工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經驗和教訓，引出規律性認識，以指導今后工作和實踐活動。總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。

最新施工主任工作總結 施工工作總結(8篇)篇一

位于沙雅縣景旁街與新雅路交匯處，磚混結構，共五層帶地下室；地下室層高為2.2米，一至五層層高2.8m，總高度14.9米，建筑總總面積10830m2，總造價820萬元。采用標準圖紙，建筑設計使用年限xx年，建筑耐火等級二級。

本工程由新疆民用建筑設計院設計；勘察單位：新疆巖土勘察院設計；監理單位：新疆城鄉建設工程項目管理有限公司；由阿克蘇鑫宏建筑安裝有限公司210項目部施工，合同期為20xx年x月x日至20xx年x月x日。

我單位按照《建筑工程施工質量驗收統一標準》對單位工程分部工程、分項和檢驗批的質量驗收程序和組織符合要求，經驗收單位工程質量好。其中地基驗槽于20xx年x月x日驗收；地基與基礎工程于20xx年x月x日驗收，主體工程于20xx年x月x日驗收，實測實量和觀感驗收均符合設計及有關規范要求。

首先建立以項目經理負責的組織機構，下設技術員、施工員、質檢員、材料員、安全員、資料員等，并制定了相應的安全、質量崗位責任制，并且每月進行考核，使安全、質量責任制得到了落實，從而使工程的安全和質量有了保障。在管理上建立了以項目經理為主的質量保證體系，在施工過程中，各級管理人員在各自的崗位上發揮出各自的職能，在工作中認真負責，保證了工程質量。在施工過程中，公司還不定期的對工程質量進行檢查，在檢查中嚴格執行有關規范和標準，對在檢查中發現的問題下達整改通知書，并限期整改。另外還實行工程例會制，每個月召開三次例會，由項目經理、總監理工程師總結工程階段工程的施工進度、質量、安全情況，就施工中存在的問題提出各自的見解及處理意見。

在工程施工中，施工單位按照施工規范和合同約定，對建筑材料、構配件和設備、外墻保溫材料等，嚴格執行材料進場驗收制度，并由總監理工程師進行檢查驗收、見證取樣。對工程中使用的鋼材、水泥、紅磚、砂、石、防水材料、門窗、外墻保溫材料等重要原材料、構配件，均做到“三證”齊全，有效的防止了不合格材料和構配件用到工程上。

對涉及結構安全的試塊、試件以及有關材料，在監理工程師監督下現場取樣、制作，經檢測均符合設計要求和驗收規范規定。

在施工過程中，各階段的施工驗收工作均按照《建筑工程施工質量驗收統一標準》進行，對各項分部、分項工程實行了“三檢”制度，對不合格的分頂工程不給予驗收，必須及時整改，經質檢員檢查驗收合格后，再報監理工程師驗收合格后，方可進行下道工序。

屋面工程：防水材料為3mm厚2層sbs防水卷材，面層自帶砂，經抽樣檢驗，質量符合設計要求。卷材鋪貼方法為滿鋪熱熔法，搭接寬度符合規范要求，粘貼牢固、無滑移、翹邊、起泡等缺陷。經淋水試驗，排水通暢，無積水、滲漏現象。衛生間地面防水層：設計為聚氨酯，材料符合要求，防水層施工完后，按規范要求做蓄水試驗，有個別的衛生間滲漏，經返過處理后，再蓄水試驗無滲漏。

建筑給排水及采暖工程，對施工所用設備材料的報驗，監理工程師都參與質量把關，產品規格型號均符合設計要求。采暖系統的散熱器、支管連接，保證運行、檢修方便。嚴格按程序施工，堅持先試驗后隱蔽，采暖衛生系統通過嚴密性、灌水、通水試驗，試驗結果符合要求。

建筑電氣安裝工程：主要設備材料合格、檢驗報告齊全，產品型號、規格符合設計要求，接地系統經測試，接地電阻其數值小于4歐姆的符合規范要求；絕緣電阻測試值均符合要求。全樓通電，做照明全負荷試驗，線路、插座、開關接線檢驗，燈具、插座、開關通電運行檢驗，均符合施工規范要求。

工程資料經核查，具備完整的技術檔案和質量控制資料，各項資料簽字齊全有效，真實的反映了整個工程的施工過程，符合規范要求。

在工程施工過程中，我方得到了建設單位、設計單位、監理單位的在力支持，遇到困難能及時的給予解決，我方也積極的配合，使工程質量和進度能夠順利的進行，并得到了保證。

現工程質量，使用功能，資料均符合設計要求，達到竣工驗收條件。

最新施工主任工作總結 施工工作總結(8篇)篇二

接到學校通知后，我內心充滿了對于自己能否帶好這些滿懷希望、渴望知識的初一新生的焦慮。接下來，通過學校和年級組的多方面支持和幫助下，尤其是在主任、助理的極力指導下，在老教師的提點下，我對自己能當好班主任有了一定信心，并且逐步成長。

在開學初期，根據我了解到的學生的基本情況，完成了以下工作：

2、明確班委在班級中的權力，所有人必須聽從班委的安排和管制;

3、如果對班委的管制不服，可以直接來找班主任投訴。

4、服從學校和班級的所有規定，若有違背，要接受同學們的勸告并自愿值日。

同時也開始做更長期、更復雜的工作——了解學生。開學初，年級部就指導新手班主任通過了解學生來促進班級管理。之后我按照分班名單的順序和學生進行溝通，了解到了每個人的家庭狀況、小學生活、興趣理想等。這些幫助我在以后的工作中明確了努力的方向。比如我們班有個男生是典型的后進生，剛入學一個月就做談戀愛、打架、遲到、上課睡覺說話等違紀的事，是個讓我非常頭疼的人物。后來了解到他從小沒有父親，現在的家庭是個重組家庭，我就開始和他聊家庭的具體情況，聊他母親的辛苦，幫助他樹立短期內就能改變的目標，在接下來的時間里，我就明顯地看到他慢慢在改正自己的行為，在班會上說起他的進步時，同學們都不約而同地鼓起掌來。班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字。對學生的熱愛理解必不可少，但對學生的嚴格更要重視。雖然我意識到這一點，但我要求的還不很嚴。在班內實行了幾次嚴打，把所有問題扼殺在搖籃里，幫助全班同學建立明確的是非觀念，一旦出現問題學生就會自己管理自己，就這樣班級管理才會走入正軌。

以上僅是我在這學期班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經驗，然而更多的是教訓。比如班級常規管理不完善，少數學生在思想上對待學習的主動性仍然很差，好的生活學習慣依舊沒有形成;與家長的聯系和溝通較少，學生出現了問題應該及時和家長溝通。這些都提醒我在以后的工作中勤勉努力，奮發向上!

最新施工主任工作總結 施工工作總結(8篇)篇三

今年上半年，在項目部安全部門和各隊全體人員的共同努力下，我標段施工安全生產形勢總體保持穩定，趨于好轉。截至6月6日，本標段沒有發生任何安全事故。

一是抓森林防火

1、施工人員漸增、天氣漸漸干燥，森林防火的隱患逐漸增大，所帶來的日益嚴峻的森林防火形勢，積極2采取應對措施，全力以赴做好備戰工作，確保森林資源安全。

2、嚴禁一切野外違章用火行為，杜絕發生火災的隱患。各重點施工隊都成立了護林防火巡邏隊伍，對重點地段和入山路口派專人進行死看死守，加強了對林內、林緣的游玩人員的管理，嚴禁將一切火種帶入山林，嚴禁燒荒、燒地堰等行為,及時發現、制止野外用火行為，確保把火情控制在萌芽狀態。

3、、全面做好撲救森林火災的準備工作。進一步完善了森林撲火預案，落實了各項應急防范措施，并成立了預備隊，隨時保持高度警惕，一旦發生火警，能夠迅速組織撲救，防止火勢蔓延，避免出現發生林火，倉促上陣，現抓一把，貽誤戰機，使山火釀成大災的嚴重問題。

4、工人山上施工嚴禁吸煙，堅決杜絕因煙頭引起火災。凡是對重點部位（油庫、發電機等）配備滅火器、滅火砂、消防桶、滅火鍬、警示牌等，每個施工區域都配有安全員和滅火器具，并有顯目的警示牌。每臺機械、車輛都備有滅火器。做到有備無患。

二是抓安全生產

（一）、施工機械作業安全要求

1、所有施工設備及機具使用時必須由專人負責進行檢查和維修，確保狀況良好。

2、操作人員必須持證上崗，應孰悉機械的性能和操作方法，并且有對機械發生事故時采取緊急措施的能力。

3、操作人員應按機械設備的規定使用，不得超出規定的使用范圍或超負荷運轉。嚴禁機械操作人員擅離崗位、疲勞作業及機械帶故障作業。

4、機械設備在施工現場的停放時，應選擇安全地點，并將帶負荷的部件放松，并設有制動、防滑措施。

5、必須嚴格定期保養制度，不得在運轉過程中進行維修、保養、調整。

6、在埋有電纜、管道的地點作業時，施工前必須在地面設立安全警示標志，并制訂相應的施工安全措施，嚴禁盲目作業。

7、危險地段作業時，應設立安全警示標志，并設專人指揮。在高壓電線附近作業或通過時。施工機械與輸電線之間必須按規定保持距離。

（二）、施工作業安全要求

1、工人進入施工場地時人人必須配戴和使用勞動防護用品，安全員必須要戴安全員袖章。

2、施工現場用電，嚴格執行有關規定，加強電源管理，防止發生電器火災及事故。

3、多人同時作業時，人各人之間應注意保持必要的安全距離，防止施工傷人。

4、機械在路基邊坡、邊溝、基坑邊緣、不穩定體（地段）上作業時，應采取必要的安全措施。

三是抓安全培訓

項目部對每個進場的施工隊都進行安全培訓，主要培訓內容是：森林防火及措施、特殊作業安全要求、危險品的安全管理、施工現場安全、重要臨時設施安全、季節性施工安全、多工種立交作業安全、洪澇時安全防護措施。

四是抓各項安全生產管理制度的落實，創新管理方法和手段

為規范施工隊伍的用工管理，強化各項安全生產管理制度的落實，創新管理方法和手段，逐步提高施工工人的安全素質，增強從業人員的安全意識，促進施工隊伍勞動用工從無序管理走向有序管理。實行每周一會，每天一查的方法來提高施工人的安全意識，把安全隱患控制在萌芽狀態。

五是抓強化事故預警提示制度，提高各施工隊對各類突發事件（事故）的應急管理能力。為確保“汛期”、“澇災”、“泥石流”、“高溫”、“臺風”期間的安全生產形勢穩定，并針對性地提出工作要求，敦促各隊在上述時期加強安全生產管理工作，采取有力措施，嚴防重特大事故發生。

六是突出重點，抓好施工安全專項整治。上半年，我項目部認真抓好貫徹落實監理、業主安全工作部署，同時堅持每月召開全標段人員防范重特大安全事故工作會議，突出抓好落實安全主體責任、加強企業安全生產基礎管理、深化施工安全專項整治等方面的工作。工作經驗進行介紹。

七是對全標段施工安全生產活動實施動態管理。為貫徹落實“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，切實加強對建筑工程安全生產的監督管理。

八是組織全體人員深入開展“安全生產月”活動。為組織好“安全生產月”活動，全面布置、指導和協調全體人員深入“安全生產月”活動的工作。為切實開展好安全生產月活動，項目部成立“安全生產月”活動領導小組。組長：袁偉；成員為：各隊隊長。加大安全生產宣傳工作力度，使整個“安全生產月”活動豐富多彩，推動了企業安全文化建設。上半年以來，雖然我標段安全生產工作取得了一定的成績，但我們也清醒地看到，施工安全生產形勢依然嚴峻。突出重點，全力以赴抓好防范事故這項安全生產的中心任務。加強汛期和臺風季節的施工安全生產工作。按照防大汛、抗大災、控大事的要求，早準備，早部署，早落實，切實做好汛期和臺風季節施工安全生產工作。嚴格落實各項安全生產保障措施，確保防汛抗災救援物資、人員的落實到位。加大巡查和檢查的力度，及時消除安全隱患，防止造成安全事故。

最新施工主任工作總結 施工工作總結(8篇)篇四

各領導班子對安全生產工作高度重視，成立了專門的安全生產領導小組，負責全處安全生產工作的領導、督促、檢查，定期進行安全聯查，并在重要節日和重要時期進行專項檢查。各施工隊伍均成立安全領導小組，根據各自的生產、工作性質，制訂了詳細的、操作性強的安全保衛防范措施、制度和各崗位、工種的安全操作規程，定期進行檢查，消滅事故隱患。項目部與各施工單位、施工隊伍；施工單位與下屬各單位均層層簽訂了安全生產責任狀，堅持誰主管，誰負責的原則，一級抓一級，切實落實安全生產責任制度。

組長：

組員：

在質量審核體系中有非常嚴格的要求，我標段在進行認證的過程中，對全線各項管理工作的規章制度重新進行了審定和修改，各施工單位按質量標準要求建立和完善了各項工作檔案，對各項工作的實施過程實行原始記錄。如消防器材藥液的檢查更換，各單位均畫出示意圖，標明存放地點和數量，對更換和使用情況進行登記。做到了從按程序辦事，按規章操作，不允許任何與安全生產不符的行為。各施工單位安全生產領導小組堅持每月一次至兩次活動，并在全體職工會議上反復強調安全問題，根據季節開展各種安全檢查活動，做到了活動有記錄。管理處安全領導小組每個季度進行全處性的安全聯查，并在重要節日及暑期等特殊時期進行專項檢查。使安全隱患得到了及時消除和有效的遏制，確保運營管理各環節的正常運轉。

1、對全線各崗位職工進行了全面深入的教育培訓活動。組織職工認真學習上級的有關文件精神，加強崗位操作規范的學習，教育職工干部嚴格按規范操作。加強對鍋爐工、電工等重點崗位和部門重點檢查和教育。

2、結合《道路安全法》的貫徹實施，加強車輛的管理，認真組織干部職工學習《道路交通安全法》和《道路交通安全法實施條例》，特別是車管干部和司機，要逐條學習掌握。認真落實崗位責任制，明確專職駕駛人員，與駕駛員簽訂責任狀。

3、開展安全設施專項整治活動。我線高度重視，成立了專門組織機構，制定了實施方案，召開會議進行專項部署。各施工段落內成立了維修分隊，對沿線的交通安全設施進行了詳細的調查統計，詳細記錄，集中進行維修整治。

4、開展專項安全演練

火災應急演練：以項目部預制場食堂伙房附近為火源，有項目經理及項目班子成員帶隊達50多人參加的持續40多分鐘的實際演練；防洪防汛應急演練：施工現場發生特大降雨，匯聚的洪水將沖毀陡溝子大橋拌和站及工人宿舍。施工現場安全領導小組成員劉獻軍發現險情后，立即報告給防洪防汛應急小組組長叢德民，防洪防汛應急預案正式啟動。在應急小組的帶領下將所有人員有序的撤離到安全地段；高空墜落應急演練：以項目部橋梁施工二隊為事故發生地。大橋全長605米，最高接柱34米，在接柱及蓋梁施工中，高空作業是項目部安全的重中之重。演練內容雜此橋施工現場支范本時發生1名工人高空墜落，在事故處理時，跳板發生掉落導致一側架子管傾斜，高空支模板處工人緊急撤離施工現場，及時報告工地應急救援小組，在初步救援處理中，同時向急救中心、公安部門發出救援電話。

每月召開安全生產專題會議，研究安全生產的重要事宜。經常開展安全生產大檢查。安全科每日進行日巡查并有記錄。對路基施工、橋涵施工和預制場重點部位進行了檢查，如：橋涵施工挖孔、接柱、梁板安裝、高空作業、山體爆破作業、高填方路基施工。針對人工挖孔、陡溝子大橋接柱、t梁安裝、開山段爆破、高空施工作業、防火防電等，另外，對全線施工人員佩戴安全帽、安全帶、防護服及防護設施和消防設施（滅火器、消防砂、鍬、稿等器材，挖孔爆破時，采取井口放鋼筋焊接的十字網或木板，并鋪設草簾子，防止了碎石塊飛濺，避免引起意外傷害。各施工隊在活動中高度重視安全工作，真正認識到安全工作在生產工作中的重要性。

本項目通過各種安全教育及活動，強化了廣大參建者的安全應急意思，加強應急能力建設，同時也為安全施工生產收到良好效果。

最新施工主任工作總結 施工工作總結(8篇)篇五

時間如白駒過隙，匆匆地溜走，一瞬間，我突然發現實習已經就要結束了。短短的八周時間給我留下了終身難忘的經歷，讓我舍不得_中學這里可愛的孩子，讓我更深刻地理解老師這個職業，并從一些經驗豐富的老師身上受益匪淺。這八周時間，從聽課，備課，寫教案，上課到課后總結，我深刻體會了當老師的不容易，也體會到了老師的價值感和成就感。在和可愛的學們接觸后，更加深了我對教師這一職業的看法，“師者，傳道、授業、解惑”。為培育祖國的花朵而辛勤耕耘著。從陳老師身上學到了許多教學方法，也從自己的教學實踐中得到了許多經驗;從郭老師身上學習到班主任工作的許多經驗。

一、教學方面

教學的實習是我們教育實習的重中之重，我在_中學的教學方面的實習內容主要包括前期階段的聽課、備課、正式上課和課后作業和試卷的批改等內容。在老師的悉心指導下，我從知之不多逐漸地熟悉，也做得越來越好。

聽課是實習的必經階段，聽課不但能夠學習指導老師的教學方法，而且能熟悉自己將要教學的班級。高中階段的英語課程與大學里大不相同，學生們要學習的重點不是文章的思想內涵，而是一種能聽、說、讀、寫的技能。我的指導老師在教學上富有經驗，課程安排上面相當嚴謹，備課很充分。聽第一節課的時候就覺得整節課早已經規劃好了似的，大部分學生都知道了這節課要完成的內容。就算有突發狀況的發生，老師學生也都能自行控制好時間。學校規定的聽課是10節左右，我基本上能去聽的課都去了，為的是想了解整個章節上課的完整過程，每個部分都有不同的上課手段和形式。大學里所學的英語教學法課程，提及不少英語教學的教學方法，不過，感覺大部分都是紙上談兵。真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣，教學的內容就算一樣，方式也可以有很多種，老師自己授課，可以讓學生回答問題，可以結合練習加深印象。而對于學生的回答，老師給予的鼓勵也可以有很多種，比如：good!excellent!wonderful!welldone!等。與此同時，還要注意是否自己會漏掉一些沒有專心聽講的學生，適當地讓他們回答問題以便讓他們集中注意力，認真聽講。板書的排版也不能天馬行空，而是要讓學生一看就明了……這些都是書本上很難學到的東西。在這為期兩周的聽課中，我清楚了解了學生的學習水平，更重要地是努力去弄懂怎樣上好一節英語課，怎樣去上一個單元的課，如何進行教學設計，如何調動課堂氣氛等等。在自己做好聽課記錄的同時，我也對老師的教學積極進行反思，有什么是值得我們借鑒和學習的，那些方面我們又可以做得更好。陳老師鼓勵我多聽課，多反思，形成自己的教學理念和教學設計。

在聽課之余，我也抓緊時間進行備課。陳老師說，“備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法讓學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了”。上課內容要豐富，現實，教態要自然，講課要生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，在備課的時候我格外關注細節，能動手制作的教具，我總是會提前準備。這對一堂課來說真的很重要。作為老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學也無法學下去。

寫教案，教案也是教學前的重頭戲。陳老師先讓我們參考她教案，看了他以前寫的教案，一個章節，最簡單的教案就有12頁，看得我有點傻眼，而且寫的時候要把上課時會加的連接詞全都寫到教案里去，就怕到時候忘詞。為了第一節課的教案，我接連奮斗了幾個晚上，總算搗鼓出一篇篇像樣的教案。雖算不上精品，但至少在上講臺前要有充足的準備。

接著就是我正式的上課時間。清楚地記得第一次上課的情景，由于緊張，剛開始說話有些結巴，但是逐漸地是適應了。上完第一節課，自我感覺很差，自己都有點像放棄了。但是陳老師鼓勵我說，新老師一開始上課有點問題的存在是正常的，多注意，多鍛煉，多反思，慢慢地就會有進步了。我上的每一節課指導老師到去觀察，課后老師都幫我分析存在的問題，指導我去糾正。開始，我對上課的步驟不是很熟悉，一節課給別人的感覺都是不完整的。后來上課，我基本運用的都是五步教學法。在教學過程中，我發現很多學生都不喜歡英語，覺得英語的難度很大，上課都聽不懂老師說什么或者覺得老師的課堂很催眠。因此，老師要求我要努力活躍課堂氣氛，緊緊地吸引住學生，調動他們的積極性。因此，在不是很活躍的班里上課時，為了調動學生的積極性，我盡量會把warm-up弄得很有意思。課中還經常運用游戲教學，寓教于樂。而在活躍的課堂上用的是鼓勵教學法，對學生的發言給以肯定，引導他們多參與課堂活動。

就自身的上課來說，陳老師還是指出了我其中的缺點，希望我努力去改進。老師對我說，在上課時，我顯得還是不夠自信，感覺有點縮手縮腳的。我也分析了期中的緣由，自己覺得還是備課不夠充分，以至于對課堂上的某些內容不夠熟悉，因而顯得不夠自信。這個問題在隨后的上課中，我逐步改進了。另外，我在上課時比較緊張，教師姿態有待改進。教師姿態這個問題，我很早就意思到，但一直以來都比較難改。在這次老師指出來后，老師給了我很多可行的建議，讓我逐步去改進。

課后，作為一個老師，在作業批改方面當然也要下功夫。首次改作業和試卷時，我還是大吃一驚。我沒有預料到這里學生的學習能力很差，學生的基礎不好，初次改試卷，發現一些很簡單的知識點，他們都不記得。聽說能力比較弱，而這所學校在這兩方面也不是很重視。學校在英語科上，重視的是學生的語法點和詞匯。他們在這兩個方面花了絕大多數的時間，而在課堂上一般是沒有聽說的活動。這些情況都是我通過批改他們的聽力試卷和聽課了解到的。在批改作業時過程中，我也很好地了解了各個學生的學習情況，知道他們知識的薄弱點所在。我再結合自己上課的情況，可以對一些易錯的知識點進行強調，對個別英語不好的同學進行單獨輔導。

在兩個月的教學實習中，從最初的聽課，到后來的備課、寫教案、正式上課、課后作業的批改和自己的反思，我一直都在觀察和思考，不斷地從老師的上課和自己的實踐中反思，努力地去上好每一節課，不斷提升自己的教學能力，朝著成為一個出色的老師而不斷努力。而在這個實習過程中，陳月明老師豐富的教學經驗，注重實效的教學理念，對教材的分析和把握，教學中的設計等等都令我獲益匪淺。

二、班主任工作

做班主任是一項很艱辛的工作。從班級紀律、衛生、班會到活動、考勤，乃至于協調學生間的關系，同學們都是全身心地投入。他們積極主動地與學生溝通，進行教育調查，了解他們的心理特點。通過各種活動與他們交心，真誠地和他們做朋友。經過兩個月的時間，我在郭老師的盡心指點和自己的親身實踐下，盡力提高自己的班主任管理技能。

1.班主任工作見習。在進校初期，我就向老師了解了班主任工作的要求和規定并在見習階段詳細了解實習班級的學情，了解了學生的基本狀況，逐步熟悉班主任工作的基本范圍、內容和方法。

2.擬訂班主任工作實習計劃。通過第一周的觀摩和對班級情況的熟悉，我根據班主任郭老師的工作計劃，擬訂了相應的工作計劃，積極配合老師的相關工作。

3.日常工作。班主任的日常工作相當繁雜，所有的日常工作都是很細小的，但我都會抓好。在原班主任老師的指導下，我從細節做起，努力抓好班級日常管理工作。主要包括早讀、晚自習、課間操、課外活動等。除此之外，我還被分管班級清潔工作這一塊。我耐心細致地開展工作，遇到特殊情況，都能細心對待，及時請示原班主任。

其他，如紅歌大賽、廣播體操比賽的排練等，我都積極監督學生積極籌備。

5。個別教育。

高一新生面臨新的學習生活環境，更多更難的學科學習，更大的交友圈，很多剛開始都不大適應。作為班主任，有責任幫助他們盡快適應高一的新生活新學習。因此，我針對個別還不是很適應的學生，進行了深入了解和談話。找學生聊天，說說自己的親身經歷，自己一路是怎么走過來的，自己的心希望他們怎樣，等等。以拉家常的方式詢問學生最近在學習、生活等各方面出現的問題，注意聯系學生和班級實際，盡力為學生排憂解難。

在兩個月的管理下，我們2班的紀律良好，班級凝聚力強，學習風氣濃，在很多的班級活動中都獲得一等獎。我也積極地與班主任盡行交流，學習班主任管理技巧。例如，在“嚴”與“寬”之間怎樣把握好這個度，讓學生既能服從你的管理，又能把你當作朋友。我覺得我的班主任郭老師在這個方面做的很好的。每次出現在課室中，她總能立刻使吵鬧的課室變得安靜下來，而在活動的時候，她又能與學生打成一片，深受學生的歡迎。

總的來說，做班主任就等于是良師加益友，不僅學習上輔導學生，教給他們更多知識，在為人處世上也要教他們怎樣做人，學會獨立自主，積極樂觀，在生活上又像朋友一樣關心愛護他們，關注學生的身心發展。

三、教育調研

在教育調研方面，根據實習學校的特點，我參與到實習隊調研小組搞的主題為《初高中轉折期的心理問題及調節》的教育調研。相對于教學實習以及班主任工作實習而言，我花在教育調研的時間較少。但是，我一點也不馬虎。先是參加調研小組開會決定主題，然后分工查找相關資料，制定調查問卷，根據調查問卷對學生與老師進行訪談，再是整理與統計數據，得出結論，撰寫調研報告，我每一步都做到認真落實、仔細研究。

通過調研，我們發現很多學生升上高中后，對高中生活和學習都不適應，心理上比較焦慮，壓力大，對未來感覺比較迷茫。針對這個問題，我們實習隊在學生中進行問卷調查，采訪個別學生以及一些老師，找出了其中的問題所在，并提出一些建設性的意見。

通過將近兩個月的實習，我得到了一次較全面的、系統的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。古人有云，“紙上得來終覺淺，決知此事要躬行”。在實習之前，我對我在實習中能否東西不太確定。在這次實習生涯中，我更加清楚自己的長處與做得不夠的地方，這有利于我在以后的日子里更好地完善自我。用心使我在此次實習中在班主任工作以及教學方面均有很大進步。我知道并相信，我在這次實習中學到的東西必定讓我終身受益。

最新施工主任工作總結 施工工作總結(8篇)篇六

（1）班的班主任工作時，主要做了下面幾方面的工作:

剛接手這個班級時，為了能更快快地了解學生，親近學生，我積極與他們原來的班主任溝通，同時通過學生及家長，盡快了解本班學生方方面面的表現。期中考試接手一個星期，就對全班同學的學習能力、學習狀況及行為習慣等有了比較詳盡的了解。在長期接觸中，我了解到：我們班的學生很懂事，在學習上有比較好的學習習慣。大部分的學生都有很強的接受能力，學習的積極性也比較高。但很多學生好講好動，行為習慣不太好。上課時愛插嘴，自我約束能力差，班干部也缺乏威信。在自習等方面也缺乏自覺性。而且有一部分學生比較懶惰，缺乏耐心，學習上沒有上進心，經常有不交作業、不寫作業現象。

針對學生的特點以及學生中存在的問題，我積極尋找時間機會接近學生，了解學生在學習、生活中存在的問題，從生活上、學習上體貼和關心他們，和他們進行思想交流，讓他們感受到我對他們的親近和愛。我們班有個學生叫王錦杰，上課不專心聽講，回家作業也經常不寫，經過和她交談，原來是她爸爸、媽媽在外地做生意，家里只有外公、外婆照顧她，外公是文盲，而且也是天天只管賺錢，從來不管他。我告訴他班級也是她的家，學習上不懂、作業不會寫可以找老師。經過一段時間的談心，她的學習成績明顯比以前提高了。

學生良好習慣的養成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎。而良好習慣的養成，必須從學生思想認識的加強上來落實。因此，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手，重點培養學生各方面的良好習慣。

1、行為規范教育。由于學生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培養是常抓不懈的。開學初組織學生學習有關規范內容，督促學生在思想上提高認識，平時，我利用班隊，班會時間，對某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發現不良現象及時糾正。在班里實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。對有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正。一學期來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規范，維護集體榮譽。

2、集體主義教育。開學來，通過學校的漢字聽寫比賽、數學口算競賽和各種豐富多彩的體育活動，增強學生的集體榮譽感，樹立集體意識，教育學生團結協作、互幫互學，增進友誼，共同進步，大大增進了集體的凝聚力。在各種活動中，我班學生都表現的比較突出。

3、學習重要性教育。接這個班一段時間后我就發現我們班有的學生學習基礎差、學習意識差，沒有養成好的學習習慣，對學習的目的不明確，學習上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導學生好好學習，多學知識和技能。一是加強和任課老師聯系，了解學生上課情況，對學習自覺性差的學生共同教育幫助；二是安排好學生與成績差的學生結對子，負責督促、檢查學習任務完成情況，從小培養他們合作學習的重要性；三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結合的方式。讓學生“在鼓勵中發揚成績，在微笑中認識不足，”在輕松愉快的氛圍中學習，努力營造一個民主平等和諧的班級氛圍。我還在班級給學生發放表揚券，對于有進步的同學及時給予表揚，并進行物質獎勵。盡量克制自己，以免態度粗暴。同時，給予他們生活上的關心和學習上的幫助，經常與他們談心，講解學習的重要性，使他們的學習積極性得到提高。后半學期以來，廖文杰、王錦杰、鄭添潤、陳恩達等同學都有了明顯的進步。

難進行；讓我值得欣慰的是以前班里的鄭添潤、占子旋、王錦杰、石朔南、湯鑫耀等六七個同學經常不按時完成作業，做事總是拖拖拉拉，得過且過。我通過家校通和電話及時聯系家長，向家長反映了孩子在校表現，對家長提出加強對孩子的監督管理和家庭輔導的要求。后來，經過老師和家長的多次教育，這一部分學生現在改變很大，基本能及時完成作業了，學習成績也提高了不少。

本學期，通過我班全體師生的共同努力，己經形成了班風比較正，學風比較濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，形成一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。在各項比賽中都取得較好的成績。但仍然存在一些問題，比如還有一小部分學生學習缺乏積極、主動性，跟不上其他同學的步伐，學習成績差，影響班級的整體成績。這都有待于下學期班主任工作的加強。

總之，班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。

但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深自己的理論修養，在實踐中不斷完善自己，相信一定會把班集體管理好的。我將揚長避短，竭盡全力，把三年級班主任工作做得做的更好。

最新施工主任工作總結 施工工作總結(8篇)篇七

20xx年項目任務重，工期緊，各專業進場人員多，人員變動頻繁，所以做好人員崗前安全教育培訓至關重要。通過崗前的安全學習，告知本項目部在施工過程中具有哪些隱患，安全生產應注意的事項。針對不同的專業，再開展針對性的安全生產培訓教育。無論是項目部管理人員還是勞務隊的員工，都必須全員參加安全教育培訓，最后進行崗位前的安全考試。只有考試合格，才能允許上崗。

施工項目從施工前及時下達安全交底，并組織安質部，工程部開展專項安全技術教育培訓。對交底內容做講解，堅決下發到施工現場的每一位員工手上，要求嚴格落實交底中安全技術措施是否在施工中執行。

書面資料，崗前培訓是安全施工的基礎，要真正做到安全施工，關鍵是深入現場進行檢查工作。只有在現場檢查，才能發現施工隱患，找出問題，分析原因。

最新施工主任工作總結 施工工作總結(8篇)篇八

1、 組織全體職工認真學習《建筑安裝工程安全技術規程》及《建筑安裝工人安全技術操作規程》，使每位職工懂得冬季施工的基本要領，自覺地增強自我保護意識，真正做到三不傷害( 不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害)。

2、 加強制度和責任制的落實，為確保施工安全，每周五定時召開隊長以上管理人員的安全例會，在會上反映、討論，解決在施工中存在的問題。以及分析職工的心理動態，做到提前預防，解決有可能出現的隱患;保證全體員工能吃到熱的飯菜、夜間不受寒。

3、 加強對施工現場的管理，專業技術員對自己所管理的工程必須認真負責。交待任務必須交待安全，較特殊的單項工程必須有特殊的安全技術措施，安全員堅持每天對工地進行巡查，對整個施工現場的施工動態要全盤有數，及時糾正和查處違章指揮、違章操作和違反勞動紀律的行為和人員，引導職工正確使用好勞動防護用品。

4、 冬季施工重點是五防，即防火、防寒、防滑、防毒、防爆。根據本工程高處作業多的施工特點，除強調正確使用好三寶以外，還要求隊長每天交代任務時必須交代安全、有布置，有檢查，有總結，并及時清除自己作業面的垃圾、水、冰、雪或鋪設草墊、木屑等防滑設施，保證安全施工。

5、 抓好臨時用電，觸電是五大傷害之一，施工隊必須設專人對臨時用電負責，不得任意亂拉亂接，各種電動工具專人保管，宿舍及現場工具房不得用碘鎢燈、電爐取暖，認真做好采暖和擋風設施工作，安裝或堵塞好門窗及門窗縫隙。

6、 氣溫在5℃以下不得進行管道水壓試驗、試完壓后水要排盡、防止凍裂管道。

7、 文明施工，材料堆放整齊，施工中做到工完場清，不能影響到下一道工序，保持一個良好的施工環境，以減免冬季施工的不利安全因素。

8、教育職工增強成品保護的意識，對單位與單位之間、工種與工種之間的勞動成果都要認真保護，不得隨意坼掉或弄壞。

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