要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對性，能解決實際問題。我們如何才能寫得一篇優質的演講稿呢？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。

心懷希望的演講稿篇一

大家好！

在這世上，有一種最能體現無私意蘊的情感叫愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。做一名人民教師首先就要有一顆愛心，因為教育本身就意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，是以德育德，以行導行，以智啟智，以性養性，以情動情的過程。

對于學生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的。但師愛不同于母愛，因為師愛是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導學生產生巨大的內動力，去自覺地、主動地沿著老師指出的方向邁出。只有當教師給學生以真摯的愛，給學生以親近感、信任感、期望感，學生才會對老師產生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內心世界，我們才能“對癥下藥”，收到應有的效果。因此，教師必須用自己的愛心去感化學生，做到動之以情、曉之以理、寓理于情、情理結合，才會產生動情效應，從而收到較好的德育。

著名的教育家陶行知先生曾對教師說過一句名言：“從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。同時陶先生還用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學，就將其制止，并責令其到校長室。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室，見到男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的，因為你比我按時來了。”接著又掏出一塊糖給男生：“這也是獎給你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說明很尊重我。”男生將信將疑地接過糖果。陶行知又說：“據了解，你打同學是因為他欺負女同學，說明你有正義感。”陶先生遂掏出第三塊糖說。這時男聲哭了：“校長，我錯了，同學再不對，我也不能采取這種方式。”陶先生又拿出第四塊糖說：“你已認錯，再獎你一塊，我的糖分完了，我們的談話也該結束了。”故事有些內容值得大家深思和玩味，有些老師從“后進生”身上找不出可贊揚、可夸獎的理由，除了不會多角度思考問題之外，缺少愛心不能說不是一個原因。

步入菁菁校園，迎面幾個大字：立師德，鑄師魂，練師功，樹師表，是我們共同的心聲，更是一中人堅定的誓言！我永遠不會忘記自己身上的責任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，因為我知道：在這世上，有一種最能體現無私意蘊的情感叫愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。

謝謝！

心懷希望的演講稿篇二

我呼吸著這清新的空氣，我知道，這種空氣是特有的，在新年特有的情況下，我呼吸著。為此，我很自豪，自豪我們的世界，我們的自然，我們所擁有的一切。我知道，它們為我灌輸著的不僅是生命，還是一個希望，新的希望!

仰望藍天，似乎天空更藍了，陽光更炫了。回首往事，那種悲傷已不再纏繞在我的身旁，所有的一切，我都已經記不得了，面對新的一年，新的一天，我相信我的未來，也相信，我——會成功!

歲月的意象漸漸綠了，嫩葉和新葉的歌，沿著年輪旋轉。祝：大家新年快樂!

新的一年，新的開始，我們大了一歲，我們也正朝著夢想的殿堂進發。

想想，時間過得好快啊，轉眼間又是一年。念念不舍的一切，隨著新年的到來卻又淡忘了，一直一直想要忘記的事情，也隨著新年的到來而忘記了。

我呼吸著這清新的空氣，我知道，這種空氣是特有的，在新年特有的情況下，我呼吸著。為此，我很自豪，自豪我們的世界，我們的自然，我們所擁有的一切。我知道，它們為我灌輸著的不僅是生命，還是一個希望，新的希望!

有一種感覺，說不出的感覺，在這一天里，我看到了萬物都是那么的自信，而我更不僅是大了一歲，這個特殊的新年，是你讓我遐想了我的未來，而我真的是受益匪淺。一個希望，對么?新的希望，我不會再傷心難過了，我的未來是燦爛的，對吧?我站了起來，努力告訴我自己：嘿，你在怕什么?別人都已經站起來，重新面對自己了。我相信你也一定可以的，對嗎?往事，我們不再追究，未來，由我們掌握!

花兒散播芬芳，友誼傳遞溫暖，讓我們歡愉在洋溢希望的一年，祝大家：新年快樂!萬事如意!

心懷希望的演講稿篇三

我們經常會提起希望這個詞，但希望到底是什么意思，我從沒有刻意的去想過，但是，希望卻是每個人都擁有的。

每個人的心底有埋藏有希望，或多或少，就像是電風扇，可能你是一檔，我是五檔（哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈），但這并不影響希望在你心里的地位，舉幾個可能不太恰當的例子。

或許也是一絲絲欣慰吧。低下頭默默告訴自己，我有希望，一切都會變的更好。

希望就像是你身上最后的一顆紐扣，當你頹廢到一無所有，只剩一件襤褸裹體的時候，唯有這顆紐扣，是你堅持尊嚴的最后盾牌。努力使自己振奮，留下做人的最后尊嚴，你就會發現，生活并不是你想象的那么糟。

人生需要希望，希望使人生變的有動力，有樂趣，有挑戰。努力把希望擴大，大到無邊無界，拉扯著充滿你的心扉，你就會感覺到，希望就如同細雨，干渴時滋潤你心田；如果太陽，陰暗時許你三寸日光；如同微風，春夏交替時，把楊柳的絮兒吹遍整個世界，播撒成功的種子。在這楊絮和柳絮紛飛的春天里，你會看到希望，會看到曙光，會看到理想實現的光芒！

心懷希望的演講稿篇四

大家早上好：

隨著20xx年的漸行漸遠，20xx年的鐘聲已經敲響，在此辭舊迎新之際，我謹代表校四大學生組織向老師們，同學們道一句：新年快樂!

回顧過去，思緒萬千，仿佛精彩絕倫的天府大舞臺才剛剛過去，充滿歡聲笑語的游園活動還在昨天。過去的一年，是全體師生同心同德、同舟共濟的一年，是團結拼搏、碩果盈枝的一年。曾經的歡笑、淚水、感動、奮斗都作為彌足珍貴的記憶將我們珍藏20xx年的美好畫卷緩緩展開，畫卷上有著我們自己用智慧和汗水書寫的更新更美的篇章。

機遇蘊含精彩，創新成就偉業，新的一年開啟新的希望，新的歷程承載新的夢想;當我們滿懷憧憬擁抱20xx年的第一縷陽光時，就深切地感受到那無限的責任已擔在肩上;我也將拿出烈火般的熱情，寒梅般的堅毅，利劍般的果斷，與你們一道，為了夢想，披星戴月，為了承諾，勇往直前，把我們這個石室天府大家庭的未來推向更蔚藍的明天。

風勁正是揚帆時。空談誤國，實干興邦。面對大好的發展機遇和巨大的挑戰，我們要解放思想，與時俱進，振奮精神，團結實干，用更寬的視野、更高的境界、更大的氣魄、更嚴的標準，認真學習，刻苦工作，為石室天府的光輝前景而努力奮斗。我們相信，只要我們精誠團結、勇往直前，我們心中的理想之花就一定會綻放!

雖然陰霾不時出現，雖然壓力依然存在，但我們仍要堅定自己的意志，朝著終點進發，正如博爾特說的，我來這里，就是要創造歷史。石室天府從建校以來一直在不斷前進與發展，我們全校師生每天邁進的每一步都將會是其中大大小小的印記。今天，我們放飛夢想，來年歡聚時，分享的必是無上的光榮！

讓我們攜手共進，辛勤耕耘，銳意進取，共創新的輝煌;讓我們勇挑重擔，無私奉獻，任勞任怨，敢于擔當，把優良傳統繼續發揚;讓我們吹號角，蕩雙槳，迎著和煦的春風，火熱的朝陽，向更遠的彼岸揚帆起航!

錦江春色來天地，石室文風爍古今，在20xx年的鐘聲敲響之際，讓我們喜迎新年，為自己設立一個新目標新起點，祝福自己更加奮進向上，祝福石室天府更加輝煌！

我的演講完畢，謝謝大家！

心懷希望的演講稿篇五

大家好!

我今天演講的題目是“播種希望”。

還是在兒時，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發芽了，長大了。今天，它終于結出了果實——我也成了一位老師。當我還懷著期望看“老師”時，在他的周圍總圍著一圈光環，“春蠶”、“紅燭”、“靈魂的工程師”。

于是，我就帶著這樣的一份崇敬走進了教師的隊伍，當我穿過了它面前的光環，走進了它的內核時，也漸漸地理解了它的內涵，教師也是平凡的，普通的：就如一顆小小的鋪路石，也只是社會中的滄海一栗，大多數的老師，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，猶如一塊黑板，曾經寫滿了神奇，最后擦去的都是功和利。

但在老師的手中，都握著無數的金種子——那便是希望，這就是教師的全部財富，也是教師的神奇之處。

當每個生命來到這世界上，在他們的心中，都有一塊空白的土地。很多的爸爸媽媽細心地給它澆水，施肥，唯獨望了播下種子，于是他們就帶著這塊空白的沃土來到學校，請求老師在那兒播種。老師便大把大把的把金種子散向他們的心田。老師的關愛，在他們的心中播下了熱愛生命的種子;老師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子;老師的才華在他們的心中，播下了渴求知識的種子;老師的期待在他們的心中播下了希望的種子。

當其余的種子在他們的心中扎下根，成為泥土的一部分時，這希望的種子變成了上面最燦爛的一朵花。于是，老師笑了，笑著等待結出希望的果實。

謝謝大家!

心懷希望的演講稿篇六

曾經看過很多關于希望的影片，但沒有一部像《肖申克的救贖》這樣充滿智慧最終獲得成功救贖的令人震撼的電影給我對自由的感慨更為強烈的了。感覺自己仿佛跟隨安迪·杜夫倫一道度過了將近二十年的牢獄之苦，最終呼吸到自由的空氣一樣激動喜悅。

安迪，一個被律師坑害為“殺妻”的大銀行家，被關在鯊堡監獄中，承受著巨大的冤屈，但又暫時無能為力，他經歷了剛入獄時老鳥們的整新游戲，讓后來成為他的好朋友的瑞德輸掉了四包煙。也許這時的安迪和其他新人一樣內心受到了極大的屈辱和對審判不公正陷入極大的痛苦之中，他不甘就這樣一輩子當一名替罪羊。所以，在不斷熟悉的環境中他開始了自由的征程。

很長時間以來，他不和任何人接觸，大家抱怨時，他在院子里悠閑地散步。從權威人物瑞德那里購買一把鶴嘴鋤假說雕刻一些小東西消磨時光，并設法逃過獄方的例行檢查，再加上一副麗塔·海華斯的巨幅海報貼在牢房的墻上。僅靠這些是遠遠不夠的，所以安迪開始施展他的智慧與勇敢了。安迪在出公差時無意中聽說了獄警正為沉重的稅務而惱怒時，借此機會利用自己精通財務知識，不僅讓好友們感受到久違的片刻的自由，，而且使自己擺脫了獄中繁重的體力勞動和“三姐妹”的騷擾，這時安迪露出了奇異的笑。不久安迪為越來越多的獄警處理稅務問題，同時他也成為獄長洗黑錢的工具。在廣播室大聲播放歌曲，這時他第二次露出了奇異的笑，因為他獲得救贖的時機就要來臨，上帝的審判就要比想象的來得快了，不久他就可以展開羽翼豐滿的雙翅。

當獲釋的老布自殺后，當知情小青年被暗殺后，在一個雷雨交加的夜晚，安迪穿上擦亮的皮鞋，帶上他應有的補償，穿過地道，爬過惡臭的下水道，朝著自由的方向像脫韁的野馬狂奔而去。終于，在大雨中，他洗凈了全身的污泥，以一個富翁的身份堂堂正正到達了自己的天堂。

安迪不僅救贖了自己，也使正在制度化的瑞德獲得救贖。他獲得釋放后，在橡樹下找到了一盒現金，兩個老朋友終于在陽光明媚的海濱重逢了。

使什么力量支撐著他?是希望，是希望支撐著他完成了一次靈魂的救贖。

希望讓安迪重獲自由，相信我們仍對安迪擁抱風雨時的鏡頭映像深刻，他在監獄中幫助那些沒希望的人，他作為囚犯而去的，他是作為救贖而去的。

心懷希望的演講稿篇七

我們的校園像一個大花園，我們在這個大花園里讀書、寫字，感到無限的快樂。

春天來了，萬物復蘇，柳樹的嫩枝發芽了，燕子從南方飛回來了，冷凍的大地又開始充滿生機。又是一個春天，美麗的校園像我們展示他新的一面!

走進校園，一切美麗的事物都圍繞在我們身邊向前走，有一個大大的石書上面刻著“優于學。美于形，優美我能行。”這就是我們的校訓，石書后面有一個大花池，里面種著許多小樹苗。一棵棵小樹就像每一個孩子都茁壯的成長。

右邊是一排合歡樹，左邊是一排高大粗壯的楊樹，上面掛滿了好似毛毛蟲的東西，微風一吹，慢慢的飄落下來，像一群群小鳥似的。樹葉長出，還能給我們撐起一把碧綠的大傘。上完體育課的時候，我們就坐在下面乘涼，真舒服。

向里走，再左拐。就到了玉蘭樹的旁邊，那玉蘭花像一顆顆紫色的'寶石，清晨，玉蘭花上撒滿了晶瑩的露珠，在陽光的照耀下閃閃發光，漂亮極了。那邊還有白色的玉蘭花，顯得格外耀眼，如果靠近它，就會不由得發出贊嘆：“花兒真美呀!”還有含苞待放的花骨朵。春風吹來，滿樹的花朵都在擺動，一朵有一朵的姿勢。下面是一大片綠草坪，偶爾長出幾朵花，一陣陣青草味兒撲鼻而來，讓你感到陶醉。這時從遠處傳來朗朗的讀書聲;小蜜蜂天天來大花園里采蜜，醞釀知識的蜜汁。

我喜歡春天，但我更喜歡春天的校園，俗話說：“一年之計在于春，一日之計在于晨。”我們要珍惜大好春光和時間。好好學習，天天向上。

心懷希望的演講稿篇八

夢想，就是我們的那盞燈!點燃夢想之燈，我們就有了前進的勇氣。再大的風，再大的雨，我們都能迎著風雨前行。在漫漫人生的路途中，我們會丟失很多東西，但我始終把夢想緊緊的抱在懷里，貼在心坎。

現在的我漸漸長大，我的夢想也越來越清晰明朗。對于人生，每個人都有著不同的追求，夢想不一定要偉大。我希望能在自己的崗位上出類拔率，傾盡全力來回報為我付出了千辛萬苦的父母，給他們更好的生活。我希望我的家人因為我的成功而感到驕傲和幸福。這就是我的夢想，很平凡，但卻不卑微。

只有奮斗，只有拼搏，夢想之燈才會亮出絢麗的色彩，不僅可以照亮自己，也可以溫暖他人。生活在我們這個年代的孩子們，都知道丑小鴨的故事，變成天鵝是需要多么強的堅持和努力，沒有任何東西輕而易舉就能夠難到我們的!我會為實現夢想而實戰到底，再多的曲折和痛苦也阻止不了我前進。沒有任何人的一生是一帆風順的，我相信我的努力會換來命運的獎賞。

過去的光陰再也不會回來，我為以后的人生點亮了一盞明燈，它指引我去奮斗和創造，沒有人可以幫我，除了為夢想戰斗，我沒有其他的選擇。對于我來說，沒有夢想就等于沒有黎明在回望那些曾為夢想艱苦打拼的人們，心中的敬佩感油然而生，同時也更加堅定了我的信念，我要向他們一樣，用心血澆開人生絢爛的花。

人生的路，因為有了這盞燈便不再黑暗，生活，因為有了這盞燈而不再單調，再黑，再遠，再難的走路我們都不會膽怯了!我們的青春會因夢想而更加精彩，給自己點亮那盞夢想之燈吧!

心懷希望的演講稿篇九

大家好！

今天，很榮幸、也很高興有這樣的機會讓通俗的我站在這不平凡的.演講臺上，講述最通俗不外的故事，此刻，我的心中更是百感交集。

一代教育家蔡元培先生曾這樣說過：“要有良好的社會，必先有良好的個人；要有良好的個人，必先有良好的教育。”推而廣之，要有良好的教育，必先有優秀的教師。

有人把教師比作“托起明天太陽的人”。這個比喻很恰當。“托”，不是像母雞一樣“護”著小雞；也不是像馬戲團那樣“馴”著動物。教育是一門高深的藝術，需要我們每一位教育工作者投入我們全部的愛心來闡釋這“托”的含義。沒有愛就沒有教育，沒有愛心就不可能打開學生心靈的窗戶，更不可能使我們成為合格的、優秀的教育工作者。只有有了愛心的依托，我們才能培養出一支高素養的隊伍，一支屬于21世紀的隊伍。

在一張張可愛的笑臉，一雙雙期盼的眼睛面前，作為生活老師的我經常做他們的大朋友和孩子交流，和他們談心，分享他們每天的趣事，了解他們生活上存在的問題。耐心、熱情地引導他們，解決他們的困難，讓他們感到快樂。孩子們愿意聽我講，也樂意把自己的想法講出來。

發生過這樣一個小故事：

就是一件這么小的舉動，但是在孩子們的眼里，在家長們的眼里，可能是深深影響的！甚至他們一生都無法忘記這樣一個小插曲。

把自己的愛全部傾注在對孩子的教育中是我的追求，讓孩子們在愛的懷抱中健康成長是我的信念。教育就是一棵樹搖動著另一棵樹，一朵云敦促著另一朵云，一顆心打動著另一顆心的事業。

愛無大小，愛心無價。世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑地回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價交換，而是無條件付出。但它卻是無法用金錢來衡量它的價值的。

用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，讓我們攜愛心同行，不猶豫，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧！