范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
口算比賽頒獎發(fā)言稿篇一
《5以內的加法》是學生第一次正式接觸加法，學好這一課，對以后的數學學習至關重要。雖然，學生已經在幼兒園或家庭教育中對加法產生了或多或少的朦朧印象，甚至有部分孩子已經會計算100以內的加法了。但是，讓學生真正地了解加法并運用加法解決問題，這還是第一次。因此，本節(jié)課教學的重難點是：讓學生真正理解加法的含義并能運用加法去解決實際問題，用數的合成知識去做加法。
加法的含義既是加法計算的依據，又是用加法解決相關實際問題的基礎。教學例題時我利用多媒體動態(tài)呈現情境，引導學生看變化的過程，說清楚圖意（原來有3個小朋友在澆花，又來了2個）。接著我以提問的方式告訴學生第三句話：一共有多少個？通過一起說一說，大本領的“小老師”領著說，指名說等環(huán)節(jié)讓學生結合情境描述，初步建立條件與問題的概念。再抽象出“3人和2人，合起來是5人”，讓學生對“合起來”要有一個比較深刻的認識，通過口頭語言和肢體語言讓學生體會到“把兩個數合在一起，求一共是多少用加法算”，讓學生將形象上的“合”和意義上的“合”結合起來。
對于3+2的計算，可以是由圖上數出，也可以想3和2合成5，在這里我問：“你是怎么知道一共有5人的？”有學生說是數出來的，但回答不出是想分與合，這時我引導他們用學過的分與合知識計算，有孩子想到“3和2合成5”，讓學生自覺地與已經學過的分與合的知識建立聯(lián)系，從而感悟計算的方法。
“想想做做”第1～3題的練習中，分別是引導學生通過看圖數、畫圓圈、和想分與合的方法來計算加法。第1題我重點指導學生說清楚圖意，歸納成“3只小雞和1只母雞，合起來是4只”，“2只青蛙和2只青蛙，合起來是4只”突顯加法含義，讓學生更深刻地體會把兩個數合在一起用加法計算。第2題通過畫圖操作進一步理解加法的含義及計算方法。第3題重點指導“幾和幾合成幾”的方法來口算，引導學生說好一句話“因為幾和幾合成幾，所以幾加幾等于幾”。練習題從直觀形象逐步過渡到抽象概括的過程，同時給學生充分的空間拓展能力。
立足教材內容，盡可能讓每個孩子參與學習是我追求的目標，本課將“理解加法含義，領悟計算方法”作為重點，鼓勵學生結合動態(tài)情境圖體會感悟加法含義，突顯分與合的思想學會加法口算。
口算比賽頒獎發(fā)言稿篇二
__同志是一名基層干部，丈夫是一名軍人，夫妻兩人常年兩地分居，春節(jié)是一家人來之不易的團圓機會。面對來勢洶洶的疫情，丈夫收到回部隊的命令，而田螺沖需組建臨時指揮部協(xié)調全辦做好疫情防控工作部署，指導各社區(qū)落實各項防疫措施，當時8個月的孩子還在生病，哭鬧著要媽媽，但__同志毫不猶豫就提前到崗。她是一名還在哺乳期的母親，是一位軍嫂，更是一名共產黨員，作為一名基層黨員干部，從春節(jié)至今始終堅持奮戰(zhàn)在疫情防控的一線。
二、主動探索，當好領導參謀助手
疫情就是命令，防控就是責任。收到上級部門對疫情防控的指示后，__同志積極協(xié)助主要領導號召全體工作人員立即返崗，迅速草擬工作方案，明確人員分工，為領導對全辦疫情防控工作進行全面部署提供決策建議，確保疫情防抗工作有效開展。同時，充分發(fā)揮綜合協(xié)調職能，及時接受上級指令，認真仔細核對、準確無誤核查，快速匯總上報。
三、慧心巧思，緩解物資緊缺難題
手中有糧，心中不慌”。物資奇缺讓她著急，得知單位口罩、消毒液、體溫計等防疫物資供應緊張時，__同志積極通過朋友想方設法聯(lián)系貨源，爭取到了800個口罩和一批消毒液、體溫計等防疫物資，為轄區(qū)居民群眾和社區(qū)工作者提供了防護保障。
四、時時在崗，發(fā)揮黨員先鋒模范作用
隨著疫情形勢越發(fā)嚴峻，針對轄區(qū)老齡化群體較多的實際情況，做好居民信息的跟蹤核查、加強疫情防控宣傳，勢在必行。__同志積極配合居委工作人員參與社會治理，一起開展“黨員拍門”和“掃樓”行動，當好疫情防控的排查員、宣傳員、服務員、協(xié)調員、信息員。三角窩居民區(qū)黨員、群眾積極投入到防疫一線，這并不是偶然，該支部黨支部書記、掛點黨員干部一直堅守在工作一線，未曾離開工作崗位半步。他們與其他黨員、志愿者、群眾一起，積極投身到抗擊疫情的“戰(zhàn)斗中”，帶頭開展黨員志愿服務，主動參與重點人群排查、防控物資發(fā)放、檢查卡點值守等工作，對重點人群、重點區(qū)域、重點情況做到早發(fā)現、早報告、早處置，努力沖在前、做示范，用實際行動詮釋這“一名黨員就是一面旗幟”的忠誠與擔當。截至2月6日，掛點的三角窩居民區(qū)出動宣傳車45車次，上門排摸工作已全部完成，轄區(qū)內無確診病例和疑似病例，“黨員先鋒崗”時刻發(fā)揮著戰(zhàn)斗堡壘的作用，積極穩(wěn)妥有序開展疫情防控工作。
“軍人的職責是保家衛(wèi)國，這次疫情是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，作為軍嫂和政府工作人員，作為共產黨員，要向軍人那樣堅守在抗疫前線，為了群眾，責無旁貸”，__說。目前，她仍與田螺沖辦事處的基層黨員們在一線開展防疫工作。
口算比賽頒獎發(fā)言稿篇三
在春暖花開，陽光明媚的五一黃金周里，我有幸參加了今年在首都北京舉辦的全國青少年讀書節(jié)及頒獎活動，感到非常的高興，同時，也感覺特自豪。
今年三月份，我的作文《登越太空》榮獲了全國青少年散文協(xié)會舉辦的作文大賽三等獎。當我收到獲獎通知時，我簡直不敢相信這是真的，雖然我的作文曾多次在刊物上發(fā)表，但全國的大賽，我還是第一次參加，我把這好消息告訴媽媽時，媽媽也高興的不得了，上網一查，果然有我的名字，高興的同時，媽媽告訴我，這與我每天寫日記、老師的指導是分不開的，要繼續(xù)努力才行，我使勁的`點點頭。當我來到了仰慕已久的首都北京，見到了來自全國各地的小伙伴時，我更是高興，激動。散文協(xié)會的老師熱情的接待了我們，頒獎大會是在國家圖書館舉行的，當林非爺爺宣讀獲獎名單時，小伙伴們都靜靜的聽著“盧冠華”頓時，臺下響起了熱烈的掌聲，我站在臺上自豪的拿著獎杯，有一股暖流涌入了我的心田，好幸福啊。頒獎會結束后，我又參加了讀書節(jié)的讀書競賽、研討會，組委會還帶領我們參觀了北京的名勝古跡。更值的高興的是，我被吸收為中國散文學會的會員，成為散文協(xié)會的一名小記者。
短短的幾天一晃而過，我們就要離開首都北京，和全國各地的小朋友說再見了，我們都相互留下了地址，互相鼓勵，希望來年再在北京相會。
俗話說‘好記性不如爛頭“小伙伴們，快拿起你手中的筆，寫下你所看、所想、所做的事情來，大膽投稿，一定會有收獲的。
口算比賽頒獎發(fā)言稿篇四
由于本課是學生第一次正式接觸加法，因此學好這一課，對以后的數學學習至關重要。雖然，在學生以往的`生活經歷中，一些日常問題的解決使得他們對加法產生了或多或少的朦朧印象，但是，讓學生真正地了解加法并運用加法解決問題，這還是第一次。因此，本節(jié)課教學的重難點是：讓學生真正理解加法的含義并能運用加法去解決實際問題，用數的組成知識去做加法。
加法的含義來自于分與合的思想。在教學開始時，以幾組變式的分與合作為基礎，鋪墊讓學生初步感受今天我們要用分與合來解決新問題。
在例題教學時，我通過圖意變化，引導學生看變化的過程，說清圖的意思。（校園里3個小朋友在澆花，又來了2個）。同時以提問的方式出現第三句話：一共有幾個小朋友？給學生初步建立條件與問題的概念，了解看圖是要解決問題。大部分學生已經能夠看圖列出加法算式：3+2=5。這部分是學生的已有經驗，我把重點放在了算式含義的講解，計算教學重在算理。我采用了接受式學習方式，"+"學生已經認識，而是通過口頭語言和肢體語言讓學生感受"+"的意義是合起來，將形象上的"合"和意義上的"合"結合起來。算式"3+2=5"中"3"、"2"、"5"的意義解釋，學生能夠結合具體情境來解釋，說明學生能夠理解數的意義了，學生能夠通過分與合的經驗說出算式的意義，讓學生經歷形象——數——符號——語言——初步將意義整合，最后將"3+2=5"意義精簡為"3和2合起來是5"。
不同層次的練習符合能力的需要，重在拓展學生的能力。
擺一擺、說一說，將擺說結合，將動作和語言相連接。
看算式，擺一擺則是對數形的結合。
說一說、填一填。讓學生觀察情境圖，學生能夠自己看圖說意思、提問題、列算式。通過情境的變化，發(fā)現三道算式中的規(guī)律，先是有經驗的積累算式，再由現象觀察算式，到分析算式、比較歸納。
算一算、填一填。直接寫出得數，比較"2+1=3"和"1+2=3"之間的規(guī)律：加號前后交換位置的得數不變，再通過找到的規(guī)律讓學生自己找算式，充分給學生空間拓展能力。
送信連一連。將連線題和有序的排一排結合在一起，將得數是5的算式全部找到。這部分環(huán)節(jié)讓學生自己動手，上黑板排序、說一說，體現了學生是課堂的主體這一數學思想。
看一看，列算式。出現整幅綜合圖，讓學生自己從圖中找信息，列出相應的加法算式。學生能夠充分的說圖意，列出不同形式的加法算式，說明學生不但會計算，還能通過加法來解決實際問題。
本節(jié)課的總結關鍵就突出"+"的含義——合起來。在課的最后再回到導入的鋪墊，用分與合的知識解決加法計算。
這節(jié)課還存在許多不足的地方。我可以通過語音語調來吸引學生的注意，而不是一味高調；在送信環(huán)節(jié)，學生一開始出現從大到小、從小到大的順序排列，在這里可以放手讓學生自己再去排一排，學生能夠根據分與合的聯(lián)系出現兩組算式，讓學生認識事物的對比過程，自主的找到算式之間的聯(lián)系，而不是教師自主將這一環(huán)節(jié)延后出現；在教學中還要充分注重教是為學服務的。
口算比賽頒獎發(fā)言稿篇五
高中軍訓，對于每個人都有不一樣的滋味。而對于我，軍訓已經超越了其本身的單純上的意義，它已經成為一種寶貴的難得的一種經歷，扎根在我的記憶中，下面是整理的關于高中軍訓心得體會800字范文，歡迎閱讀參考!
一周的時間就這樣匆匆的過去了，一個星期的時間說長不長說短不短。在這個星期里我經歷了許多許多。一個星期生活讓我覺得是如此的刻苦銘心，從一開始的懶散到今天的紀律嚴明，我們?yōu)榇瞬恢罀佅聛矶嗌贌o煙的汗水，無論是在烈日的照射之下，還是在蕭瑟的季風中，我們都堅強的挺了過來。為此我感到無限的自豪。
一個星期的軍訓，讓我們感受到了許多，也讓我更加的領悟到了集體的重要性。無論個人表現怎么優(yōu)秀，如果沒有一個好的隊友配合，那么始終無法獲得最后的成功，從我們來到這個學校的第一天，在我們剛開始穿上軍服的那一刻，在我們剛踏入廣場的那一刻，在我們剛踏進廣場的那一剎,那……這一切的一切都預示著我們將要被緊緊的聯(lián)系在一起，直到今天，直到此刻，我們還依舊不斷的努力著，配合著，適應著，將我們從這一開始的個人世界觀里發(fā)展到了今天的集體之中。
軍訓的生活匆匆的闖進了我的生活，而如今也即將離我而去，從一開始的抗拒，到最后的服從。這樣之間的轉變，不知在何時已悄悄的進行，雖然又是短暫的一個星期。但是我明白，這一個星期的時光已經牢牢的占據了我記憶的一角。或許在未來的某一天里，這一個星期的回憶起現在的時光，我想，那將不會在另外一番滋味吧!沒有絕對的痛苦，也沒有什么絕對的快樂，細細的咀嚼生活的點點滴滴，你會發(fā)現，原來人生的道路是如此多彩。
軍訓的生活已經結束了，這次軍訓讓我受益匪淺，它讓我明白了團結就是力量以及讓我學會了頑強不屈的精神。軍訓仿佛就是一次沐浴，它讓我們脫胎洗禮，變得成熟了，變得懂事了。它是對自我的一次考驗，同時也是對自己能力的一種提高。軍訓，意味著我們已經不再是懵懂的小學生，而是一名富有活力的初中生，它讓我們在今后面對困難時，多了一份耐心，與堅強。使我們在今后的生活中能夠更好的面對挫折。
在這次軍訓中，我們學會了站軍姿，走正步……在學習的過程中經歷了許多困難，但是都被我們解決了。現在想起來，還回味無窮。在我們解決的問題中，最讓我難忘的就是我們班展示我們的軍訓成果。
在即將結束我們的軍訓生活的時候，教官告訴我們，我們在第二天的閉營儀式上要展示我們的軍訓成果，其中要展示我們走的正步和齊步，而且這兩個交接要自然。我們聽了以后，立刻認真的跟教官學習這個新的走法。我們一步一步地走，確保每一個動作都正確。盡管我們這樣刻苦的練習，但是很多同學在兩種走法切換的時候，都做還是不對。于是我們的教官又真對這個地方，手把手地教我們。我們一點一點地學，教官也一點一點地教，終于，我們全班的這個問題都搞定了。可是這個搞定了，下一個問題又迎面而來了。這個問題就是我們的口號聲不夠嘹亮。由于我們之前已經在太陽下站了一個小時了，所以這時的我們都很疲憊，聲音喊出來有氣無力的。經過一次又一次的“有氣無力”，教官終于怒了。我們不希望教官因為我們而發(fā)怒，所以一個個鼓起精神，盡自己最大的力喊了出來。雖然喊聲不是很大，但是我們盡力了，看著老師露出笑容，我們更加努力了。
一遍又一遍的喊，引得其他班的同學紛紛回頭看我們班的同學。
第二天，我們舉行了閉營儀式，在儀式上我們超常發(fā)揮，嘹亮的口號聲以及整齊的踏步聲，征服了所以校領導的心。于是，我們班獲得了“展示一等獎”。記得當我們的教官知道我們得了一等獎后，笑得好開心，好開心。
不經受磨礪，何日能成長?不經歷風雨，何時能飛翔?
——題記
頂著烈日，我們實驗中學新高一全體學員驅車來到蔡甸區(qū)野戰(zhàn)國防園，開始了為期八天的綜合實踐活動。
我們是初入高中的學子，就意味著必須接受軍訓考驗。對我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰(zhàn)，一種對自我的挑戰(zhàn)。這八天，我們都是離開溫室的花朵，要學會自力更生，獨自面對生活。要做到這一切，我們必須改掉常日嬌氣的習性，從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來接受陽光的洗禮，面對種種的考驗，學會吃苦!
軍訓不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的。教官說，不嚴格的軍訓是鍛煉，而嚴格的則是磨練。對，作為一名實驗學子，我們就是來接受磨練的!
八天的軍訓，對于每個人都有不一樣的滋味。而對于我，軍訓已經超越了其本身的單純上的意義，它已經成為一種寶貴的難得的一種經歷，扎根在我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經成為一種力量，支撐著人生旅途的各種風雨中動搖的心靈。這一切，才是綜合實踐活動的真正意義所在!
人生道路上，應該印滿自己的腳步，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得自己去踩、去踏、去摸索、去行進!我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。感謝軍訓，在我的成長之路上刻下一個永不會磨滅的深刻的腳印，它正指向勇敢與堅強!
說起軍訓，我十分感謝學校學校能夠給我們高一學生這樣一個感受部隊生活的舞臺。是我們流下了辛苦的汗水，付出了艱苦的奮斗，收獲了人生那美好而有難忘的回憶。
踏入部隊，一種莊嚴的氣息感染了我們，悄悄的在我們心里留下了難以忘記的烙印。在部隊，一切的一切都在跟時間賽跑，哨聲就是命令。有人快了，心里還想著要更快，有人慢了，心里還想這要快點。在部隊，每個人每時每刻都在準備著，每時每刻都處在一種隨時候命的狀態(tài)。
每天對哦偶重復著訓練，雖然有些枯燥，有些無味，但是每次一道拉歌時間，大家都盡情的歌唱，努力的發(fā)泄自己。正如教官們所說的，部隊的生活并不是像你們想像的那樣單調，無味。他們也會創(chuàng)造快樂，學會快樂。
在軍訓的過程中，我想過退縮，想過放棄。火辣辣的陽光照在我們的身上，汗干了又流，流了又干。地板就像一個大蒸爐，而我們卻在這樣一個大蒸爐里面訓練，這樣的訓練條件讓我想到退縮，想到放棄。但是看到同學們依然在那里訓練，沒說半句話，看到同學們在訓練結束后，相互幫忙，不管是認識的還是不認識的，大家都在一起交流，因為我們都知道，是部隊讓我們團結在一起，是部隊讓我們感受到了我們是一個集體，而這個集體的組成就是由我們大家在一起組成的。每每想到這些，我原本的想放棄的念頭沒有了，取而代之的是一種自豪，一種驕傲，因為我們是一個集體，我就是這個集體中的一份子，集體離不開我，我也離不開集體。
軍訓結束了，我學會了服從，更學會了履行自己的責任。因為我是在部隊的訓練中成長起來的，我就是一個兵，一個讓祖國驕傲的兵。
高中生活的第一課就是軍訓。這是我第二次參加軍訓，初中時，我一天體驗了一次，但重新體驗又有心的感悟。
都說軍訓既艱苦又枯燥，有些人很抵觸。我認為軍訓使非常有意義的。軍訓，是苦中作樂生活的縮影。人生路上的艱辛比軍訓艱苦百倍，如果我們連這一點點小磨難都馴服不了，怎么走向社會，怎么走接下來的人生路，怎么擔起作為子女的責任，怎么擔起作為丈夫的責任。
走入軍訓，才深刻體會到到軍營中嚴明的紀律和軍人的風格，才了解到那應用挺拔的身姿是在這點點的汗水中磨練出來的。操場上教官嚴肅的口號聲，同學的整齊的走步聲和嘹亮的軍歌聲，不正式在演繹我們如夢的青春么?都說，保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。吃的苦中苦，方為人上人。是軍訓，讓我們擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣;是軍訓，讓我們懂得團結互助;是軍訓，開啟了我們輝煌的青春。
誰是最可愛的人啊，是軍人，他們的言談舉止，都成為我們消防的榜樣兒軍訓有讓我們向軍人邁進了一步，我們應該抓住這次難得的機會，積極投入到軍訓當中去，讓我們的毅力和體魄得以鍛煉，這樣才有資格成為未來世界的繼承者和接班人。
雖然軍訓使我們感到疲憊，但我的心理應該為自己感到自豪驕傲。為我們再炎炎烈日下?lián)]灑的汗水而自豪，為我們能夠堅持不懈的戰(zhàn)勝自己而驕傲。
x月x日，是我開始走進新集體的第一天,也是我軍訓的第一天,這我體會到了在外面生活的辛苦。
一直聽長輩說：部隊是一個紀律嚴格的地方，軍營非常艱苦，在他們那個時候，光站軍姿就要練七、八天，真正要做到站如松、坐如鐘的境界。說實話，雖然我的軍訓時間比較短，我還是覺得像是魔鬼訓練營一樣，讓我不知不覺開始想家，開始哭了，也開始明白什么叫做“身在福中不知福”了。不過，我也覺得雖然軍訓很苦，但是苦中有樂，自己也得到了鍛煉。像不會洗衣服、睡懶覺等等，都在這里有所改正，一向比較懶、有喜歡拖時間的我在這里得到了極大的鍛煉。這次軍訓真的讓我變了一個人，改正了很多缺點，更重要的是讓我知道互相幫助、團結友愛的重要性，從不認識到認識，短短的時間讓我結識了許多的朋友，我很開心。
教官對我們很嚴格，但也很關心我們。立正稍息我們練了很長時間，但也在無形中改掉了我喜歡駝背的毛病。我開始相信姐姐的話。當兵的看似很威風，但他們付出的汗水是我們根本無法想象的。當他們有成就時都會很懷念過去，也會珍惜現有的成果。所以當我覺得很苦很累時，當教官對我嚴格要求時，我振作起來，因為我知道教官也是由當兵開始苦出來的，他們付出更多的汗水，我們這些小小的苦又算得了什么呢?我覺得自己應該做得更好，雖然我常會因為沒有做好被批評，但只要是我努力做了，無論被批評還是被表揚都是值得的。
俗話說：十年寒窗苦。讀書盡管辛苦，可當兵的比我們更累、更苦，所以這些苦也就算不了什么了。不是說失敗是成功之母么?不是說先苦后甜么?不是說沒有最好只有更好的么?所以我會盡量做到最好。我也深深的知道教官的辛苦。通過這次軍訓我知道自己長大了、懂事了、讓我知道自己不再是一個小孩子，不應該向家長撒嬌了。
有人說：人生下來第一件事就是哭，沒有笑的。上帝也許是不公平的，但他給了我們公平的時間和大腦;他注定人必須從苦到樂，不付出哪來的收獲?正如農民種田一樣，春天播種，然后要施肥、治蟲等等，經過一系列苦活、累活之后，秋天才會有收獲。所以，我們一定要不怕苦不怕累，只要能過去就能讓自己受益一輩子。你努力了，你收獲了，別人不能沾什么光，但你沒有收獲，別人就不會看得起你，你就會苦一輩子，所以我們一定要努力付出，付出越多就會有越多的收獲。所以軍訓雖苦，但收獲是不可估量的，也能為我們在人生道路上打下良好的基礎。
這次的軍訓讓我學會了獨立，改正了許多的缺點。我感謝這次的軍訓!
口算比賽頒獎發(fā)言稿篇六
大家好。20xx年11月25日，我有幸參加了第四屆上海市民辦中小學青年教師教學大獎賽的復賽，獲得了大賽語文組一等獎。前兩天接到學校通知，讓我在今天的大會上談談自己比賽的一些體會。接到這個任務我真是誠惶誠恐、惴惴不安。因為真不知道到底該說些什么。回顧為了準備比賽一路走來的歷程，那么今天我就借此寶貴機會，和大家一起分享一下賽前、賽中、賽后的諸多感觸吧。
感觸一：三尺講臺令無數英雄競折腰，我們既要腳踏實地，更要充滿自信。
我還記得，我們張校長在一個陰雨綿綿的早晨面帶著微笑向我道恭喜，說這次憑借著《一碗陽春面》的教案和錄像課打入了復賽，并貼心地囑咐我要好好準備接下來的復賽等等相關事宜。我短暫的高興和激動過后，心情卻倏地變成了那天的天色灰暗。因為前年當時在高三年級任教的我就曾參加過第二屆大獎賽，因為種種原因當時沒能進入決賽。我們都知道，大獎賽是由上海市民辦中小學協(xié)會牽頭，注重民辦中小學教師教學基本功和實際能力的一次考察青年教師業(yè)務功底的競賽。賽會組織形式新穎，要求和規(guī)格都很高。一路比賽的辛苦是自己早就有所體會的，而且，這一次的參加，目標有點“遠大”，擺明了要沖著一等獎去的。再加上當時正好也和職稱評定的一些程序在時間上有些“撞車”，既要準備職稱考試的筆試面試說課，還要準備職稱考試的一堂公開課以及評定材料等。
時間緊迫，孰輕孰重？心里矛盾不已，萬分掙扎。晚上回到家跟家人聊及此事，正在看天氣預報的媽媽看似不經意的話語，卻一下子就給了我勇氣和信心。她說的是明天天氣多云轉晴啊。已經多云了，表示離晴天不遠了，不多云怎么會轉晴呢？對啊，如果不是學校給了我這次比賽的機會，那么我自己連一等獎的門都摸不上，只有真正努力了，才有實現的可能。當下決定拋棄一切雜念，好好準備，加油實干。
感觸二：課堂教學沒有最好，只有更好，十年磨一劍，機遇只垂青于有準備的頭腦。
本次競賽要求由學科組評委提前一周指定參賽內容，參賽教師到指定學校借班上課，并實地進行課后說課。賽前選手不準與學生見面，授課老師甚至無法了解教學進度，評委實行回避制度，競賽組織相當規(guī)范而嚴格。學生不熟悉，課堂不好把握。總之，一切都是待定的，需要自己在這堂課的準備過程中去落實去豐富去完善。
正式比賽的前一周，我們拿到了參賽的課文標題文言文篇目《病梅館記》。苦苦構思尋求新意突破時，某電視臺正播出熱門節(jié)目《智勇大沖關》，這是一檔全民體驗競技節(jié)目。節(jié)目利用參與者好勝爭強的心理，極大地將參與者的潛能進行無限地發(fā)掘，一路過關斬將，經過“智”、“勇”的考驗，使他們超越自我，成就夢想。我靈機一動，語文課上也可如法炮制，來場轟轟烈烈的“智勇大沖關”！于是我立即以最快的速度構思整個教案的宏觀思路，在快速敲鍵輸入的同時還要構思課堂引入的情景設置。一邊琢磨重點內容的提煉，一邊尋思難點內容的突破手段，在手腦并用的同時還要兼顧考慮課件制作的實現可能。
我的教學設計構思了3天，21號周一晚上才開始做課件，周三開始完善教案電子文檔以及學生的學案，周三晚上我煎熬了六個多小時，最后將課文中的重點難點的理解過程剖分成四個層次，逐層遞進，通過闖關涉險的方式，充分展示了知識發(fā)生發(fā)展的過程，也讓學生能全程全體參與進來，并使學生的認知活動構建在連續(xù)的知識鏈條上，一氣呵成。因為事先無法預知參賽班級學生的情況，所以原本的導學案只能擱淺。重新設計學生的學案，盡量做到由淺入深，從設計形式到內容都力求精巧有新意。周四上午在高一（1）班借班最后試講了一次，再次連夜修改教案、學案以及課件的一些細化部分。周五賽課。比賽只花了40分鐘，但設計構思這一節(jié)課到最后制作完成卻耗費了整整7天。
口算比賽頒獎發(fā)言稿篇七
“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽心得體會 經過兩個多月奮斗，山西大學商務學院首屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽落下了帷幕，我們獲得了全院二等獎，同時也被納入參與省級比賽的行列，當時的我們是特別高興的。
一份耕耘，一份收獲，我們付出了，也得到了響應的回報。創(chuàng)業(yè)團隊和項目計劃從無到有，然后到盡尚盡美，個人創(chuàng)新能力和工作能力的不斷加強，創(chuàng)業(yè)團隊人員之間的深刻友誼，等等。這些都是經過創(chuàng)業(yè)計劃比賽之后所收獲的！在此，我也深刻感知為本次競賽付出的所有的領導老師們。沒有他們的付出，哪來的這樣的成果，沒有他們的信息，或許我們還在享受著這無聊的大學生活！
本次的比賽，我的收獲很大，首先使我深刻認識到的是團隊力量的偉大，大家在工作中分工明確，相互團結，培養(yǎng)了一種良好的工作氣氛。選定好創(chuàng)業(yè)比賽的項目后，大家便開始了一個多月的忙碌工作，有喜有憂，但大家的工作熱情是高漲的，隨著工作的順利進行，我們之間的友誼也在步步加深！
我的知識面也在此次比賽后，有了很大的提高，就本專業(yè)方面也了解到了許多陌生的知識，工作中，學到了很多其他方面的專業(yè)知識，例如：圖像設計，會計，市場營銷，等等。對這些的了解及學習，拓寬了自己的學習方向。同時，在比賽籌備期間，也認識了不少的學校老師和其他系的同學們，這對于一個善于交際的我是非常好的，在工作中，不懂，不會的地方就去問老師，不恥下問，使師生之間增進認識并了解，也為自己以后為學校工作打下了基礎。
同時，比賽之后，也在自己的身上找到了不足之處，認識到了知識是多么的重要，使我學習的信息十足，努力塑造自己，為培養(yǎng)一個全方面的合格人才做準備。
通過這次的創(chuàng)業(yè)比賽，我懂得了當你創(chuàng)業(yè)時必須要真誠，有恒心，有毅力，有經濟頭腦，遇到困難更應勇往直前、坦然面對它、挑戰(zhàn)它及打敗它，你就是一個成功者。
我畢業(yè)后的希望：想有一次這樣的實戰(zhàn)機會，鍛煉我改變我塑造我發(fā)展我，使得自己懂得如何成為一個真正的創(chuàng)業(yè)者。這一次的創(chuàng)業(yè)比賽，更顯示出團結的重要性，豐富了大學課余生活，也使我們大家認識到創(chuàng)業(yè)并非易事，從而使創(chuàng)業(yè)成為我將來發(fā)展的目標。
我始終堅持的觀點：在創(chuàng)業(yè)中所要經歷的困難、挫折，不會很久，只要有恒心、毅力，沒有做不成的事。
第七屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽已經結束了。回想起這一年來走過的每一步，參與活動過程中的點點滴滴不禁令人感慨萬千。當初茫然又懵懂的結伴組隊，一起聽動員講座時的興奮激動，選擇項目時的商議和分歧，一次次團隊討論時大家的思考和完善，走過的每一步都是那么難忘，那么清晰地留在腦海中。
其實當初并沒有太高的期待，也許是緣于興趣，或者說是對創(chuàng)業(yè)的好奇，同窗四年的好友一起報名參加了校級的創(chuàng)業(yè)大賽。沒有任何經驗，沒有過來人的指導，老師和同學都是面對著同樣陌生的一切，我們只有靠自己的一步步探索。萌生一個小小的想法就及時去互聯(lián)網查閱相關資料，又從資料中獲取新的想法和查閱其中未知的信息，就是靠這樣的堅持和不懈努力，點點滴滴的付出成就了最后的項目計劃書。
一、項目創(chuàng)意的選擇
作為一個省外來的同學，對云南最深刻的體驗是它多樣化的民族特色。作為一個多民族多文化的省份，云南資源豐富，人文色彩濃厚，這些得天獨厚的條件是其他省份無法擁有的。 也許單從科學技術方面來講時我們沒有優(yōu)勢，但在選擇某一項目后，如果在其中適當加入民族特色的成分，就會為項目本身增色不少，也就在很大程度上提高了項目的競爭力并擁有了良好的創(chuàng)意。
二、團隊成員的構成
創(chuàng)業(yè)大賽不同于一般的比賽，并不是要求所有隊員整齊劃一，水平相當。它是從創(chuàng)業(yè)的角度出發(fā)，考慮到創(chuàng)業(yè)過程中運用到的各種知識和相關的各類人才，而不是要求所有隊員掌握相同知識擁有同種能力。因此，在組建團隊時要充分考慮各成員的資源互補、優(yōu)勢組合。在團隊成員的構成上，除了具備一定數量的項目專業(yè)人員，精通財務知識專業(yè)的隊員、擁有管理才能的人才、考慮公司將來跨國際發(fā)展所需的外語人才、辦公自動化必備的計算機人員等都要考慮在內。
三、創(chuàng)業(yè)大賽的內涵
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使項目計劃書的投入運營成為可能。
四、體現團隊合作精神
在做項目的整個過程中，秉著團隊合作的團結精神，各成員要分工明確，著重負責某版塊的相關問題。每位隊員負責專一的具體內容，做到精、專、細，真正體現專業(yè)性并使個人才華得到盡可能大的發(fā)揮。切忌團隊成員主次不分、重點不明，對項目內容雖有整體把握，但在提及某一具體層面時模糊不清，只知其然而不知其所以然。其結果只會是在比賽時答辯過程中對評委提問只能夠做膚淺回答，隊員更可能因緊張而回答得不夠自然流暢，所得成績也就不盡如人意了。團隊成員不可能成為“全才”，但對項目某一部分必須成為“專才”。同時，在全體成員要具有合作精神理念的指導下，每位成員要對項目整體內容有充分了解，而不是只專注于自己負責的部分，除此一無所知。只有讓每位成員都參與到項目策劃過程的每一個環(huán)節(jié)，才能提高團隊的整體合作程度，成員之間才能取得較好的默契度。
五、團隊要具有表現力
團隊成員一定要充滿自信，展現當代大學生的朝氣和拼搏精神。但自信并非盲目，而是來自于對團隊項目的整體把握和某一部分的專業(yè)性認識。每位成員都要對項目內容達到絕對熟悉，做到熟記于心。這樣才能夠在回答相關提問時能夠流暢自然地表達出來，而不是內容生疏，對概念一知半解，理解僅停留在較膚淺的層面。只有這樣才能夠在答辯時應對評委提問時適時作出靈活反應，體現一定的思維能力和隨機應變能力。例如，公開答辯時，感光膠片項目隊員的回答就相當令人稱贊，其表現出來的應變能力相當精彩。
除了以上幾點，在網絡模擬運營賽中，由于時間緊、數據多，繁雜的賬務計算靠計算器和人工記錄很難完成，因此要求隊員最好在比賽前能夠熟練掌握exel技術，便于計算數據并節(jié)省時間進行更多的運營模式思考。
另外，也許整體實力的提高需要付出長期的較大的努力，但在服裝穿著方面稍微的與眾不同，就會使評委眼前一亮。從云南省的優(yōu)勢出發(fā)，盡量在項目中酌情加入一點民族成分，使民族服裝成為呈現在評委眼前的別有一番風味的亮點，也就為項目增色不少。就全國范圍來講，僅有極少數省份可以運用民族特色，我們應該充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，也就可以使團隊形象脫穎而出，區(qū)別于大眾化的職業(yè)裝形象。
以上即為參加創(chuàng)業(yè)大賽的心得體會，只是從個人感受方面進行了總結概括，希望能夠對以后參與此項賽事的同學有所幫助。大學四年，因參加了創(chuàng)業(yè)大賽而變得更有意義，這份經歷使我們成長，使我們不再膽怯。雖然這只是一次嘗試，但它卻使我們認識到了創(chuàng)業(yè)的艱難，鍛煉了我們在克服各種困難的勇氣，使我們以后的人生路更加寬闊。同時真心感謝各位老師在比賽各個方面給予的熱心指導和足夠重視，真心感謝老師們的不辭辛勞和辛勤付出，以及對我們的關懷和幫助，師生感情的交流使參賽過程更加令人難忘，這份感動不會因創(chuàng)業(yè)大賽的結束而模糊，只會清晰地永遠存留在大學生活的記憶之中。
我們有夢我們就有希望，我們有耕耘便有收獲。我們是激情、年輕、進取、創(chuàng)新的康綠雅人。青春是我們的資本，即便是處在失敗的邊緣，依然不會放棄希望。我們立志用自己的青春創(chuàng)造希望，抓住眼前的分分秒秒為我們的創(chuàng)業(yè)夢想去奮斗、去拼搏。我們堅信：拼搏青春，年輕沒有失敗。
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我們映雪創(chuàng)業(yè)團隊的成員在不斷的努力拼搏青春，我們以服務一方百姓，提供健康、綠色、高雅養(yǎng)生服務服務；建立創(chuàng)新性文化產業(yè)，弘揚中國養(yǎng)生文化為宗旨。我們從不曾懈怠，我們追求著高品味、高品質、高素質、高追求。因為有夢，所以我們蓬勃向上，開拓進取。我們堅信只要努力，只要拼搏，我們的青春必將無悔，我們的激情必將無限。
經歷了這段時間的忙碌與努力，靜下心來來談談我們的感想與收獲，我們覺得是一種美好。“挑戰(zhàn)杯”首先吸引我們的不是整個社會對它的認同，不是它的含金量，最重要的是它帶給我的精神，這種精神包括不斷創(chuàng)新，團隊協(xié)作，堅持不懈。正是這些精神給我們的能力帶來了一次升華，讓我們受益匪淺。
用創(chuàng)新贏在起點
首先回憶一下最初策劃時的項目，俗話說萬事開頭難，要想在創(chuàng)業(yè)大賽中取得好成績，讓人眼前一亮，就需要從創(chuàng)新的角度出發(fā)，結合實際，結合社會現實帶來社會經濟效益才稱得上一個號項目。現在隨著經濟的發(fā)展，人們生活水平的提高，人們越來越關注于鍵康、綠色、高雅的生活方式。所以“康、綠、雅”養(yǎng)生的字眼從腦海中閃過。
怎樣讓康、綠、雅這三個字從腦海中的印象變成一個切切實實的項目，成為一個公司，怎樣這個項目給社會帶來經濟效益。這一系列的問題出現就要打破傳統(tǒng)觀念，不再是創(chuàng)建一般的養(yǎng)生會館，不再是提供一般的服務服務。所以我們要走在創(chuàng)新行列中，用敏銳的洞察力和超高的決策能力，經過反復商討，“康綠雅養(yǎng)生連鎖會館”的整體構想誕生，我們用創(chuàng)新贏在起點。
用協(xié)作贏在過程
一個成功的企業(yè)的背后肯定存在一個強大的團隊，這個團隊就是這個公司的靈魂，它決定著公司的發(fā)展方向，甚至決定著公司的未來。
對于創(chuàng)建一個公司一份完整的計劃，作為大學生，沒有充分的社會經驗。遇到困難和挫折是可想而知的。該計劃不僅用到專業(yè)養(yǎng)生知識，更重要的是全方位的知識，涉及計算機、金融、管理、經濟、醫(yī)學等各個方面的知識。這就需要團隊的力量。王文浩同學對養(yǎng)生會館的創(chuàng)建經營和養(yǎng)生技術有豐富的經驗，所以他就負責我們整個創(chuàng)業(yè)計劃；王祥逵同學計算機用得比較好，就負責計算機方面的準備；李洪鵬對經濟、策劃等方面的知識儲備較好，就負責該方面的準備。
過程。
用堅持贏來結果
面對一個大型連鎖會館的創(chuàng)業(yè)計劃，困難是可想而知的。康綠雅連鎖會館的創(chuàng)業(yè)背景，營銷計劃都需要字字推敲，句句斟酌，過程枯燥，我們不斷地找資料，不斷的選擇，剔除，再重選，再剔除，但是我們堅持不懈。
公司計劃用七百五十萬的資金來投入，這么大的一筆資金從哪來，需要從哪幾個渠道去籌集。我們仔細思考與努力最終想出解決方案。這筆龐大的資金該怎么用，用在什么地方又是一個難題，企業(yè)應該向哪些方面去具體發(fā)展，具體發(fā)展的戰(zhàn)略是什么，都需要我們多次思考和反復斟酌，最后將公司定位前期、中期、長期的發(fā)展計劃，各個階段完成各個階段的目標，怎樣實現多贏，最后定位對公司、員工、消費者、對加盟商、對會館總部、對中醫(yī)文化、對社會實現六贏為目標。龐大的經濟知識管理知識從哪知道。我們面對巨大的挑戰(zhàn)，找書籍查資料、上網、去圖書館、問同學、問老師，不停的修改方案，不停地挑戰(zhàn)自我，不停地突破自我，累了，我們一起聽著《水手》那首歌，“他說風雨中，這點痛算什么，擦干淚不要問為什么，至少我們還有夢......”，然后繼續(xù)的低頭整理復雜的資料繼續(xù)去努力解決一個個難題。當一份長達一百多頁的計劃書完整的出現在我們的視野中時，我看到每個青春活力臉的同時，還看到每個人那濕濕的眼角，有夢想、有努力、有堅持，最終讓我們收獲微笑。我們用堅持贏來結果。
最后感謝老師同學的幫助，感謝比賽帶給我們的一切！我相信年輕是一筆財富，年輕就沒有失敗。創(chuàng)業(yè)計劃大賽承載著我們的夢想，我們將會把創(chuàng)業(yè)的夢想一直堅持下去，我們會帶著這份寶貴的經驗，這份獨特的歷練，在人生的旅途中飛得更高，飛的更遠！
口算比賽頒獎發(fā)言稿篇八
我是銷售部市外組的一名業(yè)務員，我的名字叫xx。很榮幸能夠獲得銷售冠軍獎并能在年終大會上發(fā)言。
首先要感謝君順給了我這個展示自我與實現自我價值的平臺。我非常高興也非常激動。獲得這個獎還要感謝銷售總監(jiān)鄭良富、市外經理劉高卿對我的關懷與厚愛，感謝他們在平時工作當中悉心的指導，同時還要感謝胡占志、鄭先剛、陳老師、呂衛(wèi)兵我的隊友在我的日常工作中非常給力。最后還要感謝其他各部門的領導與同仁給予的支持與幫助。這個獎應該屬于大家，沒有大家的 幫助我今天也不會站在這領獎臺上，謝謝大家(深深的鞠躬)!!! 在市外組，我主要負責蔡甸漢南、漢川、陽邏、孝感、鐘祥、襄樊、十堰、天門、沙市、京山、荊門地區(qū)銷售。xx年個人實際銷售額為2613w，xx年個人銷售目標任務為2500w。超出目標任務113w、超出比率為4.52%.xx年實際銷售額為1763w，那么xx年同比增長48%.增長較大的區(qū)域為京山、漢南、漢川、陽邏、蔡甸、天門。
有今天的成功我深信以下幾點：
1. 勤于下市場收集產品信息、客戶信息、及當地銷售動向相關信息。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
2. 將公司利益趨近最大值、在不違背公司規(guī)章制度的前提下視客戶為自己的親人。
3. 為公司利益為大，個人利益為小 4. 忍辱負重，微笑服務。
以上是我一直堅持的幾點。
要在xx年獲得成功仍需大家的指導、建議與幫助。我覺得對你們最大的回報就是全身心的投入我的工作，創(chuàng)造更好的業(yè)績。再次感謝君順的家人們、祝福你們在新的一年里順心、開心，身體倍棒、吃嘛嘛香、干啥都剛剛的!!!
口算比賽頒獎發(fā)言稿篇九
一是過分強調思想性；
二是過分強調文學性。
滔滔不絕一堂課，到頭來，學生在物理能力的培養(yǎng)上收效甚微。新的課程標準明確提出了要培養(yǎng)學生的物理能力，一是主張實現教學上的主體性，一是強調發(fā)展學生的個性特長。
那么，在實施新課程標準時，我們的初中物理教學應注意些什么呢？
在新一輪的課程改革中，義務教育階段的物理教育目的是培養(yǎng)全體學生的科學素養(yǎng)。這不是面向少數學生的精英教育，而是面向全體學生的大眾教育，是全面的科學教育，使學生在科學知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀等方面得到全面的教育。
五個課程基本理念：
理念一：注重全體學生的發(fā)展，改變學科本位的觀念
義務教育階段的物理教育的目的是培養(yǎng)全體學生的科學素養(yǎng)，而非精英教育。過分強調學科中心或學科本位，將課程設置的重點放在學科的完善上很容易導致學習內容難、繁、偏、舊等，并且物理教學也容易側重于知識的灌輸，這無疑會影響學生學習物理的興趣，使學生對物理產生為難的情緒。因此在課程設置時，將更多地關注學生的發(fā)展需求，適應學生的認知特點等。
理念二：從生活走向物理，從物理走向社會
自然界的神奇現象震撼人心，生活中的物理現象妙趣橫生，初中物理課程是學生在綜合科學課程的基礎上第一次學習物理分學科課程，因此，該課程的設置應貼近學生的生活，讓學生從身邊熟悉的生活現象中去探究并認識物理規(guī)律，同時還應將學生認識到的物理知識即科學研究方法與社會實踐及其應用結合起來，讓他們體會到物理在生活與生產中的實際應用。這不僅可以增加學生學習物理的興趣，而且還將培養(yǎng)學生良好的思維習慣和科學探究的能力。
理念三：注重科學探究，提倡學習方式多樣化
成功的教育要使學生既能學到科學概念又能發(fā)展科學思維能力。科學課堂中有效的學習要依靠多種不同的教學方法。如：講授式、自學式、探究式等。已有證據證明，探究式學習方法是學習科學的一個強有力的工具，能在課堂上保持學習者強烈的好奇心和旺盛的求知欲。新課標從過去單純強調知識的傳承變?yōu)槿媛鋵嵳n程的三維目標。于是知識本身的重要性相對下降，科學探究教學的重要性相對提高。
理念四：注意學科滲透，關心科技發(fā)展
科學技術的發(fā)展為人類帶來福音，但同時也帶來了一些負面的影響。傳統(tǒng)科學教育強調科學的萬能、神圣以及不可磨滅的功績。然而，也正是對科學技術的應用欠缺深思熟慮，我們的星球正面臨著如像放射性污染、溫室效應、人口膨脹、自然資源枯竭等等問題。面對這些問題，人類開始客觀地評價科學和技術的發(fā)展，理智的思考科學技術的社會功能，而肩負培養(yǎng)學生科學觀的科學教育應重視及時反應科學技術發(fā)展狀況及其對人類文明的影響，使學生在涉及科學技術問題時，能有意識地從它對社會的正反兩反面的影響去考慮，能積極地發(fā)表自己的看法。
理念五：構建新的評價體系
以往的評價體系在評價內容上過多地倚重學科知識，特別是課本上的知識，忽視對解決實際問題的能力、創(chuàng)新能力、實踐或動手能力、良好的心理素質與科學精神、積極的學習情緒等方面綜合素質的評定；有關評價指標單一，忽視了個體之間的差異；評價結果則過分強調終結性評價結果，而忽視各個時期個體的進步狀況，因此不能起到促進發(fā)展的作用。因此，在新一輪課改中，為實現課程目標，必須構建與新課程理念相適應的評價體系。
課程標準作為國家對學生接受一定階段教育之后的結果所作的具體描述，是國家教育質量在特定教育階段應達到的具體指標。它具有法定的性質，因此它是教育管理、教材編寫、教師教學、學生學習的直接依據。初中物理課標就是初中物理教育管理、教材編寫、教師教學、學生學習物理的直接依據。
口算比賽頒獎發(fā)言稿篇十
1 我認為一名優(yōu)秀員工應該起到表率作用，應該以高度的主人翁精神，默默地奉獻著光和熱；應該抱著務實認真的工作態(tài)度，埋頭苦干，敬業(yè)愛崗，勤勤懇懇地做好本職工作。現在我們公司的全員活動在轟轟烈烈地進行著，我做為鉆房一名優(yōu)秀員工，將積極參與改善活動中去，不斷地展現自己的熱情和智慧，為公司和自己創(chuàng)造一個更加優(yōu)美的工作環(huán)境。展望未來，我還有很長的路要走，我不會被現在一點成績沖昏頭腦，我將繼續(xù)發(fā)揚成績，不斷創(chuàng)新，不求做得最好，但求做得更好。在以后工作中，以無缺勤、高效率，少報廢為目標，為cctc成為世界一流企業(yè)做出更大貢獻。
2 很榮幸被評為xx年度的優(yōu)秀員工，這既是公司對我個人工作能力的肯定，也是對我做好今后工作的一種鼓勵，雖然這一年里我沒有什么可炫耀的業(yè)績，但在自己的工作崗位上始終兢兢業(yè)業(yè)，認真對待每一件事，多思考，多關注，為把好產品的質量關盡自己的一份力。在今后的工作中，我將更加出色的完成各項工作，不辜負公司對我期望。
會遇到一些坑洼，但我會讓自己保持著一顆平靜的心去面對。世上是沒有解決不了的困難，只要有信心。所以，我要自信、也自信——我能把事情做好！
4 當選為公司xx年度的優(yōu)秀員工，這是一份榮譽，更是一份激勵。加入公司近七年來，從一個對“電路板”這個名詞僅僅有一點點模糊理解的門外漢，到現今不但已熟練掌握各類板件的工藝流程和一些主要設備的工作原理，還能對一般板件的常見缺陷進行分析處理，整個過程離不開上級領導的認真教導和資深同事們的熱心幫助，在今后的日子里，我將秉承團結奮進的精神，引導更多的人加入到我們的優(yōu)秀隊伍中來，讓我們一起為cctc更加燦爛輝煌的明天加油！
5 當選為優(yōu)秀員工，僅僅是進步的起點，這將是我今后工作的鞭策和動力，它將推動我更加努力地完成公司的各項指標，做好每一件事，我決心在員工中起到革新技術，提高效率，發(fā)揚團隊精神等帶頭作用；也決心為打造品牌，保質保量完成任務，努力提高員工素質，在各級領導的帶領下，為將cctc打造成為世界一流企業(yè)奉獻青春和力量！衷心希望我們這支隊伍能夠越來越壯大，努力為企業(yè)的繁榮昌盛做出貢獻！
6 一個人工作上優(yōu)秀不優(yōu)秀，并不取決于你的工作有多重要、貢獻有多大；而在于你是否能兢兢業(yè)業(yè)地工作，把工作出色地完成，那你就是優(yōu)秀；如果你不論負責哪項工作均能夠同樣做到這樣，那你就是最優(yōu)秀的。
7 自從參加工作以來，“追求突出，無論何時何爭做最好”，一直是我的座右銘，入廠以來歷屆優(yōu)秀員工都是我學習的榜樣，沿著這個目標，我不斷努力前進，我想優(yōu)秀最重要的一點就是：要有一顆奉獻的心，敢于行動，愿意付出，才有收獲。獲得優(yōu)秀員工這個榮譽后，“優(yōu)秀”這個詞會鼓勵我更加努力地去開展5s活動、tpm活動，用積極向上的態(tài)度去營造一個更加有戰(zhàn)斗力的團體，更好地為公司服務。
8 公司以人為本的企業(yè)文化使我們獲益很多，我們也應該為公司的發(fā)展貢獻自己的一份力量。這次能夠當選優(yōu)秀員工，是對我xx年度工作的肯定，更是對我以后工作的一種鞭策，我更應該嚴格要求自己，把自己的工作做得更好，維護好優(yōu)秀員工的形象。在以后的工作當中，我將不辜負領導的期望，更加盡心盡職，努力工作，并不斷學習提升自己的工作技能，用實際行動為公司的發(fā)展盡自己的綿薄之力。
9 成為優(yōu)秀員工，我的一點心得是：做工作要勤奮和有責任心。因為勤奮，能夠提高生產效率，如前人所說的多一份耕耘，多一份收獲；而有了責任心，在工作中就會認真細致，避免出現差錯。
當選為優(yōu)秀員工，我會更加嚴格要求自己，在生產中充當表率作用，進一步提高自己的勞動技能，在工序中營造一種人人爭當優(yōu)秀的氛圍，以適應印制板行業(yè)的激烈競爭。
作為一名優(yōu)秀員工在工作中必須保持一種認真負責的心態(tài)，嚴格按照操作規(guī)程操作，從而達到提高產品質量的目的。
11 我記得莫總引用過毛澤東的一句話：“一個人做一件好事并不難，難得的是一輩子做好事”來勉勵我們。的確一輩子對我們來說很遠，很難！但這一年我做到了對工作的熱愛，通過我的努力，讓這份熱愛結出了果實——獲得“優(yōu)秀員工”的稱號。
只要我們能熱愛公司，熱愛自己的工作，就不難發(fā)現有無數多展示自我才華的發(fā)展平臺正在等待我們，等待更多的優(yōu)秀員工脫穎而出。
12 當得知自己當選為xx年度優(yōu)秀員工時，我的心情很激動，因為我知道，這是公司對我這一年度工作的肯定，也是給予我的一種榮譽。
但是我也知道，驕傲使人落后，所以要維護這種榮譽也不容易。只有在今后的工作中更加努力，不足之處虛心向周圍的同事學習，不斷學習新的知識，才能提高自己的工作質量，才能改進工作方法，這也是優(yōu)秀員工維護榮譽的責任。
13 公司給予xx年度優(yōu)秀員工北京六天游的獎勵，參觀雄偉華麗的建筑讓我們深刻體會到古代勞動人民的智慧和勤勞，也讓我聯(lián)想到作為一名優(yōu)秀員工又能為公司更好地做些什么呢？那就是在以后的工作中，以自己的能力去做好自己的工作，繼續(xù)發(fā)揮自己的光和熱。
14 很榮幸能被評上“xx年度cctc優(yōu)秀員工”，這意味著我該年度在試板組工作的整體表現得到了公司領導的認同和肯定。爭當優(yōu)秀員工是我____年進入公司不久之后就有的想法，當時我所在工序的組長曾兩屆被評為優(yōu)秀員工，是他在工作和為人處事上的出色表現和人格魅力深深地影響了我。之后，不管是被調到哪個崗位，我都是嚴于律己，積極進取，認真做好每一項工作，同時還有賴于公司給予我成長的環(huán)境，使我得以不斷進步。在以后的工作當中，我將更加努力的投入，爭取為公司做出更多的貢獻，同時以身作則為其他員工樹立好榜樣，不斷壯大cctc的優(yōu)秀員工隊伍。
15 人因有事業(yè)而從容，人因有成就而自豪。獲得xx年度優(yōu)秀員工是我人生中的又一座里程碑。它將一直勉勵我，保持積極進取的優(yōu)良傳統(tǒng)，維護優(yōu)秀員工的先進性，不斷激發(fā)自己的潛能，自覺地做好每一件事情，持續(xù)改進、不斷學習和完善自己，每天爭取一點小進步，并以更優(yōu)秀的技能來迎接工作上的新挑戰(zhàn)。
16 當我得知被評上xx年度“優(yōu)秀員工”這一榮譽稱號時，覺得很欣慰。在cctc工作了十余年，這個榮譽不僅是對我工作成績的肯定，也是激勵我在以后的工作中繼續(xù)前進的動力。
“優(yōu)秀員工”評選活動在二廠不是做秀形式，而是眾多優(yōu)秀員工的實力比拼，是所有員工心目中的“優(yōu)秀”之選。只有在工作中撒播辛勤的種子，才能收獲優(yōu)秀的果實；只有在工作中積極向上，才能保持好心態(tài)去勇闖難關。
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