從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優點和不足，從而不斷提升自己。以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

關愛孤寡老人活動心得體會篇一

我是xx小學四年級班的班主任，同時還兼任學校“留守兒童”關愛工作。我校地處農村，許多學生的父母長期在外務工，使學校“留守兒童”超過了x%。

由于把孩子留給年邁的爺爺奶奶、外公外婆或親友照看，因此使得這些留守兒童更需要關愛。近年來，我在學校關愛留守兒童工作小組的領導下，在同志們的大力幫助下，采取多種形式，從關心“留守兒童”的生活入手，做“留守兒童”生活的知情人、學習的引路人、成長的保護人。

我憑著特有的執著和堅韌，給“留守兒童”營造了一個健康成長環境，幫助“留守兒童”走出了陰霾，走向了成功；同時，我也贏得了中心校領導和同事們的好評。回顧這幾年的“留守兒童”工作，有苦也有樂，應該說收獲是多的，現整理如下請領導指正。

正確認識“留守兒童”的優點和缺點，就要真正有“誨人不倦”的信心、恒心、耐心和誠心。為了幫助他們找回學習、生活的自信心，我與他們建立一種彼此信任、平等民主的關系，進行情感交流。

學生x的父母離異，爸爸再婚后常年在外打工，她只能由爺爺、奶奶監護。幼小的心靈受到難以愈合的創傷，再加上隔代教育，祖孫不好溝通。一段時間后，x變了：沒有了歡聲笑語，作業完成不了，也不和同學一起玩。我發現后及時通過各種渠道了解情況，與之親近。“精誠所至，金石為開”，在感覺到她的心靈與我靠近時，找適當的時機與其促膝談心。我倆在用真心交流后，她的思緒恢復平靜，她又回到了正確的軌道上。

“留守兒童”從小缺乏父母的關愛，這就需要長輩與他們進行情感上的溝通。西方教育流行一句話：“孩子是沒有錯的。”所以，要盡量尋找孩子們身上的閃光點，充分發揚他們的特長，并適時加以引導。

x的爸爸、媽媽在xx搞服裝工作，一年只回家一次，奶奶帶著上學，由于奶奶不識字，無法輔導她學習，她常常不能完成作業卻騙奶奶說寫完了，老師很生氣奶奶被蒙在鼓里。其實，這孩子挺聰明的，看到她成績下降，作為班主任，我感到很痛心。

一種強烈的責任感促使我必須“管管”她。于是，我與其父母聯系，讓他們多往家打電話，遙控、督促孩子學習。又找她來談話，先述其優點并表示對她的好感，后詢問這一段時間她成績下降、不愿做功課的原因，原來奶奶對她的關心比以前少了，（妹妹也由奶奶看管），她很想回到以前獨享關愛的時候。 “良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，像這樣的留守學生并非本質的惡劣，而是缺乏關愛才犯錯。

于是我經常詢問她的生活，給她講一些做人的道理，轉變她的人生觀、世界觀，鼓勵她積極參加學校、班級組織的各種活動，以增強其自信心。當該生出現反彈波動時，我及時調整教育思路，使其始終保持堅定的信心。

由于農村學校地域特殊性，學生的安全意識淡薄，在他們身上常有意想不到的事情發生。

學生xx，父母都在xx鞋廠，奶奶充當臨時監護人。他個頭高，酷愛體育運動。

一次，他在打藍球時不慎摔下，使左手的手腕骨發生骨折。當同學們向我報告后，我迅速到他跟前，看到他用右手把受傷的左手端著，他臉色蒼白，嘴唇發烏，不停地顫抖，我嚇住了。說實話我是第一次見到人手腕骨折，但想著孩子這時更疼更怕，我鎮定下來，并用雙手托住他的身體，找來幾位學生，迅速將他送往xx衛生院。

一路上，我一個勁安慰他：“沒事的，別怕！”醫生拉骨并找準位置接骨時，我緊緊抱住他不讓他亂動，口里還一直說：“一會兒就好了，聽話好孩子。”看他疼得額頭上冷汗直冒，我心里真難受，我跟他說：“疼就喊吧，別憋著。”但他的堅強更讓我感動，我讓他把頭靠著我的肩膀上，希望這份依靠能讓他減輕一些痛苦。在整個醫治過程中，我感覺我跟他就是母子，他對我依賴極大。

事后，針對這一突發事件，我作了很深的反思：教師對留守學生不單是應該在道德品質方面、學習方面進行教育，還應該在安全和自衛方面加強教育。

關愛無邊，親情漫漫。我是一名鄉村女教師，和千千萬萬的教育工作者一樣，固守著這份清貧，守護著這方神圣，用我的愛心去點燃“留守兒童”的希望，讓他們的生命沐浴燦爛的陽光，使他們真正走出心靈的荒漠，回到親情的綠洲。我奉獻著，幸福著，快樂著，無厭無悔！

關愛孤寡老人活動心得體會篇二

每當看到一群群孩子們背著書包的樣子，總會想到自己小時候。隨著社會的日益發展，生活水平的的不斷提高，家庭的膽子跟著加重，許多家長迫不得已背井離鄉，拋下年邁的父母以及年齡尚小的孩子而外出打工。他們也有不情愿，但為了維持生計而被迫于自己的孩子天各一方，這卻苦了對世界好奇的孩子們，沒有了父母那溫暖的懷抱，卻要自己獨自面臨成長路上的風風雨雨，孰知這對還小的孩子們是一個怎樣的事實。

年幼的他們缺少父母的關愛，大小與老一輩的爺爺奶奶、外公外婆生活在一起，給他們那幼小的心靈造成了多大的心靈創傷。而作為新一代年輕的我們，他們眼里的大哥哥、大姐姐們，理所應當盡自己所能，給予他們幫助。我們少玩幾次游戲、少逛一次街，也許就能給他們多買一件新衣服，多買一個文具盒，用我們的關愛填補他們內心的缺失的愛。

在儲潭村村長的帶領下我們拜訪了當地八戶留守家庭和留守兒童，根據村長介紹，村里大多數青壯年都在外打工，只有農忙的時候才會回來幫助家里務農。留在村子里的大多都是婦女，老人和兒童。每到一家，迎接我們的都是一張張純真可愛的小臉，純真可愛水汪汪的大眼睛。

其中一個孩子給我的印象很深刻。他有著一雙稚嫩的臉龐，一雙眼睛炯炯有神，臉上有點肉肉的，可愛又活潑的孩子張夢玲。她對我們的到來也有些吃驚，一開始并不知道該說些什么，但是通過慢慢的交流，他們也露出來孩子的天真和我們聊了起來，父母和姐姐都去武漢打工去了，自己一個人和奶奶一起住。通過這些問題的交流，漸漸的我們也成為了好朋友，她親切的叫我哥哥，我很感動。通過我們的活動，讓孩子們也知道，盡管爸爸媽媽都不在身邊，但仍然有很多的人在關心著他們，讓他們的心里多了一份溫暖。

歲月伊始，未來的日子還長，在我們的空余時間，真真切切的走進孩子們，給孩子們的童年更多的關愛。我們細微的一小步，就能促進社會的一大步，我想用我們的微薄的力量，讓更多的孩子得到愛與保護。我將親力親為的為夢玲小朋友帶去童年的快樂，讓她快樂得成長，擁有美好回憶的童年。我們要用關愛、用親情去為留守兒童營造一個溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂的成長。并讓每一個留守兒童不再孤單，不再無助，在學校同樣能感受到家一般的溫暖。通過這次“三下鄉”我相信我會漸漸地讓身邊的人也關注起身邊的兒童，讓他們也能得到一樣的關愛，一樣的健康快樂的成長。

關愛孤寡老人活動心得體會篇三

在20xx年x月xx日在肇慶的波海公園舉行游美麗綠道樹自強不息建幸福廣東”——肇慶、珠海、江門三地萬名殘疾人暢游美麗綠道啟動儀式。我參加了這次活動的志愿者工作。那是風和日麗的日子，雖然下了點雨，但也不能阻擋我們服務的熱情。

接著我后來主要負責的工作是陪同一位殘疾小朋友暢游綠道。我喜愛他們！因為他們身上有著正常小孩子所沒有的可愛之處！

他們坐在輪椅上興奮著，那一張張的笑臉，那樣的無邪，沒有憂慮，沒有煩惱…。開心自在。雖然他們治理不正常人，但又怎樣。他們一樣活得比我們某些正常人更精彩更快樂更闊達孩子們總是那么的可愛！坐在輪椅上，看的是那樣的認真，那樣的入神。玩的時候，有時那樣的忘乎所有，自由自在……！似乎世界上沒有其它，只有我們的存在，我覺得，我好似也變成了小孩子，跪倒地板上，真的和小孩子們玩到了一快，快樂到了一快，心靈溝通到了一塊。聽到孩子們那動人而天真的笑聲，我的內心開心極了！感覺，此時，我就是世界上唯一的，最幸福的人。

面對相機的鏡頭，他們做出各種各樣的pose，燦爛的笑容照亮我們每一個人那枯燥的心靈，我感受著他們喜悅的氣氛中，洗禮了我在現實中已丟失童真的心靈。我是幸福的，所以我應該每天都積極面對現實每一件不愉快的事，要淡定冷靜地處理。相信明天會更好！

在此，我還有一個心愿，希望以后能夠多多的參加這種活動，走向街頭，深入社區，用自己微薄的力量，為社會奉獻自己的一片愛心，為需要幫助的人們作出自己僅有的貢獻！為他們送去愛心，送去溫暖，為構建和諧社會做出自己應有的貢獻！

只要人人都獻出一點愛，世界將變得不再冷淡，人們將會不再“孤獨”下去。愿我們的愛，能早日喚醒人們沉睡的心靈。

這僅僅是作為志愿者為人們服務的開始，也是我學習進步的開始。今后會有更多的志愿者活動，當然我也會積極的加入。通過參加的這些活動讓我知道只要你付出就有回報，對方的一句“謝謝”，一個笑臉，一個眼神，一個動作，足以體現出我們志愿者的價值所在。當今后人們問起的時候，我會很驕傲的告訴他，我是一名志愿者。我參與、我奉獻、我快樂！

關愛孤寡老人活動心得體會篇四

關愛孤寡老人活動心得體會篇五

轉眼間，我與妹妹弟弟相識一年多了，回憶這一年以來我們相處的點點滴滴，回頭看看自己曾走過的路，看到孩子們令人欣喜的變化，我對自己說:再苦、再累都是值得的，因為我們的努力沒有白費，我的真情付出得到了回報。

很清楚地記得通信最初，為了讓孩子們通信更加方便，寫信的時候我們總是會在信封里夾上回信的信封、郵票。而且每天充滿期待，希望早日得到孩子們的消息，學校的支教生更是為了能讓孩子們早點收到我們的信件，每周不辭辛苦地往返于支教地和學校之間，為我們帶回一封封充滿真摯感情的回信。

和我通信的有兩個孩子:乖巧的雪微，可愛的小鳳偉。

雪薇的父母都在省城哈爾濱打工，不得以他必須和弟弟租住在學校的一位英語老師家。父母不在身邊使她不得不承擔起照顧弟弟的重任。而了解到她的情況后，我總是會想像她這樣年紀的其他孩子還是在父母的細心呵護和寵愛中成長，還是一個未曾經歷生活苦痛的孩子，不諳世事，天真可愛。而生活這時候卻向她發起了挑戰，她不再是一個不諳世事的小女孩，在弟弟面前，她必須象一個大人一樣解決問題，她必須有計劃的安排自己和弟弟的生活。寫來的信中總是滲透著一股子令人欣慰的堅強，但堅強的背后更多的是無助，年幼的雪薇因為生活的艱辛，脆弱的心靈里滿是迷茫。尤其是她對我說她的好朋友中有好幾個都退學了，她害怕自己也遭受同樣的命運，作為一個農村的孩子，大人們對子女的教育問題并不十分重視，然而早熟的小雪薇卻知道知識對一個人一生的重要性，再見到平時要好的朋友相繼輟學，她難免恐慌。

她又擔心假如有一天自己真的輟學，弟弟怎么辦?在她的來信中我深深感受到她言語之間的不安。收到她的回信以后，我寫了好長的信來勸慰，這時候我真正感覺到她需要我，我有責任讓她擺脫這種迷茫，我應該使她成為一個品行端正、熱愛生活、富有理想、朝氣蓬勃的孩子。我在信中給她講海倫·凱勒的故事，那個又聾又盲的女孩用自己的意志和不懈的努力，在老師沙利文女士的幫助下，打破了無邊的黑暗和死寂，我希望海倫·凱勒身處逆境時的奮爭和取得的成就能打動了年幼的她，能使她戰勝前進道路中的坎坷和生活中的陰霾，海倫凱勒這種不折不撓的精神能鼓舞和激勵她。還告訴她:人生如同品茶，雖然略顯苦澀，但細細品味后總會留有一股芬芳。只有現在堅強地讓自己成長，以后的路才能越走越寬廣。她答應我一定會好好學習，說她很幸運遇到我這個姐姐，絕對不會辜負大家對她的期望。她說她馬上就要中考了，心里很焦慮，無法全身心投入到學習中，我告訴她只要努力總會得到好的結果，但如果不努力，什么都得不到。

這種焦慮是正常的，正是因為她有一顆求學上進的心才會害怕看到壞的結果。針對她的這一情況，我給予了一些學習上的建議，但同時告訴她應該適當的放松，別給自己太大的壓力，一個人不能只做讀書的機器，應該有一些愛好，愉悅身心，并告訴她有時間多看一些優秀的書籍。上個學期的期末，雪薇成績有了很大提高，當她拿著成績單滿心歡喜的打電話告訴我她的成績有所提高時，我明顯感受到她激動的心情。這頭的我欣慰的笑了，高興的并不是因為我所付出的得到了回報，而是讓我懂得了這便是愛的力量。那一刻我知道我不光分享了她的悲傷，更是分享了她的喜悅，她是那么的信任我，理解我。

這學期開學，我又有了能去聯發看雪薇機會。我總想為雪薇做點什么，書信的交流不足以傳達我對她的那份來自內心的愛，我突然想到可以用自己的生活費給她買一件大衣，她的父母得負擔兩個孩子的生活費，生活一直很拮據，假若我為她買一件大衣，那么我想她感到的應該不僅僅是溫暖，還有來自我給她的關愛。心里想著個子高高的雪薇穿上它一定很好看。我還給她帶了一份很特別的禮物，就是我高中主持校聯歡會時學校領導發給我的筆記本，這本子對我來說來之不易，我珍藏了三年，一直沒舍得用。我對雪薇說，我之所以把珍藏的筆記本送給她，是想激勵她好好學習，還有一年就要中考了，抓緊時間，考個好高中。我拉著她的小手和她一起唱歌，我唱的是隱形的翅膀，我在內心里一直相信雪薇一定能看到風雨過后的彩虹，她又哭了，上次我去，她就哭了。這孩子，和我一樣，多愁善感，愛掉眼淚。那天我和她似乎有說不完的話，她和我說有時候看見別的孩子扯著父母的手在大街上走，她就會躲得遠遠的，她覺得自己真沒出息，她害怕自己哭出來，這時候他就告訴自己要堅強。哪有孩子不想念自己的父母呢，哪有孩子不渴望在父母的羽翼下溫存，免受風雨來襲呢?何況她還那么小。她說她希望快點過年，當她說這句話的時候，我知道，只要過年她就能和父母團圓了，她說在沒認識我之前遇到困難就想，要是父母在身邊多好，認識我之后，遇到困難，就會想，我還有一個姐姐可以幫我呢，說她一直想要個姐姐，現在有了，真好。她說真好的時候我的眼圈紅了，我在心里說，有你這樣一個懂事的妹妹，真好。

我已經不單單拿她當一個孩子看待，她已經成為了我的親人，有時想著遠方有一個可以掛念的人，就會覺得莫名的幸福。她一直堅持叫我姐姐，每當想她臉上帶著溫暖的笑叫我姐姐時，就會有些許心酸，這樣甜美純凈的女孩不應該承受這么多，會不由自主的想去填補她的寂寞，撫慰她的憂傷，想給他更多的愛。

在雪薇身上我總能看到自己的影子，瘦弱但堅強，平凡但善良，讓我忍不住想去照顧她，希望她過上好的生活。看到她越來越勇敢，成績上也有了很大的進步，我忽然覺得自己的生活好充實，我想這也是對人生意義的一種詮釋了。我知道她已經成為了一個自信自強、永不屈服、愈挫愈奮、樂觀向上的孩子。

雪薇是個懂事的女孩子，很成熟，溝通起來比較容易。相比之下，小鳳偉在最開始的時候著實讓我頭痛了一陣子。

為了更好的了解他那個年齡的心態，更準確的掌握小鳳偉的心理活動，我上網找了很多資料，還搜集一些他感興趣的話題，不停地拉著寢室同學問她們是怎么跟自己弟弟溝通的，弄的寢室那幾位哭笑不得。不過，我的努力終于看到了些成效。小鳳偉和我走得越來越近，有一次他寫信對我說:“姐姐，你的朋友多嗎，自從和你寫信之后我的朋友比以前多了，姐姐，謝謝你!”他已經漸漸的把我擺在了朋友的位置上，我心里那個美啊。而且，他的生活也比以前快樂了許多。我拿著信，想象著他課間的時候和他的朋友們在一起玩耍的情景，仿佛他們就在我身邊和我一起玩一樣，令我感到開心。這學期去聯發，支教的學姐對我說小鳳偉總是問她:“趙子瑜姐姐什么時候來啊?”放學的時候他高興地跑到教室找我，拉著我的手興高采烈的和我聊了好久。分別時他還告訴我說:“姐姐你放心我一定會努力學習，長大后變成和姐姐一樣優秀的人。”看著他清澈的雙眼，我感動了好久。

有一段時間，我一直沒有收到他的信，把電話打到他的學校，他的老師告訴我他得闌尾炎做手術住院了，我當時聽到這消息覺得十分難受，我想到了孤獨的小鳳偉需要我，需要一個朋友、一個親人去勸慰他，我想象著他會是多么的不安，我一刻也等不了，我想馬上見到他，于是就起程了，見到他時他臉色蒼白，臉頰消瘦，眼窩都有些凹陷了，我安慰他不要緊，很快會好起來，要告訴他多喝牛奶，這樣才會有營養，接著又無意的問，平時都喝牛奶嗎?他動了動嘴角，沒有發出聲音，用口型告訴了我，那個口形是“沒有錢。”那時我第一次真切的感到他的自卑和無助，當時只有我和他兩個人，他甚至不敢發出聲音，這是他的隱痛，他那無聲的語言卻扣問著我的心靈，我想我應該把更多的感情給這個極度缺愛的孩子，他是社會弱勢群體中的一員，長期承受著巨大的心理壓力，很難擁有健康、快樂、自信、向上的精神生活。如果我能還他健康、快樂、自信、向上，那該多好。同時我感到高興的是，畢竟他把自己最不愿承認的貧窮告訴了我，愛是我們的語言，只有愛是打開學生心靈大門的鑰匙，只有愛才能換來孩子的信任，我必須將內心深處的愛心傳遞給這個孩子。

我想很大程度上是家庭的貧困造成了他的自卑心理，我在寫給他的一封信中寫到“世界如同一個茂密的大森林:有高大的喬木，也有茂盛的灌木，有參天的巨樹，也有纏繞的藤蘿，有鮮艷的花朵，也有青翠的小草……但都在陽光下展現自己的勃勃生機。”和別的家境富裕的孩子相比，他只是小草，但做小草并不代表你不優秀，你同樣可以快樂!

我想擁有一顆愛心，真心付出，孩子也同樣對你真心喜歡。

小鳳偉心靈稚嫩，更需要我去呵護、去關心、去琢磨、去引導他，作為他的一個知心朋友，作為一個比他年長的姐姐我有責任去幫助他，在信中我曾多次督促他好好學習，哪怕只有一點點的成績，也豪不吝惜對他進行贊美，讓他在真正的關愛中成長，我想這是我能做到的。我一直鼓勵他好好學習，他有一次寫信說已經會背很多單詞了，看著他寫的信，我突然間就有了一種成就感，他有時候像是我的弟弟，有時候又像是我的學生。

他在綏芬河上高中的姐姐曾發短信，感謝我對他的關心，我當時覺得我幫助小鳳偉是不求回報的，可是當有一個人對我的付出有了認同感，我還是很高興的，小鳳偉的姥爺也是一個很熱心的人，我對小鳳偉最初的了解都是從他姥爺那里得到的。有這么多人和我關心著，愛護著小鳳偉，我想我并不是孤軍作戰。

小鳳偉還那么小，如果當時沒有人能幫助他，我不敢想象是不是以后的日子里他都要活在自己的封閉的世界里。現在，他有了自己的生活，自己的朋友，建立了自信心。真心地希望他以后的生活會越來越好。

我一個人的能力有限，但是海的浩瀚是因為無數水滴的凝聚，只要人人都獻出一點愛，這世界會變成美好的人間。為了幫助更多的孩子，讓他們感受到社會的溫暖，我們志愿者還交流寫信的心得經驗，讓各班開展以關愛留守兒童為主題的團活，使大家更深入地了解這些渴望親情的孩子們。

每次收到信，我都會第一時間送到各班，因為信的兩頭是孩子們和同學們的深深的地期盼。那時候我多了個稱號:“快樂的郵遞員”。是啊，能為大家做這件事我覺得很高興。由于信很多，需要整理，每次我都把信鋪的滿滿一床，怕信會亂，所以連動都不敢動一下，一坐就是一下午，那種感覺豈是腰酸背痛能詮釋的。可是，每當我想起孩子們稚嫩的小臉，我就覺得自己的努力是值得的。

留守的天空雖然有許多的酸楚，但是有許多用愛匯聚的彩云使原本陰沉的天空不再枯燥，那片天不再孤獨，那空中不再寂寞。因為我們會用滿滿的愛去撐起他們留守的天空。

曾經在一則關于留守兒童的新聞中聽到主持人這樣的結束語:“每一個孩子都是花朵，每一個孩子都是祖國的未來。”從接觸到這些善良懂事的孩子的那一刻起，我的心無時無刻的不牽掛著他們。他們沒有辦法選擇自己的出身，但他們自強不息，不輕言放棄，稚嫩的肩膀承擔起不屬于他們那個年齡的擔子，這樣懂事善良的孩子我們無法不愛。我們發自內心的想幫助他們，陪伴他們成長。這些真實感人的故事，讓我也不斷的成長，明白了自己是社會的一份子，應該為社會做出貢獻，關懷這些孩子的同時也提升了我們做人的責任感。我開始珍惜身邊的生活，珍惜身邊的親人、朋友。記住家里每一個親人的生日，因為是他們給予我現在的一切。懷抱著一顆感恩的心的我，希望能在人生路上做更多有意義的事。

關愛孤寡老人活動心得體會篇六

當你駕著汽車，穿越名山大川;當你背著背包，走遍名勝古跡;當你在呼朋喚友、觥籌交錯大談生活質量的時候。你的眼里晃動著許多的影子，藍藍的天、白白的云、青青的草、幸福的生活......但你是否注意到你的身后有一雙大大的眼睛，他們那渴望而羨慕的眼神著實讓人心酸。

位于豫西地區的洛陽市汝陽縣是國家級貧困縣，而位于縣城最南面的王坪鄉則是全縣的貧困鄉。王坪鄉中則是鄉里唯一一所公辦初中，也是王坪鄉的最高學府。這里的每個孩子都懷揣著遠大的抱負;這里的孩子們都充滿著求知的渴望。那些生活在貧困家庭的孩子們過早的體會到了生活的艱辛。他們本該如花的笑靨、快樂的童年，卻在生活的壓迫下不再充滿色彩。這是被生活撕裂的童年，對他們來說，貧困和渴望是生活的全部內容知識改變命運，可那里的孩子們卻因為貧困不得不早早的離開了校園。沒有知識、沒有文化甚至連字都不認識幾個他們的未來在哪里、前途又在哪里。我們無法改變一個人的命運，這些資助可能也是杯水車薪，卻間接改變了孩子的命運，讓他們繼續完成學業，掌握了知識和生存技能，不再像他們父輩那樣過著面朝黃土背朝天的生活。達則兼濟天下，隨著我們公司一步步發展壯大我們是時候回報社會了。作為一個企業不但承擔了贏利的責任，對員工的責任，還承擔了對社會的責任，我們要懂得感恩，我們公司有今天的成就離不開社會各界的.關心和厚愛。公司董事長閆鵬洋、總經理馬忠良帶頭捐款為我們起了表率作用。

借此機會也是對員工一次心靈的洗禮，孔子說：“仁者，愛人。”施予別人愛，我們內心會感到的快樂、滿足。看到你所幫助的孩子展露笑容的時候，那時候你會感到無比幸福，這么做值了。

也許您與他們素不相識，但愛心與真誠是沒有界限的。不積小流，無以成江河，不積跬步，無以致千里。哪怕就是一元錢，只要您獻出愛心。孩子們就多了一份追尋自己理想的信心。只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間!

如果您有捐款意向，請按以下流程表達您的愛心：

1、捐款采取自愿原則，金額不限;

2、捐款活動將在明天中午舉行;

3、我們將會及時將您的捐款送到困難家庭中;

4、我們將公布捐款花名冊，讓他和我們一起銘記那些奉獻愛心的人們。

倡議人：xxx

時間：xxxx年xx月xx日

關愛孤寡老人活動心得體會篇七

參加關愛留守兒童的活動快x年了，這么長時光以來，我覺得我做的還遠遠不夠，但還是有一些心得與大家分享。

我在活動期間一共帶過兩個孩子，兩個都是跟父親一齊生活的單親家庭的女孩，她們是孩子中的一個特殊群體，我覺得我們就應給予單親家庭的孩子更多的關愛。他們這個年齡是比較敏感的年紀，自尊心又個性強，因此我們就應給予他們更多的關注。透過我的工作，我總結出了以下幾點與大家分享。

對留守兒童來說，他們更缺少愛，更渴望得到老師、同學、社會的關注。因此，我們作為代理家長要努力從生活上、學習上給他們無微不至的愛，從小事上細節上多關心他們。時刻關注他們的思想變化，及時溝通。除此之外，在結對子時應盡量讓男生與男孩子、女生與孩子結對，這樣他們之間可能共同話題要多些，方便了解孩子。我帶的女孩的爸爸常年在外打工，孩子跟親戚住在一齊，她有時就會跟我耍小性子，我覺得應給予她更多的關心，包容她，而不是因此而疏遠她。

心理健康問題是留守兒童最容易出現的問題。外出務工父母無暇顧及孩子，孩子感情上得不到交流，得不到正確的引導和幫忙，缺少父母的溫暖和教育，這對學生心理產生極大影響。留守兒童一般內向、自卑、敏感，性格比較脆弱。另一部分學生是父母在外打工，經常往家里寄錢，有的甚至給孩子買了手機，加上監護人的嬌寵溺愛，導致孩子養成大把花錢、逃學上網、吸煙喝酒、自暴自棄等不良行為，這樣的學生往往自私、孤僻、暴躁、蠻橫。針對這一特點，我覺得我們就應多跟他們交流，給他們傳遞一些健康用心的思想，引導他們合理用錢，讓他們養成節儉的生活習慣，體會父母的不易，讓他們感到父母出去不是不愛他們，而是為了使他們生活更好。學校也要多舉辦豐富多彩的課外活動，豐富學生的課余生活，讓學生不要花太多時光在網吧里。另外，開展心理質詢活動，及時解答他們的疑惑。幫他們少走彎路。鼓勵、組織留守兒童們多參加業余活動，以填補父母不在身邊的空虛。由于父母不在身邊，留守兒童們不能在父母身邊撒嬌，和父母一齊享受天倫之樂，所以他們的思想上難免會出現空虛，又由于他們有比別人多出來的超多的時光無所事事，如果不能正確引導，他們很容易養成自閉的性格或是迷上打游戲等不良的嗜好。針對這種狀況，我推薦學校平時多引導他們進行讀書等有益的業余活動。

大多數留守兒童由于缺少父母的監管，自制力差，脾氣暴躁，往往因為一點小事與同學打架，嚴重影響了其他學生的安全，造成極壞影響。而女生多缺乏自我保護意識。作為學生，我沒有太多課余時光對學生進行法制教育，而且也不太適合，這樣反而會影響我們與孩子之間的交流，所以應由學校來實行，從電視上、網絡上、多搜集一些實際例子，對學生進行教育。

對于這些孩子，要多進行家訪，及時了解他們的狀況，與他們現有監護人進行交流，授予他們家教的方法，讓這些沒有父母在身邊的兒童，能夠享受到良好的家庭教育，有問題及時和學校溝通，并能與學校教育同步，從而到達很好的教育效果，這樣既能讓兒童們勞逸結合，又能讓他們構成必須的生活規律，要善于和兒童交流溝通，讓他們從監護人身上感到親情，進而對監護人產生依靠性和信任感。

總之，我們要努力孩子做思想道路的引路人，又要做孩子學習進步的引導者。多與留守兒童談心，彌補留守兒童的親情缺失；多鼓勵支持孩子參加學校的各項活動；多進行互動交流活動，了解孩子在家活動和學習狀況；了解留守兒童的個人基本狀況和家庭狀況；定期與留守兒童父母電話交流溝通，并采取針對措施，帶給必要的幫忙。用關愛、親情為留守兒童營造溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂的成長。并讓每一個留守兒童不再孤單，不再無助，在學校同樣能感受到家一般的溫暖。

以上是我的個人看法，期望能對關愛留守兒童的活動有所幫忙，幫孩子們營造一個健康的環境。

關愛孤寡老人活動心得體會篇八

有這樣一群孩子，他們父母為了生計背井離鄉，他們或是被交付給爺爺奶奶撫養，或是跟從父母到處流浪。從此，他們生活比其他普通孩子少了許多，也多了許多。為了能更好關注留守兒童，關愛和服務兒童成長、成才，作為新一代青年我們，他們眼里大哥哥、大姐姐們，理所應當竭盡自己所能，給予他們幫助。因此小組成員組隊，精心準備工作，在一起開會，討論相關工作開展懷揣著美好夢想，屬于我們“心手相牽，愛暖朝陽”關愛留守兒童社會實踐之旅就這樣開始了！

一樣夏天，一樣炎熱，不一樣暑假。炎熱夏日擋不住誠誠奉獻之心，辛勤汗水充實了默默實踐之旅。漫長暑假因有了社會實踐而變得充滿了期待和振奮。為了能讓小朋友們度過一個愉快又充實假期，小組成員經過頭腦風暴，將這次活動分為主題教育活動，戶外素質拓展活動，技能培訓活動等。

7月2日，我們來到園林社區。社區書記對我們到來很是歡迎，為我們提供了充分設備與資源。考慮到剛放暑假，安全問題是學校一直強調重點。還結合社區領導要求講講道德教育。上午我們開展主題教育活動———安全與行，感恩于心。中間穿插有獎知識競賽搶答，充分調動了小朋友們積極性，寓教于樂。由父親節，母親節來由引出感恩教育，在我們成員《感恩心》手語操表演之后，聰明小朋友們很快學會了這套手語操呢！最后在音樂聲中小朋友們拿起手中畫筆訴說對父母“畫語”。大多數孩子都在傳達著“爸爸媽媽你們辛苦了，我愛你們！”看后我們都很感動。孩子們童年游戲是不可或缺。

在接下來幾天里我們又對拱山等社區進行了豐富活動。如教小朋友跳舞，唱歌，書法以及義務家教等。

最難忘莫過于在實踐過程中發生小插曲了。記得到拱山社區那天早上，裝有主題教育ppt優盤忘帶了，可是活動馬上又要開始了。當時我們急得不知該怎么辦才好，心想這下完了。還好我們是一個團隊，臨時改變策略，先讓2個主持人以小朋友們和我們大學生自我介紹為開場，做個小游戲熱身為回去拿優盤成員有足夠時間。

小朋友們并沒有感到異常，通過各自自我介紹和游戲，反而大家更加熟悉，有小朋友不再拘束和害羞。上面環節結束后優盤也拿回來，繼而開始主題教育活動。活動結束之后我們都會心笑了，有驚無險啊！不過也讓我們更加明白了團隊意義與重要性。大家一起努力，一起想辦法，正所謂“眾人拾柴火焰高”做起事來會更容易。完成一件工作需要我們大家融洽配合，我們每個人都不可能單獨地做完每件事。

當然除了我們自身發生疏忽，實踐過程中還會遇到其他問題：部分家長冷漠與不解，在拱山社區教小朋友們跳舞時，可能外面家長看起來秩序有點亂，不滿說“這是什么活動，亂七八糟。走，跟我回家”，曾讓沮喪占領我們心頭。有些孩子調皮搗蛋也讓我們大傷腦筋。此外，酷熱天氣，雖然沒有驕陽似火，沒有一絲風天氣總是讓人黏濕不舒服，我們信心和熱情有時會大折扣。可是，看到孩子們親切喊著姐姐問東問西時喜悅，社區領導為活動順利開展提供了充分物質幫助時感激讓大家又重新振作了起來，以全新姿態繼續奮戰。

回顧奔波于社區與學校日子里點點滴滴，我很慶幸自己是這個社會實踐團隊一份子，很慶幸自己能夠參與其中。我收獲了許多，鍛煉了許多，也成長了許多，提升自己融入社會能力。社會實踐活動給生活在象牙塔中大學生們提供了接觸社會、了解社會機會。從中我學到了很多書本上學不到東西，也有了許多感悟。這次活動促進了我們對農村留守兒童了解，提高了我們對經濟和社會發展現狀認識，實現了書本知識和實踐知識良好有機結合。通過實踐活動可幫助我們樹立正確世界觀、人生觀和價值觀。

積極投身社會實踐，深入群眾，了解社會，增長才干，是青年學生成長成才正確道路；是青年學生為社會做貢獻重要途徑。社會實踐是作為促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力重要途徑。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外一種延伸，是推進素質教育重要手段。社會實踐恰為我們提供了一個走出校園，展現自我舞臺。利用假期參加有意義社會實踐，在實踐中積累社會經驗，在實踐中檢驗自我，在實踐中提升自我能力，為以后步入社會打下堅實基礎！

真感謝這次社會實踐，感謝我們團隊，教會我好多好多東西，教我要善于交流，教我要能吃苦耐勞，教我要樂觀面對生活，教我要有自信。

難忘社會實踐已經結束，和隊友們一起堅持把通大學子優秀品質和良好精神風貌體現得淋漓盡致，在社區人民心底留下了美好印象。這，也是一種幸福。七月，我們走進火熱社會，用歡笑和汗水譜寫一曲壯麗青春之歌。七月，我們撒播希望，獻出愛心，就如天際縷縷曙光，把一片天地照亮。

歲月伊始，未來日子還長。我們所學卻才剛剛開始，新考驗和抉擇還在前方等著我們，相信再深水淹不死渴望探索魚兒，再烈火也燒不死雄心壯志鳳凰，象牙塔里我們也能夠經受住暴風雨洗禮，揚起理想風帆，駛向成功彼岸。在我們空余時間，真真切切走進孩子們，給孩子們童年更多關愛。我們細微一小步，就能促進社會一大步，我想用我們微薄力量，讓更多孩子得到愛與保護。衷心祝愿那些孩子們健康成長、幸福生活！飛得更高，更遠！

關愛孤寡老人活動心得體會篇九

一開始對”留守兒童”這詞有些陌生，只聽說過，不知道具體代表什么，而通過學校跟留守兒童結對這樣的活動逐漸了解起來。由于父母外出務工經商，大批未成年人留在戶籍所在地而不能和父母共同生活，因而由祖父母、外祖父母或親友撫養、教育和管理，就這樣，一個新的弱勢群體——“留守兒童“形成了。他們普遍存在親情缺失和家教缺位，在學習、生活、安全、健康等方面存在突出問題。因此學校組織了與留守兒童結對的活動，開展了一系列的工作，幫助他們解決學習生活中遇到的實際困難和問題，促進他們健康成長。

在關愛留守兒童結對活動中，第一眼見到林鑫感覺他是活潑的小男孩，但是與他交談時感覺他還是比較內向的，記得當時問他一些情況時，會猶豫會兒再說，有時就會點頭，也可能怕生吧。不過，他始終都是帶著可愛的笑容。

有時通過電話詢問他的一些情況，但是很多時候會出現問題，就是與他奶奶的溝通問題。都是用方言講話，也聽不懂普通話，沒辦法只有聯系在外打工的媽媽，所以交流的時間減少了。從這樣的情況可以看出周圍的環境對留守兒童影響極大。

留守兒童缺失的是親情，而作為代理家長的我們雖然不能讓他們感受到父母般的親情，但是我們可以用我們的行動，讓他們體會到社會上還有人關愛他們的，這世界是充滿愛的。盡自己所能幫助他們，這是我們的義務，也是我們的責任。伴隨著他們的成長，我們也在逐漸地成長。

通過這樣的活動，我想我學到了許多。最重要的是，“留守兒童”在我心中不再是簡單的一個概念，簡單的一個特殊群體，而是一個個兒童無比沉重的現實處境，是一個個殘酷而又無奈的生活!因而，每個人都要從心底萌生責任感，關注留守兒童問題，用心去關愛他們。

同時，作為班主任的我們應該充分利用自己的優勢，不僅僅關注留守兒童，對于社會上的弱勢群體，我們都應不遺余力地去幫助他們。當然，也要讓更多的群體關注他們，確切地給予幫助。因為社會的和諧，需要你我共同維護;社會的穩定，需要你我共同保持。

從現在做起，從身邊做起。即使一點點的付出，也是不小的貢獻。只要有心付出，就能收獲快樂。