總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

春季學(xué)期小班班務(wù)工作總結(jié)實用篇一

春季學(xué)期小班班務(wù)工作總結(jié)實用篇二

進(jìn)入中班下學(xué)期后，大部分幼兒已經(jīng)有了相當(dāng)好的生活自理潛力。個性是過了新年，他們喜歡自我的事情自我完成，以次來向大家證明已經(jīng)長大一歲了，更能干了。抓住幼兒渴望長大的契機，我們在一日生活各環(huán)節(jié)中改變了以往指導(dǎo)幫忙的做法，更多的是加以觀察引導(dǎo)和鼓勵，讓幼兒在日常中學(xué)習(xí)鍛煉、不斷提高，體驗自我的潛力，對自我有自信。針對孩子好表現(xiàn)的年齡特點，我們也經(jīng)常組織一些小小的比賽，如午睡起床時我們開展穿衣服、疊被子比賽，放學(xué)前十分鐘，我們也經(jīng)常開展整理衣服比賽，孩子們十分有興趣，在參與中潛力也在不斷提高。一個班里孩子的發(fā)展總是會有很大差異，我班也是如此。有少數(shù)的幼兒由于家長的過分溺愛，習(xí)慣了衣來伸手、飯來張口，依靠性很強，在活動中往往和別的孩子有必須的差距。對于這樣的孩子，我們兩位老師和阿姨付出了更多的關(guān)心，重點培養(yǎng)他們的潛力，讓他們也有所發(fā)展。

班上大部分孩子體質(zhì)很好，但也有個別幼兒是過敏性體質(zhì)，經(jīng)常感冒咳嗽；鄧涵小朋友生理發(fā)育不完善經(jīng)常會尿床，午睡間時保育員張老師時時刻刻注意他，同時也向孩子們說明，讓孩子們有一份同情心，一齊來幫忙關(guān)心他。馬曉宇是過敏性體質(zhì)，并有輕微哮喘，在生活和學(xué)習(xí)上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他在進(jìn)餐、午睡時的表現(xiàn)，注意什么菜他們是不能吃的。我們在面向全體的同時，對于這些體弱多病的特殊幼兒總是給予特殊的照顧。

在日常生活中我們也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，用心為幼兒帶給戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒用心參與體育鍛煉。我們利用每一天晨鍛時光，組織豐富多彩群眾游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，有目的的訓(xùn)練幼兒的一些基本技能。我們與幼兒一齊追逐奔跑，拍球扔飛盤，和幼兒一齊跳，一齊玩，我們的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能用心愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。對于一些新的玩具玩法，我們老師總是帶頭先學(xué)，以此帶動幼兒學(xué)習(xí)的用心性，我們還經(jīng)常組織孩子開展群眾游戲活動和小組競賽游戲，讓幼兒在參與中學(xué)習(xí)各種技能，學(xué)會遵守規(guī)則，鍛煉身體，提高體質(zhì)。

1、確立適合幼兒發(fā)展的主題活動。

學(xué)期初，我們根據(jù)幼兒的興趣、年齡特點，以《幼兒園和諧發(fā)展課程》一書為主，有針對性的制定了本學(xué)期的主題資料，本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中開展了一系列的活動，用心引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時帶給豐富的、操作性強的、貼合幼兒探索需要的區(qū)域材料，支持和引發(fā)幼兒用心主動地與材料相互作用，從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，使幼兒的探索活動更加豐富和深入。

2、主題游戲活動使幼兒各方面的潛力有了提高。

在主題活動開展時，我們總會和孩子一齊生成與主題相關(guān)的游戲，為幼兒帶給豐富有效的材料，并且經(jīng)常更新活動資料和材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)。幼兒每一天都有活動機會和充裕的活動時光，活動中注重引導(dǎo)，不斷增添相關(guān)資料，鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動手動腦用心地與材料相互作用，幼兒活動的興趣很高。

3、結(jié)合主題，利用有價值的社區(qū)資源

幼兒能夠透過自身與周圍環(huán)境的相互作用建構(gòu)他們的知識經(jīng)驗。由此可見，周圍環(huán)境對幼兒的影響是巨大的。在開展主題活動時，充分挖掘和利用社區(qū)資源，是幼兒獲得豐富知識經(jīng)驗的又一重要途徑。

1、切實做好常規(guī)性的家長工作，用心爭取家長資源，豐富主題活動。

為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的狀況，我們利用早晚接送的時光主動與每一位家長進(jìn)行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面的形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)及需要配合的事項。

2、半日公開活動，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。

本學(xué)期我們舉行了向家長開放半日活動，邀請全體家長參與了此次活動，觀摩了孩子們在幼兒園的半日活動，使家長直觀的了解了孩子在幼兒園生活、學(xué)習(xí)和游戲狀況。我們還組織了親子游戲活動，家長們和孩子一齊活動做游戲是那么開心，不僅僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。許多家長都這么說，這半天的時光實在是過得太快了，沒想到我的孩子在幼兒園的活動是這么豐富多彩，他們在游戲?qū)W習(xí)中掌握了本領(lǐng)，鍛煉了身體，把孩子放在幼兒園十分放心。也有的家長從觀摩中明白了自我孩子在班里的發(fā)展水平，取長補短，更好地配合老師教育好孩子。

1、午餐進(jìn)步較大，在老師的引導(dǎo)下，孩子們都能基本做到不掉飯菜在桌上，地上，用餐環(huán)境有了很大的改善。

2、本學(xué)期，幾位攻擊性較強的幼兒是我們老師和阿姨的重點關(guān)心對象，我們透過與家長的密切配合和聯(lián)系，使這些幼兒有了不一樣程度的進(jìn)步，阮國豪進(jìn)步最大，此刻打人推人的習(xí)慣基本改掉了，上課進(jìn)步更大，十分用心。鄒順天在這方面進(jìn)步也很大。

3、幾位膽小、動手潛力差的幼兒如沈潔、謝良嘉、張澤誠等，在老師和家長共同關(guān)心鼓勵下，有了很大的進(jìn)步，建立了自信心，與其他孩子之間的差距越來越小了。

4、在游戲方面，由于我們開展了主題游戲，隨著主題的開展，游戲資料、帶給的材料一向在不斷更新，而且許多游戲都是來源于幼兒日常的活動，使他們參與更用心了，透過主題游戲，幼兒各方面的潛力都有很大提高。

1、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，依然有少數(shù)幼兒注意力不易集中，有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。象黃博、柯涵、朱明德、張子航幾位孩子上課思想不集中，做作業(yè)時需要老師反復(fù)的教。象陳彬彬、劉俊璋等幾位幼兒雖然理解潛力較好，但上課坐不住，經(jīng)常影響課堂紀(jì)律。

2、在課間或戶外活動時，有些孩子自我保護潛力差，過于調(diào)皮，存在著很大的安全隱患。

3、不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛護圖書，圖書角的圖書破損較嚴(yán)重，因此，下學(xué)期要加強閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。

我們也將在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢，重點抓不足之處，在前行中不斷反思，相信透過我們的共同努力，孩子們會在大班更上一個臺階。

春季學(xué)期小班班務(wù)工作總結(jié)實用篇三

小班幼兒年齡小，生活自理能力較弱，保育工作顯得尤為重要。個別幼兒經(jīng)常尿褲子，我們就定時提醒他們上廁所，平時的生活護理更是常抓不懈，每次小便后都幫孩子們?nèi)靡卵潱蛔尯⒆觽円驗槎瞧ぢ对谕饷娑軟觥０嗌嫌變喝藬?shù)雖然很多，但我們還是把好衛(wèi)生關(guān)，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，教育孩子不亂扔紙屑、不亂倒點心，教會他們正確的洗手方法等，讓孩子們生活在干凈、整潔的環(huán)境里。特別是在手足口流行期間，我們認(rèn)真做好預(yù)防工作，堅持每天做到“一看、二問、三檢查”以確保每位幼兒的健康。由于我們的精心呵護，使得每一位孩子不僅有健康的身體，更有一顆快樂的心。針對小班幼兒各方面能力的特點，我們有計劃地開展了常規(guī)訓(xùn)練和日常生活教育，現(xiàn)在大部分幼兒的生活自理能力都得到了提高，他們能自己吃午餐，自己穿脫衣物、鞋子，自己收拾玩具等，部分幼兒還能主動地幫助同伴，形成了良好的行為習(xí)慣。

“幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗”。圍繞這一《綱要》精神，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點及教育要求，精心設(shè)計了一個又一個生動有趣的主題活動。三月份幼兒剛?cè)雸@，我們開展了主題活動“我的幼兒園”，讓長假歸來的幼兒繼續(xù)感受幼兒園生活的快樂，也幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活。四月份開展了“好朋友”主題活動，通過活動讓幼兒感受同伴游戲的快樂，學(xué)習(xí)和同伴一起合作、分享。五月份開展了“雨天”主題活動，讓幼兒初步感知周圍的景物，親近大自然，萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。六月份開展了“夏天真熱啊”的主題活動，在嬉戲中積累有關(guān)夏日的經(jīng)驗，引發(fā)對夏天許多問題的思考;在談?wù)劇⒆鲎鲋写竽懙膮⑴c、大方的表演、積極地創(chuàng)造，體驗夏日給我們帶來的許多快樂，并學(xué)會在夏日自我保護的方法等。通過開展以上的主題活動，有目的地指導(dǎo)了孩子觀察、了解、發(fā)現(xiàn)、探索，并把活動中的材料、圖片等在主題墻中張貼、展示，使幼兒的各方面能力都得到很大提高。

本學(xué)期我們注重環(huán)境對幼兒的教育作用，加大了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的力度。根據(jù)小班幼兒的年齡特點為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富多彩的區(qū)域活動內(nèi)容，有閱讀區(qū)、美工區(qū)、生活區(qū)、娃娃家等，結(jié)合主題內(nèi)容，投放和設(shè)計了大量適合小班幼兒的操作材料，定期增添新區(qū)內(nèi)容，改變舊區(qū)新玩法，并根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平投放了不同的操作材料。做到既自主又不混亂;既自由又有秩序，幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀察、發(fā)現(xiàn)、探索，培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動手操作能力。針對小班幼兒正處于語言發(fā)展關(guān)鍵期，本學(xué)期我們開展了《在綠色家園活動中促進(jìn)小班幼兒語言發(fā)展》的課題，通過各階段的實施、反思、階段小結(jié)，使本班幼兒的語言發(fā)展得到很大的提高。

“綠色教育”是我園的辦園宗旨，本學(xué)期我們兩位老師也時刻樹立綠色環(huán)保意識，并把“知綠、愛綠、播綠、護綠”的思想落實到教育中。每天我們都會帶幼兒去綠色家園活動、散步或游戲，并結(jié)合班級課題有意識地通過教孩子們認(rèn)識各種植物的名字、顏色等，讓幼兒和小動物說說話等活動豐富幼兒詞匯，鍛煉幼兒口語，促進(jìn)幼兒語言發(fā)展;幼兒還能參與一些力所能及地活動，如在班級責(zé)任田除草、澆水等，培養(yǎng)幼兒動手能力。通過這些活動不僅豐富了幼兒的一日活動，還在潛移默化中培養(yǎng)了幼兒親近自然、熱愛大自然的情感。

此外，我們還在班中開展了“親子環(huán)保制作活動”，讓家長和孩子共同參與，利用家庭廢棄物和其他材料制作玩具，此活動受到了家長和孩子的喜歡，并熱忱的投入到其中，孩子們也初步地樹立起環(huán)保意識。

在家園工作中，我們深刻地感受到，家長是否合作取決于教師是否了解他們的心意，合作是否滿足了他們在教育孩子方面的要求。當(dāng)教師在了解家長心理的基礎(chǔ)上合理滿足家長的需求時，家長的熱情就會越高，態(tài)度也會越積極。因此我們加強了與家長的情感溝通與信息交流，盡可能地滿足他們的合理需求，激發(fā)了他們參與幼兒園教育的興趣和熱情。如：天天小朋友有個每天來園時都會哭鬧，我們好多幼兒都感染了這個情緒，早上來園哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重，我們及時與各位家長溝通，并特意請?zhí)焯斓膵寢屌浜瞎餐逃米约旱暮⒆樱饾u改掉這個壞毛病。他的媽媽非常支持我們的工作，積極配合，現(xiàn)在還成為了我班家委會的成員。

在幼兒園中，與家長交流是教師必不可少的一門功課。每天早晨，當(dāng)家長領(lǐng)著孩子走向教室的時候，我們總是以燦爛的笑容迎接他們的到來，不僅熱情接待孩子，還主動向家長問好、問早。幼兒離園時我們都用輕松的笑容把孩子交到家長的手中，并熱情地與他們說再見，讓家長深刻地感受到我們老師是發(fā)自內(nèi)心地關(guān)心、愛護每一個孩子。我們充分利用家園之窗及時向家長展示，使家長更加了解我們的教學(xué)進(jìn)程，積極配合我們做好相關(guān)工作，由此，家長親身體驗到老師對孩子的付出與關(guān)愛，同時也看到了短短幾個月來孩子取得的進(jìn)步，因而家長們對我們工作的責(zé)任心及工作態(tài)度贊嘆不已。對于個別幼兒存在的問題，我們都會利用家長接送幼兒的時間與部分家長用聊天的方式交談，在聊天中把孩子一天的各種表現(xiàn)反饋給他們，在一次次的聊天中，家長們從心底里信任我們，他們在育兒方面有了煩惱時也喜歡找我們探討一番，而我們也經(jīng)常用教學(xué)中積累的經(jīng)驗與他們交流，拉近了老師與家長之間的距離。隨著幼兒園課程改革的不斷深入，需要家長配合的地方越來越多，在此基礎(chǔ)上我班的家長也給予了我們非常大的支持和幫助，使我們在家園共育方面達(dá)成了共識。

忙碌而又充實的一個學(xué)期即將過去，在看到成績的同時，我們也找到了自身的許多不足如：活動區(qū)材料的及時調(diào)整還不夠到位，戶外體育活動內(nèi)容有待進(jìn)一步豐富等。在這一學(xué)期中，我班老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，回首所做過的工作，我們總結(jié)經(jīng)驗，反思不足。力爭在今后的工作中一如既往的以孩子為中心，以工作為重心，將《新綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長。繼續(xù)為幼兒園大集體做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

春季學(xué)期小班班務(wù)工作總結(jié)實用篇四

在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人，對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德，懂禮貌的好孩子，并與家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，對幼兒進(jìn)行因人施教，和家長一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。

1、進(jìn)一步加強幼兒常規(guī)教育，對幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)。

2、做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作，做到地上無垃圾，門窗干凈，被褥整齊。

3、嚴(yán)格堅持衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒。

4、加強幼兒進(jìn)餐習(xí)慣，使幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食，進(jìn)餐時不講話，不掉飯粒。

5、加強幼兒午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，起床后自己學(xué)習(xí)整理床鋪。

1、在教育教學(xué)中，我知道要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好一節(jié)課，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注重個別幼兒教育，并做到用耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子，使班級相對穩(wěn)定。課余時間看對教學(xué)又幫助的書籍，上網(wǎng)查詢最新教育理念，不懂就問，不斷為教學(xué)類容注入新的活力。

2、認(rèn)真填寫周、日計劃。

1、教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩水、火、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走。

2、嚴(yán)格堅持晨間檢查制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，防意外事故的發(fā)生。

4、做好藥品登記工作，并認(rèn)真填寫一日情況表。

1、主動親切與家長溝通，我充分利用早晚接待時間與家長進(jìn)行交流，使得家長了解幼兒在園的一日情況。

2、與個別特殊幼兒家長進(jìn)行交流，聽取家長建議或意見，以便跟好的教育幼兒。

3、通過微信群或微信與家長建立聯(lián)系。

總之，這一學(xué)期來，我的工作中還存在很多不足，我班幼兒在排隊方面還不夠自覺，不夠愛惜書本等等，這些都是有待提高的。下學(xué)期，我將會以更好的工作態(tài)度和工作精神投入與工作中，給孩子們一個開心的樂園。

春季學(xué)期小班班務(wù)工作總結(jié)實用篇五

本班33名幼兒，女生13名，男生20名，除14名新生外，其余幼兒已經(jīng)與老師朝夕相處了一學(xué)期。通過一學(xué)期的在園生活我班幼兒性格活潑、開朗，個性鮮明，有禮貌，大多數(shù)幼兒能主動與人打招呼，在活動中懂得禮讓。班級建立了良好的生活常規(guī)、活動常規(guī)、課堂常規(guī)，各項活動能夠有序的開展。幼兒的自我服務(wù)能力有了很大的提高，大部分能夠安靜午睡、自己穿脫衣服鞋襪等，學(xué)會了收拾整理玩具。尤其在吃飯方面及睡覺方面進(jìn)步很大。每個孩子愿意積極參加教學(xué)活動，語言表達(dá)能力和動手能力都有所增強了，自理能力更是提高了不少。

幼兒園的課程主要以五大領(lǐng)域為主，托福英語，蒙氏數(shù)學(xué)和美術(shù)半日活動為輔，將教學(xué)課程貫穿于日常生活當(dāng)中，寓教于樂。為了豐富幼兒的在園生活，本學(xué)期幼兒園還開展了多種活動。

1、為了更好地促進(jìn)家園共育，開學(xué)初教師一如既往的積極組織并開展新學(xué)期家長會，并向家長展示本學(xué)期的幼兒所用教材及推廣體智能課程，更好地促進(jìn)教師與家長之間的交流。

2、為了了解孩子的身體狀況在四月開展全園幼兒參加?xùn)|湖高新區(qū)婦幼保健所在園兒童體檢。同時也開展了對外公開觀摩課，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況以及老師的教育教學(xué)情況。

3、為了培養(yǎng)幼兒的愛國情感和更好的激勵幼兒成長，幼兒二色園每周一進(jìn)行升旗活動，為了鼓勵幼兒的進(jìn)步和成長，每周一評選出表現(xiàn)突出的寶貝，頒發(fā)“好孩子”布標(biāo)。

4、為了讓幼兒度過一個快樂而美好的童年生活，老師們?yōu)橛變壕木幣盼璧浮１景嘤變号硌萘宋璧浮秎ove song》，展示了幼兒的活潑可愛。男生表演了武術(shù)表演，使大家看到了幼兒的活力無限。還有全班幼兒表演的英文大合唱節(jié)目，向家長展示了我們幼兒園的托福英語的教學(xué)。

1、提高幼兒的自理能力

我班老師和保育員密切配合，加強保育工作。在一日生活中，注意關(guān)照幼兒的冷暖、安全，及時提醒幼兒飲水、隔汗，根據(jù)天氣變化增減衣物和跟換衣物及為幼兒隔毛巾。老師認(rèn)真填寫喂藥記錄表，對喂藥的幼兒特別關(guān)注并按時按量喂藥。并全日觀察發(fā)現(xiàn)問題及時和家長聯(lián)系。保育員認(rèn)真填寫消毒記錄表，嚴(yán)格按照流程做好班級衛(wèi)生工作。此外，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練，如：我會穿衣脫衣，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做，使幼兒形成自我服務(wù)意識。此外，我們還教會幼兒學(xué)會做一些力所能及的事情，如：在睡覺之前把自己鞋子擺放整齊，自己穿脫衣服等。

2、班級常規(guī)的培養(yǎng)

我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式，每次戶外活動時都講好規(guī)則。認(rèn)真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫、桌角、門、鋼琴等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。

.(1)在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況，根據(jù)《指南》和教材要求，認(rèn)真制定學(xué)期工作計劃，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，每月更換班級的主題墻內(nèi)容。我們注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。通過教師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能積極主動地參加各類教學(xué)活動，喜歡參與操作性的活動，并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡單的表達(dá)和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見，對自己動手操作進(jìn)行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動下，積極參與各項表演活動。

(2)游戲化教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲為主。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次，我們認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上，把“游戲”當(dāng)成“課”來做，從而來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。

(3)重視幼兒的體能發(fā)展。每周三開展體智能游戲活動，發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)能力，以及在活動中大部分的幼兒能自如的走、跑、跳 、爬等活動。在活動中鍛煉了幼兒的靈活性，激發(fā)了幼兒對體育運動的興趣。

3、衛(wèi)生保健工作

我們班注重保教并重，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 唐老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，她嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。在晨檢時教師注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達(dá)需要，日常生活中老師要時刻注意觀察幼兒臉色及表情及時了解幼兒的要求。特別在幼兒吃飯方面，我班幼兒基本上都學(xué)會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，我們開展了“水—我們的朋友”的活動，每天保證幼兒多喝水。也讓幼兒了解到水對于人類的生活有很大的作用。

4、教師工作準(zhǔn)備

(1) 每周積極認(rèn)真的備課，課后及時寫反思，發(fā)現(xiàn)不足之處及本屆課程目標(biāo)的完成情況，并在下次上課的時候避免此類問題的發(fā)生，讓幼兒更好的學(xué)習(xí)。

2、每天早晨幼兒入園時要進(jìn)行晨檢，觀察幼兒的身體各方面是否正常，發(fā)現(xiàn)問題要及時通知家長。

3、不讓幼兒帶危險物品入園，教師每天下班之前打掃衛(wèi)生并檢查教室內(nèi)的設(shè)施是否存在安全隱患如若存在安全隱患要及時上報。

4、班級開展各種安全教育課程，在節(jié)假日或放假之前，告訴幼兒不要跟隨陌生人走，要喝爸爸媽媽在一起，不吃陌生人的東西，當(dāng)發(fā)生危險時，要大聲呼救。還有不要玩火、電有安全的電器等。

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位，一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。

1、 通過家長會促進(jìn)老師和家長的交流，通過家長會讓家長了解幼兒本學(xué)期在幼兒園學(xué)習(xí)的一些課程。

2、班級里的重大活動如需家長配合的，我們都會及時通知家長，是家長了解各項活動的母的和任務(wù)。

3、針對班級個別幼兒的在園情況和家長進(jìn)行了電話家訪，向家長反饋幼兒在園的一些情況和問題，并和家長一起探討共同的教育方法，促進(jìn)孩子更好的成長。

4、充分利用“家園聯(lián)系冊”、電話、新浪博客等方式向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和班級的最新動向，加強家園聯(lián)系。我們堅持每月發(fā)放一次《成長檔案》讓家長了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)以及生活情況，同時也反應(yīng)幼兒在家的學(xué)習(xí)情況以及生活習(xí)慣，老師針對家長提出的問題對家長進(jìn)行回復(fù)，并針對改約幼兒在園表現(xiàn)進(jìn)行分析評價，幫助幼兒成長。

5、每天及時書寫校車本，以便接車幼兒的家長了解班級工作好幼兒的學(xué)習(xí)情況以及班級的各項活動。對于有些家長比較忙綠不看校車本的情況，我們老師會不定期的和家長電話聯(lián)系，讓家長知道孩子的在園生活。

不足之處是：

1、 班級工作分配不清楚，只有保育和教育相結(jié)合，才會是班級工作做得更好。

2、 在大型活動時，人員分工不明確，家長的通知不到位，導(dǎo)致活動時場面有些混亂。

3、 有部分幼兒的安全意識還不是很高，針對在這一問題要多開展安全課程，多進(jìn)行安全演練，提高幼兒的安全意識。

4、 幼兒的精細(xì)動作和綜合運動能力還有待加強。

5、 要加強幼兒的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，能安靜傾聽。

這學(xué)期即將結(jié)束，在本學(xué)期中，總結(jié)了許多不足之處，希望在新的學(xué)期通過班級老師的共同努力，使工作做的更好。孩子們在各方面均衡發(fā)展，健康快樂的成長。

春季學(xué)期小班班務(wù)工作總結(jié)實用篇六

1生活活動：

(1)情緒安定愉快有安全感，逐步建立與教師的依戀關(guān)系。

(2)學(xué)會入廁養(yǎng)成定是大小便不憋尿的習(xí)慣。

(3)會使用小勺獨立進(jìn)餐掌握基本的用餐方法。

(4)養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，右臥睡不帶小東西上床。

(5)喜歡喝白開水，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣。

(6)養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣，做到飯前洗手飯后察嘴與漱口的良好習(xí)慣。

(7)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。

2環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

(1)多彩的幼兒園

(2)國慶節(jié)的教育。

(3)秋天到了

(4)冬天來了

(5)圣誕元旦新年等主題教育。

3衛(wèi)生保健安全工作：

(1)預(yù)防流感水痘手足口等流感。

(2)學(xué)習(xí)對幼兒安全事故的處理方法。

(3)對幼兒進(jìn)行火災(zāi)的教育。

(4)教育幼兒在室內(nèi)樓道不亂跑等現(xiàn)想而發(fā)生危險。

4家長工作：

(1)每天按時接送幼兒來園吃早餐，讓幼兒形成一個良好的習(xí)慣。

(2)積極配合老師的工作以及幼兒園里的工作。

(3)盡量不帶幼兒去人多的地方以防交叉感染。

(4)配合老師輔導(dǎo)幼兒的功課。

5節(jié)日的慶祝活動：

(1)教師節(jié)：組織幼兒為老師制作賀卡

(2)國慶節(jié)：組織幼兒唱有關(guān)于熱愛祖國的歌曲，為祖國媽媽慶祝生日。

(3)圣誕節(jié)：帶領(lǐng)幼兒一起制作圣誕的禮物。并互相交換食品，一起唱圣誕歌曲。

(4)元旦：貼心愿卡，元旦節(jié)目匯報表演。

1教育教學(xué)：

本學(xué)期英語主要學(xué)習(xí)了3個行動故事40個英語單詞以及兒歌，由于本班幼兒是9月份剛?cè)雸@的幼兒，初次接觸英語，在學(xué)習(xí)出現(xiàn)很多小朋友英漢混搭的現(xiàn)象。還有就是發(fā)音不準(zhǔn)不會說的現(xiàn)象，但是經(jīng)過老師長時間的教授，幼兒還是有進(jìn)步的，像在這次測試中李欣妍趙澤凱盧雨婷等小朋友掌握的良好。另外還有幾名幼兒掌握的情況欠佳如：浦劉洋肖涵怡等小朋友，另外家長也挺關(guān)心幼兒在英語方面的學(xué)習(xí)情況，所以家長很積極的配合老師的工作，回家會幫助幼兒對故事單詞進(jìn)行復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)。慢慢的幼兒也對英語有了好感，總體上幼兒掌握的情況良好。

本學(xué)期數(shù)學(xué)主要學(xué)習(xí)了《量的比較和排序》《幾何圖形》《找特征》《方位》通過各種活動，結(jié)合游戲操作，幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，幼兒掌握的挺好的，像在這次測試中陳思琳馮子楊王夢媛掌握情況較好，但也有個別幼兒在找特征中出現(xiàn)誤差分不清楚，須要老師提醒如浦劉洋肖涵怡等小朋友。幼兒的反應(yīng)較慢不思考愛玩。但是幼兒還是有很大的提高的。

本學(xué)期閱讀主要學(xué)習(xí)了7個兒歌2個散文詩1個兒童詩1個故事還有三十個生字，幼兒出入園的時候?qū)﹂喿x的接受能力還是很強的，因為閱讀中的兒歌圖畫光盤很吸引小朋友，在讀這些兒歌的時候，兒歌很容易讓幼兒朗朗上口符合幼兒的特點，像在這次測試中盧雨婷王夢媛等小朋友在兒歌這塊掌握的情況還是不錯的，能夠達(dá)到老師的要求，但在生字這塊有一點分不清楚例如：好和媽來和去等等，總體上幼兒掌握的還是很不錯的。

本學(xué)期早讀弟子規(guī)學(xué)習(xí)了《總序》《入則孝》《出則悌》《謹(jǐn)》從家長反映的情況可以看出幼兒對弟子規(guī)還是有很大的興趣的，掌握的情況也不錯，像趙澤凱李欣妍盧玉婷等小朋友，但也有個別的小朋友掌握的情況不是很好，幼兒會把所學(xué)的弟子規(guī)中的知識帶回家并且應(yīng)用到生活當(dāng)中去，得到了家長的認(rèn)可。

2常規(guī)的培養(yǎng)：

(1)課堂的常規(guī)：

主要培養(yǎng)幼兒能夠用正確的坐姿做小椅字并且能夠傾聽老師上課并能夠積極的回答老師的問題，本班大部分幼兒通過上課學(xué)到的東西掌握較好的如李欣妍杜趙洋王夢媛等小朋友，但也有個別的幼兒坐不住愛玩搗亂小動作較多的幼兒還需要老師多加監(jiān)督教育。

(2)生活常規(guī)：

培養(yǎng)幼兒在一日生活中的常規(guī)，例如培養(yǎng)幼兒多喝水保證幼兒的戶外時間，例如幼兒在喝水是要學(xué)會排隊拿水杯排隊接水靠墻喝水的常規(guī)，由于幼兒剛?cè)雸@所以我們會在生活上多加強了幼兒的照顧，讓幼兒早一點的適應(yīng)幼兒園里的生活并逐步建立于老師的依戀關(guān)系，由于現(xiàn)在是冬季氣溫比較冷我們會為幼兒掖褲子，在洗手的時候為幼兒卷袖子落袖子，并監(jiān)督幼兒用正確的洗手方法洗手和禮貌用語培養(yǎng)幼兒上床睡覺不帶小飾品等，幼兒的適應(yīng)能力還是很強的，但是本班幼兒調(diào)皮的孩子很多，這還需要老師多加的監(jiān)督和指導(dǎo)教育。

(3)衛(wèi)生保健安全工作：

本學(xué)期進(jìn)行了消防知識和火災(zāi)逃生的教育，從這次的教育中可以看出幼兒對消防電話119警察電話110醫(yī)生電話120的知識的薄弱，分不清楚。但也看出了個別幼兒例如趙澤凱王若春等小朋友的反應(yīng)能力。

本學(xué)期還學(xué)習(xí)了抓傷磕傷碰傷等一些意外引起的事故進(jìn)行處理，還有幼兒園安全方面的學(xué)習(xí)及預(yù)防事故解決的辦法，加強老師在急救當(dāng)中遇到事情能夠不慌不亂的心理素質(zhì)。

由于現(xiàn)在是流感嚴(yán)重的時期，幼兒園向家長發(fā)放"普通流感與甲流感"區(qū)別的單子，還向家長發(fā)放預(yù)防甲流感的中草藥，避免家長的恐慌的心理。

由于本班幼兒好動，如陳一男秦棟梁李悠揚等小朋友，所以我們在安全教育這塊從未放松過，教育幼兒在樓道以及教室不亂跑或在戶外不打鬧，嚴(yán)格要求幼兒在洗手環(huán)節(jié)中不浪費水用正確的洗手方法洗手以及不擁擠。

4環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

(1)主題環(huán)境：本學(xué)期創(chuàng)設(shè)了,《多彩的幼兒園》

《季節(jié)》《節(jié)日》等主題版，通過多彩的幼兒園來教育幼兒熟悉幼兒園里的環(huán)境及老師并且能夠做到高高興興來幼兒園開開心心回家去。通過季節(jié)的主題版來教育幼兒感受有入秋到入冬的變化感受自然界的奇妙。通過節(jié)日的主題版來教育幼兒了解中國的`文化和節(jié)日的氣氛，通過繪畫來鍛煉幼兒小肌肉的發(fā)展，并鍛煉幼兒繪畫能力。而且通過這學(xué)期對主題版的學(xué)習(xí)又有了進(jìn)一步提升。在主題版這塊變得不是很陌生。

(2)區(qū)域活動：本學(xué)期開展了圖書區(qū)建筑區(qū)益智區(qū)美工區(qū)娃娃家五個區(qū)域活動，通過豐富多彩的區(qū)域活動來促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展，在圖書區(qū)中培養(yǎng)幼兒安靜的看書一頁一頁的翻看，有愛護圖書的意識。在建筑區(qū)中培養(yǎng)幼兒對積木的拉長圍攏鍛煉幼兒小肌肉的發(fā)展。美工區(qū)培養(yǎng)幼兒在圖畫粘貼剪折撕等多方面的發(fā)展。益智區(qū)主要投放一些數(shù)學(xué)中的知識來培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力。娃娃家培養(yǎng)幼兒對玩具的愛護鍛煉幼兒之間的表演能力和小朋友之間溝通互助的能力。

(3)自然角：通過劃分水里長得土里摘培的欣賞的來讓幼兒進(jìn)行觀察并且填好記錄并了解每種植物的特征如帶葉的沒葉的等，感受植物生長頑強的生命力。

5家長工作：

(1)家長配合工作：1配合老師讓幼兒早一點的適應(yīng)幼兒園里的生活。2家長半日活動開放。3按時送幼兒來園4收集廢舊物品制作區(qū)域材料。5幫助幼兒輔導(dǎo)功課并完成老師交給的家庭作業(yè)。

(2)交流方法：1通過家園橋來和家長共同。2發(fā)放周計劃讓家長了解幼兒園一日活動的安排。3對個別幼兒進(jìn)行家訪和電話和家長溝通幼兒的情況。

6不足：

1本班有個別的幼兒上床不脫衣服例如秦棟梁還有個別幼兒喜歡動手發(fā)脾氣所以下半學(xué)期注重這方面的教育。

2繼續(xù)加強幼兒禮貌上的知識。

3加強老師之間的默契配合。

4下半學(xué)期還要對個別幼兒進(jìn)行教育例如：進(jìn)餐常規(guī)(朱新宇賈語琪李悠揚陳奇岳)午睡環(huán)節(jié)(劉青月)禮貌用語(普劉洋秦棟梁鄭瑾林)喝水環(huán)節(jié)(肖涵怡李欣妍)安全教育(秦棟梁陳一男李悠揚)等方面進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)，因為這些有幼兒很時間都沒有來幼兒園，所以要加強教育。