心得體會是個人在經歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經驗和感悟。我們如何才能寫得一篇優質的心得體會呢？以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
整理宿舍心得體會篇一
大學宿舍是每個大學生的第二個家，它承載著我們在校園里學習、生活的點滴。然而，隨著大學生活的進行，宿舍往往會變得雜亂不堪，給我們的學習和生活帶來很多不便。因此，合理整理宿舍是每個大學生都應該具備的能力。在整理宿舍的過程中，我也積累了一些心得和體會，特在此分享給大家。
第二段：整理宿舍的重要性
首先，整理宿舍能夠提高我們的工作和學習效率。一個整潔有序的宿舍環境讓我們心情愉快、思維清晰，能夠更好地投入到學習和工作中。反之，雜亂無章的宿舍會分散我們的注意力，影響我們的學習效果。
其次，整理宿舍能夠幫助我們養成良好的生活習慣。宿舍整理要求我們按照一定的規則進行布置和整理，這樣會讓我們養成有條不紊、習慣性整理宿舍的好習慣。這將有助于我們養成良好的生活習慣，提高我們的生活品質。
最后，整理宿舍能夠增強我們的責任感和團隊協作能力。宿舍是與室友共同生活的地方，我們每個人都應該為共同宿舍的整潔負責。通過共同協作整理宿舍的過程，我們能夠培養團隊合作的精神與能力。
首先，合理利用空間是整理宿舍的關鍵。在有限的宿舍空間中，我們應該合理規劃，將學習區、生活區、儲物區分開。學習區應該有寬敞的桌面和舒適的座椅，便于我們學習和寫作。生活區應該配置床上用品，保持整潔，營造舒適的睡眠環境。儲物區則應該有合適的裝置，方便我們儲存和取用物品。
其次，宿舍布置應該注重功能與美觀的統一。家具的選擇和搭配應該符合實用性和美觀性的要求，同時應該與整體風格相協調。在布置宿舍時，還可以通過掛畫、放置一些裝飾品來提升整體的美感。
第四段：宿舍物品的分類和整理
首先，我們應該進行物品的分類整理。將物品按照功能或者種類進行分類，然后分別儲存或擺放，這樣可以方便我們后續的使用和整理。比如，將學習用品、衣物、鞋子等分開存放，這樣可以避免找東西的麻煩。
其次，宿舍的物品應該經常進行清理和整理。我們可以制定一個定期的清理計劃，比如每周末進行一次徹底清理。在清理過程中，我們要對已經使用不到的物品進行整理，分類儲存或者舍棄掉。這樣可以避免物品的過度堆積，保持宿舍的整潔。
首先，我們應該養成隨手整理的習慣，避免堆積雜物。每次使用完物品后，應該立即歸位。不要等到積累一大堆再來整理，這樣容易使宿舍變得亂糟糟的。
其次，我們要培養整理和清潔的意識。整理宿舍不僅僅是簡單地清理物品，還要保持宿舍的整潔衛生。定期進行清潔工作，如抹灰、擦窗等，讓宿舍保持干凈舒適。
最后，我們還要培養與室友共同整理宿舍的意識。無論是分工合作，還是一起整理，都能夠培養我們的團隊協作能力和責任感。
結尾：
宿舍整理雖然是一個看似簡單的事情，但卻需要我們的細心和耐心。通過整理宿舍，我們可以提高學習和生活的效率，培養良好的生活習慣，增強責任感和團隊協作能力。希望以上幾點整理心得能夠對大家在大學宿舍的整理中起到一些幫助，讓我們的宿舍成為一個舒適整潔的學習和生活場所。
整理宿舍心得體會篇二
針對一名大一新生而言，很多同學們全是第一次有著家——自身單獨的家。這一家獨特，它是由不一樣姓式的青春年少者相互構成的大伙兒性格迥異，生活，文化的特點也不同樣，可是即然走到了一起，生活到了一起，大家都期待它溫暖，干凈整潔，也期待它是青春綻放的角落里，因而，針對那么一個大家族里說，我認為舍友中間的和睦相處是最重要的。
俗話說得好不是一家人，不是進門，在普通高中，宿舍意味著家，也許每個人都結束了對真愛的關懷，不知道在這里每個人都體驗到了家的溫暖。宿舍是個集中體現個性化的場地。在學生們眼里，它不但是一個棲息之地，也是個無限風光的地區。
撒下一個行動，獲得一種習慣性，在大家宿舍舍友們都十分團結友愛，相親相爰。大伙兒長期性生活在一起，個人行為相互之間危害，歷經一段時間，宿舍便會看做自身的特點。大家512宿舍心齊，總體氛圍好，全部宿舍都會勤奮。大伙兒互相幫助，揚長補短，長此以往，全部宿舍就產生里一種深厚的學習氣氛。
俗話說得好：一柵三樁，一梁山好漢三幫。宿舍內部要做好合作，把團隊協作精神反映在每一件小事上邊，更強的推動團體能量的充分發揮。
實際上，宿舍是我們家，人人熱愛惜她。在小小的世界里，生活生活起居，交流學習，能夠絕不浮夸地說，宿舍是大家人體與內心的心靈的港灣，使大家真實的佳園。認真呵護她。
在本次文明行為宿舍的建立中培養的良好的習慣，大家將長期的維持下來，再次發揚。
整理宿舍心得體會篇三
大學是一個全新的環境，同學們離開了熟悉的家庭和學校，進入了宿舍生活。在這個環境中，宿舍是同學們的港灣，是他們生活和學習的地方。對于大一新生來說，整理宿舍非常重要，不僅能夠體驗宿舍生活的樂趣，還能夠培養整理和生活能力。本文將結合個人經驗，分享大一整理宿舍的心得體會，希望對新生們有所幫助。
第二段：理性分析
在整理宿舍之前，首先要理性分析宿舍內部的情況。大一新生剛來的時候，通常會把所有的行李和物品擺放在宿舍里，這時需要認真觀察宿舍的空間和結構，了解可用的儲物空間和擺放點。同時也需要了解舍友的習慣和喜好，協商好各自物品擺放的位置，以免互相干擾。另外，大一新生由于生活經驗不足，也會因為對生活需要的物品不了解，而購買過多或不必要的物品，占用空間。因此，在購買和搬進宿舍時，應當理性思考，精簡物品，避免無謂的占用空間和浪費。
第三段：合理儲物
進行合理儲物是整理宿舍的一項重要工作。首先可以利用宿舍的儲物柜，將輕便的、常用的物品，如文具、筆記、化妝品，分類整理存放。另外，床下、墻角等角落空地也可以成為儲物空間，可以擺放一些平放物品或裝有易碎物品的箱子，更好地利用空間，并且有儲物功能的家具可以在一定程度上解決問題。 在儲物的時候，需要注意安全性和衛生環境，并根據需要檢查物品的保質期和有效期，及時清理和更換過期物品。
第四段：注重細節
宿舍的整潔程度不僅關系到舍友的生活質量，同時也影響到大家的心情和學業。因此，在整理宿舍時還需要注意一些細節問題，比如宿舍的通風、采光、地面衛生、床鋪布置等，這些細節都會影響到宿舍的整體衛生和生活舒適度。同時，也要堅持及時清理宿舍的垃圾，包括垃圾桶、廢紙箱和廚房垃圾等，避免垃圾堆積、滋生細菌和異味。
第五段：結語
整理宿舍可以提高新生的生活和管理能力，也可以為后面的學習和社交生活營造一個舒適愉悅的環境。在整理宿舍的過程中，新生們還可以了解舍友的風格和愛好，交流溝通，增進感情。同時，整理宿舍也是學生自我管理的一種體現，可以在整理宿舍中體現自己的生活品質和習慣。因此，希望大一新生們可以重視整理宿舍，并且把這個體驗轉化為自己宿舍生活和學習的一種習慣和美好回憶。
整理宿舍心得體會篇四
對于一名高一新生來說，許多同學都是第一次擁有“家”---自己獨立的家。這個家特殊，它是由不同姓氏的青春者共同組成的大家性格迥異，生活，文化背景都不相同，但是既然走到了一起，生活到了一起，大家都希望它溫馨，整潔，也希望它是青春綻放的角落，因此，對于這么一個大家庭里說，我覺得舍友之間的友好相處是最重要的。
常言道“不是一家人，不進一家門”，在高中里，宿舍代表的就是家，也許我們遠離了親情的呵護，然而在這里我們感受到了家的溫馨。宿舍是個充分體現個性的場所。在同學們眼中，它不僅是一個棲息之地，更是個風光無限的地方。
“播下一個行動，收獲一種習慣，在我們宿舍舍友們都非常團結互助，相親相愛。大家長期生活在一起，行為互相影響，經過一段時間，宿舍便會想成自己的特色。我們512宿舍心齊，整體氣氛好，整個宿舍都在上進。大家互幫互助，取長補短，久而久之，整個宿舍就形成里一種濃厚的學習氛圍。
誠然，宿舍是我家，人人熱愛護她。在小小的世界里，生活起居，學習交流，可以毫不夸張地說，宿舍是我們身體與心靈的避風港，使我們真正的家園。用心呵護她。
在此次文明宿舍的創建中養成的良好習慣，我們將長久的保持下去，繼續發揚光大。
整理宿舍心得體會篇五
宿舍是大學生活中一個非常重要的組成部分，它不僅是學習的場所，也是休憩和交流的地方。然而，由于時間緊張和精力有限，宿舍的整理常常被忽略，導致宿舍環境臟亂不堪。在我自己整理宿舍的過程中，我深刻體會到了宿舍整理的必要性和重要性。下面我將從清潔宿舍、打造舒適環境、提高效率、培養良好習慣和促進學習交流五個方面，談談我對宿舍整理的心得體會。
首先，清潔宿舍是宿舍整理的基礎。宿舍是我們居住的地方，所以保持宿舍的清潔是非常重要的。在實際執行中，我會每周定期進行大掃除，包括清理地面、家具、窗戶等各個角落。除此之外，我還會經常清理室內垃圾和保持宿舍通風。同時，我也注意培養良好的個人衛生習慣，保持個人物品的整理和清潔。這樣一來，宿舍不僅看上去干凈整潔，也能給人一種舒適的感覺，提高宿舍的生活質量。
其次，打造舒適的宿舍環境是宿舍整理的重要目標。宿舍是我們日常生活和學習的場所，一個舒適的宿舍環境可以提高我們的學習和生活效率。為了打造舒適的宿舍環境，我會裝飾宿舍，選擇喜歡的裝飾品和綠植來點綴宿舍。同時，我還會保持宿舍室內的通風和空氣流通，保證室內空氣的新鮮。這樣一來，宿舍不僅給人一種美好的感覺，也能讓我在這里感到舒適和愉悅，更好地面對每一天的學習和生活。
第三，宿舍整理可以提高效率。整理宿舍不僅僅是為了宿舍的整潔和舒適，同時也可以提高我們的學習和生活效率。在宿舍整理的過程中，我會整理書桌，保持桌面的整潔和干凈。在整理書桌的時候，我會將書籍、文具等物品擺放整齊，便于我隨時取用。同時，我還會整理電腦和電線，讓它們井然有序地放在一個地方，提高使用效率。這樣一來，我就更容易找到所需物品，不浪費時間和精力，提高工作和學習的效率。
第四，宿舍整理有助于培養良好的習慣。整理宿舍是一個良好的生活習慣的培養過程。通過每天整理物品的習慣，不僅可以改變我們的生活方式，還可以讓我們養成良好的生活習慣。在整理宿舍的時候，我會將物品分類整理和歸納，保持物品的有序性和整潔性。同時，我也會鼓勵宿舍成員共同參與宿舍整理的過程，共同分擔責任，培養良好的協作和團隊合作精神。這樣一來，宿舍整理不僅僅是個人行為，也是一種集體意識和習慣的培養，為我們以后的生活打下良好的基礎。
最后，整理宿舍有助于促進學習和交流。整理宿舍可以改變宿舍的環境和氛圍，促進宿舍成員之間的交流和學習氛圍。當宿舍整潔、舒適時，宿舍成員更愿意呆在宿舍里學習和交流。同時，整理宿舍也可以為宿舍成員營造一個良好的學習環境，提高學習的效果和效率。在整理宿舍的過程中，我還會與室友一起分享整理心得和經驗，相互學習和交流，促進宿舍成員之間的關系融洽和團結。這樣一來，宿舍就成為一個充滿活力和學習的地方，有助于我們更好地學習和成長。
總之，宿舍整理是大學生活中一個重要的組成部分，它不僅僅是保持宿舍的整潔和舒適，更是改變我們的生活方式和習慣的過程。通過整理宿舍，我們可以清潔宿舍、打造舒適環境、提高效率、培養良好習慣和促進學習交流。宿舍整理不僅能夠提高宿舍的生活質量，更能夠影響我們的學習和成長。希望通過我的實踐和探索，宿舍整理能夠被更多人認同和重視，成為我們大學生活中一個重要的環節和體驗。
整理宿舍心得體會篇六
開學的第一天，學校把管理學生宿舍的重任交給了我，我是既高興又擔心。高興的是我得到了一次鍛煉自己，提高自己管理能力的機會，擔心的是，我一點管理宿舍的經驗都沒有，還怕不能勝任。但是心里想一下，人一出生，哪有什么都會的呢，所以我下定決心，一定要把管理工作做好。
1、學生出勤問題。做好檢查學生人數是否到齊和做好學生請假工作，請假必須爭取疽長的同意，在家長知曉和同意的情況下同意請假。
2、學生安全問題。杜絕和處理突發事情的發生。如：打架，生病，著火。
3、學生紀律問題。制定宿舍紀律制度，強調宿舍紀律問題，嚴格要求作息時間，不能大聲喧嘩，杜絕在宿舍玩火，聚賭等。
4、學生宿舍衛生問題。嚴格正規擺放生活用品，定時清理宿舍垃圾。
5、宿舍管理員做好每天的記錄。
我相信，經過不斷地總結反思，我一定能夠把工作做好，把宿舍管理的有條理。
整理宿舍心得體會篇七
隨著高考的結束和大學的到來，我來到了這個陌生的大學校園。住進了宿舍，剛開始的時候，我對整理宿舍還一無所知，但是隨著時間的推移，我漸漸明白了整理宿舍的重要性，并從中收獲了很多的心得和體會。
首先，整理宿舍不僅可以提高生活質量，還能夠建立良好的生活習慣。大學生活是一個非常重要的時期，在這個時期，我們不僅要學習專業知識，還要培養起良好的生活習慣。整理宿舍就是一個很好的開始。當我們每天保持床鋪的整潔，書桌上的書籍整齊擺放時，我們就會更加注重生活的細節，養成良好的個人習慣。而這些習慣將會伴隨我們一生，對我們的未來發展有著積極的影響。
其次，整理宿舍還能夠提高室友之間的關系。大學宿舍通常是與他人共處的，每個人的習慣、性格都不同，如果不及時整理好宿舍，就很容易引發不必要的矛盾和糾紛。而當我們每天固定協定的時間進行協作整理時，我們就會互相幫助，互相理解，進一步增強室友之間的友誼。這樣的室友關系將會使我們在大學生活中更加融洽，共同面對生活上的各種困難，讓我們從容地迎接未來的挑戰。
此外，整理宿舍還可以提高我們的效率和時間管理能力。整理宿舍需要安排自己的時間，我們需要合理規劃每天的活動，不僅安排學習的時間，還要合理安排宿舍的整理時間。當我們培養起合理的時間管理能力后，就能夠更好地安排和利用時間，提高學習效率。同時，整理宿舍也會讓我們學會有序地安排事物，提高我們面對問題的解決能力，培養起有條不紊地處理事務的能力，為我們未來的工作和生活打下堅實的基礎。
最后，整理宿舍還能夠培養我們的責任心和團隊意識。宿舍的整理需要每個人的參與，需要大家共同分擔責任。當我們主動參與到整理宿舍的活動中時，我們會明白每一個人的責任是如何重要的。同時，我們也會明白團隊的力量是無與倫比的。整理宿舍的過程中，我們需要相互配合，相互協作，這樣才能取得更好的效果。這些過程會讓我們體會到合作的重要性，培養起積極參與團隊活動的意識，為我們的未來職場做好準備。
綜上所述，大一整理宿舍不僅可以提高生活質量，建立良好的生活習慣，還能夠提高室友之間的關系，培養我們的時間管理能力和工作效率，以及培養我們的責任心和團隊意識。整理宿舍雖然是一件看似簡單的事情，但是卻蘊含著許多的積極意義。我相信，通過整理宿舍，我們能夠在大學生活中更好地發展自己，成為一個更加優秀的人。
整理宿舍心得體會篇八
10月22日，是我們xx中學組跟班學習的第二天，一大早，我們就來到了這所充滿書香和人文底蘊學校。
一、學生求知若渴，校園書聲瑯瑯
剛一進學校，就發現校園的每個地方都有三五成群的學生手拿書本，很認真的小聲朗讀課文了。文化墻前，風景樹下，臺階邊，校道旁，操場上……生怕一旦來遲了，就找不到合適的地方似的。深秋微涼，藍天白云，綠樹茵草，鮮花苗圃，繪成了深秋特有的校園美景。莘莘學子，竊竊書聲，仿佛是怕影響了周圍的市民的美夢，而會心的向我們一幫來訪者表明了他們的歉意。
而早操解散以后，同學們都用最快的速度有序的跑回教室，這個時候，他們個個仿佛都扯開了喉嚨，轉換了角色，一瞬間，整個校園就像是奏響了生命的歡歌，感染觀眾;又猶如驚濤駭浪，震撼心靈……這個時候，他們剛才的那種小心翼翼的斯文相早就拋到九霄云外去了，仿佛向外宣誓：我的地盤我做主!——仿佛朗朗的書聲才能真正引領他們走進生命的狂歡。
二、教研氛圍濃郁，教書育人為樂
按照安排，8點20分開始是我們跟班的學員跟隨值日領導檢查教室的時間，但是，在檢查過程中，我們卻把更多目的光聚焦在教師的辦公室。
隨便走到走到那個科室，都可以看到：xx中學的領導與老師在積極的進行學科探討的熱烈場面;班主任在幫助問題學生的耐心教育、一個不棄的關愛場面;科任教師在幫助后進生的循循善誘、諄諄教誨的個別輔導的場面;各種收集回來的已批已改或待批待改的卷子學業堆放如山的場面;總是讓我們有一種神秘感的猜測他們的辦公條件會有多豪華多超前的，其實是他們的辦公桌就是我們在十多年前就已經更換了的簡陋陳舊甚至略感尷尬的場面;雖然滿負荷工作卻面帶笑容、謙遜、親和而又睿智的教師群像……而這就是博白初中教育的領頭雁和排頭兵，他們領導以身作則、團結協作，人人參與教育科研;教師敬業奉獻、共謀發展，個個都是教改精英。也正是他們，在2019年的中考，成功的雕琢出300多個a+的令人高山仰止的精神與境界。
三、神圣的講臺，收獲的樂土
我們邊走邊看，教室又是什么樣的一番情景呢?
講臺上的他們，個個都是師者，是長兄，是學姐，或故設迷障，或指點迷津，或“袖手旁觀”，或“青天斷案”，或主導，或激趣，讓學生從好奇到迷惘到豁然開朗到展翅高飛。
xx中學的教師們都是懷揣夢想的人，他們用他們的、涵養、青春、汗水，在這塊熱土上精耕細作，指引領航，期許著收獲一個又一個的季節。
我想：也只有懷揣夢想的人，才能讓懵懂的學子點亮心燈，才能讓他們插上理想的翅膀，鵬程萬里。
四、校園文化有特色，精心布局顯匠心
xx中學校園雖顯狹小，但她確實是壓縮的精品。精就精在她充分利用每一寸有用的空間，賦予他們獨特的校園文化。
30畝地的學校，4200多學生的校園，實在是太小了。但是，我敢說，她并不小氣。干凈、靜謐、和諧、文明、精致就是她的底色。
你不要以為，樓梯只是登階的經途，如果你是一個有心人，那高雅古典的詩詞歌賦就足以浸潤你的心靈;那國內國外的名校大咖，足以引領你的方向。
教室是教師揮灑熱血的場所，也是學生追夢的家園，勵志的標語，溫馨的警示，鞭策的語錄，奮斗的目標早已赫然在目，了然于胸。
宿舍又是另一個家，整潔、清新、有序、自立、榮譽，就是他們自我管理的最有效見證。每每走進這所學校，我都會有意想不到的驚喜和收獲。
學生宿舍內務管理培訓心得體會
今天是培訓學習的第二天，主要是跟隨值日領導檢查教室和宿舍。我感悟頗深的是班級文化的建設這一塊。
我們知道，班級文化是一個班級的靈魂，是每個班級所特有的。班級文化建設就是對教室進行合理的布置，美化教室環境，并注入班級特有的文化內涵。
一、結合特點而創建班級文化。
比如191班，“非同一班”班名是全班同學一致推選出的，較有特色，也恰如其分。本班班訓為：尊師守紀，篤行。班級口號是：一班一班，非同一般;同心協力，勇闖難關!
二、班級設置個人成長積分。
幾乎每個班級都設有學生個人量化得分表。通過這些來激勵孩子，用班級文化建設的精細化管理來約束和規范孩子們的言行舉止。
三、將教室化分區域，清新舒適。
學習區，即黑板這一面，張貼了班訓和班級口號，左右側墻面又用文字裝飾，有濃厚的文化氛圍。活動區，在靠后門的墻壁上，有生活園地，班級合照。討論區，在走廊處，有名人名言等。如此布置，真的既有層次，又有文化氣息。真的不錯!
以上就是我今天所走教室，在班級文化建設方面的一點心得體會。
一、xx中學整潔的宿舍內務、領導扎實的工作作風、突出的管理成效。特別是教室宿舍地面、門窗干干凈凈、一塵不染，物品擺放整齊有序，學生自主學習能力很強。
二、xx中學打造特色的育人環境：通過走廊文化、辦公室文化、班級文化、宿舍文化四大文化板塊，讓學生身臨其境，形成了一種良好的養成教育，能很快適應初中的緊張生活。
三、從宿舍檢查中發現，博中的領導和班主任事事以身作則，并嚴抓養成教育，才有教室和宿舍的干凈、整潔。在檢查和整理宿舍過程中，鄒副校長還親自疊被子為我們做示范和講解，讓我感觸頗深。
四、讓我真正理解了成績與日常管理的關系：成績的好壞取決于日常管理的“落實”與“執行”;讓我進一步理解學習與衛生內務相輔相成的關系：不是搞衛生浪費時間、影響學習，而是干凈整潔舒適的環境會讓學生身心愉悅，有助于提高學習效率。
早上檢查上課情況。具體到學生上課的情況，教室的擺設以及布置，還有就是清潔衛生狀況。這些都納入檢查的范圍。通過跟隨檢查，能夠近距離的接觸到博初那濃濃的學習氛圍:教師樂教，學生善學，課堂互動的氣氛相當好。伏臺睡覺的學生基本上沒有，學生的學習熱情很高漲。還有就是教室布置的亮點很多，衛生也搞得比較干凈，營造出了 一種濃濃的學習氛圍。令人很受鼓舞。
下午跟隨行政領導檢查宿舍。通過檢查，發現亮點很多：學生按要求整理內務，大到衣服、手巾的涼曬，箱子、桶子、鞋子的擺放，細到洗發水，牙刷的擺放都能按要求來統一擺放。一點都不亂。還有就是被子折得 方方正正，再加上窗明幾凈，給人一種很舒服的感受。當然有個別存在的問題，能立行立改的就立行立改，對還沒能夠改得到的，都照出相片發給班主任來整改了。
從工作安排中，我們可以看出來，xx初中抓這項工作是領導們堅持日復一日，年復一年，長期抓，形成了長效機制。才有了今天這樣的成績。這說明領導重視，班主任和老師齊抓共管，才有了xx初中今天這個大好的局面。這些都值得我們好好學習。
第二天早上跟班學習的內容是：跟值日領導檢查教室。
1、每個教室貼有各種‘激勵標語，如：學習也是一種幸福。門上貼有溫馨的提示，如：入室必學，入室即靜，入座即學等。
2、為激勵學生個別班主任每天寫一張寄語貼在門上。
3、每班也設有自己班級量化表。
4、教室后面布置有學習園地。
下午已行政領導檢查宿舍
由一名領導帶幾位班主任一起檢查宿舍(女生)，亮點很多：宿舍統一購買鞋架，使鞋子擺放更美觀。有些宿舍購買了收納箱，宿舍更整潔。
從帶隊領導處了解到，每周檢查的人員由下面幾方面組成：體育科老師、領導帶領幾位班主任及校長。說明對宿舍內務管理領導非常重視，班主任、老師共同積極參與，形成齊抓共管的局面。值得學習。
2019年10月22日早上進入185班女生宿舍有感:該班把紀律、衛生、養成歸納為“三個五”，實行“三五”目標管理。紀律設置“五條”高壓線。即:1.夜不歸宿;2.玩火抽煙:3.賭博4.喝酒打架;5.故意損壞公物。
衛生實行五條線管理。即：1.毛巾一條線;2.牙具一條線;3.鞋子一條線;4.水桶一條線;5.被子橫豎成線。
養成歸納為“五不”即:1.不亂扔垃圾;2.不隨地吐痰; 3.不隨地小便;4.不說臟話;5.不擅自使用他人物品。
適應了我國當前的教育的，也是教育的主旋律，在現代新課程的實施和教改理念的不斷實踐更新中，xx中學落實了素質教育。
二、xx中學是一個教書育人的好地方，無論在教室還是宿舍，他們的擺設是那么的整齊有序，讓你沒有感覺到草率、粗放的，xx中學校園環境優美，建筑設計布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見提高自身基本素質，做學生的良師益友。
三、教師一言一行，一舉一動、無形中感受到老師責任心十分強，愛生如愛子，這樣直接對學生起著潛移默化的作用。自古以來就強調身教勝于言傳，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。教師肩負著即教書又育人的重任。從巡邏教室中，讓我感受到xx中學的教師嚴謹的治學態度，雄厚的學科專業知識和廣博的科學文化知識。教師具有良好的職業道德與職責感、使命感。他們為教育事業無私奉獻、甘為人梯、善為人梯的精神，值得我們進一步學習。
一丶跟值日領導檢查教室。
在值日領導鄒春林同志的帶領下，分別檢查了初一到初三的40多個教室，每個教室都有他的相似之處和不同之處，相似之處的，就是教室被打掃的干干凈凈，可以說是一塵不染，教室物件擺放得整整齊齊，不同之處的是，各個教室文化建設別具一格，班級文化勵志，積極向上，傳遞著非常濃重的正能量，走廊文化底蘊深厚，展示著特色學校的魅力，一一一紀風好，學風好，成績好，德育工作落到實處!
二丶跟班學習。
全永輝班主任，干練、沉著。對于班級的管理有著厚重的管理經驗，既有嚴父般的要求，又有慈母般的和風細雨潤滋，更難能可貴的是那雙具有偵察般銳利的目光，植入學生的心靈，諄諄善誘的教導，讓每個學生心悅誠服，難怪他所帶的班級總是被評為“先進班級"的稱號。
三、與行政領導檢查宿舍。
下午，與行政領導檢查了各個宿舍的內務，從宿舍的整潔以及學生日常用品的擺放，由此可見嚴抓共管不是一天兩天的事，成效如此顯著，需要領導老師堅持不懈的督查。
今天跟班學習的主要內容是學習和值日領導檢查教室和宿舍評比打分管理。上午主要是檢查教室，進入教室讓我眼前一亮，能感受到濃烈的積極學習氛圍。學生坐姿端正，學習積極主動，沒發現有學生開小差的現象;教師上課認真，教學方式方法多樣，課堂上師生互動很好;教室的墻壁上張貼著勵志警句，如:入室必學，入室即靜，入座即學等，強調了養成教育的重要，讓學生有良好的學習習慣。此外，教師虛心學習，主動深入課堂聽課，走進教師科室，看到的是老師在專心備課和認真批改作業，老師桌面的物品擺放整齊、美觀。跟值日領導檢查完畢后，和跟班班主任交流探討如何管理好班級，跟班班主任毫無保留把班級管理辦法傳授給我們，讓我們受益匪淺。
下午由學校領導和幾位班主任帶我們一起深入宿舍，參與學生宿舍衛生內務評比打分，看到學生日常生活用品擺放得規范、統一，毫無零亂。這些都值得我們好好學習。
今早再次踏入xx中學繼續跟班學習，影入眼簾的依然是美麗、干凈、整潔的校園，依然是充滿激情的一張張笑臉。看著熟悉的面孔，談著相同的話題，一天下來，收獲不少。
一、從巡查教室中我發現，整幢教學樓的文化濃厚，樓梯貼滿了名言警句及勵志標語，給人一種莊嚴肅靜的感覺。教室文化布置有特色，并且每班設計都不同，展現了各班的風采，倡導了學生正確的價值取向，健康的審美情趣，優秀的人格品質，形成一種催人向上的教育環境，激勵了學生努力進取、奮發學習、熱愛生活、珍惜光陰的熱情。這正是我們學校所缺的，應該借鑒。
二、在與秦冬妃班主任就班級管理方面的探導中，我發現她們的責任心很強，功課多也很幸苦。但她在班級管理方面經驗豐富，即由班干部管理班級，也就是學生自主管理，讓學生人人有事做，事事有人做，這不僅滿足了學生興趣，增強主人翁責任感，調動積極性，也提高了學生的管理能力及責任擔當。結果是班風、紀風、學習都很好。這種管理模式在xx中學可行，但在我們學校卻沒效果，為什么呢?其中原由值得我們深思!
好習慣的養成需要時間，仼何一種管理模式取得成效都需要過程，我們只有不斷創新、持之以恒的努力工作，才能把學校的工作做好。
跟班學習第二天，一是深入教室學生中了解和學習，學校的教育效果最終反映在學生身上。與學生交流，真實地了解他們的生活、學習、心理情況。感受到學生們學習雖然刻苦，但是他們愛學、樂學。二是參觀科室體驗學校的辦學特色。xx中學以“樹立新課程觀，落實素質教育觀”的理念，充分利用學生習得的課外文化資源，以班級為單位創作詩詞書法，這項活動，不僅讓學校的德育建設突顯素質教育的文化特色，更激發學生課外學習的興趣，提高學生人文素養。德育從文明禮儀、從環境衛生抓起。學校注重長期訓練，謹抓細節，關注與學生互動，給學生體驗，學生心靈在不斷內化、凈化和塑造，使學校文明禮儀氛圍成為一道亮麗的風景線。三是從的校園文化建設、德育、和辦學思想等方面進行了解和學習，就是學校根據自己的歷史背景和新時代要求，從不同個層面切入提出各具不同的辦學特色，以特色促進發展。
今天，在xx中學學習的第二天，主要有如下體會：
一、檢查教室方面
學校領導帶我們一起檢查每間教室。1 教室衛生干凈，課桌整齊有序，學生的課本擺放整齊。2 學生精神集中，認真聽課，課堂氣氛活躍。
二、跟班學習
與班主任進行交流，班主任傳授經驗。
三、檢查宿舍
宿舍內務衛生干凈，整潔，保潔很好。
通過今天的學習，本人進一步認識到學校常規管理與學生的學習有很大的關系，如內務衛生看起來雖然是小事，但能提升學生的整體素質，小事做好方能做好大事。
1、宿舍是學生在校生活的主要場所之一，搞好學生宿舍的內務、衛生，對確保學生的身心健康具有十分重要的作用。
2、宿舍布置規范化是為了保證宿舍的文明、整潔、美觀、舒適、有序。
3、讓學生學會求知、學會生存、學會共處，更加學會感激身邊的每一個人每一件事。也可以培養學生良好的生活行為習慣，增強吃苦精神，培養團隊合作，讓學生形成嚴謹細致的生活作風，養成良好的個人習慣，從生活習慣到責任擔當，從個人意識到團隊精神，內務整理都可以幫助他們不斷進步與成長。
今天是培訓的第二天，早上檢查教室后，讓我感觸很深:
檢查小組所到之處，教室窗明幾凈，桌椅井然有序，走廊過道無灰塵紙屑。各班級文化主題鮮明，極具特色，每一面墻充滿濃郁的文化氣息，每一個角落都有自已的亮點和特色，每一個細節都滲透出班級成員的智慧和團隊的力量。每個版塊都綻放著青春的活力和精彩，體現著同學們的審美和藝術才華。
宿舍的檢查情況:1.地面打掃很干凈;2.地板、墻壁基本沒有亂涂亂畫現象;3.各個宿舍內務整理較好，日常用品擺放整齊、有序;4.部分宿舍內有健康上進的名言警句，文化氛圍濃厚。
從總體上看，通過檢查評比活動，促進學生的自律意識，激發學生的集體榮譽感，學生宿舍管理更加規范化、制度化，使學生宿舍環境變得整潔、優雅、舒適。
2019年10月22日下午，學習班的班主任帶領學習班的成員以及博初的領導老師一起到女生宿舍，對宿舍的衛生內務進行評比打分。在進行量化評比打分過程中，讓我感受較深有幾點：一、博初衛生內務做得是相當到位，從地面到天花，從床下到床上，從衛生間到陽臺的內務可以用四個字歸納:干凈整潔。二、是博初的學生在花那么多的時間學習情況下，怎么還有時間宿舍內務進行整理。特別是看到185班女生宿舍的內務，可以說是用“線”管理:1.毛巾一條線;2.牙具一條線;3.鞋子一條線;4.水桶 一條線;5.被子橫豎成線。
通過今天下午看到的，聽到的，感覺責任比來之前更大，擔子更重了。
通過一整天的跟班學習，內心震撼頗多，其中內務管理制度完善，方方面面都涉及到位，責任落實到位，獎懲分明，量化管理，責任層層落實，天天檢查落實，使得該學校每天的清潔衛生都搞得非常好，學校整個校園，每一個角落都非常整潔，感覺到內務管理要做到有完善的制度，從領導、老師到學生有責任心，并能一直堅持下去，持之以恒。
通過第一天的跟班學習，看到了很多先進的管理，特別是內務管理，下面是我的一些體會。
一、升國旗。該校全體師生一起唱國歌，學生代表作國旗下講話，領導作上周工作總結。而我們的學生沒有唱國歌，只行注目禮。
二、自由參觀了宿舍內務。
宿舍干凈、整齊。有床位表，衛生間有拖把，毛巾隔開曬，內衣晾在陽臺。自己學校還沒有貼上床位表，樓梯有醒目的輪值牌。
三、下午的主題班會課。全校統一主題，統一制作課件。由學生主持，班主任作總結發言。
四、晚上參加了語文科業務學習。
老師們討論熱烈，積極發言，樂于分享自己的教學經驗，不保留。
這是我這一天的跟班學習體會。
今天是我跟班學習的第2天，今天早上跟班學習的內容是：跟值日領導檢查教室。
我們從初一級開始檢查，每個班級都有班級文化建設，具有濃厚的學習氛圍。
1.每個教室貼有各種激勵標語，如：學習也是一種幸福，讓每一位同學都成長等。
2.為激勵學生個別班主任每天寫一張寄語貼在門上。
3.每班的教室后面都布置有學習園地。
4.每個教師都很認真上課，同學們專心致志地聽課，同時積極主動地回答老師提出的問題，課堂教學氣氛很好。
在xx中學跟班學習的第二天，讓我感受到了xx中學領導和科任老師強大的團隊合作精神力量。我要將這種精神力量帶回我們學校，把我們學校建設得更美好!
整理宿舍心得體會篇九
第一段：介紹整理宿舍桌面的重要性（總起）
整理宿舍桌面是保持衛生、提高工作效率的重要環節。一個整齊、干凈的宿舍桌面不僅給人帶來舒適的工作環境，還能提升自己的工作效率和心理狀態。在整理宿舍桌面的過程中，我領悟到了許多寶貴的心得和體會。
第二段：整理宿舍桌面的步驟與方法（講述整理技巧）
首先，整理宿舍桌面要從徹底清理開始。將桌面上的雜物整理到相應的位置，垃圾要立刻扔掉，不再保留。接著，整理抽屜和文件夾，按照一定的分類歸檔雜物，方便日后查找和使用。然后，整理電線和插座，固定好電線，避免亂糟糟的情況。最后，將整理后的桌面進行布置，將常用物品放在易取得的地方，使桌面更加整潔有序。
第三段：整理宿舍桌面的意義（解釋整理的重要性）
整理宿舍桌面不僅僅是為了追求整潔和有序，更是為了提升自己的工作效率和心理狀態。一個整潔、有序的宿舍桌面有助于我們集中注意力，提高工作效率。當桌面整潔時，我們會感到心情愉悅，思維更加清晰，從容應對各種任務和挑戰。同時，整理宿舍桌面還能提升我們的審美觀念和生活品味，從小事開始，培養自己的生活習慣和修養。
第四段：整理宿舍桌面的困難與應對方法（講述可能遇到的困難和解決方法）
整理宿舍桌面雖然簡單，但也不是一件容易的事情。我們可能會經歷一些困難和挫折，比如時間緊迫、收拾后亂糟糟等。針對這些問題，我們可以制定合理的時間計劃，合理分配整理時間，避免因時間不足而造成的急于求成。在整理之后，我們可以多去觀察和思考，找到問題所在，帶出方法來避免收拾后再次變亂。
第五段：整理宿舍桌面的啟示與收獲（總結）
整理宿舍桌面的過程是一次整理自我的過程。通過整理宿舍桌面，我們學會了如何整理自己的生活，面對自己的問題。看似簡單的宿舍桌面整理，實則蘊含了整個人生提升的道理。通過整理，我們發現了事與人的關系，通過整理，我們提高了自己的工作效率，改善了心理狀態。因此，整理宿舍桌面不僅是一種行為，更是一種心靈的體驗。
總之，整理宿舍桌面看似微不足道，但卻蘊含著許多珍貴的體驗和心得。我們通過整理宿舍桌面，不僅能夠保持整潔的生活環境，提高工作效率，還能提升自己的品味和修養。在整理的過程中，我們會遇到困難和挫折，但只要堅持下去，就能夠收獲自己一份寶貴的經驗和心靈的洗滌。因此，我們應該養成定期整理宿舍桌面的好習慣，從小事做起，培養自己的責任意識和生活修養。
整理宿舍心得體會篇十
本人在教育戰線上工作了36個春秋。從20xx年9月來到后旗豐華中學，現已整整六個年頭了。豐華中學是一所全封閉寄宿制學校，我一直擔任學校宿舍管理工作。在這六年來，我深深地體會到宿管工作的責任與艱辛。
宿管是學生宿舍管理的服務者、協調者和聯絡者重任，看似簡單而平凡的工作，其實內在的責任很大。關系到學生的安全、學生的日常行為規范的教育和自理生活能力的培養以及學校的聲譽。為學生創設文明、衛生、整潔、美觀、舒適的生活環境，確保學生的身體健康，提高學校的素質教育。
本校的宿舍管理工作，安全工作重于泰山，絲毫不可放松，學校領導齊抓共管，分管領導天天督查宿舍的紀律和衛生工作。宿管員與校長、班主任、教管辦及家長密切配合，共同管理好學生，共同參與管理。學校完善了學生的請假制度，每個請假的學生需要填寫一式三份的假條。假條要求填寫：班級、姓名、性別、宿舍號、請假事由以及請假時間，尤其嚴格要求的是家長簽字。教管辦、宿管、門衛各執一份，確保學生的人身安全。學生如有夜間生病的，宿管員及時與值班領導、班主任、家長取得聯系，若是病情較重，領導和班主任及時護送到醫院，同時通知家長。
宿管員每天按時值班，中午從十二點到下午兩點，晚上從十點到零點。在此期間，每天中午、晚上都是校長、教管辦主任、教務處副主任、值班領導，還要在樓道巡視，直到休息鈴聲響后。宿管不僅關注學生紀律，同時還要發現宿舍內的一切安全隱患，及時上報有關負責人。確保學生按時休息，悄無聲息。每一天重復著這樣的工作，有時覺得很困，但又每每被校領導們的工作精神所感動，鼓舞著我們的工作熱情。
為了培養學生良好的生活習慣，學校對學生宿舍的內務整理要求特別嚴，一不小心宿舍衛生就被扣分了，床單、枕巾、要求平整無褶皺；被子疊得要方正、有棱角且擺放床頭居中；洗臉盆、洗腳盆要相扣放置于床下統一方位，拖鞋一律鞋尖朝里放置于床下；暖壺把一順兒朝同一方向；窗臺上水杯按高低順序整齊排列。上學期開學的第三個星期六，有位初一新生的家長來接孩子，進宿舍看到整潔的情景，驚奇地問孩子：“呀，多整齊！這是你自己疊的被子嗎？”孩子說：“我自己疊的”。從這位母親的語調中，可以看出孩子來校三個星期的變化，讓她吃驚。通過一學期的管理學生們已養成良好的生活習慣。休息鈴聲一響，幾分鐘之內鴉雀無聲。宿舍的衛生每個星期都要評比“流動紅旗”，并給予表彰和獎勵，直接與班主任考評掛鉤。
在豐華中學工作的這幾年，有辛勞也有感動。尤其是孩子們刻苦學習的盡頭，讓你看在眼里，疼在心上。每天在校的學習時間已經足夠了，晚上還有不少學生挑燈夜戰，盡管是借著小臺燈的光，學習也不會影響他人休息。宿管員只好在夜間十一點半語重心長地叮囑：休息吧！明天還要上課，注意勞逸結合。孩子們總是會意地點頭微笑，收拾起筆準備睡覺。
宿管工作瑣碎事多，需要我們通過點滴事情來教育學生，使學生“學會做人，學會做事，學習求知，學會健體”，如果說教室是學生求知的殿堂，那么寢室則是學生學會做人做事的演練場。學生在寢室可以鍛煉自律和獨立生活的能力，體驗到集體生活的溫暖。也有應對不同性格同學的不同相處方式。作為宿管員，面對著形形色色的人，很多讓你意想不到的事情會發生，同時要學會對不同性格的學生進行溝通教育，切忌粗暴教訓。因此，要當好一名合格的宿管員很不容易，但當面對畢業學生，利用節假日的時間，專程來看望我們的情景，心里頗有成就感。
總之，來豐華中學就讀三年，雖保證不了學生個個成才，但能保證每個學生都成人。