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2023年部隊履職盡責半年工作報告(優秀5篇)

時間:2023-08-31 12:30:36 作者:FS文字使者

報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的報告嗎?下面我給大家整理了一些優秀的報告范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

部隊履職盡責半年工作報告篇一

部隊士官履職盡責心得體會

作為一名軍官、一名機關干部,我深知組織紀律的重要性,對自身在組織紀律方面的要求還是比較嚴格的,遵守組織紀律的思想意識樹的比較牢,基本能夠做到時刻不忘組織紀律,事事對照規章制度。但在日常工作中,仍有一些時候因為種種原因,造成在遵規守紀方面出現時緊時松的現象,比如在落實一日生活制度等方面,確實做的不夠好。關于有無“有章不徇、有禁不止”這個問題,感覺自己在進入機關工作后,受環境的熏陶和其他同志的幫助影響,能夠嚴格堅持上級制定的各項規章制度,不該辦的事情絕對不辦,該辦的事絕對按章去辦,做的比較好。但也有問題,就是由于自身在學習上不夠積極主動,導致一些規章制度、條令紀律在內容上掌握的不夠詳細,工作中表現出來的一些問題矛盾也把握的不夠準確,造成了諸如“好心辦錯事”、“無知耽誤事”等一些工作紕漏。對此,我決心在以后的工作中進一步加強組織紀律觀念,認真學習各種規章制度和紀律條令,確保工作程序的正規有序。

二、查黨性原則,看立黨為公的觀念強不強,有無私心過重,處事不公的問題。

我是一名地方大學生干部,但從學生時代起,就曾懷著滿腔的熱情向黨組織靠近,而自20xx年參軍入伍后,通過在部隊的學習教育和體會感悟,自己深知只有堅持黨的絕對領導,我們這支部隊才會戰無不勝,我們的國家才會繁榮富強。20xx年年底終于如愿以償成為了一名光榮的中共黨員,同時堅定黨性原則、鍛造黨員素質就已經在思想中打下了不可磨滅的烙印,也深刻明白作為一名部隊黨員就是要為祖國、為人民、為黨中央的事業和建設奮斗終身,可以說在黨性原則、純正黨風這方面自己做的還是比較滿意的。至于說“有無私心過重,處事不公的問題”,調入宣傳科后,組織上讓自己負責我旅新聞報道工作,可以說日常工作中真正的權力不多,主要是服務基層和宣傳我旅各項工作,處事不公的現象基本沒有。但私心肯定存在,畢竟家庭、孩子、父母等現實問題不可回避,個別情況下確實想“小家”的時候比較多,下一步應堅決改正。

三、查政治意識,看政治敏感性強不強,有無混沌麻木,有無弄虛作假的問題。

較強的政治敏感性和過硬的政治意識,是一名合格軍人的必備素質。軍隊是一個特殊的群體,有著獨特的任務和工作,軍人是一個特殊的職業,有著自身的要求和操守。我覺得自身政治意識還是比較過硬的,政治敏感性比較強,干工作的態度比較端正,能時刻注意和黨中央、保持一致,時刻以上級黨委的指示精神為工作指針,這是基本的也是必須要遵守的,沒有什么可講。至于“有無混沌麻木,有無弄虛作假的問題”,入伍五年多了,確實沒有發生過類似問題,但通過我旅此次開展的作風紀律教育整頓活動和前期開展的干部遵規守律大討論,我感覺以前沒問題不代表以后沒問題,現在做的好不代表一直會做的好,應該引起個人的高度警覺。下一步,我將加強政治意識的培養,繼續保持高度的政治敏感性,走正路、辦實事、講真話,堅決杜絕弄虛作假、混沌麻木的錯誤思想。

四、查工作作風,看求真務實的作風強不強,有無形式主義,官僚主義的問題。

雖然自己機關工作也近四年了,先是負責后勤營房維修工作,而后調入宣傳科負責新聞報道工作,一直以踏踏實實辦事,認認真真做人為工作原則,求真務實這方面自己也比較滿意。但在工作作風上還是存在一定的問題,通過深入思考,總結歸納有以下幾點:一是工作狀態不穩定。日常工作中往往不能長時間保持旺盛的工作斗志和良好的工作狀態,喜歡的就加班加點,厭煩的就搪塞敷衍,導致工作成績不突出;二是工作方法欠缺。工作中往往缺少行之有效的工作方法,自身也不注意總結歸納,身邊有優秀干部也沒有及時向人家學習,蠻干、傻干的現象時有發生,導致工作效果不明顯;三是工作態度不認真。由于自身學習不主動,導致素質偏低,致使干工作中出現拈輕怕重的現象,“見困難就撓頭,有問題想退縮”這種思想也偶爾存在,導致工作落實不到位。以上種種問題歸根到底一句話,就是因為自身工作作風不夠扎實,工作標準不高,個別情況下缺乏較真碰硬的勇氣和毅力。至于說“有無形式主義,官僚主義的問題”,我認為官僚主義在自身上還是不存在的,但有時候在工作中形式主義的思想時不時作祟,為了謀求領導的表揚和肯定,又不想付出足夠的辛苦和努力,有搞表面文章、搞形式主義的想法。這應該是我下一步要堅決杜絕的,我也相信我一定會做到。

五、查履職盡責,看事業心責任感強不強,有無心浮氣燥,敷衍塞責的問題。

在我們政治部乃至于我們宣傳科,可以說我是一個比較年輕的干部,自己也深知從事的工作充分體現了組織對我的信任,一年來,基本完成了上級交給的各項任務,也協助科室完成了一些其他工作,自我感覺事業心和責任感還是比較強的,工作中也是盡心盡力的,沒有出現過失職瀆職的問題。但是由于業務素質和能力水平比較平庸,很多工作雖然完成卻距離首長要求還有一定差距,很多工作本應該能更進一步卻滿足現狀不思進齲這些都說明在履職盡責中仍存在一些問題,我感到光有強烈的事業心和責任感、光考慮眼前的工作得失是遠遠不夠的,下一步一定要刻苦學習業務知識,努力提高能力水平,強化前瞻意識,提升工作標準,積極主動,銳意進取,爭取干出更好更多的工作成績。

第一,帶頭學習。學習是一個人、一個政黨、一個民族、一個國家不斷進步、不斷發展的源泉和動力。當今世界,科技日新月異,信息、知識、技術不斷發展。作為具有高度政治黨悟的共產黨員,要改變過去的那種把人生簡單地學習階段和工作階段的理念和認識,自覺地把學習作為整個人生的第一需要,堅持全天候、全過程的學習,做到活到老、學到老、奮斗到老,使自己的人生更加豐富、更加精彩。特別是黨的領導干部,要帶頭學習馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,帶頭學習黨的路線、方針、政策,帶頭學習法律、歷史、經濟、科技文化知識,帶頭學習國外先進管理經驗和一切反映當今世界先進水平的新知識。要通過學習和思考、掌握新知識,積累新經驗,增長新本領,不斷提高科學判斷形勢的能力,不斷提高駕馭市場經濟的能力,不斷提高總攬全局的能力,總之一句話,不斷提高為人民服務,為人民謀利的能力。

第二,要強化黨性鍛煉,堅定正確的黨性立場。隨著改革開放的不斷深入和社會主義市場經濟的逐步完善,我們黨面臨的形勢更趨復雜,某些腐朽思想也乘機而入,封建主義殘余沉渣泛起,嚴峻的顯示警示我們,在新的歷史條件下,作為一名黨員干部,必須始終堅持講政治,明確政治方向,站穩政治立場,嚴守政治紀律,自覺加強黨性鍛煉,努力做到理論上清醒,政治上堅定,作風上清正,樹立正確的世界觀、人生觀、價值短,時刻保持共產黨人的蓬勃朝氣,昂揚銳氣的浩然正氣,更好地帶領群眾致力于改革開放和現代化建設。

第三,要立足當前,腳踏實地,參加實踐是根本。在強調為建設中國特色社會主義而奮斗的同時,也要加強立足本職,胸懷全國、放眼世界、放眼未來,只有這樣,我們才能有比較,才能腳踏實地、從我做起、從現實做起,從每一件具體小事做起,才能把崇高的理想、遠大的目標,作為具體的實踐和當前時代結合起來。立足當前,是重點強調為實現社會主義初級階段的基本綱領而奮斗,扎扎實實地做好當前的事,堅定不移地建設中國特色社會主義。共產黨員的遠大理想,要落實在這里,衡量一個共產黨員信念是否堅定,著眼點也要放在這里,立足本職崗位,扎實地從小事做起,從自己做起,干好每一天,做好每一件事,積小勝為大腳,一步一個腳印地實現我們的宏偉目標,在回憶發展的實踐中展示先進性、實踐先進性、永葆先進性。

第四,要立足本職,發揮黨員的先鋒模范作用是關鍵。把理想信念融入到平凡的工作中,重要的是行動和實干,發揮黨員先鋒模范作用。一是要有從我做起,從現在做起,從點滴做起的求實精神。千里之行,始于足下,實現理想是一個過程,如果將這一過程化作一條漫長曲折坎坷的路,實干就必須從第一步開始,從本職工作開始。無論多么遠大的理想,它的實現都要從小事做起。我們每個共產黨從事的本職工作,也許看上去是不起眼和無足輕重的,但它都是實現理想過程中不可或缺的環節,小事并不因其頻繁而沒意義,相反,我們的宏偉事業正是建筑在無數平凡小事的基礎上的。二是要有實事求是和高度負責的科學精神。實干不是蠻干,而是在科學的方法指導下的實干。信念只有在掌握科學方法,不斷取得成功才更為堅定。事業心和責任心的結合是實干中堅持科學態度的基礎,沒有科學的態度,實干、苦干就會事倍功半。三是要在克服困難和挫折的進取精神。共產黨人正是在不斷戰勝困難和挫折中開拓前進之路實現理想的。在現實生活中,只有那些敢于正視并勇于戰勝困難和挫折的共產黨人,才能體現出共產黨的人的人格和信念的力量,也才能擁有美好的理想。

第五,牢固樹立中國特色社會主義共同理想。建設和發展中國特色社會主義是億萬人民的事業。只有廣大人民群眾積極投身到中國特色社會主義偉大事業中來,全民族的共同理想才能實現。要自覺地個人理想融入中國特色社會共同理想之中,把個人奮斗融入實現社會現代化共同奮斗之中,在實現國家富強、民族振興、人民幸福、社會和諧的過程中,實現自己的人生理想。要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,正確處理國家、集體、個人三者的關系,做到局部利益服從整體利益、個人利益服從國家利益。要有實現理想的堅定信念和百折不撓的進取精神,關鍵時刻不動搖,危難關頭挺得住,始終經受住困難和挑戰的考驗,為實現中國特色社會主義共同理想不懈奮斗。

當前全國高低正在深入開展學習實踐科學發展觀活動,能夠說,科學發展觀差不多成為時代的主題。因此,我們的一切實踐活動和各項工作,都要以科學發展觀為指導方針,都要以是否實現了科學發展為檢驗標準。而我們作為擔負某個崗位職務的領導干部,履好職、盡好責,既是政治使命所付,也是職業操守所系,更是踐行科學發展觀的重要環節。

一、領導干部履職盡責,是踐行科學發展觀的內在要求

科學發展觀作為指導發展的世界觀和方法論,要求我們在深入學習、掌握懂得、武裝頭腦的基礎上,付諸于實踐活動,特別是要按照科學發展觀的立場、觀點和方法辦事,按照客觀規律辦事。而履職盡責作為領導干部的為政之本、從政之基,其行為特點恰恰切合了科學發展觀的內在要求。

科學發展觀的本質核心,要求領導干部必須履職盡責。以人為本是科學發展觀的本質核心,強調的是一切以人為中心,一切依靠人,一切為了人,更加突出人的全面發展,把人作為手段與目標的統一。這與我們黨全心全意為人民服務的根本主旨,是一脈相承的,也是目標相一致的。領導干部被黨和人民提拔到某個崗位上,代表黨和人民行使公共權利,不是用來作威作福的、而是用來為民造福的,不是用來當老爺的、而是用來當公仆的。職位寄寓著使命,權利意味著責任,作為擔負某個職位的干部、行使某種權利的領導,我們更應時刻牢記黨的根本主旨,牢記科學發展觀的本質核心,始終把實現好、保護好、發展好最大廣大人民的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點,把群眾的憂慮和呼聲當作第一信號,把群眾需要作為第一決定,把群眾中意作為第一標準,切實做到在其位、謀其政、履其職、盡其責。

科學發展觀的第一要義,要求領導干部必須履職盡責。發展是科學發展觀的第一要義,也是我們黨執政興國的第一要務。我們領導干部盡管級別不同、崗位不同,但都是黨的執政者,都應為科學發展這個第一要務盡心盡力、盡職盡責。反觀近年來全國一些地點出現的因非法開采濫采造成的生態災難,因安全措施不到位導致的慘痛礦難,因小事處理不當不力釀成重大群體性事件等有礙科學發展的問題而言,看似偶然,實屬必定。究其深因,是認識疏忽、責任缺失的后果,是我們的一些干部遇到問題踢皮球、碰到抵觸繞道走、沒有履職盡責的結果。假如我們每名領導干部都樹有科學發展觀,都有強烈的事業心、責任感,都能夠履職盡責、盡心盡力,就能夠形成科學發展、加快發展的良好局面。目前,六安正處在厚積薄發、加速跨越的關鍵時期,我們領導干部更應立足崗位,履好職盡好責。

科學發展觀的系統貫徹,要求領導干部必須履職盡責。科學發展觀作為指導我國經濟社會發展的重大戰略思想,系統地貫徹到各項實踐活動中,轉化成生產力,最后來還離不開我們“人”這個關鍵因素。系統理論告訴我們,社會一定是一個大系統,每個地點每個單位都是大系統中的子系統,每個人又是子系統中的重要的系統因子。從這個角度說,我們每個人是否在各自的崗位上盡到應盡的責任、發揮了應有的作用,直接阻礙著全部系統的運行質量,決定著經濟社會是否實現著科學發展。因此,作為經濟社會這個大系統中的眾因子的領導干部,應有強烈的崗位意識、角色意識、責任意識,守好自個兒的崗,唱好自個兒的戲,盡好自個兒的責,為推動經濟社會事業這個大系統安穩較快發展貢獻自個兒的力量,為掀起建設中國特點社會主義事業這部巨戲新高潮扮好自個兒的角色。

二、領導干部履職盡責,必須首先練好內功

領導干部履職盡責,既是一項具體的社會實踐活動,也是一門需要修煉的治理藝術。“打鐵先得自身硬”,因此,關于領導干部來說,履好職、盡好責,必須首先練好內功。

領導干部履職盡責,必須在加強黨性修養高低工夫。思想是行動的先導。履職盡責是以正確的政績觀為前提的,關于領導干部來說,只有不斷加強黨性修養,樹立正確的政績觀,才能在其位、謀其政,司其職、負其責。一是要加強大局意識。我們要牢記發展為上、人民為重的理念,自覺摒棄本位主義,合力干大事,全心創大業,聚力謀發展。二是要強化責任意識。“為官一任,造福一方”是對領導干部的最基礎要求。作為領導干部,我們要明確自身所肩負的責任,找準位置,愛護崗位,自覺強化干事創業的意識,切實把群眾的安危冷暖放在心上,想群眾之所想,急群眾之所急,真心誠意地為群眾辦實事、做好事。三是要樹立憂患意識。要居安思危,常懷憂患之思,常存自警之心。要認真研究把握新形勢下各類社會抵觸的特點和規律,千方百計把群眾工作做細做深做實,切實保護群眾的正當利益。要建立妥當處理社會抵觸的體制機制,防微杜漸,防患于未然,盡可能地把抵觸化解在萌芽狀態,把問題解決在基層。

領導干部履職盡責,必須在提高能力素養高低工夫。高素養是領導干部履行好職責的基礎,強烈的責任感與精彩的能力素養結合起來,才能勞有成果,干有成績。一要勤于學習。把學習作為一種政治責任、一種精神追求,孜孜以求,學而不怠。要向書本學,堅持與時俱進,不斷提高自個兒的理論素養;要向同行和能者學,對照崗位職責要求,找出自個兒的不足和差距,改善業務知識體系,加強服務群眾的能力和本事,提高服務群眾的程度和效率。二要擅長考慮。逐步養成擅長考慮的良好適應,改良思維方法,提高思想程度,看事情、想問題,要力求站得更高一些,看得更遠一些,想得更深一些,切實做到干一行愛一行,鉆一行精一行。三要擅長實踐。堅持理論聯系實際,把研究和解決現實問題作為學習的根本出發點,做到學以致用,努力通過堅持不懈地的實踐鍛煉和學習總結,不斷提高履職盡責的能力。

領導干部履職盡責,必須在把握科學工作方法高低工夫。科學的工作方法是提高行政效能的有效手段,是落實科學發展觀的具體體現。領導干部履職盡責必須積極創新,勇于開辟,把握科學的工作方法。一是要善謀全局,統籌統籌。“不謀全局者,不足以謀一域”。領導干部考慮任何問題、做任何事情都要把自個兒放在全局中來認識、來定位、來把握,做到胸有全局,服務于全局。要在大局中把握重點,抓住主要抵觸,把主要精神花在中心工作的落實上,同時又要學會“彈鋼琴”,注意處理好主次關系,統籌其他各項工作。二是要把握細節,明責知責。“細節決定成敗”。要將工作任務層層細化量化,逐項分解落實到每一個人,做到事有專管之人、人有明確之責、責有限定之期,確保每一項工作乃至每一環節都不出現絲毫毛病。三是要真抓實干,狠抓落實。抓落實是領導干部履職盡責的關鍵所在。要一切從實際出發,抓重點、抓關鍵、抓實效;堅持深入基層,親臨一線,身體力行,認真調查研究,探尋解決問題的具體方法,做到一級帶一級,一級促一級,層層抓落實。

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部隊履職盡責半年工作報告篇二

一、存在不足

1、在學習上,學習不夠深入,導致理想信念有所動搖。具體表現為對參與政治理論學習態度不如以前認真,對待重要政治活動不夠細心,黨員的先進性意識淡化,黨員的榮譽感和自豪感丟失,服務意識、奉獻精神都不如從前。與基層連隊的管理要求有差距。作為部隊的基層主官,缺乏較高的政策理論水平和較強的業務技能知識。我在學習方面主要存在以下幾個方面的不足。

二是把學習的位置擺的不當,沒有擠出一定的時間加強學習,片面的只做具體事,搞自己分管的實際工作;抓訓練,確保崗哨制度落實到位,現在認識到這樣是遠遠不夠的。

四是學習內容不夠全面,側重于應付連隊目前的實際情況和軍事訓練中的難題,而不注重學習政策理論和法律法規及連隊帶兵管理方面的知識。由于放松學習,使自己的綜合素質,沒有得到全面的提高,與一名基層的軍事主官的要求有一定的差距。

2、在思想上,政治思想意識不夠強。表現在:對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行缺乏應有的政治敏銳性和洞察力,不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦,沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題,認識事物只停留在表面,未透過現象看本質,對事物的理解不深刻、不全面。 導致工作作風不夠扎實。 對待工作有時報有應付了事的態度,沒有做到腳踏實地,總想在工作中找到捷徑,最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。有時由于私心作怪,存在“多做多錯,少做少錯,不做不錯”的態度,除了自己必需完成的以外,可以不做的就不做,省得惹禍上身。在應付檢查時還有弄虛作假現象。

3、工作方法不靈活,實際工作經驗不足。我自工區的一名排長到現任警通連的連長僅僅2年的時間,警通連和教導隊合并也才半年多的時間,由于崗位發生變化所處的位置發生變化,原來在教導隊隊長崗位上的定位所掌握的工作方法和工作經驗已不適應現在的形勢,在不斷學習和摸索的過程中經常出現工作方法簡單、不靈活的現象,工作經驗明顯不足,致使自己在工作中走了不少的“彎路”,難免給工作帶來了一定的負面影響。

同時在狠抓落實、真抓實干方面的積極性不高。缺乏進取心,沒有強烈的工作責任感和使命感,由于平時營建工作抓得較多,對上級安排的部分階段性和臨時性工作不同程度存在一定性的松弛,重視不夠,在落實過程中疏于管理,應付了事,以致很多工作沒有真正抓落實,對連隊的少數黨員士官也疏于管理,懶得管理,得過且過的思想仍然存在,以至于很多工作成效浮于表面,經不起仔細檢查。

4、驕傲自滿,調查研究的主動性不夠。在工作和學習的過程中,無數的反面典型事例對自己有極大的警示作用,無數的先進典型對自己也有很大的激勵作用,但隨著時間的流失,在思想和行動上又回到了以前的自己,致使工作局面難以打開,難以獲得大的進步。認為自己在警通連大半年的時間,對一些情況非常熟悉,因而目前在布置工作時,常有先入為主的想法,覺得不需要到去過多調查了解、聽取意見,由于“滿”字作怪,因此出現了對具體工作了解不夠、組織落實工作不力等工作作風問題。再一個就是從事一些日常性的工作的激情有所減退,尤其是政治工作。具體表現為工作方法創新少、思路窄、思想惰性增強,對于上級安排部署的工作雖然也能保證質量,但是基本上按部就般,沒有新意,不能夠做到創造性的完成工作。同時,在鍛煉個人才干上,最近我從政治主官的角色轉換為了軍事主官,在思想上對政治工作的熱情有所減退。僅從事軍事主官的日常性工作,不夠全面,要想帶領警通連在團隊的建設中發揮更大的作用,必須各方面的能力素質更加全面。從政治指導員的角色轉換為連長,已經在說明我自身對政治工作的熱情有所減退。

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部隊履職盡責半年工作報告篇三

我是20**年從承德通過公開招聘到北辰區委黨校的,兩年來,我立足三尺講臺、開展黨性教育、全力服務基層,先后為農村基層黨員、理論骨干、鎮村領導、機關干部、工作人員、教師、企業黨員干部等,進行了社會主義榮辱觀、和諧社區建設、市九代會精神、黨員的先進性教育,師德建設、6.25講話精神、十七大精神、社會主義文化建設等有關內容的專題輔導授課,共二十多次,學員二千多人次,獲得了基層黨員干部的一致好評。

一、加強學習,提高理論素養和宣講水平

作為一名宣講人員,要把宣講的內容講對、講清、講活是我們的目的和職責,為此,就要不斷地加強黨的方針、政策特別是黨的基本理論和創新理論的學習和理解,提高自己的認識水平和業務素質。在工作中,我充分利用一切可以學習的機會和條件,自覺加強學習,除了參加黨校組織的各種學習外,自己訂閱了《學習活頁文選》、《大講堂》、《青年文摘》等資料,并注意通過報紙、書刊、網絡了解時事,積累素材,擴大視野,通過光盤、錄像、遠程等觀看有關專家對不同專題的講授與解讀,了解前沿的理論觀點,掌握最新的理論動態。今年十七大之后,為了能更好地宣傳十七大的精神,參加了中央黨校培訓班,回來后結合報紙、網絡的有關宣傳報道,結合北辰發展過程中的實際,進一步深入學習,在全面把握十七大精神的基礎上,到基層為農村黨員宣講十七大精神,由于有了深入的理解和充分的準備,所以避免了照本宣科,在宣講的過程中,從全國到我區,從現在到過去、從中部到西部通過對比的形式,使大家清楚地了解我們取得的成就,看到我們的光明前途,由于對比鮮明,與農民關注的問題相聯系,所以使大家能坐得下,聽得進,取得了良好的效果,也受到了大家的好評。

作為一名基層宣講員,扎實的理論功底是基礎,適合服務對象的語言表達則是做好工作的必要條件。為此我認真閱讀艾思奇先生的《大眾哲學》學習他用通俗的語言講述深奧的問題,閱讀《演講與口才》學習宣講技巧,同時,每次到基層,課前、課后都主動與學員交談、溝通,了解他們的思想,學習他們的語言,因此,我能以學員聽得懂,聽得進的語言授課,取得了很好的效果。

二、履職盡責,增強為基層服務的責任感和使命感

我從普通高校轉入基層黨校工作,為了能適應基層工作的需要,我要求自己,面對新的工作崗位,履職盡責,樹立起基層理論工作者的使命感和責任感。

基層的需要是多方面的,所以對講課的內容要求也是多方面的,很少重復,一個專題只針對一個部門,但備課的工作量是同樣付出的,特別是到基層授課,時間多安排在晚上,每次回家都將近十點鐘,這對于我這樣一個孩子還小的女教師,確實有很多困難。但基層黨校的工作性質,基層理論工作者的職責讓我明白,滿足基層的不同需要就是我們的工作,所以我在每次接受任務、備課的時候會主動了解授課單位的一些情況,主動詢問對方有何要求,并在授課內容中體現出來,從而拉近了與學員的距離,增強了針對性。去年8.26日開學的第一天,下班的時候,一個學校打來電話,請我在29日為他們學校的教師開學前的理論學xxx行一次輔導。只有兩天的準備時間,當時我家里面臨很多事情,租的房子到期,房主催著搬家,新房子裝修沒有完工,自己的住處都成了問題。當時學校了解我實際的情況,校長建議他們換人或推遲幾天,但是對方學校已經安排好了,面對這樣的情況,我接受了任務,我覺得一方面不能辜負基層學校對自己的信任,另一方面這也是我工作的職責所在。后來,校長說:我真的沒想到你能接。為了講好這個專題,我向教育部門和學校了解學校教師在師德方面的現狀,根據有關部門提供的一些情況,如:在一些年輕的黨員中存在物質利益至上的思想,缺乏奉獻精神等實際情況,結合我區開展的干部責任體系建設,在授課的過程中以具體的事例從理想信念、履職盡責、自身價值的升華等方面進行了分析,現場授課效果很好,課下也得到了廣大教師的好評,他們說:這個課很吸引人,沒想到政治教育課也可以這樣講。講完課,校長也發來短信:你辛苦了!

去年3-4月為我區九個鎮、村民學校的理論骨干進行培訓,內容是樹立社會主義榮辱觀,在這九次輔導過程中又單獨為青光村進行了一次輔導,十次課連在一起,多的一百多人,少的幾十人,到后期咽炎又犯了,說話都費勁,上課就更困難了,但課程是早已安排好的,不可能改變。所以自己無論怎樣也必須按時上課,于是口袋里裝著藥,走上講臺,在一次上課中間,出現了啞聲,稍好一些之后,仍堅持把課上完。這十次授課培訓500多人次,取得了很好的反響,自己的付出得到了大家的認可,在參加西堤頭鎮討論時,一個村支部書記說:自己原來對榮辱觀沒有什么認識,但聽完課之后使自己明白了很多事情。還有一些村鎮的領導當面或通過反映基層需要的形式,要求我到村里直接給村民講一講。從基層的這些反映我認識到,并不是所有的政治學習、理論教育都不受歡迎,也不是基層沒有學習的需要,而要看我們提供的服務內容是否對路,形式是否為基層所接受,是否解決他們認識和實際的問題,這也意味著對我們提出了更高的要求,對我來說,是一種促進,也是一種期待。

三、注重對象,增強為基層服務的實效性

作為一名基層宣講員,必須明確自己的服務對象,面對不同的對象提供不同層次的服務,只有具備這樣的服務意識,才能增強工作的實效性并得到服務對象的認同。在我們面對的對象中,有的是基層干部、有的是基層工作人員、有的是農民,他們的知識、經歷、地位、職業等都有很大的差異,所以既使是同一個內容,也不可能用同一種方式,同一種語言來表達,也要根據對象的不同,進行內容和語言的修正。去年講黨的先進性建設,黨員的先鋒模范作用的問題,給機關講、給教師講、給農民講都不一樣的,給機關講側重于廣度,給教師講側重于深度,而給農民講則側重于實際。另外,面對不同的對象,授課時間也要采取靈活的方式,特別是對于基層的農民,宣講的時間不易過長,他們的理論基礎比較低,勞動辛苦,所以在宣講時,我抓住開始他們注意力集中的時間,以通俗的語言,典型的事例吸引他們,講清宣講的內容,力爭使他們在聽過之后,能記住一點東西,既使是一句話,一個例子,就是一種效果,否則時間越長,也可能更是事倍功半。

總之,作為一名基層宣講員,首先,自己必須對黨的理論真學、真信,真情傳播,其次,培養自己對基層老百姓特別是對農民的感情,他們是社會財富的創造者,是我們的衣食父母,有這樣的一份情感,就會激勵著自己熱愛基層,不辱使命。

在今后的工作中,自己要不斷地加強學習,探索為基層服務的更好途徑,努力通過自己的工作服務基層,服務群眾。

部隊履職盡責半年工作報告篇四

一、 加強業務學習,提高業務素質

通過公司精心安排、組織的新員工培訓,充分了解公司的基本狀況。結合自己工作崗位,通過公司內部網、互聯網以及領導、同事的介紹,學習相關行業知識、公司成功案例等,為以后的實際工作做準備。期間,在部門領導的指導下,編寫了《淺議市場營銷與管理咨詢》,并作為項目組成員參與編寫了《__公司企業文化建設項目建議書》、《__公司企業文化建設項目調研方案及調研提綱》、《__公司企業文化建設項目調研報告提綱》等相關文件。

二、 改變思想,轉換角色,嚴于律己

一位優秀的管理咨詢顧問,不僅要掌握各行各業豐富的理論知識和實戰經驗,還必須能從中提煉出其精華之所在,同時結合客戶的實際狀況,提供整體解決方案。從自身角度考慮,一要改變思想,采取“空杯理論”的工作態度,不斷提高;二要轉換角色,盡快的進入工作狀態;三要嚴于律己,不僅要遵守各種規章制度,也要把公司的企業精神、工作作風融入日常工作,并嚴格執行。

三、 體會與感悟

公司從上到下全體員工的工作精神,使我感受頗深,正所謂:一言九鼎德勝天下。平時領導的指導與支持,方法方式獨具匠心,恰到好處。給出了思路與方向,耐心觀察,并及時指導,但不大包大攬,親歷親為,培養后備人才。作為管理咨詢顧問,對于客戶企業,不是代替他們去做,而是引到思路,塑造其行為規范,并形成管理制度甚至員工習慣、企業精神。

總之,工作上雖有不足,但在公司領導及同事的關懷與呵護下,不斷提高、成長。對于接下來的工作,充分信心!

總結人:

部隊履職盡責半年工作報告篇五

天門市漁薪鎮龍華中學 李應高

(二)工作中遇到困難或任務繁重時,會發牢騷。 (三)工作多憑經驗,依法依規意識不夠強。 (四)工作只顧埋頭苦干。

問題和不足的存在,究其原因我認為主要有以下幾點: (一)對履職盡責理解有偏誤。之前我總是認為,師者,傳道、授業、解惑也,我們做老師的,首要任務是教給學生道理、知識、技能,解答學生的疑問,保證教育教學質量。不用天天去講我應該履什么職,盡什么責。經過學習與討論,我認識到自己工作的盲目性,“履什么職,盡什么責”指明了我們工作的方向和思路,因此。弄清楚“履什么職,盡什么責”是非常重要的。

如果知道這些工作是自己的職責,那么你就不應該發牢騷,而是盡心盡責去完成自己的工作。所以這是工作指導思想的問題。

這是與時俱進的一個絆腳石,不利于工作的提高與創新,特別是在教學上顯得尤為突出,直接表現出來的就是教學效果欠佳。這個問題在管理工作上的不利影響也比較突出。

當然這些事次要原因。主要原因還是我個人的問題。個人問題歸納起來有四:一是本人對信息技術掌握不夠,制作課件能力差,一節課的課件要用很長的時間才能制作出來,所以只能偶爾去電教室上上課,讓學生嘗嘗鮮;二是有點懶,一直來都是一支粉筆一張嘴,也講得學生懂,有時也就不去操那份心了。三是事務多,沒時間去搞那東西。四是那點老本(業務知識)能量有限,新的知識進來不夠多。

2 作于中國夢結合起來,為了民族的發展、學校的發展、為了學生的發展,盡自己最大的努力做好本職工作。二是加強業務學習,常言道:海納百川,有容納大。只吃老本那是一個死湖,久了水分就會蒸發完,“問渠那得清如許,為有源頭活水來”。一個優秀的老師,對新知識的吸納那是必須的,特別是現代教育理論與教育信息,只有不斷學習,與時俱進才能培養出新時代所需要的人才。

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