心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

教師集體廉潔從教心得體會篇一

教育的道路上，教師是載體，不僅以口傳心授的方式將知識傳授給學生，更成為學生情感的疏導者、人格的塑造者。而在這個過程中，教師的廉潔從教顯得尤為重要。

教師廉潔從教是我們追求新時代教育事業發展的重要保障，具有不可替代的作用。一方面，教師的職業道德和廉潔從教觀念決定了學生品德的形成，得失過程深深影響了學生的思想意識；另一方面，教師的廉潔亦是品德和知識的體現，也在一定程度上贏得了學生對教師的信任和尊重。因此，教師應該始終保持純潔的黨性觀念，堅守自己的底線意識和職業操守，全心撲在教育工作中，為學生提供規范的道德模范和信念塑造。

第三段：個人體驗

在教育領域長期工作之后，我的體驗告訴我：教師廉潔從教，不僅需要在工作中嚴格遵注節制，拒絕私德能戰勝職業道德，而且需要把這種操守觀念融入到人生中，做一個思想純潔、品德高尚的人。遵照以上要求，我嘗試著用三個方面來進行體驗。

首先，在智慧生活中，學會用心控制自己的行程，掌握自己命運的主干，充分發揮自己的能力。

其次，在言行舉止上，學會用職業操守來激勵自己和自己的同事工作，深入到學生的思想和情感生活中，與學生共情、同理。

最后，在日常生活中，從細節方面發掘廉恥的內涵和顯示，不追求時尚，知足常樂，從而獲得身心折騰的最終平穆。

第四段：經典案例

楊開慧是蒲縣教育局長，長期在教育領域工作，堅持每年以自己的經費為學生提供幫助，特別是為留守孩子們買來學習的書籍、筆記本電腦等文具，充分利用自己的力量和資源來回饋鄉村教育。這種心靈奉獻感染了整個蒲縣教育局，教育局的同事們通過這個案例，提升了自己的服務精神和責任感。同時，這也讓楊開慧在整個教育界和學生心中獲得了巨大的聲譽和信任。

第五段：結語

教師廉潔從教，必須以自我的成就來豐富自己的生命過程，以素以自尊、自信和自重來錘煉和彰顯自己的人格魅力。我們必須把自身優良行為、風范示范、廉恥觀念和心靈奉獻的品行融合在一起，贏得學生和社會的尊重。我們必須不斷探索和總結自己的心得體會，以更加成熟和高貴的心智，從事更嚴謹、負責任的教育工作。讓我們走在廉潔從教的道路上，堅持不懈。

教師集體廉潔從教心得體會篇二

很多的時候，說到廉潔，就會想到另外一個詞——。人們崇尚清廉，都把廉潔看成是一種美德，一種境界，一種高風亮節。人們唾棄，把看作是會腐蝕一個人的靈魂，腐蝕一座“大廈”的支柱的毒瘤。古往今來，多少人因為清廉而流芳百世，又有多少人因為而遺臭萬年。

作為一名教師，肩負的是育人的重任，生活卻是在平平淡淡中度過，“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺”已經成了教師的生動寫照，說到反腐倡廉，似乎很難與教師聯系到一起。但是仔細想想，作為一名教師，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，真誠地、平等地對待每一位學生，教育好每一個學生，使他們能夠從小就懂得崇尚潔身自愛，不就需要有一顆廉潔從教之心嗎。

今天我們的教育面對雖然都是獨生子女，但是實際上學生和學生之間還是有很大的差異。一是學生個體上的差異，個性活潑的，文靜的，內向的，外向的；學習認真的，馬虎的，成績優異的，一般的，所有這些差異都有可能引起老師感情上的偏頗。二是學生家庭背景上的差異，在所有的學生中，有的是普通市民的孩子，有點是外來民工的孩子，有點是政府官員的子女，有的是企業主老板的孩子，有的是這些不同家庭的背景背后，有著經濟和文化層次上的差異，這也有可能引起教師感情上的偏頗。

廉潔從教，我們就決不能因學生性別、智能、家庭狀況等差異而采取不同的態度和情感模式。在我們的教育過程中，必須考慮到這些差異，為的是因材施教，但更重要的是我們要明確，我們同時面對的是一個個獨立的個體，他們都是你的學生，都應該得到你應有的關懷和教導，這一點，沒有差異。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。具體體現在對每一個學生都能給予全心全意地關注，尤其體現在對待后進生、學習困難學生的轉化問題，一有愛心，二有信心，三有耐心。

教師愛崗敬業，將自己的教學才能奉獻在學校奉獻在課堂，這也需要有廉潔從教之心。現在是市場經濟，社會上盛行的的有償家教，似乎歸結起來就是有需要就有市場，作為一名教師工作之余，為他人輔導，付出了時間精力和智慧，得到物質或者金錢上的回報，看起來天經地義，無可厚非，但是仔細想想，這樣做就是損害教師的職業形象。教師的神圣職責就是教書育人，它要求教師應全身心地投入到教育教學工作中去，全心全意地教育好每一個孩子，這其中自然也對學生的培優補差。把這份分內之事當作分外之事來做是，為人師表的你如何能夠自圓其說呢。教育工作是一種特殊的工作，它不能完全地以7小時或者8小時坐班來衡量其工作量，因此也決定這教師必須具備應有的敬業和無私奉獻精神。

廉潔從教，需要我們正確面對金錢的誘惑，自覺遵守職業道德規范，始終牢記“心底無私天地寬”的古訓，真正做到學高為師，身正為范。

教師集體廉潔從教心得體會篇三

第一段：引言（200字）

作為一名教師，廉潔從教是我們的職責和使命。多年的教學經驗讓我深刻領悟到，教師廉潔從教不僅僅是對自己的要求，更是對孩子們的責任。在這個世界上，每一個孩子都值得擁有一位廉潔的教師，因為廉潔從教不僅僅體現在教育教學的方面，更體現在品德道德上。下面我將從個人經驗出發，分享一些廉潔從教的心得體會。

第二段：培養正確的職業操守（200字）

作為一名教師，我們必須樹立正確的職業操守。廉潔從教首先要求我們堅守教育中的底線，不搞權錢交易，不利用職權謀取私利。面對種種誘惑和考驗，我們必須時刻保持清醒的頭腦，始終保持自己的良好操守。只有堅守職業道德，才能給學生以良好的榜樣，才能真正教育孩子懂得廉潔。

第三段：嚴把課堂廉潔之關（200字）

在教學實踐中，教師廉潔從教的體現也離不開課堂。課堂是教師與學生互動的重要場所。作為一名教師，要時刻保持課堂的廉潔。不以收取費用的多少決定授課的優先順序，不以交錢與否對待學生，不以錢財終結評價。課堂應該是知識的沃土，教師應該是珍惜點滴的播種者。只有保持課堂的廉潔，才能真正傳授給學生純粹的知識和思想。

第四段：勇于拒絕不正之風（200字）

在我們日常從教過程中，難免會遇到各種各樣的不正之風。作為一名教師，我們必須勇于說不，勇于拒絕不正之風的侵蝕。不管是與家長的交往，還是與同事的相處，我們都要堅守原則，遵循教育的理念和原則，拒絕各種不正之風。只有這樣，才能守住自己的底線，維護教師廉潔從教的形象。

第五段：責任心與職業道德的力量（200字）

在教師廉潔從教的道路上，我們必須時刻銘記責任心和職業道德的力量。教育是一項偉大的事業，也是一項容易受到誘惑和沖擊的事業。當我們觸碰到底線的時候，責任心和職業道德的力量將成為我們堅守廉潔的支持。無論在教學中還是處事中，我們必須時刻以孩子們的利益為出發點，才能真正做到廉潔從教。

總結：

教師要始終保持廉潔從教的信念，將廉潔從教當作一種自覺行動。只有堅持誠實守信，嚴守教育底線，拒絕不正之風，才能真正做到教育為人、為己，為社會做出自己的貢獻。讓廉潔從教成為教師的底氣和自豪，為培養出更多有道德、有操守的學生而不懈努力。

教師集體廉潔從教心得體會篇四

古人曰：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”我們教師的’工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教，因此我們在平時的教學中，要在自己的職業道德方面追求卓越，追求高標準，在學生中起表率作用，這樣才能培養出品德高尚的未來建設者。教師的道德，是教育文化的深層內涵，也是一個民族在教育活動中表現出來的富有強大生命力的優秀思想、高尚品格和堅定行為，是提高民族素質、培養民族精神的動力之源。隨著廉潔文化走進校園，一股正氣之風刮遍神州大地。教師，這個古老而又神圣的職業愈來愈受到全社會的重視和尊重。“敬廉崇潔，誠實守信”是中華民族的傳統美德。作為人類靈魂工程師的教師，不僅要有廣博的學識、優秀的教學方法來授業解惑，引導學生在知識的海洋里遨游而且還要用高尚的品德和強大的人格魅力來熏陶和培養學生，使他們逐步養成愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的優良品德。因此，在當前形勢下，“廉潔從教”應成為我們每位老師都要遵守職業道德和高尚情操。

以一切為了學生，為了學生的一切為宗旨，教師在平時在教學過程中要樹立“以人為本”的教育理念。做到認真備課、精心設計教學預案，認真上課，認真批改作業，輔導學生并幫助學生樹立終身學習的思想。做到與時俱進，不斷更新知識，更新觀念，增強創新意識，努力掌握現代教育方法和教育手段，提高自身教書育人的能力和水平。教師在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生，做到公正執教，這是廉潔從教的基礎。教師決不能因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現在對待后進生轉化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。

只要我們用愛心、寬容、理解、人文關懷去善待學生的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給學生做人的道理，相信每一個學生都是會取得成功的。我在平時的教學過程中很重視后進生的教育。例如我發現班級里有些同學自信心不足，于是我就開展主題班會揚起自信的風帆，同進在教室后墻上貼了班風牌：“我自信、我出色、我努力、我成功”來營造氣氛。在安排節目時，我有意讓平時不夠自信的同學參與到活動中來，借此培養他們的自信心。沈麗同學膽子很小，上課回答問題都害羞，怕回答錯了被同學嘲笑，所以很不自信。我了解到她小時候學過拉丁舞，而且跳得很好，覺得這是一次鍛煉她的好機會。但按照她的性格來看，讓她主動在同學面前表現自己是不可能的！于是我在主題班會前多次找她談心，叫她表演一段舞蹈。她看我很有誠意，才勉強同意。在主題班會課上，她的舞蹈得到全班同學的肯定，還獲得了“才藝之星”的稱號，長時間的掌聲使她找回了自信和勇氣。

教師廉潔從教，除了法規約束和社會輿論的監督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的.作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。我們要尊重家長，主動與家長溝通聯系，定期家訪，認真聽取家長能夠的意見和建議，不利用職務之便向家長索取財務、推銷物品或要求家長解決個人問題。在千名教師訪萬家活動中，我堅持每周家訪一到兩學生的家長。經過一個學期的家訪活動，對我班所有學生的家庭情況、學生在家表現等有了解，能更好地教育學生、培養學生；另外，通過家訪能及時了解有些民生問題，然而我通過各種渠道向上一級領導部分反映。

教師集體廉潔從教心得體會篇五

教師節將至，教師近日又成了大眾關注的話題，而教師的廉潔同樣是這話題中備受爭議的焦點。眾所周知，教師這一職業具有很強的社會期望性和社會矚目性。當社會出于自身發展需要，把培養下一代社會繼承者的重任專交給教師時，當社會為培養良好的后繼者而設置教師這一行業時，教師就不僅被賦予了在學校教書育人的職責，而且被賦予了倡化社會文明風尚的示范角色和引導角色。

因而，社會對教師的選擇比社會一般行業要嚴格得多，不僅要求有教書的學識，而且要求有示范學子和世人的良好品行。為師不廉，貽害無窮。不僅危害不廉者本身，更為嚴重的是有可能危害學子，污化社會風尚，危害社會。“廉潔從教”不僅是黨和人民對教師的嚴格要求，也是教師“教書育人”的人格前提和品德基礎。

所謂廉潔從教?依筆者之淺見，應該是指教師在整個從教生涯中都要堅持執行廉操法的原則。不貪學生及家長的錢物，不貪占公共和他人的錢物，不染社會上出現的一些貪、賄、欲等惡習，始終以清廉純潔的道德品行為學生和世人作出表率。

廉潔從教首先要從點滴細節入手。作為教師，擔負著教育下一代的重任。教師如果率先垂范廉潔奉公的優良品行，不僅對學生進行言傳，而且還以身示范，一方面教育青少年學生認識腐敗之丑惡和危害性，另一方面教育學生做一個清廉純潔之士，為構建和諧社會奠定人才基礎。同時還以教師的廉潔形象來教育、影響、感化社會中的成員，這樣有助于社會不正風氣的匡正。教師要忍得住兩袖清風，古人云：“不受曰廉，不污曰潔。”說的是不受賄賂，不接受不屬于自己的東西，不貪圖財貨，不沾不污，立身潔白。這是為人的根本。教師作為肩負社會育人大任的工作者更當以廉潔立世，為真為善為美。廉潔是師道之前提，師道是立教之根本，廉潔也是教師職業的本質要求，也是教師形象的感人魅力。

廉潔從教就要不計得失。奉獻就是要求我們教師在日復一日的工作中，不圖回報。教師從事的職業是一個造福人類、奉獻人生的事業。教師要做好教書育人工作，沒有白天、黑夜之分，沒有假日、節日之閑。教師要講授好一門或數門學科的課程，必須付出全部的聰明才智和大量的時間，精力和心血。由此，人們把教師比“蠟燭”，燃燒著自己，照亮別人；比作人梯和鋪路石，讓一批批、一代代接班人從自己的身上攀登到科學的頂峰。這就是人民教師的奉獻精神。“捧著一顆心來，不帶半根草去。”陶老先生的教育座右銘就是告戒我們所有的教師要具有奉獻精神。以為學生服務為最高目的，以培育青少年成長成人為最大責任，不計報酬，不求索取，淡泊名利，樂于獻出，以教為志，以教為榮，以教報國的精神。我還要以國家社會的大業為已任，珍視本職所承擔的職責，愛崗敬業，樂于為之奉獻自己的青春年華。

廉潔從教，必須堅守公平與公正。偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，他說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”正是為了祖國未來無數的瓦特、牛頓、愛迪生，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。我們的工作，決定了我們天天和學生在一起，學生和我的接觸時間可能比與父母的還要多。孩子們在學校學習快樂嗎?課堂上學得好嗎?我關心他們嗎?當他們遇到什么事情時，我能幫助他們嗎?……這些都是家長惦記的。所以很多家長會想辦法接近老師，甚至是給老師送禮。如果我們老師把全部的愛心給學生，公平公正地對待每個孩子，他們生活上或是學習中遇到困難的時候，就需要我們教師用公正心去幫助他們，去為他們化解難題，沒有厚此薄彼，不存在勢利。那么家長就不會想方設法地來接近老師，給老師送禮了。如果我們對待學生出于公心，也可以從另外一個層面上避免了和家長的禮尚往來，為廉潔從教鋪就了一條綠色通道。

筆者覺得，做一個讓家長滿意的老師，讓學生愛戴的老師，才是、真正的人類靈魂工程師！所以，我們要用自己的行動堅守好廉潔從教的陣地。三尺講臺，雖然平凡，但是我們的脊梁卻足以支撐起祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手依然會有力地托舉起明天的太陽。

教師集體廉潔從教心得體會篇六

為進一步強化黨風廉政建設，引導廣大干部職工正確對待和行使手中的權力，不斷提高廉潔自律意識，從思想源頭杜絕違規違紀事件的發生，樹立“秘書工作”_處廣大干部的良好形象。特向處黨委做出如下承諾，并隨時接受監督和檢查。

1、認真執行“四大紀律八項要求”和“三重一大”制度，不折不扣地貫徹落實黨的路線、方針、政策和上級的工作部署，確保各項規定和措施能夠順利實施，促進各項生產經營承包指標的順利完成。

2、按時參加黨風廉政宣傳教育學習，積極參加黨風廉政教育活動，定期向領導和主管部門匯報個人及本單位、本部門開展黨風廉政建設工作情況。

3、教育管理好本單位、本部門的干部職工，認真執行各項管理規章制度和黨紀政紀、法律法規，杜絕各類違規違紀以及違法犯罪事件的發生。

4、工作中不弄虛作假、謊報成績，按規定做好各類帳目，不做假帳或帳外賬，不截留收入及私分錢物。，不利用公款大吃大喝、請客送禮、揮霍浪費。

5、不利用職務上的便利，占用公物歸個人使用或進行營利性活動的。按照規定管理好本單位的'各種物資，不擅自處理廢舊生產物資。

6、不利用職權上的影響和職務上的便利為配偶、子女或其他親友經商辦企業提供便利和優惠條件，不違反規定干預和插手物資采購、質量檢驗、物資配送、基建工程等生產經營活動。

7、不接受有關單位和個人的現金、有價證券、支付憑證或其他實物，不到與行使自己職權有關系的單位或個人報銷應由本人及配偶、子女支付的個人費用。

8、不借出差、考察、學習之機利用公款進行旅游娛樂活動，不接受可能影響公正執行公務的宴請、禮品饋贈或其他服務的，不參加賭博等與職務、身份不相稱的活動，不違反社會公德。

10、按時完成各級黨組織交辦的黨風廉政建設責任范圍內的各種事項。

承諾人工作單位：

承諾人：