隨著社會一步步向前發展，報告不再是罕見的東西，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面是小編為大家帶來的報告優秀范文，希望大家可以喜歡。

民建工作總結 工作報告篇一

（一） 課題研究的目的、意義、研究現狀及發展趨勢

大學生逃課已經成為一個普遍性問題。逃課引發的最直接、最嚴重的后果是教學質量難以保證。除此之外，逃課還破壞學校的學習風氣、損傷師生關系、影響高校教學工作的正常開展與大學生專業知識與綜合能力的提高，同時也對學校聲譽造成消極影響。為了減少逃課現象的發生，學校也采取了上課點名、學生出勤和考核成績、升留級制度掛鉤等強制措施，逃課現象有所改觀，但一個新的問題也更加嚴重：隱性逃課。

的教師逃課率高。大學生逃課的原因有：1 、教師方面，包括教學水平低、平時管理不嚴等；2、學校管理方面：課程設置不合理、上課時間、教學班人數安排不夠妥當等；3、學生自身的原因：認為有些課不重要、理論性太強、從眾、懶惰等。探討逃課的深層原因及如何改變隱性逃課狀況成為該類課題的研究趨勢。

伴隨著我國高等教育大眾化的進程，在我國高等教育系統中，地方高校呈異軍突起之勢，但由于地方高校大多數是從專科學校升格或者是辦學力量較弱的幾所學校合并而成，該類院校在師資水平、管理模式、課程建設等方面與其他院校存在一定差距。再加上學生自身的因素，使得大學生逃課現象成為一個普遍問題。在我們檢索到的文件中，沒有發現對該類學校大學生的逃課現象的研究。探討地方高校大學生逃課的原因及解決措施有非常重要的理論意義與現實意義。

對地方高校大學生逃課現狀及逃課原因的調查是提高教學質量和人才培養水平的前提。本研究對河北省南部三所地方高校：邢臺學院、邯鄲學院、衡水學院大學生逃課原因及現狀進行調查，指出大學生逃課的深層原因，提出改進大學生逃課現象的對策，為學校管理者制定有效措施、提高學生到課率、減少隱性逃課現象提供指導，以達到提高地方高校教學質量的目的。另外，對地方高校大學生逃課現象作調查分析，可以填補本課題研究的空白。

（二）課題研究的理論依據

1、教育原理

教育適應并促進社會的發展，教育適應并促進人的發展是教育領

域人們公認的兩大規律。地方高校作為為地方經濟發展和社會進步服務的高等教育機構，在人才培養上是否與當地的政治、經濟、文化相適應，其適應程度如何；教育作為人謀生的一種手段，其功能作用發揮的怎樣，必然直接影響學生聽課的積極性。

2、教學論

教學是師生雙方共同參與的雙邊活動過程。教學過程中教師和學生構成了矛盾運動的主要方面，教學過程就是促進這一矛盾的向前發展。教學過程要遵循以下規律：教師教和學生學的辯證統一，直接經驗和間接經驗的辯證統一，傳授知識與發展能力的統一，教學的教育性。以教學規律為指導，探討教師和學生雙方的問題以及課堂教學出現的問題，減少逃課現象的發生。

3、課程論

課程，是指學校學生所應學習的學科總和及其進程和安排。廣義上是指為了實現學校培養目標而規定的所有學科的總和，狹義上是指某一門學科。課程是教育教學活動的基本依據，是實現學校教育目標的基本保證，是學校一切教學活動的中介，是對學校進行管理與評價提供標準。課程按不同標準可分為：國家課程和地方課程及校本課程、必修課程和選修課程、學科課程和活動課程、分科課程和綜合課程、顯性課程和隱性課程各類課程等。從課程論出發，探討課程結構合理性，課程體系與培養目標的匹配關系，減少逃課想象。

（4）心理學。

心理學是研究人的心理活動的規律的科學。包括心理過程和個性

心理。心理過程包括感覺、知覺、注意、記憶、思維、想象和言語等過程個性心理包括需要與動機、能力、氣質、性格和自我意識等。心理學的流派有行為主義心理學，精神分析心理學、人本主義心理學、認知行為學派等。行為主義心理學認為，人的行為，不管是適應性或非適應性的，都是經過學習而獲得的，并由于強化而得以鞏固。通過獎賞或懲罰的強化方式，可以控制行為增減或改變的方向。認知行為學派認為，人行為的原因不是因為事件，而是因為人對事件的認識決定的。因此，改變一個人的行為或情緒，需要改變一個人的認識。

（一）本課題的主要研究包括以下幾方面的內容

1、地方高校大學生逃課現狀。

2、地方高校大學生逃課原因。涉及學校培養目標、課程結構、教師素質及教學方式方法、考核體系、班容量等方面。

3、減少大學生逃課的對策。

（二）本課題的主要研究方法

1、問卷調查。

2、訪談法。

3、文獻法。

本課題組成員經過多次醞釀，確定了研究論題，明晰了研究思路，制定了可行的工作方案，將各項工作落實到每一個成員，堅持分工合作的原則，以確保課題按計劃和要求如期完成。本課題在研究的過程中，始終認真接受學校科研處的監督和指導。

民建工作總結 工作報告篇二

我代表……做報告，請各位代表審議。

一、 過去工作回顧

二、 未來工作展望

通讀全篇，我們可以發現工作報告有如下幾個特征：

1、總結的客觀性

2、措施的可行性

3、執行的約束力

4、明確的目的性

這幾點，在以下的探討中我們會有更深的認識。

在過去工作回顧這部分，常常談及主要業績、主要體會、存在的主要問題這三點。我們知道，只有認真分析總結經驗教訓，才能更好地為下一步工作提供參考依據。業績是肯定成績，鼓舞人心的；體會是交流心得，再接再厲的；問題是發現不足，予以改進的。

在未來工作展望這部分，常常是先分析形勢，然后明確任務。分析形勢是我國由來已久的、報告中不可或缺的一部分，它可以讓員工知道當前的情況，增強他們的歸屬感。明確任務時一定要具體：首先是基本情況。需要對前期計劃執行情況進行概要說明，從而根據下階段的特點，找出當前執行計劃的有利條件和不利因素，以確保新的工作計劃建立在切實可行的基礎上。其次是經預測和論證，客觀地把工作計劃分解到各具體部門，使之成為各部門的具體任務，包括對工作數量、質量、效率、經濟效益等的要求。最后是步驟和措施。它要求寫明“怎樣做”的問題，包括指揮機構的建立、制度的形成、責任部門的分工協作、時間安排等。它要盡可能具體、詳盡，便于檢查，以確保工作計劃在執行中環環相扣，銜接自如。

民建工作總結 工作報告篇三

校長推薦制作為當下高考的改革的一項舉措，既不是世紀之創造，更不是東方之奇葩。世界諸多國家習以為常，我國也早已有之。之所以牽動億萬國人之心，引來全社會的關注，興起各階層的熱議，真的值得反思。

關注的強度常常意味著關注者與其關系緊密和復雜，關注的量度常常顯示出關注人群的普遍與廣闊，關注的深度則常常標示著關注者的角色、心態與處境。校長推薦制之所以如此備受關注至少有以下原因。

1. 社會對教育的高度重視。過去，人們關注的是能不能進高校，進入即意味著工作的獲得，收入的穩定，未來生活的安逸。而今，進什么樣的高校決定著是否有工作，能否有好工作，能否有好的收入與生活，能否有好的社會認同與家族聲譽。更何況近年來的高校如雨后春筍，名目繁多，良莠不齊。

2.社會對公平的深度關切。教育公平也許是社會公平范疇中最基礎最敏感最脆弱的一個領域。應當說多年來，國家為此作出了巨大努力，也主持和維護了教育的公平，但高等教育體制、基礎教育體制、社會人事信用與運行體制的內在深層次問題錯綜復雜，盡管國家也不斷實施改革，但收效與期待相距偌大，而且教育又備受經濟社會的諸多思潮沖擊、綁架，導致問題比過去更加顯現。

3.無序競爭導致高考空前激烈。對于高考，民怨之所以眾多，一個很重要的原因就是我國在宏觀、中觀與微觀層面上對于教育的認識、決策與管理還明顯地缺乏科學與理性，缺乏控制與協同、缺乏引領與激勵。更多的是在教育的中觀與微觀上尋求改革與發展，因而盡管改革的初衷善好，但常常是入水即無力，漂流到岸邊。高考的競爭激烈如此，原因眾多，其中一個問題顯而易見卻又始終沒有得到真正的重視與機制化落實。那就是對于中考高考成績的片面認識。無論對于學生個體、學校群體乃至區域總體而言，成績應當有一個合理的良性區間，而這一結論的得出應當基于教育的基本目標、學生的身心實際，學生學習投入的（時間、精力、體力、心力）合理當量，以及區域性的教育基礎條件。由此，我們理所當然的會得出這樣一個結論：一個學生、一個學校、一個地區的高考成績應當處在一個科學合理的區間，過高或過低都是一種非常態，考分過高必有理由，如果除了辦學條件優越、師資隊伍精良，學生生源精選以及學校管理先進等因素還不足以解釋高分的原因，則背后更多的理由往往便是對于教育規律的違背與人本精神的喪失；考分過低必有原因，這些原因往往源自社會發展與政策管理水平低下，源自辦學條件、生源素質與教師隊伍的不良。所有這些理由與原因都應當成為教育主管部門管理的重點與焦點。現在的情形是，似乎高考的成績越高越好，而且這一認知不僅存在于社會民眾中，也存在于教育領域內，這是最讓人痛心與執腕的。也正是這一思潮導致學校無極致地發掘學生的學習潛力，無極致地動用教師力量，去追求考試成績的極致。而事實上，這種所謂的教育精神正是對于教育宗旨的極大遠離，對于教育科學的事實背離，更是對于師生生命的巨大漠視。

4.優才奇才在教育體制面前的脆弱生態。我們目前的教育一如超大型的機械運動體，其自轉速度很快，慣性很大，其獨具的虹吸效應使我們在現實面前無力理性地固守自己立場，盡管我們今天的教育運行與我們的教育目標、教育期待和教育結果嚴重偏離。但在現實生活中，我們更多的父母孩子都無法與當前的教育體制抗爭，即便孩子真的獨具天賦，但現實的教育遴選體制一是講求所謂的全面，其實是各個考試科目的均衡，是對于孩子優長的排斥；二是強調盡可能的超越同伴，分數越高意味著越多擁有選擇名校的權利，從而導致孩子即便具備個人優長，又獨具學習發展與探究的興趣，也只好在現實面前忍痛割舍，全身心投入熱火朝天的學科考試成績博弈。

5.學校間地區間存在著偌大教育落差。只要看一看目前北京大學公布認可的有資格推薦優生的學校與校長，便可清楚了解到目前教育均衡工作的迫切與沉重。那些學校、那些校長都是名校名校長，幾乎都是當地其它學校其他校長無以匹敵的no.1。是那些校長成就了那些學校，也是那些學校造就了那些校長。那些二流三流的學校有這機會嗎？那些在二流三流學校工作的校長有這權利嗎？答案十分簡單，辦學條件不是校長向改善就改善的，生源素質不是校長想優化就優化的，教師素養不是校長想提升就提升的。沒有學校等著您，沒有學校讓著您。這就是中國教育的積極發展中的綿長憂患。

6.社會思潮對于教育的深刻影響。當今時代，經濟發展成為第一主題，然后才是穩定、發展與和諧。功利意識滲透于經濟社會的每個角落，更史無前例的深刻影響著教育的全過程。有錢可以四處為家，無錢只能四處寄居；有錢可以擇校，無錢只能上民工子弟學校。不管社會能力如何，不管人格素養怎樣，不管學習興趣有無，不管思想情操優劣，好的高考成績決定一切。在這樣的形勢下，無論社會、父母、孩子和教師，真正成為教育主線紅線的唯有考試成績。細細的回顧多年來的高考，相信很多人的感觸能在我的情懷中聽得回響。

高校招生，高校管理，能倡導寬進嚴出嗎？決策不難，或許難的是諸多利益階層與保守人士的阻礙。

教育，有愛執著，真愛難說，一路走來，責任重荷。我們摯愛教育，我們關心教育，我們更愿用自己的心力改善教育。

只是，教育啊，想說愛您總有幾絲由衷的忐忑。

民建工作總結 工作報告篇四

一、推薦工作情況

(一)加強組織領導。接到通知后，我局高度重視，立即召開黨組會專題研究評選推薦方案，并向市委、市政府分管領導進行了匯報，主動與市人社局、公務員局溝通對接，要求相關部門認真研究、積極推薦、嚴格把關，確保評選推薦工作順利完成。

(二)嚴格選拔標準。堅持以政治表現、工作實績、貢獻大小作為衡量標準，將熱心民族團結進步事業，認真貫徹中央民族工作會議精神，能夠認真執行黨的民族政策，模范遵守國家法律法規，立足崗位，勇于奉獻，在促進各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的崇高事業中取得顯著成績的先進集體和先進工作者推薦上來，做到優中選優，確保了推薦對象具有先進性、典型性和代表性。

(三)精心選拔推薦。要求參選單位嚴格履行規定程序，進行民主推薦，領導班子集體研究決定，擬推薦對象在所在單位進行公示。推薦評選工作始終堅持群眾路線，充分發揚民主;堅持評選條件，確保評選質量;堅持面向基層，突出工作一線;嚴格評選程序，嚴肅評選紀律。整個推選過程做到公開、公平、公正，被推選出來的單位和個人在本單位進行為期5個工作日的公示。

(四)深入細致考察。通過談話、政審及征求意見等辦法，全面了解考察對象情況。被推薦的對象，按照干部管理權限征求了干部管理部門的同意，并征求了紀檢監察和衛生計生部門的意見。市人社局會同我局對推薦單位和個人進行了認真審核把關。

二、評選推薦結果

根據文件要求，經各區市層層推薦，結合工作中掌握和了解的情況，綜合考慮各區市少數民族人口數量、民族工作任務完成情況和對民族工作的貢獻，我市擬推薦青島市市南區民族宗教局為全省民委系統候選先進集體，青島市城陽區委統戰部副部長、民族宗教局局長張為全省民委系統候選先進工作者。

三、推薦對象基本情況

1.全省民委系統候選先進集體

市南區民族宗教局，針對新形勢下民族工作的新任務、新特點，立足區情，創新舉措，在完善民族工作治理體系上謀新思路，在探索民族工作途徑上求新突破，在推動民族工作向社區延伸上見新成效。設立了“一個中心”(民族事務聯管中心)，搭建了“兩個平臺”(“微市南”信息發布平臺和“幫到家”互動交流平臺)，健全了“三項機制”(常態化管理機制、親情化服務機制、立體化應急機制)，組建了“四支隊伍”(街道民族工作指導員、社區民族工作聯絡員、樓院民族工作調解員、社區民族工作宣傳員)，不斷深化創建工作，民族團結進步事業碩果累累。x年、x年，連續兩屆被國務院授予全國民族團結進步模范集體，x年被評為全省民族團結進步創建活動示范單位。

2.全省民委系統候選先進工作者

張，女，漢族，x年4月出生，中共黨員，x年9月參加工作，x年5月因工作需要調入城陽區委統戰部(城陽區民族宗教事務局)，從事民族宗教工作，現任城陽區委統戰部副部長、民族宗教事務局局長。城陽區有41個少數民族、居住半年以上的少數民族常住人口22667人，少數民族企業88家，民族餐飲網點300多家(清真網點150余家)，少數民族百人以上社區11個，民族工作任務十分繁重。多年來，張帶領全局同志，認真貫徹黨的民族政策，圍繞各民族“共同團結奮斗、共同繁榮發展”主題，扎實開展民族團結進步創建、創新民族工作服務管理方式，為促進全區民族團結作出了突出貢獻。城陽區民族宗教事務局先后榮獲國務院表彰的全國民族團結進步模范集體、山東省民族宗教工作先進集體、青島市民族團結進步模范集體等榮譽稱號。

附件：1.推薦對象匯總表

2.全省民委系統候選先進集體和先進工作者事跡材料

青島市民族事務局

x年7月17日

民建工作總結 工作報告篇五

一是清理整治各類違章占道經營行為。全面清理、金聯、集貿市場沿線未經批準，擅自設置和不按規定地點設置、隨意擴大面積、擅自改變經營范圍的各類攤點；堅決取締和整治鎮區內的店外經營和亂堆亂放行為，維護正常的市容秩序。對于堆放在街道上的難以清理的建筑材料，我站專門請挖機進行集中清理，確保交通道路暢通。

二是進行了五次專項整治。在4、5月之間我站對街主干道、集貿市場亂搭亭棚、亂設廣告、亂停亂放這“三亂”進行了專項整治。此次專項活動共拆除違規搭棚十余處，對于宣傳廣告內容等有礙市容觀瞻的門頭廣告牌匾進行了集中整治，街頭汽車、摩托車亂停亂放的現象也得到有效遏制。

三是進一步加強路面修復建設。為了使街道路面更加整潔干凈，鎮政府共投入三萬多元用于主干道道路建設，共修復了金聯橋路面等十余處受損路面，使街道交通設施更加完善。

四是進一步完善垃圾堆放點。在、秋南、南邊修建三座垃圾池，實行垃圾的專門排放，并在各村委會聘請保潔員，每天對路面進行打掃，保持公路沿線的干凈整潔。在金聯、坪上等磚場建立了垃圾填埋場，磚場周邊環境得到了有效改善。

一是制定“門前三包”管理制度。要求各街道商家要堅決清理沿街店鋪門窗亂貼畫、店外經營和擺放物品及懸掛橫（條）幅，做到沿街門窗除腰帶外，無粘貼物；商家坐店經營，店外整潔，無擺放燈箱和其他堆放物品，無違規拉掛橫（條）幅。同時，對陳舊、破損等影響市容觀瞻的門頭牌匾限期要求更換，對沿街外立面不整潔的建筑物限期要求清潔，徹底改善市容環境。

一是堅決搞好環境綜合整治，提升城管水平。要大力實施“潔面工程”，集中力量切實解決好占道經營、亂停亂放、亂扔垃圾這市容“三亂”，確保停車歸道、商品歸店、農貿歸市、廣告歸位、攤位歸點等有序的圩鎮環境。繼續做好門頭廣告和臨時占道經營攤點的管理，加強日常監管。

二是繼續落實好“門前三包”制度。繼續對各經營戶實行“門前三包”，做到沿街門窗除腰帶外，無粘貼物；商家坐店經營，店外整潔，無擺放燈箱和其他堆放物品，無違規拉掛橫（條）幅，對于違反規定者進行嚴厲警告和處罰。

三是重點加強集貿市場環境綜合整治。做到市場內劃行歸市，分攤經營，標牌醒目，市場內有專人清掃保潔，上、下水管道暢通，做到無以路為市，無亂擺攤現象，積極維護好集貿市場秩序。

四是強化垃圾、收集、運輸、處理工作，進一步完善創衛工作設備。為了使圩鎮垃圾排放得到有效處理，我站將以垃圾收集處理為重點，進一步規范圩鎮垃圾處理建設。

五是實行單位衛生包干制度。規定各單位對自己所轄區域內衛生進行清掃，并對各單位創衛工作進行打分評比，評分不合者者將進行通報批評。

六是加強圩鎮道路硬化建設。對于圩鎮中沒有硬化的路面進行硬化，使街道更加干凈整潔，為圩鎮創造更好的交通衛生環境。

民建工作總結 工作報告篇六

7月中下旬以來，受持續高溫少雨天氣影響，我鄉沿佑、山院、上峙、長江四個村遭遇了不同程度的干旱，全鄉范圍內基本無有效降雨。嚴重的旱情給我鄉各村的水稻生長造成了嚴重影響。截止目前，我鄉已有90多畝農田出現稻田開裂，稻子葉片枯黃等情況；暫未出現因旱人畜飲水困難情況。持續的高溫天氣，導致用于水田灌溉的水渠水位下降，將使得我鄉的抗旱形勢更加嚴峻。

旱情出現后，鄉黨委、政府高度重視，積極采取應對措施，組織干部群眾積極開展生產自救，及時開展抗旱救災工作。

一是加強走訪，摸清災情。我鄉組織全體“三送”干部、鄉村兩級干部下到田間地頭進行走訪，摸清旱情。同時，要求廣大群眾積極行動起來，克服靠天等雨的消極思想，對沒有水源條件的區域主動延伸渠道，盡量擴大澆灌面積。

二是對八一水渠、五九水圳及各引水渠道等進行了清淤和初步的加固，加大了水渠的有效使用。同時，鄉農技站工作人員每天都下到村組、田間，指導農戶進行抗旱救災工作。

三是根據不同的情況采取不同的抗旱措施，對可以抽水灌溉的田地，組織群眾進行抽水灌溉；對在山塘、水庫周圍的田地，將山塘、水庫蓄水引入稻田，以確保秧苗的正常生長。

四是密切關注天氣并及時發布給村組。鄉防汛抗旱辦公室結合縣防汛抗旱指揮部及氣象局發來的氣象預警，第一時間以電話、信息等方式發布給各村，指導各村進行行之有效的抗旱工作。

一是要提高認識，面對當前嚴酷的自然條件，我鄉將把抗旱作為當前的主要任務，堅持預防為主，提高抗旱工作的主動性、時效性和針對性，增加抗旱應變能力。

二是提高農民群眾抗旱工作水平，今后，我們將通過科普宣傳等工作，提高和促進全鄉抗旱工作的科學化水平，最大程度地減輕和消除旱災損失。

三是動員群眾利用一切可用水源，確保抗旱工作順利進行，所有的塘壩能開涵放水的放水，能抽水的就動用水泵提水澆灌。同時，做到對水利設施建設的合理規劃，為以后的防汛抗旱工作打好堅實的基礎。

民建工作總結 工作報告篇七

一、以開展豐富多彩的文體活動為載體，營造積極向上的企業文化，增強企業的凝聚力。

1、積極開展“全民健身”運動，為增強員工的體質，豐富員工的文體生活，中心工會組建了七個體育協會，并撥出資金鼓勵員工積極參加各項文體活動。工會每年定期組織各協會舉行各類球賽，5年來共組織各類球賽及游泳、拔河等比賽共 20次。組織參加金融系統運動會及人行系統、社區運動會等共5屆次，對外展示了中心員工的精神風貌及中心運動員的拼搏精神，激發員工的集體榮譽感和參與體育運動的熱情，培養員工的團隊精神。

2、開展形式多樣、員工喜愛的文體活動。5年來中心工會曾多次舉辦如周年慶文藝晚會、卡拉ok賽、組織看電影等員工喜愛的文體活動。近年，隨著中心事業的發展、人員的增加，組織活動的難度加大，但工會在黨委的支持和各部門的配合下，克服困難，組織了多次大型的員工周末登山郊游活動，xx年組織員工到鳳山登山，到洲田秋游（200人），xx年分兩批組織200多員工到南山游覽，并組織聯歡晚會， xx年組織中心及金融近800人到園山公園登山尋寶、趣味游戲和周年慶聯歡活動。今年又組織400多員工到梧桐山進行登山活動。通過這些活動，豐富和活躍了員工的文化生活，增強了員工的歸屬感，體現出中心對員工關愛之情，增強了中心的凝聚力和向心力，推進了企業文化建設。

二、加強員工的素質教育，

1、 利用中心信息網和板報專欄，進行黨的各項方針、政策及《公民道德建設實施綱要》等宣傳教育活動，引導員工立足本職，愛崗敬業、開拓創新，將企業精神滲透到廣大員工中去。

2、 積極支持員工的教育培訓工作，強化員工培訓工作，幫助員工提高綜合素質和技能水平，鼓勵員工自學成材（給予報銷學習資料費用）。

三、關心員工生活、為員工做實事好事

1、工會代表員工利益參與制定了分房方案，搜集反饋意見，使中心分房工作順利進行。

2、為員工購買了補充養老保險、財產保險和意外保險，為員工發放購房補貼等，解除員工的后顧之憂。

3、為員工發放補充醫療費，解決員工看病難問題。每年定期組織全體員工進行體檢，重視員工身體健康情況。

4、堅持探訪制度，在員工生小孩、生病住院、家庭發生困難的時候看望員工，即使在“非典”流行期間，也堅持到醫院看望員工，給他們以組織和集體的溫暖和鼓舞。

5、在“xx”流行期間，為保護員工的健康，采取了大量的防范措施，每日定時消毒，為員工配制預防湯藥及洗手液等。

6、經常到基層傾聽員工的呼聲，了解員工的思想動態，做員工的貼心人，在員工遇到問題時，進行及時的疏導工作，做積極的思想工作。

7、開展為員工“送溫馨”活動，在每位員工生日時送上一份生日旦糕和祝福。中秋節為每位員工送月餅。

8、創辦了中心資料室，為員工提供各種學習資料。

四、關心女員工 ，保障女員工的合法權益。做好婦女的“四期”保護工作，積極開展有益婦女身心健康的活動，如舉辦健身協會等。每年的“三八節”工會都為女員工發放節日費和婦女衛生用品，并組織女員工外出活動，讓女員工過好節日，放松心情。

五、 發揮工會的參與職能，促進中心的民主管理

1、在涉及到員工切身利益和中心改革的方針大政等大事上，工會代表員工發揮了源頭參與的作用，并通過工會小組長及時收集員工的意見，召開職工代表會議進行審議通過，發揮員工的民主參政議政作用。

2、成立了員工膳食管理小組，定期召開膳食工作會議，監督中心食堂的伙食、質量、衛生。

3、開展了“我為中心獻良策”活動，開通網上電子論壇，鼓勵員工為中心的發展獻計獻策，對員工提出的有價值的建議給予了獎勵，調動員工的積極性，增強員工的主人翁意識。

六、工會的基層建設

中心工會共組建了10個工會小組，由各小組民主推選出一名熱心工會工作、群眾信任的員工擔任工會小組長。在中心人員增多，工會工作范圍較大，專職人員少的情況下，充分發揮組織的作用，調動各工會委員、小組長、協會會長、骨干分子的積極性，群策群力做好工會工作。

5年來，中心工會雖然做出了一些成績，但也做的不夠。

工會今后的工作思路是：

（１）圍繞中心，服務大局，工會工作服從服務于企業發展的大局。

（2）要堅持“以人為本”，積極開展企業需要、員工歡迎、富有創意、鼓舞士氣的群眾性活動。要讓員工了解中心經營形勢和經營目標，了解中心改革和發展的舉措，使員工關心、理解、支持中心的發展。企業只有做大做強了，職工的工作和生活才有保障。 要以發展為主線，以經營為重點，以管理為基礎，以經濟效益為中心，以民主管理為手段，全心全意、真心實意依靠員工發展企業；作為工會會員，要有責任意識、全局意識，盡心盡責，忠于職守；一切為了企業，一切有利于企業，提高參政議政能力，要發揚艱苦奮斗的精神，比貢獻、比奉獻，相互團結，相互支持，上下同心同德把中心建設得更好。