計劃是人們為了實現特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

如何完善工作計劃篇一

大家早上好！

人自一出生就在不停地充實自己、完善自己，促使自己變得更加完美，成為這個世界的王者。有的人善于從學習中完善自己；有的人善于從失敗的經驗中完善自己；有的人則善于從讀書中完善自己。

我從小就很喜歡讀書。書能陶冶我們的情操，豐富我們的知識，完善我們的不足。從讀書中，我認識到《上下五千年》中，中華民族的悠久歷史；感受到《三國演義》中，文官武將的斗智斗勇；學習到《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾的勇氣與毅力；體會到《簡·愛》中，主人公的悲慘遭遇。從讀書中，我體會到文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！钡膲阎竞狼椋涣私獾椒吨傺汀跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂?！钡囊恍臑槊?；認識到蘇軾“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”的孤單悲傷；感受到歐陽修“朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也?！钡挠崎e恬靜；體會到李白“舉杯邀明月，對影成三人?！钡墓陋氥皭?。讀書，使我們的思想更加深邃，使我們的知識更加完善。

想要更加完善自己。我們要擁有自信。因為如果別人不相信你，那千萬不要氣餒，我們一定要相信自己。相信自己，追求理想，一定能成功。我對自己無時無刻都充滿了信心，錯了我不怕，重要的是改正錯誤，而且不會在同一個坑里摔跤。我們要擁有勇氣，敢于拼搏，勇于拼搏。居里夫人說過：“在成名的道路上，流的不是汗水而是鮮血，他們的名字不是用筆而是生命寫成的。只有拼搏，才能見到蔚藍的天空，更廣闊的海洋。

我希望自己變的更加完美，所以，我要從現在開始努力向那個目標進發。我相信，終有一天，我會實現我的理想。

如何完善工作計劃篇二

不識廬山真面目，只緣身在此山中。讀完蘇軾的《題西林壁》我不禁思緒萬千。

這首詩是蘇軾題寫在廬山西林壁上的，這就奇怪了，作者既然來廬山游覽，為什么會不識廬山真面目后來，我才明白過來，詩中說的很有道理，而且日常生活中經常會出現這種現象。

就比如說我們在做事的時候，常常認為自己做的很對，可在別人眼里，我們的做法就不一定做對了。難怪人們常說當局者迷，旁觀者清。

要想讓自己做得更完美些，就得多聽聽周圍人的意見，更要多角度地思考問題，仔細檢查一下自己的缺點，這樣才能做得非常優秀。

就拿我們平時的考試來說吧，做完試卷時，我們經常是檢查了一遍還沒有找出錯誤，可試卷一到了老師的手里，便會破綻百出，這是怎么回事？只緣身在此山中。

再比如下棋時，常出現下棋人不知怎該走：而旁觀者卻知道，并說得很有道理，當下棋的人被旁觀者提示一下時，則會恍然大悟。

詩古詩詞，應讓思緒盡可能非得飛得更遠，讓古詩詞給我們插上想象的翅膀。使神思飛揚，陶冶情操，豐富思情，提升修養。

其實，生活中像不識廬山真面目，只緣身在此山中的現象還有很多，有人也許會說：既然這樣，那我們就當個旁觀者行啦。這種做法是不對的，因為只有實踐才能使人獲得更多的知識。

如何完善工作計劃篇三

完美、完滿、完好、完整、完備、美滿、圓滿、完竣

1 寶山鋼鐵總廠的設備相當完善。

2 雖然我們的設計還不完善，但我們有信心改進它。

3 這家工廠設備完善，產品質量很高。

4 我國的法律制度還需要進一步完善。

5 健全和完善法制建設勢在必行。

6 學校制定的各項制度越來越完善。

7 這個方案存在缺陷，需要進一步完善。

8 醫院應該加強管理，進一步完善各種規章制度。

9 這個工廠由小到大，由簡陋趨向完善。

10 我國的法律法規是隨著社會主義建設而不斷發展，完善的，絕不是一成不變的。

11 見義勇為，法律界定，法律屬性，救濟機制，立法完善。

12 教育局經過反復開會討論,集思廣益,終于制定了比較完善的教學計劃。

13 愛沙尼亞首都名不虛傳，是全歐網路架構最完善的城市。

14 經過幾天的討論和修改,這個計劃日臻完善了。

15 如何深化農村改革,完善承包責任制,全村干部和群眾的想法竟然不謀而合。

16 國家通過完善各項制度，使每個人都有用武之地。

17 權力制約思想源遠流長，隨著時代的發展而不斷完善。

18 國家通過完善各種制度,使每個下崗工人都有用武之地。

19 白宮中有一個完善的軍事輔助和特別電話線路系統，嚴陣以待，為緊急事件做好準備。

20 在市場經濟還不完善的情況下,市場上免不了出現泥沙俱下、魚龍混雜的現象,只要我們加強管理,就能把假冒偽劣產品逐步消滅干凈。

如何完善工作計劃篇四

一、學習活動目標:

了解自我評價的重要，學會全面、客觀、發展地認識自己，從而形成比較清晰的自我整體形象。

二、學習重、難點分析:

如何認識自我。如何悅納自我。

三、學時安排:全課共四課時

（第一課時）

四、學習活動設計

（一）創設情境 引出課題

集體的榮譽會給人帶來自豪感，集體的榮譽需要每個同學的責任感，那么一個優秀的班集體，是由個性各異的人組成的。讓我們在集體中主動地發揮自己的特長，堅持自己的興趣，張揚自己的個性。首先就讓我們自己給自己畫個像。

（活動1）探究園

1、為自己畫個“像”

請用陳述句，圍繞著“我是誰”這樣一個問題，用20種不同的回答填寫能表現自己的句子。

2、看看你的“自畫像”，想想怎么樣把這20句話的內容進行歸類。

3、把25頁右面的圖中以切“蛋糕”的形式，按書上要求把各部分的比例畫一畫，然后把你的“蛋糕”和別人的比一比，看看有什么不同。

4、做自我小結：

（活動2）

閱讀26頁小小故事會，以“悅納自我”為話題，分組討論，并整理出小組意見，全班交流。

（第二課時）

（二）討論交流 形成概念

你為自己畫了個“像”，你能接納你自己的“畫像”嗎？隨著生理的不斷成熟，我們的內心世界越來越豐富，于是常常被如何認識自我，悅納自我，完善自我等問題困擾著。這是成長中的一個必然過程，表明我們的自我意識正在覺醒。

形成概念：

1、認識你自己

“我是誰”“我是一個怎樣的人”，這是人類亙古至今都在思考的問題。

古希臘特爾斐神廟前樹立著一塊巨大的石碑，上面鐫刻著一句象征人類最高智慧的神諭——認識你自己！

怎樣來認識你自己？

每一個正常的人，都能意識到自己的存在，意識到自己同別人的關系，意識到當時所處的情境，體驗著當時的情感，給自己下達各種各樣的指令，扮演適合自己的各種不同的社會角色，并且保持與社會角色相適應的行為舉止，而這一切都是建立在自我意識基礎上的。

自我意識是人區別于其他動物的本質特征之一。

我們可以通過三個方面觀察和認識自己：

（1）生理自我的認識：

自己的外表和體質狀況的觀察和認識，包括外貌，風度，健康狀況。

（2）社會自我的認識：

自我形象的觀察和認識，對中學生來說主要是自己的班級，年級，學校中的位置和作用，公共生活中的舉止表現以及社會適應能力。

（3）心理自我的認識：

自己精神世界的觀察，包括對自己的智力，能力，性格，興趣，愛好，特長等方面的觀察和認識。

我們可以通過自我探索，與他人比較和傾聽他人評價等途徑認識自己，但要注意恰當評價自己的優點與缺點，長處和短處，這樣得出的結論才會比較全面客觀。

2、悅納你自己

悅納自我是心理健康的表現。

要做到悅納自我，我們應該勇敢地接受自己的缺點，不足和缺陷。接受自己的不完美，每天給自己一個笑臉，每天想一次自己的優點和長處，并發揚這些優點和長處。當取得成功的時候，盡情體驗自己的喜悅，并與他人分享。

如果你快樂地接受了你自己，你也變得容易悅納他人。

3、完善你自己

怎樣才能完善自我呢？

（1）提高自己的自我控制能力。

（2）適當地展示自己的優點，發揮自己的長處。

（3）不斷從別人身上吸取優點，補充自己的不足，完善自己。

（4）勇于接受挑戰，在挑戰中體現自己在人群中的價值。

（5）學會發展的眼光看待自己。既要了解昨天的“我”，又要認識今天的“我”，更要追求明天的“我”，實現自我完善。

中學階段是人生道路上的重要階段，是多彩人生樂曲中的一段優美激昂的旋律。有理想，有抱負，有志氣的青少年，要面對今天的現實，抓緊時間彌補昨天的缺憾，在新的希望面前更加矯健地走向未來，讓明天的“我”成熟而高尚！

（第三課時）

五、習得展示與檢驗

（三）實踐交流 自我體驗

（活動3）“自我完善”的設計，并在小組內交流。

（1）對自己不太滿意的地方有哪些？

（2）這些方面與理想中的我有多大距離？

（3）我準備通過哪些具體的方法來改變現狀？

（4）有什么措施保證計劃的執行？

抽幾位同學公布所定計劃，并說出小組與同學的評價。

（四）閱讀反思 認知感悟

《無題》

1、人應該納悅自我，完善自我。

2、能準確地知覺現實。

（第四課時）

（五）檢測反饋 拓展提高

詳見伴你學

如何完善工作計劃篇五

其次，創造機會讓教師通過培訓學習。學校一方面通過印發名師的教改經驗，不斷向教師宣傳新思想、新理念。另一方面，我們不放過任何一次教師外出學習的機會，多次派一線教師到北京、泰安、威海、青島、濰坊等地培訓學習，到兄弟學校聽課學習，開闊教師們的眼界，拓寬視野。

建立以校為本的教研制度，確保教師在合作中成長提高是我校的傳統優勢，《合作備課制度》《周研究課制度》等制度，為教師合作研究共同提高提供了保障。備課時備課組教師人人參與，做到了互相促進，共同發展。我校承辦的每一次公開課、觀摩課等研究活動，都是大家合作的結果?！吨苎芯空n制度》為教師提供了經常性合作的機制：每周研究一節課，在備課組內進行公開教學，本備課組所有成員參與研究、參與聽課、評課，做到四個一：講一節、聽一節、議一節、反思一節。

我們把教學反思制度看作是教師自我學習、自我提高的一個有效途徑，注重對教師教學反思能力的培養，我們提倡教師養成學習與反思的習慣，增強研究意識，以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常教學工作與教學研究融為一體。強調教師之間的專業切磋、協調與合作，互相學習，彼此支持，共同分享經驗。

如何完善工作計劃篇六

1、部門職責與崗位設置情況

為了積極落實總公司制定的業務發展戰略，部門工作經歷了客戶服務、運營與銷售支持服務到銷售運營投資服務一體化三個發展階段。一項年金計劃從企業年金方案批復完成后開始，就全部交與我公司運營管理部進行涵蓋受托、投管、賬管三項管理資格的服務需求處理，承擔相關業務指標：合同續簽考核、續期規模完成率、受托直投銷售、養老金產品外銷、個人養老保障銷售。擴充至運營、客戶服務與關系維護、銷售支持等三大模塊。除保質保量完成本職工作以外，職能不斷前伸，參與客戶拓展環節中標書制作、講標、答疑、協助企業選擇其它管理人、合同談判簽署備案、投資政策制定、計劃啟動培訓、向企業定制員工服務手冊等。此外，不斷尋求業務新的增長點，通過廣泛接觸的客戶、機構與監管部門，獲得市場信息，向銷售團隊提供銷售項目信息，幫助業務拓展部門參與多個項目的獲取。

部門現有10名員工，其中5年以上工作經驗員工4名，3年至5年工作經驗員工2名，3年以下工作經驗員工4名，平均年齡31歲，均為本科以上學歷，包含數學、法律、金融、管理、電子等多個專業，基本能夠應對客戶日常服務需求。除承擔所有單一計劃和集合計劃日常運營業務處理工作外，兼職投資及受托資產管理、受托服務需求處理、基金監督、信息披露、合同管理與續簽、個人養老保障銷售運營、招投標等銷售支持崗位。同時提前布局搭建核心崗位、滿足客戶專業服務需求：通過近5年的崗位搭建和專業化積累，已能夠初步應對大客戶的投資與受托資產管理服務。

業務運營部全員參與總公司運營管理技能競賽、服務創新視頻作品大賽、投資管理崗技能大賽、經典服務案例大賽、受托基金監督崗位技能大賽，獲得多個單位及個人獎項，并受邀在總公司投資群進行全國投資服務經驗分享。

2、客戶服務數量情況

截止20xx年末，受托服務企業年金計劃數164個，其中單一計劃xx個，集合計劃143個。累計客戶數691個，其中單一客戶507個，集合客戶184個。受托咨詢客戶2家（陜西煤業和西安鐵路局），潛在受托咨詢客戶1家，陜西電力。受托直投業務已開立賬戶13戶，其中6戶已開始運作，隨政策壓降，賬戶規?；巨D入國壽標準組合。受托屬地服務客戶4個，為中交建集團3家二級單位及陜西郵政集團。投資服務企業年金客戶161個，其中單一計劃17個（單一投資資格客戶5個），集合計劃143個，團養客戶1個，為陜汽集團，規模萬元。20xx年新增客戶：20xx年新增運作單一計劃1個，為陜西鐵路集團。新增運作集合計劃12家。

3、各類資格客戶規模情況

依據最新的20xx年末信息披露報告，分公司企業年金管理資產規模萬元，受托資產管理規模萬元（含陜西煤業），其中單一計劃受托規模萬元（含陜西煤業）（含受托直投管理規模萬元），集合計劃受托規模萬元；投資資產管理規模萬元，其中單一投管規模萬元，集合計劃投管規模萬元；賬戶資產管理規模58736萬元。

4、運營業務處理量

20xx年累計處理運營申請7688筆，比去年同期增加。其中計劃建立14筆，繳費3329筆，支付1856筆，信息變更2489筆。

全年制作單一計劃信息披露受托管理報告62份，遞送報告370份，其中單一計劃62份，集合計劃308份。

5、運營服務效率

在正常運營流程的基礎上，通過增加單一計劃定價日、與其他賬戶管理機構、托管機構按照計劃搭建微信溝通機制等主動管理方式，切實確保運營業務及時高效處理。陜西高速公路建設集團面對20xx年2月份春節假期定價日僅在月初月末有，高速集團2億元資金在月初定價日后到賬的情況，如果沒有管理經驗，資金將閑置近1個月參與不了投資，我們及時溝通企業、賬戶管理人、托管人、7家投資管理人，按照小時梳理流程、點對點盯進度，在春節前最后一天高效的將2億元資金投資到位。陜西電力投資資金應理事會要求，自賬戶管理人成后表至進入投資1天完成，陜西煤業資金到賬后，軋差支付與繳費投資3日內完成。

6、20xx年主要工作計劃

（1）審慎做好合同續簽工作，為守護存量規模落好壓艙石

一是將制定好的合同續簽工作實施方案落實到位。目前部門已召開會議，分析20xx年續簽客戶情況，結合人社部95號文件及《人力資源社會保障部關于企業年金基金管理機構資格延續的通告》（人社部函〔20xx〕139號），對客戶合同續簽實施分類舉措，對涉及到平安和太平組合的計劃做好可能增選投管人及資產移交預案，對客戶宣導采用“替換合同范本”方式，盡量避免出現重新招投標情況出現，為守護存量規模落好壓艙石。

二是按照人社部20xx年合同線上審批新要求，與省廳做好流程銜接，進一步規范分公司合同備案工作。

三是借助合同備案新要求契機，分析涉及平安組合、太平組合的計劃情況，最大限度提升國壽組合管理規模。

（2）做好戰略客戶運營服務試點工作，為優質大客戶服務奠定范本

一是按照總公司指引下發模板，不斷充實戰略客戶服務內容，提升上門服務頻率，在近年來客戶年金管理相關人員變動較大的情況下，加強與客戶年金決策、經辦層面人員的粘性。

二是建立戰略運營服務檔案。對大客戶年金方案及其各子企業實施細則、繳費規則、支付規則等運營基礎信息及個性化需求進行整理匯總，形成戰略客戶運營管理服務檔案；運營經理應主動與銷售部門溝通補充運營管理服務檔案并定期更新。

三是開展戰略客戶運營服務調研。運營經理通過拜訪調研，了解客戶需求。溝通內容包括但不限于：年金計劃運營管理服務工作模式、管理流程、服務內容、年金稅收政策以及年金信息查詢等內容，并按溝通調研提綱做好相關記錄。

（3）時刻堅守風險底線，強化運營風險管理工作

如何完善工作計劃篇七

大關系

摘要：完善高校學術委員會的職責是當前我國高等學校貫徹依法治校和制定大學章程的核心問題之一。完善大學學術委員會的職責，要處理好其與黨委、校長和教職工代表大會的關系，要合理界定其與其他學術機構的隸屬關系與職能分工，要厘清其與學院學術組織的業務關系。

關鍵詞：大學；學術委員會；學術權力；黨委權力；行政權力

依法治校與大學章程是高等教育改革與發展的方向與重點，是建設中國特色現代大學制度的切入點與突破口。完善高校學術委員會的職責是依法治校和大學章程的核心問題之一。完善大學學術委員會就要處理好六大關系。

一、學術委員會與黨委的關系

學術委員會與黨委之間的關系涉及到學術權力與黨委權力的關系，涉及到學術自治與黨的領導的關系。《中華人民共和國高等教育法》（以下稱《高等教育法》）第42條規定，高等學校設立學術委員會，評定教學與科學研究成果等學術事項。《高等教育法》第39條規定，在高等學校設立中國共產黨基層委員會（以下稱黨委），統一領導學校工作，討論決定學校的改革、發展和基本管理制度等重大事項，是中國特色現代大學制度的本質屬性。《中國共產黨普通高等學?；鶎咏M織工作條例》（以下稱《普通高?；鶎狱h組織工作條例》）第10條第2項進一步明確規定，黨委討論決定教學、科研和行政管理中的重大事項?？梢?，黨委和學術委員會都有權對學術事項進行管理。其不同之處在于：第一，學術委員會對全部學術事項進行管理，而黨委僅對重大教學與科研事項進行管理；第二，學術委員會對學術事項的權力是“評定”，而黨委對學術事項的權力是“討論決定”。問題是“評定權”與“討論決定權”有什幺區別，更關鍵的問題是“重大學術事項”的邊界在哪。

從全國高校章程的實踐看，大多數高校試圖通過窮盡學術委員會的職責，以明確學術委員會與黨委的權力邊界。例如，《中國人民大學章程（試行）（提請核準稿）》第31條列舉了學術委員會審議科研計劃方案等六項職責。《華中師范大學章程（提請核準稿）》第25條列舉了學術委員會審定學校學術評價標準等七項職責。而《上海外國語大學章程》第15條更是列舉了學術委員會評定重大學術獎勵的申報推薦與重要學術組織任職的申報推薦等九項職責。這種詳列學術委員會職責為大多數高校章程所采用，可能是因為《普通高?；鶎狱h組織工作條例》第10條已經對黨委職責詳盡列舉了八項，而《高等教育法》對學術委員會職責的規定僅列舉了三項，且沒有配套法規，不足于避免黨委權力對學術權力的過度干預或介入。

我們認為，黨委權力對學術權力的干預應當限于事后救濟，黨委行使監督權，對違法或不當的學術決議做出撤銷決定，也就是說，“黨委討論決定重大教學與科研事項”的含義應當解釋為對學術委員會做出的違法或不當決定予以撤銷。這樣，黨委既尊重與支持了學術委員會的學術自治與學術自由，又形成了對學術委員會的有效監督，符合其統一領導學校工作的職能，體現了黨管大事的思想。這是因為，黨委是正確把握社會主義大學辦學方向的重要力量，發揮著國家頂層設計自上而下實施的紐帶作用，而大學發展的基本邏輯是學術本位。

二、學術委員會與校長的關系

思想影響，設置了有利于校長的學術組織與議事規則。更為深層次的原因是我國高校大多脫胎于高度集中的計劃經濟體制，政府將大學視為其附屬事業單位，政府包攬高校的所有事務。隨著社會主義市場經濟體制的建立與完善，為了強化學術權力，防止學術事項行政化，法律應當明確規定學術組織中不擔任任何行政職務的專任教授（含副教授）的法定比例，還應當規定成員的資格、產生與任期、權利與義務、責任與追究等?？上驳氖牵逃空郎蕚湟圆块T規章的形式對學術組織的組織規則加以規約。，當然，學術評價標準、學術獎勵規則、學術發展政策和學術道德規范的制定權還是應當留給學術組織。這是為了激發學術力量并給予保護。不過，為了實現學術權力與行政權力的制衡，校長像黨委一樣應當擁有對學術事項的適度干預權。校長干預學術事項的具體形式有：校長為學術組織的當然主席；校長參與制定學術組織章程或規程；校長聘任與解聘教授。

三、學術委員會與學位評定委員會的關系

如何完善工作計劃篇八

一、加強支部建設，堅持從嚴治黨的方針，加強對黨員的教育管理，落實科學發展觀，不斷推進農村黨員設崗定責，吸收、培養、發展先進青年積極分子入黨，推進村干部述職述廉制度，提高村黨支部的凝聚力和戰斗力，不斷發揮黨員的先鋒模范作用，用實際行動帶領全村人民走共同富裕之路。

二、鞏固基礎設施和各項村級制度

1、繼續完成我村的路、堰、壩等農業基礎設施，服務和方面農業生產。

2、鞏固“美好鄉村”已建成的成果，進一步推動新農村建設。

三、發展經濟

1、鼓勵村民發展養殖業，積極幫助村民協調貸款上項目，轉移剩余勞動力，為民增收。

2、健全合作社各項制度，進一步推動農戶實行土地流轉，省出時間全心上班。

3、認真協調好土地流轉工作，妥善解決土地流轉工作中的矛盾。

四、其他方面的工作

1、加大合作醫療基金收取力度，力爭參保率進一步提升;

3、完成好上級下達的其他中心工作。

總之， xx年度工作我村將圍繞鎮黨委政府的各項工作目標任務，村組干部將堅定信心，努力工作，團結協作，把社會主義新農村事業推上一個新臺階。

如何完善工作計劃篇九

在羊群中，只要領頭羊走向一個地方，大部隊便會跟上前去。如果前面是死路一條，它們也會“義無反顧”的.跟上去。這叫羊群效應。

在田中，有的麻雀說在老鷹來時，他們可以一起上去攻擊他，畢竟人多力量大。于是“一者呼四者應”。但實際上，老鷹來了，他們早就各跑各的了，哪里還記得當初的計劃。

何止是動物，在現實生活中，這種現象也挺多。在商場中看見某處人多便上前去看，別人怎么做你就怎么做，別人買什么你就買什么，最后發現買的這些根本沒有用處；在單位或者生活中，遇到一些事情需要解決，于是一些人就開始嘚不嘚不嘚的說，說的好像還很有道理，讓他實際來操作，可結果卻是做的不如說的好。

我個人覺得這些習慣并不是很好。哲學上說，矛盾就是對立統一，應用全面的觀點看問題。具體問題具體分析。當處于一個集體中，個人利益與集體利益發生沖突時，“羊群效應”是有好處的。但說的多做的少，我真的不覺得有多好，除非你是靠嘴上功夫生活，比如推銷員，主持人。

在現實生活，我們應該做一個有頭腦，有主見的“羊”。做某些決定時，思考后再做定奪，堅持自己心中所想（對哦，你心中所想必須是好的），做最好的自己有自己應有的模樣，畢竟，照自己意愿一息尚存，總好過聽別人的安排，虛張聲勢地過著淺薄的生活。用自己說無用話的時間去看點書，去四處看看，做一個安靜細致的人，于角落里獨自開放，默默悅人，卻始終不引起過分熱鬧的關注，保留獨立而隨意的品格，這就很好。

最后，我希望你這一生平安順遂，心如山?；磉_，萬事不必強求，行至水窮，坐看云起，風來聽風，雨落觀雨，命運不會讓你失望。

愿你成為你想成為的樣子，眼神清亮分明，笑容溫暖簡單，內心豐盈沉淀，生活不慌不忙，深長歲月里做世間皎皎動人的美景。

如何完善工作計劃篇十

x廠現運行機組為x臺xx機組，一期工程總裝機容量為xx，由于電力生產的特殊性，對電力企業的生產工人必須進行相應的培訓，以確保電力生產的安全、穩定、經濟運行。我公司現有員工共xx人，其中生產一線員工共計xx人，其中%以上為中專以上文化程度，以下就我公司在高技能人才培養及技能競賽方面所做的工作同大家進行交流總結。

在高技能人才培養方面，我公司的總體工作方針為“夯實理論基礎，強化崗位技能”。對于員工的培訓大體分為崗前培訓、在崗培訓、安全培訓。

崗前培訓對于每一個生產一線工人都是至關重要的一步，必須扎扎實實地做好，為以后的崗位培訓奠定基礎。

崗前培訓的對象主要是新入廠的工人。

培訓的主要內容分階段進行，首先是電廠的工藝流程及電廠各專業的設備系統簡介，然后是電廠機、電、爐、燃、熱、化等專業的基礎理論的系統培訓，這個階段的專業學習要側重專業理論和實際操作兩部分。最后是根據前面的培訓結果，結合各自的意愿將培訓人員分到有人員缺口的班組工或專業進行跟班培訓。

培訓采取的主要形式，即統一教材、專人授課、并對所培訓內容進行階段測評。

通過近幾年來的實踐，我們總結出對于崗前培訓，在前期理論基礎知識培訓階段采用集中培訓效果顯著。把所有需培訓人員全部集中到一起，注重團隊凝聚力的培養，配以相應的競爭機制，再加上員工各自的上崗壓力，能達到短時高效的目的。另外經過近幾年的實踐，我們發現對于自動化水平較高的大型火力發電廠，對集控運行人員進行熱工及儀控專業的基礎理論知識的培訓是非常必要的，而且是事半功倍、獲益匪淺。

在崗培訓必須建立在良好的崗前培訓的基礎之上，同時必須配以嚴格的競爭上崗機制，才能得以環環相扣，效果顯著。

在崗培訓是針對所有的在崗員工進行的。

在崗培訓的內容主要包括本崗位的專業技術知識和崗位技能。針對這一培訓我們專門制定了相應的崗位培訓計劃，定期進行考評，考評結果與工資獎金掛鉤。同時為鼓勵員工學習的積極性，營造良好的學習氛圍，對于較低崗位的員工可按規定申報高一級的工作崗位，在申報后，必須進行更高一級崗位的專業技術和崗位技能的培訓，經過必須的內容培訓并經考評通過后，可晉升至更高一級的工作崗位。

對于在崗培訓我們采取的形式主要有：專題講座、定期測評、小組討論、仿真機培訓等。利用學習班，針對運行人員提出的一些共性問題，可邀請專業人員進行專題講解；對于運行人員必須要掌握的技術知識可劃定范圍，進行定期測評，測評結果與工資獎金掛鉤，以增強大家學習的動力；對于機組運行中曾出現的異常情況，利用學習班以班組為單位進行小組討論，弄清事故發生的原因及現象，明確事故處理的原則和方法，以做到舉一反三，杜絕類似事件重復出現，盡可能將設備故障縮小到最小范圍，將事故隱患消滅在萌芽狀態。由于我們的機組投運時間較短且自動化水平較高，為強化運行人員的事故處理水平，定期組織仿真機培訓，不斷加強事故判斷、分析、處理能力的培訓。

通過近幾年的實踐，我們總結出對于在崗培訓，關鍵在于堅持執行，不能間斷，不能流于形式，要系統地、全面地、按計劃地認真執行才能起到真正的作用。尤其對于小組討論和仿真機培訓，經過二零零四年和二零零五年近兩年的堅持執行，效果很明顯。

之所以把安全培訓單獨列出來，是因為安全培訓的重要性。對于發電企業來講，安全培訓是培訓工作的重中之重，是必須常抓不懈的。我公司對安全培訓更是高度重視，嚴格執行。

安全培訓是要對所有工作崗位進行培訓的。

安全培訓內容不僅包括安規兩票，而是所有與安全生產有關的需要培訓的全部內容。

對于安全培訓我們要求并做到了每輪班（或每周）有活動，每月有專題，每半年要考評，并且在崗位職責內有規定，若安規考評不夠80分，立即下崗再培訓。

經過近幾年來的實踐，對于安全培訓我們的體會是“堅持不懈”，對于安全知識的培訓不僅要全面，而且要反復地進行，要認真負責、不折不扣地執行，來不得半點馬虎和虛假。

在技能競賽方面，由于我們投入商業運營時間較短，舉辦競賽相對較少，在這方面經驗相對欠缺，希望與大家多進行交流。近兩年為參加集團公司的技能競賽，為選拔優級選手參賽，我們都要舉辦一次運行技能競賽選拔賽，基本上是參照集團公司正式比賽來進行的。

運行技能競賽選拔賽內容分為筆試、仿真機考試兩部分。要求全體運行人員參加選拔賽的筆試，根據筆試成績選出十名選手參加仿真機競賽，最后根據十名選手的綜合成績選出前三名選手參加集團公司的技能競賽。員工的競賽成績最后在部門內進行值際評比，值內進行班組評比和個人評比，充分調動員工們的積極性，達到促進安全生產的目的。