從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

輔警犯錯心得體會篇一

輔警犯錯心得體會篇二

您好，我懷著無比愧疚和和遺憾的心情向您遞交這份工作失職的檢討書。關(guān)于我在電信機(jī)房管理工作中中，因我個人的疏忽，工作作的不到位，我沒有能夠細(xì)致地做完工程的所有進(jìn)程，以至于讓現(xiàn)場施工人員將0df機(jī)架的位置安裝裝錯誤。

首先關(guān)于這項(xiàng)錯誤，我要做深刻地檢討，這是我工作上的最大疏忽、是工作失職。如今的我已是一名電信機(jī)房管理員，身處這個崗位我就應(yīng)該該深深意識自己所處崗位的的作用，一名電信機(jī)房管理理員是應(yīng)該對電信機(jī)房所有有施工作業(yè)做全程監(jiān)督的，應(yīng)該細(xì)心指導(dǎo)每個施工人員的具體工作，要對每一個環(huán)節(jié)都仔細(xì)分析。因?yàn)闉樯砸环潘删涂梢詫?dǎo)致嚴(yán)重重問題的 出現(xiàn)，而一旦出現(xiàn)現(xiàn)問題就會給公司、給集體體帶來嚴(yán)重的損失。

在此次的電信機(jī)房管理工作中，因?yàn)槲覀€人的疏忽，沒沒 有監(jiān)督好工人0df 機(jī)架架安裝工作。但電纜線已安安裝好了，0df 機(jī)架安裝裝位置錯誤就需要重新移動，這樣一來一回勢必造成成 22浪費(fèi)，造成公司的損失。我對此表示深深的痛心和和自責(zé)，此 時此刻我的心情非常的不好，因此這項(xiàng)錯誤，我這段時間都不能夠夠從中解脫出來。出現(xiàn)問題，是誰都不愿意接受的的現(xiàn)實(shí)。然而面對錯誤是需要很大勇氣的，如今我已已經(jīng)鼓起了勇氣去面對這項(xiàng)項(xiàng)過錯，我要用全部的精力力投入到我下一步的工作當(dāng)中。希望領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一一次改過的機(jī)會，對于這項(xiàng)項(xiàng)工作的錯誤，我也有一定自我認(rèn)識，我還是一個電電信機(jī)房管理新人，這是因?yàn)槲医?jīng)驗(yàn) 不足造成的錯誤。但我不會以這個作為請求原諒的托詞，因?yàn)殄e誤終歸是錯誤，我應(yīng)該用于面對錯誤。

通過此次深深刻的檢討，我深深地反思思，我的犯錯根本原 因在于于我個人的疏忽，沒有全心、仔細(xì)的對待工作中的每每一 個環(huán)節(jié)，須知重要工作作是容不得一點(diǎn)馬虎的，我我想我如何不 很好的克服我我工作疏忽這樣缺點(diǎn)的話，我就會很難在工作崗位上上有長遠(yuǎn)的發(fā)展。

針對我我目前的錯誤，我決定用如如下措施加以改正，也希望 望領(lǐng)導(dǎo)、同事們能夠監(jiān)督我我，你們的一份監(jiān)督就是對對我的一份關(guān)心和重視。

1，針對我的工作責(zé)任感感、工作失職，今后我要全全身心 投入工作，對于自己己所轄職務(wù)做精心了解，對對于每一個環(huán)節(jié) 的施工都做做好監(jiān)督和管理。

2，今后我要像公司的優(yōu)秀工作作的同事學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)好好 的工作作風(fēng)，從精神層面面上提升我的工作理念，從從根本上為 我把今后的工作作做好打基礎(chǔ)。

通過此次次深刻的檢討，請領(lǐng)導(dǎo)能夠夠信任我。我今后一定 認(rèn)真真努力地位公司做工作，為為公司的發(fā)展獻(xiàn)上自己微薄薄的一 份力量。

檢討人：

xx年xx月xx日

輔警犯錯心得體會篇三

我公司是一家紀(jì)律嚴(yán)明，注重細(xì)節(jié)管理的公司，我身為某某某職務(wù)人員，因?yàn)榧影鄾]有帶考勤卡，所以，嚴(yán)重影響了工作，同時對表現(xiàn)出我對公司管理的理解不夠深刻。這樣的行為，不但是對公司制度的不尊重，也是對我們這個集體的不負(fù)責(zé)，更是對自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。這不但使各位領(lǐng)導(dǎo)對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時也令我們整個部門留下了極壞的印象，使我們的部門在公司內(nèi)丟了臉，掉了隊(duì)。

我首先在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)說聲對不起，完全是由于我個人的原因，沒有把工作做 好，把一項(xiàng)即有利于我個人又有利于某某某某公司的工作程序忘在了腦后，成為大家的反而教材。

在這里我向全體公司人員道歉，真的對不住大家，由于我的粗心大意把大家也拉到了寫檢討書的行列中，大家每一天面對緊張忙碌的工作，回來還要和我共同分擔(dān)我的錯誤，希望在以后的工作中能為大家做些什么，多少彌補(bǔ)一下我內(nèi)疚的心靈。

以后的工作我要加備努力，絕不在同一地方摔倒，讓這件事警醒了我的心：做事要有始有終，千萬不能半途而費(fèi)。這也讓我想起領(lǐng)f導(dǎo)經(jīng)常對我們說的：做事一定要做足百分之百，不要完成百分九十九就松懈、放棄，而因?yàn)樽詈蟮陌俜种粷M盤皆輸。所以，我也感謝這份檢討，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，是領(lǐng)導(dǎo)讓我認(rèn)識到自已的錯誤，給了我又一次改掉壞習(xí)慣的機(jī)會，使我離成功更近了一步。

在以后的工作中，我要努力做足百分之百。

此致

敬禮！

檢討人

日期： 年 月 日

輔警犯錯心得體會篇四

近期，我懷著一種虛心向?qū)W的心態(tài)拜讀了(美)詹姆斯·m·庫澤斯和巴里·z·波斯納的暢銷著作《領(lǐng)導(dǎo)力——如何在組織中成就卓越》一書。雖離領(lǐng)悟該書精髓的十之七八尚有一段不小的距離，甚至可以毫不夸張地說自己還需進(jìn)一步細(xì)細(xì)品讀、認(rèn)真思考方能真正明白書中所述最佳領(lǐng)導(dǎo)的行為藝術(shù)與哲學(xué)。但是我想這并不影響我作為第一次拜讀者所獲得的幾點(diǎn)小小的、不成熟的心得。下面我就該書的結(jié)構(gòu)、主要觀點(diǎn)、不足以及基于它對現(xiàn)實(shí)的思考的談?wù)勎业膸c(diǎn)感受。

拉近了許多。這就是一種思想升華，這一章才是最能抓住讀者心理需求的文字。

人們常說要想看見黎明的光明必須先熬過漫漫的長夜，這個比喻或許有點(diǎn)不太恰當(dāng)，但是從一開始讀本書直至最后，我真不得不說是有一種柳暗花明的感覺。好的東西從來都不是突然到來的，需要一個過程。當(dāng)然，讀者也可以先看最后一章，直接給自己的大腦傳遞“領(lǐng)導(dǎo)是每個人的事”這一信號，但是我想那是不能引起心中波瀾的，是沒有營養(yǎng)的。唯有在細(xì)細(xì)了解了前文所述之后，方才會覺得這個觀點(diǎn)是那么能慰藉讀者那遨游了很久之后有點(diǎn)累意的心靈。我佩服作者在文章結(jié)構(gòu)上這一巧妙的、融入了生活哲理的，又能抓住人們心理需求的安排，而沒有直接把這一章的內(nèi)容放在著作的前面。

其次，討論一下該書的主要觀點(diǎn)問題。本書主要探討的是“當(dāng)你處于最佳領(lǐng)導(dǎo)狀態(tài)時，你會做什么?”這個問題，我的理解就是最佳領(lǐng)導(dǎo)的行為藝術(shù)。作者給出的答案是“以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行和激勵人心”這五個行為習(xí)慣。這五個行為習(xí)慣中的每個行為習(xí)慣對應(yīng)兩種具體的行為，分別是“明確價值觀，樹立榜樣、展望未來、感召他人、尋找機(jī)會、嘗試并承擔(dān)風(fēng)險、促進(jìn)協(xié)作、增強(qiáng)他人的能力、認(rèn)可他人的貢獻(xiàn)、慶祝價值的實(shí)現(xiàn)和勝利”。最后的一個觀點(diǎn)是：“領(lǐng)導(dǎo)是每個人的事”。

在談?wù)撝饕^點(diǎn)之前，我想得先理解兩個概念，一個是領(lǐng)導(dǎo)，另一個是領(lǐng)導(dǎo)力。按照毛澤東同志的說法，領(lǐng)導(dǎo)就是“出主意、用干部的人”，我比較贊同這種說法。領(lǐng)導(dǎo)和一般員工最大的不同之處在于他的思想和思維。曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過這樣一句的話“普通員工想的是明天，中層管理者想的是下個月，而高層領(lǐng)導(dǎo)想的則是明年乃至今后的五年、十年”。不同的人的戰(zhàn)略眼光和思考問題的維度和深度不同，這也就基本明確了領(lǐng)導(dǎo)的主要職責(zé)：明確方向、確定戰(zhàn)略、用對員工、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。再說領(lǐng)導(dǎo)力，我認(rèn)為它應(yīng)該是一種促使領(lǐng)導(dǎo)能高效履行職責(zé)，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的各種感性和理性的渠道和力量。一切有利于幫助領(lǐng)導(dǎo)定方向、定戰(zhàn)略、用對人進(jìn)而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的正當(dāng)?shù)囊蛩囟紤?yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)力的分子。

闡述完領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力的概念之后，我們來討論一下書中提出的五種行為習(xí)慣和十種具體行為。先說五種行為習(xí)慣，他們本身存在著非常嚴(yán)密的邏輯性，這個邏輯是從個人到群體、從思想到行動的邏輯。以身作則是自我修身，是屬于潛移默化的個人形象和思想影響。共啟愿景是思想和價值觀的影響，從這里開始，從個人到了群體。影響別人不應(yīng)該是先從行動上去要求別人怎么做怎么，而是應(yīng)該先從思想上去影響，讓受影響的人從思想層面先接受某種行為，樹立某種價值觀，之后再要求他們執(zhí)行某個動作也就不難了。以身作則和共啟愿景均是屬于思想層面的影響。再到挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，這是在思想的驅(qū)使和指引下的產(chǎn)生的行為。挑戰(zhàn)現(xiàn)狀是實(shí)現(xiàn)超越的肥土，沒有挑戰(zhàn)和改變現(xiàn)狀的勇氣永遠(yuǎn)不會有超越。好比一個下滑的企業(yè)，有沒大刀闊斧地進(jìn)行調(diào)整與改革，永遠(yuǎn)無法停住下滑的腳步，往上走的愿望更是空中樓閣，無從談起。到這里，行為習(xí)慣已經(jīng)從思想“蔓延”到行為。之后是使眾人行。這里遵循了一個人的社會化原則，也就是人不可能單獨(dú)存在，也不可能不與外界發(fā)生聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)人的力量是有限。領(lǐng)導(dǎo)很多都是思想的巨人，但是這些思想的落實(shí)需要他也變成行動的巨人，但是單單是他自己還不行，他還必須找到那些被他以身作則和共啟愿景之后，愿意和他一起挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的人一起行動，也就是他必須要由他的團(tuán)隊(duì)。而此時衡量他是否是真正的行動的巨人，并不是看他自己做了多少，而是他的團(tuán)隊(duì)做了多少，實(shí)現(xiàn)了多少，他創(chuàng)造了什么條件如提升團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)作意識和能力等讓他們實(shí)現(xiàn)全部的目標(biāo)。最后是激勵人心。激勵人心是一種創(chuàng)造持續(xù)動力的行為，方式可以有很多種，書中作者提出了認(rèn)可成績和慶祝成功兩種方式，這實(shí)際上是滿足人的一種心理和精神的需求，也就是一種思想上的滿足。一樣以來，又回到了思想的影響層面了。不難看出這五種行為習(xí)慣各有各的哲學(xué)和亮點(diǎn)，他們的邏輯鏈條是在個人和群體之間產(chǎn)生“思想影響——行為執(zhí)行——思想影響——行為執(zhí)行……”，然后永無止境地發(fā)展下去。

五種行為習(xí)慣之后是書中所提到的十種具體行為。明確價值觀要求自己先樹立正確的價值觀，但是何為正確的價值觀?這里所指的并不僅僅包含那些由一系列褒義詞如正直、誠信等等組成的價值觀，也不僅僅指領(lǐng)導(dǎo)者個人認(rèn)為正確的價值觀，這里的價值觀包含了一個團(tuán)隊(duì)里面所有人的實(shí)際需求，如豐富的物質(zhì)、家庭的和諧需求等等。領(lǐng)導(dǎo)者要樹立的價值觀不能僅僅站在企業(yè)的經(jīng)營和發(fā)展的角度去明確價值觀，他需要把團(tuán)隊(duì)成員那些合理的、被大家需求的價值觀一起融進(jìn)來，整合成既不缺漏又能被大家公認(rèn)的價值觀。這個是最根本的，團(tuán)隊(duì)里沒有相同的價值觀，團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力將等于零。明確價值觀之后，作為領(lǐng)導(dǎo)要做這些價值觀最忠實(shí)的粉絲和最勤勞的實(shí)踐者。在這個組織里面，你一定要是實(shí)踐這些價值觀最出色的那個，是員工的標(biāo)桿。但是價值觀還是屬于比較抽象的范疇，如何實(shí)踐自己的價值觀呢?領(lǐng)導(dǎo)在已經(jīng)整合的價值觀的基礎(chǔ)上，需要勾勒一個具體的、清晰可見的目標(biāo)，需要一個創(chuàng)造一個符合實(shí)際的夢想，并且要讓自己的團(tuán)隊(duì)相信在這樣的價值觀的指引下，明天的光明一定是可以預(yù)見的，是不遙遠(yuǎn)的。只有這樣，你的團(tuán)隊(duì)才會愿意跟你一起為了那個目標(biāo)和夢想挑戰(zhàn)現(xiàn)狀。但是通往成功之路并不是一帆風(fēng)順的，要挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，就得先了解過去，同時要注意觀察外界，掌握實(shí)際，并在你認(rèn)為是對的時機(jī)，帶領(lǐng)你的團(tuán)隊(duì)努力向前，一步一個腳印，一關(guān)一關(guān)攻陷。這個過程中要時刻和他們一起分享每一個小成功的喜悅，一起學(xué)習(xí)每一次失敗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。但是，在這個過程中，領(lǐng)導(dǎo)者要做的不是沖鋒陷陣，而是要充分信任你自己的決策，要信任你的團(tuán)隊(duì)，思考如何才能讓自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作前行，運(yùn)籌帷幄，決勝千里，要用對人，要用強(qiáng)人，要注重提高自己團(tuán)隊(duì)里每一個成員的戰(zhàn)斗力。 要鼓勵他們，肯定他們、慰問他們，促使他們每個人都發(fā)揮最佳的水平。

第三，討論一下我認(rèn)為該書的不足。該書作為研究領(lǐng)導(dǎo)力的暢銷書，內(nèi)容豐富，通俗易懂，實(shí)例豐富多彩，是值得肯定的，也是很多杰出領(lǐng)導(dǎo)和各界名人所推崇的。書中所提到的處于最佳領(lǐng)導(dǎo)狀態(tài)的五種行為習(xí)慣和十種具體行為具有比較廣的代表性，基本上能概括最佳領(lǐng)導(dǎo)的行為藝術(shù)。現(xiàn)實(shí)生活中，領(lǐng)導(dǎo)者只要能真正地做到書中所述的行為，成為團(tuán)隊(duì)中的最佳領(lǐng)導(dǎo)是可以預(yù)見的。但是我認(rèn)為該書在實(shí)例方面存在一個比較明顯的不足。全書140個不同組織和不同層級領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)例，雖然93%的案例是全新，來自世界不同的地方，具有一定的世界代表性，但是這些案例基本上都是積極的案例，欠缺反面的案例，案例內(nèi)容的代表性相對不夠全面。全是宣揚(yáng)好的東西不見得就一定是好事，比如某某電視臺，整天播報人民收入水平有多高，大家多幸福，社會有多和諧，換來的卻是背后罵聲一片，被大家看作那只不過是不敢承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，或是在自欺欺人罷了。因此，我個人認(rèn)為書中若能在闡述最佳領(lǐng)導(dǎo)的五種行為習(xí)慣和十種具體行為時，加一點(diǎn)反面的實(shí)例，正反呼應(yīng)，不僅能讓讀者明白現(xiàn)實(shí)生活中如何做能取得好的效果，也能讓他們知道哪些行為會導(dǎo)致相反的效果，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與預(yù)防結(jié)合，這勢必會對讀者全方位地深入領(lǐng)悟書中精髓起到積極地促進(jìn)作用。

這些不良的領(lǐng)導(dǎo)形象，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)存在，甚至可以說是在比較大的范圍內(nèi)存在的。但同樣的，現(xiàn)實(shí)中好的領(lǐng)導(dǎo)也同樣存在。說是好的領(lǐng)導(dǎo)，不說是最佳的領(lǐng)導(dǎo)，是因?yàn)槲覀€人認(rèn)為現(xiàn)在很多好領(lǐng)導(dǎo)只能算是稱職，尚未能達(dá)到最佳狀態(tài)。他們或許在這五種行為習(xí)慣中的某一種做的很好，但是其他的行為習(xí)慣上可能存在缺陷。就算是書中所提到的各種不同的實(shí)例，也都是發(fā)生在不同的領(lǐng)導(dǎo)身上的，這也從側(cè)面反映出了這五種行為習(xí)慣的最佳狀態(tài)是出現(xiàn)在不同的領(lǐng)導(dǎo)身上，而不是同一個領(lǐng)導(dǎo)身上的。所以，我認(rèn)為最佳的領(lǐng)導(dǎo)根本不存在，但這不影響為最佳領(lǐng)導(dǎo)設(shè)立理想的狀態(tài)和目標(biāo)，只是要謹(jǐn)記理想和現(xiàn)實(shí)是存在差距的。

以上就是第一次拜讀《領(lǐng)導(dǎo)力——如何在組織中成就卓越》一書后所獲得的幾點(diǎn)小小的、不成熟的心得。

輔警犯錯心得體會篇五

幾年前，有人打我手機(jī)向我推薦《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》課程，聽完對方介紹后，我就掛斷了對方的電話。我心里想，我一個企業(yè)老總，手下管了幾千名員工，我還缺什么領(lǐng)導(dǎo)力嗎?我應(yīng)該給你們培訓(xùn)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)力才對，絕對是一個打著美國西點(diǎn)軍校旗號來賣產(chǎn)品的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。我想如果我去了，不僅白花了錢，而且浪費(fèi)了我的時間，肯定沒有任何收獲的。就這樣，我第一次與《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》課程擦肩而過，我真佩服上海企達(dá)公司業(yè)務(wù)員的意志力，后來每隔一段時間他們還是邀請我去參加課程，不管我怎么拒絕，語氣多么的不耐煩，業(yè)務(wù)員卻總能從不同的角度來說服我去參加《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》課程，那種鍥而不舍，極富耐心的行為使得我抱著去試試看的心態(tài)。

我叫助理咨詢了價格：8800元，3天2晚，沒有任何打折。主講老師叫方光華，地點(diǎn)是浦東假日酒店。也就是20xx年10月份，出于好奇，我抱著懷疑心態(tài)走進(jìn)了這個課堂，我想看看這個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)憑什么活到現(xiàn)在，而且一直在開《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》課程。第一天上課，因?yàn)槭恰段鼽c(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》課程，有別于其他的領(lǐng)導(dǎo)力課程的是，首先是軍訓(xùn)教練建章立制，無規(guī)矩不成方圓，軍令如山，服從就是尊重自己。習(xí)慣從細(xì)節(jié)抓起。下一個環(huán)節(jié)來有一個活動，教練安排學(xué)員之間互相認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)有很多大企業(yè)的高管、老總都在參加這個課程，其中有：上汽集團(tuán)、中國移動、新希望集團(tuán)、東風(fēng)汽車、德國舍弗勒集團(tuán)、住友化學(xué)、重慶通信、中興通訊、紫江等知名企業(yè)，還有一些較年青的“富二代”伙伴。我心里想，富二代可能趕時髦，而這些大企業(yè)高管也怎么容易上鉤?開始老師上課，我連教材都沒有翻開，我想他所講的這些東西，我應(yīng)該早就知道了。直到老師講到，一手拿“算盤”，一手拿“論語”經(jīng)營哲學(xué)思想，我才意識到這個老師還是蠻有思想，有內(nèi)涵的，肚子里真有東西的，這時我才開始翻開講義，開始做筆記，慢慢地我發(fā)現(xiàn)這個老師講的內(nèi)容對企業(yè)老總做經(jīng)營管理是很有啟發(fā)的，很有幫助的，我感覺如沐春風(fēng)。

在此，特將3天2晚的培訓(xùn)收獲與個人心得寫出來，一方面，回顧并梳理重要知識點(diǎn)。與已經(jīng)參加過《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》課程的學(xué)員伙伴做一個分享和總結(jié);另一方面，負(fù)責(zé)任地將我對《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》課程的真實(shí)感受、體驗(yàn)、真相寫出來，算是我對企達(dá)的彌補(bǔ)，企達(dá)團(tuán)隊(duì)是真正用心研究這個課程，這個課程是有價值的。也為即將要走進(jìn)這個課堂的伙伴們做個方向指引。領(lǐng)導(dǎo)力水平真的是我們事業(yè)發(fā)展的“天花板”，只有愿意改變，突破現(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)力水平，我們才能走得更遠(yuǎn)更好。方光華先生是一個負(fù)責(zé)任的老師，他身上的能量以及他豐富的工商管理理論背景，加上豐富的企業(yè)管理咨詢的實(shí)戰(zhàn)案例的經(jīng)驗(yàn)，太值得我們與他交流學(xué)習(xí)了。

第一天：“算盤”與“論語”

第一天，軍事教練開始組織了一個很有意義的互動活動，一下子沉悶的課堂開始活躍起來，輕松起來。破冰后，課程正式進(jìn)行，第一天的第一個模塊：領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型，第二模塊中的第一部分：經(jīng)營決策能力訓(xùn)練。在第一個模塊中，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)只有先領(lǐng)導(dǎo)好自己，才能領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。一個懂得激勵自己的人，才能很好地激勵他人。高層領(lǐng)導(dǎo)要一手抓利潤，一手抓人心，兩手要同時抓，一個也不能放松，領(lǐng)導(dǎo)力是后天可以訓(xùn)練和培養(yǎng)，不是天生的。課程中給出了領(lǐng)導(dǎo)力精辟定義。領(lǐng)導(dǎo)力：領(lǐng)導(dǎo)打造團(tuán)隊(duì)、運(yùn)行組織、駕馭資源的綜合能力，以達(dá)成組織與個人目標(biāo)。如何讓領(lǐng)導(dǎo)力真正落地，不再在天上飛，領(lǐng)導(dǎo)力提高原則選擇從軟、硬兩種能力入手建設(shè)。硬能力是領(lǐng)導(dǎo)完成任務(wù)與目標(biāo)必備的能力，軟能力是領(lǐng)導(dǎo)他人做人的能力，具備軟能力才能更好地凝聚團(tuán)隊(duì)。硬能力靠學(xué)習(xí)與訓(xùn)練可以獲得，軟能力則需靠不斷修煉，沒有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)。硬能力重點(diǎn)發(fā)展四大核心硬能力，分別為：經(jīng)營決策能力、營銷創(chuàng)新能力、運(yùn)營與改善能力、人力資源開發(fā)能力。發(fā)展好四大核心硬能力需要建立十大思維習(xí)慣：戰(zhàn)略思維、數(shù)字思維、成果思維、價值思維、競爭思維、市場思維、精益思維、問題思維、人才思維、人本思維。為了進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)力，分享了軍隊(duì)的核心價值觀、解放軍軍規(guī)、西點(diǎn)軍校的精神、西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)習(xí)慣、西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力法則、領(lǐng)導(dǎo)力鐵律、孫武將才觀，東方、西方思想完美結(jié)合，探索領(lǐng)導(dǎo)力真蒂：勇者、智者、仁者集一身，是一個卓越領(lǐng)導(dǎo)不竭追求。課程中軍事化訓(xùn)練科目，融入了解放軍是組織目標(biāo)和價值觀完美結(jié)合的典范，為這些企業(yè)家樹立了軍人的天職與義務(wù)。

訓(xùn)心得，是我?guī)ьI(lǐng)公司高管一同來到《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》課堂，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我們統(tǒng)一了思想，經(jīng)營目標(biāo)選擇與考核方向，我們達(dá)成了一致。這個部分給我們帶來的價值非常大。

第二天：綜合能力全面提升

第二天8：30，所有參訓(xùn)學(xué)員都準(zhǔn)時抵達(dá)，無一人遲到，課程準(zhǔn)時開始，軍事教練破冰首先帶領(lǐng)我們完成了軍訓(xùn)科目，并領(lǐng)唱《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》主題曲，我們學(xué)習(xí)狀態(tài)被調(diào)節(jié)到顛峰狀態(tài)，這時老師又開始主講第二天課程。老師強(qiáng)調(diào)，一個真正有領(lǐng)導(dǎo)力高管，他所擁有的知識結(jié)構(gòu)必須是復(fù)合型，而不應(yīng)是專業(yè)型，這樣決策時才會自然地思考局部與整體。老師從營銷創(chuàng)新、運(yùn)營與改善、人力資源與開發(fā)三個不同維度展開系統(tǒng)訓(xùn)練，這三個維度對應(yīng)企業(yè)三大重要的職能部門：市場營銷部門、運(yùn)營部門、人力資源部門，一個高管在觀看這三大職能部門時，不能割裂開來，要將他們當(dāng)作一個整體與系統(tǒng)，這樣企業(yè)的整體運(yùn)營效能才能體現(xiàn)出最大化。在營銷創(chuàng)新能力訓(xùn)練部分，很多創(chuàng)新的營銷策略非常實(shí)用，對于完善與改進(jìn)現(xiàn)有公司的營銷模式，意義重大。回到公司組織了高管會議，討論現(xiàn)有銷售通路與營銷方式，發(fā)現(xiàn)營銷渠道的許多弊端，課程中學(xué)到的很多方法都能應(yīng)用到現(xiàn)有營銷實(shí)踐當(dāng)中，成效明顯。

營與改善能力訓(xùn)練方面，如何實(shí)現(xiàn)用最小的投入達(dá)成最大的產(chǎn)出，如何優(yōu)化與變革流程，實(shí)現(xiàn)流程與體系的標(biāo)準(zhǔn)化，老師列出企業(yè)38項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)流程，為公司修路明確了方向。關(guān)于系統(tǒng)運(yùn)營，提高企業(yè)統(tǒng)籌與運(yùn)作效能，高管應(yīng)密切關(guān)注應(yīng)收與應(yīng)付款周轉(zhuǎn)率及庫存周轉(zhuǎn)率，對于如何削減與控制庫存，給出了很好的工具與方法，一些方法現(xiàn)已在公司推廣。在人力資源開發(fā)能力訓(xùn)練方面，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)企業(yè)經(jīng)營管理起點(diǎn)是人，終點(diǎn)是人，高管一定要重視人才資源的開發(fā)與團(tuán)隊(duì)打造，這樣事業(yè)才能穩(wěn)定。如何打造一個卓越團(tuán)隊(duì)?老師與軍事教練分享了團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)打造的五個步驟。第一步：選人，第二步：訓(xùn)“煉”，第三步：績效考核，第四步：機(jī)制創(chuàng)新，第五步：團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)。談到選人，老師打了一個經(jīng)典比喻，選人好比選種子，意義深刻，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)們用心、認(rèn)真、重視選人。與此同時，老師還分享了許多世界級公司選人的方法與標(biāo)準(zhǔn)，如：寶潔、通用科技、微軟、曼秀雷敦等公司，選人理念、方法與案例完全可以幫助我們完善現(xiàn)有選人與招聘體系。沒有經(jīng)過訓(xùn)練的士兵是沒有戰(zhàn)斗力的，分享一些成功企業(yè)訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)的作法，有些好作法完全可以照搬照用。沒有績效等于無效，如何有效地實(shí)施績效考核，給我們介紹了“七步績效管理模式”。原來我們認(rèn)為目標(biāo)管理與績效管理是兩個不同模式，總是割裂使用，其實(shí)目標(biāo)管理與績效管理必須融合在一塊才能發(fā)揮出作用，沒有目標(biāo)管理就沒有績效管理，過去我們公司，目標(biāo)管理是由管理部門主導(dǎo)實(shí)施，而績效管理則由人力資源部門主導(dǎo)實(shí)施。談到目標(biāo)分解，老師介紹了一個“四要素”法，行之有效。談到機(jī)制創(chuàng)新，老師結(jié)合人本管理原則，探討全新、持續(xù)的激勵方式，在不改變股權(quán)結(jié)構(gòu)下，如何將優(yōu)秀的管理者轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)營者，如何建立一套有效的激勵機(jī)制，讓更多的管理者關(guān)注自身的價值創(chuàng)造，對利潤負(fù)責(zé)，對結(jié)果負(fù)責(zé)。好制度能使壞人變好，壞制度能使好人變壞，關(guān)鍵是我們所選擇的激勵機(jī)制。一支沒有文化的軍隊(duì)是沒有戰(zhàn)斗力，企業(yè)文化的建設(shè)對領(lǐng)導(dǎo)同樣如此重要，一個企業(yè)到底需要什么樣的文化，如何建立起團(tuán)隊(duì)文化。分享了通用科技公司ceo麥布萊德先生團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)秘笈，從麥布萊德先生身上學(xué)會很多領(lǐng)導(dǎo)技巧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，對于完善我們的領(lǐng)導(dǎo)方式至關(guān)重要。

第二天晚上，我們?yōu)榈谌斓摹镑閼?zhàn)”項(xiàng)目積極準(zhǔn)備，軍事教練引導(dǎo)我們成立“鏖戰(zhàn)”小組，選出小組總裁、營銷總監(jiān)、財務(wù)總監(jiān)，各小組建立了團(tuán)隊(duì)文化。每個小組相當(dāng)于一個虛擬企業(yè)，課堂就是市場。軍事教練向各小組宣讀了“鏖戰(zhàn)”規(guī)則，“鏖戰(zhàn)”規(guī)則等同于市場規(guī)則。各小組進(jìn)行討論最后制定營銷策略。總裁主導(dǎo)各組成員籌措資金，組委會現(xiàn)場設(shè)立銀行，各組根據(jù)需要資金的多少到銀行貸款。一切都是模擬現(xiàn)實(shí)企業(yè)所處環(huán)境，進(jìn)行企業(yè)系統(tǒng)運(yùn)營沙盤演練，全面觀察各職能之間如何有效協(xié)調(diào)與配合，實(shí)現(xiàn)績效最好。當(dāng)然這個“沙盤模擬”訓(xùn)練最能體現(xiàn)和反應(yīng)出團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)整體的凝聚力與戰(zhàn)斗力，溝通協(xié)調(diào)處理問題的能力了。

第三天：學(xué)到、悟到、用到、得到

第三天一開始，軍事教練同樣組織了軍事科目訓(xùn)練。第三天上午進(jìn)行了《九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力》，知人者智，自知者明。認(rèn)識自己的性格，可以揚(yáng)長避短，認(rèn)識下屬的性格，可做到知人善用，認(rèn)識上司性格，可以更多理解上司的領(lǐng)導(dǎo)方式。這部分對我太重要，方老師講得很精彩。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了自己的性格類型，我也清楚認(rèn)識到我的上司、以及我的周邊人士的性格特點(diǎn)，能做一些區(qū)分了。真誠的溝通，合作共事，從了解人性、了解性格開始，九型人格能幫助我們認(rèn)識自己，了解上司，了解下屬，了解周邊的人，幫助我們提升領(lǐng)導(dǎo)力。這次我參加復(fù)訓(xùn)，碰巧方老師主篇《九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力》出版，老師現(xiàn)場簽名贈書，很受感動，感謝恩師。

第三天下午，驚心動魄的軍事訓(xùn)練后，緊接著是熱火朝天的“鏖戰(zhàn)”項(xiàng)目正式開始。首先由各組營銷總監(jiān)組織隊(duì)友上臺推廣與促銷產(chǎn)品，每家公司上臺促銷時間10分鐘，我們組是第三個上臺展示，我們精心準(zhǔn)備好了ppt與實(shí)物展臺，我們營銷策略極富創(chuàng)意，促銷人員也很有專業(yè)，現(xiàn)場迎來了一次又一次響亮掌聲。各組展示結(jié)束后，又一輪軍事訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)展示及訓(xùn)練項(xiàng)目，緊接著教練宣布銷售活動正式開始。各組總裁率先帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行銷售，就像比利時總統(tǒng)到別國訪問還不忘銷售自己國家的鋼鐵一樣，體現(xiàn)了總裁是公司的首席銷售官，各組團(tuán)隊(duì)成員也都蓄勢待發(fā)，積極尋找目標(biāo)客戶，銷售產(chǎn)品，達(dá)成最佳銷售業(yè)績。做企業(yè)經(jīng)營管理的都知道，利潤=收入--成本--費(fèi)用，各組拼命增加收入，力爭奪冠，整過現(xiàn)場氣氛活躍，組員戰(zhàn)斗士氣高漲，現(xiàn)場一片沸騰。成王敗寇，以成果論英雄，最后評論勝負(fù)的結(jié)果為六項(xiàng)指標(biāo)：銷售收入、利潤、利潤率、資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率、投資回報率、凈資產(chǎn)收益率。組委會現(xiàn)場配置專業(yè)財務(wù)人士，指導(dǎo)各組完成財務(wù)報表，專人核定財務(wù)數(shù)據(jù)，指導(dǎo)各組計算出核心財務(wù)指標(biāo)，組委會再依據(jù)各組取得總成績進(jìn)行綜合排名排序，現(xiàn)場展示各組戰(zhàn)績。盡管本次“鏖戰(zhàn)”我們組沒有取得冠軍，但我們團(tuán)隊(duì)每個成員都是積極參與，用心付出。我們在參與過程中，認(rèn)識到營銷戰(zhàn)略、營銷策略、銷售定價、銷售活動、團(tuán)隊(duì)、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、協(xié)調(diào)的職能都非常重要，將學(xué)到的財務(wù)知識充分加以應(yīng)用，用財務(wù)指標(biāo)評估經(jīng)營績效，用財務(wù)數(shù)據(jù)來分析各項(xiàng)經(jīng)營決策活動的科學(xué)性。“鏖戰(zhàn)”項(xiàng)目最能促進(jìn)知識的應(yīng)用與轉(zhuǎn)化，真正能體現(xiàn)出了學(xué)以致用。而在“鏖戰(zhàn)”過程中體驗(yàn)到的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，完全可以復(fù)制到企業(yè)商戰(zhàn)活動中。最后老師對各組的表現(xiàn)情況進(jìn)行了一次全面點(diǎn)評，老師的點(diǎn)評給我留下了深刻印象，啟發(fā)我們?nèi)ニ伎几鱾€環(huán)節(jié)，對業(yè)績不佳的公司，老師都分析出了他們經(jīng)營管理中存在的致命問題。像“鏖戰(zhàn)”這種實(shí)戰(zhàn)型演練項(xiàng)目，是我以前參加各種培訓(xùn)未曾經(jīng)歷過的。還有整過“鏖戰(zhàn)”項(xiàng)目，組委會都控制得如此從容、有次序，一定是百戰(zhàn)不殆了。“鏖戰(zhàn)”結(jié)束各項(xiàng)指標(biāo)當(dāng)場展示，經(jīng)營業(yè)績現(xiàn)場揭曉，這一切都超出我的想象，這是一次團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)成果大檢閱。

3天2晚課程結(jié)束后，覺得時間過得很快，我還深深沉浸在《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》學(xué)習(xí)氛圍中，依依不舍，我已經(jīng)融入這個氛圍了，我已經(jīng)完成習(xí)慣并喜歡上這種學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的方式了，我在想，太棒了，我下期還要來復(fù)訓(xùn)。一起學(xué)習(xí)的企業(yè)家朋友與我的深切的感受，大家都戀戀不舍得離開了這個課堂了。與君共處，終需有別，我們互留聯(lián)系方式，成為了《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》學(xué)習(xí)伙伴的致友。記得了，課程的復(fù)訓(xùn)服務(wù)非常好，讓我們能對課程知識體系溫故而知新，真的是一個完整的工商管理學(xué)習(xí)體系，是一種對學(xué)員伙伴終身都負(fù)責(zé)的做法。分享個人學(xué)習(xí)感受時，我除了感謝《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》課程組，感謝企達(dá)團(tuán)隊(duì)，感謝方老師，通過對《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》課程的學(xué)習(xí)，使我與許多成功的企業(yè)家伙伴、與導(dǎo)師方光華老師站在同一起跑線上來思考，來學(xué)習(xí)，來感悟未來，系統(tǒng)提升了領(lǐng)導(dǎo)力，更新了我的知識結(jié)構(gòu)，提升了企業(yè)經(jīng)營管理運(yùn)營能力，縮短了我自己摸索至少3-5年的時間，這個課程對企業(yè)經(jīng)營管理者來說太有用了。

結(jié)束語：

《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》課程絕對是培訓(xùn)行業(yè)中的一個經(jīng)典課程，是一個能解決實(shí)際問題，真正能更新知識體系，提高我們認(rèn)知，提升領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)戰(zhàn)課程。系統(tǒng)參加此課程，完全可以幫助我們縮短探索經(jīng)營管理規(guī)律的時間，可以協(xié)助我們完善現(xiàn)有管理體系，可以促進(jìn)我們改變領(lǐng)導(dǎo)方式，最終成為一個卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)者。

輔警犯錯心得體會篇六

8月3日，市局召開全市系統(tǒng)干部大會，組織全體干部職工集中學(xué)習(xí)省委書記袁純清在全省干部大會上的講話、省局上半年工作總結(jié)省局局長王正喜的講話等會議精神，會議要求，全市質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)廣大干部職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會會議精神，把袁純清書記在全省領(lǐng)導(dǎo)干部大會上的重要講話精神傳達(dá)到每一位干部職工，堅決把思想和行動統(tǒng)一到袁純清書記的重要講話精神上來。要繼續(xù)深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，認(rèn)真搞好創(chuàng)先爭優(yōu)暨推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動和質(zhì)量提升活動等各項(xiàng)專題活動。

通過學(xué)習(xí)，使我對講話感受頗深，要想落實(shí)好學(xué)習(xí)與“爭先創(chuàng)優(yōu)”這一活動 必須把時時刻刻把學(xué)習(xí)與“爭先創(chuàng)優(yōu)”當(dāng)作日常工作來抓，不能當(dāng)作一個口號來喊，就必須結(jié)合“科學(xué)發(fā)展觀，求真務(wù)實(shí)”的工作思路，這也是做好本職工作的基本要求，要確保我們的工作能圍繞這一工作思路，我們必須把學(xué)習(xí)與“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動融到實(shí)際工作中去。

一、求真務(wù)實(shí)創(chuàng)先 營造學(xué)習(xí)爭優(yōu)

通過這次活動，使我們大家充分認(rèn)識了這次活動的重要性和必要性，并在我所掀起了一片創(chuàng)先爭優(yōu)、爭當(dāng)先進(jìn)、創(chuàng)造優(yōu)秀的熱潮，營造出學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、作貢獻(xiàn)、當(dāng)表率的良好風(fēng)氣，人人記了學(xué)習(xí)筆記，做到帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣。在全所實(shí)現(xiàn)樂領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績好和群眾反映好一支技術(shù)過硬的隊(duì)伍。更好地發(fā)揮先鋒模范作用。

二、圍繞檢驗(yàn)創(chuàng)先 服務(wù)質(zhì)量爭優(yōu)

創(chuàng)先爭優(yōu)活動是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的延展和深化，是保持和發(fā)揮共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的長效機(jī)制。加強(qiáng)檢驗(yàn)質(zhì)量，是一個檢驗(yàn)員的基本職責(zé)，我們要充分發(fā)揮科學(xué)技術(shù)作用，就要體現(xiàn)在保證檢驗(yàn)質(zhì)量上。離開檢驗(yàn)質(zhì)量搞活動，就會脫離實(shí)際、脫離群眾，黨員、干部不會贊成，群眾也不會響應(yīng)，就沒有生命力。所以我們要緊密結(jié)合工作實(shí)際，著力在檢驗(yàn)質(zhì)量上下功夫，認(rèn)真開展好創(chuàng)先爭優(yōu)活動，確保活動取得實(shí)效。

三、科學(xué)技術(shù)創(chuàng)先 穩(wěn)步推進(jìn)爭優(yōu)

現(xiàn)在我們檢驗(yàn)任務(wù)還很重，壓力還很大，要確保年度檢驗(yàn)任務(wù)完成，我們還要在技術(shù)方面狠抓提高，從檢驗(yàn)技術(shù)著手、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)、提升檢驗(yàn)檢測水平。人人在技術(shù)創(chuàng)新方面做先行者，在抓工作推進(jìn)方面去爭優(yōu)，確保檢驗(yàn)任務(wù)圓滿完成，給市局黨組和所領(lǐng)導(dǎo)交上一份滿意的答卷。

輔警犯錯心得體會篇七

領(lǐng)導(dǎo)從字面上可以理解為“領(lǐng)航、引導(dǎo)”，字典的解釋是“率領(lǐng)并引導(dǎo)朝一定方向前進(jìn)”。大到國家，小到家庭，都需要領(lǐng)導(dǎo)。國家如此，企業(yè)亦如此。領(lǐng)導(dǎo)可以是一個人，也可以是一群人。不論是一個人還是一群人，位于領(lǐng)導(dǎo)之職的人都是企業(yè)的核心和靈魂人物，這是大家的共識。

領(lǐng)導(dǎo)對企業(yè)的作用有哪些呢?歸納起來有四個方面的作用：一、領(lǐng)導(dǎo)的決策作用;二、領(lǐng)導(dǎo)的組織治理作用;三、領(lǐng)導(dǎo)的示范作用;四、領(lǐng)導(dǎo)的文化作用。這些作用并不是均衡地體現(xiàn)在企業(yè)發(fā)展的各個階段，在不同的階段領(lǐng)導(dǎo)的作用表現(xiàn)程度是不同的。

在企業(yè)發(fā)展的初期階段，一般情況下，企業(yè)規(guī)模較小，產(chǎn)品沒有定型亦沒有得到消費(fèi)者的認(rèn)同，企業(yè)生存是重點(diǎn)迫切需要解決的問題。因此企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的工作重點(diǎn)會放在跑市場、做銷售、擴(kuò)大生產(chǎn)份額之上。領(lǐng)導(dǎo)的作用更多地體現(xiàn)在示范作用和一定范圍內(nèi)的決策作用上。此階段，親力親為是絕大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)采用的行動方式。

企業(yè)發(fā)展的中期階段，也就是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營擴(kuò)張的階段。此階段，企業(yè)已有了自己定型的產(chǎn)品，占據(jù)了一定的市場份額。擺在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)面前的更多的是如何穩(wěn)定市場或擴(kuò)大規(guī)模、改進(jìn)產(chǎn)品、降低成本和提高經(jīng)濟(jì)效益。領(lǐng)導(dǎo)的工作重心自然轉(zhuǎn)移到項(xiàng)目擴(kuò)容和產(chǎn)品改進(jìn)決策、組織治理活動上來。領(lǐng)導(dǎo)的決策和組織治理作用占到重要的地位，而領(lǐng)導(dǎo)的示范作用則相對弱化，領(lǐng)導(dǎo)的文化作用逐漸顯現(xiàn)。

企業(yè)發(fā)展的穩(wěn)定階段，也就是企業(yè)規(guī)模達(dá)到預(yù)定目標(biāo)，經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展的階段。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)這時需要解決的是企業(yè)穩(wěn)定的問題，也就是人才穩(wěn)定的問題。領(lǐng)導(dǎo)的工作重心應(yīng)轉(zhuǎn)到企業(yè)文化和激勵制度的建設(shè)上來。領(lǐng)導(dǎo)的文化作用成為核心點(diǎn)，其他作用成為文化作用的輔助。

要充分地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的作用，就應(yīng)該對企業(yè)發(fā)展所處的階段和企業(yè)的管理要求有個清醒的認(rèn)識，也要求領(lǐng)導(dǎo)們適應(yīng)管理重心的要求及時轉(zhuǎn)換工作的重點(diǎn)，這點(diǎn)很重要。如果把握的不好，轉(zhuǎn)換的不及時就容易犯一些錯誤。例如：從初期轉(zhuǎn)到中期發(fā)展的企業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)們常犯的錯誤是不能放棄親力親為的行為，把領(lǐng)導(dǎo)的示范作用作為始終如一的堅持點(diǎn)，表現(xiàn)為不放權(quán)或表面放權(quán)。而中期發(fā)展階段的組織治理工作是一項(xiàng)復(fù)雜、涉及面廣的工作，領(lǐng)導(dǎo)們極容易犯的錯誤是放棄了領(lǐng)導(dǎo)作用，過多地放權(quán)于職能部門，導(dǎo)致組織治理工作缺少核心和系統(tǒng)性，效果不理想。

就現(xiàn)階段而言，大多數(shù)的企業(yè)處于發(fā)展的中期階段。那么中期階段如何使領(lǐng)導(dǎo)的作用真正地發(fā)揮出來呢?這就要求我們的領(lǐng)導(dǎo)始終保持清醒的頭腦，不斷地努力地尋求這些問題的答案：企業(yè)要向哪個方向發(fā)展?企業(yè)的現(xiàn)狀如何，與企業(yè)的發(fā)展方向要求是否一致?是否建立了企業(yè)文化和精神，企業(yè)的文化和精神是否得到了員工的認(rèn)可，企業(yè)的凝聚力體現(xiàn)在哪些方面?企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章預(yù)防了什么問題的發(fā)生，對企業(yè)發(fā)展的助推作用有哪些?企業(yè)存在的問題有哪些，從哪些數(shù)據(jù)和報表能反應(yīng)出問題?我應(yīng)該在提升員工執(zhí)行力上做哪些努力?這些問題都是基于企業(yè)長期穩(wěn)定發(fā)展的目的提出的，從短期來講，可能看不出這些針對這些問題提出的改進(jìn)措施對企業(yè)的效益提升有多顯著的幫助，但卻是企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展必不可少的基礎(chǔ)。

要清楚地得到這些問題的答案，要求領(lǐng)導(dǎo)們必須具備企業(yè)管理的知識。應(yīng)對這種要求，各種管理培訓(xùn)和學(xué)習(xí)十分地?zé)衢T，但真正學(xué)以致用的卻很少。分析起來，無論哪種管理學(xué)說，都是從經(jīng)驗(yàn)中積累和提煉出來的，都根植于一種文化基礎(chǔ)或氛圍。如果拋開文化來引用的話，無疑會走入死胡同。曾經(jīng)有位位居副總的同事跟我訴苦說，領(lǐng)導(dǎo)從來不跟他明說要求他做什么，卻要求他認(rèn)真揣摩領(lǐng)導(dǎo)的意思。他從小在北方長大，性子直，真的揣摩不透領(lǐng)導(dǎo)想讓他做什么，因此十分不得領(lǐng)導(dǎo)的意，很苦惱。也經(jīng)常聽同事講，領(lǐng)導(dǎo)嘴上說的事，有時并不是真心讓你幫助他實(shí)現(xiàn)。相反，如果你什么都不做的話，反正合領(lǐng)導(dǎo)的意。相信哪一種管理學(xué)說都不會以這種情況為前提。因此，管理知識只能是幫助你來分析，如何行動還要與企業(yè)文化氛圍相對稱。

從以上的分析可以看出，領(lǐng)導(dǎo)的四個作用是相互依存、相互輔助的，其中領(lǐng)導(dǎo)的文化作用是四個作用中的核心。卓有見識的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)會有前瞻性地意識到企業(yè)文化對企業(yè)發(fā)展的助推作用，而有意識地在企業(yè)初期就著手企業(yè)文化的建設(shè)。在企業(yè)發(fā)展的各個階段，不斷地反復(fù)地強(qiáng)化企業(yè)文化的精神和氛圍，這樣才能更好地健康地領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)朝既定的方向前進(jìn)。

輔警犯錯心得體會篇八

領(lǐng)導(dǎo)從字面上可以理解為“領(lǐng)航、引導(dǎo)”，字典的解釋是“率領(lǐng)并引導(dǎo)朝一定方向前進(jìn)”。大到國家，小到家庭，都需要領(lǐng)導(dǎo)。國家如此，企業(yè)亦如此。領(lǐng)導(dǎo)可以是一個人，也可以是一群人。不論是一個人還是一群人，位于領(lǐng)導(dǎo)之職的人都是企業(yè)的核心和靈魂人物，這是大家的共識。

領(lǐng)導(dǎo)對企業(yè)的作用有哪些呢?歸納起來有四個方面的作用：一、領(lǐng)導(dǎo)的決策作用;二、領(lǐng)導(dǎo)的組織治理作用;三、領(lǐng)導(dǎo)的示范作用;四、領(lǐng)導(dǎo)的文化作用。這些作用并不是均衡地體現(xiàn)在企業(yè)發(fā)展的各個階段，在不同的階段領(lǐng)導(dǎo)的作用表現(xiàn)程度是不同的。

在企業(yè)發(fā)展的初期階段，一般情況下，企業(yè)規(guī)模較小，產(chǎn)品沒有定型亦沒有得到消費(fèi)者的認(rèn)同，企業(yè)生存是重點(diǎn)迫切需要解決的問題。因此企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的工作重點(diǎn)會放在跑市場、做銷售、擴(kuò)大生產(chǎn)份額之上。領(lǐng)導(dǎo)的作用更多地體現(xiàn)在示范作用和一定范圍內(nèi)的決策作用上。此階段，親力親為是絕大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)采用的行動方式。

企業(yè)發(fā)展的中期階段，也就是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營擴(kuò)張的階段。此階段，企業(yè)已有了自己定型的產(chǎn)品，占據(jù)了一定的市場份額。擺在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)面前的更多的是如何穩(wěn)定市場或擴(kuò)大規(guī)模、改進(jìn)產(chǎn)品、降低成本和提高經(jīng)濟(jì)效益。領(lǐng)導(dǎo)的工作重心自然轉(zhuǎn)移到項(xiàng)目擴(kuò)容和產(chǎn)品改進(jìn)決策、組織治理活動上來。領(lǐng)導(dǎo)的決策和組織治理作用占到重要的地位，而領(lǐng)導(dǎo)的示范作用則相對弱化，領(lǐng)導(dǎo)的文化作用逐漸顯現(xiàn)。

企業(yè)發(fā)展的穩(wěn)定階段，也就是企業(yè)規(guī)模達(dá)到預(yù)定目標(biāo)，經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展的階段。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)這時需要解決的是企業(yè)穩(wěn)定的問題，也就是人才穩(wěn)定的問題。領(lǐng)導(dǎo)的工作重心應(yīng)轉(zhuǎn)到企業(yè)文化和激勵制度的建設(shè)上來。領(lǐng)導(dǎo)的文化作用成為核心點(diǎn)，其他作用成為文化作用的輔助。

要充分地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的作用，就應(yīng)該對企業(yè)發(fā)展所處的階段和企業(yè)的管理要求有個清醒的認(rèn)識，也要求領(lǐng)導(dǎo)們適應(yīng)管理重心的要求及時轉(zhuǎn)換工作的重點(diǎn)，這點(diǎn)很重要。如果把握的不好，轉(zhuǎn)換的不及時就容易犯一些錯誤。例如：從初期轉(zhuǎn)到中期發(fā)展的企業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)們常犯的錯誤是不能放棄親力親為的行為，把領(lǐng)導(dǎo)的示范作用作為始終如一的堅持點(diǎn)，表現(xiàn)為不放權(quán)或表面放權(quán)。而中期發(fā)展階段的組織治理工作是一項(xiàng)復(fù)雜、涉及面廣的工作，領(lǐng)導(dǎo)們極容易犯的錯誤是放棄了領(lǐng)導(dǎo)作用，過多地放權(quán)于職能部門，導(dǎo)致組織治理工作缺少核心和系統(tǒng)性，效果不理想。

就現(xiàn)階段而言，大多數(shù)的企業(yè)處于發(fā)展的中期階段。那么中期階段如何使領(lǐng)導(dǎo)的作用真正地發(fā)揮出來呢?這就要求我們的領(lǐng)導(dǎo)始終保持清醒的頭腦，不斷地努力地尋求這些問題的答案：企業(yè)要向哪個方向發(fā)展?企業(yè)的現(xiàn)狀如何，與企業(yè)的發(fā)展方向要求是否一致?是否建立了企業(yè)文化和精神，企業(yè)的文化和精神是否得到了員工的認(rèn)可，企業(yè)的凝聚力體現(xiàn)在哪些方面?企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章預(yù)防了什么問題的發(fā)生，對企業(yè)發(fā)展的助推作用有哪些?企業(yè)存在的問題有哪些，從哪些數(shù)據(jù)和報表能反應(yīng)出問題?我應(yīng)該在提升員工執(zhí)行力上做哪些努力?這些問題都是基于企業(yè)長期穩(wěn)定發(fā)展的目的提出的，從短期來講，可能看不出這些針對這些問題提出的改進(jìn)措施對企業(yè)的效益提升有多顯著的幫助，但卻是企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展必不可少的基礎(chǔ)。

要清楚地得到這些問題的答案，要求領(lǐng)導(dǎo)們必須具備企業(yè)管理的知識。應(yīng)對這種要求，各種管理培訓(xùn)和學(xué)習(xí)十分地?zé)衢T，但真正學(xué)以致用的卻很少。分析起來，無論哪種管理學(xué)說，都是從經(jīng)驗(yàn)中積累和提煉出來的，都根植于一種文化基礎(chǔ)或氛圍。如果拋開文化來引用的話，無疑會走入死胡同。曾經(jīng)有位位居副總的同事跟我訴苦說，領(lǐng)導(dǎo)從來不跟他明說要求他做什么，卻要求他認(rèn)真揣摩領(lǐng)導(dǎo)的意思。他從小在北方長大，性子直，真的揣摩不透領(lǐng)導(dǎo)想讓他做什么，因此十分不得領(lǐng)導(dǎo)的意，很苦惱。也經(jīng)常聽同事講，領(lǐng)導(dǎo)嘴上說的事，有時并不是真心讓你幫助他實(shí)現(xiàn)。相反，如果你什么都不做的話，反正合領(lǐng)導(dǎo)的意。相信哪一種管理學(xué)說都不會以這種情況為前提。因此，管理知識只能是幫助你來分析，如何行動還要與企業(yè)文化氛圍相對稱。

從以上的分析可以看出，領(lǐng)導(dǎo)的四個作用是相互依存、相互輔助的，其中領(lǐng)導(dǎo)的文化作用是四個作用中的核心。卓有見識的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)會有前瞻性地意識到企業(yè)文化對企業(yè)發(fā)展的助推作用，而有意識地在企業(yè)初期就著手企業(yè)文化的建設(shè)。在企業(yè)發(fā)展的各個階段，不斷地反復(fù)地強(qiáng)化企業(yè)文化的精神和氛圍，這樣才能更好地健康地領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)朝既定的方向前進(jìn)。