心得體會是指個人在經歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經驗和感悟。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

育兒畫畫心得體會總結篇一

jeremy活潑好動，聰明伶俐卻也經常調皮搗蛋，說到分享幼兒心得，還真是讓我慚愧得很。我的孩子不是一個完美的孩子，甚至他比大部分的孩子還要頑皮呢，常常惹出很多的事端來。比如把沙子扔進幼兒園嬉水池，把小朋友堆好的積木故意扔到地上等等。雖然一開始他的個性是那么的溫和善良，但是他現在卻是個性很強，任性固執的小家伙。嗨，就讓我先來說說這孩子個性上轉變的緣故吧。

jeremy兩歲的時候，考慮到我家住在商品樓，每天孩子接觸外界的機會少之又少，將他送到了機關幼兒園小托班。托班嘛，幾乎所有的小朋友都是兩歲左右，最初入園，不適應，整天粘著要爸爸媽媽，哭個沒完。

jeremy委屈地說，他要搶我的椅子。我說，那你有沒有告訴老師?jeremy小聲說：沒有。我告訴他，以后，遇到問題，就要先告訴老師，請老師幫忙解決，如果不是特別心愛和重要的東西，可以和小朋友一起分享。后來，慢慢地，這種情況就很少出現。我想，讓孩子慢慢自己學會用好的方法保護自己，是受過傷之后，他才會明白的。

jeremy兩歲半的時候，我從一個全職媽媽又重新開始步入工作崗位。因為我工作了的緣故，把jeremy轉到了鄉村的一所幼兒園。在那里，他從一個純善的，乖巧的，文靜的孩子開始了個性的轉變。在鄉村空氣特別好，陽光很充足，他長高了一些，變得愛運動，也更黑更結實些了。但是鄉村孩子特有的野性難馴，調皮搗蛋也影響了他。他變得強勢，霸道，雖然還是不說臟話，但是學會了在地上打滾，還學會了怎么與別的孩子對搶心愛的玩具，甚至學會了故意把細碎的磚頭扔到鐵門里面去然后哈哈大笑。每次跟他講道理，通過講故事的方法來引導也好，移情換位思考的方法也好，總是管不了一兩天，他就跟著小伙伴們仍然如此，我看著心焦，心想，不管怎樣，也不能這樣下去了。

心。我自知慚愧，無論如何是比不得先故圣賢，但卻是體會了每一個為人父母對于孩子那種望子成龍的心情。我從不強求孩子學習多少詩詞數理，明白孩子養成良好的行為習慣才是當下最最迫在眉睫的。話說，三歲看老。幼兒時期能否養成好的習慣，擁有好的品質，確實會形成孩子獨特的個性從而改變一生的命運。

當我來到新喬幼兒園，接觸到這里全新的教育理念，放手讓孩子去玩，在玩中學習，在生活中去教孩子學會感恩，學會禮貌，還能在不經意問學習英語。我義無反顧的將孩子轉學過來。

他會很愿意表達自己的需要和感受。

聽到他唱出：“thank you,mum,thank you,dad.i love you!”時，我的心里充滿了感動。我相信我的孩子會越來越好。因為，他已經每天都在進步了!

育兒畫畫心得體會總結篇二

第一段：介紹育兒畫畫的重要性（200字）

自從我成為一位母親之后，我意識到育兒并不僅僅是滿足孩子的生理需求，更要關注他們的心理和情感發展。在孩子的成長過程中，畫畫是一項非常有益的活動。它不僅可以培養孩子的創造力和想象力，還可以幫助他們表達自己的情感和交流。在育兒畫畫的過程中，我從中受益良多，有了一些心得體會。

第二段：培養孩子的創造力和想象力（200字）

通過畫畫，孩子可以發揮他們的創造力和想象力。他們可以任意地在紙上創造出一個個獨特的世界，構建屬于他們自己的故事和情節。當他們面對一片空白的畫紙時，他們可以自由地運用各種顏色和線條表達自己的想法和情感。這種創造力的培養對孩子的成長至關重要，它不僅可以促進孩子全面發展，還可以培養孩子的創新思維和解決問題的能力。

第三段：幫助孩子表達情感和交流（200字）

畫畫是一種非常直觀和自然的方式，幫助孩子表達自己的情感和交流。有時候，孩子難以用語言準確地表達自己的內心感受，而通過畫畫，他們可以將情感轉化為視覺形象，用自己的方式傳達給他人。這不僅幫助孩子發泄情緒，也讓他們感受到被理解和接納。與家人或朋友分享自己的畫作，孩子會在交流中逐漸學會傾聽和溝通，培養良好的人際交往能力。

第四段：促進親子互動和家庭和諧（200字）

在育兒畫畫的過程中，我發現與孩子一起畫畫可以促進親子互動和家庭和諧。我會與孩子一起討論他們畫的內容，幫助他們找到更好的表達方式。這種互動不僅拉近了我與孩子之間的距離，還培養了我們之間的信任和理解。而且，整個家庭也會因為每個成員都參與其中而變得更加和諧有愛。

第五段：結尾總結（200字）

通過育兒畫畫，我意識到這項活動對孩子的成長有著非常積極的影響。它培養了他們的創造力和想象力，幫助他們表達情感和交流，并促進親子互動和家庭和諧。因此，作為一位母親，我會繼續鼓勵孩子進行畫畫活動，并與他們共同享受這份快樂。我相信，通過畫畫，他們將會變得更加自信和細心，更加善于表達和理解他人的情感。育兒畫畫不僅僅是一種娛樂方式，更是一種良好的教育方式，值得家長們去關注和支持。

育兒畫畫心得體會總結篇三

每個寶寶都是天然生成的小畫家，他們喜愛信手涂鴉，墻面、家私、書本、衣裳……都可能成為他們縱情揮灑的“畫布”，有的母親會因此而阻礙寶寶們的“創造”，這是萬萬不行的，或許正是由于您今日的阻撓扼殺了一位明日的“大師”。那么，莫非潔凈的墻面和寶寶的繪畫熱心真的即是“魚和熊掌”不行兼得嗎?其實并非如此，起先桐寶學畫時也是信手隨心腸滿屋亂畫，后來桐媽便專門為他拓荒出了一塊“繪畫專區”，在墻上貼上一張足夠大的紙，讓他在規則范圍內自在涂改。這樣一來，既處理了墻面物品的清洗疑問，也為他的涂鴉供給了足夠便當。

二、恰當引導但絕不演示

不知從何時起，簡筆畫大行其道，寶寶們只需墨守成規，寥寥幾筆就能畫出人物、動物等生動形象，母親們更是將其當作寶寶學畫的辦法。可殊不知正是這看似簡略易會的“學畫捷徑”，卻無形中壓抑了美術創造中最名貴的才能——“創造力”。桐媽教桐寶學畫的原則是“恰當引導但絕不演示”。例如，桐媽和桐寶畫花卉寫生，桐媽會引導他注意調查花朵的顏色特色及花瓣形狀，然后兩人別離繪畫，最終再彼此點評。母親們必定要讓寶寶在調查中創造、在幻想中繪畫，切忌盲目演示，讓寶寶們依葫蘆畫瓢。別的，在顏色運用上，母親們也不要給寶寶過多的約束：天不必定總是藍的，樹不必定總是綠的，花也不必定滿是紅的。

三、讓寶寶測驗不一樣的繪畫資料

讓寶寶用啥東西作畫議論紛紛：有人以為，油畫棒最適合寶寶，由于它運用方便且不易折斷;但也有人以為，水粉顏料才是挑選，由于它的濃淡、顏色富于改變。那么究竟啥才是寶寶們作畫的東西呢?桐媽以為寶寶繪畫資料的挑選沒有必定之規，母親們應盡量讓寶寶測驗不一樣的資料。平常，桐媽除了讓桐寶運用水粉、油畫棒、水彩筆、彩鉛等不一樣資料繪畫外，還讓桐寶測驗運用一些“特別東西”作畫，比如用吸管吹畫、用海綿蘸畫、用彩紙撕畫、用手指壓畫。

育兒畫畫心得體會總結篇四

人類的成長離不開教育的力量，尤其是在孩童時期，父母的關愛和教導對他們未來的發展起著至關重要的作用。在我的育兒經驗中，我發現了一個非常有效的方式：畫畫。畫畫不僅可以讓孩子發揮創造力和想象力，還可以培養他們的觀察力和專注力。下面將從培養創造力、提高觀察力、增強專注力、促進思維發展和加強親子關系等五個方面，分享我對畫畫育兒的心得體會。

首先，畫畫可以培養孩子的創造力。畫畫是一種自由表達思想和感情的方式。通過繪畫，孩子可以將自己的內心感受表達出來，并在畫布上創造出一個屬于自己的世界。在畫畫的過程中，孩子們可以隨心所欲地運用自己的想象力，繪制出自己心中的美麗景觀或者奇妙生物。這種創造性的思維不僅能夠激發孩子的想象力，還可以促進他們的思維能力和創造性思維的發展。

其次，畫畫有助于提高觀察力。觀察是一個重要的技能，它可以幫助孩子更好地了解世界。在畫畫的過程中，孩子們需要觀察并理解不同物體的形狀、顏色和紋理等特征，然后再將其繪制出來。通過這樣的練習，孩子們的觀察力會有所提高，他們可以更加細致地觀察周圍的事物，并更好地理解世界的多樣性。

第三，畫畫可以增強孩子的專注力。在當今信息充斥的社會中，孩子們往往很難保持專注。然而，畫畫可以幫助他們集中精力，并保持長時間的專注狀態。當孩子們投入到繪畫中時，他們會完全沉浸在自己的世界里，忘卻時間的流逝。這種專注力的培養能夠幫助孩子們更好地完成其他學習任務，并提高他們的學習效果。

第四，畫畫對孩子的思維發展有著積極的促進作用。繪畫過程中，孩子需要思考畫面的整體構圖、線條的運用以及顏色的搭配等問題。同時，繪畫過程也需要孩子們分析并解決一些具體的問題，例如如何描繪一個三維物體或者如何繪制一個逼真的人物肖像。這些思維訓練可以幫助孩子們更好地發展邏輯思維和解決問題的能力。

最后，畫畫還可以加強親子關系。通過和孩子一起畫畫，父母可以與孩子建立更加親密和深入的聯系。在畫畫的過程中，父母可以和孩子分享創意和想法，或者互相幫助和指導。這種共同的參與可以增進親子之間的理解和溝通，促進親子關系的發展。同時，父母的參與也會給予孩子更多的鼓勵和支持，對于他們自信心和積極向上的心態也有著重要的積極影響。

總而言之，畫畫育兒是一個非常有效的方式，它能夠培養孩子的創造力、提高觀察力、增強專注力、促進思維發展，同時也可以加強親子關系。在現代社會中，父母們應該鼓勵孩子們多參與繪畫活動，并通過繪畫來教育他們。通過這樣的方式，我們可以幫助孩子們成為有才華和擅長表達自己的獨立個體，為他們的未來發展奠定堅實的基礎。

育兒畫畫心得體會總結篇五

目前我國城市大多數家庭的孩子，從上幼兒園起，陸續開始學習特長，內容涉及繪畫、聲樂、器樂、書法、體育項目等等，隨著孩子年齡增長和功課加重，尤其是到高中階段，課外特長的學習便逐漸停止。

看到周圍很多朋友的孩子曾經刻苦練習鋼琴，現今連一首簡單的曲子都不會彈奏，數年的辛苦付諸東流，鋼琴也成了擺設，真讓人噓唏不已。

和大多數家長一樣，我也經歷了為孩子選擇學習的特長項目、送孩子上課、陪孩子練習的艱難過程，慶幸的是，我的孩子自小學開始至進入大學，尚未放棄特長的練習，作為家長在這一過程中頗有些心得體會。

我的孩子上幼兒園時，他的繪畫經常被貼在展覽欄里，老師和我說過多次，認為我孩子有繪畫天分，應該上個課外班培養這方面的特長。我征求過孩子的意見，他自己沒有興趣，我也正好懶得接送，便作罷。

孩子上小學后，我感覺應該讓孩子學一門特長，為了減少無謂的投資，我為孩子選擇了不需要購置設備的行當——唱歌，只要帶上嘴就可以練習了。從開始最初級的學唱，到后來合唱團的演員，我經歷了6年的接送過程。我的孩子很有音樂天賦，唱歌的音準、節奏、音質都非常好，但是他不喜歡唱歌，主要原因是合唱團的老師比較兇，要求很嚴格。

每次送孩子去唱歌的1個多小時車程中，他總是不停地說：“媽媽我不喜歡唱歌，我不想唱歌”。我幾乎要磨破嘴皮，苦口婆心地勸說：我理解他的感受，讓他先唱著，以后長大了如果實在不喜歡再放棄。孩子在練唱時，我一般在教室外面邊等邊織毛衣，幾年下來織出的毛衣有好幾件。接孩子回家的路上，我還要應孩子的要求，給他準備一堆零食在公共汽車上吃，讓他高興，以便下次還肯去。雖然孩子最后因為我出國無法接送而放棄唱歌，但是在合唱團接受了系統的樂理訓練，視譜能力非常強。

我孩子從小學三年級開始在學校管樂隊學習長笛，他之所以同意學，是因為我許諾如果他肯學長笛就可以不唱歌。我的孩子學習長笛也很有天賦，在管樂隊十幾個學習長笛的孩子中，他是學得最好的。但是和唱歌一樣，他也不喜歡吹長笛。

每天的練習我都要在一旁不停地哄著、表揚著，同時還要忍受他初期吹奏時刺耳的笛聲。只要他肯堅持吹，我不計較他吹奏時的姿勢、手式，甚至他不愿意跟老師學，我也同意他自學了一年多，以便他能夠不放棄。我孩子曾跟他同學的家長說，他不喜歡吹長笛，但看在我和他爸爸的面子上每天都練習。聽到這話我非常感動，深感孩子的不容易和對家長的體諒。

為了有切身體會，我在20xx年開始學習長笛，剛開始吹時真是頭昏眼花渾身無力，才知孩子學習這門樂器費了多大力氣。從那之后，我以更加體諒和理解的心態看待孩子的長笛吹奏，也說了更多更肉麻的表揚和鼓勵的話。

我始終牢記讓孩子學習長笛的目的，是讓他將來多一種抒發情感的方式，而不是培養他成為長笛演奏員。我也曾抵御不住世俗的虛榮讓孩子考級，枯燥的重復練習差點讓孩子放棄學習長笛，現在想來挺后悔，這是不符合學習目的的。

在家長的耐心勸說下，我孩子在五年級時同意重新跟老師學習長笛，之后考上了人大附中的交響樂團，現在是清華大學軍樂隊的長笛首席。回想孩子學習長笛的過程，深感家長的恒心和耐心是孩子堅持學習的根本，慎重選擇學習項目、始終牢記學習目的、不盲目考級、表揚和鼓勵是孩子能堅持學習特長的重要因素。

曾經聽一位朋友說，她女兒因為身材火辣、長相姣美，在大學時屢屢被邀請參加文藝活動，但因從未受過訓練無法勝任而作罷，無奈和遺憾之余責怪母親為何沒有讓她小時候學點文藝方面的特長。我的這位朋友無辜地告訴她女兒，當初是送了孩子學習舞蹈和聲樂的，但孩子不喜歡，很快就放棄了。這個孩子聽罷這樣對她母親說：那時候我不懂事，您也不懂事嗎?我害怕我的孩子將來也這樣對我說，這也是我一直想方設法讓孩子堅持學習長笛的因素之一。

育兒畫畫心得體會總結篇六

每個孩子天生都具有創造力和想象力，而畫畫正是培養和發展這些天賦的一種方式。通過畫畫，孩子可以自由地發揮想象，借助畫筆表達內心世界。無論是畫風合理的現實作品，還是富有奇思妙想的幻想作品，都是孩子獨特的創造力的體現。畫畫過程中，兒童可以根據自己的喜好和興趣選擇主題、構思畫面，并運用想象力將紙上的世界完美呈現。在培養孩子創造力和想象力的過程中，家長應該鼓勵孩子多觀察、多思考、多嘗試，讓他們的畫畫技巧和創造力得到充分的發展。

二、畫畫培養兒童的觀察力和細心注意力

畫畫需要兒童仔細觀察事物的細節，把握形狀和比例。例如，畫一只小貓咪，孩子不僅要注意它的體態和表情，還要仔細觀察它的毛發、爪子等細節。通過觀察和表現，孩子可以更好地了解事物的特征，提高觀察力和細心注意力。畫畫還能培養兒童的觀察思維能力，讓他們在觀察世界的過程中學會思考，了解事物的本質和規律。因此，家長在孩子畫畫的過程中，可以引導他們觀察，并給予自主發揮的空間，培養他們的觀察力和細心注意力。

三、畫畫培養兒童的情感表達和溝通能力

每個孩子都有自己的感受和情感，而畫畫正是一種表達和宣泄情感的方式。通過畫畫，孩子可以自由地表達內心的喜怒哀樂，將自己的情感傾注到畫布上。畫畫讓孩子感到自豪和滿足，更好地認識自己、了解自己的情感變化。同時，畫畫也是一種兒童之間的溝通和交流方式，而且是一種非常自然和直觀的溝通方式。孩子們可以通過畫畫向父母、老師和朋友分享自己的經歷、想法和感受。在這個過程中，家長應該保持耐心，尊重孩子的情感表達，并給予積極的鼓勵和支持。

畫畫需要耐心和毅力，這對兒童的品質培養有非常重要的作用。畫畫需要孩子專注地完成每一筆、每一個細節，從草圖到涂色，從構圖到細節描繪，都需要耐心和毅力。如果孩子在畫畫過程中遇到困難或挫折，家長可以給予鼓勵和支持，引導他們堅持下去。當孩子完成一幅作品時，他們會從中收獲到滿足感和成就感，進一步培養自己的耐心和毅力，這對他們以后的學習和生活都有很大的益處。

五、畫畫培養兒童的審美和藝術修養

畫畫是一種藝術，可以培養兒童的審美和藝術修養。通過畫畫，孩子可以欣賞、模仿和創造各種各樣的藝術作品。他們可以從藝術品中感受美的力量，了解不同的繪畫風格和藝術表現方式。畫畫還可以培養兒童的審美意識和判斷能力，幫助他們認識和鑒賞優秀的藝術作品。同時，畫畫也可以鍛煉孩子的造型能力和色彩感覺，提升他們的藝術表現能力。因此，家長在孩子畫畫的過程中，不僅要培養他們的技巧，還要引導他們欣賞藝術作品，提高審美和藝術修養。

總的來說，畫畫對兒童的成長具有重要的意義，可以培養他們的創造力和想象力，提高觀察力和細心注意力，表達情感和溝通能力，培養耐心和毅力，提升審美和藝術修養。因此，家長應該鼓勵孩子畫畫，給予他們良好的支持和指導，讓他們在畫畫中得到全方位的發展和成長。

育兒畫畫心得體會總結篇七

光陰如梭，鄧立哲已進入幼兒園中班，隨著年齡的增長，自我意識、獨立意識的增強，漸漸長成了一個“小大人”，孩子是大人的“復印件”，所以平常我們也會注意不同的教育會給他帶來不同的影響。

每一天我都會抽出一部分時間和他溝通交流，有時是接他放學回家的路上，有時是晚上睡覺前，談談這天過的怎樣樣，或者就我們的所見所聞說給對方聽一聽，讓他學會關注身邊的事物。在與他溝通時，認真的聽他說話，讓他感到父母對他的重視和尊重，這樣他小小的自尊心就會被樹立起來。

此刻電子產品很多，我們家不太反對孩子接觸這一塊，從實際來看，這些電子產品也是我們生活的一部分，有些益智游戲確實也挺不錯的，我們覺得關鍵在于引導。鄧立哲在家想要玩電腦或是手機游戲的時候，我們會先陪他一齊挑選一個適合他的小游戲，然后將一個鬧鐘放在他的面前，提前告訴他能夠玩多久，就應保護好自己的眼睛，時間到了自己就不玩了。大多數時候他都能夠自己掌握好時間，有時也會想耐著多玩一會，我們就會規定下次玩游戲間隔的時間就會更長或者減少下次玩的時間。

在生活中，我們會常常給他講一些勵志故事或典故，陪他一齊閱讀，期望他養成良好的閱讀習慣，這對今后的學習會很有幫忙。同時也會有意識的培養他的獨立性和關心他人的意識，比如我們都要出去，只能把他留在爺爺那，我們就會跟他說爺爺年齡大了，需要他去照顧一下，他就會很樂意。

另外一點，統一家庭的教育思想很重要，如果父母的意見不統一時，會使孩子無所適從，孩子對大人們的洞察力也是很強的，時間一久，在家長的意見不統一時，孩子就會利用家長的意見分歧而“投機取巧”。家庭和睦對培養孩子的規則意識和紀律感很有幫忙。所以我們平常對孩子的教育有意見分歧時，都會采用背著孩子的溝通方式，而不是當著他的面前爭執不休。

孩子的教育也離不開學校老師的辛勤培育，家校聯盟是的辦法，上述這些只是我平時教育他的一些心得，期望今后能和更多的家長多多交流，找出更好的育兒方法。

兒童游樂場，這個詞帶給孩子和媽媽感覺完全不同。在孩子看來，那是能讓他眼睛發亮、興奮不已的一個詞。而在媽媽看來，那簡直就是擔心吊膽和險象環生的代名詞。其實沒有那么嚴重，只要你把那些危險因素排除了，就能讓孩子玩得盡興又安全。

秋千

關注重點：防止孩子甩出去或被秋千撞到。

秋千孩子都愛玩，但看著孩子越蕩越高，你的心也越懸越高，生怕孩子一不留神就飛出去了。所以，必須要事先叮囑孩子，雙手要始終抓牢秋千的繩索，不玩的時候，要等秋千完全停住了再下來。

另外，要告訴孩子，經過秋千旁邊時，必須要繞著走，不然會被蕩起來的秋千撞到。

蹺蹺板

關注重點：注意同時上下。

“木馬木馬兩人騎，一邊高來一邊低。馬兒馬兒別淘氣，我和弟弟笑咪咪!”蹺蹺板就是這樣，需要兩個孩子配合才能玩得起來，要玩得好了，就能笑咪咪。玩得不好，就該哇哇哭了。所以，你不光要注意到自己的孩子，還要注意對方的狀況，告訴他們，如果不想玩了，先跟大人或對方說，否則一方下來了，另一方沒有準備，很可能被狠狠地墩一下。這還是輕的，離開的那個孩子如果步子慢點兒，很可能被一下子蹺起來的板子拍著。

滑梯

關注重點：不從滑梯口處往上爬，滑下去后迅速離開滑梯口。

玩滑梯很容易出現的狀況就是，孩子們沒有間隔地一個接一個往下滑，人多的話，你就看吧，一會兒滑梯口就開始疊羅漢了。如果孩子年齡太小，扶他上去后，要趕緊到滑梯末端等他滑下來，大一點兒的孩子，則要告訴他，如果前面有小朋友，要等小朋友滑下去后再滑，滑完后立刻起身離開，也不要從滑梯出口處往上爬。

滑道

關注重點：不能中途松手跳下

抓著滑道順坡而下，這個游戲很令孩子興奮。他們會一遍遍地玩個沒完。但是，有的孩子因為害怕或心急，往往滑到一半就松手，打著滾就下來了，驚出你一身冷汗。如果可能的話，第一次跟著他，在旁邊保護他，并告訴他，等滑到最下邊，滑不動了再松手跳下來。另外要告訴孩子，不要原路回到，否則準會被滑下來的小朋友撞得人仰馬翻。

蹦蹦床

關注重點：防止孩子因摔倒而被別的小朋友踩傷。

在蹦蹦床上盡情跳躍，是許多孩子都喜歡玩的游戲，但它卻存在著許多安全隱患。因為跳蹦蹦床，孩子有時候落地不穩，會摔在蹦蹦床上，如果人多的話，會有被小朋友踩到的危險，嚴重的還會造成扭傷、骨折。所以，如果人太多，先別讓孩子玩。如果玩的孩子中間有個性高大、或者玩起來個性頑皮的，先讓孩子等一會兒再玩。