總結是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結有很強的客觀性特征。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？下面是小編帶來的優秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

秋季工作總結前言 幼兒園秋季工作總結優秀篇一

俗語說，教師是孩子的鏡子，孩子是教師的影子。教師的一言一行對幼兒起著潛移默化的影響。為此，我園十分重視教師的政治理論學習，認真學習“八榮八恥”，要求教師能約束自己的言行，通過學習先進典型事跡，觀看名人影片，進行民主評議等活動幫助教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀及社會主義新時期的榮辱觀。

積極地引導教師更新教育觀念、確立正確的教育觀。一年來，我園采取組織教師學習業務理論、外出參觀學習、剖析典型教育實例、寫論文總結等方法，幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀，使每一個教師都明確全面推進素質教育的重要性和必要性，幫助教師樹立可持續發展觀念，用發展的眼光去看待每一個孩子，承認并注重孩子的個體差異，充分挖掘每一個幼兒的閃光點和潛能，培養幼兒的實踐能力及創新能力，使他們在原有的基礎上得到充分的發展和提高。

提高保教質量，促進幼兒全面發展幼兒園的保教質量是幼兒園可持續發展的生命，我園始終堅持以素質教育為中心，以培養幼兒的創新意識和實踐能力為教育重點，以情感體驗為根本，使幼兒成為“會生活、會學習、會做人、會交往、會競爭”的一代新人。從現代化教育觀念出發，優化一日活動。

為了提高教學水平，我園有針對性地組織業務學習，對教師進行理論指導，以達到理論指導實踐的目的。幼兒園多次選派教師外出參觀學習，拓寬教師的視野，以此來增強教師對幼教信息的把握，啟迪教學靈感，在此基礎上全園開展教育教研活動。園長帶頭帶班上課，鼓勵全園教師積極參與園內的課題研究活動。幼兒園的保教質量是離不開教育教學研究的，我們始終把教育科研作為創特色園的重要條件之一，本學期以來，幼兒園先后對健康、游戲等活動進行了深入細致的研究，從材料的投放到每一個環節的安排都作了的研究，使教師的觀念與實踐真正融為一體，教育教學水平也提高得較快。健康教育是我園的省級課題，本期我園各班都積極開展了以促進幼兒身心健康為主題的研究活動，期末還開展了“社會性健康綜合活動”觀摩課，教師們以健康教育為主線，整合了數學、音樂、體育、語言、繪畫等內容，充分體現了幼兒園五大領域活動的互相融合的原則。

俗語說，教師是孩子的鏡子，孩子是教師的影子。教師的一言一行對幼兒起著潛移默化的影響。為此，我園十分重視教師的政治理論學習，認真學習“八榮八恥”，要求教師能約束自己的言行，通過學習先進典型事跡，觀看名人影片，進行民主評議等活動幫助教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀及社會主義新時期的榮辱觀。

積極地引導教師更新教育觀念、確立正確的教育觀。一年來，我園采取組織教師學習業務理論、外出參觀學習、剖析典型教育實例、寫論文總結等方法，幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀，使每一個教師都明確全面推進素質教育的重要性和必要性，幫助教師樹立可持續發展觀念，用發展的眼光去看待每一個孩子，承認并注重孩子的個體差異，充分挖掘每一個幼兒的閃光點和潛能，培養幼兒的實踐能力及創新能力，使他們在原有的基礎上得到充分的發展和提高。

提高保教質量，促進幼兒全面發展幼兒園的保教質量是幼兒園可持續發展的生命，我園始終堅持以素質教育為中心，以培養幼兒的創新意識和實踐能力為教育重點，以情感體驗為根本，使幼兒成為“會生活、會學習、會做人、會交往、會競爭”的一代新人。從現代化教育觀念出發，優化一日活動。

為了提高教學水平，我園有針對性地組織業務學習，對教師進行理論指導，以達到理論指導實踐的目的。幼兒園多次選派教師外出參觀學習，拓寬教師的視野，以此來增強教師對幼教信息的把握，啟迪教學靈感，在此基礎上全園開展教育教研活動。園長帶頭帶班上課，鼓勵全園教師積極參與園內的課題研究活動。幼兒園的保教質量是離不開教育教學研究的，我們始終把教育科研作為創特色園的重要條件之一，本學期以來，幼兒園先后對健康、游戲等活動進行了深入細致的研究，從材料的投放到每一個環節的安排都作了的研究，使教師的觀念與實踐真正融為一體，教育教學水平也提高得較快。健康教育是我園的省級課題，本期我園各班都積極開展了以促進幼兒身心健康為主題的研究活動，期末還開展了“社會性健康綜合活動”觀摩課，教師們以健康教育為主線，整合了數學、音樂、體育、語言、繪畫等內容，充分體現了幼兒園五大領域活動的互相融合的原則。

綱要指出，幼兒園應與家庭、社區密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎，現代園所辦得成功與否，除了挖掘學校資源外，還要學會開發家長資源，幼兒園的工作如果得不到家長的支持和認可，就無法形成教育的一致性，也就無法保證素質教育的有效實施。因此，我園通過舉辦家長學校、開辟宣傳櫥窗、家長園地，設立家長信箱，開放半日活動，進行園務公開等，及時向家長傳遞信息，了解家長建議和意見，虛心聽取，積極改進，以達到家園共育、一致教育的目的。值得一提的是，我園為鄉鎮一級的中心園，學生來源較為廣泛，家長的文化水平普遍較低，教養觀念和現代教育有著較大的差異，因此，在很大程度上也影響了我園的保教質量。但我們并沒有氣餒，而是積極地以自身的言行感染幼兒與家長，適時地為家長排憂解難，為家長舉辦家教講座，發放家教宣傳資料，使他們逐步形成正確的教養觀念，促進孩子健康成長，全園教師以誠懇、積極的態度贏得了家長及社會各界的一致贊同。

，還要學會開發家長資源，幼兒園的工作如果得不到家長的支持和認可，就無法形成教育的一致性，也就無法保證素質教育的有效實施。因此，我園通過舉辦家長學校、開辟宣傳櫥窗、家長園地，設立家長信箱，開放半日活動，進行園務公開等，及時向家長傳遞信息，了解家長建議和意見，虛心聽取，積極改進，以達到家園共育、一致教育的目的。值得一提的是，我園為鄉鎮一級的中心園，學生來源較為廣泛，家長的文化水平普遍較低，教養觀念和現代教育有著較大的差異，因此，在很大程度上也影響了我園的保教質量。但我們并沒有氣餒，而是積極地以自身的言行感染幼兒與家長，適時地為家長排憂解難，為家長舉辦家教講座，發放家教宣傳資料，使他們逐步形成正確的教養觀念，促進孩子健康成長，全園教師以誠懇、積極的態度贏得了家長及社會各界的一致贊同。

秋季工作總結前言 幼兒園秋季工作總結優秀篇二

大家好，在即將告別20__年的時候，回味這一年來的點點滴滴，值得認真總結的地方有很多，我想只有總結好了這一年來的得與失，才能使自己有進一步的提升，也才能讓自己更有信心面對嶄新的、充滿希望的20__年。

20__年工程服務部開始招聘，感謝公司領導給我一個學習工作的機會。3月份我來到公司，開始全面系統地對制氫設備工藝、流程、控制理論知識的學習。學以致用，6月份開始到現場實戰，我分外珍惜每一次學習工作的機會，努力提高自己，并適時拓展了工作內容。比如在實驗室試驗中，制氫設備的開機順序，循環泵工作原理，pid參數設定，整流的工作原理都由淺入深的理解。試車之前要做好檢查，確認所有外接線與圖紙相符，每個儀表連鎖報警點要正常，冷卻水進出口要達到0.3mpa的壓差，純化初始流程要正常。試驗中就發現過流程錯誤，喬丹水閥初始值設置錯誤，以后在調試中這些前期準備工作一定要做好，每個調試環節要做到嚴謹，不得馬虎。在金立永磁指導安裝工作中，通過對設備各管路接口、整流柜和控制柜接線放線的安裝，加深了我對設備工藝流程和線路供配電的理解，也培養了我看懂電器接線原理圖、管路連接安裝圖紙的能力。同時也學習到了設備零配件認知的技巧。安裝過程的每個環節都做到了仔細認真，發現堿液換熱器安裝錯誤及時提出并正確安裝。雖然指導工作順利的完成，但是通過工作發現了在控制柜里plc型號配置和配件詳細名稱、功能作用的理解不夠深刻。調試實戰工作中是我收獲最多的一次，通過跟朱佳學習，學到了如何對plc建立通訊、安裝上下位軟件，設置各儀表報警連鎖點、整流柜相序的預調，電器轉換器的調試、修改程序段等。自己工作中也碰到了一些不能獨立處理的問題，面對這些問題，我及時請示部門領導或請教有經驗的同事，以獲得指導或幫助，在處理這些問題的過程當中，我不僅得到了提高，更讓我深切地感受到需要花時間去學習的地方有很多。在做為工作基礎的專業知識方面，我仍然需要進一步加強。比如根據現場調試需要修改程序段，就是我的一個不足之處。由于以前在學習中的只是工藝、流程、硬件的知識，當客戶要求提供較復雜一點的數字量梯形圖更改時，我往往會感到焦慮不安，不能及時地答復客戶，因為這需要根據實際需要編寫更改，綜合運用知識，才能給客戶提供一個適宜的接受方案。我已經認識到工作中的不足，首先是我自身要多花時間去學習plc編程語言和指令，這樣修改程序段才能得心應手，對于設備配件中那些以前常被自己忽視的、不常用的功能或特性也要花時間去掌握，逐步加強專業知識的基礎;其次，更應當虛心向那些經驗較豐富的老員工及領導求教，以便自己少走彎路，進步得更快一點。最后，也應該抓住每一個實際鍛煉的機會，在以后遇到自己無法獨立完成的工作時，在提交給老員工或領導處理時，自己也應當花時間同步做一套自己的方案，之后再與正式的方案對比，找出區別，從而最終找出具體的不足之處，做到有針對性的改善。在解決技術方面的問題時，我覺得與人打交道的能力也是一個很重要的方面。在工作中不但要學會將事情做好，還要學會做人，特別是對客戶進行工程調試時，如果與客戶保持適宜地溝通，進行良好地協調，將會給工作帶來事半功倍的效果，并使雙方在融洽的氣氛中完成工作，也有助于公司業務的進一步拓展。與人打交道是一個很大的學問，在這方面的提高將永無止境，我只有不斷總結改進，才能使自己越來越成熟，才能在今后的調試工作中盡可能創造一個有利于解決問題的工作氛圍。

再過一個月就要步入20__年了，在新的一年里，我希望部門領導能夠抽出時間進行一些小范圍的針對性培訓。每個工程技術人員的弱項是不一樣的，正是由于各個短板的存在使得大家的綜合能力都受到了制約，當面對復雜的調試工作時，對能力的要求也是全面地，很多人都會感到吃力。如果每個人都對自身的弱項進行有意識地彌補，再加上領導有針對性的培訓加強，我相信大家的能力又會躍上一個新臺階。

回首即將揮別的20__年，我感謝公司各級領導對我的信任，如果不是公司領導將我置于這個崗位讓我放手工作的話，我就得不到實際地鍛煉，沒有鍛煉，就不會有進步;沒有進步，工作必將失去激情;沒有激情，剩下的就只有空虛了。我慶幸自己的20__年沒有虛度，面對就要到來的20__年，我只有更加努力地工作，將自己進一步充實起來，才能不辜負領導的信任。有了大家共同的努力，公司在新的一年里必將充滿新的希望。

秋季工作總結前言 幼兒園秋季工作總結優秀篇三

依據xx市教育科研工作室的管理要求，本學期里本室繼續以課題《滲透心理健康教育強化有效教學實驗》引領全員的有效（高效）教育理論的學習與實踐探索，獲得一定的成果。

1、全力進行課題研究，子課題或小課題研究趨于熟練。工作室成員自覺進行課題研究，做到了工作、學習、培訓、研究一體化。陳前桂老師研究《在語文教學中指導學生品味語言的方法》，確定語言品味是語文閱讀教學的重點。首先，反復誦讀，便于整體把握全文的寫作思路、作者的情感；其次，深入賞析語言中的美點，培養語感，從而提高對語言文字的運用能力，對語文學科的興趣。張美東、劉連芳等老師研究《初中語文塑造人物的方法》，確定分析人物形象、塑造人物形象是初中閱讀、作文教學中的重點和難點。學生對寫人的文章雖不陌生，但分析、寫作起來不得要領，流于膚淺，寫出的人物不符合年齡、身份、時代特征，人物形象不鮮明，個性不突出，因此提高學生塑造人物形象的能力就成了初中語文教學不可忽略的關鍵所在。這組小課題均獲市教科所結題認證，成果收錄中國素質教育出版社出版的《小課題大學問》。郭幫華老師參與了xx市教育科學“十一五”規劃重點課題《有效教學中的教學策略與自主學習研究》，順利完成研究任務并獲市所結題。

2、開發整合教育科研優質資源，探索著高質量學研模式。建設學科教育科研資源庫，以優化科研資源，實現優勢互補、協作共贏。

通過請進和走出方式，為教師和科研成員創造學習機會，加快了成員的水平提升。李梅、賀紅云兩位成員置換三個月，從九月中旬到十二月中旬在三峽大學田家炳教育學院參加年教育部、財政部“國培計劃”項目研修，其間二位大有斬獲，系統學習了新課程理論，開闊了教育視野，增長了教學見識，學有所成，成績斐然。賀紅云老師一人就獲得四項成果和榮譽：參加“我的初中語文教學工作與反思”征文競賽、“語文教學藝術鏡頭與鑒賞”征文競賽、“初中語文教學創新設計及說課”競賽等三活動，均經專家組評定而捧得特等獎，最終因在三峽大學“國培計劃”——中小學教師置換培訓項目研修中表現突出，成績顯著，被評為“優秀學員”。外出學習歸來的工作室成員，都會及時向大家匯報學習所得，以引發共同的思考與探索。12月17日下午，國培教師賀紅云老師向工作室全體進行了匯報講座《站在學生的角度教語文》，引領工作室成員一道溫習課改精神，探討教學藝術，互動切磋，如虎添翼。

各成員根據自己的不同需要選擇了不同種類的書籍，并將自己印象最深的感受與其他成員愉快分享。丁敏老師在《愛的教育讀后感》中感悟：知識的積累，思想意識的形成是一個漫長的過程，教育好學生也是一個漫長的過程，教師在這個過程中，特別需要樹立信心，進而對學生有耐心，耐心等待，給孩子足夠的時間，耐心指導，給孩子搭梯建橋。9月12日上午，本室全員集體切磋微點作文教藝時，中心發言人劉芳老師根據自己的學習與實踐心得，暢談了自己對微點作文教學的諸多感悟，詳實例說，具體闡述，深化了大家對微點作文的理論認知。分享了主講的經驗后，大家就微點作文教學實踐中的一些尚存困惑的問題進行了充分的討論，直至達成不受所謂教學模式羈絆等共識。

工作室成員著力在實踐中開展問題研究，針對教育實踐各個環節中的矛盾、疑難和小問題，隨時開發具有共性探討意義的微研究課題，如教學案例設計、授課導入方式、課堂提問、作業設計，甚至于學生整理書桌或資料的習慣等，真正實現了學研活動服務一線教學的實用目標。

3、科學有效地嚴格工作室管理，讓工作室成果發揮了輻射效應。著眼于完善工作室制度建設，合理安排工作室人員責任，具體落實工作室計劃及其各項活動，著力于指導成員參加各級各類征文、論文比賽，選送一些文章、案例、隨筆、活動設計等教科研成果，向各級各類雜志、刊物投稿，爭取有一定數量的發表率，工作室一直關注著教師的教學成果以及專業成長，事實上工作室成員就是八仙過海，各有佳績顯著。

在10月16-17日于京山縣新市中學舉行的xx市初中語文青年教師優質課競賽活動中，我室青年才俊郭幫華老師執教的《該折騰時且折騰》榮獲一等獎，接著在11月下旬舉行的全省初中語文優質課競賽中郭老師又以《折騰，讓文章更豐盈》一課摘獲二等獎。劉燕老師的論文《語文教研組引領教師專業發展之策略》在《校之魂》發表，龔清平、熊燕、劉芳、彭娟、胡繼秀等老師的一批教育教學文章見諸專業報刊或入集；劉芳、張美東、陳前桂、郭幫華等老師的多篇教學論文在各級競賽中獲獎。宋繼軍老師發表了一組教后記歌詞，賀紅云、李梅兩位老師合編的《走近對聯天地》作為校本教材投入全校使用。

學研出成果，也成就了工作室成員們的職業發展。xx老師被授予xx市十佳班主任稱號， xx等獲評學校優秀班主任；在期末的考評中，xx等7名成員被沙洋縣實驗初中表彰為年秋季學期優秀教師。xx等多位成員被考核為年度優秀。

秋季工作總結前言 幼兒園秋季工作總結優秀篇四

8月21日下午報到，22日準時集訓學習，35名職工（包括特崗生）除一人請假外，其余的全都參加了集訓學習，每個同志都寫了集訓學習總結或體會。23日全體學生報名，24日全體教師進行家訪，25日正式上課。學校秩序良好。

一是開學校前學校進行了安全隱患排查與整改，確保新學期各項工作順利進行。二是加強安全工作督辦，確保安全隱患的排查與整改工作落到實處。三是人事聘任實行一崗雙責，一個崗位既有教育教學工作職責，又有安全管理工作職責，確保安全工作能落實到學校工作的每一個環節。四是加強安全教育，報名當天晚自習時間，各班都進行了安全常規教育。五是加強道路交通安全巡查，報名當天，與鎮派出所取得聯系，組織相關人員上路巡查，確保路途安全。五是加強安全宣傳，營造良好的安全工作氛圍。

為搞好報名工作，各校都做了精心的準備。一是整理校園環境，用整潔的校容校貌迎接學生和家長的到來。二是報名當天，學校升國旗、插彩旗、貼標語、掛條幅、設咨詢臺，各報名處還備有開水茶葉，以熱情的服務為家長和學生提供方便，報名工作有條不紊。

（一）以學習新的中小學教師職業道德為抓手，加強師德師風教育。一是組織教職工認真學習新的教師職業道德規范。二是組織教職工開展討論，明確新舊教師職業道德的區別與聯系。三是要求全體教職工在工作中自覺踐行職業道德。四是嚴格師德考評機制，考評結果記入師德檔案，作為年終考核、人事聘任的重要依據。

（二）以加強教學常規管理為突破口，促辦學行為規范。開學不到兩天，教務處從備、教、批、輔、研、聽等各個環節對教學行為進行了規定。同時要求教師把免費教輔資料用好用足，嚴禁任何教師以任何名義向學生推銷教育局推薦準入以外的教輔資料。教務處還對第一天的教學工作進行了檢查，所有上課教師都達到了開學視導的要求。開學一小周內，所有計劃都上交歸檔。通過上述措施，開學工作沒有出現一例教職工違紀現象。

學校加強收費政策宣傳，在校園顯著位置放置收費公示牌，對收費文件、收費項目、收費金額一一進行公示，讓家長放心。

根據工作需要，全鎮各校對班主任隊伍從人事上進行調整，同時在學生進校之前，就召開了新學期的第一次班主任會議，學校領導全部參加，對班主任進行了第一次培訓，對開學的德育工作提出了具體要求，學生一進校，德育工作正式啟動。

今年暑期，我校有六位教師因招考而離開了我校，教師大量減少，給學校工作安排帶來了很大難度，在教學人員緊缺的情況下，經學校研究，我們采取合班的形式，減少班級數，擴大班額，增加老師的工作量，確保學校工作順利開展。

開學第一周，我們組織全體教師對轄區內的各個村、組進行走訪，要求老生按時返校和新生入學。同時向當地政府匯報我鄉的入學情況，蓮對家庭特別困難的學生免費發放一切預約教輔資料。

我校開學工作在當地黨委政府、縣教育局的正確領導下，在全體教職工的大力支持下，進展順利，現在各項工作已步入正軌，實現了安全零事故、衛生零死角、收費零違規、工作零違紀的“四零”目標，教師的精神面貌煥然一新，各項工作井井有條。

秋季工作總結前言 幼兒園秋季工作總結優秀篇五

秋季工作總結前言 幼兒園秋季工作總結優秀篇六

我們認真貫徹落實上級部門下發的文件和會議精神，高度重視秋冬季滅鼠工作，成立了以校長為組長的秋冬季滅鼠工作領導小組，明晰工作職責，落實了各部門和責任人，并層層落實。

學校通過各種形式，加強教職工秋冬季滅鼠知識和安全意識，提高教職員工的安全意識和責任意識。

學校領導班子成員、各年級組長和班主任在教育局統一部署下積極開展防控秋冬季鼠工作，制定了秋冬季滅鼠預案，并開展了秋季滅鼠活動。在滅鼠的工作中，教職工們嚴格按照要求，做到有組織，有領導，有條不紊地投鼠。

學校成立了秋冬季滅鼠領導小組，組建了秋冬季滅鼠工作領導小組，組長由校長擔任，負責秋冬季滅鼠工作的全面部署和落實，并成立了冬季滅鼠領導小組辦公室。

充分利用學校教職工會議、班隊會、宣傳欄等宣傳秋冬季滅鼠的方法和技巧，使師生們明白，秋冬季滅鼠工作不是一朝一夕就可以完成的，我們必須堅持做到每一滅鼠一投藥，確保投藥及時率100%，確保滅鼠達到標準，確保滅鼠工作落到實處。

通過這一活動的開展，我校師生充分認識到秋冬季滅鼠的重要性，提高了自我保護意識，增強了自我保護能力，也進一步增強了我校師生們對秋冬季滅鼠工作的責任感和使命感。

秋季工作總結前言 幼兒園秋季工作總結優秀篇七

下午組織全體教師對校園環境衛生進行大掃除，尤其是毛新平老師認真負責。2月x日全體學生報名，轉出學生2人，轉入學生6人，1人休學。2月x日正式上課，學校秩序良好。

一是開學校前學校進行了安全隱患排查與整改，確保新學期各項工作順利進行。

二是加強安全工作督辦，確保安全隱患的排查與整改工作落到實處。

三是人事聘任實行一崗雙責，一個崗位既有教育教學工作職責，又有安全管理工作職責，確保安全工作能落實到學校工作的每一個環節。

四是加強安全教育，報名當天，各班都進行了安全常規教育。學校負責安全工作的鐘斌斌老師利用學生集合對全體學生進行了第一次安全專題教育講座。

五是加強道路交通安全巡查，組織相關老師上路巡查，確保路途安全。

六是加強安全宣傳，營造良好的安全工作氛圍。

為搞好報名工作，學校做了精心的準備。

一是整理校園環境，用整潔的校容校貌迎接學生和家長的到來。

二是報名當天，學校升國旗、貼標語、春聯、掛條幅、各報名處還備有開水茶葉，以熱情的服務為家長和學生提供方便，報名工作有條不紊。

（一）以學習新的中小學教師職業道德為抓手，加強師德師風教育。一是組織教職工認真學習新的教師職業道德規范。二是組織教職工開展討論，明確教師職業道德和教師要求。三是要求全體教職工在工作中自覺踐行職業道德。四是嚴格師德考評機制，考評結果記入師德檔案，作為年終績效考核的重要依據。

（二）學校一切收費按相關政策嚴格執行，無亂收費情況。

秋季工作總結前言 幼兒園秋季工作總結優秀篇八

俗語說，教師是孩子的鏡子，孩子是教師的影子。教師的一言一行對幼兒起著潛移默化的影響。為此，我園十分重視教師的政治理論學習，認真學習“八榮八恥”，要求教師能約束自己的言行，通過學習先進典型事跡，觀看名人影片，進行民主評議等活動幫助教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀及社會主義新時期的榮辱觀。

積極地引導教師更新教育觀念、確立正確的教育觀。一年來，我園采取組織教師學習業務理論、外出參觀學習、剖析典型教育實例、寫論文總結等方法，幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀，使每一個教師都明確全面推進素質教育的重要性和必要性，幫助教師樹立可持續發展觀念，用發展的眼光去看待每一個孩子，承認并注重孩子的個體差異，充分挖掘每一個幼兒的閃光點和潛能，培養幼兒的實踐能力及創新能力，使他們在原有的基礎上得到充分的發展和提高。

提高保教質量，促進幼兒全面發展幼兒園的保教質量是幼兒園可持續發展的生命，我園始終堅持以素質教育為中心，以培養幼兒的創新意識和實踐能力為教育重點，以情感體驗為根本，使幼兒成為“會生活、會學習、會做人、會交往、會競爭”的一代新人。從現代化教育觀念出發，優化一日活動。

為了提高教學水平，我園有針對性地組織業務學習，對教師進行理論指導，以達到理論指導實踐的目的。幼兒園多次選派教師外出參觀學習，拓寬教師的視野，以此來增強教師對幼教信息的把握，啟迪教學靈感，在此基礎上全園開展教育教研活動。園長帶頭帶班上課，鼓勵全園教師積極參與園內的課題研究活動。幼兒園的保教質量是離不開教育教學研究的，我們始終把教育科研作為創特色園的重要條件之一，本學期以來，幼兒園先后對健康、游戲等活動進行了深入細致的研究，從材料的投放到每一個環節的安排都作了的研究，使教師的觀念與實踐真正融為一體，教育教學水平也提高得較快。健康教育是我園的省級課題，本期我園各班都積極開展了以促進幼兒身心健康為主題的研究活動，期末還開展了“社會性健康綜合活動”觀摩課，教師們以健康教育為主線，整合了數學、音樂、體育、語言、繪畫等內容，充分體現了幼兒園五大領域活動的互相融合的原則。

俗語說，教師是孩子的鏡子，孩子是教師的影子。教師的一言一行對幼兒起著潛移默化的影響。為此，我園十分重視教師的政治理論學習，認真學習“八榮八恥”，要求教師能約束自己的言行，通過學習先進典型事跡，觀看名人影片，進行民主評議等活動幫助教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀及社會主義新時期的榮辱觀。

積極地引導教師更新教育觀念、確立正確的教育觀。一年來，我園采取組織教師學習業務理論、外出參觀學習、剖析典型教育實例、寫論文總結等方法，幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀，使每一個教師都明確全面推進素質教育的重要性和必要性，幫助教師樹立可持續發展觀念，用發展的眼光去看待每一個孩子，承認并注重孩子的個體差異，充分挖掘每一個幼兒的閃光點和潛能，培養幼兒的實踐能力及創新能力，使他們在原有的基礎上得到充分的發展和提高。

提高保教質量，促進幼兒全面發展幼兒園的保教質量是幼兒園可持續發展的生命，我園始終堅持以素質教育為中心，以培養幼兒的創新意識和實踐能力為教育重點，以情感體驗為根本，使幼兒成為“會生活、會學習、會做人、會交往、會競爭”的一代新人。從現代化教育觀念出發，優化一日活動。

為了提高教學水平，我園有針對性地組織業務學習，對教師進行理論指導，以達到理論指導實踐的目的。幼兒園多次選派教師外出參觀學習，拓寬教師的視野，以此來增強教師對幼教信息的把握，啟迪教學靈感，在此基礎上全園開展教育教研活動。園長帶頭帶班上課，鼓勵全園教師積極參與園內的課題研究活動。幼兒園的保教質量是離不開教育教學研究的，我們始終把教育科研作為創特色園的重要條件之一，本學期以來，幼兒園先后對健康、游戲等活動進行了深入細致的研究，從材料的投放到每一個環節的安排都作了的研究，使教師的觀念與實踐真正融為一體，教育教學水平也提高得較快。健康教育是我園的省級課題，本期我園各班都積極開展了以促進幼兒身心健康為主題的研究活動，期末還開展了“社會性健康綜合活動”觀摩課，教師們以健康教育為主線，整合了數學、音樂、體育、語言、繪畫等內容，充分體現了幼兒園五大領域活動的互相融合的原則。

綱要指出，幼兒園應與家庭、社區密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎，現代園所辦得成功與否，除了挖掘學校資源外，還要學會開發家長資源，幼兒園的工作如果得不到家長的支持和認可，就無法形成教育的一致性，也就無法保證素質教育的有效實施。因此，我園通過舉辦家長學校、開辟宣傳櫥窗、家長園地，設立家長信箱，開放半日活動，進行園務公開等，及時向家長傳遞信息，了解家長建議和意見，虛心聽取，積極改進，以達到家園共育、一致教育的目的。值得一提的是，我園為鄉鎮一級的中心園，學生來源較為廣泛，家長的文化水平普遍較低，教養觀念和現代教育有著較大的差異，因此，在很大程度上也影響了我園的保教質量。但我們并沒有氣餒，而是積極地以自身的言行感染幼兒與家長，適時地為家長排憂解難，為家長舉辦家教講座，發放家教宣傳資料，使他們逐步形成正確的教養觀念，促進孩子健康成長，全園教師以誠懇、積極的態度贏得了家長及社會各界的一致贊同。

，還要學會開發家長資源，幼兒園的工作如果得不到家長的支持和認可，就無法形成教育的一致性，也就無法保證素質教育的有效實施。因此，我園通過舉辦家長學校、開辟宣傳櫥窗、家長園地，設立家長信箱，開放半日活動，進行園務公開等，及時向家長傳遞信息，了解家長建議和意見，虛心聽取，積極改進，以達到家園共育、一致教育的目的。值得一提的是，我園為鄉鎮一級的中心園，學生來源較為廣泛，家長的文化水平普遍較低，教養觀念和現代教育有著較大的差異，因此，在很大程度上也影響了我園的保教質量。但我們并沒有氣餒，而是積極地以自身的言行感染幼兒與家長，適時地為家長排憂解難，為家長舉辦家教講座，發放家教宣傳資料，使他們逐步形成正確的教養觀念，促進孩子健康成長，全園教師以誠懇、積極的態度贏得了家長及社會各界的一致贊同。