當(dāng)面臨一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題時(shí)，我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的方案來(lái)分析問(wèn)題的根源，并提出解決方案。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。

兒童節(jié)快樂(lè)班會(huì)活動(dòng)方案篇一

甲：敬愛(ài)的'老師們!

乙：親愛(ài)的同學(xué)們!

齊：大家好!

甲：絢爛的朝霞鋪滿了廣袤的大地，光芒萬(wàn)丈。

乙：肥沃的原野翻滾著金色的麥浪，孕育希望。

甲：六一的蘇州路校區(qū)，草長(zhǎng)鶯飛，生機(jī)盎然。

乙：伴著鮮花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，我們昂首向陽(yáng)。

甲：當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線，我們又迎來(lái)了朝氣蓬勃的一天。

乙：迎來(lái)了這充滿童真、童趣、充滿歡笑的節(jié)日——六一兒童節(jié)!甲：童年是快樂(lè)的兒歌，童年是鮮艷的花朵。

乙：童年是初升的太陽(yáng)，童年是無(wú)畏的拼搏!

甲：看，孩子們的花裙子飄起來(lái)了!聽(tīng)，我們那歡樂(lè)的歌兒唱起來(lái)了!

乙：唱起來(lái)吧，跳起來(lái)吧，讓我們盡情的展現(xiàn)!

甲：讓我們盡情的在這舞臺(tái)上載歌載舞!

乙：讓我們盡情——

齊：放飛我們最美好的希望!

甲：我們是含苞的花骨朵，我們是蒼勁的小雄鷹

乙：在屬于我們的節(jié)日，讓我們翩翩起舞

甲：在展示自我的舞臺(tái)，讓我們縱情高歌

乙：今天、我們?cè)谶@里歡慶自己的節(jié)日、

甲：今天、大家將欣賞到異常歡樂(lè)的節(jié)日盛宴!

三(2)班20__年六一兒童節(jié)文藝匯演————

齊：現(xiàn)在開(kāi)始!

合：在這歡樂(lè)的日子里，讓我們共同祝愿：全體小朋友們節(jié)日快樂(lè)!我們要用最美的舞蹈，最甜的歌聲，為我們自己的節(jié)日增光添彩!

女：看!有一群小朋友們正手舞足蹈，興采高列的向我們走來(lái)。

男：1請(qǐng)欣賞王星宇的舞蹈，《最炫民族風(fēng)》

2今天我們這里可有許多舞林高手，下面請(qǐng)高雨曼的民族舞《神奇》。

4看完了小品再到外面去看看沈囈彤的《騎馬舞》把。

5看完騎馬劉欣、刑雨結(jié)不由唱起了的《最炫民族風(fēng)》。

6有時(shí)候生病還能讓你捧腹大笑呢。請(qǐng)看施義鵬、劉海洋的小品《神經(jīng)病》7看完小品我們欣賞劉思穎的舞蹈《恰恰舞》。

結(jié)束語(yǔ)

甲：有一首歌贊我們少年是新世紀(jì)的雛鷹，

乙：有一位偉人把我們比作初升的太陽(yáng)，

甲：新世紀(jì)的太陽(yáng)正照耀著我們前進(jìn)，

乙：新世紀(jì)的鮮花正伴隨著我們成長(zhǎng)，

甲：胸懷天下，我們正踩著師長(zhǎng)的肩膀站得更高，看得更遠(yuǎn)，

乙：我們的心正也正隨時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)，

甲：托起閃亮的金星，

乙：未來(lái)靠我們?nèi)?chuàng)造，

甲：今天我們歡聚一堂

乙：為的是明日的欣欣向陽(yáng)!

甲：我們堅(jiān)信：————

齊：我們的未來(lái)會(huì)無(wú)比輝煌!

甲：讓我們相約20__年的六一兒童節(jié)

乙：祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、童心常在!

齊：到此結(jié)束

乙：同學(xué)們、再見(jiàn)!

兒童節(jié)快樂(lè)班會(huì)活動(dòng)方案篇二

感受生活的美好，讓快樂(lè)進(jìn)駐每一個(gè)人的心，讓笑聲由心而發(fā)。

20xx年4月23日晚

中文系093語(yǔ)文教育四班全體成員及院學(xué)生會(huì)、院宿管會(huì)、院團(tuán)委、各嘉賓代表等。

汕職院a區(qū)電教樓201

1、參與演出的同學(xué)彩排好，道具準(zhǔn)備好。

2、準(zhǔn)備游戲獎(jiǎng)品。

3、布置會(huì)場(chǎng)。

4、購(gòu)買(mǎi)所需物品。

1、《快樂(lè)你懂得》切入，呼應(yīng)主題。

2、《中國(guó)人》、《男人的好》、《如果你也聽(tīng)說(shuō)》歌唱環(huán)節(jié)。

3、小品《防誘惑》。

4、《日不落》、《櫻花草》、《好好戀愛(ài)》歌唱環(huán)節(jié)。

5、游戲環(huán)節(jié)?！镀囱菁肌?，每人抽一張事先準(zhǔn)備的卡片，根據(jù)卡片提未做出動(dòng)作，過(guò)程不能講話。然后由隨機(jī)抽取同學(xué)來(lái)猜。答對(duì)有獎(jiǎng)，對(duì)錯(cuò)需罰。

6、《快樂(lè)崇拜》舞蹈表演，讓快樂(lè)升級(jí)，氣氛加溫。

7、《一千零一個(gè)愿望》、《我相信》、《約定》歌唱環(huán)節(jié)。

8、小品《梁祝》，感受不一樣的完美愛(ài)情結(jié)局，不一樣的快樂(lè)。

9、游戲環(huán)節(jié)《我是“神槍手”》，一人站在中間，手作槍狀，十人圍成一圈。神槍手隨意射擊，中彈者沒(méi)事，中彈者左右的人反而做被打中的動(dòng)作。

10、《你是我的`眼》、《小城故事》歌唱環(huán)節(jié)。

11、全體同學(xué)齊唱《萍聚》。因?yàn)橛芯壊畔嗑郏蛳嗑鄱鞓?lè)。

“快樂(lè)你懂得”主題班會(huì)設(shè)三個(gè)環(huán)節(jié)，由小品、歌舞、游戲構(gòu)成，積極做到讓每一個(gè)人都能融入其中。同時(shí)，游戲環(huán)節(jié)能與嘉賓進(jìn)行互動(dòng)，讓他們也一起享受那一份快樂(lè)。

讓笑聲進(jìn)駐每一個(gè)人的心中，讓快樂(lè)進(jìn)駐我們集體的生活。希望借助班會(huì)讓大家都收獲一份簡(jiǎn)單的快樂(lè)，讓活力與激情永遠(yuǎn)躍動(dòng)。

兒童節(jié)快樂(lè)班會(huì)活動(dòng)方案篇三

同學(xué)們這節(jié)主題班會(huì)課，我們共同探討如何當(dāng)爸爸媽媽的小幫手

1、你們?cè)诩依镒黾覄?wù)嗎經(jīng)常做嗎

2、能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)

舉例說(shuō)明

1、具體資料：星期天，小華在家里幫忙媽媽擦玻璃，費(fèi)了很大的勁，才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了，心里個(gè)性高興，但是媽媽望見(jiàn)了，卻責(zé)怪她說(shuō)：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。

討論：（1）小華和媽媽的做法對(duì)嗎

（2）不對(duì)的地方應(yīng)怎樣做。具體資料：奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來(lái)了，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料?！蹦棠腾s緊說(shuō)：“好好好，我立刻給你拿去”。

討論：小剛的做法對(duì)嗎他錯(cuò)在哪里，他該怎樣做

1、小明幫忙爸爸抱柴。

2、媽媽不在家，小紅自己做飯。

3、五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。

4、宋佳在班級(jí)愛(ài)勞動(dòng)，在家就不干了。

5、劉麗高興時(shí)，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時(shí)，就不做。

透過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么感受

整理書(shū)包比賽

這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都懂得在家里就應(yīng)幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

兒童節(jié)快樂(lè)班會(huì)活動(dòng)方案篇四

活動(dòng)地點(diǎn)：綜合樓禮堂

活動(dòng)主題：《慶六一展風(fēng)采》

活動(dòng)內(nèi)容：1、慶祝儀式;2、文藝表演。

活動(dòng)目的：

1、舉行別開(kāi)生面的入隊(duì)儀式，使每位新入隊(duì)的少先隊(duì)員感受到自己的光榮，記住這個(gè)難忘的六一。

2、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)少年兒童多方面的藝術(shù)才能，展示我校素質(zhì)教育成果。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

(一)入隊(duì)準(zhǔn)備：

3、準(zhǔn)備好新隊(duì)員講話稿、輔導(dǎo)員講話稿、主持人串聯(lián)詞及儀式程序;(5月24日前)

4、懸掛橫幅：“xx中小慶“六一”快樂(lè)文藝匯演暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式”(5月30日放學(xué)后)

6、新隊(duì)員上臺(tái)授巾、老隊(duì)員佩巾、新隊(duì)員讀誓詞的訓(xùn)練。(5月29日)

7、旗手出旗、退旗訓(xùn)練;(5月29日前)

8、新隊(duì)員講話及主持人的演講培訓(xùn);(5月29日前)

9、準(zhǔn)備一份誓詞。(5月29日)

(二)文藝節(jié)目準(zhǔn)備：

1、以班為單位參加，由班主任調(diào)配時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo)與訓(xùn)練一個(gè)質(zhì)量較高的文藝節(jié)目，各個(gè)節(jié)目由各班自行決定，六年級(jí)自愿參加。參加節(jié)目的班級(jí)5月24日前上交一份節(jié)目串聯(lián)詞到大隊(duì)輔導(dǎo)員處。(即司儀在節(jié)目演出前的講話內(nèi)容，20—30字以內(nèi)，內(nèi)容要與節(jié)目相照應(yīng)。)

可選節(jié)目如下：

(1)歌舞類節(jié)目(合唱、表演唱、獨(dú)唱、歌伴舞等)。

(2)語(yǔ)言類節(jié)目(課本劇、小品、相聲、雙簧、繞口令、快板、魔術(shù)等)

2、演出服裝、道具、演員化妝由各班自行解決。

3、5月25日，抽簽決定表演順序。

4、20xx年5月30日下午進(jìn)行彩排。

(三)其它準(zhǔn)備：

1、各中隊(duì)做好六一“優(yōu)秀少先隊(duì)員”表彰前的推薦工作,每班1人,于5月26前上交申請(qǐng)表格資料。

2、個(gè)別人員安排

統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)：吳xx

音響設(shè)備：龍xx

拍攝照片：劉xx

獎(jiǎng)狀書(shū)寫(xiě)：左xx李xx

舞臺(tái)背景設(shè)計(jì)：彭xx(請(qǐng)所有副班主任共同協(xié)助，5月30日放學(xué)后完成舞臺(tái)背景的設(shè)計(jì)和布置)

會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：文xx(負(fù)責(zé)維持紀(jì)律和秩序，保證學(xué)生進(jìn)退場(chǎng)快捷有序)

文藝節(jié)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

(100分為滿分，所有評(píng)委打出的分?jǐn)?shù)累計(jì)除以評(píng)委個(gè)數(shù)，即是該節(jié)目的`最后得分，后一個(gè)節(jié)目表演完畢公布前一個(gè)節(jié)目得分。)

(1)歌曲、舞蹈(100分)

1.服裝統(tǒng)一，色彩搭配效果好。(10分)

2.動(dòng)作舒展，形象化。(30分)

3.方位明顯，隊(duì)形多樣。(20分)

4.表情豐富，有感染力。(10分)

5.節(jié)奏感強(qiáng)，整個(gè)節(jié)目流暢。(20分)

6.節(jié)目形式多樣，主題鮮明。(10分)

(2)相聲、小品、課本劇(100分)

1.表情豐富，臺(tái)風(fēng)大方，服裝整潔。(15分)

2.普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚。(15分)

3.表演要求生動(dòng)流暢，有創(chuàng)意，要脫稿。(30分)

4.要求有感情，富有感染力。(15分)

5.故事完整，情節(jié)突出。(15分)

6.內(nèi)容健康向上，主題鮮明。(10分)

(六)評(píng)比辦法：

分年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

評(píng)委：行政人員及科任老師

活動(dòng)程序

1、全體立正

2、出旗，全體隊(duì)員敬禮!(奏樂(lè))

3、唱隊(duì)歌

4、大隊(duì)輔導(dǎo)員講話、宣布新隊(duì)員名單

5、授巾

6、隊(duì)旗下宣誓(由少先隊(duì)輔導(dǎo)員領(lǐng)誓，讀誓詞時(shí)舉右手。)

7、新隊(duì)員代表講話

8、表彰優(yōu)秀隊(duì)員

9、優(yōu)秀隊(duì)員代表講話

10、校長(zhǎng)致辭、宣布文藝匯演開(kāi)始

11、表演節(jié)目

12、頒獎(jiǎng)

13、呼號(hào)

14、退旗，全體立正，敬禮!(奏樂(lè))。

文藝節(jié)目安排(見(jiàn)表)

注意事項(xiàng)：

1、安全：服從負(fù)責(zé)老師的安排，按要求活動(dòng)。(負(fù)責(zé)人：班主任加強(qiáng)教育)

2、文明：自覺(jué)排隊(duì)，不亂擠，禮貌謙讓。

3、衛(wèi)生：搞好個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動(dòng)收拾身邊垃圾?；顒?dòng)結(jié)束后，打掃干凈活動(dòng)場(chǎng)所，衛(wèi)生處將組織檢查。

4、紀(jì)律：統(tǒng)一穿校服，戴好紅領(lǐng)巾(確保當(dāng)天紅領(lǐng)巾要干凈)，遵守各項(xiàng)規(guī)定，有事向班主任請(qǐng)假。(負(fù)責(zé)人：班主任)

5、班主任加強(qiáng)責(zé)任心確保無(wú)事故。(班主任全程參加活動(dòng))

兒童節(jié)快樂(lè)班會(huì)活動(dòng)方案篇五

由于現(xiàn)在的社會(huì)和家庭因素導(dǎo)致很多學(xué)生對(duì)自己的生命不了解，有自殺傾向和影響社會(huì)安全的數(shù)人在日益增多。生命只有一次，需要我們悉心呵護(hù)。針對(duì)最近發(fā)生的一系列的安全事件，我們意識(shí)到學(xué)生的生命教育是多么地重要。

學(xué)生現(xiàn)狀分析：

班內(nèi)的同學(xué)大多數(shù)是沒(méi)有經(jīng)過(guò)中考的磨練，只是參加畢業(yè)考，并且在初中和社會(huì)的接觸太多，已經(jīng)不是學(xué)生的想法了。父母文化水平低，無(wú)法與孩子進(jìn)行心靈上的溝通，有很多孩子內(nèi)心壓抑著很多想法卻無(wú)處傾訴，于是會(huì)抱怨父母、抱怨家庭，內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，心情煩躁，甚至因?yàn)闃O度壓抑而產(chǎn)生偏激的想法。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，告訴大家生命不是你一個(gè)人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你一個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命，請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

2.讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟生命是寶貴的、生命是美好的，同時(shí)生命也是頑強(qiáng)和偉大的，所以我們要珍愛(ài)生命，憧憬未來(lái)，讓生活更加美好。

3.通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)清自己的生活現(xiàn)狀，讓他們意識(shí)到他們的生活并不是只充滿了苦難，應(yīng)該學(xué)會(huì)抱著一顆發(fā)現(xiàn)美的心去生活。

活動(dòng)時(shí)間：

9月中旬

具體過(guò)程設(shè)計(jì)：

一、活動(dòng)熱身：

1.在活動(dòng)前準(zhǔn)備一份學(xué)生心理健康調(diào)查表，給全班同學(xué)做好，并將相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)好。

2.詩(shī)歌朗誦：《生命》

二、活動(dòng)開(kāi)始：

主持人：大家能猜測(cè)剛才這首詩(shī)歌的題目嗎?提示：她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來(lái)自上帝的禮物，她是最寶貴的。

全班：生命。

全班：父母，我們的父母。

主持人：是對(duì)，父母給予我們生命，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們。那對(duì)于父母給予的生命，我們應(yīng)該怎么做呢?怎樣生活才能不辜負(fù)父母這么多年的養(yǎng)育之恩呢?這就是我們這次班會(huì)要探討的問(wèn)題了，下面我宣布__班“關(guān)愛(ài)生命”的主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1.由主持人闡述那些地震、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事，主要以玉樹(shù)地震和賀州市桂嶺鎮(zhèn)去年發(fā)生的泥石流為例。突出一個(gè)人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無(wú)奈，引發(fā)學(xué)生對(duì)生命的愛(ài)惜，并結(jié)合班會(huì)主題提出觀點(diǎn)：生命不是一個(gè)人的，而是父母賦予的，我們應(yīng)該愛(ài)自己，愛(ài)身邊所有關(guān)心著我們的人。

2.心理游戲：命運(yùn)之牌

班內(nèi)每個(gè)學(xué)生都會(huì)對(duì)自己現(xiàn)在的命運(yùn)感到不滿，或者家庭環(huán)境不滿，或者對(duì)長(zhǎng)輩不滿等等。假設(shè)每個(gè)人都能夠獲得第二次生命，每個(gè)學(xué)生會(huì)抽取一張“命運(yùn)之牌”，與自己現(xiàn)在的處境作對(duì)比，設(shè)想一下，會(huì)有什么不同。

本游戲的目的讓學(xué)生懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，不要盲目抱怨，學(xué)會(huì)感知幸福。

3.回想幸福：

閉目放松，仔細(xì)回想，從自己能記住的最小的時(shí)候一直到現(xiàn)在：

(1)父母養(yǎng)育、關(guān)愛(ài)自己的一件最難忘的事。

(2)回想自己做家務(wù)，從而想起父母工作的辛苦和勞累。

(3)在學(xué)校班主任親自帶自己去看病時(shí)的情景。

(4)其他對(duì)自己的關(guān)心和關(guān)懷的情景。

從內(nèi)心深處表達(dá)對(duì)他們的感激：

(1)感謝他們的養(yǎng)育之恩。

(2)深深地祝福他們。

(3)表達(dá)將來(lái)報(bào)答他們的意愿。

(4)決定做一件令他們開(kāi)心滿意的事情。

4.請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剟偛旁谀X海中所呈現(xiàn)的美好回憶以及感恩話語(yǔ)。

四、活動(dòng)小結(jié)：

1.主持人作小結(jié)，倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约?，為了身邊?ài)自己的人珍惜生命。

2.主持人宣布活動(dòng)圓滿結(jié)束。

兒童節(jié)快樂(lè)班會(huì)活動(dòng)方案篇六

高明區(qū)荷城街道第一小學(xué)? 莊靈英?

教材：二年級(jí)下冊(cè)《品德與生活》

教學(xué)目標(biāo)：?

1、知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，體會(huì)全社會(huì)對(duì)兒童的關(guān)心。?

2、愿意參加各種形式的兒童節(jié)的活動(dòng)，并能與同伴分享節(jié)日的快樂(lè)。?

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：?

課前準(zhǔn)備：?

1、有關(guān)六一兒童節(jié)的歌曲、詩(shī)歌等資料。?

2、有關(guān)生活在戰(zhàn)爭(zhēng)中和貧困中兒童的文字、圖片資料。?

教學(xué)過(guò)程:

一、導(dǎo)入

今天，老師為大家?guī)?lái)了一些照片（學(xué)校過(guò)“六一”時(shí)的照片資料）

大家猜猜，這些小朋友在慶祝什么節(jié)日？今年的“六一”又快到了，想不想過(guò)“六一”？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《品德與生活》的第10課快樂(lè)的六一 （板書(shū)課題）齊讀課題。

二、回憶快樂(lè)

1、了解兒童節(jié)的來(lái)歷。

同學(xué)們，你們知道兒童節(jié)的來(lái)歷嗎？那請(qǐng)看：課件出示兒童節(jié)的來(lái)歷。

2、師角色扮演采訪。

師：同學(xué)們，你們喜歡過(guò)六一嗎？為什么？那你們以前是怎樣過(guò)六一的？當(dāng)時(shí)有什么感受呢？老師想知道，你們的學(xué)習(xí)小伙伴更想知道。今天啊，你們的學(xué)習(xí)伙伴貝貝一聽(tīng)說(shuō)大家準(zhǔn)備過(guò)快樂(lè)的“六一”，就立刻從《小學(xué)生作文》編輯部跑來(lái)了。你看，小兔貝貝來(lái)了。（掌聲歡迎）

生可答：（獲獎(jiǎng)、演節(jié)目、小制作得獎(jiǎng)等）

從你們口中，貝貝聽(tīng)到最多的詞就是快樂(lè)高興，我好像也被你們帶回到以前的“六一”兒童節(jié)。

好，這次采訪告一段落，謝謝小朋友配合！小朋友們?cè)僖?jiàn)！

三、環(huán)球大旅行

送走了貝貝，老師想帶大家去環(huán)球旅行，大家想不想去？？

課件示：同學(xué)們，我們要登機(jī)了。點(diǎn)擊坐上飛機(jī)飛上藍(lán)天的場(chǎng)景。

讓我們先從我國(guó)的其他城市出發(fā)，請(qǐng)同學(xué)們拿出《品德與生活》，打開(kāi)書(shū)本p44頁(yè)，看看那里的小朋友怎樣過(guò)“六一”的？指導(dǎo)看圖（演課本劇、與家長(zhǎng)一起做游戲、歡聚北京、醫(yī)生免費(fèi)為小朋友檢查身體、山區(qū)孩子得到捐助）那里的小朋友快樂(lè)嗎？為什么？那誰(shuí)在關(guān)心著他們？（父母、老師、身邊的人）

去年的5月12日，我們的祖國(guó)發(fā)生了一場(chǎng)震驚世界的大災(zāi)難，那就是——（??????? ）許多兒童一下子失去了家園、失去了父母，那他們的六一是怎過(guò)的呢？點(diǎn)擊圖片：一方有難八方支援，汶川地震中的孩子得到社會(huì)各界關(guān)心。

我們生活在這樣一個(gè)溫暖的大家庭里，是多么的幸福啊！

2、下一站老師可要打算出國(guó)啦！在出國(guó)之前請(qǐng)大家交流一下課前你查到的各國(guó)兒童歡度節(jié)日的資料。

全班交流、互相欣賞圖片

3、下面老師帶大家去其他國(guó)家看一看各國(guó)兒童是則怎樣歡度節(jié)日的，好嗎？教師點(diǎn)擊收集的圖片。

4、但是，親愛(ài)的伙伴們，不是所有的國(guó)家的孩子們都能享受到快樂(lè)和幸福，在戰(zhàn)爭(zhēng)中和貧困地區(qū)的孩子們有著怎樣的生活呢？讓我們?nèi)リP(guān)注吧！請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)本p46頁(yè)。（指導(dǎo)看圖）

還有很多生活在貧困饑餓和戰(zhàn)火中煎熬的兒童！咱們?nèi)デ魄瓢桑。ㄕn件示圖片）

老師講述：伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)使130萬(wàn)的伊拉克兒童面臨嚴(yán)重的饑餓、疾病和死亡的威脅，在戰(zhàn)爭(zhēng)中他們飽受磨難。戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)炸毀了他們的家園，他們已經(jīng)無(wú)家可歸。貧困的非洲兒童只能在地上撿著谷粒用來(lái)充饑！瘦弱的身體已成為老鷹的食物！此時(shí)此刻，看到這里，你們想說(shuō)些什么？指名說(shuō)，想不想把自己的關(guān)心和祝福送給他們？打開(kāi)書(shū)p47，完成心愿。

4、交流、展示、相機(jī)板書(shū)“和平”

小結(jié)：相信你們的美好祝愿，一定能通過(guò)和平的白鴿送到戰(zhàn)爭(zhēng)中孩子們手里，讓他們跟我們一樣快樂(lè)！

四：重返校園

這次我們一起到世界各地了解了一下兒童節(jié)的過(guò)去，相信今年你們的六一兒童節(jié)一定會(huì)過(guò)得別有意義。

旅行結(jié)束了，讓我們回到學(xué)校吧！

今年的六一快來(lái)到了，你們準(zhǔn)備怎樣過(guò)“六一兒童節(jié)”呢？

五、總結(jié)

在這里，老師代表所有關(guān)愛(ài)你們的人，祝愿你們六一兒童節(jié)快樂(lè)！也讓我們一起祝愿全世界小朋友都快樂(lè)！結(jié)束課堂。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

10、快樂(lè)的六一

關(guān)愛(ài)??? 和平

拒絕???? 戰(zhàn)爭(zhēng)

消除???? 貧困