我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
和老朋友的感情說說 分享式教學心得體會篇一
20__年秋期，我有幸去河南師范大學參加一個多月的河南省初中數學名師培訓。
在這次學習中，我受益匪淺，更是初步認識、了解到一個新的教育理念——分享式教學。
任景業專家講的是《尋找適合人的天性的教學方式——分享式教學理論與實踐》。分享學習過程中的思考和經驗，實現共同成長﹑享受認同與尊重的愉悅過程。也就是在教學中，從問題出發，讓學生思考，并展示﹑交流﹑分享自己想法的一種教學方法。
所謂分享式教學，就是在教師的指導下，學生經過感知、質疑、探究、創新，得出思考成果，然后在全班進行分享的一種教學方式。旨在促進學生思考的主動性、積極性和創造性。學生經過交流分享和思維碰撞，擦出火花，萌生靈感，加深對知識的理解和掌握，提高自身的價值和成就感，培養探究精神和創新能力。
在傳統的教學中，最常見的課堂形式大概有兩種：一是，教師講授，學生被動接受;二是，教師提問，學生回答，師生互動。分享式教學探討的是第三種方式，就是學生之間的交流互動。
提出分享式教學的原因包括：分享式教學順應時代的需求;分享式教學有利于自主高效的學習;分享式教學順應孩子的天性。
分享式教學模式的基本結構：教師啟發—學生探究—小組交流—成果分享—反饋評定。
分享式教學最主要側重兩點：一是激發思考的積極性;二是提升學習的成就感。學生只有積極主動思考了，才能更好地培養他們分析解決問題的能力和敢于質疑的精神。而且通過分享，彼此可以交流心得體會，激發靈感，開闊思路，取長補短，共同進步;彼此不再陌生，不再是孤立的個體，而是思維的碰撞和貫通。而且，分享可以使人在不斷獲得成就感的過程中保持前進的腳步。
如何實施分享式教學呢?分享式教學應該做到問題由學生提出，方法由學生探究，給學生展示自己的機會和平臺。其中包括:1.構建分享課堂規則;2.問題提出的指導策略;3.思考動機的激發策略;4.小組合作的構建和指導策略;5.全班分享的指導策略;6.評講的跟進策略。
在實施分享式教學前，要讓學生知道，學習過程中要參與分享，要樹立參與分享的意識。我們都知道“不在其位，不謀其政”的道理，要讓學生能夠參與到分享的過程，有可分享的內容，需要學生先有思考成果，需要讓學生在學習前就帶著分享的意識，帶著任務和職責投入到學習的過程中。
要讓學生人人參與分享。人人都有投機心理，人人都會分外關注自己的事情，當分享不能成為每個人必須完成的任務時，人們會抱有投機心理“反正老師不會叫到我”，而影響思維的投入。
讓學生有分享的成果，需要學生自己來思考，自己來創造。為此，老師要讓位。在告之式的課堂上，學生沒有思考，或在問題引導下一步一引的課堂上，學生的思考空間很小，學生在分享時很難有積極的表現。
分享式教學關注學生是否產生了新的觀念，是否與別人分享自己的思考，而不在于思考的對錯。杜郎口的課堂中學生參與度高的原因就在于有“參與無錯”的課堂文化。分享式教學，由問題出發，讓學生思考，并讓學生展示、交流、分享自己想法。一節課就是這樣由若干個“問題——思考——分享”的單元組成的。教師最關鍵的是封口，少說。教學中最關鍵的是“分享”環節。還學生把想法說出來、給大家分享的權力。
“分享”這一環節，從形式上看也是分享式教學與傳統教學最大的不同點。
分享式教學可以解決下面的問題。
(1)學習效率問題：分享式教學應當能有效促進學生自主高效學習。美國學者埃德加.戴爾(edgar dale)提出的“學習金字塔(coneof learning)”或 “經驗之塔”，可以說明這個道理，分享是把自己的思考說給別人聽，效果比聽講、視聽要好的多。
有人擔心這樣的教學會影響成績。現在從理論和實踐上來看，這種擔心是多余的。
(2)是學會到會學的可行的途徑。我們教學是讓孩子聰明的，有人說人惟一聰明的途徑就是和別人多交流。因為在和別人交流中才能學到別人是怎么思考問題的，才能形成良好的思維結構。
(3)能培養學生“會學”，從而可以讓學生產生成就感，嘗到學習的幸福和快樂。商界有言，只有把產品變成商品才能帶來財富，學習一樣，只有把你的想法分享給大家，才能體會到思考的價值。這又有助于自信心的形成。
(4)有助于平等、民主、自由課堂文化的形成。要分享他們的智慧，心中就要有他人，要理解、認可和欣賞他人的創造，這有助于民主、平等、自由的課堂文化的營造。
如，成都市泡桐樹小學(天府校區)的老師在第一節分享熱身課上提煉出來的幾個關鍵詞語有：“平等、誠實、尊重、開放、大度”。
(5)教師教的輕松，學生學的快樂。這一條是最主要的。一項改革不能推行下去，主要有三條：理念不認可，方法不實用，行動無效果。分享式教學把課堂給學生了，老師教的輕松了，順了孩子的天性，學生學的快樂了，這是得到大家認可的主要原因。
分享式教學更幫我們提出了如何處理學生兩極分化現象的方法，那就是“讓優生更優，讓差生保底”。
《數學課程標準》提出，學生是學習的主體，教師是學習的組織者、引導者與合作者。分享式教學更能明確的體現出這一特點，所以，分享式教學是非常具有現實意義的。讓我們一起運用這一新的教學理念，讓學生更好的發揮他們在學習中的主體作用。
和老朋友的感情說說 分享式教學心得體會篇二
分享閱讀是一種不以教育為明顯目的,卻能夠對兒童的發展帶來長期巨大影響的理想早期教育手段。兒童在分享閱讀活動過程中，感受到的是愛，沒有壓力和教師一起做游戲，但是在游戲過程中，他們不知不覺的學會了閱讀，喜歡上了閱讀，還學會了熟悉了許多生字，表面上孩子只是進行了閱讀，但是通過分享閱讀，他們還發展了思維能力、語言能力、交際能力。通過分享閱讀，兒童接觸到大量豐富的詞匯，接觸到不同的句法結構，故事結構，這對兒童語言和認知能力大有好處。
分享閱讀過程，是一個讓孩子感受愛，享受愛的過程。教師和孩子不以學習為目的，在輕松愉快的親密氛圍中共同閱讀一本書，既是讓孩子享受到閱讀的樂趣，也是讓孩子享受到教師的愛，而且這樣的享受是由教師和孩子一起閱讀創造的愛。分享閱讀的課堂是幼兒的課堂，教師只是起引導作用,在讀故事的時候，恰當的引導孩子觀察插畫的內容以及色彩，讓她看圖說話，增加她的好奇心和想象力，這樣她的想象的翅膀就能在天空自由飛翔，大膽的說出自己的想法，這個時間教師要及時給她表揚和鼓勵，從她習慣被動的聽，逐漸演變成為了主動的閱讀了。讀書中，我不時停頓下來給孩子一些問題,讓幼兒在閱讀時學會思考。和孩子進行閱讀的同時，不要忽略身體語言的運用，模仿是孩子學習的主要方法，我還將書本中內容豐富的用肢體語言進行表演，盡可能調動孩子的積極性，孩子在模仿的過程中，能夠更好的理解書本里的內容和情節，對于激發她的想象力和創造力表現力都是一種突破。
督促幼兒形成良好的閱讀習慣，提高幼兒閱讀能力。 良好的閱讀習慣包括：定時、定點看書的習慣;分類整理圖書的習慣;定期上書店及圖書館的習慣;與同伴，成人互相分享交流圖書的習慣。當幼兒養成閱讀的良好習慣同時也就實現了從被動閱讀到主動閱讀的轉換，從而提高了閱讀的能力。另外我們還幫助幼兒養成翻閱圖書的習慣，認識書的組成部分及其不同功能，如封面、封底、目錄、前言、頁碼，讓幼兒知道應一頁頁地翻書，一幅幅連貫起來看， 理解書中所表達的內，從而培養幼兒愛看書。
二、尊重孩子，讓孩子成為讀本的主人。
尊重孩子，我們就會蹲下來與孩子一樣的高、一樣的視線、一樣的平等。在我們分享閱讀整個過程中就充分體現了尊重。分享閱讀的一個重要環節就是大書猜測，在這個過程中我們以開放性的問題引導幼兒觀察畫面，幼兒結合自己的生活經驗，展開想象，用完整、豐富的語言表達出來。孩子能非常邏輯的聯系前后畫面，并能根據出現的畫面肯定或否定自己的猜想，能用非常豐富的語言描述自己獨特的想象。作為教師的我，被他們這樣的閱讀的熱情深深的打動著，他們猜想故事的快樂深深的感染著我，讓我在這樣的互動中很容易進入故事的角色，與他們一起分享。而且孩子的猜測不管對與錯，合理與不合理，我都會認真傾聽和鼓勵，把問題拋給所有的小朋友一起討論，最后尋求正確答案。孩子真正成為讀本的主人，更加有自信，更加覺得老師對自己的肯定和尊重。
三、設計豐富的延伸活動，支持幼兒在活動中擴展語言經驗。
在本學期的分享閱讀活動中，我們開展了豐富的延伸部分為幼兒提供想象的空間，擴展了知識面，口語表達能力，語言組織能力及思維能力等等。兒童的語言學習是創造性的學習，我們鼓勵幼兒敢于將自己閱讀的故事講給別人聽，培養幼兒自創圖畫書，帶領幼兒將自編的兒歌、故事、謎語等畫畫、寫寫，配上封面裝訂好，放在圖書架最顯眼的位置，雖然孩子們的書顯得很幼稚，但這卻是孩子們的寶貴財富。
和老朋友的感情說說 分享式教學心得體會篇三
裝修分享心得體會要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的裝修分享心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【裝修分享心得體會精品3篇】，供你選擇借鑒。
我在學校學得是裝飾藝術設計專業，這個專業的名稱非常的廣義，因此課程非常的雜亂，平面、室內、攝影、模型制作，樣樣都有，我對平面一竅不通，連ps都不會，所以對室內裝飾有很大興趣，剛實習就從事了這行，做到現在漸漸有一些室內設計的心得，現在想寫下來記載一下，有讀到這篇日志的同行朋友可以探討一下。
剛實習到現在工作也快一年了，從一個整天都要辛苦打電話、下小區尋找客戶資源的小設計師到現在成為所謂的簽單手，其中的艱辛經歷只有自己內心知道。剛入行的新設計師是根本接不到業務員的單子的，因為他們談判的成功率基本為0，所以只能自己尋找客戶資源，然而這個過程是極其艱難的，大部分人會在中途而廢，撤出這個行業，其實再堅持一步可能就會簽單，就會拿到錢，就會慢慢干起來。比如我那時候到我所在的公司應聘，應聘的差不多有三四十人，到現在只剩三四個，十乘一的比例，但留下來的都是精英。
作為一名室內設計師要做的是什么?基本分為這么幾步：量房、做好設計方案及報價、客戶到店談判、談判成功后即為簽單、出效果圖、簽合同開工、交底(主要為水電改造和木工)、跑工地、竣工驗收。按100平米的家來算的話，整個程從開工到完工大概需要一個半月的時間，其中會牽涉到五方的責任和義務：公司、設計師、工長、客戶、工程監理，其中設計師起到很關鍵的作用，因為設計師是客戶的直接談判人，往往客戶簽合同都是沖著設計師的，當然公司的品牌效應也起著強大的作用。想要在這么復雜的情形中處理好工程上的事情，你不簽上五六個單子，不開上五六個工地是琢磨不透的，一不小心就會賠錢的，我的工地上賠錢也不在少數。
我所在的公司系統還是很全面的，在這里我學到了裝家必不可少要考慮的的五個因素，應該說也就是這么五個方面，你要能把這五個方面學透，成為一名優秀的室內設計師不是難題。一、材料，裝家涉及到的基礎材料有水管、線管、電線、水泥沙子、木工板、密度板、石膏板、輕鋼龍骨、界面劑、膩子粉、油漆、乳膠漆等，材料關系到新家的環保性，主要為進行木工及油工時所散發的污染物甲醛會直接威脅人的身體健康，二、工藝，分為水電工、瓦工、木工、油工，也就是工人的施工技術，關系到新家的施工質量，三、設計、也就是結構、造型、材質、色彩搭配等，關系到新家入住后的實用性及美觀性，四、服務，即為開工后一系列工地上需要處理的事情和竣工后的質保，這一點小公司和馬路游擊隊是與大公司無法比擬的，五、價格，這塊是比較難把握的，在大公司，很多單子簽不下來都是因為價格，因為大公司無論在材料、工藝、設計、服務方面基本都能讓客戶滿意，唯獨價格會把人家嚇跑，好比你去lv買包包，這就需要設計師的個人魅力及口才，通過營銷手段來把客戶拿下，也就是賣自己，你想吧，誰買套房子都不容易，可能一輩子就裝這么一次家，不可能只看你一家裝飾公司，一般的客戶都會對比到四五家，但人家為什么就要選你，肯定你需要有比別人更讓客戶信任的地方，這就需要你培養自身的素養，穿著打扮、談吐舉止，關系要有自信和實力。
下一篇來著重談談對設計這一塊的理解，比較遺憾的是，我所設計過得新家，我沒有去看過任何一家竣工后裝出來的效果，對自己的設計太不負責任啦!
就我過去設計裝修的過程，總結了一些裝修心得。現寫出來，與大家分享。希望能給您今后的裝飾裝修提供一些幫助。
一、 裝修公司的選擇。這一環節至關重要，關系到整個工程的質量與售后服務等等。
可是怎樣來選擇一個可靠的公司呢?
除了看他的執照是否齊全外，還有重要的一點就是看這個公司的經理的人品以及對你家工程的認真態度，這個關系到他們是否會認真的搞完你家的裝修工程，而中間不會引起糾紛。
另一個是要讓他們帶你去看現場，這一環節最能看出一個公司的工程隊伍技術的好壞!質量的差異。同時也別忘了和現場的工人溝通一下，問幾個小問題就能知道工人對專業的熟練程度。如果是已經入住的新房，也可和主人交流一下，看他對本公司的滿意度。
二、與設計師的溝通。這一環節往往被人們忽視，其實是很重要的。有很多業主一來就說你看著設計吧，很盲目的，沒有自己的主見。
其實越是沒有主見的時候，就越是需要把自己的情況告訴設計師，比如你的職業、你喜歡的風格，你喜歡的顏色，你家幾口人，都是什么文化階層的，你的家電是什么樣的，自己的一些小的想法等，都要和設計師做到零距離的交流。這一環節是讓設計師能設計出一套符合自己身份的，更重要的是自己滿意的裝修方案。免去了對方案不滿意而一遍又一遍的改動和為了看方案而一趟又一趟的折騰。費時又費力。
這里要特別說明的是在制定裝修方案和看預算的時候特別要注意的一些問題。
1. 客廳是休息和待客場所，顏色宜大方。如果摟層低采光不太好的，最好以白色為主，因為其它的顏色多了，會有種陰暗的感覺(當然采光好的顏色可豐富些但顏色還是盡量淺一些)。背景墻的顏色最好能和墻壁的顏色結合起來(不一定是一個色)，但要協調大方，忌顏色反差太大。
2. 背景墻的形狀最好能夠柔和，不要太尖銳，不要太到頂，最好是離頂40—50公分，因為，太尖銳，時間長了，對人的心理健康不利，太到頂，對座在客廳里的人有種壓抑感，伸張不開的感覺。
3. 頂不要吊的太多和太低，造型也不要太大，太多，也是會對人有壓迫感的，還有就是頂要用白色不要用其它的任何色，就是頂線也不行。因為一旦用了各種顏色，會顯得房間空間狹小，有種壓縮的感覺(除了幾百平方的大廳)。
5. 各房間的格局，在承重墻不能動的情況下。適當的科學的改動，能給您日后的生活帶來很多方便。最好讓公司能出幾份詳細的平面圖(原始的、改動后的、頂面的、地面的)，以及各個地方的施工圖(如背景墻、衣柜、書柜等)，上標有詳細的尺寸大小，以防施工人員做出的東西比例失調。有的公司只有效果圖沒有平面圖，這樣在以后的施工中缺少了有力的依據，會帶來很多不必要的麻煩。
6. 就是預算，預算是一個關鍵的環節，有的公司的預算就一些價格，它的材料和工藝標的都很模糊。我們的一些業主看的就是價格，而忽視了它的材料及工藝。有時就口頭說一下用什么什么。從而為施工中的糾紛及完工后的事故埋下隱患!一定要預算人員把材料工藝標好，還要預先讓他們一一介紹認識這些產品，明白它們的特性，型號，及價格(最好能見到實物)。
7. 選磚及地板。最好是和設計師一起，到各個材料店，選好適合自己的廚衛墻地磚。還有各房間的地板或各房間的地磚，顏色要和墻面的顏色協調。品牌和差價要看各人的經濟承受力了。
1. 合同書，要看好合同書的內容，最好是用工商局發放的裝飾裝修合同，里面的內容很齊全，沒有錯漏。有的公司是在此合同上做了一些修訂，把一些不利于自己的條款改掉了，這就要業主們睜大了眼睛好好看看這份合同，它的主要內容是否有偏袒。
2. 預算，也就是前面說的不但要有價格還要標明材料及工藝。
3. 施工圖，全套的施工圖。
4. 效果圖，自己定好的方案。
四、 施工。前面認識的材料在這里會起到很大的作用。
1. 土建及水電改造。
a.首先進場的改建工人。哪里需要拆的，哪里要改的都在第一步。
b.土建及水電工程材料進場的驗收。公司還應提供材料進場驗收單。前面預算里標明的所有的磚類，此時將全部進場，及水泥，沙子類，水電材料。它們的型號，大小是否正確，業主都要看好，在沒有征得自己同意的情況下，以防公司私自偷換。
c.在此同時業主要想好水電的走向，哪里需要什么籠頭，熱水器的位子，哪里需要冷熱水;哪里需要燈開關，插座，都要和水電工人交待好，以免日后會給生活帶來很多不便。(嚴格來說設計師在定方案時就要把水電施工圖附上)。
d.再就是瓦工進場。廚衛墻地磚，及各房間的地磚(各房間都鋪磚的需要此時鋪設，地板則是在各工程全部完工后鋪設。)如果是地板，在此時還需找地平。也就是在需要鋪地板的房間加一層水泥，加高地面，不至于鋪上地板后比衛生間廚房地面低。一般是地面至少要一般高，最好是衛生間稍低一點好。在衛生間鋪地磚之前，做防水。一般新房都有，可做也可不做。老房就必需做了。
e.水電土建的驗收。
看好是否按照自己的要求安裝的水電線路，強電是否分色線，低盒是否端正、低于或與墻面持平。帶電的裸線是否用絕緣膠帶包好，電線是否用指定的品牌。水線籠頭是否按照要求安裝，高度是否合適，是否用指定材料。
磚與磚的縫隙大小是否一致，是否做到橫平豎直，磚的4個角是否平整不要翹起。是否有缺角、損壞。花片、腰線的位置是否合理，磚里面是否中空。衛生間的下水道口應該低一點，其它地面是否高低不平。是否用指定材料鋪貼。
2.木工制作
a.木工材料進場。此時進場的主要是板材(中纖板、石膏板、細木工板等)，方木，膠類，以及造型需要的一些特別材料等。仔細看好進場的各個材料是否與預算書上一致。
b.木工的制作。此時業主需要注意的是，木工的裁料是否合理，是否浪費大。造型是否正確，線條是否流暢。石膏板最好發少量水，利于造型制作。木龍骨是否用專用螺絲固定。
c.木制作的驗收。驗收是需要看好尺寸大小與施工圖是否一致，各個造型，是否正確，線條是否流暢。門套線是否垂直、平行，吊頂的高度是否正確，造型吊頂是否預留燈管位置，廚衛吊頂是否有縫隙。抽屜推拉是否靈活!各個地方的接合是否嚴密，接口處是否打膠。
3.油漆工制作
a.油漆材料進場。此時進場的是墻面處理的膩子粉及107膠一類及封閉底漆和乳膠漆等，如果是噴漆工藝，此時還將進場油漆類，此時業主要看好它的品牌型號，以及各油漆的顏色是否與前面給自己介紹的產品一致。
b.油漆工的制作。一般油漆工進場后先要做的就是墻面處理，最初的刮膩子，將墻面刮平整，摩光。一般老房子有底色的(白色)只需1—2遍就可以，毛胚房(水泥墻)需要3—4遍，為以后刷乳膠漆做好準備。
再就是噴漆，做好的門、門套、窗套，及制作的家具、造型等需要噴漆的。都將進行噴漆處理(上色)。此時業主還要配合工人調色，看好工人調出的顏色是否為自己定的顏色，如果要更改顏色，此時要及時提出。
噴好油漆，工人將做最后一步的乳膠漆工程了。一般先要刷封閉底漆，再刷乳膠漆，墻面如有顏色的，此時業主也要配合工人(以免日后糾紛)調色，如果要更改顏色，此時要及時提出。
c.油漆類的驗收。油漆類：噴漆面是否光滑油亮，手感上是否滑潤，不要有粗糙的顆粒感，是否有油漆的滴狀物(油漆噴灑不勻往下滴所致)，油漆厚薄是否均勻等。是否為自己定的顏色。
乳膠漆：墻面是否平整，特別是頂面;顏色是否均勻(底色為膩子粉的白色)，接縫，邊角是否都銜接好。是否為自己選定的顏色。
4、 窗臺及藝玻的安裝。此時一些需要安裝藝術玻璃的造型及家具，就可按照要求安裝。及窗臺設計有大理石臺面的，都將按要求安裝好，業主此時注意，它們的顏色造型及材質是否是設計好的，如需要變動，要在之前及時提出。以免糾紛。
5、 地板的安裝。如果選擇地板的，這時地板就可以安裝了。一般地板由商家安裝。進場時業主驗收地板的顏色、品牌、型號。業主有什么特殊要求的，最好在安裝前與工人提出。安裝完畢，業主看好是否按照自己的意愿安裝，踢腳線是否處理好，接縫的邊條不要有翹起及不平，地板之間不要有縫，不要鼓凸。
6、 最后搞完就是推拉門了，如果有推拉門的，此時安裝。業主看好推拉門的款式、顏色、及材料是否為定好的，工藝質量是否滿意(邊角處理等)。推拉是否死板。
7、 最后的掃尾工作，家政清理。
8、 完后業主就可搬家了!提醒一下，最好家里多放點花草，比如吊蘭、蘆薈等。有助于吸收因裝修帶來的有毒氣體。
最后，祝喬遷新居華堂集福、玉荀呈祥!裝修工作，尤其是家居裝修作為時下流行的一種生活品質提升的理念可以作為一種人們幸福指數提升的一大標志之一，在20世紀80年代末在中國誕生。下面是帶來的裝修工作的心得體會，歡迎欣賞。
我從事建筑行業多年以來，分別從業于建筑安裝，裝修裝飾，水電安裝等，對建筑行業的項目管理積累了較為豐富的經驗，同時參加過專業課的理論學習，目的是要為這個行業做更多更好的事情，那么，發現自己最短的那塊板，尋找適合自己的突破口就成為當務之急了。
泛泛的完成崗位職責規定的內容，維護一團和氣的人氣氛圍，吃過往的老本，那是比較膚淺的，也是比較渺小的，無論對事還是對人，都需要認真“格物”方才奏效。
一， 堅持專業課學的習讓我的思想理論素養不斷得到提高。
一年以來，我遵循黨的方略方針，以人為本，“創造美好家園，構筑和諧社會”為方向，更加重視學習建筑裝飾裝修法律法規以及實物管理，通過購書、上網、參加學習班學習各種專業技術知識來跟有效的充實自己。通過不斷學習和交流，使自身的思想理論素養得到了進一步的完善，牢固樹立了全心全意為人民服務的人生觀、價值觀。“人之相敬，敬以德;人之相交，交以情;人之相處，處以心;人之相信，信以誠。”其中“敬以德”最重要，體現在形象上，體現在做人做事上，體現在爭創一流業績上。愛崗敬業，用心敬業的職業道德素質是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障。一年以來，我在行動上自覺實踐上述宗旨，用滿腔熱情積極、認真、細致地完成好每一項任務，嚴格遵守各項法律、法規以及公司的各項規章制度 。
1、 進行專業課的培訓。了解并熟悉了建筑裝飾的施工規范，對寧夏裝修行業的發展現狀有了一個清晰地認識。
2、 負責各段樓的天棚吊頂，不銹鋼施工，一個人干了三個人的活，一天當做兩天用，施工期間沒有休息日，發揮了個人潛能。
3、 自己負責的項目在實施過程中沒有發生安全和質量事故。
4、給公司和自己帶來有形和無形效益。
二、自省和自勵
正所謂是“金無赤足，人無完人”，在中醫院遷建工程整整施工一年的過程中我發現我也還存在著以下幾點的不足：一是工作中有時魄力還不夠，放不開手腳;二是在處理一些事情時有時顯得較為急躁;三是傳統意識較重，和領導溝通尚不夠及時。
在今后的工作 中，我將發揚成績，克服不足，朝著以下幾個方向努力：
1、學無止鏡，時代的發展瞬息萬變，各種學科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種建筑理論知識，并用于指導實踐，以便更好的把握建筑裝飾裝修的發展規律和發展趨勢，適應行業發展的需要。
2、熟練的掌握各種專業知識和技能。施工階段完成后，認真做好公司安排的善后工作。我將通過多走一步、多看一眼、多問一句來不斷的提高自己的各項業務技能，加強經驗總結，多做一些合格工程、優良工程，實現“安得廣廈千萬間”的宏偉理想。
3、“學精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨”，實踐是不斷取得進步的基礎。我要通過實踐不斷的鍛煉自己的膽識和魄力，提高自己解決實際問題的能力，并在實踐的過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、穩妥的對待每一件工作 。
總之，短短的一年時間，是我全面施展的一年，全面提高的一年，全面總結的一年，是由感性向理性轉變的一年，是走向成熟的一年，是由照圖施工到創新改造轉變的一年。也是我對建筑裝飾裝修事業事由喜歡到熱愛并愿意為之終生默默奉獻的一年。
在這一年中我個人認為公司存在的管理問題：
1、 分工不夠明確，管理班子個人情緒化比較嚴重，(比如：項目部和公司產生的不為人知的矛盾所導致的工程沚帶，停頓等。出現的離崗，脫崗，待崗，串崗)施工經驗欠缺，專業技術知識不夠硬。
2、 沒有一個完整的管理體系及施工組織方案。
3、 不能及時的協調各施工隊交叉作業存在的問題，以至于材料和人工的重復浪費，不能及時的采納施工隊給出的正確方案。
4、 歷時一年多沒有開過一次安全生產會議，質量進度會議，技術交底以及各工種間的協調。而這些在別的小公司都是堅決不會出現的。
5、 不能合理的公開公正的付人工費。(這種做法很難服眾，反而讓人對此質疑)
為了公司的發展以上這些5點希望更高一級的領導能及時的發現及糾正，以便于在以后的工作中有效地控制成本，更好的服務于公司，給公司減少一些不必要的開支，創造更大的有形和無形利益。
和老朋友的感情說說 分享式教學心得體會篇四
核心提示：銷售，英文名sales，以前的老國有企業叫業務員或者跑業務的，mba課程里比較含蓄的說法叫市場營銷，而我，作為一個戰斗在銷售一線9年的老業務員來說，銷售對我的含義就是一個字：賣！我的任務就是把東西賣出去，然后我拿我該拿的獎金或者提成。
無論你是賣彩電的還是茶葉蛋的，賣汽車洋房還是賣內褲襪子，我們因為是銷售，所以我們有共同的語言。我們都要面對挑剔的客戶，我們都背著沉重的指標，我們都計算著苛刻的費用，烈日炎炎下有我們，狂風暴雨中有我們，冰天雪地中有我們，吹著空調喝著咖啡在高樓大廈內看風景是和我們沒關的。
有很多不做銷售的朋友同事，都會和我說：你們做銷售的真爽，想來公司來公司，想出去玩就出去玩，高檔飯店和娛樂場所你們都去過，大好河山你們都看過，講起話來滔滔不絕，收入卻是公司所有員工里最高的。
所以，請坐在空調前對著電腦工作的朋友，請不要羨慕我們工作的自由和收入。我們有著和 你們一樣的工作煩惱，生活煩惱，我們不是沒心沒肺玩世不恭的人。
物流同志們，你們辛苦了，是你們無私的付出和兢兢業業的工作態度，才是我們后方最強大的保障，巧婦難為無米之炊，所以我們永遠都愛你們！
售后服務部門的同志們，我只能用無語來形容你們。我并不是說所有企業的售后服務都不好，我也碰到過售后服務做得非常好的公司。可是但凡做過銷售的，都或多或少被售后服務部門或者是售后服務部門理的那幾個人氣的吐過血。當我們在前方殺敵沖鋒的時候，你們把我們攻下的堡壘一個又一個的獻給了敵人，你們用各種各樣的理由解釋著產品的問題或者是服務的問題，而唯獨你們從不解釋你們的問題。我真誠的希望售后服務部門，你們也應該對待客戶像對待你們老板那樣的尊重！
最后，前臺，秘書，助理等等同志們，我真誠的感謝你們，你們永遠拿著公司里最低的收入，干著公司里最雜的活，受著公司老板發出的最多的氣，但是卻是我們銷售最好的伙伴，因為銷售平時不在公司，所以到了公司接觸最多的就是你們了，謝謝你們的付出！
言歸正傳，本人2000年6月我大學畢業到現在，從踏出校門那一刻起，我已經堅持在1線跑銷售9年了，說實在的，我沒有什么大抱負，也沒什么野心和過人的本領，所以當領導和我沒有什么關系，我僅僅是一個一線跑業務的。而且，為了養家糊口，為了生存，我在銷售這條不歸路上將繼續走下去。
一、我只想談談我的銷售之路和個人經驗，不想炫耀什么，本身做了9年一線銷售沒升官沒發財，也沒什么值得炫耀的。
二、所有涉及人名公司名的，我盡量以字母簡稱代替。
三、所有事件均為原創和真實，大家砸磚的時候挑小一點的。謝謝！
1999年11月5日，我終生難忘的日子，那一天，我拿著老師給我的畢業生就業協議，蓋上了廣東一家知名的醫藥公司l集團的公章，那意味著我的人生軌跡開始向著一個嶄新的方向而去。
我是浙江人，高考考入上海的一所醫學類大學的本科，最初的人生夢想是做一名白衣使者，可是現實很慘酷，外地考入上海的孩子，在上海想進大醫院并不容易，曾經面試過幾家醫院，但是幾乎都以你不適合留在醫院工作為由，拒絕了我，而且理由出奇的一致：你的心思太活，我們肯定留不住你。
當時面對的幾種選擇：考研；出國；回老家；轉行做銷售。考研和出國，我是毫無興趣的，回老家，對于我們這樣考到上海的人來說，丟不起那個人，于是，只有轉行做銷售了。也就是大家非常熟悉的一個名詞：醫藥代表！
要說一點心理掙扎都沒有，那是騙人的。雖然這個行業當時的名聲還沒有現在那么臭，可是要真做起來，心理負擔還是有一些的。現在也有不少學弟學妹問過我，他（她）想做銷售，可是老是下不了決心，瞻前顧后的。我說沒有關系，沒有幾個**學畢業會那么主動的投靠銷售的，畢竟這并不是一份有多么體面的工作。大多數人都希望大學畢業在政府機關做個公務員，在事業單位掛個好職位，或者靠著老爸老媽就直接開個公司呢？大多數的銷售，都是從踏入這個行業起，就是被社會硬逼到那一步的。那就是―――如果你不做銷售，也許你就沒有工作，你就沒有飯吃！所以，我也選擇了這一行。從99年11月5日拿到就業協議書一直到00年6月28日離校，一直都在糾結中度過，想象著自己迷茫的未來。
和老朋友的感情說說 分享式教學心得體會篇五
期待的心情外加五點多的暴風雨叫醒了我，讓我成為了第一個簽到的第二期商業講師班的學員。因為有前期的作業與網絡交流，同學們都像回家拉家常似的聊上了。
一天課程下來，總結心得如下：
1.內容可以簡單理解成，樹立信心：商業培訓師有著不錯的收入，目前市場的水平比較低，在廖衍明老師的帶領下，大家都可以在這個市場上擁有自己的一片天地。雖然我不是沖著成為商業講師來的，但是聽了這種可能性，我覺得自己在企業內部開發出像商業講師般質量的課程也仿佛近在咫尺。
2.案例模仿與演繹：通過2個練習，真真切切地感受了五行訓練法的力量。大家都很投入，所以都能看到大家在各自的起點往前進，這種互相學習互相促進的感覺真好！
3.下午在進入關鍵的課題選定，分組時，可能也是由于身體原因，我已經完全不在狀態。迷迷糊糊中我放棄了qc小組長的課題，選擇了貌似與我接下來想要研究的心理學有關的壓力與情緒管理。用如果……就……的方式對自己的課題進行分析的討論中，我……想早退……深刻反省。美亞酒店手機記錄下這段心得，喝完藥休息！明天繼續努力。
睡完一覺醒來發現群里熱鬧的很，居然出來了排分榜！居然我遲交作業了！還以為都是今天12點前呢……努力回憶昨天的內容！昨天是課程的第二天，8點50分走在路上碰到任大哥和阿堅，阿堅果斷地決定不去拿落下的發票打車上課，九點準點踏入教室，safe！沒遲到。出門前還在想該治治我的拖延癥了，卻又一次趕上最后一秒長不了記性了。
商業講師是教育的范疇，教育要引發興趣，普及常識，更重要的是形成知識結構（也就是世界觀）。怎樣形成講師自己的知識結構？老師教我們，一定要大批量地讀書，開闊眼界。
怎樣能在有限的時間內完成大批量閱讀？老師說，翻快一點。一本兩三百頁的書要的閱讀時間為2個小時，因為花2小時閱讀與花2星期閱讀的效果在2年后是一樣的。只有這樣才能吸取大量的信息。
這是讀書的第一步，大量閱讀，不求甚解。
通過這一步，可以判斷這本書值不值得讀第二遍，如果值得，再進入第二步的細讀。
第二步，是摘蘋果的過程，并形成結構，清晰定義。摘錄筆記（包括頁碼），分類整理，并繪出思維導圖，形成自己的框架。
書中有自己的知識框架，但是自己需要的是書中的知識，將知識填入自己的知識框架中去（可借助工具blumind）。只有當書中的框架自己無法超越時，才暫時追隨書中的框架。老師把這個過程比喻成摘蘋果，從別人的蘋果樹上摘下蘋果，掛在自己的樹上。
第三遍，按照自己的知識框架，在電腦中輸入書中的具體內容，形成ppt課件。在此同時也對書中的內容進行了鞏固與強化。
課堂上，我們還做了第一遍閱讀（速讀）的練習。強迫自己1個小時內讀完100頁，然后做分享。
練習中表現出好的閱讀習慣的兩位在分享時分享的是他們所看到的知識結構。不過，不管閱讀習慣多不好，大家都分享了書中可圈可點的部分。老師提醒，閱讀時，最重要的是看書中好的地方，最怕的是花了錢又花了時間卻只看到了不好的地方，看不到（不是沒有）好的地方。
回到家里要繼續練習大量閱讀，并完成第二步與第三步。趁著一個星期的病假，趕緊讀書！