總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的總結嗎？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

綜藝教研工作總結篇一

世界上任何事物都是在不停地發展、不斷地前進的，而這種發展和前進有賴于對客觀規律的發現和認知，有賴于對歷史和前人經驗的不斷總結，有賴于對該事物進行深入的科學研究。鋼琴、小提琴教師要想使教學不斷地登上新的臺階，就必須具備對專業教學進行科學研究的素質。所以我們綜藝組一直積極地開展著學術教研活動。其中包括：對鋼琴、小提琴藝術歷史與現狀的研究、對專業教學理論與實踐的研究；對音樂美學的研究；對教育學、心理學的研究；以及對專業教學改革與發展動向的研究。

在上學期里，為了更好的.提高學生學琴興趣，提高教學質量，避免學生流失，我們著重開展了對教育學、心理學的研究以及對教學法的研究。通過專題講座、課題研討等形式，大家互相交流，從中得到許多新的體會，吸取了新的養料，獲得新的信息，不斷更新觀念、拓寬思路、改進方法。從這次“六一”演奏會的成功舉辦和孩子期末考試的演奏水平來看，我們的教研活動正在收獲果實。所以，在新的學期里，我們綜藝組將堅持開展教研活動，并增加以下幾個方面內容：

本部分從鋼琴、小提琴的基礎技術訓練講起，著重強調訓練中的基本要領及各個階段的不同技術要點，使技法能被學生循序漸進地掌握并得到提高。同時，每個老師將自己的認識、體會、教訓和想法歸納、整理出來進行探討。技術的訓練，對于每一個學琴的孩子都是至關重要的。這也是每個學期教研活動中不可缺少的課題。

鋼琴、小提琴學習不僅僅只是一個技術訓練過程，同時學生應該了解和掌握多方面的

相關知識。這就要求教師無論從教學角度，還是藝術審美的角度，都需要具備廣博的知識。

在更高層面上對鋼琴、小提琴藝術有一個更為廣泛和深入地了解，也進一步豐富自身的藝術底蘊和提高其整體的藝術修養。增加這部分的教研，對學生和教師都是一個有益的補充。

這部分將對進一步提高專業教學的藝術水平、科研水平、教學質量以及提高學生的整

體綜合素質發揮十分有利的作用。下學期，小提琴、鋼琴將進行教材的統一、教學大綱、教學計劃的修訂與調整；資料的匯集與整理。這項教研對各位教師的教學水平、教學能力、職業道德和綜合素質也提出了更高、更全面的要求。

教研活動離不開教學，教學離不開教材。教材的分析研討可以使學生能更直接、更準確地掌握書中的精髓，作為教師也能夠明白怎么教、怎么學以及怎么去應用。各位教師對教材中的重點與難點部分進行分析、探討，拿出自己的點滴心得與經驗共同交流、分享。從而使學生最快最直接地掌握最具使用價值的練習方法，取得長足的進步。

總之，我們綜藝組全體成員會更加努力的工作，認真開展教研活動，群策群力，讓藝術之花展開的愈來愈豐色。

綜藝教研工作總結篇二

興華鎮位于洛寧縣境西南的熊耳山北麓，距縣城32公里，距洛陽市120公里。全鎮轄25個行政村，69個自然村，147個村民小組，總人口萬。歷經孫洪峪、中山鎮、倉圣鄉、興華鄉、興華鎮的名稱沿革，1949年后屬洛南縣七區，1955年洛南、洛北合并為洛寧縣，全縣撤區建鄉，1958年成立人民公社，1971年分出底張公社，1984年改社為鄉，撤鄉建鎮。近年來，興華鎮在洛寧縣委、縣政府的正確領導和縣科協的大力幫建指導下，大力實施“科技興農”戰略，不斷加強對農民實用技術培訓，大力推廣應用先進生產技術、提高全民科學素質，初步實現了“強鎮富民”的目標。20，全鎮完成地區生產總值億元，完成地方財政一般預算收入694萬元，城鎮居民人均可支配收入達6700元以上，農民人均純收入3960元以上。全市鄉(鎮)綜合經濟實力排名連續五年前移13個位次，2014年列第105位。

長、主抓農業副職為副組長的科普工作領導小組，并制定了科普工作長遠規劃和年度計劃，黨政班子定期研究科普工作，并為科普工作開展提供經費保障;二是鄉、村科普組織機構健全，鄉鎮以農業服務中心為主抽調5名人員專門開展科普工作，村以大學生村干部志愿者為主，明確一名副職主抓，吸收村民組長全部為科普成員，經常組織大學生科普志愿者到學校、村組開展科普宣傳活動，深受師生和群眾好評;三是鎮政府建有科普活動室和科普宣傳欄，各村也利用公共場所設臵科普宣傳欄，定期開展科普活動，每季度至少一次，并定期更新科普宣傳欄。目前，全鎮已建成科普工作示范村15個，科技示范戶達350戶以上。

二、大力推廣下排濕炕房改良新技術，做大做強煙葉支柱產業

從2014年開始示范推廣煙葉下排濕(立式氣流下降式)炕房，立式氣流下降式(l—qx)炕房,供熱系統和排濕系統同向運行，而且供熱系統主宰調控排濕系統,改變了原立式氣流上升式(l-qs)烤房的溫度、濕度雙向控制烘烤為溫度單向控制烘烤。(l-qx)煙葉炕房節煤、省時、易操作，能將在煙田里形成的、具有一定質量潛力的煙葉烤黃、烤干、烤香，增加上等煙葉比例，提高煙葉均價，實現烤房內增值。

三、大力推廣良種豬繁育新技術，發展壯大畜牧產業。引進了杜洛克、大約克、長白等優良品種公豬，實行“公司+農戶”

方式，免費向100個貧困戶發放試養，邀請洛陽市畜禽改良站技術人員重點圍繞良種豬繁育、生豬養殖、疫病通過良種豬繁育技術的推廣應用，增加了養豬的科技含量，提高了豬肉質量，滿足了優質肉食品的供應和人們生活日益增長的需要。

四、大力開展農民實用技術培訓，提高全鎮人民科學素質。針對農村勞動力素質整體不高、務農勞動力素質結構性下降，導致很多農業科技成果得不到及時應用轉化，邀請河南省農業經濟學校專家教授到興華開展“送教上門”活動，在興華鎮政府長期舉辦實用技術培訓班，群眾想學什么就培訓什么，需要什么教就教什么，讓全鎮干群不離崗不離鄉，在家門口學技術，就地培訓就地使用，使參學人員真正對所學的內容學得懂、用得上，能致富。

斤，創稅收174萬元，煙農實現收入達790萬元以上，煙農人均增收2630元以上;三是通過大力推廣良種豬繁育技術和招商引資，實現了商品豬的品種改良，建成了全縣最大的良種豬繁育基地。并引進了投資上千萬元的洛陽市骨干部企業、洛寧縣最大的現代化養豬企業——洛寧興業三農畜牧有限公司。同時，也輻射帶動了全鎮及周邊鄉鎮大力發展養豬業，加速了全縣畜牧業產業化進程，戶均年可增收3000元以上;四是通過大力開展農民實用技術培訓，鄉村干部參加培訓面達到勞動力的80%以上，使廣大農村青年掌握了一門實用技術，不僅為農業產業結構調整打下了堅實基礎，更為農民外出務工由“出力工”向“技術工”的轉變，實現了工資性收入的大幅度增長。到2014年底，全鎮外出農民工的務工收入已突破億元。

綜藝教研工作總結篇三

淮陽縣王店鄉位于淮陽縣城南，全鄉轄31個行政村，148個自然村，301個村民組，16933戶，72116人，7畝耕地。近年來，我們在縣委、縣政府的正確領導下和上級科技部門的指導幫助下，以 “科技是第一生產力”的理論和 “三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領工作全局，認真貫徹黨的^v^及十七屆四中、五中全會精神，堅持全面實施“實干立鄉、產業富鄉、招商強鄉、創新活鄉、綜治安鄉”的發展戰略，以科技指導農業生產結構、調整作物布局，大力發展特色高效農業。同時，立足高起點，運用高科技，積極發展二、三產業和“農”字號企業，逐步摸索出了一條圍繞種植業養家、養殖業發家、工副業富家，從而強鄉富民的新路子，科技示范和推廣工作取得了顯著成績。

一、強化領導、健全組織

村技術人員包戶，并將所包片、村、戶效益與本人獎金報酬掛起鉤來;三是和各部門層層簽訂目標責任書，使他們為科技興鄉工作開綠燈、創環境、出人出物，自覺參與實施;四是一級抓一級、層層抓落實。堅持“兩條腿走路”的方針，既強化鄉科協和現有農技推廣部門建設，穩定和擴大農技推廣隊伍;又引導和支持農民群眾，農民技術員自發創辦各種專業技術協會等技術協作組織，在全鄉形成以科協為骨干，村科技副主任為主體，科技示范戶帶動全體農戶的全方位科技服務體系。

為解決科技棚架問題，按照上級文件精神，我們及時在31個行政村配備了科技副主任，并定期對他們進行科技培訓。截止目前，全鄉共建成農技站、種子站、農機、畜牧、水利等農技推廣機構8處;組建鄉科協1個，各種學會6個;31個行政村都設立了農技推廣指導點，成立了30多人的科普志愿者隊伍;建成農業科研小組1個，科技示范村6個，示范戶150戶。

三、積極開展科技項目的試驗、示范工作

極貢獻，深受上級領導肯定和群眾歡迎。

四、積極籌措資金，確保科技資金投入

近年來，鄉黨委、政府在財政十分困難的情況下，本著“壓其他、保科技、保教育”的指導思想，合理調整資金分配使用比例，增加科技資金的預算，確保每年的科普經費都在2萬元以上，確保各項科普活動順利開展。

五、完善科技示范服務體系，提高科技輻射能力

為引導群眾走上依靠科技發展高產高效農業的路子，盡快現代化農業生產技術接軌，我們采取了三項措施：

(一)堅持搞好科普宣傳活動。鄉科協通過懸掛橫幅、刷寫標語、設點咨詢、更換掛圖等方式，至少每季度組織一次科普宣傳活動，內容涉及農業科技、生殖保健、宗教信仰、自然科學等，使廣大群眾的科學素養不斷提高。

料基地，畝均產值在4000元以上。同時我鄉還在各示范村開展創建示范組、爭當示范戶活動，以點帶面、全面鋪開，截止到12月，全鄉已有科技示范村6個，示范戶150戶，越來越多的農民靠科技走上了發家致富之路。

(三)以養殖大戶為龍頭，帶動全鄉養殖業的發展，鄉黨委、政府結合華英集團在我縣上馬肉雞加工項目的實際，積極響應縣委、縣政府的號召，鼓勵有實力的養殖戶擴大經營規模。通過協調信貸資金、提供技術支持，幫助肖莊養殖大戶肖海濤建起了年產3萬只肉雞的現代化養殖小區，并帶動了周邊群眾發展養殖業。我們利用了干部會、現場會，以會代訓和印刷技術資料等形式，經常向干部群眾進行技術培訓，講授實用性養殖技術，調動全鄉農民大力發展養豬、養羊和家禽的積極性。20全鄉豬、牛、羊、雞、鴨等存欄達20多萬頭(只)，創產值1000多萬元，僅此項全鄉人均增收150元。

六、實施培訓計劃，狠抓人才培訓

為不斷提高全鄉勞動者的素質，我們每年都制定培訓計劃，本著“實際、實用、實效”的原則，在全鄉開展多形式、多層次、多渠道的科技培訓工作。一是首先抓好干部培訓，鄉里每周二、五集合，除專題培訓之外，其他會前10分鐘都要留出來傳授科學技術。目前，全鄉200多名鄉村干部都能掌握1—2項實用技術，成了受群眾歡迎的科技型干部。

二是實施長期專題培訓。把基礎知識好，思想覺悟高的示范戶組織起來，經常讓他們參加市、縣、鄉組織的培訓，達到培訓一個，帶動一片的目的。三是堅持每年組織青少年學生開展兩次以上的校外科技競賽活動，不斷提高廣大青少年學生的科學素養，激發他們的創造熱情。四是進行大面積培訓，農技站、畜牧站、鄉科協等工作人員分別組織開展單項、單科培訓，向農民講授實用性農技知識。五是邀請市、縣科研部門的專家來我鄉進行技術指導和以會代訓，08年以來我們共8次聘請市、縣專家學者30多人次，舉辦培訓班6期，受培訓人員3000多人次，今年11月份，縣科協、縣能源辦更是連續一個周在我鄉舉行“沼氣實用技術”培訓。截止目前，全鄉所有基層干部和85%以上的農村勞動力接受了不同形式的農技培訓，90%的青年農民掌握了一至兩門實用技術。得知我鄉廣大干群的科技意識普遍增強，學科技、用科技已蔚然成風，周口電視臺“鄉村”欄目于今年10月份特地到我鄉錄制節目。2014年我鄉科技在農業生產中的貢獻份額達到46%以上，全鄉綜合經濟實力明顯增強，農民人均收入可達4120元，較上年凈增260多元。

由于我們鄉黨委、政府堅持以得力的措施、務實的作風實施“科教興國”戰略，全鄉已初步形成了“以基地創建推動產業結構調整，促進經濟發展方式轉變”的科普工作特色，100%的行政村有科普活動站、科普宣傳欄，96%的村有科普圖書室，全鄉人民的科學素質明顯提高，形成了科學、文明、健康的社會風尚。

當然在我們的工作中還有很多不足，比如個別干部對科普工作不夠重視，個別村莊群眾參與科技培訓的積極性不高等。對此，我們全鄉干群有決心、有信心在上級科協的指導下，揚長避短，進一步強化科技普及工作，加大科技發展力度，全力推動科普示范鄉建設。

綜藝教研工作總結篇四

今年我繼續擔任高一8班的班主任。在學校領導、班科任教師的幫助和支持下，我順利完成了各項班級任務。在這個學期的班主任工作中，我深深地體會到班主任的工作態度、教育藝術水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級的建設、鞏固和發展，也影響著學生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養素質，還要有科學的工作方法。下面就是我一期來的班主任工作的總結。

人本管理就是以人為本的管理，是確立人在管理過程中的主導地位，從而調動人的主動性、積極性、創造性，以實現組織目標和促進人的全面發展的一切管理活動。按著這一管理理論的要求，實行以人為本的班級管理。本學期樹立了以人為本的觀念，給學生開辟自主的空間，從而使學生產生了自主管理的愿望和主動參與的積極性，取得了較好的級管理的效果。本學期主要從以下三個方面對我班學生實行人本管理。

（1）切實改變教育理念。班主任作為班級管理的組織者和決策者，要改變傳統的教育思想。在班級管理中必須堅持以學生為本的價值取向，從人性的角度，去觀察、理解、教育學生，激發其向上的意識，而不是傳統的以教師為主導的管、卡、壓、罰的手段制約學生。

（2）尊重學生個性發展。“尊重”被認為是人的一種基本需求，人的這種渴望尊重的需求是否得到滿足，將直接影響到一個人的`發展。在本學期的班主任工作中，我充分尊重學生的個性，尊重學生的人格，理解學生的思想感情，寬容學生的過失，創設了一個人本管理的班級氛圍。

（3）增強學生的主體意識。我認識到自已在實施人本管理過程中的角色和地位，應該確立學生在管理過程中的主體地位，班主任的任務是圍繞調動、引導、指導學生主動地、積極地和創造性地開展一切班級活動。

在本期的班主任工作中，我主要從以下三個方面實行班級管理民主化。

（1）建立班干輪流制。班干是班主任領導下的班級堅強的領導核心。傳統的班干“定職制”、“終身制”常會導致班干工作主動性不強，缺乏活力，效率不高。本期采取“班干輪換制”，即實行雙軌輪換制（兩套班子、輪流負責）和值班輪換制（工作量較大的班長、勞衛委、團支書等輪換），以及小組坐莊制（各小組^v^）。通過這一有序的組織機構，使班干對班務工作不覺得單調乏味，反而更有新鮮感，激發了他們的競爭意識，培養了他們的組織管理能力，最大限度地調動了他們的工作積極性，為同學們服務，為班級建設服務。

（2）建立班級日記制。班里每位學生輪流值日，值日內容包括：輪流執行班主任工作，負責當天的衛生打掃，處理當天的班級事務，監督并管理當天的班級日常行為規范，并以礪志篇、快樂篇、激情篇等為主題輪流撰寫班級日記，談論自己的志向、歡樂、經驗、教訓，記錄下班級當天的學習生活狀況，班級里大事件、各科教學情況等。同時還制訂共同的班級奮斗目標、班級口號、班訓，通過輪流值日、輪流書面日記的形式，能讓每個班級成員都能發揮潛能并以主人翁姿態積極參與到班級管理中來，都成為班級的管理者，從而達到科學管理班級的目的。

（3）實行小組合作制。將全班學生以寢室為單位分成不同的小組，分別承擔“班級黑板報”、“班團活動”等不同版塊的組編工作，就社會上熱點問題展開討論，形成健康的思想輿論；并鼓勵他們在學習、生活、衛生、紀律等各方面展開公平的比賽、競爭，并以組為單位協作發展，共同進步，充分發揮了他們的合作意識，競爭意識，形成了和諧的“寢友”、“學友”的人際關系，同時也調動了他們的學習熱情，培養了集體主義精神，實現了培優幫差自主化，從而提高了班級的整體素質和水平。

師愛是一種教師發自內心的對學生關心、愛護、尊重、信任、期望、賞識以及盡責的美好情感。當學生感悟這種愛之后，便會激發積極向上的熱情，本學期主要從以下幾個方面加強了對學生的賞識教育。

（1）思想激勵。教育要促進學生思想健康，為學生一生幸福作準備。本學期重點對學生進行思想激勵，促使學生形成了健康向上的心理品質。從建立班級口號：“團結奮進，拼搏進取”、“志在名校、攀登高峰”，到讀報課時宣揚一件件真實、感人的事跡；從每天師生促膝談理想、論人生、醫心理、授方法到每次考試的表揚和獎勵；從那“清華園”、“北大屋”、“哈佛院”的小組名字，到班級日記上一篇篇真實感人的同窗事跡；從每周一次的主題班團的“對話”、“焦點訪談”到每次閱讀課中對名人身影的追蹤等，無不從精神上、思想上鼓舞學生奮發圖強。

（2）自我激勵。引導學生確立自己的近期小目標和長遠的人生大目標，通過戰勝一系列的小目標來接近大目標并增強取勝信心，達到進行目標激勵；同時，通過“班級黑板報”上的凡人凡語，“圖書角”上的古今中外名人名言，趕超計劃上自己的座右銘來激勵學生自己進步。

（3）競爭激勵。組織了各種形式的比賽，制訂了一系列的獎勵措施，挑起小組在學習、行為規范、文體活動上的“爭端”，點燃激情的火苗，引起學生的學習動機，提高了學生的學習效率，培養了學生頑強的意志和堅韌的毅力，使他們在競爭中不斷完善、不斷進步。

總之，一學期來我所帶的8班已逐漸形成一個積極向上的班風，學風良好的班集體，在學校獲得良好的成績。但是班主任工作難度大，班級管理是一門藝術，如何進一步做好班主任工作，我還需要進一步探索和學習，我將在以后的教育工作中，繼續研究和學習前人的管理思想和方法，提高自己的管理水平。

綜藝教研工作總結篇五

按照xx縣創建全國科普示范領導小組的要求，為把創建全國科普示范縣各項工作落到實處，取得了顯著效果，今年以來我們主要做了以下幾個方面的工作。

鞏固和完善鄉科協和村科普小組，積極在民營企業中發展科協組織。加強鄉科協辦公室規范化建設，切實落實“四有一保證”(即有辦公室、有牌子、有人員、有年度工作計劃、有經費保證)。“農技協”穩定在5個左右，并著力提高功能，引導向實體型發展，充分發揮為“三農”服務的作用。同時，積極在民營企業中建立科協組織。

二、增加經費投入，加快科普設施建設

按固發[]13號文件規定，鄉科普經費按全鄉總人口人均元標準落實到位，并納入鄉年度財政預算;鄉的科普經費每年不少于8000元，開入鄉鎮撲財政預算。

鄉建設1個10米長的“科普畫廊”和2個室(即：“綜合配套的科普活動室”和“科普圖書室”)。

三、強加推進科普示范村、戶的創建工作

在全縣廣泛深入開展講精神文明、比科技致富、創建科普示范村、戶活動。按中國科協創建全國科普示范縣標準的要求，科普示范村應占行政村總數的三分之一，科普示范戶應占總戶數的百分之三十。這此，在開展全面創建的基礎上，側重抓好2個重點村及20個重點的科普創建工作。依據標準，認真謀劃，精心指導，切實將科普創建各項任務落實好，以點帶面推動全鄉。鄉擬于10月份對科普示范村、戶進行全面檢查驗收，合格的予以授牌。

四、加速科普示范基地建設

鄉注重抓好良種肉雞、三元雜交豬、無公害蔬菜3個鄉級科普示范基地建設，盡力幫扶，促其發展，與此同時，對10個村級科普示范基地加強分類指導，因地制宜，幫助引進項目和配套技術，并盡可能給予必要的物資和資金支持，不斷提升水平。各村對自己的2個科普示范基地，更要加強管理，突出特色，提高科技支撐水平，充分發揮示范輻射作用，拉動全鄉經濟發展，鄉擬于6月底前對村創建的科普示范^v^檢查驗收，符合標準的報縣里統一授牌。

五、廣泛深入開展科技培訓

堅持以人為本，大力開展多層次、多形式的科技培訓，進一步提高全鄉人民的科技文化素質，全年培訓5000人以上，具體實施步驟：一是鄉科協與鄉農技部門配合，負責抓好500名農村黨員和基層干部的專業技能培訓;二是縣科協與鄉中學配合，對500名初中畢業生進行農村實用技術及技能培訓，促進全縣農業結構調整，增加農村剩余勞動力外出務工能力。三是發揮鄉科普創建成員單位和涉農單位的作用，與鄉配合，條塊結合，根據農時需要，進村入戶到田頭，負責抓好200名農民的實用技術培訓;四是鄉繼續組織縣農廣校從農村知青中的大中專班對回鄉知青繼續教育等，全年進行高層次培訓50人;五是結合招商引資，配合來固企業開展對新工人崗前培訓500人;六是繼續舉辦“農函大”實施學制一年的系統培訓。繼續在鄉、村干部和農村中學招生，全年招生500人以上，其中：各村10人計200人，農村中學300人。此外，在對農村開展大規模技術培訓的基礎上，圍繞農業結構調整和現代農業技術，積極引進推廣適銷對路的新技術10項，新品種8個。

六、大張旗鼓開展科普宣傳

創新方式，變化形式，利用一切宣傳工具，大張旗鼓地開展科普宣傳，營造濃厚的科普氛圍，具體辦法：一是認真舉辦一年一度的“科技活動周”活動;二是組織涉農單位和縣相關部門舉辦3次大型送科技下鄉和科普趕集活動，發入各種科技資料10000份以上;三是舉辦鄉、村干部科技講座會1場;四是為全縣19座“科普畫廊”訂購科普掛圖20套960張，全年更換內容4期以上;五是繼續辦好“科技熱線”;六是舉辦弘揚科學精傳播科學思想掛圖展2次;七是舉辦科普創建成果攝影展1期。

七、大力發展技協，更好的為“三農”服務

綜藝教研工作總結篇六

全鎮文化工作，領導高度重視，投入了大量的人力和物力，并且成立了以鎮長為組長，分管副鎮長為副組長，鎮文化站、學校及村兩委負責人為成員的領導小組，全力抓好全鎮文化工作，落實了活動經費，保證了文化活動正常開展。

二、夯實基礎，加強文化陣地建設

1、加強干部業務知識培訓。不斷充實文化干部業務知識，通過學習，改造思想，增強了全心全意為人民服務的信念，更好地投入到文化工作中去，服務廣大群眾。

2、組織群眾開展各種文化活動。每年春節開展以村主辦，鎮文化站協辦，各村參加的春節文藝體育運動會，并成立了籌委會，組織，協調運動會各項工作。一共組織了4個小組共34名工作人員，分別是競賽組、會務組、后勤組和安全保衛組，各小組各司其職、分頭落實。競賽組從籌委會召開會議后就開始著手運動會競賽規程和秩序冊的編寫、打印、分發，多次召開裁判員會議；會務組組織成立彩旗隊、秧歌隊，通過統一安排、集中訓練，為開幕式隆重舉行做好了充分的準備；后勤組根據我鎮實際情況，購置獎品包括水壺、不銹鋼盆子、筆記本等，還提前落實大會所需的飲水及所需物資的采購、制作等，同時負責攝像、音響的布置調試等。各村、組根據鎮政府要求開展了大量宣傳工作，特別是開幕式的彩排、賽前的組織發動等，各項細致的準備工作成為本屆運動會成功的前奏，并有村、梁家河村、東淮村3個村的業余文藝隊表演了文藝節目，為運動會增添了氣氛，受到了廣大群眾好評。

3、積極組織村、梁家河村文藝隊參加了xx縣首屆廣場舞比賽，榮獲“優勝獎”。

三、加強家書屋管理服務工作

我鎮始終把農家書屋建設放在文化工作的首位，全鎮5個村農家書屋都確定了管理員，并對其進行業務培訓。各村管理員每天按時開放農家書屋，每周不少于40小時，方便群眾借書。同時結合搞好文化器材的管理和使用，協助本村搞好文藝活動。鎮文化站全年免費向群眾開放達280天，借閱圖書320余冊，從而使群眾在家門口享受到獲得知識的便利。

四、認真做好廣播電視工作

今年主要是對戶戶通廣播電視管理和維護，全年維護戶戶通50余臺，解決無法收看電視節目20戶，同時加強了電影放映管理和登記工作。

五、存在問題

1.群眾文化藝術人才缺乏。

2.文化活動經費不足，無文化專干。

3.文藝節目單調，數量較少，農村傳統文藝節目少。

今后，我們將一如既往地堅持黨的文藝方針，切實加強農村文化建設，發展農村文化藝術，繼續抓好文化建設，推動全鎮文化工作的開展，讓先進文化占領農村陣地，讓人民文藝扎根人民，豐富群眾文化生活，為構建和諧社會，建設美麗鄉村而奮斗。

綜藝教研工作總結篇七

一年來，我們在縣委、縣政府的正確領導下和上級科技部門的指導幫助下，以“科技是第一生產力”的理論和科學發展觀為指導，認真貫徹黨的路線、方針、政策，鄉黨委、政府堅持全面實施“多業并舉、龍頭帶動、科技興農”的整體規劃，在科技解決農業生產結構、調整作物布局的同時，大力發展特色高效農業。同時，充足高起點，運用高科技，積極發展二、三產業，逐步摸索出了一條圍繞種植業養家、養殖業發家、工副業富家，從而強鄉富民的新路子，科技示范和推廣工作取得了顯著成績。

一、強化領導、健全組織

作，各村也都建立了相應的科技組織;二是實行了科技工作“三包”責任制、即鄉科技領導包片、農技人員包村、村技術人員包戶，并將所包片、村、戶效益與獎金報酬掛起鉤來;三是層層簽訂目標責任書，使他們為科技興鄉工作開綠燈、創環境、出人出物，自覺參與實施;四是一級抓一級、層層抓落實。堅持“兩條腿走路”的方針，既強化鄉科協和現有農技推廣部門建設，穩定和擴大農技推廣隊伍;又引導和支持農民群眾，農民技術員自發創辦各種專業技術協會等技術協作組織，在全鄉形成以科協為骨干，村科技副主任為主體，科技示范戶帶動全體農戶的全方位科技服務體系。

科普宣傳活動15次，招募科普志愿者共156人，組織科技人員參加宣傳活動有15個，宣傳活動到達了4個村21個村民小組，受教育的有1000余人，發放各類宣傳資料4000余份，宣傳科學發展觀巡展次數4次，受教育5000余人，針對農村青少年開展的科普活動3次，有500余人受益。鄉科協在資金十分緊張的情況下，擠出專項資金在全鄉范圍內進行巡回科普宣傳4次，行程達25公里，通過廣泛宣傳，全鄉干部群眾的科普水平得到提高，為創造和諧京當奠定了基礎。

三、實施科技培訓計劃，搞好科普示范工作

多人次。截止目前，全鄉所有基層干部和80%以上的農村勞動力接受了不同形式的農技培訓。90%的青年農民掌握了一至兩門實用技術。通過各種形式的農技培訓，我鄉受訓人數達6000多人，達到了一戶一個科技明白人。鄉里還印刷科學技術資料5000多份發給農民，從而增強了農民的科技知識，提高了他們的科學文化素質。

四、以協會建設為重點，促進農業和農村經濟結構調整鄉黨委、政府始終以小康建設和農民增收為目標，充分發揮協會的促進、帶動和服務作用。在鞏固和發展現有種殖協會的基礎上，結合我鄉的實際情況，積極發展以京當、雙庵蔬菜基地為基礎的蔬菜協會，以及正在籌建中的張家村的核桃協會。

回顧我鄉實施科普示范鄉建設一年來走過的路，在看到科技對加快經濟建設的巨大推動作用，看到實施科技興鄉、科技富民的光輝前景，看到科技這一具有巨大發展潛力無形資產的同時，我們也認識到了在創建科普示范鄉過程中存在的薄弱環節。對此，我們全鄉干部群眾有決心、有信心揚長避短，進一步強化科技普及工作，加大科技發展力度，全力推動科普示范鄉建設。

綜藝教研工作總結篇八

本次培訓班是由日本國*資助，天津工程師范學院主辦的針對于*西部職業教師進修的短期培訓班，已經成功的舉辦了三期。對于我們這些年輕的教師，專業知識還不成熟，教育經驗還不豐富，非常渴望自己專業知識等方面能夠快速的得到提高，因此這樣一個教師進修對于我們是一個難得的好機會。現對此次培訓作出總結。

汽車維修技術是一個變革的時代，知識改變命運，學習改變未來。我在培訓期從事汽車維修光盤，書籍的收集，匯聚一流專家汽車維修培訓總結，并作出自己的總結。

一、汽車維修理念

汽車維修從故障修理為主轉向以定期維護、預防故障為主；除汽車維修外，具有一定規模的維修企業還兼營整車銷售、配件供應、技術咨詢、舊車交易、事故車維修等業務；維修企業的服務意識和質量意識都非常強，“質量就是讓顧客滿意”、“質量就是零缺陷”、“質量就是我們的未來”等標語在車間隨處可見；由于車輛設計注重了整體可靠性，汽車維修廠基本上以小修和維護為主，而且多為換件修理，一般不設大修工序。

隨著汽車電子技術在汽車上的廣泛應用，我國汽車維修檢測設備生產企業也開發和生產了修車王、電眼睛、廢氣分析儀、點火測試儀等發動機檢測診斷設備，但功能都比較單一，在檢測診斷技術上和國外還有一定的差距。

二、汽車診斷在維修生產過程中的地位和作用應引起國內同行的重視

汽車診斷車間是維修工藝過程中最重要的組成部分，維修工的作業主要依據也是汽車診斷的結果。汽車診斷車間有專門的汽車診斷師（“汽車醫生”），根據電子設備診斷結果再加上個人經驗來確定車輛故障部位和維修方法。在我國，這種作業方式還沒有完全建立起來，還沒有專門的“汽車醫生”，雖然要求汽車維修前必須進行診斷檢測，但專門配備“汽車醫生”對汽車進行故障檢測和診斷的企業并不多見。可能有些企業以維修工代替“汽車醫生”，既進行診斷檢測，又進行維修作業，這是一種進步，但隨著汽車技術的不斷進步和汽車維修專業化的不斷提高，“汽車醫生”必將成為汽車維修的關鍵崗位，汽車維修工會越來越不適應這一角色。因此，加快培養適應我國汽車維修行業發展需要的“汽車醫生”，是今后行業人員結構調整和素質提高的重要任務。

三、優質的專業技能、專業理論教學，使我受益匪淺，各方面都得到一定的提升

在培訓中，我們體會到現代汽車的一個發展方向，以及現代汽車業對人才的需求概況，同時也感受到學校的教學內容、方式和方法與工廠的差距，明白為什么要堅定不移地進行“雙元制教學”改革：工廠要的是勝任某一個崗位的熟練技術工人，我們的職業教育要順應這種需求！否則，我們培養的學生就不能為社會所承認。因此，“全面發展”的學生不應該是我們高職教育所能努力的方向，每所學校都應該充分考慮本校的實際情況，從學校的設備、師資力量、學生素質、招生能力以及學校與企業的溝通能力等方面進行衡量，把學校育人與企業用人有機結合起來，使學校辦學真正成為有源之水，長流不止，永不枯竭。

另外，經過本次培訓，我們對工人的生活方式、公司的管理制度、以及產品的銷售狀況，市場的同行業的競爭也有一定的了解，這對我們來說都是一筆不可多得的財富。

通過這次培訓，更加體會到了校領導對年青教師的關懷，我會更加努力工作，努力做“雙師”型教師。對于一個人來說，學習是生活、學習是工作、學習是一種責任，學習是人生命的重要組成部分，必須養成時時、事事、處處學習的習慣。“只有學習精彩，生命才會精彩；只有學習成功，生命才會成功。”教育部基礎教育司有關負責人指出，任何一項改革，都不可能事先把教師培訓好了整裝待發，教師的成長是與改革的深化和發展聯系在一切的，教師在改革的過程中不斷地發現問題，解決問題，更新教育觀念，變革教學方式，改善教學行為，實現專業水*的提高。

綜上所述，通過本次暑假培訓，使教師逐步樹立了正確的教育觀念，不斷完善了知識結構，掌握了課程改革和教學改革的最新動態，提高了履行崗位職責的能力，更加適應實施素質教育的需要。教師隊伍建設，關鍵是要用心打造。著名教育家陶行知先生說過：“教育是心心相印的活動，惟獨從心里發出來的，才能打到心的深處。”用心工作吧！我們堅信只要真心對待每一個學生，相信我們每一個學生，把更多的機會，更多的思考留給學生，我們的收獲將不會辜負我們的播種。

綜藝教研工作總結篇九

本學期藝術科組的主要工作,圍繞學校的工作指導思想,在素質教育要求下如何開展藝術教育，如何使我們科組的工作更上一層樓這一主題。開展了下面以下一些工作：

本學期主要抓課堂教學的改革與發展，轉變了一些藝術老師“重課外活動，輕課堂教學”的思想，通過學習先進的教學理論，進行了常規課的聽課、評課活動，檢查教案情況等。多次對教材、教法進行了研討，使大家的課堂教學質量有了較大的提高。劉詠柳老師的說課評比，榮獲學校二等獎。另外，多位老師還總結了自己的課堂教學經驗，撰寫了教學論文上交學校評獎。

在抓好課堂教學主渠道的同時，努力提高學校課外活動的.質量。學校第二課堂活動是學校藝術教育的延續。通過參加各類藝術活動，使同學們的藝術才華充分得到展示。在美術興趣小組的學習過程中，美術老師能根據不同層次和不同追求而進行教學和訓練。其中，興趣小組有30多人、美術特長生30多人、利用每周二、四、五的第八節課進行訓練，同學們的學習勁頭很大，常常學習到6點多鐘，天黑了才愿離開教室。經過老師的精心輔導、同學們努力地學并成功地參加了學校藝術節舉辦的美術、書法、百米繪畫,插花,陶藝等比賽。受到廣大師生一致好評。

為了豐富校園文化，展現學生的藝術特長，培養學生全面素質，造就新世紀的創造性人才。今年的藝術節在往屆的基礎上又有了新的發展、新的特點。尤其是唱、奏、跳、演各個節目，經過初賽的選拔和藝術老師的輔導，在綜合文藝演出中，精彩的節目達到了熱烈的程度。學校給予了高度贊揚。師生笑聲不斷、掌聲不絕。大家從中受到了美的熏陶，振奮了精神,展示了我校的素質教育成果和師生的精神風貌，融洽了師生感情。我們的藝術教育又邁上了一個新的臺階。

我校的藝術教育在校領導的高度重視下，學校開展一年一度的校園文化藝術節。學生、家長對我們健康向上、豐富多彩的文藝節目給予了贊揚和肯定。但是，隨著時代的進步，各個學校都加強了藝術教育，在市、區的各類文藝比賽中，我校未能取得較好的成績,排在中等位置？有待努力.這些都是擺在我們藝術科組當前的首要問題。這段時間科組同仁均在思考這個問題。

要克服“故步自封、驕傲自滿”的思想。不能做“井底之蛙”要戒驕戒躁，虛心向兄弟學校學習。加強教育理論和文藝理論的學習，多多吸收各類藝術的涵養從而充實自己、提高自己。達到開闊我們的視野、培養我們的創造性思維的目的。

保證訓練時間。在激烈的競爭環境中，藝術老師要抓緊每周的第二課堂排練時間，不能隨便讓給其他老師作為他用。

加強學生藝術教育的建設。嚴格考勤紀律，注重排練質量。適當聘請外援力量。佛山是一個經濟高度發展的地方，每當遇上大型文藝比賽，往往許多學校都請專家、大師來校輔導、排練。我們亦可在這方面動動腦筋.團結科組老師，既分工又合作。不斷跟蹤藝術特長生的培養。加強與市、區教研員以及各學校藝術老師的聯系與合作。打開我校藝術教育的新局面，為我校的藝術教育取得進步而努力拼搏！

綜藝教研工作總結篇十

江蘇省灌南高級中學是一所以“養德啟智，造就主人”為辦學理念的省四星級高中，在藝術教育中注重營造育人的和諧氛圍，注重學生各方面素質的和諧發展。學校在重視科學知識傳授的同時，把藝術教育作為學生身心發展必須具備的素養，既注意擴大普及面，使廣大學生在藝術課程的學習中增強對藝術的熱愛和興趣，又形成了藝術特色團隊。通過開展各項藝術活動，使學生的藝術素養和審美品位得到提高。

藝術教育作為整個教育工作的一個重要組成部分，學校將其擺在與德育、智育同樣重要的地位。為此，學校成立了藝術教育領導小組，由分管德育校長擔任組長，德育主任、團委書記任副組長，音、美教師和一些有藝術專長的老師任組員，每學期定期召開藝教工作會議，制定藝術節的活動方案和學校藝術工作計劃，保證學校藝術教育工作的正常進行。

學校的藝術教育以點帶面，點面結合。在開展全校性藝術教育的基礎上，我校重點發展傳統項目，開拓新項目，使之成為校園文化的根基。

學校制定了三個“有”和五個“落實”。

三個“有”：一是每周有藝術興趣活動。如藝術組石憲等老師開設了“舞蹈基礎訓練”；汪翔老師開設了“歌曲錄音制作”；周勇老師開設了“歌曲演唱訓練”等拓展課，使學生在學習之外可以吸取更多的課外知識。二是定期有學生藝術社團活動。如文學社、器樂(古箏小組、電子琴小組、打擊樂小組)社、攝影社、書法社、歌唱社等，活動開展活躍，體現了青春的活力。三是每年有學校藝術節，展示學校藝術教學和課外活動的教育成果，促進了學校精神文明的建設。

五個“落實”：一是“思想落實”。組織教師學習課改的實施綱要，組織學習市、縣有關藝術教育的文件等。二是“內容落實”。針對學生的特點，經常開展豐富多彩的藝術活動，聘請全國知名青年作曲家王詠梅、山水畫家胥力浦等校外藝術家任輔導員給學生上藝術課，舉辦藝術作品展覽，讓學生欣賞到了書畫的神韻。此外，參加競賽和觀摩高雅藝術，象觀摩電影、話劇、邀請中國京劇團來校演出等，讓學生感染到了高雅藝術的氛圍，提升了審美情趣。三是“經費落實”。配備藝術專用教室，藝術教育經費有保證。學校領導重視藝術教育，目前，我校有音樂專用教室和功能室5口，美術專用教室和功能室9口，鋼琴6臺、電子琴45臺、古箏25臺，各類樂器200余件；演出服裝18種300余套，并有專職保管員。各類石膏像200余件；各類畫架、畫板、美術照明器材等400余件。每年還撥出一定的經費用于藝術教育，并逐年提高，努力做到在物質上保證藝術教育活動的開展。四是“課程落實”。根據教學計劃，深化教學改革，開足藝術課，做到藝術課的開課率達到100％，并按照藝術教育的課程標準用好教材，提高教師的教學質量。不斷探索創建有特色的課程體系，探索實施學科教學與德育的整合。藝術課的基礎型課程是必修課，每個學生都要進行藝術綜合素質的培養；藝術課的拓展型課程培養學生的創新精神和實踐能力，學校把拓展學生在藝術方面的表現力作為很重要的一個內容，近幾年來，我校開設了許多藝術拓展課程供學生自由選擇；基礎型和拓展型課程在每年的教學計劃中都給予課時數的保證，使全體學生得到不同層次藝術方面的熏陶。五是“獎勵落實”。學校通過評估獎勵機制，促進藝術工作不斷發展。每年對藝術總指導、專項指導教師進行考評，對藝術教師輔導帶隊獲得的獎項在每年的獎教金中予以獎勵。對于學生獲得的獎項也作為“三好”學生、評優的重要依據。

一是抓好藝術教師的師資建設：目前有音樂專職教師6人，美術專職教師7人。學校每周組織全體藝術教師學習教育部《學校藝術教育工作規劃》、《藝術學科課程標準》等書籍，開展討論、交流，進行“教學案例”的評比等教研活動，提倡人人承擔或參與縣、校級課題研究；今年5月，周勇老師參與的市級課題《非物質文化遺產海州五大宮調進課堂》就即將結題。

二是抓好藝術課堂的教學質量：以“努力使每一位學生得到發展”為課堂目標，把藝術教育與學校的德智體有機結合，形成各育“相互滲透、相互補充、相互配合”的教育合力，拓寬學習渠道，發揮藝術的滲透性、感染性、陶冶性和實效性。

三是抓好藝術活動的隊伍：為了提高校級藝術活動的質量，我們利用拓展課、學生社團和課余時間，對藝術方面有興趣的學生定期輔導與提高；幾年來，學校一直保持80％以上的學生參加藝術拓展課、藝術社團和各項藝術表演隊。有書畫、舞蹈、合唱、小品、器樂、韻律操、街舞、朗誦、聲樂、演講等。“灌南高級中學學生藝術團”經常參與社會實踐，以社會為大課堂，營造與時代息息相關的藝術文化氛圍，體現了藝術的價值。今年3月我校藝術團集體節目《溫馨三月、感恩同行》參加縣總工會、縣婦聯、縣文聯、縣文灌廣體局聯合主辦的大型“慶三八文藝晚會”，榮獲特等獎。

藝術教育面向全體學生，促進學生和諧發展，使100%的學生提高認識美，欣賞美的能力；使70%80%的學生能得到藝術能力的拓展，20%30%的`學生通過社團發展特長、提高創造美的能力。為此，學校通過開展各種藝術活動營造藝術氛圍：

1、每年8月，高一新生入學，結合軍訓組織歌舞聯歡晚會，人人上舞臺，班班有歌聲，促進新集體的凝聚力。

2、每年結合節日，我校都會舉行主題文藝匯演：三八婦女節，我們開展以“獻給母親的歌”為主題的學生詩歌朗誦比賽和“給母親的一封信”作文比賽；五四青年節，開展“紅五月合唱節”活動；教師節有聯歡晚會；國慶節有文藝匯演；學生們在濃厚的藝術氛圍中既提升了審美品位，又融入了德育教育。

3、每年的12月是學校的藝術節，也是學生展示藝術才華的大好時光。藝術節通過師生攝影展、師生書畫展、校園十佳歌手比賽、舞蹈比賽、曲藝比賽和學校藝術節閉幕暨頒獎文藝晚會等，展示學校藝術教學和課外活動的教育成果，營造校園濃厚的藝術氛圍，促進了學校精神文明的建設。

學校在整體校園文化構建中還增加了人文內涵，從而能更好地培養學生的藝術素養。近年來，在市、縣中小學師生文藝節目展評活動中，我校碩果累累；共先后參加了小品、朗誦、演講、合唱、集體舞等項目的比賽，每次都有獲得一、二等獎的節目。我校聲樂社團連續三年在連云港市高中生聲樂比賽中獲得一等獎。通過一系列的活動和比賽，增長了學生的見識，培養了學生濃厚的藝術興趣，提高了藝術修養，為學校藝術教育的開展打造了良好的基礎。

兩年來，我校考入藝術類院校的如：南京藝術學院、南京師范大學音樂學院、南京曉莊學院音樂學院、揚州大學音樂學院、江西師范大學音樂學院、四川師范大學音樂學院；湖北美術學院、山東工藝美術學院、天津美術學院、四川美術學院等人數多達百余人，這些學生在高校藝術團隊中繼續發光發熱，受到眾多高校的好評。

藝術教育在我校的蓬勃開展，不但有力地促進了學生形象思維能力的發展，活躍了學生文化生活，豐富了學生的藝術知識，更重要的是促使了學生心理個性、特長的健康發展，培養了學生高尚的情操和精神世界。藝術的生命在于創新，我們將不斷實踐、不斷探索、不斷總結，使我校的校園文化及藝術教育活動不斷走向新的輝煌。