演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發表的講話文稿。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。

科技的演講稿篇一

大家好！

我叫彭雅琴，現就讀于潛江市園林高中，我是泰豐小學畢業的學生。我在該校讀小學五年級的時候，發明的 “愛心（盲文）魔方”獲得了第18屆全國青少年科技創新大賽銅獎，第5屆中國科技館基金會新苗獎，第3屆宋慶齡基金會發明銅獎。今天，我代表泰豐小學站在了潛江市青少年科技創新政府獎的最高領獎臺上。成績的取得，離不開我的母校泰豐小學以及輔導老師對我的培養和支持。在這里，我表示深深的感謝。

“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力”。中小學生是祖國的未來和希望，引導和鼓勵中小學生廣泛開展科技發明、科技創新，不僅可以開發學生智力、提高創新思維能力、更能培養學生從小學科學、愛科學、講科學、用科學的熱情。在泰豐小學豐富多彩的課外活動中，我迷上了科技活動，養成了勤動手、肯動腦的好習慣。更懂得了如何細心地觀察和捕捉靈感，不輕易讓靈感溜走的重要性。記得在一次科技興趣活動課上，歐陽老師教我們玩魔方的技巧，后來一次突然的停電，激發了我的靈感：要是有一種魔方讓盲童也能象我們一樣輕松自如操作，體驗快樂，那該多好??！于是我萌發了“愛心魔方”的創意。歐陽老師輔導我完善創意并制作出來。我永遠忘不了在我制作“愛心魔方”時。歐陽老師精心地幫我挑選材料，耐心提出寶貴的建議。永遠忘不了參賽前，歐陽老師細心輔導我在電腦上繪圖、制作三維動畫電子文稿、展板等等。

創新永無止境，實踐才出真知。當我得知獲大獎的時候，我心里是說不出的激動和欣慰，自己的努力終于有了成就，付出得到了肯定這是對我最大的鼓勵。雖然過程中充滿了挫折和艱辛，但沒有崎嶇的山路，怎能登上頂峰？沒有經歷風雨，怎能見到彩虹呢？體驗這樣的成功滋味，是我人生中一個難忘的經歷！

同學們，我們正在經歷生命中最美好的年華，我們應該在這美好的年華里，在老師的指導下，用自己最富創意的思維，綜合應用自己豐富的知識，來實踐、來創新、來努力、來成就自己、來創造輝煌！我們應該在美好的年華里，豐富自己的知識、磨練自己的意志，培養自己的實踐能力，發掘自己的創新精神，不斷體驗、創新、成長，讓自己的綜合素質得到全方位的提高。

創新是個人能力的表現，是一個民族的靈魂。沒有創新，國家就沒有競爭力。同學們，我們是祖國的未來，未來是屬于我們的。潛江市委、市政府，市教育局和學校為我們提供了良好的學習和創新環境，讓我們攜起手來，熱愛生活，熱愛科技，努力創新，再接再厲，一如既往地走科技創新之路，為迎接更好的明天共同奮斗吧！

謝謝大家！

科技的演講稿篇二

大家好！上次有幸參加了第30屆廣州市青少年科技創新大賽，看到了很多很有創意的作品，深有感觸。又聯想到我們正處于一個時過境遷的時代，很多有用的東西都需要新的想法才能創造出來。所以，我今天想跟大家討論的話題就是：創新！

下面我給大家舉個事例，讓大家感受到創新思維的無處不在與重要性。300多年前，一位奧地利醫生給一個胸腔有疾的人看病，由于當時還沒有發明出聽診器和x射線光透視技術，醫生無法發現病在哪里，病人不治而亡，后來經尸體解剖，才知道死者的胸腔已經發炎化膿，而且胸腔內積了不少水。結果這位醫生非常自責，決心要研究判斷胸腔積水的方法，但久思不得其解。恰巧，這位醫生的父親是個精明的賣酒商，父親不僅能識別酒的好壞，而且不用開桶，只要用手指敲敲酒桶，就能估量出桶里面酒的數量。醫生在他父親敲酒桶舉動的啟發下想到，人的胸腔不是和酒桶有相似之處嗎？父親既然通過敲酒桶發出的聲響可以判斷桶里有多少酒，那么，如果人的胸腔內積了水，敲起來的聲音也一定和正常人不一樣。此后，這個醫生再給病人檢查胸部時，就用手敲敲聽聽；他通過對許多病人和正常人的胸部的敲擊比較，終于能從幾個部位的敲擊聲中，診斷出胸腔是否有病？這種診斷方法就是現在醫學上所稱的“叩診法”。來，這種“叩診”法得到了進一步的發展，1861年的某一天，法國男醫生雷克給一位心臟有病的貴婦人看病時，為難了。正在為難之際，他忽然想起了自己在參與孩子游戲活動中的一件事情，孩子們在一棵圓木的一頭用針亂劃，另一頭用耳朵貼近圓木能聽到搔刮聲，而且還很清晰。在此事的啟發下，他請人拿來一張紙，把紙緊緊卷成一個圓筒，一端放在那婦人的心臟部位，另一端貼在自己的耳朵上，果然聽到病人的心率聲，甚至于比直接用耳朵貼著病人胸部聽的效果更好。后來他就根據這一原理，把卷紙改成小圓木，再改成現在的橡皮管，另一頭改進為貼在病患者胸部能產生共鳴的小盒，就成了現在的聽診器。由此可見，創新思維是多么的偉大，能夠創造出造福人們的東西。

如今，我國正在努力的建設創新型國家，大力發展科學技術。作為21世紀的青少年，我們應該積極培養自己的創新思維，提高自己的實踐能力，為祖國的偉大事業貢獻自己的一份力量。那么，我們該如何培養創新思維呢？首先，知識是產生創新性思維的前提。沒有厚實的知識積累，即使有了創新點子，與無法將點子轉變為解決問題的方法。牛頓有一句很經典的話：我之所以看得更遠，因為我站在巨人的肩膀上。巨人的肩膀就是前人知識的沉淀，所以培養創新思維的第一步，就是做好知識積累。第二點，實踐經驗是創新思維的根本基礎。知識是在理論、實踐、理論、實踐的過程中不斷創新發展。因此，我們在學習中、生活中，應當注重觀察細節，積累實踐經驗，為創新思維打下堅實的基礎。最后一點，發散思維是創新思維的基本方法。當我們不能直接解決問題的時候，可以嘗試運用逆向思維、反向、橫向、類比、聯想思維，從不同的方向提出解決問題的方法。我相信努力做到以上幾點，創新思維就會慢慢被培養出來。

當今世界，國家與國家的競爭十分激勵。其競爭的焦點就是科學技術，科學技術的競爭核心則是人才的競爭，而衡量人才的標準就是看其創新能力和才能。因此，創建創新性國家，建設一個國富民強的國家，核心就是培養創新性人才。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。而我們，作為這個時代的少年，作為國家重點培育的創新型人才，應該努力學習，積極實踐，將自己雕琢成符合時代要求的人才，為祖國的偉大事業做貢獻！

謝謝大家！

科技的演講稿篇三

早上好！

我是來自高三4班的樓宣宏。

幾天前發生了兩件大事。第一件事自然是神州八號的成功升空和與天宮一號的對接。而第二件事則是，在經歷了520天的孤寂之后，“模擬火星之旅”的6名試驗者安全出艙。這兩件事可以說都是人類對外太空的探索中里程碑式的突破。當天宮與神八“一吻定江山”的一刻、當來自世界各地的6位志愿者相繼步出隔絕人世一年半之久的模擬艙的那一瞬間，我相信，每一位這一歷史性時刻的見證者，無論國籍、無論膚色、無論社會地位的高低，心中都會有一種身為人類的自豪感油然而生。

對于天空的好奇與探索，可謂是伴隨著人類文明的發展走過了千年的風雨。無論是遠古部族祭神時的祈禱，抑或是凡爾納筆下飛向月球的炮彈，都不約而同地向我們掀起了頭頂那深藍色的衣角。從最初的腳踏式飛行器，到如今騰躍而起的巨龍，飛行器的變革與現代科技的變革往往比肩而行。但當我們所知曉的越多時，那片鋪陳在我們眼前的天幕便愈發顯現出她的廣袤與深邃，她的一望無垠，她的不可捉摸。面對著這整一片宇宙和星空，人類依舊不過是一個蹣跚學步的孩子。

今年科技節時，高中校區舉辦了水火箭的制作比賽。記得那時我們班可謂是萬眾一心。甚至有同樣參與物理競賽的同學列出了火箭飛行軌跡的微分方程，用專業的計算機軟件進行計算，分析出火箭的最佳負重等參數，以此來對火箭的設計方案進行調整。然而最終比賽的結果卻并不是一紙公式能夠得到的。千百萬比特的計算量，卻依舊敵不過自然界的一陣微風。

因此我們應當、也不得不承認，在宇宙這個創造一切、承載一切的龐然大物面前，人類的力量簡直是微不足道。當兆億恒星在引力的規則下臣服時，當萬千星云在時間的法則下破滅時，我們依舊只能偏安于太陽系的一角，膽戰心驚如履薄冰，舉全國之力不過將一團鋼鐵的傀儡送進太空。在自然的偉力下，那些我們所引以為豪的，或許并不比天地間的蜉蝣更加永恒。

人類只不過是一根能思想的葦草。這個比喻之所以精致與高貴，其秘密就在于，如同水晶的粉塵一般，葦草是如此脆弱的存在，而又顯得纖細。人類亦是如此：因渺小而精致，因脆弱而高貴。我們所引以為豪的大腦，雖然或許不過是自然的巧合，但誰又能否認，這其中未嘗不蘊含了某種造物的法則呢？相比于偉大，或許高貴這個詞更加適合這個澄凈而輕盈的文明。我們創造了語言和文字，創造了宗教和哲學；與此同時，我們規定了運算的法則、度量的標準——這一切的一切構成了我們今日所身處的物質世界與精神世界。回想我們的先人，他們未曾掌握過那些我們所擁有的毀滅世界的力量，但他們對真理的執著、對世界本源的追尋，即便與今日的我們相比，也不見半點遜色。

人類并不擁有那種“改變世界”的力量，因為力量的強弱只是一個相對的概念。在兩年之后天宮一號將墜入海洋，結束它作為實驗站的使命；人類向火星的探索也才剛剛邁開腳步。但在這一次次不斷嘗試的過程中人類所體現出的精誠與堅忍，卻比所有具體的成就都要更加偉大。因為我們所要求的，不是萬古不朽的宏偉圖景，而是黑暗中一道璀璨的閃亮。

對于每一個個體而言，情況不也是如此嗎？在場的所有人里，或許只有少部分人能夠在浩浩蕩蕩的歷史長河中留下自己的名字；而能稱得上“偉大”的，更是鳳毛麟角。但是，在我們短暫的一生中，我們依舊可以活得尊嚴而高貴。哪怕在人生中最迷惘的時刻，也請記住，千萬不要放棄了思考的權利——這是我們身為人類所擁有的、最大的幸運。

盡管人類以及人類的文明與這無限的宇宙相比實在太過渺小，但他擁有無與倫比的高貴的心靈的榮光。正是這種高貴，引領著人類從脆弱走向堅強，由渺小步入偉大。作為杭外這所人文氣息濃重的學府中的一員，我們更應當珍惜今天所擁有的一切。當在忙碌的學習生活之余，不妨多想想這樣的問題：我們已經走過了多遠，我們又將走向何方？這，就是我今天想和大家分享的一些思考。

謝謝。

科技的演講稿篇四

本月27日，一年一度的科技節即將拉開帷幕，這對我們每個人來說都意義重大。

對于那些一直熱衷于做科技的同學來說，這個科技節無疑為他們提供了一個展示智慧和智慧的大舞臺。通過我們自己的實驗，可以把從書本中學到的知識運用到現實生活中，親身體驗其中的奧秘，從而真正把學到的知識轉化為能力。對于沒有深入學習過科技的同學來說，這次科技節是一個開闊眼界的好機會。你可以在展覽上看到其他同學的小發明，也可以和他們深入討論生活中的先進技術。對我們來說，這將是一種精神上的擴展。

雖然我們還沒有完全進入這個競爭激烈的社會，但我們都應該知道，這場競爭比我們想象的要殘酷得多?，F在，中國每年都有許多大學畢業生找不到滿意的工作，就業困難已經成為一個日益嚴重的社會問題。對于全國來說，人才結構是有漏洞的。在科技攻關方面，雖然中國的電腦生產和汽車生產在世界上首屈一指，但仍然沒有接近世界先進水平的電腦cpu主板和符合世界汽車排氣標準的發動機，完全是中國制造。產品加工水平和關鍵技術研究水平的缺乏，使我們的產品在與國外產品的競爭中處于劣勢，而計算機芯片等關鍵零部件只能從國外進口，在國內組裝。

“基礎扎實，專業明顯”是我們學校的一貫堅持，也是我們學校培養高素質人才的目標。在科技方面，我們從來沒有落后過：車模隊、無線電測向隊、生物隊往往能在各級比賽中取得優異的成績和優異的表現。在勞動技能課上，我們還自己做了測向儀，學習了單片機編程，豐富了知識。很多畢業生在談及對母校的深刻印象時，也提到了學校里的各種科技活動小組，很多同學在科技小組的活動中對某個項目產生了濃厚的興趣。高中畢業后去大學里相應的專業繼續深造，從而奠定了以后的學習方向。可以看出，在國家急需科技人才的今天，學校的科學教育將使許多學生和國家受益。我們學校是~ ~科技節中學僅有的兩個分會場之一，這是學校和我們八中每一個學生的驕傲，讓我們行動起來！積極為班級、學校、科技節做貢獻，用手讓身邊的生活更便捷。

謝謝大家！

科技的演講稿篇五

大家好！

科技之花開在茫茫大地上

科技之花開在美麗城市里

科技之花開在璀璨星空之中

千百年來，月亮寄托了許多詩人騷客的思鄉的愁情。如李白“舉頭望明月，低頭思故鄉?！倍鸥Α奥稄慕褚拱祝率枪枢l明?！碧K軾“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”月光是如此皎潔，如此動人心弦，古人夢想飛到月亮上去，望著那兒的瓊樓玉宇，感嘆高處不勝寒。而今，登月不再是夢想。1969年，美國“阿波羅11”號登月飛船成功地在月球上著陸，踏出了全人類科技發展的一大步。我們國家近年來也發射了許多顆衛星和成功地將航天員送入太空。那一刻，國人都流下了熱淚，中國人的飛天夢終于實現了！

居里夫人說：“科技的力量才會給人類帶來進步?！倍磐f：“科學的偉大進步，源于嶄新與大膽的想象力。”科技，人類進步的階梯。