被老師打的作文篇一

我的學校里有一位非常嚴厲的老師，他是我們班的班主任。每當我一想起他，心中總是不禁涌起一股復雜的情感。其實，我并不是唯一一個對他有這種感受的學生。不知道從什么時候開始，我發現許多同學都曾被他手中的教鞭打過。今天，我想與大家分享一件我曾經親身經歷過的被老師打的故事。

那是一個寒冷的冬日，北風呼嘯著，吹得人不得不縮在衣服里尋求一絲溫暖。當時，我們班的數學作業還未完成，老師突然把我的作文本拿了起來，直接在我的手上用力拍了一下。我的手頓時感到一陣疼痛，我不禁愣住了。

老師嚴厲地說：“快寫！你這樣懶散的態度怎么能夠進步？你要知道，只有通過不斷學習，才能夠有所收獲。”

我心中充滿了委屈，但是我卻不能表現出來。眼淚在眼眶中打轉，但我咬著牙，默默地寫了下來。

老師打我并不是因為他恨我，他所做的一切，無非是為了讓我變得更好，讓我不斷提高自己。我想起了他曾經說過的一句話：“打是親，罵是愛。”老師的教誨無時無刻不在我的腦海中回響，我懂得了他的苦心。

從那一刻起，我明白了被老師打是一種責任，是一種對自己的關愛。我開始更加努力地學習，更加認真地對待每一門功課。慢慢地，我的成績逐漸進步了，我的心境也變得越來越寬廣。

在接下來的日子里，我努力地改正著我的缺點，揚長避短。每當老師在課堂上提問，我總是積極舉手回答。不再懼怕老師的打罵，我開始敢于表達自己的想法和觀點。

幾個月后，期末考試如約而至。努力付出的汗水和淚水，換來了我理想的成績。那天，老師在班級里宣布了全年級的成績排名，我意外地發現自己獲得了年級第一的好成績。當聽到這個消息的時候，我內心的喜悅無以言表，更多的是對老師的感激之情。

在這之后，我一直都對老師懷有感激之心。他嚴格要求自己，也嚴格要求我們。他的一點一滴的教誨都讓我受益匪淺。他教會了我如何堅持，如何克服困難，如何正確對待學習。如果沒有他的關心和指導，我可能無法達到今天的成績。

我想，被老師打并不可怕，可怕的是永遠不去思考為什么會被打。老師的教育方法也許有時讓人感到不滿和委屈，但我們必須理解他們是出于對學生的關愛。只有當我們改正了錯誤，努力進取，我們才能真正明白被打是為了幫助我們。

無論是在打與不打的時代，老師始終都是我們學習道路上的引導者。讓我們一起銘記老師的愛心與付出，用我們的成功來回報他們的辛勤。感謝老師，感謝他們給予我的一切。在今后的學習中，我一定會銘記老師的教誨，努力追求卓越。

被老師打的作文篇二

在我們的學生生涯中，每個人都會遇到各種各樣的經歷和故事。有些人可能會經歷愉快的時光，但也有些人會遇到一些不愉快的事情。今天，我要跟大家分享一件曾讓我印象深刻的事情：被老師打的作文。

那是一個晴朗的下午，我們正坐在教室里上課，老師突然宣布說我們要交一篇關于“勤奮”的作文。所有的同學們都開始動筆，努力寫出一篇與主題相關且表達深刻的作文。我也全神貫注地寫著，但是，由于我當時對這個主題沒有太多的了解，寫起來非常困難。

于是，我打算尋求一些幫助。我走到老師的桌子前，對她說：“老師，我對這個主題不太了解，能不能給我一些提示？”老師很不耐煩地瞪了我一眼，說：“你是不是連這么簡單的作文都寫不出來？你太懶惰了！”說完，她還拿起了手中的批改筆，狠狠地在我的作文上打了下去。

當時，我感到非常委屈和傷心。我并不是故意不努力，只是想更好地寫出這篇作文。我聽到身邊同學發出圍觀聲，我的臉紅了，心里充滿了失望和委屈。

回到家后，我將手中的作文拿給了父母看。他們看完后，安慰著我說：“別灰心，這只是一時的挫折。你可以再重新寫一篇，努力展現出你的思考和努力。”他們的話讓我重新振作起來。

于是，我重新開始了寫作。這次，我選擇了更加努力地學習關于“勤奮”的相關知識，閱讀了一些書籍和文章，增加了自己的思考和理解。我努力去描述勤奮的內涵，以及勤奮對我的影響。這一次，我投入了更多的時間和精力，確保我的作文能夠表達出我的真實想法和感受。

在接下來的一周內，我每天都利用課余時間去修改和完善我的作文。最終，我完成了一篇我自豪的作品。當我將這篇新作文上交給老師時，心中充滿了期待。

幾天后，老師把我們的作文發了下來。當我拿到自己的作文時，我發現老師對我的作文給予了非常高的評價和獎勵。她說我的作文準確地展現了“勤奮”的內涵，以及勤奮對個人成長的重要性。我聽到這些贊美的話語時，內心感到無比的喜悅和自豪。

通過這次被老師打的作文的經歷，我學到了很多。我明白了勤奮不僅僅是完成任務，更是一種態度和追求。同時，我也明白了挫折并不是失敗，而是成長的機會。只有通過不斷打磨和改進，我們才能寫出更好的作品。因此，我決定以積極的心態迎接每一次挑戰。

這次被老師打的作文的經歷對我產生了深遠的影響。它教會了我堅持不懈、努力拼搏的道理，同時也讓我明白了他人的評價并不代表我的全部價值。我相信，通過不斷努力和學習，我一定能夠成為一個優秀的作家。

被老師打的作文篇三

今天，我要和大家分享一個深深觸動我的故事——被老師打的經歷。這是一個令人心酸的回憶，卻也對我的成長產生了巨大的影響。

記得那是一個寒冷的冬日，風雪漫天，學校里彌漫著凜冽的寒氣。我提著沉重的書包，穿梭在人群中。正當我準備進入教室時，一位脾氣暴躁的老師突然出現在我面前。

他是我們班的班主任，雖然他對學生們要求嚴格，但在課堂上，他總是一心致力于我們的教育。然而，那天的他似乎情緒異常激動，臉上掛著憤怒和疲憊。

“小明，你的作業又沒寫完！你這么懶散怎么能有出息？”他嚴厲地責備道。

我忍不住低下頭，眼淚模糊了我的視線。我知道自己確實沒有完成作業，但我一直盡力在補充，只是時間匆忙，未能完成。可是，他卻不理解我的困境。

一陣劇痛從我的背后傳來，他狠狠抽了我一巴掌。我感到臉頰被火辣辣地煎熬著，淚水奪眶而出。

這個故事并不是為了抱怨我的老師，而是為了講述一個被打擊后如何崛起的經歷。我當時感到羞恥和委屈，但我沒有將這一切放在心上，因為我堅信，這個世界最殘酷的對手是自己。

從那一天起，我努力振作起來，下定決心用努力打消他的質疑和懷疑。我開始加倍努力完成作業，主動參加課堂討論，積極配合老師的工作。我相信，只有不斷努力，才能證明自己的價值，贏得別人的認可。

學習成績逐漸提升的同時，我也在其他方面展露出優秀的才華。我參加了學校的朗誦比賽，用激情和自信打動了評委和觀眾。我參加了班級的領航團隊，帶領同學們取得了許多榮譽。我知道，這個世界上沒有一勞永逸的成功，只有一步一步地邁向成功的道路。

在我即將畢業的那一天，我回顧自己的學習生涯時，不禁感慨萬千。曾經的被老師打擊的瞬間，成為了我成長的催化劑，激發了我內心深處的力量。雖然那位老師的言行或許不夠理智，但正是因為他的打擊，我才有了一種努力拼搏的意識和毅力。

我的經歷告訴我，在人生的道路上，我們不可能一帆風順，也不可能不經歷挫折和磨難。而那些曾經的打擊和傷害，正是我們成長的催化劑，給予我們學會堅強和奮斗的力量。通過自己的努力和毅力，我們可以創造屬于自己的精彩。

因此，無論是老師的責罵還是同學的嘲笑，我們都應該學會堅定自己，努力奮斗。被老師打從而觸動心靈的經歷，將永遠激勵著我在人生的道路上勇往直前。

被老師打的作文篇四

我是一個初中生，小時候曾經歷過一次讓我終生難忘的經歷。那是一個平凡的午后，陽光透過教室的窗戶灑在書桌上，我正在專心致志地寫作文。

這一次的作文題目是“我的家鄉”。我心里早已涌動出了一篇美麗動人的篇章，思緒如燎原般飛快，手不停地舞動在紙上。

時間飛快地過去了，我終于寫好了這篇作文。滿心期待地將作文交給了語文老師。可沒想到，接下來發生的事情讓我痛苦不堪。

第二天，語文課上，我看到老師拿著一疊試卷，目光嚴肅地掃視著全班。我心中不禁有些緊張，這股緊張感漸漸蔓延到全身。漸漸地，老師的目光停留在了我的作文上。

我心中一緊，感覺好像有什么不妙的事情即將發生。老師的臉色變得陰沉下來，他朝我走了過來。我的心跳開始加快，緊張情緒達到了巔峰。

老師沒有說話，只是看了我一眼，突然抬起手就是一巴掌，狠狠地打在了我的臉上。剎那間，我的臉頰被火辣辣地疼痛所包圍，淚水不禁從眼眶中涌出。

“你這個無能的家伙，寫這樣一篇水平這么低的作文，簡直是在浪費紙張！”老師的聲音帶著憤怒和諷刺。

我努力忍住眼淚，低著頭默默地站在原地。心中充滿了委屈和無力。

課后，我一個人默默地走出了教室。我踩在地上的每一步都仿佛敲打在我的內心。我感到被冷落、被打擊。

回到家里，我跑進房間，倒在床上把臉埋進枕頭中，開始痛痛快快地哭了起來。我為自己的愚笨和無能而懊悔，也為老師的打罵而心生恐懼。

然而，傷痛之后，我逐漸發覺自己有著堅強的內心。我決定不被這次打擊擊垮，而是要化悲傷為力量，迎接未來的挑戰。

我開始更加努力地學習，認真對待每一堂課。我向老師請教，爭取每一次提問的機會。漸漸地，我的學習成績開始有了進步。

時光荏苒，幾年后的一天，我再次站在講臺上，做著一篇關于我的家鄉的演講。當我回首往事，感嘆歲月的飛逝時，我意識到這次被老師打的作文，對我來說是一次寶貴的教訓。

這次的打擊讓我明白，不論是什么樣的困難和挫折，我們都不能放棄追求夢想的勇氣和決心。只有在遭受過挫折后，我們才能更加珍惜成功的喜悅。只有經歷過失敗的痛苦，我們才會更加明白成功的來之不易。

正是在這次被老師打的作文之后，我逐漸成長起來。我學會了堅持，學會了不被困境擊垮，學會了用自己的努力和進步來證明自己。

每一個人在成長的道路上都會遇到各種各樣的挫折和困難，但正是這些困難和挫折，磨礪著我們的意志，讓我們變得更加強大。

所以，無論我們面對什么樣的困境，都要堅持下去。就像那時的我一樣，無論風雨如何，都要懷揣著夢想勇往直前。

被老師打的作文篇五

作文題目：被老師打的作文

作文內容：

在我們的學校里，每個學生都愿意努力學習，追求自己的夢想。然而，有些時候，我們會遇到一些讓我們沮喪的事情，比如被老師打。

那天，我正在班級認真聽課，老師突然在黑板上寫錯了一個字。我站起來想要向老師指出錯誤，但是剛開口，老師突然發火了。他臉色鐵青，大聲斥責我不尊重他，還突然用手狠狠地打了我的手背一下。我被嚇到了，眼淚掉了下來。我從未想到，老師會動手打學生。

我們應該尊敬老師，但尊敬并不意味著我們可以被打。我很困惑，為什么老師要打我？我只是想糾正一個錯誤而已，難道這也是我的錯嗎？

這一打，讓我感到受傷的不僅僅是我的身體，更是我的心靈。我開始懷疑自己，害怕和其他人交流，生怕再次遭受到這樣的傷害。我對學校產生了恐懼，對老師產生了懷疑。我不敢向家人傾訴，只是默默地承受著這份內心的痛苦。

然而，我并不是唯一一個被老師打的學生。我聽說過其他同學也曾遭受過類似的待遇，他們也默默忍受著痛苦和委屈。我開始思考：難道我們的學校是一個暴力的地方嗎？為什么這些老師會對待學生如此殘忍？

我知道，作為學生，我們要尊重師長，但師長的教誨應該是愛而不是暴力。老師應該是我們學習的引路人，而不是我們心靈的傷害者。

我決定要向學校報告這一事件。我希望能夠引起學校的重視，改變這種不合理的行為。我相信，只有我們勇敢站出來，才能為更多的學生爭取到公平和尊嚴。

通過我的舉報，學校對這位老師進行了調查，并且對其進行了嚴肅的懲處。學校也成立了相關的監督機構，確保類似事件不再發生。這一改變讓我感到欣慰，也讓我對正義重新充滿了信心。

盡管我曾經被老師打過，但這并沒有影響我對學習的熱情。我仍然堅持努力學習，在各個科目中不斷取得進步。我相信只要持之以恒，追求自己的夢想，就能夠克服困難，走向成功的道路。

總結：經歷了老師打我的痛苦經歷后，我深知教師對待學生應該是引導和愛護，并且學校也應該加強對教師行為的監督。相信通過我們共同的努力，未來的學校將成為一個積極、健康、平等的環境，讓每個學生都能夠享受到安全和尊嚴。

被老師打的作文篇六

作文標題：被老師打的作文

作文大綱：

回顧在校時光，我仍然清楚地記得那一次被老師打的經歷。這是我人生中一段難忘的經歷，不僅讓我明白了尊重和責任的重要性，還讓我深刻體會到老師給予我們的關懷和教育。

那一天，我的心情格外愉快，因為新學期剛開始，我迎來了期待已久的美術課。美術一直是我最喜歡的課程，每次上課都能讓我感到輕松和快樂。這節課上，老師讓我們畫一幅藍天白云的景象，我興致勃勃地投入了畫畫的過程。

正當我聚精會神地作畫時，突然聽到耳邊傳來了一陣厲聲。我嚇了一跳，看見老師站在我的身邊，指著我的作品大聲斥責。我的心情頓時從開心變成了慌亂和恐懼。我不知道自己畫錯了什么，于是老師就在我的手背上狠狠地打了一下。

我被老師的行為弄得哭了起來，我感到受到了極大的侮辱和委屈。我的同學們也紛紛看著我，有的偷偷笑，有的驚訝地張大嘴。我的眼淚簌簌地掉落，心里滿是委屈和不理解。

第二天，老師找我談話，她對我進行了解釋和道歉。她說我在畫畫時讓她起了誤會，她以為我在看手機，所以才生氣地打了我。聽到老師的解釋，我對她的態度稍有緩和，但內心深處仍有些難以釋懷。

這次被老師打的經歷給我敲響了警鐘，讓我明白了尊重和責任的重要性。我意識到作為學生，我們應該尊重老師，遵守課堂紀律，專心聽講，不進行不當行為。同時，作為老師，她們給予我們的是悉心的教育和無私的關懷，我們應該感激和尊重她們，而不是輕視和嘲笑她們。這是一個互相尊重和理解的過程。

從那以后，我積極改變自己的態度，更加認真地對待學習。我不再做一些影響課堂紀律的事情，而是要認真聽講、積極參與。我也學會了與老師進行溝通和交流，主動傾聽她們的指導和建議。這樣，我的成績和心態都得到了提升。

回想起那次被老師打的經歷，雖然當時我受到了委屈，但現在我卻感激這次經歷。它讓我從內心深處明白了尊重和責任的重要性，也讓我更加珍惜和感激老師們給予我的教育和關懷。它讓我在成長的道路上更加堅定，更加明確自己的目標。我相信，這次經歷會成為我人生中寶貴的財富，幫助我走得更遠。

結尾：

生活中，我們都會遭遇各種挫折和困難，而如何從中學習和成長是至關重要的。被老師打的作文這一經歷，讓我深刻理解了尊重和責任的意義，也讓我更加清楚了教育的真諦。我將銘記這次經歷，努力成為一個用心傾聽、尊重他人的人，并將這種精神傳遞下去。