在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

開展國家安全教育篇一

20__年4月15號是第x個全民國家安全教育日，國家安全不僅關乎國家的興亡，還關乎每個公民的切身利益，與我們的生活息息相關。為切實提高全體師生的國家安全意識，4月13日上午，__小學開展“全民國家安全教育日”主題教育活動。

活動過程中，學校組織全體師生加強《國家安全法》、《反間諜法》、《反恐怖主義法》、《網絡安全法》等相關法律法規學習。通過橫幅標語、集合宣講、主題班會、發放宣傳資料等多種形式向老師、學生及家長們大力宣傳國家安全觀，切實提高全民國家安全意識和增強全民國家安全責任，形成維護國家安全的強大社會共識。同時要求師生還要對破壞和損害國家安全的現象和行為進行反對和抵制。

通過此次宣傳活動，讓全體師生在參與活動的過程中樹立了國家安全意識，掌握了國家安全知識，并以此為契機，加強了“青少年違法犯罪”的預防教育，進一步提高了全體師生的安全防范意識和對國家安全的責任感和使命感。

開展國家安全教育篇二

為提升全民國家安全意識，增強全民尊法學法守法用法，維護國家安全的.自覺性，連日來，xx科技產業園多形式開展“4.15”全民國家安全教育日活動。

組織干部專題學習。組織全體干部職工開展“開拓新時代國家安全工作新局面”為主題的國家安全知識培訓，學習《國家安全法》《反恐怖主義法》《反間諜法》等法律法規和生活中涉及國家安全的公民權利與義務等常識。觀看《國家安全法》《反間諜法》等警示教育視頻。

深入企業集中宣講。組織工作人員深入企業發放宣傳資料，宣講國家安全教育知識，向企業職工耐心細致地講解《國家安全法》《反間諜法》及實施細則、《國家情報法》等有關國家安全的法律法規。目前已走進企業52家，現場發放宣傳單及畫冊2000余份，現場講解500余人次。

營造氣氛廣泛宣傳。通過懸掛橫幅，電子顯示屏滾動屏播放國家安全知識，利用qq群、微信群等多種途徑向廣大群眾廣泛宣傳有關國家安全的內容，著力營造“國家安全，人人有責”的濃厚社會氛圍，進一步增強全民防范意識，推動全社會形成維護國家安全的強大合力。

開展國家安全教育篇三

各位教師，各位同學：

大家好!

今日我演講的題目是《珍愛生命，一生平安》。

我明白，同學們大多會吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報平安的歌曲;我相信，同學們都理解“平安是福”、“平安是金”等話語所包含的對生命的思考;我斷定，同學們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對父母、親戚、同學、朋友表達過良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來都是個人、家庭、團體、社會最基本的生命線，更是維系個人享受生活和團體堅持穩定的最重要的保障線。

當前，中小學生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發的傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的杯具不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。

“生命”，一個多么鮮活的詞語;“安全”，一個多么古老的話題;“幸福”一個多么美妙的境界。同學們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預防為主。生命僅有在安全中才能永葆活力，幸福僅有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們完美的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。

也許不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自我的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非本事不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，并且期望出點亂子;這表現出來的就是思想上的安全問題。就如上星期，有好幾起同學打架事件，還有球場上發生的事件。籃球比賽本應賽出友誼，賽出風格，可有那么一些同學竟為輸贏而大打出手，弄得同學之間關系緊張。不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說，一個具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網絡游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網吧熬個通宵;如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風吃醋結恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。

無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發事故，輕者能夠傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。

臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產物嗎?這種“產物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發展長河中的廢物，甚至成為危害社會發展的危險物。

各位教師、同學們：我們都生活在一個由親情、道德、職責、義務等等所交織的密切的關系當中。所以，個人就不僅僅只是個人。每一個人的此刻都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，做個好人。僅有好人，一生才能平安;祝愿好人，一生平平安安。

開展國家安全教育篇四

為進一步增強師生的全民國家安全意識，增強防范和抵御安全風險能力，堅決抵制危害國家安全的行為，通遼市實驗小學在第x個“全民國家安全教育日”當天以今年的活動主題，開展了主題宣傳教育活動。

一是利用國旗下宣講、校園廣播、教師答題等活動宣傳總體國家安全觀，普及《國家安全法》等法律法規，營造良好的學習宣傳氛圍，從而切實提高全民國家安全意識，增強全民國家安全責任，形成維護國家安全的強大社會共識。

二是利用大屏幕循環播放有關國家安全宣傳標語。

三是召開主題班隊會，普及全民國家安全教育日相關知識，學習國家安全法規，介紹危害國家安全的行為。通過講解和觀看視頻等方式，多方面、多形式對學生進行國家安全教育，使國家安全入腦入心。

國安則民安，國家安全是安邦定國的重要基石，維護國家安全是全國各族人民根本禮儀所在，也是每個公民的責任和義務。通過此次宣講活動使全校師生充分認識總體國家安全觀、維護國家安全的重要意義，進一步提升師生國家安全意識，為創造和諧安全校園。

開展國家安全教育篇五

作為二十一世紀的中小學生，民族的炎黃子孫是園丁辛勤培育的花朵，未來社會的強者，擔負著祖國的興旺，衰敗的命運，在我懵懵懂事之時，我便知道，祖國是需要現代化建設性人才，因此，我從小發奮學習，立志有一天成為祖國的棟梁。

我們要記住那些侵犯我國的外國;記住那些對我國所做的確良一幕幕對我們民族同胞的殘殺，那些事是我們民族的了恥事，我們要記住，并要為祖國而奮斗，讓她成為最強，最富，最好的國家.

中華民族是擁有幾千年的文化歷史，是世界最大的國家，然而在幾十年前，卻受到了侵略者的掠奪燒搶，一個個血海深仇，刻骨銘心地鉻在每個中國人的心里，悲慘的南京大屠殺，殘忍的殺害了上至幾十老人下至二歲幼兒近幾十萬人，無辜者的血匯流在一起，把黃河染成了鮮紅色…日本的侵略者還進行殺人比賽，把自己的快樂建立在別人的痛苦上，真是不是人干的事，甚至連禽獸都不如，北京名景頤和園先是燦爛輝煌，奇珍異寶數之不盡，可是后來竟被八國聯軍給掠去，搬不走的，用一把火燒個精光，連個"紀念品"都不給我留下，可見他們暴露多少的自私以及兇殘的心理.

那些侵略者固然可恨，可是我們有沒有想到如果那時我們的政府強大，人們團結一心，就算別人想要侵犯中華民族領土，他也是死路一條，可惜的是，那時的中國太落后，思想封建，貪官污吏太多，導致了那些戰爭局面。

我們要記住，落后就要挨打。

我們，作為一個二十一世紀的青年，應樹立一個怎樣的信念呢?是貪圖安逸，還是振興中華?在十次，二十次上百次試驗后，在0：7落后于別人，看來已失去取勝可能的逆境中，在活下去奮斗還是一死以擺脫厄運的生死關頭中，你能不能找到一根精神支柱?這是我們應該考慮的問題。

但愿我們每個中國人都懷著強烈的民族責任感，在自己的土地上，勤奮學習，努力工作，使我們的祖國真正以東方巨人的雄姿巍然屹立于世界高峰。

祖國，我和您有約定，將來長大后一定要成為建設未來中國的重要人士，這決非夜郎自大，而是作為一個中國人，一個炎黃子孫的錚錚鐵骨。