心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優點和不足，從而不斷提升自己。以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

陜西心得體會篇一

漢中，作為陜西省的一個重要城市，是中國共產黨的誕生地之一。黨的歷史可以追溯到1921年。今天，我有幸參觀漢中的黨史館，并對這段光輝歷史有了更深的了解。在參觀過程中，我深受鼓舞和啟發，深感共產黨員的精神和奉獻精神在我們今天的生活中仍然有著重要的意義。以下是我對漢中黨史的心得體會。

第一段：黨史淵源悠長，歷史見證黨員英勇奮斗

漢中黨史館向我們展示了共產黨員如何在中國歷史的重要節點中起到重要作用。在我參觀的過程中，了解到當時國民黨的統治極度腐敗，外國列強對中國實行殖民統治，普通百姓生活貧困艱苦，社會不公不平等。這些情況使一些有識之士認識到了建立一個以人民為中心的社會的重要性，并與共產主義理念相遇。在這種背景下，共產黨員開始秘密地組織和行動，為中國的前途命運奮斗。

第二段：革命斗爭中的艱辛和犧牲

漢中黨史館還向我們展示了中國共產黨在革命斗爭中的艱辛和犧牲。故居展示了中國共產黨的創始人之一陳獨秀的生平事跡，陳獨秀是一個具有遠見和勇氣的人，他帶領共產黨為中國的解放事業付出了巨大的努力。該展覽還展示了其他一些共產黨員的犧牲和奉獻，他們為了黨的事業，不惜一切代價。這讓我深感中國共產黨是一個具有偉大奉獻精神的組織。

第三段：中國共產黨的改革與發展

在參觀過程中，我還了解到中國共產黨的改革與發展。特別是在改革開放以來，中國共產黨始終堅持不懈地推動著中國社會的進步和繁榮。這一切離不開中國共產黨堅決的領導和正確的決策，使社會主義現代化建設取得了巨大成就。漢中的黨史也告訴我們，中國共產黨不僅在革命時期，而且在現代化建設中，始終保持著決策的智慧和堅定的決心。

第四段：黨史教育的重要意義

參觀漢中黨史館，我深刻地認識到黨史教育的重要意義。通過黨史教育，我們可以從過去的經驗和教訓中汲取智慧，更好地面對當前的問題和挑戰。黨史教育也可以激勵我們每個人為實現中華民族偉大復興的中國夢做出貢獻。通過了解共產黨員的精神，我們可以秉持為人民服務的宗旨，努力奮斗，為社會發展作出貢獻。

第五段：黨史館參觀給我帶來的啟發

參觀漢中黨史館給了我很多啟發。首先，我深深被共產黨員的奉獻精神所打動，他們甘愿付出一切，為了中國的自由和繁榮。其次，我認識到中國共產黨的改革與發展的力量，以及黨的正確領導對中國歷史的重要作用。最后，我相信黨史教育對個人和社會都有深遠的影響，通過學習和理解黨史，我們可以更好地認識到中國共產黨的偉大意義，并為共產主義事業努力奮斗。

總結起來，漢中黨史館參觀讓我深深地認識到中國共產黨的光輝歷程和偉大精神。黨史教育也使我深受啟發，激勵我為中國的未來貢獻自己的力量。我相信，在中國共產黨的堅強領導下，中國一定會實現中華民族偉大復興的中國夢。

陜西心得體會篇二

去漢中旅游，一定要去漢中博物館參觀。漢中博物館不僅是漢中市一座綜合性歷史博物館，還是陜西十大博物館之一。那么，現在就讓我帶大家游覽一番。

博物館由北向南貫通。從北門進入，只見一面高墻上攀滿了常春藤，要想進入博物館，必須從兩側的石級上去，便是望江樓。望江樓由7米高臺構成的臺基，此時，站在望江樓上遠眺，讓我想起望江樓真不愧有著“漢水東流幾千里，秦云北望第一樓”的美譽。觀賞完美景后，可以在二層或從內側二層石級下到一層，參觀館藏宗教造像。

背對望江樓左右兩側（東面、西面）是石鼓亭和銅鐘亭。石鼓亭，亭中央是玉制的鼓，又名“月臺蒼玉”；銅鐘亭，亭里放著一口很精致的大銅鐘。

由北至南，望江樓的對面就是桂蔭堂，來到桂蔭堂，要穿過茂密的竹林。桂蔭堂中陳列的是漢代史跡。我最感興趣的是漢服陳列，各式漢家衣裳、禪衣、冕服、后服、甲胄等。在桂蔭堂的西南方有一棵近百年的皂角樹，古人摘取它的果實熬水洗衣服。

出了桂蔭堂，便是鏡吾池。池中的水很平靜。池旁有一個圓形的石頭，上面刻著一首名為《鏡吾池》的詩句：“池塘如鏡水平蕪，照得今吾即故吾。莫笑萍蹤飄不定，春風一約自同趨。”池上方有一座石橋，池中有幾條錦鯉在池中游動，就泛起一條條波紋，很是美麗。鏡吾池的東面是東華廳，東華廳中陳列的是漢中革命史跡，也稱“紅色革命展廳”。

繼續向南走就是漢臺碑林，這里是歷代名人書法藝術珍品的薈萃地。穿過碑林，分東西兩側。東面是褒斜古棧道陳列室，室內有七條棧道的模型，記錄著古時人民的智慧與勇氣，令人嘆為觀止。西面是石門十三品陳列室，里面陳列著13方精品摩巖石刻，又稱“漢魏十三品”。看到曹操的題字“袞雪”二字，讓我感慨萬千，曹操題的`字真是蒼勁有力。向南走到盡頭，正對著院門有一面碑墻，蘊藏著極為豐富的文化內涵。

漢中博物館是國內外游客訪古覽勝的佳境，是漢文化的發源地，被譽為“漢人老家”。相傳是漢高祖劉邦在漢中稱王時的府邸，所以你一定要來尋根溯源。

陜西心得體會篇三

漢中是一個充滿歷史與文化的城市，一次到漢中旅行是一次難得的體驗。在這個古老而美麗的城市里，我收獲了很多，感悟了很多。在這里，我體驗到了不同的生活方式和文化傳統，同時，也讓我重新審視自己的人生。以下是我在漢中旅行中的心得體會，希望能與大家分享。

一、體驗漢中的歷史文化

作為一座歷史悠久的城市，漢中保存了很多古跡和文化遺產，其中包括秦嶺山脈、略陽臥佛寺、梓潼古鎮等。更令人難忘的是，漢中是中國革命戰爭時期的重要戰場，有著許多反映時代風貌的博物館和歷史場館。當我走進這些博物館，聽著解說員的介紹，我感受到了歷史的魅力。我看到長征精神、紅色記憶、民俗文化、革命年代的發展歷程，被這些歷史長河所感染。在漢中，我學到了更多的歷史知識，并且獲得了一種歷史感。

二、感悟漢中人的生活方式

漢中人有許多獨特的生活方式和風俗習慣，這些習慣使他們與外界保持著緊密的聯系。無論是在街頭巷尾還是在咖啡館飯店，漢中人都愛交朋友、聊天談事。尤其是在漢中的飲食問題上，我感受到了南方人熱情好客的特質。在漢中，我品嘗到了許多特色美食，如羊肉湯、小餛飩、鍋盔、糟雞腳等，每一口都讓我體驗到了南方飲食的熱度和豐富多樣性。漢中的飲食文化給我留下了深刻印象，也讓我體驗到了南方人的熱情好客。

三、領略漢中的自然風光

在漢中還有一個最美妙的地方就是自然風光。因為城市周圍環繞著秦嶺山脈和渭水河，使漢中依山傍水，四季風光美不勝收，形成了豐富的自然景觀，如黃龍山、虎牙關、行宮草原等。我特別喜歡四季分明的漢中，無論是綠樹成蔭的春天，還是到處金黃的秋季，這些美景讓我眼前一亮，也讓我領略到了大自然的魅力。

四、感受漢中的傳統文化

深入體驗漢中的歷史文化，也需要從傳統文化中尋找答案。漢中是中華傳統文化的瑰寶，在這里可以欣賞到到漢中大戲、扎口等一系列傳統藝術。我在漢中還學習了一種傳統繡花，學會了刺繡的技巧和服務。在學習的過程中，我也了解到了許多有關繡花背后的文化和歷史故事。通過學習漢中的傳統文化，我對中國的文化和歷史又有了一個新的理解。

五、經歷漢中的人文交流

在漢中的旅行中，我也有了許多有意義的人文交流。我與當地的人民交朋友，分享彼此的故事和經歷，在這個陌生的城市里找到了伙伴和支持。在旅游社區里，我還結識了不少來自不同國家的游客，互相分享彼此的旅行經歷和故事，我們在漢中的旅行中共同充實了自己的旅行經驗。

總而言之，我的漢中之旅給了我很多意想不到的驚喜和收獲。我體驗了不同的文化傳統和風俗，在這個城市里，我發現了自己的記憶和寄托，也讓我更加懂得如何去品嘗生活的品味。我將會將漢中之行的體驗記下來，分享給身邊的朋友，讓更多的人知道這個美麗的城市。

陜西心得體會篇四

通過這次國培，收獲頗豐、感想頗深、眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界。心中的困惑、教學中的疑難、成功的經驗都是我們熱心交流的話題。這是一個暢所欲言、平等交流的地方，使我對教育與新課程又有了一個新的認識，不斷完善自己，多多吸取別人的經驗，使自己在國培中成長。

回想學習中，多位教育名家的講座為我們的教育科學理論注入了源頭活水，給我帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我飽享了高規格的“文化大餐”，我感受著新思潮、新理念的激蕩，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領，每一天都能感受到思想火花的沖擊;我分享到了收獲的喜悅，接受了思想上的洗禮，受益匪淺。國培就像一朵盛開的奇葩，宛若傲雪紅梅，分外嬌艷，為我們搭建了一個交流學習的平臺，能和更多的同行交流，探討了疑惑。在一次次的感悟中，頗感自己的責任重大、知識貧乏。下面將我的學習心得小結如下：

“一個人能走多遠，看他與誰同行，一個人有多優秀，看他有什么人指點，一個人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會成就你的一生。”當我聽了幾位專家的講座，真是受益匪淺。激起我心中的許多感想，讓我樹立了新的正確的教育觀，感悟到要善待學生，尊重生命。學到了自信，學到了方法，感悟至深。作為一名教師，我認為這種觀念的形成是很重要的。有了這個觀念的引導，在今后課程改革中盡管可能會碰到各種各樣的問題、挫折，堅信我會去探索、解決!

作為一名教師，不能只是課堂技術的機械執行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。一定要在課堂教學中保證“教師主導”“學生主體”的地位，深深地感到教法要結合實際，就地取材，靈活機動，要因人而異、因生而異，生源不同，各有千秋，要針對學生，因材施教。教學有法，教無定法，貴在得法;形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風格，教出自己的風采。教師必須要有開發課程和整合課程內容的能力。只有這樣才能用好教材、活用教材。還應該不斷的學習，不斷的增加、更新自己的知識，在教學中預設與生成的矛盾，這樣才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去。

通過學習，讓我清醒地認識到，專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。能夠“恰當把握教學生成”，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結分不開的，“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照。作為一名參加教育教學能力提升提升工程省級培訓的教師，要想以高貴的姿態行走，就要在教學中學會反思，在反思中總結，真正提高教學能力，做一個智慧型的老師。

社會在發展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，需要可持續性的發展。能否對學生實施高素質的教育，促進學生主動、活潑、生動地發展關鍵在于教師的素質。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創新，才能逐漸提高教學水平。教育將更進一步注重對學生創新和實踐能力的培養，進一步接受以人為本的理念;聽了專家的報告，使我明白每個學生都能夠學習，并且能夠學好，成為優秀的學生和未來社會的成員。“老師的能耐是讓一個不愛學習的孩子愛學習了”。因此，教師就應著力于將經驗內容轉化為學生容易理解和接受的內容與形式。專家的講座，讓我認識到教師應由經驗型向專業型轉化，傳統型的教師已不適合新形勢的需要。因此我們要不斷提高自身素質，不斷地用知識來充實自己，并逐步向專業化教師轉化。

興趣是最好的老師。老師的引導和鼓勵讓他們在學習中獲得快樂。把價值引導和孩子的自由發展結合起來，體現了價值引導，同時又注重學生快樂的學習，不強迫學生去被動的接受，而是滿足學生的需求。學生不但主動快樂的學習了知識，努力創造一個想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極的應答的環境，學生在交往中，在生活中交流和表達，不僅語言得到發展，其他各方面的能力也得到發展。為此，教師必須轉變自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的可讓氛圍。在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習，鼓勵學生大膽去學，真正讓學生成為主宰學習的主人，學習活動參與者、探索者與研究者。只有這樣，才能培養出新時期“發現型、發明型、創造型、創新型”的學生。

從本質上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。因此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。教師要心胸寬廣，能夠聽取各種不同意見，要嚴于律己，寬以待人，要多一些理解之心、關懷之心、友愛之心，這樣給學生良好的示范作用。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點;冰心曾說過：“愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有一切。”

要想成為一名優秀的人民教師，我們首先要愛學生。因為，我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的學生，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關心他們，和他們成為無話不說的好朋友;從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，讓學生感到溫暖，增強自信，這樣，才會在他們成長與發展的道路上有一個質的飛躍，更會使教學效果收到事半功倍的作用。

教師要以自身的行為去影響學生，真正成為學生的表率，使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩重、規范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。此外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。

上課是一門藝術，除了有一定的知識結構外，還要有一些技巧和方法。教師上好一堂課，最主要就是有自己的特色，有自己的靈魂，不同的方法可以學習、借鑒。國培活動是短暫的，但無論是從思想上，還是專業上，對我而言，都是一個很大的提高。專家結合自身的成長給我們做的一場場精彩講座，為每一位潛心求學者提供了豐盛的教學營養大餐，為我們教師的健康成長又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養和人格塑造，并加強自己的理論素養和專業技能的學習和提高，一切從實際出發，切實擔負起教師應盡的責任和義務。

教育的與時俱進，也許這就是腳踏實地走出的第一步。教育的改革任重道遠，教師是主力軍，課堂是主陣地，沒有高素質的教師就沒有高質量的中國教育，為了中國教育的發展，作為一名教師，我發自內心的說一句：國培，你是一道亮麗的風景線!

今年我有幸參加了國培學習，通過本次學習，使我大開眼見，學會了很多平時學不到的知識，使我的思想上受到了徹底地洗禮。百年大計，教育為本。祖國的復興全在教育，我們教師責無旁貸。我將體會總結于下：

人們都說教師是人類靈魂的工程師。這是對老師的最高贊譽，使我對當初多選擇感到無怨無悔。一年樹谷，十年樹木，百年樹人。可見我們的工作是任重道遠的。一個人長時間重復著某一項工作，容易產生職業倦怠，這是人之常情。但我們的工作，關系到孩子們的健康成長，關系到整個國家的前途和命運。是兒戲不得的，我們必須從思想上徹底改變過去陳舊的教學觀念，以全新的姿態去投入到轟轟烈烈的教育事業當中去。

二.學習黨的教育方針和政策，不斷更新自己的知識。 我們的工作不能兩耳不聞窗外事，一心只教圣賢書。我們要認真學習黨的教育方針和政策，了解社會發展動向，緊跟時代脈搏，從而使我國立于民族不敗之林。我們要不斷地學習專業知識和教學的技能，使自己成為一個學識淵博的人。學習古今中外，上至天文，下至地理的知識，懂得各科知識之間的聯系，形成游刃有余的教學技能。 三.充分了解學生，成為他們的良師益友，恰當運用教學方法。

我們工作的對象是活潑可愛的孩子們，在不同階段，他們有不同的年齡特征。世界上決不能找到兩片相同的樹葉，他們每個人的家庭環境和性格特點各不相同。古代的大教育家孔子曾經說過，教學要因材施教，我們要經常和孩子們談心，不斷地進行家訪工作，了解他們的心聲，真正成為他們最知心的朋友，靈活運用地各種教學方法和教學技巧。多表揚，少批評，及時發現他們身上的缺點和錯誤，進行循循善誘地指導。曉之以理，動之以情，導致以行，使錯誤消滅于萌芽之中。讓孩子們之間互相幫助，形成溫暖的大家庭，使每一個孩子都能健康成長。在教學中把學習的主動權交給學生，在必要的時候，進行恰當地指導，讓他們培養探究合作的學習方法，使學生具有開拓創新的精神，培養成可持續發展型人才，真正成為社會的主人。 四.學以致用，使學生把知識轉化成為能力。

我國的教育，與發達國家相比，孩子們缺乏創新精神，學生容易造成高分低能的現象，成為無用的書呆子。在學習的過程中，開展豐富多彩的第二課堂，讓學生走進生活，進行恰當地運用，真正把知識轉化成為能力。培養孩子的觀察能力，交際能力，動手操作的能力，讓他們多問為什么，養成愛動腦筋的好習慣。使他們在生活中不斷地鍛煉自己，真正成為一只只翱翔在天空中的雄鷹，長大以后才能投入社會，進行很好地工作，才能為人類創造出更多的財富，成為一個有益于社會的人，從而更好的實現自己的人生價值。

我們教師的職業是偉大的，在平凡的工作崗位上，做出不平凡的業績。真正成為人類靈魂的工程師，嚴格要求自己，做好學生的表率，兢兢業業，把每天都當成最后一天去過，增加使命感，以陽光的心態去工作。不管自己的年齡有多大，都要以積極的心態去工作，充分發揮自己作為女性的天性，像對待自己孩子一樣的，平等地對待每一個孩子，用一片愛心去關愛每一個學生，使他們都能茁壯成長，真正成為一名教學的藝術家，與孩子們在一起真是其樂無窮。

陜西心得體會篇五

自古以來，中國人民為了維護國土安全和民族尊嚴，始終堅持不懈地奮斗著。近現代以來，以武漢中山艦為代表的中國海軍力量，在中國人民的智慧和勇氣的引領下，崛起為東亞地區的主要海權之一。近期，我有幸參觀了武漢中山艦，這次參觀使我更加深刻地認識到我國海軍的實力和決心，也讓我產生了一些深刻的體會。

首先，武漢中山艦展示了中國人民不畏強敵、勇往直前的精神風貌。參觀中山艦的過程中，我被它堅固的船體和先進的武器裝備所吸引。艦上的各種設備非常先進，尤其是雷達、導彈系統和聲吶系統，使艦艇在戰場上具備了強大的防空防御和反海面攻擊能力。更為讓人震撼的是，艦上的官兵表現出了高超的海軍技能和良好的紀律素養。這些人民子弟兵們用他們的實際行動向世界展示了中國軍人忠誠于國家、無私奉獻的精神風貌。

其次，武漢中山艦體現了中國海軍的強大改革和現代化建設的成果。在參觀中山艦的過程中，我了解到中國海軍近年來進行的一系列軍隊改革和現代化建設的措施。從整體上看，中國海軍已經形成了一支具有現代戰爭能力的強大力量。艦艇的各種戰斗系統完備，訓練設施和訓練計劃科學合理，官兵們的素質和整體戰斗力得到了顯著提升。武漢中山艦成為中國海軍建設的驕傲，也展示了中國軍隊的現代化發展，這都充分說明了中國海軍正在經歷著深刻的變革和巨大的進步。

再次，武漢中山艦使我對國家安全的重要性有了更加深刻的認識。參觀中山艦，我了解到中國海軍建設的核心任務之一是維護國家領土安全和海洋權益。在我國眾多變化和挑戰的背景下，保持國家安全對于中國的未來發展至關重要。武漢中山艦作為中國海軍力量的代表，不僅在海上保護海疆和領土安全，還能為維護世界和平和海洋秩序發揮重要作用。參觀中山艦，使我深刻認識到國家安全是整個國家命運發展的根本保障。

最后，武漢中山艦給我帶來了對未來發展的無限信心。參觀中，雖然我沒有直接接觸到官兵們，但是通過觀察和了解，我對中國海軍官兵的堅強意志和優良品質有了更加深刻的了解。他們以強烈的使命感和責任心，始終保持著無比的奮斗精神和頑強拼搏的精神狀態。這些軍人們敢于面對挑戰，勇往直前，給予我巨大的鼓舞和信心。他們的奉獻和犧牲，使我深信中國的未來一定會更加光明和美好。

總結起來，參觀武漢中山艦，不僅讓我對中國海軍建設的實力和成就有了更加深刻的認識，也讓我對國家安全和未來發展有了更加深刻的體會。我相信，在中國人民的智慧和勇氣的引領下，中國海軍必將成為地區的和平穩定的重要支持者。同時，我也相信，中華民族將永遠保持著維護自己國家的安全和尊嚴的勇氣和決心。

陜西心得體會篇六

這次基層幼兒園教師培訓，我們更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：

縣幼兒園園長張梅霞在幼兒教育科學理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，他們又結合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。

幼兒園教育工作應該堅持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機結合。遵循幼兒身心發展的規律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發誘導。合理地綜合組織各方面的教育內容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發揮各種教育手段的交互作用。創設與教育相適應的良好環境，為幼兒提供活動和表現能力的機會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。

教師的職業是相通的，熱愛事業，熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學，孩子的自我保護能力差，是一生品德行為形成的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導他們能關愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有"敬業、樂業、專業、創業"的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應該是最美好，最公正，最無私的愛。

這次的培訓還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領導和骨干教師學習，我們獲得了很大幫助。

康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡單的`一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑，和報紙比賽，一會兒把報紙揉成小紙團投擲。孩子們玩的樂此不彼。整個教學都在活動中完成，遵循幼兒的身心發展規律，符合幼兒的心理特點，值得我們去認真研究與學習。

白娟老師結合她自己幼兒園美術教育實踐，給我們上了一節美術示范課。使我們學到了一些幼兒園美術教學的方法、美術教學的手段，讓我們知道美術活動是豐富多彩的，單單一個制作畫框就有很多講究，例如畫圖的要領，顏色搭配等。

羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結合舞蹈實例，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野，把握最新教學動態。

通過這次培訓我知道了要轉變教育思想、教育理念。先進的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學方法的選定和設計，同時決定著活動的質量和效果。在設計活動的時候，往往我們考慮到的只是“我該如何教'，而忽視了“幼兒如何去學”的問題。其實作為幼兒教師，引導作用是要充分發揮的，但引導的目的主要是為了幼兒，通過這種引導，讓幼兒學會自己去學習，去探索。 有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發幼兒的情感，教師自我的情感體現是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。

三天的幼兒教師培訓結束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。牛頓曾經說過："我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。"這些成功的經驗為我今后的教育教學奠定了良好的基礎，縮短了探索真理的路途。

為基層創辦幼兒園提一點建議：

1、 幼兒教育基本以活動為主，我認為必須配備專用的幼兒活動場所。

2、提供一些適合幼兒身心發展的大型玩具，以及一些小型益智玩具。

3、適當的給幼兒提供一些課外讀本。

4、我認為每個幼兒園必須配備一名專業的幼兒教師。

希望創辦幼兒園的園長們能考慮我的建議，我也希望我能成為一名合格的幼兒園教師。

古語有云：“師者，所以傳道授業解惑者也。”轉眼間，走進幼兒園工作快一年了，一路走來，有淚水， 也有歡笑;有迷茫，也有收獲。剛剛回到離開多年的幼兒園之時，戰戰兢兢，教書育人，馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了。“他山之石可以攻玉”，于是虛心向有經驗的老師請教學習，學習他們教書之法，秉承他們的育人之德。一路走來，長進不少，成熟不少。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值!

今年，我校開展了師德師風學習教育活動。通過學習，進一步明確了開展師德師風教育活動的重要性。作為一名幼兒教師，要忠誠黨的教育事業，要有廣博的知識、更要有高尚師德、優良的師風。陶行知先生說過：“學高為師，德高為范。”說的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。我面對的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣。孔子說得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”

一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現出來。我樂觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。可以說每天我都是以平和的心態、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態、高高興興的心情來干實實在在的事情。

有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關懷，有一種愛，刻畫著偉大的靈魂，有一種愛，歌詠著崇高的品質。那就是教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養。我有一個7歲的女兒，作為母親，我傾注了全部的愛心，關懷著她的成長，這種情懷是無私的、投入的。每當女兒在生活中、學習上取得了一些進步，我都會非常高興，這種喜悅之情溢于言表，可以消除一天的勞累。每個孩子都是母親的寶貝，工作中我也如同對自己的女兒那樣對班里所有的孩子。這使我深深體會到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這就是你工作的意義。幼兒身體健康、快樂、學習進步，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。

良好的師德師風的形成，除了在制度約束的基礎上，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不好習慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風形象。

我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。

1、愛崗敬業。首先，要熱愛幼兒教育事業，要對幼兒教育事業盡心盡力。選擇了幼兒教育事業，我對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。認真設計每一節課，甚至一個小小的動作。不求最好，但求更好。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學習，不斷進取。

2、尊重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重老師喜歡老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。

3、努力進取。作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真。要提高自身的素質，這要求自己不斷的學習，積極探索，不斷開辟新的教法。

4、以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。

因此，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養!我愿我的愛奉獻在我熱愛的工作崗位上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發展、自我完善、自我超越中實現我的人生價值!

陜西心得體會篇七

漢中是我國的一座歷史悠久的城市，自然景觀優美，文化底蘊深厚。這個夏天，我有幸參加了漢中寫生活動，真正的領略到了這座城市的魅力。通過這次活動，我不僅收獲了美麗的畫作，更有著深刻的寫生心得和感悟。下面便分享我在漢中寫生中的體驗和所得。

第二段：感受自然之美

漢中擁有得天獨厚的遺產——太白山。登上太白山，登高望遠，雄偉的山川美景嘆為觀止。面朝大自然，如果能直接將自己的感覺畫下來，那該是一個別樣的視覺盛宴。我在太白山上寫生的時候，感受到了霧氣彌漫，云繚霧繞的美景，更感受到了造物主的奇跡。寫生時，我不僅要去刻畫山的外形、云的倩影、樹的圖案，更要用心感受大自然的美，享受大自然帶來的感受和氣息。

第三段：領略文化之美

漢中的文化底蘊深厚，不僅有著獨特的歷史文化，還有著豐富的民俗文化。在寫生過程中，我們還深入了解了當地獨具特色的文化。如制陶手藝，傳承三千多年，以獨特的工藝贏得世人的矚目；漢中古靈村，則展現出民間藝術的瑰寶。這些獨特的文化不僅豐富了當地特色，更讓我們在寫生過程中不斷開拓視野，不斷豐富自己的思想。

第四段：培養細節之美

寫生是一個需要耐心的過程，在寫生的過程中，我們會有很多反復的涂擦、勾勒、描摹，這從中我們便能提升我們的耐心。我們要讀懂形、色、質感，更要將剛才的點滴細節涂抹到自己的作品中。在反復作畫的過程中，我的眼神越發細致、敏銳，手指的細微操作越發準確，考慮問題也越發周詳。如果不是寫生活動，我可能根本沒有機會了解到自己潛在的能力，并養成這種習慣。

第五段：總結

參與漢中寫生活動，不僅讓我感受到自然之美，還讓我領略到了文化之美，還提升了我的細節之美。從中，我更明確了寫生之課中的細節之美的重要性，并發現了自己的潛在能力，更激發了我對歷史文化的熱情。總之，參加寫生活動幫助我們領略天下秀色，也讓我們不斷強大獲得生命意義。