范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

班會理想與夢想篇一

1、根據自己的道德認知能力、道德判斷能力，就不同的環境和具體情況做出判斷，做出相應的道德行為。養成良好的道德品質。

2、教育學生自覺地按《小學生日常行為規范》內容來規范自己的行為，由此培養學生注重良好習慣的養成，不斷提高自身素質。

班會準備：

布置會場(黑板)教師準備文明行為的光盤。(暫定)

學生搜集一些不文明行為的事例，排練成小品。

學生搜集與文明、習慣有關的資料，談談一名小學生應該養成哪些好習慣。

班會過程：

宣布開始

“文明禮儀伴我成長”主題班會現在開始。

一、班長講話(笑話)

同學們，這個笑話里的小徒弟是有意要殺人嗎?不是的，是習慣在作怪。習慣是人們不斷重復去做而形成的一種不自覺的行為。不同的人有不同的習慣，是一個人素質高低的體現。在我們的周圍，經常能看到有些人不文明的行為，是和這些人從小沒有養成講文明的習慣有關的。21世紀是個文明發達的世紀，文明將是每個公民的基本素質。希望通過今天的班會后，我們每一個人都能與文明同行，讓禮儀常伴。

二、活動過程

主持人1：剛才安童講的笑話告訴我們，習慣雖小，影響卻很大。有很多人作出不文明的事后都沒有意識到，我們的年紀還小，因此我們應該從小做起、從現在做起，不斷養成好習慣，提高自身的素質。

錄像

錄像中的幾個人上場，曹兵：請大家幫我們改正缺點

小品：動物園獅虎山

不讓動物好好休息，亂投東西給動物吃，動物會生病甚至死亡，這是一種不珍惜動物的不文明行為。

主持人1：你知道我們的朋友除了動物還有什么嗎?

主持人2：當然知道了，還有鮮花小草和大樹，花草樹木可以凈化空氣，美化環境，是我們名副其實的好朋友。

主持人1：我向你介紹幾位活潑的小女孩兒，哎，來了，還是讓他們自己介紹吧。

小品：四季

主持人1：大家說說，這幾位同學怎么樣?

生：這些不珍惜花草樹木、不保護環境的行為不文明。

主持人2：現在人們的生活越來越好了，父母往往對我們的話是言聽計從，孩子幾乎成了家中的，我們說一，家長不說二，金錢上更成為我們堅實的后盾，請同學們邊看邊想，在這種常見現象中，他們哪兒做錯了。

小品：肯德基

對父母不關心體諒，飯來張口，衣來伸手，缺少愛心。連自己父母都不關心的人，很難說他會關心他人和社會。

主持人1：課余，我們會坐上汽車，飽覽一下上海日新月異的變化，也許這種情景你并不陌生。

小品：坐車

在汽車上咳嗽時應該捂住嘴，避免把病菌傳染給別人，說話聲音要小，不能影響他人的休息。

例子：1、樓道內的雜物

在樓道內堆放雜物，一是影響別人走路，二是不安全的隱患。一旦有緊急情況，會影響通行。這種人缺乏公德意識，不講文明。

2、電線上的風箏

風箏掛在電線上影響市容，而且也會造成危險，我們在放風箏的時候應該遠離電力設施。

3、笑話：創造

這是個笑話，也不是笑話，因為在生活中就有這種人，他們不講文明，不講道德，把垃圾亂倒，影響環境的整潔。我們應該從身邊的小事做起，不亂扔廢棄物，保護環境衛生。

4、我請大家看一段錄像：小新遛狗。

這雖然是個笑話，但是養寵物的人都應該像小新那樣，遛狗時帶上袋子和鏟子，動物的糞便就不會到處都是了。同學們，如果你家或親戚朋友家有狗，請告訴他們。

主持人1：如果我們在這些小的地方都能注意，我們的生活就會越變越美了。

主持人(合)：同學們，快行動起來吧，把文明的種子帶回家，帶回社區，讓它在我們周圍生根、發芽。

主持人1：下面請班主任總結

班主任講話：在這次班會的準備和召開的過程中，我高興地看到每一位同學都積極主動、認真地參加到整個活動中來，都表現出了極高的主人翁精神和熱情，希望大家把這種積極進取，勇于創新的精神發揚下去。

這次班會很成功，大家通過從身邊搜集到的很多不同方面的小事，認識到習慣雖小，造成的影響卻很大，《小學生日常行為規范》和《小學生守則》正是同學們行動的指南，希望大家依照一規一則中的要求規范自己的言行，從我做起，從現在做起，做文明事，當文明人，共建文明、美好的幸福家園。

宣布結束

“文明禮儀伴我成長”主題班會到此結束。

班會理想與夢想篇二

班會是學校教育中不可或缺的一環，通過班會可以加強學生的紀律觀念，培養學生的自律能力。最近，我們班開展了主題班會，圍繞紀律這一話題進行了深入討論。在參與主題班會的過程中，我深受啟發，體悟到紀律的重要性，并對如何培養紀律有了更多的認識。

首先，主題班會讓我認識到紀律對我們的生活和學習有著重要的影響。在班會中，我們通過討論紀律的內涵和重要性，深刻認識到紀律是一種行為規范，是人們在生活和學習中遵守的一種法則。有了紀律，我們可以按時完成作業，高效地學習，良好地與他人相處。因此，只有在遵守紀律的前提下，我們才能順利地進行學習和生活。

其次，主題班會引導我們思考如何培養紀律。在班會中，老師和同學們分享了各自的經驗，提出了一些有效的方法。我記得有一位同學分享了他用時間表管理自己的經驗，他每天制定合理的學習計劃，嚴格按照時間表安排自己的學習和休息時間。通過這種方法，他提高了時間管理能力，培養了良好的學習紀律。另外，還有同學提到了積極參加課外活動、規范自己的生活習慣等方法。這些方法啟發了我，讓我認識到培養紀律需要多方面的努力，不僅僅是在學習上的要求，還需要在各個方面都要有規律可循。

進一步，主題班會幫助我們認識到紀律與個人發展的關系。在討論中，老師和同學們提到了紀律是人生的底線和基礎。只有在遵守紀律的基礎上，我們才能有序地規劃自己的人生，才能更好地實現個人的價值。正如一位同學所說：“紀律是對自己的要求，是自律的開始。”只有通過遵守紀律，我們才能夠保持良好的心態，保持積極向上的態度，才能真正成為自己想要成為的那個人。

最后，主題班會讓我認識到班集體紀律的重要性。在班會中，我們不僅僅強調個人紀律，更重要的是班級紀律。只有班級紀律良好，整個班集體才能更加團結，能夠有效地完成各項任務。我們可以通過班會來加強班級紀律的建設，制定班級規章制度，明確各類規范。這樣可以讓每個同學都明確自己的義務和責任，共同維護班級的紀律。通過班級紀律的建設，我們的班集體更加團結，同學們在相互幫助和監督下，能夠更好地發展自己。

總之，主題班會紀律心得體會，讓我深刻認識到紀律對我們生活和學習的重要性，同時也明白了紀律的培養需要我們努力實踐和積累經驗。通過主題班會，我進一步認識到紀律與個人發展、班級紀律的關系，明確了紀律在個人和集體發展中的作用。希望在以后的班級生活中，我能夠時刻保持紀律，發揮出自己的優點，為班級的發展貢獻自己的力量。

班會理想與夢想篇三

地點：教室

一、目的要求：

1、使學生進一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進一步培養學生為人民服務、熱愛公益事業、團結協作、樂于助人的思想品質。

2、使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養學生養成珍惜勞動成果的行為習慣，并體現在日常生活中。

二、會前準備：

歌曲《勞動最光榮》。

小品、名人故事、詩歌朗誦、拼字游戲、倡議書。

三、班會過程：

(一)引言：達。芬奇曾經說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創造。勞動是我們中華民族的傳統美德。我們二十一世紀的中學生就更應該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢?“五一”是國際勞動節，那讓我們為這個全世界勞動人民的。節日唱出勞動的贊歌吧。

(二)全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。

(三)小品表演。

1、請楊黎明、王紫薇、葛夢倩、劉文博同學表演：小品《一件小事》。

2、主持人點撥：確實，在我們之中還有些同學對公益勞動的認識還是不夠的。

像小品中的小良同學因為怕苦、怕累、怕臟，怕給人笑話、看著處在危險中的盲人也不敢或者說不愿意去做。這一點又說明了什么呢?請學生討論、發言。

(四)學生講話助人為樂的故事。

1、請王蘭蘭同學講《助人為樂的故事》。

2、主持人點撥，是學生明確：

以上的故事告訴我們：就連我們的偉大領袖也從小就養成了熱愛公益勞動，樂于助人的好習慣，我們作為二十一世紀的新時代的學生，是不是更應該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢?我們應該怎么做呢?我們班也有些同學平時也很熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。

3、表揚部分同學

(五)獻給勞動者一首詩。

請高臘玲同學配樂詩朗誦我國詩人艾青的詩歌《給烏蘭諾娃》。

(六)小品表演

1、請徐逸凡、吳思怡、豆軍、計豪、甘蜜同學

表演小品《粒粒皆辛苦》。

2、主持人點撥：一粒飯，掉了真的不算什么嗎?勞動成果真的是隨手可得嗎?學生討論、發言。(指出部分同學不尊重父母、老師、同學——————等等的勞動成果的壞習慣，要求同學們改正)

(七)拼字游戲

分組參與拼“勞動光榮，懶惰可恥”游戲，看誰拼得快。

(八)主持人小結。

1、勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責。

2、一切勞動都是艱苦的，只有嘗到勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動成果。

(九)班長宣讀“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的倡議書。倡議同學們：從現在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛公益勞動、珍惜勞動成果的行為習慣體現在日常的生活中吧!

(十)“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的簽名活動。讓同學們將熱愛公益勞動，珍惜勞動成果的立志體現在實際的行動中。

班會理想與夢想篇四

易班主題班會是一項旨在幫助大學生進行全面發展的活動。它不僅僅是一個能夠促進師生交流，增強班級凝聚力的形式，更是一個促進思想啟迪和心靈成長的平臺。而本文將對參加易班主題班會的過程和體驗進行總結和分析，并探討它們對于個人心靈成長產生的重要意義。

第二段：了解主題班會

在易班主題班會中，主題側重于圍繞特定話題進行辯論、討論、交流和反思。這種逐步深入話題的交流方式對于思想深度的提升和心理健康的促進起到非常積極的作用。此外，在活動過程中，學生們也將學習如何尊重和理解他人，以及在團隊合作中如何更好地發揮自己的優勢。

第三段：體會和感受

在我參加的那場班會中，我們的主題是“青春是一場旅行”。在活動中，我們分享了自己的青春故事和旅行經歷。通過這些經歷的分享，我們更加深刻地認識到了個人與他人之間的差異和相似之處，讓我們更好地理解和關愛他人。此外，通過與他人的互動和交流，我也學會了如何更好地表達自己的觀點，更好地與他人交流。這對我的自我認知和心理健康的提升有著非常重要的意義。

第四段：對個人生長的影響

易班主題班會的意義在于它強調了學生的主動參與和思想啟迪。通過活動，學生們能夠提高自己的文化素質、思想品質和道德水平，同時也更好地理解和關心他人。在活動過程中，學生們積累了很多實踐經驗，也學會了如何運用交流技巧來解決個人生活和人際問題。這些能力將在今后的學習和生活中發揮著越來越重要的作用。

第五段：結論

在易班主題班會中，家人、朋友和社會的支持和鼓勵都非常重要。同時，我們也要學會自我反省和持續改進自己。因為這一切，我們才能在未來的道路上更好地前行，做出更好的貢獻。在未來的日子里，我會一直積極參加這樣的活動，在個人成長的過程中發現更大的價值。

班會理想與夢想篇五

二、班會主題：搞好班級衛生

三、班會目標：

1、通過本次班會，明確搞好衛生的重要性。

2、制定出具體的搞好衛生的計劃、措施。

3、讓班級衛生面貌煥然一新。

四、班會主持人：于春映(衛生委員)

五、班會方式：合作討論，各抒己見。

六、參加人員：全班同學、班主任。

七、班會程序：

(一)復習：

同學們，上節班會的主題是《班級盛開友誼花》。通過班會，全班同學增加了友誼，同學之間互幫互學的友誼之花盛開。出現了可喜局面。今天，我們在開一節班會，主題是《搞好班級衛生》。

板書主題：怎樣搞好班級衛生

(二)導入：

1、看小品：放錄像對比：

(1)、放一個環境整潔的教室：一個班級課桌整齊，窗明幾凈，墻上《小學生守則》整齊排列，地面潔凈無物，一塵不染。同學們個個精神煥發，活潑可愛。

(2)放一個垃圾場鏡頭：污穢之物流淌，廢紙遍地，塵土飛揚，蚊蠅亂飛。蛆蛹遍地。(畫外音，惡臭難聞，令人作嘔)

2、評錄像：

(1)、說出教室整潔的情況。

(2)、說出垃圾場的骯臟情況。

(3)、兩相對比，哪種情境適宜人生。

(4)、談出感受。

(三)展開：高潮。

1、主持人宣布班會開始。

2、主持人講名人講衛生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每天堅持打掃室內、院子，槁子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進紙蔞。

3、學生舉出名人講衛生的例子：毛主席很講衛生，他煙抽得很厲害，但從沒亂丟一個煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。

4、談出本班室內、衛生區現狀;

(1) 成績方面：地面干凈……

(2) 不足之處：維持干凈的時間短……

5、指名說出個人的衛生狀況(習慣方面)

6、集體交流、總結：

(四)結束：

1、各人根據交流，整理出適合自己實施的具體措施，條款。

2、衛生委員整理寫出倡儀書，張貼教室。號召同學從我做起，搞好班級衛生。

(五)總結：

同學們，這次班會開得非常成功，同學們發現了優點不足之處，并制定了可行的措施。愿同學們從我做起，從現在做起，搞好我班衛生。

(六)作業：

1、 班級衛生從我做起。

2、 互相監督，揭發違紀。

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班會理想與夢想篇六

近年來，隨著科技的迅猛發展和社會的進步，各行各業都在發生著巨大的變化，教育也不例外。為適應這個時代的需求，學校推出了新面貌主題班會，旨在引導學生掌握新的教育理念和技能，使其面對未來的競爭更具競爭力。近日，我參加了一場新面貌主題班會，深受啟發和教育。在這次班會中，我不僅了解到了新的教育理念，也收獲了很多心得體會。

在主題班會中，老師首先向我們介紹了新面貌教育的背景和目標。據老師介紹，新面貌教育旨在培養學生的創新思維、合作能力和實踐能力。在這個時代，僅僅掌握知識已經遠遠不夠了，更加重要的是能夠運用所學知識解決實際問題。因此，學校在教育過程中注重培養學生的實踐能力和動手能力，通過各種實踐活動讓學生真正地了解知識在實際生活中的應用價值。聽完老師的介紹，我對新面貌教育的目標有了更清晰的認識，也對自己未來的發展有了更明確的要求。

在主題班會的第二部分，老師帶領我們進行了一系列的學習活動。在這些活動中，我們分組進行討論和合作，通過小組分享和角色扮演等形式，增強了我們的合作能力和團隊意識。通過這些活動，我深刻感受到合作的力量和團隊的力量。在解決問題的過程中，每個人發揮自己的特長和優勢，形成了有機的整體，取得了更好的成果。這讓我明白，合作是成功的關鍵，只有團隊齊心協力，才能取得更大的成就。

在主題班會的第三部分，老師邀請了一位成功人士給我們做經驗分享。他向我們介紹了他的成長經歷和成功之路，分享了他在求職、創業和人際交往等方面的經驗。在聽他的分享時，我深受啟發。他的成功并非偶然，而是通過不懈的努力和不斷的學習取得的。他的故事讓我明白了一個道理，那就是成長和成功需要我們不斷學習、不斷進步，以及永不放棄的勇氣。

在主題班會的最后，老師進行了總結和反思。他強調了新面貌班會的重要性，鼓勵我們將所學所得運用到實際生活中。同時，他也對我們提出了殷切的期望：要堅持學習，不斷進取，勇于迎接挑戰，努力在未來的競爭中脫穎而出。我被老師的話深深地觸動了，我意識到只有自己努力學習，才能突破自己的局限，迎接更大的挑戰。

通過這次新面貌主題班會，我深深體會到了教育的新變化和新理念。新面貌主題班會以其獨特的形式和活動，讓我們更加深入地了解到自己的優勢和不足，并提供了實際的學習和成長機會。在未來的學習生活中，我將積極運用所學所得，不斷完善自己，為實現自己的夢想努力奮斗。

班會理想與夢想篇七

小時候并沒有意識到媽媽特別的辛苦和不易，覺得慈祥細心處處周到都是理所當然的，相反，大多的母愛都是以嘮叨為借口。后來，隨著年齡段增長，漸漸成熟了些，才明白身為人母親的不易，不在有意無意的去傷害世界上我最不應該傷害的人。

伴隨這次母親節我們16級護理大專班開了一次以感恩和道歉為主題的班會。那節課大約是我們班上所有人最真情流露的一次傾訴。當音樂響起老師邁進教室的那刻，我才明白她其實并沒有像我們所想象的那么討厭和嫌棄我們，是因為她不知該怎樣才能將自身的知識傾囊傳授給我們，而我們又不求上進，當一次次的期望變成失望的時候，老師無奈了。但是，在她眼淚流下的那一刻，我們心里那種不知道走如何自表和愧疚的感受徹底被喚醒，她說的最讓我無地自容的一句話就是：“無論你們班里61名同學怎么看我，也許可能我在你們的眼里單單只是你們的老師，而在我的心里你們每個同學都是我的孩子。”這句話雖然簡單，但卻蘊含很多別人體會不到的感受。

回憶這兩年，從未想起會遇見這樣的一位心地善良、知識儲備量如此大的老師。內護、外護、婦護、兒護及護理基礎學，老師門門能講，每到復習考試的時候，郭老師都會利用業余時間給我們一遍遍地講解各科知識，一起將我們沒聽懂，她再給學生單獨講，直至我們聽懂了為止。

老師偶爾也會發脾氣，有時也執拗的讓我們不能理解。因為啊！您總是早起敲門喚醒睡眼朦朧的我們抓學習，督促背題讓我們上氣不接下氣，有時也會抱怨您的任性和沖動。但仔細一想，我們被剝奪的娛樂時間又何嘗不是您加班加點的空余時間所補上的，其實您每次讓我做一件事的時候，我心里都特別感激，因為身為學生的我們被老師所認可和信任真的是一件很幸福的事情。而我們很多時候都自私片面的只想著自身的快樂而忽略掉了您的悲傷。

兩年時光很快，轉眼我們就要踏出了這個學校了，我會努力謹記您教誨，做好自己，努力提升，不辜負您的諄諄教導。

這次班會給我的感觸很大，要懂得分清什么是非對錯，懂得感恩，而那一聲我覺得說出來毫無意義，重要的是能讓愛你的人欣慰而感動才做得起所有人的知遇之恩。

班會理想與夢想篇八

隨著時代的不斷進步，班會已經成為學校教育中不可或缺的一部分。而主題班會更是備受關注，它不僅是學生展示自己才能和表達觀點的平臺，更是學生自主學習和自我提升的機會。在我經歷的幾次主題班會中，讓我深刻體會到了主題班會的重要性以及對我個人的影響。

第一段：認識主題班會的重要性

主題班會是學生交流學習經驗和展示自己才能的好機會。以前的班會主要是老師講解知識，而主題班會卻是學生們自己來分享、交流和探討。在主題班會中，我們可以從不同的角度來看待一個問題，通過激烈的討論來尋找答案。這種方式不僅能加深我們對知識的理解和運用能力，還能培養我們的團隊合作和溝通能力。主題班會給了我們更多的發揮和表達的機會，可以讓我們充分展示自己的才能和個性，增強自信心。

第二段：主題班會對我個人的影響

參與主題班會讓我學到了很多。首先，我在其中學會了如何撰寫主題班會發言稿。起初，我對此無從下手，不知道應該如何組織內容和表達觀點。但是，通過參與并親自準備發言稿，我漸漸掌握了一些技巧，學會了合理地組織論點和引用適當的例子來支撐我的觀點。這讓我在寫作和表達方面有了較大的提升。

其次，主題班會培養了我的思維能力和邏輯思維能力。在與同學們的辯論中，我學會了觀察問題的多方面和綜合考慮各種因素。通過思維訓練，我的思維變得更加敏捷，能夠在短時間內分析問題并提出合理的解決方案。

第三段：如何在主題班會中取得成功

成功的參與主題班會需要我們做好充分的準備和充實自己的知識儲備。在主題班會之前，我們應該仔細研究主題和發言的要求，并收集相關的資料進行深入學習。只有準備充分，我們才能在討論中發表自己的觀點，引用適當的例子來支持自己的觀點，使自己的發言更加有說服力。

此外，合作和團隊意識也是在主題班會中取得成功的關鍵。我們應該積極參與討論，做到有話就發表意見，并積極傾聽他人的觀點。在討論中，我們可以與隊友合作，相互學習和借鑒，形成集體的智慧和力量。只有有良好的團隊合作意識，我們才能在主題班會中取得成功。

第四段：主題班會對班級的影響

通過主題班會，班級的凝聚力和團隊合作能力得到了極大的提升。大家在討論和爭論的過程中，更深刻地認識到了團結合作的重要性，并逐漸建立起了相互信任和支持的關系。班級中的同學們不再是各自為戰，而是團結一致，共同為一個目標而努力。在主題班會中取得的成績不僅是個人的成就，更是班級凝聚力和團隊合作能力的體現。

第五段：結語

主題班會是一種高效的學習方式，也是促進個人發展和班級團結的重要途徑。通過參與主題班會，我深刻理解到了主題班會的重要性，它不僅提高了我個人的表達和思維能力，還提升了我與他人合作的能力。同時，主題班會也為班級帶來了積極的影響，增強了班級的凝聚力和團隊合作能力。我相信，在今后的學習中，我會繼續參與主題班會，不斷提升自己，為班級的發展出一份力。讓我們共同努力，創造更加美好的班級和未來。

班會理想與夢想篇九

1、播放《年輕的戰場》，歌詞以幻燈片的形式呈現給學生;

2、播放《相信自己》，歌詞以幻燈片的形式呈現給學生;

歌曲放完之后，班主任小結：我將在20xx年6月5日給大家再次這兩首歌曲，送大家走向年輕的戰場——高考的考場。請大家相信自己當這一切過去我們××班將是第一。

把沉重的心理壓力、緊張的焦慮不安帶來的極度疲勞困倦，變成拼搏向上的動力;把沉重繁雜的課業帶來的壓抑消極，變成對學業的主動把握;把考試“考活”，把學習“學活”，找到學習的感覺，增強必勝的信心。

不經歷風雨，怎么見彩虹?兒子，我們會為你加油!

所以，經歷高三，真的也是一種幸福。