每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

愛惜糧食從我做起班會主持稿篇一

1、通過這次班會，讓學生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在學習中增強愛惜糧食、節(jié)約糧食意識。

2、培養(yǎng)學生物盡其用，不浪費糧食，愛惜糧食，節(jié)約糧食的好品質。

重點：通過這次班會，讓學生反思自己對待糧食的態(tài)度，從中培養(yǎng)“節(jié)約糧食，從我做起”的情操。

難點：培養(yǎng)愛惜糧食，珍惜勞動成果的好習慣。

一、揭示班會主題

老師：同學們，你們是民族的希望，是祖國的春天，自強自立，奮勇向前是你們前進的方向。但在我們的校園里，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進的不良現(xiàn)象，請看圖片：（課件出示學生浪費食物的圖片）

學生談體會。

二、展開班會活動

主持人：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們現(xiàn)在生活好了，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代，沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。

播放課件：課件內容（農(nóng)民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽曬黑了皮膚，他們全然不顧，依然勞作不已。）

主持人：看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢？

主持人：大家說得真好，每一粒糧食都來之不易，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。浪費一粒米，扔掉一個饅頭，實際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。

通過剛才的采訪，我知道我們班上的同學以前也有浪費糧食的不良行為，不過大家都表示以后改正，我聽了很高興！現(xiàn)在，大家一起來齊讀幾句關于勤儉節(jié)約的名言來警戒自己吧。

靜以修身，儉以養(yǎng)德。—諸葛亮每一食，便念稼檣之艱難；每一衣，則思紡績之辛苦。—吳兢）

三、總結主題班會

老師：同學們，老師現(xiàn)在很高興，因為我們師生共同經(jīng)歷了一次成功的教育，同學們在愉悅的氛圍中，真正體會了“糧食的來之不易”懂得了“愛惜糧食”的意義，更學會了如何去節(jié)約糧食。相信每位同學都有所收獲，有所感悟。同學們，請珍惜糧食吧！從我做起，從今天做起，愛惜糧食，節(jié)約糧食，做一名愛惜糧食的小衛(wèi)士！

愛惜糧食從我做起班會主持稿篇二

大家上午好！

我是xxx，今天我們要做的演講主題是關于“糧食”的，糧食是寶貴的，因此我們要節(jié)約糧食，那今天我演講的題目就是《節(jié)約糧食，從我做起》。

我是農(nóng)村的孩子，我知道糧食的得來有多么難，雖然我沒有去跟著爸媽去種糧食，但是我有在旁邊看過，看著爸媽把種子種在地里，要給他們進行除草，要去給它們澆水，還要為了防止被蟲蛀和被鳥吃，從種子變成能夠吃的糧食，這一個過程需要弄農(nóng)民的精心料理，所以糧食它的得來是很不易的，如果我們不去節(jié)約糧食，就是辜負農(nóng)民的心血，是一種浪費。

現(xiàn)在我們的生活是越來越好，但不代表我們可以去隨意浪費糧食的，即使是有機器的幫忙，也不能說去肆意浪費。首先就要知道浪費這一行為是可恥的，希望大家能明白。我們生活再好，都必須要節(jié)約糧食，因為等到糧食的成熟也是需要時間的，換句話說，浪費了糧食也是等于在浪費時間。我們要去明白，世界上還有很多地方是吃不飽飯的，他們因為地方偏遠，地勢崎嶇，莊稼是很難去成長的，所以吃的東西都相對較少，對比這些人的生活，我們更有必要去節(jié)約每一份糧食了。

那么節(jié)約糧食首先就是要從我做起，從我們自己做起。我們吃飯不要盛很多，吃多少就盛多少，避免浪費，還有吃菜也是一樣的道理。我們如果在飯店吃飯，點菜不小心點多了，是可以盡量打包回家的，不要覺得有什么丟人的，浪費才是最丟人的。那么反過來就是在點菜的時候只點自己能吃的量，不要多點，不僅是浪費飯菜，也是在浪費錢。節(jié)約糧食也是一種美德，我們要對這種美德繼續(xù)傳承下去。

糧食的可貴自古都存在，以前我們的爺爺奶奶那一輩都是吃不飽飯的，那時候為了一頓飯要做多少的活呀，想到這里我們就更必須去節(jié)約糧食了。先輩們已經(jīng)承受了那時候糧食不夠的痛苦，那我們就不能這樣了。

同學們，我們以后在節(jié)約糧食方面一定先從自己做起，這樣才能最大限度的保證糧食得到節(jié)約，才不會辜負農(nóng)民伯伯的辛苦勞作。我也會從我做起的，吃多少的飯就盛多少的飯，不去刻意盛多造成浪費。那么我們就一起去做好這個節(jié)約糧食的好行為吧。謝謝大家！

愛惜糧食從我做起班會主持稿篇三

1、 教育幼兒應從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣，珍惜他人的勞動成果。

2、 培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力，知道什么是對的什么是錯的。

3、 教育幼兒學會尊重他人。

4、 大膽說出自己對愛惜糧食的理解。

5、 培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

對古詩《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩。

配套的教學用書，圖片。

1、教師談話導入新課。

師：小朋友，米飯是我們賴以生存的重要物資，所以我們一定要愛惜糧食。2、教師引導幼兒翻開幼兒用書第7頁，仔細觀察。

師：快看，圖中的小朋友在干什么？他們誰做的對？誰做的不對？為什么？

3、教師鼓勵幼兒回答問題。

4、.教育總結幼兒回答，教育幼兒吃飯時應坐端正，不撒飯。

5、教師朗讀古詩《鋤禾》，幼兒跟讀。

師：每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來的，我們一定要愛惜糧食。

6、讓幼兒談談自己在今后吃飯時應該怎樣做。

7、活動結束。教師再次強調要珍惜糧食。

本節(jié)課我在講解時不夠生動，如果拿自己班孩子在吃飯時的表現(xiàn)舉例來說明怎樣吃飯才是正確的課會更生動，更能引起幼兒的興趣，在課程要結束時讓幼兒談談自己在今后吃飯時應該怎樣做，對幼兒有一定的教育意義，也起到了良好的效果。

小百科：糧食是指烹飪食品中各種植物種子總稱，又稱為“谷物”，含營養(yǎng)物質豐富，主要為蛋白質、維生素、膳食纖維、脂肪等。

愛惜糧食從我做起班會主持稿篇四

當你倒掉一些剩飯時，也許你覺得這算不了什么，但是你是否想到這關系到全廠每位員工的伙食質量!根據(jù)近幾個月食堂賬面數(shù)據(jù)反映全體員工每人每天米飯的價格為每餐1元(折合半斤大米)，周三每人米飯價格更是超過1元。然后食堂的垃圾桶中確堆滿了剩飯，浪費的米飯占了20%，甚至更多!公司給大家的午餐補貼是4.6元，當大家把米飯白白浪費的時候，也直接導致了食堂小菜因為費用不夠而質量下降。

1.打飯要適量，吃多少打多少，做到不隨便剩飯剩菜;

2.積極監(jiān)督身邊的同事，及時制止浪費的現(xiàn)象;

3.就餐完后把餐具放回指定位置。

公司承諾讓員工吃飽飯，但禁止員工浪費糧食。為更好的監(jiān)督每位員工，綜合管理部將不定期收集員工浪費現(xiàn)象，張貼在公司宣傳欄內。

廣大員工們，節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種品質，節(jié)約更是一種責任!節(jié)約糧食，讓大家用實際行動參與到節(jié)約活動中，讓節(jié)約引領新風，為建設文明川洋大家庭作出應有的貢獻!

20xx年xx月xx日

愛惜糧食從我做起班會主持稿篇五

愛惜糧食從我做起班會主持稿篇六

1、應從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣，珍惜他人的勞動成果。

2、培養(yǎng)辨別是非的能力，知道什么是對的什么是錯的。

3、學會尊重他人。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

對古詩《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩。

配套的教學用書，圖片。

1、教師談話導入新課。

師：小朋友，米飯是我們賴以生存的重要物資，所以我們一定要愛惜糧食。

2、教師引導幼兒翻開幼兒用書，仔細觀察。

師：快看，圖中的小朋友在干什么？他們誰做的對？誰做的不對？為什么？

3、教師鼓勵幼兒回答問題。

4、.教育總結幼兒回答，教育幼兒吃飯時應坐端正，不撒飯。

5、教師朗讀古詩《鋤禾》，幼兒跟讀。

師：每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來的，我們一定要愛惜糧食。

6、讓幼兒談談自己在今后吃飯時應該怎樣做。

7、活動結束。教師再次強調要珍惜糧食。