總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實踐，其材料必須以客觀事實為依據(jù)，不允許東拼西湊，要真實、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

期中總結(jié)班會教案篇一

通過這次主題班會，使同學們明白如何預防手機詐騙的重要性，通過本次活動，讓學生了解詐騙的各種形式，避免上當受騙。

隨著社會的發(fā)展，交通事業(yè)的發(fā)達，生活水平的提高，飲食渠道的廣闊，信息技術(shù)的進步，越來越多的安全問題也逐漸暴露，由其帶來的交通、飲食、消防、網(wǎng)絡等方面的一系列問題也浮出了水面，為了加強學生在生活中各方面的預防能力，為了提高學生在各種災難來臨時的應對能力，為了灌輸學生更多的自我預防、自我保護、自我應對、自我逃生的能力。召開本次主題班會。

所謂“盜竊和詐騙”就是犯罪分子利用學生經(jīng)驗少，心腸軟等特點，蓄意編造故事，博得大學生的同情，伺機借走其銀行卡，然后想盡辦法盜走密碼，最終騙走卡內(nèi)資金的事項。

（1），校園中常見的詐騙盜竊案例，

（2），社會上常見的詐騙盜竊案例四、學生討論分組討論身邊發(fā)生的案例 以及如何預防此例事件的發(fā)生五、班主任總結(jié) “害人之心不可有，防人之心不可無”，不可無根據(jù)的同情陌生人，或者是昔日的好友，不可泛濫其同情心。詳細的闡述如何合理利用和保管銀行卡等。

搞笑版“老同學”（一個學生被昔日的同學以介紹工作為由騙入傳銷的情景劇）

短短的40分鐘我希望能夠在我們每個人的心里播下了一顆安全意識的種子，希望通過這次班會，能夠再次喚醒同學們對生活中各種安全問題的重視意識。大地蘇醒，春風又綠，我們要讓自己心中那顆安全教育理念的種子發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

一、課前（備課）：在這個環(huán)節(jié)中主要是老師為主，老師在我根據(jù)課標對課文理解的基礎(chǔ)之上提出她的建議，指出我的偏差所在，第二次帶領(lǐng)我重新理解課文及教學的目標，以達到我深入理解本課教學目標為主。再次，教學設(shè)計，重難點如何突破，老師也會在我的方法的基礎(chǔ)之上進一步地教我優(yōu)化教學的過程和方法。以致于每次師徒集體備課后讓我頓感那沉甸甸的收獲我在手中。

二、課堂（聽課）：在這個環(huán)節(jié)中基本上是徒聽師和師聽徒兩種方式，其中徒聽師為主體。我在聽課中做比較，反思自己的教法，及時記錄指導老師的優(yōu)點或某個教學環(huán)節(jié)的感想，包括教學進度、教學重難點突破、精讀內(nèi)容的設(shè)計、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等，同時也能幫助我了解學生對知識的實際掌握情況，及時調(diào)整授課難度。總之，聽課為我的備課與教學起到了導航的作用。

三、課后（評課）：在這個過程中涵蓋的范圍比較廣，比如教學和生活、校外和校外的關(guān)心等。每次老師聽過我的課后及時給我反饋信息，指出課堂中的優(yōu)缺點及提出調(diào)整思路等。

即使最終的效果不太理想但老師還是很鼓勵我的。在這一年里我能感到我在教學上的進步，其實是得益于魏老師手把手地指導和學校的師徒結(jié)對活動，一句話結(jié)束：感謝學校和師傅，我會更加地努力！

小學教師師徒結(jié)對徒弟總結(jié)

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又一個學期過去了。這學年，我很榮幸成了蔡老師的徒弟，她在職業(yè)道德、教學方法、管理學生方面都毫不保留地給了我許多的指導和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。

一、在指導下學習，更有效

1.嚴格遵守師徒結(jié)隊制度

在第一學期開學初，在校領(lǐng)導的安排下我們進行了結(jié)對，也讓我們明白了學校進行教師師徒結(jié)對活動的意義，為青年教師搭設(shè)了學習的平臺、科研的平臺、展示的平臺。是讓我們青年教師在骨干教師的傳幫帶下，能在較短時間內(nèi)適應教育崗位的基本要求，實現(xiàn)師德、教學藝術(shù)、教育管理能力和教科研能力的同步提高，做一名優(yōu)秀的小學教師。所以我很高興學校為我們搭建這個平臺。在這過去的一個學期中我嚴格要求自己。

2.利用一切機會學習

作為一名青年教師，只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。因此，在蔡老師的要求、指導下，我堅持課課寫教學反思，平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念。每天都生活在緊張與充實之中，通過這樣長期地認真實踐、及時總結(jié)，我的教學水平不斷地進步。在平時的教學中，我能做到認真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課；主動讓師傅檢查教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好的吃透教材。同時，還經(jīng)常請她面對面地幫我修改材料，收獲直接，受益匪淺。

二、在指導中提高，更快捷

1、正確對待開課。

很多年輕老師都懼怕被聽課，怕出丑。其實聽課可以幫助我們發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題并能及時地改正。因為要在開課前向師傅闡述備課的構(gòu)思，所以備課時會特別仔細。注意圍繞教學目標安排教學活動，久而久之，使自己的備課水平有了提高。

2、善于利用評課。

師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如：在對某個教學環(huán)節(jié)問題上，我可能從教師的角度覺得沒有任何問題，而我的師傅在聽課時是可以從聽者的角度來看出了許多不足之處，這種感受蔡老師會在評課時及時地反饋給我，從而起到了肯定或否定的作用，讓我以后可以有意識地進行調(diào)整。師傅在評課時對我的指導不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學生的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白一堂該如何真正達到有效。

3、多向師傅取經(jīng)。

我聽師傅的課收獲很大。蔡老師的課最大的特點就是條理清晰，重點突出，特別容易理解！課堂氣氛好！真正地做到了讓學生在快樂的學習氛圍中學習知識，將語文知識與生活結(jié)合在一起。我們常一起交流上課后的體會，在多次聽師傅課的過程中，我慢慢體味到他的教學風格，并且準確地把握住他每一節(jié)課的閃光之處，這使我受益匪淺。同時進一步地體會到：認真準備一節(jié)公開課和大家聽課評課的過程會給講課人帶來很大收獲，那么師徒之間的聽評課就好比堂堂都是公開課，必定會帶來更大收獲。師徒結(jié)對這條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使他們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。

4、在知識信息時代，教師要不斷學習來充實自己，擴大自己的知識面。在超越教材之外向?qū)W生傳播知識時，務必要保證知識的科學性與正確性。

教學誤入歧途。

6、教師在教給學生知識與技能、過程與方法的同時，不可忽視情感、態(tài)度、價值觀的教育，并要注意自己的言行，以身示范。

7、一節(jié)課的框架結(jié)構(gòu)固然重要，但細節(jié)之處也需潛心琢磨，精雕細刻，如何突出重點，突破難點將是永恒的教學藝術(shù)。

8、應留心觀察并思考教育教學現(xiàn)象，養(yǎng)成寫教學體會和個人想法的習慣，注重積累，為今后教學作基礎(chǔ)。

有了師傅的陪伴，我少走了許多彎路，從她的身上，我不僅學到了教育教學經(jīng)驗和深厚的教學基本功，同時也看到了她那務實的工作態(tài)度，這深深地影響著我，而她對我生活上的關(guān)心更讓我倍感溫暖。

作為徒弟，我誠摯地感謝師傅對我的關(guān)心和愛護，也感謝學校為我提供了這個學習成長的基地，將師徒結(jié)對這一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我們師徒之間，為我們增加了交流溝通和相互學習的平臺。今后，我會繼續(xù)努力，更加主動地、虛心地向師傅、向大家多學習，多請教，積極創(chuàng)新。而且會將師傅和老教師對我的關(guān)心和幫助轉(zhuǎn)化為教育教學上的動力爭取在工作中更快地成長，不辜負學校的期望！

期中總結(jié)班會教案篇二

活動時間：11。23 活動地點：教室

活動目的：

1、調(diào)整學習不良心態(tài)，以積極心態(tài)面對高三學習。

２、使學生認識到集體的力量。

過程：第一部分 引入

教師：進入高三，不可否認，在我們班很多學生無論是在學習上還是心理上都存在有很多的困惑。有些學生在學習上很被動，有些學生在心理上給自己過多的壓力。當然進入高三，有一定的壓力，想考上一所理想的大學，這是很正常的想法。但是把壓力當成一種包袱，對自己的期望值過高，一旦遇到困難就焦慮、不安，甚至失眠、頭疼，馬上想到的就是“我的前途完了”，以至于使自己失去信心，這是不足取的。為了幫助大家更好的調(diào)整自己，我們今天開一個以“心態(tài)決定成敗”為主題的班會。 今天的班會課我們就從一頭驢的故事開始吧！

故事：一個秀才在科舉考試的前一天晚上做了兩個夢：一個是在墻上種白菜，一個是在雨里他打著傘又穿著斗笠。早晨他連忙找解夢的問，解夢者說你還考什么呀，墻上種白菜那不是沒法種嗎，雨里穿著斗笠?guī)е鴤隳遣皇前踪M事嗎？回家吧！ 聽罷他就回旅店收拾行禮準備回家，旅店老板看了奇怪就問：“怎么，明天才考試，今天要回家呢？”秀才就如此這般的說了一遍，老板聽了，笑著說：“為什么不來問我，我也會解夢！”“墻上種白菜那不是高種嗎，穿著斗笠打著傘那不是有備無患嗎？你去考吧，肯定高中”秀才聽了說有理，他便高興地去考試了，結(jié)果，秀才中了個探花。 學生互動問題1：從這則故事中，你得到了什么啟示？。

（第一個推銷員看到非洲人都打赤腳，立刻失望起來：“這些人都打赤腳，怎么會要我的鞋呢。”于是放棄努力，失敗沮喪而回；另一個推銷員看到非洲人都打赤腳，驚喜萬分：“這些人都沒有皮鞋穿，這皮鞋市場大得很呢。”于是想方設(shè)法，引導非洲人購買皮鞋，最后發(fā)大財而回。

這就是心態(tài)導致的天壤之別。同樣是非洲市場，同樣面對打赤腳的非洲人，由于心態(tài)不同，一個人灰心失望，不戰(zhàn)而敗；而另一個人滿懷信心，大獲全勝。

由此我們可知，想要掌握你的命運，首先掌握自己的心態(tài)！所以我們要保持積極的心態(tài)，就是把握了成功。人能改變心態(tài)，從而改變自己的一生。這是我們這一代人最大的發(fā)現(xiàn)。）

問題3。在考試中，你遇到了不會做的題目時，你會怎么想呢？

教師點題：人在生活中，應該有樂觀的心態(tài)，，當我們遇到困難的時候，不應暗自哀怨，更不應將困難擴大化，而應盡力通過各種途徑尋求解決問題的辦法。高三是一面鏡子，你如果對它笑，它也對你笑；你如果對它哭，它也對你哭。 所以，我說，高三的心態(tài)決定成敗！

第二部分 學生討論發(fā)言

第三部分

未來的200天，要贏得高考，你的心態(tài)要有三種構(gòu)成模式：駱駝的心態(tài)，獅子的心態(tài)，嬰兒的心態(tài)。

1．要有駱駝的心態(tài)，是因為備考之路并非一馬平川，而多沙漠荒灘。有了駱駝心態(tài)，就有了“沙漠之舟”般強健的心志，堅韌的品格，傲岸的風骨，勇往的精神。縱使遭遇飛沙走石、滴水不進、炙烤蒸發(fā)的磨難，依然還能不松生命的發(fā)條，不減加速的檔次，不改前進的航向，心無旁騖，昂首闊步。就會不因暫時領(lǐng)先與暫時落后而得（出自： 博 文學習 網(wǎng)：）意或戚戚。認定大目標，以嚴格的計劃來保證跋涉的高效是其一大特色。有人會說，駱駝太慢啊，殊不知，“走得慢的人，只要他不喪失目標，也比漫無目的地徘徊的人走得快”。因此，駱駝心態(tài)就是一種信念的執(zhí)著與頑強，就是對希望與成功的頑強向往。

2．要有獅子心態(tài)，是因為高考的競爭與殘酷無時不在，有了獅子的心態(tài)，就會在你強健的體魄內(nèi)，涌動著隨時準備廝殺的渴望，充盈著直面鮮血淋漓的冷靜，鼓蕩著藐視對手和一切困難的王者風范。因此，獅子心態(tài)，就是有那種勇者無敵的氣概，即使折戟沉沙，也在所不惜。獅子的心態(tài)，就是把要成功的欲望燒成白熾化，象火一般的旺盛，把“想”變成“一定要”，把強烈的欲望，變成堅如磐石的信念。當一個人當把生命的精力集中到一點上時，就可能做出令自己吃驚的事業(yè)。

要有嬰兒心態(tài)，意味著簡化自己，就是使走向高考的每個日子里，把心靈回歸到天真、單純的本初心態(tài)。使自己的心態(tài)盡可能地單純起來，盡可能地回到本初狀態(tài)，是撥開纏繞在我們心靈上的枯枝荒藤、理清前進方向、釋放自身潛能、最大限度發(fā)揮自身優(yōu)勢、取得超水平成績的必然選擇。

第四部分 教師總結(jié)

調(diào)整心態(tài)，微笑高三

上帝厚愛我們，給我們安排了一年特殊的人生之旅。高考復習，我們是負重拚搏，是帶著鐐銬的舞蹈。雖然心路很坎坷，但是，我還是覺得，能從中品出快樂來的人才會是真正的成功者。現(xiàn)在，離高考還有200天，一切還不晚，經(jīng)過高三的洗禮，經(jīng)過理性的思考，把心態(tài)打磨得堅韌、執(zhí)著、單純、豁達，我們就會發(fā)現(xiàn)這樣的真理：生命，總是在挫折和壓力下輝煌；思想，總是在徘徊和失意中成長；意志，總是在磨練和困苦中堅強。心態(tài)平和了，就會從陰霾里看到太陽，就會從灰暗中看出靚麗，就會從挫折中悟出智慧，就會從塵囂中讀出寧靜。

放音樂《我的未來不是夢》

期中總結(jié)班會教案篇三

1、通過主題班會活動，知道保護水資源的重要性。教育學生樹立節(jié)約用水的意識，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節(jié)約用水。

2、讓學生了解一些節(jié)約用水的典型事例，懂得節(jié)水從點滴做起，從自己做起，通過多種形式向別人宣傳節(jié)約用水。

朗誦詩歌、兒童劇、看圖講故事、設(shè)計標語等

1、課前布置學生搜集和調(diào)查生活中浪費水和節(jié)約水的實例和圖片。

2、準備自編的節(jié)目以及自行設(shè)計節(jié)水標語。

（一）詩歌朗誦，了解水的重要性。

各位同學，你們好！今天我們召開展“珍惜生命之源，人人節(jié)水護水”主題班會現(xiàn)在開始。

請問大家：你們知道地球上水有多少嗎？

同學：有些同學說，很多。有同學說，可供我們飲用的水很少很少。

我們先欣賞詩歌《水是生命之源》，請向日葵小隊為我們朗誦。

《水是生命之源》，她像乳汁般甘甜。她讓森林青翠欲滴，她使花朵繽紛燦爛。她讓小鳥歌唱婉轉(zhuǎn)，她使大地生機盎然。生命從水中走來，一代代生息繁衍。那是生命的源泉，生命從水中走來。珍惜寶貴的水源吧，一代代生息繁衍。水是生命之源，請珍惜每一滴水。浪費會讓森林失去綠色，揮霍將使鮮花不再燦爛。鳥兒將沒有婉轉(zhuǎn)的歌唱，地球上也不再有人類出現(xiàn)。珍惜寶貴的水源吧，那是生命的源泉！

我們聆聽了那么的一首動聽的詩歌，水對于人類是那么的重要，我們?nèi)祟惛右湎в盟Ｗo我們的水資源環(huán)境。

（二）學生劇表演，

知道節(jié)約用水人人節(jié)水護水，保護環(huán)境的重要性。

學生表演《停水一天的“煎熬”》

同學們看了表演，你有什么體會？

那些小動物們真可憐啊！沒有水喝，都快渴死了，植物們也不能沒有水，你看葉子耷拉著。

1，七色花隊：看了表演，我想要是連續(xù)停水幾天，那我們怎么辦？所以說，水是那么重要哦。

2，小蜜蜂隊：通過這個故事，讓我們認識到水的作用多大，劇中的大樹因為沒有水已經(jīng)快死了。

3，陽光隊：看了這個表演，再想想我們平時的行為，我真擔心地球上有一天會沒有水。

我想對同學們說：從現(xiàn)在起，讓我們大家都珍惜水愛護水吧。

《停水的一天》，讓我明白了水對人類、動物、植物的重要性，沒有水是誰都是無法生存的。

（三）課前收集資料，認識水污染和水浪費的現(xiàn)象

“世界上最后一滴水將是人類的眼淚！”這則公益廣告大家都聽說過吧！曾經(jīng)很多人認為水是取之不盡，用之不竭的。時至今日，水資源已經(jīng)成為困擾我們的一項社會危機。浙江是“江南水鄉(xiāng)”，但“水鄉(xiāng)亦愁水”。浙江水資源總量豐富，但人均擁有量卻不高，只有世界人均的1/4。在20xx年“世界水日”主題活動上獲悉，我們浙江省年人均水資源1800立方米，低于全國人均水平的2200立方米，逼近世界缺水警戒線。今天《節(jié)約用水保護環(huán)境》的召開，目的是讓同學們了解水與人類的密切關(guān)系，認識到保護水的重要性，并從我做起，節(jié)約用水、保護環(huán)境。

水與我們的關(guān)系那么密切，那么水資源當前的現(xiàn)狀是怎樣的呢？我們課陽光隊：出示圖畫：干旱畫面，講故事。同學們，看這幅畫，聽故事，你想說些什么呢？前收集了有關(guān)資料和圖片（以小隊為代表發(fā)言）

七色花隊：我們隊查找資料知道了：自然原因造成、水資源先天不足，社會原因則進一步加劇了我國水資源的短缺，水污染和水浪費。

是啊！同學們說得真好啊！水是我們?nèi)祟惿姹夭豢缮俚闹匾镔|(zhì)。

陽光隊：同學們！實際上人類可以利用的淡水資源大約占全球淡水總量的0、3%左右，尤其是我國，淡水資源占有率還不到世界平均值的一半。中國比任何一個國家更面臨更嚴重的缺水問題。尤其存在著南北差異，為了合理利用水資源，國家還有很多有力的措施，我們可以課后關(guān)注一下。

（四）從行動出發(fā)，節(jié)約用水；設(shè)計節(jié)水標語，宣傳節(jié)約用水

1、洗手時養(yǎng)成隨手關(guān)掉水龍頭的習慣。

2、減少垃圾的產(chǎn)生，讓我們的環(huán)境更整潔。

3、使用循環(huán)水，建議用淘米水洗菜，再用來澆花，最后用清水清洗。

4、洗澡淋浴比盆浴更省水。

5、刷牙時只洗一次口杯，擠牙膏時把水龍頭先關(guān)上。

6、讓我們設(shè)計節(jié)水標語，倡議大家都來節(jié)約用水。

把我們設(shè)計的標語讀出來：

a、惜水、愛水、節(jié)水，從我做起

b、今天不節(jié)水，明天無淚流

c、別讓最后一滴水變成眼淚成為現(xiàn)實。

同學們，當你走過一條清澈見底的小河時，你會感到喜悅嗎？當你走過一條臭氣熏大的污水河時，你會感到失望嗎？當你聽見“地球上最后一滴水將是我們自已的眼淚”時，你會感到可怕嗎？當你感覺不到“春雨貴加油”時，你醒悟了嗎？讓我們行動起來，讓節(jié)約用水不僅僅是一句干枯的口號珍惜僅有的淡水資源，讓那些污染、破壞、浪費的行為遠離我們的生活吧！

中隊長：全體起立！請輔導員老師帶領(lǐng)我們呼號。準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

本次班會課是緊扣創(chuàng)建“珍惜生命之源，人人節(jié)水護水”活動的開展，通過本次班會加深了孩子們對水的重要性的認識，從學生們設(shè)計的節(jié)水標語中，看到了孩子們宣傳節(jié)約用水的責任與愛心，讓污染、破壞、浪費遠離我們的生活，當我們用心去做好每一件與節(jié)約用水有關(guān)的生活小事時，我們的家園將會更加美麗。

期中總結(jié)班會教案篇四

教學內(nèi)容：引導學習一些交通安全知識。

生命對于每個人來說只有一次，生活中存在著許多的誘惑，同學們一定要有一定的安全意識，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學習，將來好好回報父母，回報社會。

一、導入：通過一系列的活動,讓學生樹立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質(zhì)培養(yǎng).為了貫徹落實公安部、教育部《關(guān)于加強中職學校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們。

二、交通知識

1、道路、交通

2、交通安全

3、交通法規(guī)

4、道路交通標志和交通信號

5、看圖識標志

三、討論分析

1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？

2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道？

3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應該注意哪些？

4、為什么不能翻越護欄？

5、為什么不準扒車、追車、強行攔車？

6、為什么走路時不能看書或做其它活動？

7、騎自行車應該注意什么？

8、乘汽車時要注意什么？

9、遇到交通事故怎么辦？

總結(jié)：對于我們學生來說尤其要注意的是騎自行車的安全和過馬路的安全。

期中總結(jié)班會教案篇五

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！誠信像一面鏡子，照出了你的內(nèi)心。友善是一只白鴿，純潔而又和平。誠信像一個鬧鐘，提醒你怎樣做人。友善是一個微笑，教會你怎樣待人。誠信和友善都是人們的良好品質(zhì)。

作為一個受歡迎的中學生，我們應當要有良好的品質(zhì)，我們要講誠信，友善待人。下面我宣布xx市第xx中學xx年xx班以《怎樣做一個受歡迎的人》為主題班會現(xiàn)在開始！

主持人：今天cctv電視臺的劉天賜小記者再次來到我們班，他們節(jié)目組想再次調(diào)查一下在同學們中誰最受歡迎？大家歡迎她的到來。

小記者：

觀眾朋友們大家好：

今天我們節(jié)目組又一次來到了哈爾濱市第二十八中學六年一班，下面請跟我一起走進這個團結(jié)友愛的班集體。

同學們好！（起立）（客人好！）（請坐）

今天我們來的目的是跟蹤調(diào)查“哪些同學最受歡迎？”大家還記得我們上學期做的調(diào)查嗎？（記得）最受歡迎的是誰啊？（鹿璐）還有嗎？（劉毅，張夕彤）

上學期，劉欣然同學是最不受歡迎的，那他這學期有什么改變嗎？（上課不回頭了，不亂接話，成績也上去了……）

好，那這學期呢？你最喜歡我們班的那些同學？為什么？（鹿璐，說話算數(shù)， 學習好但不自私，還樂于助人，……；劉毅，誠實，善良，團結(jié)同學， 不和大家斤斤計較……）

希望同學們以誠待人，團結(jié)友愛，樂于助人，互幫互助。希望同學們都可以做到以上四點，做一個受歡迎的同學。

大家說好不好？（好！）

同學們再見。（起立）（客人再見！）（請坐）

主持人：同學們，通過剛才你們的回答現(xiàn)在我們來做一個小游戲。在大家桌子的左上角都有兩片樹葉。那現(xiàn)在把你想到的你喜歡的好品質(zhì)的詞語寫在這兩片樹葉上，然后貼在黑板的大樹上。

準備，1、2、3開始！

主持人在同學們貼好樹葉后把每一片樹葉上的詞讀一遍，讓同學們說哪個詞寫得多，主持人把樹葉上提到最多的詞語寫在樹干上。

大家看這里有兩個同學們認為最珍貴的品質(zhì)，其中一個就是誠實，我們都要以誠待人，不能用欺騙的手段獲得某種個人利益。

下面請欣賞小品《誠實花》表演者：邱冬賀，李慧慧等。

誠實花劇本

白：從前有一位女王，她很愛她的兩個女兒。一天，她把她的兩個女兒叫到她的宮殿。

侍女（共兩個）動作：把扇子交叉拿在女王身后。

侍衛(wèi)甲（共六個侍衛(wèi)）：公主嫁到！（侍衛(wèi)們開始把劍收起。這時兩個女兒開始走上前。）

女兒們：參見母后！

母后：起來吧！

女兒們：謝母后！

母后：我這里有一些花種，我送給你們，（這時侍女把花種遞給女王）你們回去之后種下去，誰開的花最鮮艷，我就把我的王位傳給誰。（把花種遞過去）

女兒們：（接過花種）謝母后！母后我們先回宮了。

白：轉(zhuǎn)眼間，到了鮮花盛開的季節(jié)，大女兒穿著一身漂亮的連衣裙手捧著鮮艷的花朵來到女王的宮殿。

侍衛(wèi)甲：大公主駕到！（侍女用手中的扇子給女王扇風）

大女兒：母后，母后，你看我的花開的多鮮艷，多美麗啊！

白：可女王卻不作聲，她一直等啊等，等啊等，太陽快要落山了，只見小女兒手捧著一個空花盆，很傷心的哭著走進來。

侍衛(wèi)甲：二公主駕到！

母后：現(xiàn)在我宣布，我決定要把我的王位傳給我的小女兒。

二公主：啊？

母后：一個國家需要一個誠實的女王，不然怎么能有一個誠實的國家呢？ 大公主：母后我知道錯了。

白：大家說，是不是誠實的孩子人人夸呢？（是！）

一天，太陽和風爭論誰比較強壯，風說：

主持人：在我們的學習生活中難免會與同學發(fā)生矛盾，你又是怎樣解決的呢？下面請欣賞小品《美好的友誼》表演者：呂英男，劉欣然等。

美好的友誼

叮鈴鈴。

老師：上課！（起立）

同學們好！（老師好！）

（請坐）今天我們來學一首詩，名字叫做《鵝》大家跟著我一起學：“鵝鵝鵝。”（有動作）

同學們：鵝鵝鵝。

老師：取頸用刀割。

同學們：取頸用刀割。

老師：拔毛燒開水。

同學們：拔毛燒開水。

老師：鐵鍋燉大鵝。

同學們：鐵鍋燉大鵝。

老師：好，同學們。你們學會了嗎？

同學們：學會了！

老師：好，那現(xiàn)在和我一起做一遍：

老師（同學們）：鵝鵝鵝，取頸用刀割。拔毛燒開水，鐵鍋燉大鵝。 （呂英男舉手）

老師：有什么問題嗎？

呂英男：老師，放點土豆更好吃喲！

老師：你個 熊孩子，給本老師面壁思過！（呂英男轉(zhuǎn)身）

叮鈴鈴。

好下課！（起立）同學們再見！

（老師再見！）（請坐）

呂英男：下課咯，出去玩了！（此時手里正拿著一個球）

動作描寫：（正當呂英男玩得很高興時候，突然有個身影把呂英男手中的球奪走了。呂英男一看，是劉欣然！）

呂英男：站住，把球還我！！！

劉欣然：就不還，就不還，怎么的？（順便把球扔出去了。）

呂英男：把球還我！你給我把球撿起來！

劉欣然：就不撿！（這時劉欣然和呂英男打了起來）

呂英男：你等著放學的，你看我不找人來收拾你！

劉欣然：好，我等著！

白：放學后。

劉欣然：怎么的，你不是找人嗎？人呢？

呂英男：這呢嗎！沒看見啊，開始吧！（這時呂英男和劉欣然打了起來，加上呂英男找的人。）

白：第二天劉欣然住進了醫(yī)院。在醫(yī)院里。

老師：劉欣然，沒事的，一會你媽就來了！

劉欣然：嗯！啊喲！噢！（旁邊還有一位醫(yī)生 和一個拿著藥瓶的醫(yī)生）

劉欣然媽媽：嗚嗚嗚嗚嗚，老師怎么樣啊？你說這孩子有個三長兩短我可咋整啊！

老師：劉欣然媽媽，沒事的，只是受了些輕傷，一個月之后就可以出院了，你進去看看孩子吧！（把門打開，又關(guān)上）

劉欣然媽媽：嗯！

呂英男媽媽（正小跑過來）：老師老師，這孩子怎么樣啊？

老師：沒什么事，一個月之后就可以出院了。還有，你家孩子下手也太狠點了，你回去一定要好好教訓教訓他。

呂英男媽媽：行，老師你看我回去不好好收拾這個熊孩子！

白：一個月之后，劉欣然出院了，老師把他們叫進了辦公室里。

咚咚咚。

老師：請進。

呂英男和劉欣然：老師，您找我們？

老師：怎么樣啊？你的傷好沒好點？

劉欣然：沒事了。

老師：那你呢？呂英男，你有沒有反省過？

呂英男：嗯，我已經(jīng)好好的反省過了，老師，我錯了。現(xiàn)在我們不但是好朋友，經(jīng)過這件事以后，我們還變成了好哥們了！（和劉欣然）

劉欣然：我語文不好，他給我補語文，他數(shù)學不好，我給他補數(shù)學。 老師：恩，不錯。

白：經(jīng)過這件事以后，劉欣然和呂英男不但是好哥們，現(xiàn)在還結(jié)成了學習對子了呢！

七．歌舞表演

主持人：希望我們同學之間可以有純潔的，美好的，快樂的友誼。同學們，請珍惜我們的友誼，拉起我們的手，讓我們團結(jié)友愛互幫互助，下面請欣賞歌伴舞《左手右手》表演者：曹甜甜，劉潤珠等。

主持人：同學們，現(xiàn)在你們認為怎樣才能做一個受歡迎的人呢？（問劉毅等同學，女同學說 我想只要能做最好的自己就可以成為一個受歡迎的人。）好下面請欣賞配樂詩朗誦《 仰望星空，做最好的自己》，表演者：鹿璐，徐佳。

我仰望星空，它是那樣的寥廓而深邃。我仰望星空，它是那樣的莊嚴而圣潔。我仰望星空，它是那樣的壯麗而光輝。我仰望星空，努力做最好的自己。

做最好的自己，用文明播種春日的希望，用自信澆灌夏日的沃土，用微笑收獲秋日碩果。

做最好的自己，灑下習慣的種子，采擷成功的果實，習慣迎接清晨的陽光，讓你的希望從此永不破滅，文明打開生活的大門。

讓你的生活從此絢麗多姿，讓你的人生從此與眾不同，做最好的自己。

做不了太陽，就做星辰，在自己的星座發(fā)光發(fā)熱。做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點希望。做不了偉大，就做實在的我，自信的我。

做最好的自己，揚起嘴角最美的弧度，微笑著走過每個角落。

微笑，從現(xiàn)在起，微笑，從我做起，我相信有一種文明，把我輕輕帶進生活的夢境，我相信有一種習慣，把我們的夢想與現(xiàn)實相連。

我相信有一種自信，會把所有的憧憬都實現(xiàn)，我相信有一種微笑，會把你我的距離走近，我相信就是這一天，命運開始改變，這一天，我開始仰望星空。發(fā)現(xiàn)星空并不遠，只要我們踮起腳尖，仰望星空，做最好的自己。

主持人：希望大家都能做最好的自己。大家看黑板上這兩棵樹有一個特殊的詞語——感恩，我們要感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝同學的互助之恩。

下面請欣賞歌舞《感恩的心》，表演者：路羽，張夕彤等。

我們應當人人都要有良好的品質(zhì)，下面有請班主任講話：

親愛的同學們：

待他人，快樂自己。大家說對不對？下面請同學們起立和我一起宣誓：“我要誠實做人！我要誠信做事！我要善待他人！我會快樂自己！” 我相信你們每一個人無論在哪里都能做一個受歡迎的人。我相信你們！你們相信自己嗎？ 十一。 歌伴舞。（表演歌舞《我相信》）

我相信大家都可以做一個以誠待人，團結(jié)友愛，互幫互助，樂于助人的人，做一個受歡迎的同學。下面我宣布：xx市第xx中學xx年xx班以《 怎樣做一個受歡迎的人》為主題班會到此結(jié)束。感謝各位領(lǐng)導的光臨。

期中總結(jié)班會教案篇六

1、通過本次主題班會，進一步增強學生的日常文明禮儀意識，規(guī)范學生的行為；使學生樹立班榮我榮，班衰我恥的觀念；能在今后的學習生活中以實際行動為班集體增光添彩。

2、通過這次主題班會的開展，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結(jié)同學，認真學習，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

：各小隊排列節(jié)目。

主持人甲：我們初一1班30名同學中的每個人都是一滴小水滴，來自四面八方，一個“緣”字讓我們聚集進了初一1班這條美麗的河流中，我們要齊心協(xié)力讓這條河流長流不息，閃亮動人。下面我宣布初一1班《我愛我班，我愛我校》主題班會現(xiàn)在開始。

下面請聽李逸凡給大家?guī)淼脑娎收b：《共同的夢想》

《共同的夢想》

我們曾經(jīng)多么向往

在同文中學的校道徜徉

美麗校園和靜靜課堂

寫滿我們青春的方向

同文中學中像個靜靜港灣

停泊著我們的夢想

經(jīng)歷了風雨的洗禮

我們相聚在這個地方

我們帶著不同的夢想

相聚在七（1）班的課堂

風雨中我們攜手并肩

為了讓夢想插上飛翔的翅膀

下面請聽楮瀅誼等同學帶來的心聲《我愛我班》

我愛我班

在這個世界上，大家都知道這樣一句話：“在家靠父母，出門靠朋友”。的確如此，自從我懂事以來，每年中絕大部分時間都是在學校里度過的，所以對一個人來說，在一個什么樣的班級里就顯得非常重要。我很慶幸我生活在一個溫暖的班集體中，在這里，我逐漸學會了如何去關(guān)心他人、尊重他人，學會了如何去做一個勤奮、勇敢、正直的人。每一個班級都是由來自各地的同學聚集在一起而組成的，世界那么大，我們能夠從茫茫人海中走到一起就是緣分，彼此都應該好好珍惜這樣一分難得、珍貴的友情，盡心竭力，關(guān)愛他人，使我們的集體充滿溫馨充滿愛。在我們相處的日子里，肯定會有一些不盡人意的事情發(fā)生，我們一定要講團結(jié)，也要學會忍耐。“人非圣賢，孰能無過”，寬恕是一種美德，我們何不讓這種美德在自己的身上綻放呢？“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”。如果人人都有這樣的胸襟，我們的社會，我們生活的周圍、我們的集體就會和睦、友好、團結(jié)、上進；就像一個大家庭一樣，我們每個人都是這個大家庭中的一員，我們有責任為她付出、為她爭光，讓她為我們而驕傲！光陰似箭，日月如梭，不知不覺中我們大家已經(jīng)在淮海中學生活了一年多的時間，老師們無私的關(guān)愛，同學們真摯的情懷，良好的人際氛圍，優(yōu)雅的學習環(huán)境，使我倍感人間的溫暖。本來，我以為自己適應不了這里的生活，可現(xiàn)在我是真的喜歡上了這里，喜歡上了這里的樓、樹、花、草，這里的一切一切，我更喜歡我的老師、我的同學……我是真的相信：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，自己其實很幸福，這美麗的校園、這可親可敬的老師、同學，就是我幸福的源泉！我愿意為她付出、為她奉獻我力所能及的一份力量！我希望能和我所有的同學一起快快樂樂地成長，求得真知，報效社會！

主持人甲：在課堂上，活躍的課堂氣氛，使我們感到學習并不是一種苦差事，而是一件輕松愉快的事情。在學校的各項活動中全班同學能團結(jié)一心，努力拼搏，取得了不少的成績。請大家回顧一下初一我們這個家庭所取得的成績？（學生自由發(fā)言列舉本班成績）

主持人甲：我們?nèi)?0名同學生活在初一1班這個家庭里，我們?nèi)粘５囊谎砸恍小⒁慌e一動的好壞都將影響到這個家的形象，但是在我們班還有一些不盡人意的地方，下面請大家說一下我們班存在的問題。（學生自由發(fā)言）

主持人乙：感謝各位同學的精彩發(fā)言。看到這些問題，我們的班干部也是看在眼里，急在心上，他們也提出了許多合理化建議。下面請程玥代表班干部說出他們的心聲。

文明禮儀是我們每個人必須遵守的行為規(guī)范，在學校我們應如何做呢？

下面請聽李燕妮為我們帶來的演講：《文明禮儀在校園》

文明禮儀在校園

我們中學生要著裝得體，符合學生身份，體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周生、文明監(jiān)督崗及其他人的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。

同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚。

在這個收獲的季節(jié)，愿我們校園到彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的`一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的淮海中學。

主持人甲：我們中學生不僅在學校要講文明，講禮儀，在社會生活的每一個角落都要用文明禮儀約束我們的行為，做一個講文明懂禮儀的小公民。

下面我們進入緊張激烈的文明禮儀競猜活動。由趙政凱主持這個環(huán)節(jié)

1、活動分為四組，每組兩個人。

2、一人背對屏幕，一人根據(jù)屏幕上的內(nèi)容可以通過語言、動作進行描述，直至猜對為止。

3、在描述過程中不得出現(xiàn)屏幕上的字，否則示為無效。

4、每組內(nèi)容限制在一分鐘之內(nèi)完成，猜多者獲勝。

5、在活動中其他同學應保持安靜，不準提示。

6、記時員應嚴格控制時間

主持人甲：我想不論是在班級，還是在學校，為了我們這個家庭能和諧美滿，為了我們美好的明天，也為了我們的學校生活蒸蒸日上，讓我們30名成員攜起手來，為我們的大家庭奉獻我們的一份愛。盡管我們之間曾有過不快，曾有過摩擦，但是它絲毫不會影響我們彼此的友誼，因為我們是朋友，我們是這個大家庭的一員。

下面我們跟著音樂一起唱響歌曲《朋友》。

主持人甲：聽了這曲優(yōu)美的旋律，相信我們每個同學都會有一種莫名的感動，班級進步離不開每一個人的努力。

下面請每一位同學說出自己曾為班級做的一件有益的事。學生自由發(fā)言（背景音樂《愛的奉獻》）

也許你們已經(jīng)忘記，但是我們怎能忘記，忘不了，軍訓時颯爽的英姿，忘不了，運動場上努力拼搏的身影，忘不了，學習上你追我趕，團結(jié)互助，更忘不了，班級活動大家獻技獻策，勇于爭先。

主持人合：班級是我家，興衰靠大家，為我們這個共同的家，只要我們團結(jié)一心，就一定能在興盛中一起走向夢想，實現(xiàn)人生的價值，為我們的初中生活譜寫青春的樂章！

下面請班主任講話

“文明禮儀”是我們初中生活中必不可少的一門課程。為了我們這個美好大家庭的明天，為了讓我們的心靈得到凈化，為了使我們的社會更加文明，讓我們謹遵那句“先知禮儀，而后奮進”。

期中總結(jié)班會教案篇七

在20xx.7.5的暴力事件之后，民族團結(jié)已被入各項工作之首，學校是教育陣地，如何做好宣傳、如何使民族團結(jié)觀念牢固樹立在每個學生當中，使孩子們充分意識到“穩(wěn)定壓倒一切”牢固樹立“兩個離不開思想”,無疑主題班會是一條主要途徑。為此在今年的五月民族團結(jié)月中，我班召開這個主題班會。

活動目標：通過本次主題班會，使學生牢固樹立“兩個離不開思想”了解各民族風俗習慣，了解古今民族團結(jié)先進事跡，知道我們新疆是一個多民族大家庭，知道在日常生活中應怎樣做，使各民族親如一家，增強民族團結(jié)意識，自覺維護民族團結(jié)。

讓學生搜集有關(guān)民族團結(jié)先進事跡及故事、詩歌、排演小品、相聲、舞蹈、歌曲等贊頌古今往來的民族團結(jié)的人和事。對當前的形式做以分析，明確學生應該做什么，不應該做哪些事。分出不同組，選出負責人。

二、主持人沈星言、侯松濤串詞

1、由任英濤組講民族團結(jié)的先進事跡及故事

2、由曾佑贏組朗誦詩歌(散文)

3由吳凱琪組演唱民族團結(jié)歌曲

4由侯松濤組表演小品

5由瑞扎組表演舞蹈

6由殷凱為大家表演快板

8經(jīng)驗分享：少數(shù)民族風俗習慣

三、班主任小結(jié)

二、活動過程

2、我們由五十六個民族，但卻擁有一個共同的名字，那就是中國，56個兄弟姐妹手挽手肩并肩一起朝前走。下面請欣賞曾佑贏組的詩朗誦。

4、接下來請欣賞一段非常有意思的小品，由侯松濤組的.巴音達拉等同學為大家表演。

5、我們新疆是一個歌舞之鄉(xiāng)，我們初一13班也有一群能歌善舞的小姑娘，瞧，他們來了：由瑞扎、戴靜等為大家表演舞蹈。

6、快板

7、交流討論

期中總結(jié)班會教案篇八

活動主題：同在陽光下快樂成長

活動形式：談話、讀信和日記、唱歌、詩朗誦等

活動目的：

1、通過講述、談話、讀日記等方式，讓留守兒童吐露自己的心聲，號召所有的學生關(guān)心幫助留守生，讓他們同在陽光下快樂成長。

2、通過播放教師與家長通話錄音和讀家長的來信，讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自己的父母。

3、通過此活動，培養(yǎng)學生樂于助人。團結(jié)協(xié)作、克難奮進、自立自強等意識與能力，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童，幫助他們樹立積極的學習態(tài)度和遠大的志向。

活動過程：

1、弄清班級留守學生詳細情況：留守學生家庭成員、家長打工去向、聯(lián)系方式以及留守學生監(jiān)管人、留守學生家庭表現(xiàn)等。

2、指導留守學生給父母寫想說的話，然后寫信寄出。

3、有針對性的與幾個留守兒童的父母通電話，并錄下通話內(nèi)容。

4、其他準備（(歌曲《快樂的節(jié)日》，詩《我愛我們的老師和同學》)

指導教師：崔杰

主 持 人：王娟：尹強

參加對象：全班學生及學校領(lǐng)導及班級科任教師

活動過程：

一、開場白

（王）：敬愛的老師們

（尹）：親愛的同學們

（合）下午好!

（王）：今天是一個快樂的日子，我們歡聚一堂。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來!

（王）：同學們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。是啊，我們是一一快樂的一家一一太平小學四年級(全班一起說)。現(xiàn)在我們班“同在陽光下快樂成長”主題班會觀在開始!(全班鼓掌)。

二、齊唱歌曲《快樂的節(jié)日》

全班學生手拉手，歡樂地歌唱《快樂的節(jié)日》。

三、留守兒童真情告白

（尹）：我們都知道，我們班有幾個同學的父母長年都在外地打工，他們-直與爺爺奶奶或外公、外婆居住在一起。他們有太多的話想對父母說，讓我們一起來聽聽他們的心聲吧!

(一)葉婷同學念她的日記

20xx年9月24日 星期六 陰

（二）我想念你們、爸爸媽媽(留守兒童的：心聲)

周冰潔、楊念、徐帆、等學生想對父母說的話。

1、周冰潔給爸爸媽媽的一封信

爸爸媽媽：

您們好！

我知道你們外出打工，一是因為家里的生活，二是因為我和弟弟都要上學。

我也知道你們打工很辛苦，那我一定要聽奶奶的話，好好學習，爭取拿到一百分，一定不辜負你們的期望。

爸爸媽媽，我想告訴你們，你們不要再打架，為了我和弟弟，我求你們不要你們不要再打架了，給我和弟弟一個溫暖幸福有親人的愛的家。

媽媽爸爸你們不必擔心我有不會做的題，我有不會做的題，我會去問姑姑，這個題怎么做，我在學校老師和同學都對我很好，自己也很快樂，你們也不必擔心我。

爸爸媽，你們在外面生活怎么樣，吃住都還好嗎？媽媽，我很思念我們?nèi)以谝黄鸬娜兆印?祝爸爸媽媽健建康康！

你的女兒

周冰潔

2、徐帆給媽媽的一封信

敬愛的媽媽：

你在那里好嗎？工作順利嗎？我好久都沒見到你，你什么時候回來，我好想你。

自從你那次打電話回來說：“你要好好學習，要聽外公的話。”我說：“好，我一定做到。”媽媽希望你能多來電話。

媽媽你已經(jīng)一年多沒有回來，現(xiàn)在我讀四年級。今天，我自信地拿起筆來給你寫信。

媽媽你知道嗎？我們上學期舉行了秋季運動會，我參加了跳遠比賽，我取得了第一名，還有我在20xx年得了優(yōu)秀少先隊員獎。

希望你能為我高興，和我一起分享。

3、楊練給媽媽的一封信

媽媽：

你在他鄉(xiāng)還好嗎？

自從你走后就沒給我打電話回來，其實我有很多話對你說。

你們養(yǎng)育之恩，我不會忘的，我一定不會要努力學習，長大做一個有用之人。

我們期末已經(jīng)接近了，你們放心，我一定會好好的復習的，考出好成績，不會讓你們失望。 祝你工作順利！

你的兒子

楊練

（三）楊堯、張孝松等學生訴說心中的快與不快。他們的發(fā)言：

2、（張磊）沒有人輔導我的作業(yè)。

3、（張孝松）給舅媽要車她不買，可弟弟都有，我為什么就沒有呢？因為我不是她家里的人。

4、（鄧莉）看到別人的媽媽送雨傘而我沒有，我很難過。

四、家長真情告白

（王）：父母不在身邊的日子，不快，可真多啊!要是爸爸媽媽聽到會同樣難過的。其實，遠方的父母也同樣在牽掛著你們；接下來就讓我們一起來聽聽覃老師和幾位家長的電話連線，一同來聽聽遠在他鄉(xiāng)的父母的心聲吧！

1、播放老師與幾個學生父母的電話錄音（重點是圍繞子女學習、生活以及鼓勵孩子熱愛生活等）。

2、黃玲讀其父母來信。

五、我們自立，我們自強

（王）：我們同在一個班是一種緣份。我來自河北，算是有緣千里來相會吧。我在很多時候，沒能為你們分擔苦惱、憂愁而難過。在以后的日子里，我們把班級當作自己的家，讓我們同甘共苦，團結(jié)協(xié)作，積極向上，同在陽光下快樂成長!

(全班鼓掌)

六、留守兒童集體朗誦--我愛我們的老師，我愛我們的同學

（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學，因為他們都有一顆火熱的心。

（女）你看，他們精神飽滿，意氣風發(fā)。

（男）你聽教室里書聲郎朗，筆尖沙沙。

（女）他們一個個在辛勤耕耘，播下那希望的種子。

（男）他們一個個在勤奮學習，收獲著成功的果實。

（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學，因為他們教會了我們?nèi)绾稳ジ玫膶W習。（女）老師說，要好好學習，天天向上。

（男）同學們，要遵守紀律，不負眾望。

（女）是的，課堂上聚精會神，勤于思考，不斷追求，努力創(chuàng)新。

（男）是的，課堂外提前預習，不懂就問，勇于探索，溫故知新。

（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學，因為他們教會了我們?nèi)绾稳ビ有碌纳睢?（女）老師說新時代的少年兒童，更應該緊跟新時代。

（男）同學們說，守紀、勤奮、安全、衛(wèi)生、活潑、團結(jié)一樣都不能少。

（女）是呀，科技是第一生產(chǎn)力，我們從小就要煉就一身過硬的本領(lǐng)，堅定我們的意志。 （男）是啊，身心健康，是有用之人，我們?nèi)巳艘袨槿嗣穹盏木瘢瑢崿F(xiàn)我們的理想。 （合）我愛我們的老師，我愛我們的同學。

結(jié)束語：

（袁）：父母的遠去，是暫時的。我讓我們勇敢面對生活，快樂享受每一在。請你們不要忘記：你們還有另一個大家庭--那就是太坪小學四年級。這里有你親愛的同學和老師，我們隨時分享你們的你們的快樂與不快。讓我們攜起手來，共同走進燦爛的明天!

謝謝老師和同學們！