改革,注重學生實際能力的培養,上課時,盡量實行啟發式和討論式教學,調動學生的積極性,引發學生的學習興趣。課后,多和學生進行交流,給學生講解疑難問題,了解學生學習情況,每次上完課認真總結,寫好課后記,以便改進自己以后的教學工作。

其次在實踐課方面:實踐教學環節是各門學科中不可或缺的重要部分。職業能力培養的目標是通過反復的動手實踐培養高技能型人才,而且“實踐教學”的質量又決定“高技能人才”培養的成敗,所以實踐課程是非常重要的,我們學院根據幾十年的教學經驗,結合職業教育的現狀,在院長的暢導下,形成了“基本技能+專業技能+綜合技能”的實踐教學體系。我以后在實踐教學中要做到教學態度認真,備課充分,在指導學生做實驗時,自己要先明確實驗目的、要求,熟悉實驗原理、方法、步驟及裝置,認真準備實驗,找出易出現的問題,并提出預防措施,實驗前要檢查儀器、設備和用品的準備情況,排除故障,保證實驗順利進行。在學生做實驗時耐心指導,認真組織實驗教學,學生不放羊,充分利用教學時間,照顧全體學生。仔細檢查學生的預習報告,掌握學生的預習情況,認真講解實驗內容和要求、原理、操作及實驗中易出現的問題,注重啟發式教學,對實驗中發生的現象,引導學生仔細觀察,認真分析,激發學生的興趣,提高他們分析問題、解決問題的能力。認真批改學生的實驗報告,并記載每位同學的批改結果,積極進行實驗教學內容和方法的改革,不斷更新實驗內容,培養學生實踐能力和創新精神。

再次是學生管理工作方面:我除了教學工作之外,還擔任新生班(材料0551班)的班主任,我嚴格按照學院的班主任工作細則進行工作,努力想要把班級工作做好,有人曾經說過:班主任在,學生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學生能做好,是一個優秀的班主任;班主任在,學生仍不能做好,則是一個失敗的班主任。我所帶的班級是五年制的,學生年齡比較小,我今后要更加嚴格要求學生,培養學生自控能力,培養學生自育能力。重視與家長的聯系,共同管好孩子。要使學生感到親切,可以信賴,要風趣幽默又有耐心,希望自己成為一名智慧愛心型的優秀班主任。

我還認識到教書育人德先行。高尚的師德是教育事業發展的動力源,是為人師表的起碼條件,是學校高水平規模化發展的重要戰略內容。教師如何提高自己的師德,我自己在教學實踐中有一個體會,教師應作到有三心,就是事業心、責任心、平常心。

事業心:簡單的說就是人民教師應該熱愛教育事業,教師應該認識到教育工作的重要性,把自己教學工作與祖國民族的興衰聯系起來,從平凡的教學工作中看到培養下一代的重要意義,教師只有對自己的有了正確的認識,才會對教育事業產生深厚的感情,才會對自己的工作有強烈的自豪感、光榮感,從而嚴格要求自己,堅守教育工作崗位,把畢生經歷獻給教育事業,許多優秀教師的事跡也證明這一點。

責任心:就是指教師在教學實踐的各個環節要有高度責任心。其原因很簡單,教師的職業是一個具有特殊性。其培養的“產品”是人,理想的目標是培養出要符合國家教育的目標的人。最好不出廢品,更不能出危險品,教師沒有高度的責任心,怎樣做到對學生有愛心,又怎能對學生的思想、學習、身體、生活去主動全面關懷。

平常心:在現代的社會中教師不能和其他掙錢多的行業去對比,更不能與培養出的學生去對比,教師如果只想賺錢,就不能安心去工作,所以我覺得教師要有一顆平常心。

鄧小平同志說過:“一個學校能不能為社會主義建設培養合格的人才,培養德智體全面發展、有社會主義覺悟的、有文化的勞動者,關鍵在于教師”。我作為一名年青教師,應該認清形勢,使自己盡快適應學院的各項工作。做到正確分析自己、認識自己,確立高尚的人生奮斗目標,從心里熱愛自己所從事的事業,不怕吃苦,認真做好每一件事,主動向指導教師請教一切問題,每節課認真做好課后教學體會和輔導學生發現問題的記錄,著重調查研究,盡量堅持擠時間看書學習。在管理學生時要嚴格認真,寧可讓學生在校學習期間罵你,而不能讓學生畢業后罵你。

現在學校正在進行教學改革,李主任為我們提供了大量的數據描述當前的中國教育形勢,介紹了教學改革的必要性,還提到了“彼得高地”和“八二”定律等理論,令我耳目一新,教學改革就是改革落后教育模式、改革教學內容、改革教學方法、改革教學手段。完善培養模式是教育教學緊跟社會經濟發展,實現理論與實踐統一,知識與技能融合,使學校的發展出現“二次曲線”,迎來新的飛躍。

通過這次培訓,我感到自己距離優秀教師還有很大差距,雖然態度認真,但缺乏經驗,在各個方面都有不足之處。

(1)在教學方面

在理論課講授知識時應該多與學生互動,注重教學設計,多實行啟發式教學和討論式教學。多讓學生來發現和解決問題,多了解學生掌握知識的情況,對學生的其他學習情況也應在了解得多一些,還要擴寬自己的知識領域,多講一些學生感興趣和對學生今后工作有幫助的內容,盡自己的最大努力讓課堂內容生動有趣,提高學生的學習興趣。

在指導實驗課時,要爭取親自將每個實驗多做幾遍,爭取多讓學生做一些他們感興趣的和對今后工作有幫助的實驗,提高學生動手操作能力。

(2)在學生管理方面

主要存在的問題是對學院學生的情況不夠了解,雖然工作充滿熱情但對學生的自我管理能力估計過高,導致在有些時候管理不夠嚴格;班級有些學生自律性很差,總是存在這樣或那樣的問題,我投入了大量的精力和耐心,也向其他經驗豐富的班主任請教方法,但是由于本人經驗不足,解決問題的方法不夠成熟使問題解決得不夠圓滿,導致班級在系里的排名靠后,自己也覺得很是傷心上火,我決定今后應該更多的向經驗豐富的班主任請教經驗,更加嚴格要求學生,對學生友耐心和愛心,多多了解學生在學習和生活方面的問題,幫助學生學會獨立生活,培養學生養成良好的學習和生活習慣。努力使自己成為學生的良師益友,爭取使班級名列前茅。

以上是我在這六次培訓課所得的體會,以及自己在的教學和學生管理工作中的經驗教訓,希望多多批評指正,感謝學院給我這次學習的機會,感謝六位老師為年青教師所做的精心準備和精彩的演講,我在這次培訓中獲益良多,我要努力做到最好,爭取盡快成為一名合格的、優秀的青年教師。

淺談青年之家篇三

培訓,是一種學習的方式,是提高個人素質的最有效手段。你知道青年培訓心得體會是什么嗎?接下來就是本站小編為大家整理的關于青年培訓心得體會,供大家閱讀!

一、教育任重道遠

記得郭玉紅校長在在講座過程中說過這樣的話:“每個孩子在學校班級里可能只是幾十分之一,然而在一個家庭中幾乎就是百分之百!”這句話讓我深刻地感到教育任重道遠!這句話,我不僅要緊緊地記住,而且要求所有的教師要真正做到熱愛每一個殘疾學生,尊重每一個殘疾學生,要公平公正地對待每一個殘疾學生。不歧視、不冷淡、不譏諷、不取笑……不要虐待這些殘疾孩子,相反,還應該把更多的關愛送給這些孩子。要從真正意義上體現教育的公平性、教師的愛心與責任感。

二、加強校園文化建設

我深信,良好的校園文化會讓學生受益終生。學習期間,我一面認真聽、認真記、一面認真想。特別是張樹云老先生的報告,讓我感受玉田深厚的文化底蘊。文化是無形的,形成良好的學校文化是學校管理的最高境界。校園精神文化又被稱為“學校精神”,并具體體現在校風、教風、學風、班風和學校人際關系上。人民大學附屬小學之所以營造了適合學生發展的教育環境,是在關注校園物質文化建設的同時,更關注了校園精神文化建設,形成了自己的校園文化特色,并滲透于學校的教學、科研、管理、生活及各種校園活動等方面,成了教師成長學生成才的內在需要。因此,我們應該加強校園文化建設,形成自己學校的文化,讓校園富有朝氣、讓師生更添智慧、讓學校更具美感,讓教育充滿創造、讓員工非常和諧。

總而言之,我們的校園文化建設就是要在科學發展觀指導下,以全面貫徹黨的教育方針實施素質教育為宗旨,以社會主義榮辱觀為導向,以師生為主體,以建設優良校風、學風、班風為核心。以優化美化校園環境為重點,以豐富多彩積極向上的校園文化為載體,建設充分展示學校個性魅力和辦學特色、具有傳承性的校園文化,促進學生的成長、教師水平的提高和學校的發展、創設優良的人文環境與和諧發展氛圍,使校園成為師生健康成長的樂園。

三、要打造和諧團隊

從鄭瑞芳、鄭錫鈞兩位校長和宋志原經理以及他們帶領的團隊身上,我真切地見識到了他們治學的嚴謹、理論功底的深厚,以及高超的領導藝術和先進的管理思想。如果說某些思想是頓悟的結果,那么沒有扎實的理論基礎、深厚的文化底蘊,“悟”將從何處而來!如果說某些藝術來自于靈感,那么沒有對教育實踐的不斷的總結和提升,“感”又從哪里生成!他們之所以取得今天令人仰慕的成就是因為他們的博學。聆聽宋志原的報告,心里有一種羞愧的的感覺,作為一名教師,一名教育工作者,學習是太有必要了。

因此,我自身一定要向他們學習,做一個終身學習的典范。同時,不僅自己要努力學習,還要帶動校級領導班子和全體教師一起學習,逐步形成特教團隊學習的濃厚氛圍,構建學習型組織。通過團隊學習來實現共同的愿望,把玉田的特殊教育辦得更好。

借用張玉華老局長的話:首先,校長要敬畏職責,不懈追求,樹立職業責任感,要求我們仰望星空,腳踏實地;其次,要樹立鍥而不舍的精神,順利時意氣風發地干,逆境時,用反作用力也要干……看到那些孩子,那些家長,我們沒有理由不干好!第三,教育變的是要求,不變的是精神。

總之,正如孫桂生局長所說:培訓是學習,是思考,是交流。此次學習讓我大開眼界,受益匪淺。回校后,我要把學到東西與學校實情相結合,并付諸行動。相信,通過不斷的實踐、反思,不僅能讓自己快速成長,更會讓學校、教師、學生長久受益。

今年以來,縣鎮社區基層黨校工作在上級正確領導下,以黨的xx屆四中、五中全會精神為指導,全面貫徹落實學習科學發展觀,與黨員培訓、主題教育活動等相配套,形成了形式多樣、功能良好的基層黨員教育模式,使社區黨員的教育工作落到了實處,對于提高廣大黨員素質、增強黨組織的戰斗力,發揮了其他教育形式不可替代的作用,從而把社區基層黨員教育工作推向一個新的發展階段。

一、強化陣地意識,夯實辦學基礎

搞好黨員教育,必須有固定的教育陣地作保障。隨著市場經濟的發展,社會上出現了一些新情況、新問題,黨員頭腦中的想法也不同以往,黨員只有通過不斷學習適應新的形勢發展,堅定對黨的信念,才能充分發揮先鋒模范作用。在基層黨校建設中,社區做到了“三個有”,即“投入有保障,管理有秩序,指導有力度”。

1、加大投入,改善辦學條件。隨著人們思想觀念的不斷更新,原來“一桌一椅辦黨校”越來越不能吸引黨員,要使黨校適應新形勢,提高教育檔次,吸引黨員積極接受教育,首先必須改善辦學條件,利用現代化的教學手段勢在必行。去年,對社區黨員活動室進行裝修,先后添置了桌椅、彩電、dvd、農村黨員遠程教育系統等教育硬件,完善了藏書近3000套的“農家書屋”,大大增添了基層黨校對學員的吸引力。為社區開展黨員教育活動提供了有力保障。2、規范管理,完善基層黨校制度。辦好基層黨校要有一套規范的教學管理體制。我們從制訂計劃、健全制度入手,制定了《年度培訓計劃》。做到職責分明,分工落實,教學計劃、課程提綱、學習總結規范完整。建立健全學習考勤和年終考核制度;3、精配強將,保證教學質量。要真正提高社區黨員教育的教學質量和教學水平,在校務人員的配備上,我們成立了支部書記及支部委員組成的校務委員會,其中支部書記擔任社區黨校校長負總責,支部副書記抓落實。聘請縣委黨校教師、鎮領導干部擔任黨校兼職教師,使黨員比較系統的學習到了理論業務知識,基層黨校自身也不斷得到完善。

二、強化創新意識,拓寬辦學思路

社區不斷拓寬基層黨校辦學思路,更新教育內容和教育方法,使之成為黨員心目中的“長青樹”,從而達到了提高黨員素質的目的。1、教育內容上把握“兩個重點”。一是學習中的疑點。以“提高黨員素質、加強基層組織、服務人民群眾、促進各項工作”為目的,我們在社區開展學習貫徹科學發展觀活動,進一步堅定了黨員對黨的信念;結合學習貫徹科學發展觀活動重點篇目的學習,我們組織黨員開展了“學黨章,談體會”、“學黨章,見行動”等專題討論,同時緊跟社會動態,讓黨員群眾及時了解、正確理解黨和國家的方針政策,及時解除黨員思想上的疑惑。二是生活中的熱點。除黨的基本知識、方針政策等知識的講解外,我們還注意針對生活中的熱點、難點問題,有目的、有步驟地開展一些講座,討論。以現實問題為中心,我們組織了“如何搞好基層社區服務”“土地的合理利用”等知識講座,使黨員增強了時代感和社會責任感,使廣大黨員群眾對社會熱點問題有了正確認識。2 、教育形式上注重“三個結合”。一是課堂教育與課外教育相結合:除定期的培訓、專題講座、討論外,我們還組織舉辦一些參與性較強的活動,如開展觀看錄像、專題調研、外出參觀等,創造了生動活潑、寬松愉悅的學習環境。二是典型教育與自我教育相結合:在先進性教育活動中,各鎮基層黨校專門組織黨員觀看了《李連成先進事跡報告會》和《河南省新農村建設先進典型村——劉莊》,并開展了“致富思源、富而思進”大討論,比照先進典型,找出了自己不足,增強了黨員的先進性意識。三是辦班培訓與支部生活相結合:支部通過每月一次的支部學習生活,鞏固學到的內容,加強了黨組織和黨員的凝聚力。三種教育形式,創造出了黨校生動活潑、寬松愉悅的學習環境,黨員群眾學習積極性很高,80多歲的老黨員,在眼花、耳背、身體不便的情況下,堅持參加培訓學習,并以自己對新舊社會變遷的切身感受,教育自己的家人擁護黨的領導,擁護社會主義。社區還以黨建博客等形式開展網絡教育,不斷豐富學習內容,公開學習開展情況,收集黨員意見建議。社區黨支部主要通過支部生活、黨建活動、例會學習、電化教育、每月一談等方式,要求全體黨員正確理解黨的方針政策,并在社區中積極發揮黨員先鋒模范作用,不文明現象勸一勸,不衛生地方掃一掃,鄰里間糾紛勸一勸,有困難鄰居幫一幫,積極支持配合社區建設。同時通過積極開展結對共建活動,增強黨組織之間的協調和共建意識。根據上述方式,有效保證了黨員教育的覆蓋面和教育質量。去年,社區共舉辦了黨員培訓班12期,參加學習培訓受教育人數達300余人次,參訓面達95%以上。

三、注重實效,基層黨校辦學出成果

一分耕耘一分收獲,大膽創新中的社區黨校,培養出了一批批創新意識、奉獻意識、先鋒模范意識極強的學員。1、基層黨員干部的素質明顯提高。通過培訓,社區黨員的黨性觀念得到轉變,思想境界不斷升華,黨員先鋒模范作用日益突出。涌現出了一批像支部副書等一批優秀共產黨員和等一批黨員致富示范戶,實現組組有標兵,人人學標兵的良好氛圍,促進了社區黨員素質不斷提高。2、基層黨組織的戰斗力和凝聚力明顯增強。通過一年多的努力,社區黨員隊伍的思想、組織、作風建設得到加強,基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力進一步提高。社區黨支部被評為縣級“五個好”黨支部。3、服務群眾的水平明顯提升。社區黨支部把服務群眾作為開展工作的切入點,廣大黨員心系基層、心系群眾,為群眾辦了很多實事好事,構筑了群眾滿意工程。以來共幫扶困難群眾15戶,發放慰問、低保、救助款物30余萬元。新修民巷400余米。農村醫療合作及城鎮居民醫療保險覆蓋率100%。在今后的工作中,我們要及時了解并切實解決基層黨校在辦學過程中遇到的困難,調動各方面力量,共同關心和扶持基層黨校的各項建設。同時繼續在辦學思路上拓寬和改進,精心組織黨員、干部參加培訓,使社區基層黨校真正成為“理論武裝的課堂,黨性鍛煉的熔爐,思想政治工作的陣地”。

學院為了加強學生干部的素質、能力,特意安排了一系列的學生干部培訓活動。其中包括開班儀式、基本規章制度的學習、檔案管理、活動與宣傳、活動部門的討論小組等等。這一系列的學習,教會了我們許多實用的知識和技能。下面我談談自己這段時間學習的體會。

1、黨的事業需要后備干部,共產黨不斷的培養后備干部成為事業的基礎。“黨的xx大”提出后備干部是黨建工作的主線。當今社會,在全面推進小康社會建設中,共產黨是領導的核心。黨的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設及反腐倡廉建設五個方面,把我黨建設成為馬克思主義的執政黨,并且必須堅持馬克思主義的執政理論,勤于思考,勤于研究,才能不會被新時代所拋棄。

2、一名后備干部必須樹立正確的價值觀。樹立正確的價值觀首先要了解社會發展趨勢,順應發展潮流;要明確人生的目標,在明確目標的前提下發現自己的價值。其次是實現價值觀,實現個人價值和社會價值是統一的。每個人在實現社會價值的同時才能實現個人價值,要識大體顧大局,不計較個人得失,要把發展社會價值放到第一位。

3、后備干部要從實踐中成長起來。任何人的成功都是實踐的結果。人生就是在實踐中成長起來的,我們的領袖毛主席曾說過,“要在戰爭中學習戰爭”。這就意味必須要在實踐中學習。我們作為后備干部也必須在實踐中成長起來,必須立足本職工作提高工作能力,從工作出發學會發現問題、勤于思考、解決問題。同時,作為后備干部我們必須做到全心全意的為人民服務,要為村民辦實事、辦好事。努力提高自己的工作水平,再上一個新臺階,為自己以后的工作打下堅實的基礎。這次培訓雖然時間不長,但給我的啟發很大。通過時部長、管書記的講話及李主任的演講,我深深的認識到作為一名后備干部的重要性。即便不是后備干部我也應該從點滴中鍛煉自己,磨練自己善于觀察周圍的人與事,尊重他人、虛心學習他人的優點,取長補短。身為后備干部我更應該注意自己的言行舉止。我在我村安全科工作,安全科作為窗口科室,主要接觸下屬企業及租賃單位。在開展工作的時候首先尊重別人,同時要做到虛心學習,多向領導及老同志請教,毛澤東同志說過:“虛心使人進步,驕傲使人落后。”謙虛是一個人應當具備的最基本的素質,我更應該抱著“不恥下問”的態度去學習,及時找出自己不足;同時還要根據自身的特點發展自己。要有一顆包容心,包容別人、調和矛盾、創造和諧,避免在窗口服務中出現“門難進、臉難看、事難做”的情況。同時我還要不斷的提高個人的文化素養等,爭取早日成為一名合格的后備干部。

淺談青年之家篇四

和許多青年教師一樣,我是懷著對教師這一職業的熱愛及憧憬,走上了教師的工作崗位。時間飛逝,轉眼間,我已經做了五年的教師。五年對于一位教師的成長而言,是個有些尷尬的數字。之所以這樣說,是因為當工作出現問題,我已經再也不能拿“剛畢業,經驗不足”作為借口,可是同時,我又深深地感到,自己知道的,懂得的,還太少,離“做一名好老師”的目標,還太遠。在我為此困擾之際,學校又一次為幫助青年教師成長提供了好機會。我有幸在青年教師培訓班,聽到了交大附中各個學科組的“元老級”老師的講座。這次講座,著實令我受益匪淺。

因為是所有學科的老師在一起培訓,各個學科之間難免有這樣那樣的差異,所以各位老師在給我們講課時,都有意識地多講一些各學科可以通用的知識。比如史曼麗老師的《課堂教和學如何落實》,李曉珍老師的《教師自我專業成長的需求》,陳國永老師的《如何落實教學環節》,陳江麗老師的《課堂活動的設計原則與實施》等等。每一位老師的講座,都有許多值得我們深思,值得我們學習的東西。令我深深感動的是,所有的老師,面對我們這些年輕后輩,無不是傾囊相授,看著這些老師眼神中流露出的期待之情,我不由感到了壓力:如果自己不能把工作做得更好,那實在是太對不起這些無私幫助我們的前輩;然而同時,我更覺得渾身充滿了力量:在附中這樣一個廣闊的舞臺,有這樣真誠相待的同事,我一定可以盡情施展,干一番事業!

是的,請允許我把自己的工作稱為“事業”,作為一名普通的中學教師,也許我一輩子都不可能有多么輝煌的經歷,做出什么驚天動地的事情,但是我熱愛我的工作,我喜歡和自己的學生在一起。每當我走上講臺,把我所知道的知識,力求用最生動,最易懂的語言傳授給學生;每當孩子們通過周記,或者自己跑來,跟我分享他們成長中的快樂和困惱,向我討教,我感到深深的幸福,我會暗暗對自己說:一定要對得起“老師”這個稱謂!這是一份普通的工作,同時也是一份偉大的事業!

在培訓中,我獲得的知識是實在有效的。印象最深的,是陳國永老師在講怎樣布置作業,她說,老師要控制作業的量,如果你不能當天批完,你的作業就留多了。這么一句話,讓我豁然開朗,簡單的辦法解決了大問題。我想,這正是學校舉辦青年教師培訓的目的所在。很多好的方法,不是書本上可以學來的,而是我們自己在工作中不斷鉆研不斷總結得來的。有了老教師的指點,我們的路可以走得更順利!

除了專業知識受益良多,前輩老師自身的優雅風度、人格魅力也感染著我。僅僅說一個小細節,在李曉珍老師講完之后,劉主任說起她剛來學校時和李老師的交往,李老師對她說,小姑娘要注意自己的儀表,鞋子也一定要干干凈凈。寫到這里,我不禁想起,每次見到劉主任,總是衣著得體,面帶微笑,讓我的心情一下子燦爛起來。是的,盡管老師的工作辛苦,壓力大,可是我們依然要讓自己做一個美麗的老師,感染身邊的學生,感染同事,給每個人都帶來陽光燦爛的好心情!我以為,這,也正是附中的魅力所在。

每一次培訓,都讓我對自己,對自己所做的工作,多了一些新的認識,更加知道今后應該朝著哪個方向去努力。

淺談青年之家篇五

每一位家長都希望自己的孩子愛讀書、多讀書、讀好書。除了在學校老師的 教導之外,培養孩子良好的閱讀興趣和習慣,努力營造一個書香家庭,我認為是我們每一位做家長的責任。

一、營造良好的閱讀環境

我們家有藏書很多,家里專門為孩子購置了一個書柜,孩子的書柜由自己放置、管理和使用,使孩子擁有自己的圖書,象擁有自己的玩具一樣,可以隨時取閱、欣賞。

二、激發高昂的閱讀興趣

父母熱愛讀書,這是對孩子最有效的教育。我們做家長的有了讀書的習慣,孩子就容易愛讀書。古訓有“近朱者赤,近墨者黑”。孩子在家庭中,必然要受到父母家人有意無意的潛移默化的影響。希望孩子愛讀書、知勤奮,當家長的只有身體力行地帶頭讀書看報,方可對孩子產生有效的影響。尤其親子共讀,效果更是事半功倍。一本書,兩代人,三人讀,縷縷書香沁心脾,絲絲親情樂融融。

家長與孩子共讀共寫,在溫和的燈下,和孩子打開同一本書,一起閱讀、討論、學習,做孩子學習的伙伴。家長還可以把讀書內容和感受,發到“班級博客”,讓閱讀真正走進孩子心靈深處。親子共讀讓書香浸潤到了家庭,家長與孩子共同分享了讀書的樂趣。讓育人的空間從學校延伸到了校外,從而很好的發揮了家庭的育人功能。

三、教給科學的閱讀方法

1、首先教給孩子怎樣處理不認的字和不懂的詞的方法,就是學會查字典、辭典等工具書。

2、教給孩子怎樣進行滾雪球式的背誦方法,來積累相關的語言。

3、教給孩子怎樣朗讀、默讀、速讀的方法。

4、教給孩子怎樣由讀到想,再由想到讀的閱讀方法。

5、最后讓孩子學會閱讀、思考和表達

現在,書對孩子來說已是最大的的精神財富了。書讓她在學習之余,不但知曉了天下大事,懂得了很多人文事故,更培養了她的閱讀習慣。給她營造一個充滿愛與溫情的閱讀環境,快樂地閱讀,翱翔在書的海洋中,度過一個快樂的小學生涯,讓書香滋養童心。

淺談青年之家篇六

20xx年6月xx二中分校歷史教研組開展學科教學研討周活動,以此為平臺,我們三位青年教師舉行了同課異構——《歐洲的經濟區域一體化》。在備課、研課、磨課、上課、評課中我收獲著我的專業成長。

在對自我常態課進行反思的同時,教研組教師們進取幫忙我診斷、修正,加深我對"生學為本、合作內化、師教為要、點撥升華"這一教學原則的理解,促進我教育教學觀念的更新和提升;在此期間,xx市高中歷史教研員張士方教師蒞臨二中分校歷史教研組,以互聯網時代下的歷史課堂為題對我們的同課異構課進行悉心的指導;二中歷史教研組組長張愛華教師也來到分校,與組內教師進行研討交流。張教師結合具體課例分享本校歷史組在基于網絡教學中利用pad教學的探索與經驗,給我們即將展開的《歐洲的經濟區域一體化》同課異構很多新的啟迪。

在經歷了備課、研課、磨課之后,20xx年6月1日,我在高一工程學院8單元舉行了青年教師匯報課即組內同課異構《歐洲的經濟區域一體化》。

終進行歸納。之后我設計一個情景體驗,讓學生親身體會歐洲的一體化給歐洲人帶來了便捷,隨后我拋出一個時政熱點"英國退出歐盟,或在20xx年與歐盟分手",讓學生進行觀點的碰撞"歐洲一體化是直線發展還是裹足不前?",在碰撞中學生的思辨本事得到提升。整堂課設計一條主線貫穿始終:合作、創新。

一、游戲化教學固然能夠調動學生的進取性,但我在上課過程中發現搶答的學生往往是組內固定的那幾個,都是由他們來給小組加分,那組內其他同學呢?他們會不會呢?要想做到關注到每一個學生,這就涉及到游戲規則的設定問題。比如規定一名同學只能搶答一次,多次搶答無效不得分等。

二、如何解決課堂容量和深度的問題。由于教學任務擺在那,總是會擔心完不成教學任務,所以很多問題都是蜻蜓點水,留給學生思考和討論的時間不充分。比如這節課在探究"歐元圖案的設計有什么特點?象征著歐盟怎樣的精神?"這個問題時有些超時,所以在探究后面其他問題時就顯得很匆忙,學生匆匆說幾句就快速的進入到下一環節。學生發展共同體的作用體現的也不夠明顯。這就需要提高我的課堂掌控本事。

三、如何實施有效的過程性評價以調動學生自主學習、個性化學習。這堂課的評價我分為兩部分:課前自主學習和課堂探究學習,兩部分相加是小組的整體評價。另外也進行了個體評價,如評選"今日誰最閃亮".但還是覺得這種評價方式比較單薄,可加入生生互評。

淺談青年之家篇七

為提高青年讀書班的讀書學習能力,接下來就是本站小編為大家整理的關于青年讀書班心得體會,供大家閱讀!

自今年4月以來,河北團省委組織,省市縣三級舉辦學習貫徹系列重要講話精神青年讀書班406期,3萬余名青年骨干參加培訓,覆蓋了大學生、青年教師、專兼職團干部、青聯委員等10類群體。活動注重各級黨政領導、團的干部與廣大青年的融合,一級帶一級,一起學、共同學,讓講話精神在更大范圍內傳播貫徹。

今年4月以來,河北科技大學校園里陸續迎來了一批又一批的“新學生”,他們住在學生宿舍,吃在學生食堂,白天聽課,晚上討論,下課間隙與在校大學生交流暢談——這些重回大學校園的人,正是參加學習貫徹系列重要講話精神青年讀書班的學員,河北科技大學則是河北團省委確定的定點培訓基地。

“組織全省廣大青年骨干以讀書班的形式深入學習貫徹系列重要講話精神,是落實中央、省委要求的重要舉措,是我們今年團的工作的重中之重。”河北團省委書記張澤峰說。

有分量——省委書記親自授課,層層傳幫帶、激發共振效應

“如何讓系列重要講話精神有效傳遞到廣大青年中去,是我們一直思考的問題。”河北團省委副書記商黎兵說。

邀請黨政領導、專家學者為各類青年骨干授課,組織上一級團干部為下一級團干部及青年骨干講團課,青年骨干參加培訓后向廣大青年宣講,接受宣講的青年再去影響身邊的青年——這就是河北團省委設計的傳遞路線。截至目前,已有包括省委書記在內的5位省委為廣大青年骨干授過課,市縣黨政領導授課35次,在全省營造了“黨帶團”學習系列重要講話精神的濃厚氛圍。

除了黨政領導親自授課外,上級團組織也積極把握一切機會向下級團組織及青年干部以“講團課”的方式,深入宣講系列重要講話精神。

“結合上半年省、市、縣聯合開展的一融三同下基層活動,上級團組織為下一級團組織及青年骨干共開展學習貫徹系列重要講話精神宣講310余次,覆蓋青年骨干3500多人,重要講話精神不斷在廣大青年思想中生根發芽。”河北團省委辦公室負責同志介紹說。

“我們學校學生會主席在參加培訓后的第二天,就組織同學們學習,分享她的心得。原來以為高高在上的東西,現在覺得離我們很近,很有價值和營養。”河北師范大學一名學生說。

有新意——老辦法煥發新活力,新媒體增強學習實效

舉辦培訓班不是一件新鮮事兒,但要保證高質量、好效果,就要好好動一番腦筋。傳統的老辦法不能丟,要用好;現代的新手段要用活,注重“傳統”與“現代”的高度融合,才能讓青年讀書班工作真正收到實效。

出簡報、撰寫心得體會、開展討論會、演講比賽等傳統手段在青年讀書班舉辦過程中被充分運用,老辦法煥發出了新活力。

“讀書班期間我們每天編發簡報,第二天培訓前就會張貼出來,并發送給每一名學員,大家的學習體會實現了共享,進一步激發了學習興趣。”負責青年讀書班信息編輯工作的一名團干部說。

“與以往不同,感覺這次培訓班安排得相當緊湊,每天晚上都有討論,討論得很熱烈,我感覺在思想碰撞中自身得到了升華。”參加培訓的一名青年記者說。

新媒體互動等創新的培訓方式,讓青年讀書班工作更加有質量、有生機、有效果。

“這次讀書班充分運用新媒體手段,通過微信、微博、qq群進行線上交流,同時還開展了微觀點、微討論、微感受、微演講等活動,拍攝了演講的微視,生動、鮮活地展示了當代青年的青春風采,增強了學習實效。”河北團省委副書記郭旭濤說。

有效果——“感覺自己當了回學生”,干事創業目標更明確

“通過學習重要講話精神,不僅汲取了豐富的知識,也開闊了視野,找到了標桿,我要用自己的工作為社會做好事、做實事,貢獻青春的正能量。”社會組織青年骨干讀書班一名學員說。

“有人說80后、90后是迷茫的一代,通過參加讀書班,我覺得目標明確了,方向清楚了。我會用自己的行動投身到全面深化改革的實踐中去,要在全面深化改革的大勢中帶領企業轉型升級、跨越發展,帶領企業青年實現成長夢、事業夢和幸福夢。”一名80后企業家學員說。

“下一步,我們將推動青年讀書班工作走向深入化、常態化、持久化,真正使學習講話精神成為全省廣大青年的思想自覺和行動自覺,使他們‘真學真懂、真信真用、真抓真改’。”張澤峰說。

我是20xx年加入民建的一名新兵。黨外青年讀書班是洪山區統戰部在黨外代表人士后備人才機制上做出創新和調整的一個培養后備干部的新形式。而我,有幸成為區黨外讀書班的第三期學員,走進一個嶄新的學習、交流的課堂,因而我異常珍惜這次難得的機會,在這個充滿青春、激情的大家庭,開始了我的另一種成長。

一年的時間很快,一晃而過,回顧過去,感受頗多。

首先,通過學習,我感到豐富了統戰知識,提高了政治把握能力和參政議政的能力,政治覺悟、參政意識也有所提高。

由于來自于企業,加入黨派時間比較短等原因,自己了解的統戰工作、民主黨派等方面的知識比較有限,讀書班以集中培訓和自主學習相結合的靈動方式,在不影響工作之余,區統戰部領導為我們邀請專家學者授課,先后組織了多次培訓,內容非常豐富,涉及新世紀新階段的愛國統一戰線、中國特色的社會主義、統一戰線在推進民主協商中的作用等內容,使我們知識結構得到了豐富。培訓讓我們了解到了較為全面、系統的統戰理論,黨派常識及歷史使命,深刻認識到作為一名黨外干部所肩負的責任。從而也意識到,每一個黨派成員只有增強自己的思想政治素質,才能時刻保持清醒的頭腦,才能保證自己具有堅定正確的政治方向,才能融入到復興偉大的中國夢的建設隊伍之中。學習讓我感覺到一個國家的興盛,是需要眾多小我的關心和支持的,我們應該利用所學所長,勤思善慮,積極建言獻策,為國家及地區的發展貢獻微薄力量。在讀書班學習期間,受學習感悟所驅使,我也積極將自己的思考轉化為社情民意,一年之中提交了4篇社情民意,均得到民建市委會的采用。

其次,我感到,學習讓我增強了自身的素質,也提高了自己本職和黨派工作的組織領導、合作共事和解決自身問題的能力。

一年的時間,雖然讀書班的集中活動次數有限,但每次都是班上成員提前討論、計劃、安排后定下來的,學員們積極自覺籌劃安排學習,也希望能夠互相學習,取長補短,學習過程中的積極討論,學習后的總結分享,無不體現出集體的智慧,互相的包容和支持。參加讀書班,使同學們開闊了思路,感受到了自己的變化,一個成熟的人,應該具有良好的組織領導能力;無論在工作還是生活中,良好的合作共事能力才能使事業走向成功;碰到自身的問題,怎么合理、有效的解決,這能力也是不可或缺的。

同學們來自全區各民主黨派和無黨派人士,領域涉及經濟、行政、文化、教育、衛生、司法等,平臺大了視野也更廣闊,和他們在一起,我領略到了和以前工作和生活中不一樣的東西,一年的時間中,他們也教會了我很多,向優秀的人學,在實踐中學,使我更加睿智,更加開朗,更加積極向上!

在這里,我們還要特別感謝區統戰部的領導們,正是他們為黨外培養、儲備人才的創新創意,才有了黨外青年讀書班給予我們這些黨外青年靈活而有序的學習機會,為我們的進一步成長創造了條件。在我們的每次活動中,他們也提供了大量的支持和指導,我們的成長也是和他們的關懷密不可分的。開班儀式上統戰部長王蘭英親切詢問我們每一個人的情況;活動中彭副部長不辭辛苦,親自帶隊,哪怕遠在北京掛職,還時刻關注我們的活動,時不時還在讀書班的群里面分享讀到的好書;張副部長、劉科長和鄧科長每次都幫我們籌劃活動,過問每一個細節。我還要感謝民建洪山工委,推薦我,特別是姚紅榮副主委,在學習期間一直跟蹤我們的學習情況,關心我們的成長,結合我們的學習創造機會給我們讀書班的學員參與到工委或支部的組織活動中,使我們邊學習邊實踐,鞏固學習成果,積累工作經驗。

總之,一年的學習,讀書班讓我視野更加開闊,思路更加清晰,出發點更高。在收獲政治思想和知識的同時,年輕的我們還在讀書班結交了很多志同道合的朋友。我想學習班的結業不是終點,而是我人生中又一個新的起點,今后我還要針對自己的不足之處,持之以恒地學習,使讀書班的精神在我今后的雙崗工作中不斷延續和發揚,我將在學習與實踐中不斷提高自身的素質和能力,為更好地為經濟建設服務,為黨派工作服務,積極參政議政、為承接黨派政治使命做好一切思想與行動上的準備。

最后再一次感謝組織給了我這次學習的機會,我將銘記讀書班對我們黨外青年骨干的諄諄教導,努力鍛造自己,成為一個合格的黨外代表人士!

5月13日至6月12日期間,我有幸參加了中青干部第二期培訓班。在這一個月的封閉式培訓中,領導報告、專題講座、考察觀摩、模擬訓練、背規比賽、研討交流、考試考評、體育鍛煉等形式多樣的培訓內容,提高了我的個人政治修養,磨練了我“持之以恒”的意志品質,補強了鐵路專業知識,拓寬了法律、法規等專業外知識,增強了個人的綜合素質和能力。

回首這一個月的培訓過程,既有辛勤又有收獲,既有清苦又有喜悅。初入黨校總體感受是:一是壓力大。從接到培訓通知開始,任務和壓力接踵而來。報到前熟讀《鐵路技術管理規程》、《高速鐵路技術管理規程》和《鐵路交通事故調查處理規章》,這樣的要求是我參加歷次培訓班從未經歷過的。此外,還要通過期中、期末、背規等多項考試,可以說倍感“壓力山大”。二是時間緊。在為期30天的封閉式培訓中,通讀《毛澤東選集》;熟練背誦“為人民服務”、“紀念白秋恩”、“愚公移山”、“反對自由主義”、“改造我們的學習”等五篇毛澤東選集經典篇章;熟讀并熟記《鐵路技術管理規程》、《事故處理規則》、《高鐵技規》等重要關鍵規章。可以說,任務多、任務重。如何利用好每天的有效時間,使學習、生活有效的合理分配,并達到考核要求,是對每一名參加培訓人員的極大挑戰與考驗。三是考勤嚴。此次培訓中,學習和生活處處聯系著考核,充分體現了全過程考核的要求。期中考試、期末考試、背規考試、毛選重點文章背誦、紀律、出勤、筆記、論文,以及衛生等8項內容全部按比例納入百分考核。四是課程新。培訓中,路局局領導親自授課,講政治、談思想、講方法、傳經驗;路局處室主管領導解讀全局主要政策和主要工作,講解鐵路專業知識;走出校園深入站段生產一線,實地了解現場工作實況;步入法庭,親身感受“法”的莊嚴和神圣;搭建研討、情景模擬、文藝表演等促進學員全面發展平臺。此外,閑余時間,看紅色電影、開展每日清晨跑操活動、體育比賽。這次培訓的內容是結構新穎、內容豐富,緊張與輕松交替貫徹于培訓的始終。

印度大詩人泰戈爾曾說過:“只有經過地獄般磨練,才能煉出創造天堂的力量。只有經過流血的手指,才能彈奏出時間絕唱。經歷過一個月“軍事化管理、模塊化教學、全過程考評”的嚴格培訓后,突出的感受是,黨性修養、業務知識、法制觀念、綜合素質等方面收獲頗多,在思想覺悟上提高了認識,在知識結構上得到了拓展,在業務技能上彌補了不足。一是增強了黨性修養。學習精神、毛澤東領導藝術,進一步增強了我的黨性修養,提高了自己的政治素質和政策水平。通讀“毛澤東選集”,參觀考察延安革命老區,讓我重溫了黨的歷史,堅定了共產主義信念,深刻領悟了作為一名黨員緊密聯系人民群眾的重要意義,理解了發揚優良傳統的現實意義。這對于我克服浮躁心理,保持積極進取的工作態度有極大幫助作用。二是拓展了知識機構。通過學習和熟背“事規、技規”等規章,參觀北京動車段動車組和豐臺西站,彌補了鐵路專業知識。法律知識講座,現場旁聽庭審,使我對法律體系有了初步了解,也深刻感到在日常工作生活中必須要掌握法律知識,用法律來指導工作。同時,我也深深感到,面對鐵路事業日新月異的發展,作為一個年輕人,不僅要做到專學,更要做到博學。專學是保證現有工作崗位安全和提效的基礎,但博學則是拓寬行業發展思路的必須,隨著鐵路市場化主體的確立,博學是每一名鐵路干部職工尤其是提升干部能力的必然要求,學經濟、學法律,才能讓鐵路行業、個人有更好的發展。三是轉變了工作作風。聽孫奇事跡報告會,使我感受到了立足崗位、甘于奉獻的孫奇精神;參觀“毛澤東號”,近距離接觸了“毛澤東號”接班人的工作實際,他們愛崗敬業、勇于創新的工作作風,勇于爭先、甘于奉獻的火車頭精神時刻鞭策著我,在將來的工作中要“立足崗位、甘于奉獻、積極進取”,為鐵路發展貢獻智慧和力量。四是提高了自我約束能力。在“時間緊、任務重、考核多”的實際下,鍛煉了我充分運用30天有效時間,不斷錘煉自己的意志,合理配置每日學習、生活時間,盡量減少一些不必要的活動和干擾,騰出時間,多看書,多學知識,提高單位時間效率,優秀完成各項考核要求的能力。五是增強了團隊意識。封閉式的培訓,軍事化的管理,在繁重的學習任務下,同學們之間互相鼓勵、互相幫助、互相帶動,形成了你追我趕的學習氣氛,整個班級在思想上同心、目標上同向、行動上同力,增進了同學間的深厚友誼,實現了在學習上的共同進步。使我進一步認識到營造優良“工作、學習氛圍”的重要性,同時也體會到了“眾人拾柴火焰高”的成果。六是增強了廉政意識。通過聽黨風廉政建設課程,參觀局黨風廉政警示教育基地,使我充分認識到貪污腐敗的危害,作為一名黨員,作為一個有知識文化的年輕人,要用“清廉、正直”警醒自己,做到常思貪欲之禍、常除非分之想。七是提高了身體素質。俗話說“身體是革命的本錢”。每日清晨3000米跑步晨練,課余期間的體育鍛煉,使我感覺每天精神氣爽,精力充沛,保證了每日清醒的頭腦,完成高負荷下的學習任務。

一個月的青年干部培訓班已經結束,然而繼承和發揚青干班的學習成果,適應鐵路變化發展的新形勢、新變化,不斷提升自己,是我今后努力的方向。作為局辦調研督查室的一名秘書,我將要在日常工作中,擺正位置、把握角色、堅持學習,提高能力,善于總結和積累工作經驗,拓展工作思路,增強“辦文、辦事、辦會”能力,提高工作效率,增強自身綜合素質,成為領導的好參謀、好助手。一是強化政治理論學習。在思想和行動上始終與黨中央保持高度一致,緊跟路局、路局黨委的決策部署,利用日常空閑時間加強政治理論學習。特別是認真研讀《毛澤東選集》和《鄧小平理論》,深刻感受老一輩革命家艱苦奮斗的優良傳統和優良作風,提高個人思想覺悟。同時,堅持在工余時間認真學習黨的報告等政策理論,從中領會、理解和掌握新時期黨的路線、方針和政策,用先進的政治理論武裝自己的頭腦,用科學的理論方法指導實際工作。二是注重拓寬學習領域。近一年,是鐵路加快轉變發展方式、推進鐵路科學發展、改革逐步深化的關鍵時期。高速鐵路建設發展快速,以創新促進改革,在改革中發展。同時,鐵路局市場主體地位的確立,為企業發展拓展了極大的潛力和空間,新思路、新舉措、新要求層出不窮。面對新形勢下的巨大變化,唯有“求知于實踐、求真于實踐”,堅持從實踐中積累知識、汲取精華,才能在崗位上不斷增長能力和才干。針對自己在知識結構上的不足和短板,本著“遇物常思,處事留心”的理念,做到以勤補拙。第一是注重領導講話的學習。及時認真學習鐵路總公司、局領導在各個階段、各種會議上的重要講話,領會、思考和把握全路、路局的重點任務和工作方向。第二是注重鐵路專業知識的學習。及時了解、熟悉鐵路相關專業出現的新知識、新變化,不懂就問,虛心求教,充實豐富,融會貫通。力爭做到不說外行話、不辦外行事。繼續堅持“背規”,把“背規”當作提高個人業務水平的有利手段,切實提高自身專業業務素質和工作能力。第三是注重綜合性知識學習。通過“多看書、讀好書”拓寬知識面,通過讀書學習新思想、現代管理、當代科技、信息網絡等新知識,開拓視野,提高素質。第四是注重向身邊同志學習。日常留心注意其他同志的工作長處、辦事方法、思維方式,汲取寶貴的實踐經驗,借鑒好的作法,為自己所用,促進了自身工作能力的提高。三是提高工作質量和水平。在調研、督查、信息、綜合文字材料撰寫等方面狠下功夫,提高以文輔政、參與政務的能力。日常加強基礎資料的收集整理,對于準備時間比較充分的材料,盡可能多的了解掌握情況,多組織研究討論,力求內容翔實、準確、深刻、符合實際,確保第一稿的成稿質量。進一步強化秘書工作無小事的意識,認真對待每一項工作、每一次會議和每一件事情,確保不發生任何紕漏。四是塑造良好個人形象。作為一名共產黨員,一名局辦公室的秘書,一言一行、一舉一動,不僅代表個人行為,而且代表辦公室集體、代表路局機關的形象。因此,時時刻刻嚴格要求自己,提醒自己,樹立雷厲風行的工作作風,對待工作和問題,做到“事不過夜”。同時,保持和發揚好辦公室勤奮工作、不怕苦、不怕累的優良作風,需要加班時不講條件,力爭做到比其他同志奉獻的更多,付出的更多。同時,時刻保持高度思想警覺,正確警惕各種消極腐敗現象,不為誘惑所動搖,做到“自重、自省、自警、自勵”,做到“慎獨、慎微、慎欲”,在思想和行為上牢固筑起反腐敗的堅強防線。

(資料源自:《“強基礎·提標準·樹形象”全面提升工程文集》)

作者系局辦(黨辦)調研督查室 關學平

淺談青年之家篇八

自入職援外部,我被派往南太湯加市場工作將滿一年。遠離故土,闊別山河,扎根在這遙遠的異國小島。行走在項目現場漫長的光陰里,潛心在基層工作艱苦的磨礪中,讓我落地在基層,生長在基層,向工人群眾虛心學習,也引領著廣大職工緊密團結在黨的周圍。

建黨x周年之際,隨著“我眼中的中土前輩”這一文章欄目的亮相,我終得以觸摸到老一輩中土人這段塵封的歲月。他們無悔燃燒的青春照耀著那個堅強的年代,艱苦奮斗的人生軌跡更是革命精神的發揚與詮釋,作者們飽含深情與懷念地將他們的往事娓娓道來。曾經的中土青年,面對貧瘠的時代背景懷揣著赤足踏荊的勇氣,幾經風雨磨洗,將信仰和忠誠踐行在報效祖國以及援外建設的偉大進程里。在這些前輩們的身上,沒有孤芳自賞的清高,而是潤物無聲的謙和;沒有恃功傲物的獨立,而是的深藏功名的緘默。就是這樣前仆后繼的可愛的人們,書寫著偉大的平凡,如同緊緊貼伏于大地的鐵路一般,任千萬車輪從自身碾過,駛向遠方。

如今他們芳華已逝,或許他們的名字與故事也在歷史車輪的行進下蒙于塵灰。然而這薪火在中土人的心中從未熄滅,新時代的青年,將追隨著他們的腳步,接過旗幟,在改革開放與一帶一路的正確道路上不斷邁步延申,以無悔的決心投身在援建事業,發光發熱。

“異國青山埋忠骨,往昔崢嶸今猶酣。”在坦桑尼亞,69位在援建中殉職的中國專家、技術工人長眠在達累斯薩拉姆市西郊的公墓。坦贊鐵路如同一條凝聚著汗水和鮮血的生命線,合抱之木,始于毫末,這條鐵路積累與承載著的精神與友誼,影響著我們半個多世紀,也昭示著“一帶一路”倡議必將贏得世界回響。人的一生就像一盞能量有限的燈,倘若緩慢燃燒,自然會會亮的長久,但這些參與坦贊鐵路援建的前輩們,以短暫的燃燒奉獻出了自己明亮的光,用自己的生命為共和國的政治事業謀求開拓。而他們的故事,也激勵了一代代的后輩建設者——新時代的“坦贊鐵路”,即“亞吉鐵路”和“蒙內鐵路”已經成為了非洲發展的標志,也成為了中非友好新紀元的見證;現如今,更有大批的援建與合作項目正傳承和發揚著曾經的“坦贊鐵路”精神,延續著自由與友誼,讓中國鐵路、中國制造在世界范圍內延伸。

放眼當下,對全黨來說,堅定理想信念是思想建設的首要任務,共產黨人的精神脊梁。對青年黨員來說,堅定理想信念是我們踐行使命的起點。志不立,天下無可成之事。記住入黨誓詞并非難事,難的是終身堅守。理想信念的力量在于篤行,我們要始終以實際行動來詮釋自己的信仰,為黨和人民的事業奮斗到底,做到堅定不移,終身不渝。北宋有張橫渠言,為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學,為萬世開太平。世界正處于百年未有之大變局,在這新的歷史起點上,青年黨員當率先出發,敢當來時追夢者,爭做去時圓夢人。

淺談青年之家篇九

我們挽留不了時間,它匆匆地來,又匆匆地走。就這樣,我們隨著時間的腳步穿梭在青春的小巷里。青春帶給了我們無限的美好,同時也夾雜著無盡的悲傷,而我們始終要感謝它,它讓我們成長,帶給我們成熟的氣息。

感謝青春,感謝青春的挫折。在青春的行囊里,有我們受傷后忍住的疼痛,有我們受委屈后流下的淚水,有我們拼命后撒下的汗水,這些雖是難以忍受的,卻也是青春贈予我們的一份禮物。只有在無人的黑夜里獨自哭泣幾次,你才會知道自己才是自己最堅實的肩膀;只有在前進的道路上跌倒幾次,你就會懂得跌跌撞撞才是成長的過程;只有受過傷知道痛,你才會有想努力做好的決心;只有在漫漫路途中迷茫過,你才會更明確自己的方向。

山頂和山腰的風景是截然不同的,弱者在山腰被荊棘劃破了衣服,所以他覺得山頂的風景一定不會太美,就在中途放棄了。而強者即使被刺痛了身體也要繼續攀登,因為他堅信山頂會有不一樣的風景,最終他成功了,比弱者看到了更美的風景。挫折并不可怕,可怕的是不能從一次失敗中站起來而永遠跪在地下等待憐憫并且永不可能的時光倒流,驚喜往往是出其不意的。感謝青春贈予我們的種種挫折,讓我們在一次次的挑戰之后,收獲到不一樣的驚喜。

感謝青春,感謝青春的收獲。在青春的道路上,我們付出了許多,同時,青春并沒有辜負我們,也讓我們收獲了許多。青春,讓我們收獲了笑容,它可以在你沮喪時驅去心中的陰霾,在你迷茫時給你前進的動力。青春,讓我們收獲了掌聲,它是對你付出汗水的肯定,是對你繼續前進的鼓勵。青春,讓我們收獲了情誼,它讓我們在成長中能有一個人陪伴著你,支撐著你走下去。青春,讓我們收獲了許多許多。

現在的我們,每天面對的都是枯燥的課本,滿天飛的試卷,或許你會覺得這樣的青春有點無味,也不曾有人發覺,其實每天的生活中也有些小快樂、小幸福。雖有過無數個挑燈夜讀,無數個聞雞起舞,但我們最終換來了成功,收獲了喜悅和一個又一個成就。青春不會讓你的努力白費,一份耕耘一份收獲,你若播下種,請相信只要你細心呵護,終有一天它定會長出美味的果實。感謝青春給予我們的滿滿收獲,讓我們的體會到成功的喜悅,有了繼續往前的信心。

感恩,感恩我們的青春。青春的我們,悲喜交加,愛恨交織,正因為這樣我們才將青春綻放得淋漓盡致,煥發出了我們的光彩。我們也應該好好珍惜這份青春,為了在某年某月某日某地會想起時,嘴角還能揚起一個幸福的笑,感嘆自己沒有浪費自己的青春。

感謝有你,我的青春。

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