總結的選材不能求全貪多、主次不分，要根據實際情況和總結的目的，把那些既能顯示本單位、本地區特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細、具體。優秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
紀檢委員全年工作總結篇一
一、周密籌劃，緊抓重要工作落實。認真籌備區紀委六屆六次全會，做好全會報告、會議材料、會議通知、現場會務等相關工作，確保會議順利召開。做好區紀委換屆相關工作，配合市紀委考察組完成對區紀委候選人的推薦、考察，與區委組織部聯合做好對區紀委委員候選人的推薦、考察及區紀委七屆一次全會的組織工作，換屆工作圓滿完成。
二、穩步推進，跟蹤督辦重點任務。針對區紀委全會及紀委會議定的工作，區委、區政府布置的涉及委局的重要工作，上級紀委、區委、區政府交辦的工作等43項重點任務，列出一覽表，明確主辦、協辦室組和工作要求，分類跟蹤，及時提醒，做好督辦工作，確保穩步推進。目前，部分重點任務工作已基本完成，其余的也均按照要求順利開展。辦公室負責主辦的“能力建設年”、“三位一體”試點探索、基層紀工委規范化建設等任務進展順利，派員參加的專項巡察工作也取得一定成效，起到了較好地示范作用。
三、聚焦主業，做好機構設置調整。按照上級紀委關于規范紀檢監察機關設置的要求，完成對第一、第二、第三紀檢監察室及各紀檢派駐組更名工作，進一步深化“三轉”，突出主業。從優化分工、平衡監督工作量、便于考核出發，根據實際情況提出派駐組駐在單位重新分工方案，進一步加強、完善派駐監督工作。在20xx年清理議事機構工作的基礎上，再次對委局參與的議事協調機構進行了清理，保留8個區紀委(監察局)參與或成立的議事協調機構，取消或退出其他有關議事協調機構，明確確需參加的議事機構，只做工作，不參加機構，切實鞏固議事協調機構清理成果。
四、精心組織，加強隊伍教育建設。按照上級黨委部署，認真組織“兩學一做”學習教育，開展了網上考學、摘抄黨章、讀好書提能力等一系列活動，邀請專家教授為全體黨員進行了2次專題授課，提高全體黨員政治思想素質。做好黨支部換屆、工會主席補選、婦委會換屆的相關組織工作，配齊配強黨支部、工會和婦委會班子成員，為各項組織生活開展奠定堅實基礎。
按照省市紀委部署，開展“能力建設年”活動，組織委局工作人員參加各類培訓19批88人次，5月份與信訪室、紀檢監察室共同組織全區紀檢監察辦案人員開展了紀律審查業務培訓，有效提升了干部職工的業務能力水平。制定《羅湖區紀委(監察局)談話提醒工作方案》，進一步完善委局自身履行主體責任的機制。完成相關信訪件的調查工作，切實履行好干部監督的職能。
紀檢委員全年工作總結篇二
一．基本情況：
1.早自習出勤率較高，大部分早自習出勤率達100%。
2.逃課人數少，上課出勤率達98%。
3.上課紀律良好，不影響老師講課、他人聽課，大部分同學都認真聽講、做筆記。
二．主要問題：
1.早自習踩點進教室及遲到的同學逐漸多（主要表現在十二月份之后）。
2.偶爾有同學在教室吃東西（糖、牛奶）
三．措施：
1.遲到的同學站在教室門口學習十分鐘再進入教室。一周遲到兩次及其以上的同學罰掃教室一周。
2.曠課的同學每周日晚在全班做檢討，每周曠課大于等于兩節的同學由進行思想教育并進行處分。
一．基本情況：
1.早晚自習出勤率較高，達98.8%，為經管學院經管系第一名。
2.上課出勤率為95.4%，低于上學期出勤率。
二．主要問題：
1.早自習踩點進教室的同學偏多。
2.早自習偶有早退現象。
3.夏天偶有穿拖鞋進教室的現象。
三．措施：
1..遲到的同學站在教室門口學習十分鐘再進入教室。一周遲到兩次及其以上的同學罰掃教室一周。
2.穿拖鞋、背心及遲到的同學罰掃教室一周。
3.曠課的同學由輔導員處分。
紀檢委員全年工作總結篇三
一、思想學習方面
一年來，我始終注重加強自己的思想作風素質，努力使自己成為一名合格的鄉鎮紀檢監察干部。在大是大非問題前能始終保持頭腦清醒，堅決做到認識不含混、態度不曖昧、行動不動搖。尤其是在發生“6.26”等一些列暴恐案件后，自己能第一時間學習領會中央和政黨委關于維護和諧社會穩定的各種文件、講話，把思想統一到中央和政府的決策部署上來，真正做到了政治上堅強。
在業務學習上，除了參加機關組織的各類學習外，自己能積極開展形式多樣的自學。特別是自今年5月到政黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室工作后，自己利用業余時間，學習了大量中央、政府關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的文件、講話、材料，認真撰寫學習筆記和學習心得。通過多種形式的`學習，我感到自身的業務知識和思想理論水平有了很大的提高和促進，眼界得到了開闊，進一步堅定了自己在新形勢下做好本職工作的決心和信心。
二、工作方面
一、在紀委黨風室期間，主要完成了以下工作：
3、參加紀委八屆六次全會的籌備工作，參與起草了全會工作報告；
4、春節前期，根據領導安排，對烏魯木齊市多家酒店、商場公務消費情況進行明察暗訪。
1、參與起草黨書記在第一批教育實踐活動動員會上的講話；
5、協調紀委審核第一批教育實踐活動單位班子、班子成員談話提醒材料；
7、參與活動辦群眾接訪工作；8、完成領導交辦的其他工作。
三、存在的不足：
1、教育學習缺乏系統性、主動性，沒有從教育學習的廣度和深度上下功夫，理論學習聯系實際工作不夠。
2、工作方法簡單，安于表面，缺乏創新精神，對問題不作深層次的分析，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
紀檢委員全年工作總結篇四
保障黨員權利,發展黨內民主既是黨的紀檢委履行監督職責的核心內容之一,又是紀檢委有效行使監督職權,充分發揮監督權能的基礎,在這方面紀檢委有很大的工作空間有待開拓。今天本站小編給大家整理了紀檢委員個人工作總結，希望對大家有所幫助。
大一第一學期已經結束，對于期待已久的大學生活也有了一些了解，大學是一個小社會，不僅僅要學習高等知識，更重要的是提升個人能力，所以我開始了新的計劃.在大學里,我要不平凡的走過，無論是學院還是班級,我都想盡力的爭取.當評選出我是紀律委員的時候，我是既興奮又感到任重道遠。
作為紀律委員，顧名思義，就是管理好班級的紀律工作?；仡欉^去的半個學期，我的主要責任是記錄班級考勤情況和晚上查寢情況，同時也會配合其他班干組織一些活動，這使我學到了很多東西，在自己的工作中學會了怎樣用自己的言語去感染別人，語言委婉，讓別人樂意接受自己所說的話。很多同學跟我說，紀檢委員是一件吃力不討好的活，但是做每一件事的時候，我都會想，究竟怎樣做才能讓同學們滿意，讓自己滿意，自己又從中學到了什么，給別人帶來了什么，漸漸地就會發現，自己已經從這份工作中慢慢成長了，成熟了。當有些同學不是很配合我的工作時，也覺得煩心過，但是依舊還是會堅持，不甘于放棄，所以，到了今天，我已經能夠坦然面對各種困難，盡自己最大的力量去解決它們。在工作中也學會了顧及其他同學的感受，能夠站在他人的角度去看待問題。
剛開學的時候，上課請假、逃課的現象幾乎很少發生，但后來漸漸請假人數越來越多，尤其是英語課和計算機課，后來經過跟老師溝通，增加點名次數后，此情況有所好轉，在班規制定出來以后，同學們的到課率明顯提高，尤其到臨近期末的時候，同學們的學習氛圍都特別高。晚上查寢，大家都能按時到宿舍就寢，對于查寢工作，同學們也配合的特別好。
工作中的不足，有時候不能很好的與其他班委配合，交流比較少，會使彼此出現一些重復性的錯誤。經過半個學期的鍛煉，我覺得自身的能力有了很明顯的提高，在以后的工作中，我會更加努力，在鍛煉自己的同時為班級做出最大的貢獻。
201xx年9月6日，我開始踏上大學的征途，毫無疑問，大學是一個小社會，不僅僅是學習高等知識，更重要的是提升個人能力，所以我開始了新的計劃.在大學里,我要不平凡的走過，無論是學院還是班級,我都盡力的爭取.正是這樣,我成功的當成了班級干部。當輔導員宣布我是紀律委員的時候，我是既興奮又感到任重道遠，因為我知道紀律委員這個干部不好當，因為工作的順利進行，需要同學們的高度配合和我與輔導員的合作無間。
作為紀律委員，顧名思義，就是管理好班級的紀律工作。一支好的軍隊需要嚴明的紀律,同樣,一個好的班級也需要有良好的紀律.班級有了良好的紀律,才會有好的學習氛圍,才會有較強的凝聚力,同學間才會有融洽的人際關系。
回顧過去的半個學期，我的責任是記錄考勤情況和維持自修的紀律, 這也使我學到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益非淺.因為我不能也不會用強硬的口氣對別人說,別講話了!畢竟,我們都是大學生.都有一定的處事原則和自我約束能力. 但俗話說的好:"沒有規矩不成方圓"，這里所說的規矩與我所提到的尺度是一致的。無論是"規矩"還是"尺度"都需要有人去操執和把握，只有正確的操執，合理的把握，才能達到"成方圓"之目的。
自修的紀律在同學們的配合和他們的高度自覺性下維持的比較好，學習氛圍良好，學習情緒高漲。課堂考勤卻出現了比較嚴重的協調問題。同學們請了假沒有及時上交請假條，口頭請假的同學沒有及時補請假條，我也沒有及時跟老師反應情況，導致考勤情況混亂，無法與輔導員的記錄對上。最終在與輔導員和同學們的協調下，一致認同“請假只認假條”，問題才得以解決。
在管理班級的過程中，難免會遇到各種各樣的困難，面對這些困難時，也產生過放棄的念頭，但我一次又一次的說服自己不要放棄，因為放棄，就意味著以前的努力都白費了，我不甘心。所以，到了今天，我已經能夠坦然面對各種困難，盡自己最大的力量去解決它們。在管理的同時，要嚴格要求自己，因為自己的一舉一動都被同學們看在眼里，如果連自己都管不好，如何去管別人?當然，管理時一定要有耐心，要顧及同學們的感受。
今后，我打算將工作重心轉移到學風建設上去，配合班級的各個干部將班級的學風工作做好。對我們學生來說，學風是指在一定的人生觀和學習觀的支配下，在學習態度、學習目的、學習紀律、學習方法和意志品質等方面的綜合體現。優良的學風可以保證和促進學生高質量圓滿地完成學業，而且還可以使學生養成許多終身受益的習慣。可以說優良的學風是造就人才的前提和基礎。在加強班級學風建設的過程中，我們在課余時間都努力地向同學傳遞著一種樂觀人生的態度。無論是為了目前的學習，還是為了今后事業的成功和生活的幸福，我們要建立一種積極的心態去面對每一天，使我們每天都擁有良好的心情。因為成功的唯一阻礙就是自己的心態。培養同學們建立一個樂觀的心態，能夠克服學生在當今社會的種種誘惑面前喪失一種圣潔的信念、奮斗的理想，保證我們自重、自省、自警、自勵，從而能夠使我們在大學階段達到一種高尚人格的修煉。經過一段時間的實踐，班級的學風大大地加強，同學們的學習熱情也十分的高漲，這對我們的工作是個肯定也是個鼓勵。
作為班干部，我們應帶動全班學生齊心合力，共同打造出學習氛圍更加濃厚的、團結互助的，具有強大凝聚力的班級。
在20xx年上半年，我在班上擔任紀檢委員。在本學期，我的主要工作是：檢查日常常規，監督班干部的工作情況和“心聲維護”工作。
擔任這個職位，我的事并不是太多，任務并不大。但從這些小事中也能反映我們班的一些情況?？偟膩碚f：在日常常規方面我們班做得不錯，沒有出現異常情況，如：穿拖鞋、背心，把早餐帶進教室被罰等。我們班的班干部也是積極負責，認真做好自己的工作，大家都在把我們班建立成一個和諧的大家庭而努力。不過有些值得指出的是我們班每月的班級管理評分并不是很靠前，大多情況下是沒有準時參加各部門例會的原因吧!有些會議內容還是挺重要的，有時感覺我們班的消息并不是很靈通，這也許是一個原因。不過我認為在這方面是我的失職，我自己也沒太重視這方面。真的，我發覺做事并不在于是大事還是小事，如要做好，關鍵在于態度，看自己是如何看待自己的工作的。
在十一月底，由于校里成立了一個新部門——權益部，由于具體工作需要由我負責權益部這方面的工作。為了提高同學們維護自身權益的意識，我們班組織了以此“我的權益，我做主”的主題班會活動。雖然我們并沒有拿到獎，但我們班的每一個人都積極配合，氣氛還相當活躍，這也展現了我們班活潑開朗的一面?？偟膩碚f，班會還是開展得順利，但從中間的環節看有很多地方還不是很周到，以至秩序有些亂，我認為自己的組織策劃能力有待進一步提高。
本學期我的工作并不多，但從這些小事中我也有一些心得：一、做任何事都要用心才能做好。二、與同學交流、協商、配合。三、做事要融入角色，要有目標，要經常反省。
紀檢委員全年工作總結篇五
2、晚自習考勤。每周對12級各班進行不定期的晚自習檢查，每周一匯總、核實并對曠晚自習的同學按學院要求給予相應的處分。
3、早操考勤。對12級各班早操出勤情況進行檢查，對于各班曠操人員及時匯總核實，并按學院要求給予曠操同學相應的處分，同時將各班早操出勤先后順序匯報給輔導員。
4、學生會例會、值班考勤。做好每次例會和每周值班的考勤工作，及時整理匯總，并將曠會情況匯報給主席團。
1、例會會場紀律。紀檢部負責學生會例會的秩序維護工作。
2、協助其他學生會部門的活動。紀檢部不僅維持學生會各項活動的秩序，并配合其他部門搞好每一項活動和工作。
部門定期召開一次部門日常工作會議討論總結階段工作并且部門內部成員相互交流學習、工作、生活中的問題，有特殊工作安排或者工作出現問題時召開部門特殊會議。
對學生會工作還需正確認識和理解，工作積極性有待加強，思想覺悟有待提高，工作態度有待端正，工作方法有待改進。
紀檢委員全年工作總結篇六
20__年9月6日，我開始踏上大學的征途，毫無疑問，大學是一個小社會，不僅僅是學習高等知識，更重要的是提升個人能力，所以我開始了新的計劃。在大學里，我要不平凡的走過，無論是學院還是班級，我都盡力的爭取。正是這樣，我成功的當成了班級干部。當輔導員宣布我是紀律委員的時候，我是既興奮又感到任重道遠，因為我知道紀律委員這個干部不好當，因為工作的順利進行，需要同學們的高度配合和我與輔導員的合作無間。
作為紀律委員，顧名思義，就是管理好班級的紀律工作。一支好的軍隊需要嚴明的紀律，同樣，一個好的班級也需要有良好的紀律。班級有了良好的紀律，才會有好的學習氛圍，才會有較強的凝聚力，同學間才會有融洽的人際關系。
回顧過去的半個學期，我的責任是記錄考勤情況和維持自修的紀律，這也使我學到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益非淺。因為我不能也不會用強硬的口氣對別人說，別講話了!畢竟，我們都是大學生。都有一定的處事原則和自我約束能力。但俗話說的好：^v^沒有規矩不成方圓^v^，這里所說的規矩與我所提到的尺度是一致的。無論是^v^規矩^v^還是^v^尺度^v^都需要有人去操執和把握，只有正確方的案，。歡的操執，合理的把握，才能達到^v^成方圓^v^之目的。
自修的紀律在同學們的配合和他們的高度自覺性下維持的比較好，學習氛圍良好，學習情緒高漲。課堂考勤卻出現了比較嚴重的協調問題。同學們請了假沒有及時上交請假條，口頭請假的同學沒有及時補請假條，我也沒有及時跟老師反應情況，導致考勤情況混亂，無法與輔導員的記錄對上。最終在與輔導員和同學們的協調下，一致認同“請假只認假條”，問題才得以解決。
在管理班級的過程中，難免會遇到各種各樣的困難，面對這些困難時，也產生過放棄的念頭，但我一次又一次的說服自己不要放棄，因為放棄，就意味著以前的努力都白費了，我不甘心。所以，到了今天，我已經能夠坦然面對各種困難，盡自己最大的力量去解決它們。在管理的同時，要嚴格要求自己，因為自己的一舉一動都被同學們看在眼里，如果連自己都管不好，如何去管別人?當然，管理時一定要有耐心，要顧及同學們的感受。
今后，我打算將工作重心轉移到學風建設上去，配合班級的各個干部將班級的學風工作做好。對我們學生來說，學風是指在一定的人生觀和學習觀的支配下，在學習態度、學習目的、學習紀律、學習方法和意志品質等方面的綜合體現。優良的學風可以保證和促進學生高質量圓滿地完成學業，而且還可以使學生養成許多終身受益的習慣?？梢哉f優良的學風是造就人才的前提和基礎。在加強班級學風建設的過程中，我們在課余時間都努力地向同學傳遞著一種樂觀人生的態度。無論是為了目前的學習，還是為了今后事業的成功和生活的幸福，我們要建立一種積極的心態去面對每一天，使我們每天都擁有良好的心情。因為成功的唯一阻礙就是自己的心態。培養同學們建立一個樂觀的心態，能夠克服學生在當今社會的種種誘惑面前喪失一種圣潔的信念、奮斗的理想，保證我們自重、自省、自警、自勵，從而能夠使我們在大學階段達到一種高尚人格的修煉。經過一段時間的實踐，班級的學風大大地加強，同學們的學習熱情也十分的高漲，這對我們的工作是個肯定也是個鼓勵。
作為班干部，我們應帶動全班學生齊心合力，共同打造出學習氛圍更加濃厚的、團結互助的，具有強大凝聚力的班級。
學是一個小社會，不僅僅是學習高等知識，更重要的是提升個人能力，所以我開始了新的計劃.在大學里,我要不平凡的走過，無論是學院還是班級,我都盡力的爭取.正是這樣,我成功的當成了班級干部。當輔導員宣布我是紀律委員的時候，我是既興奮又感到任重道遠，因為我知道紀律委員這個干部不好當，因為工作的順利進行，需要同學們的高度配合和我與輔導員的合作無間。
作為紀律委員，顧名思義，就是管理好班級的紀律工作。一支好的軍隊需要嚴明的紀律,同樣,一個好的班級也需要有良好的紀律.班級有了良好的紀律,才會有好的學習氛圍,才會有較強的凝聚力,同學間才會有融洽的人際關系。
回顧過去的半個學期，我的責任是記錄考勤情況和維持自修的紀律, 這也使我學到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益非淺.因為我不能也不會用強硬的口氣對別人說,別講話了!畢竟,我們都是大學生.都有一定的處事原則和自我約束能力. 但俗話說的好：^v^沒有規矩不成方圓^v^，這里所說的規矩與我所提到的尺度是一致的。無論是^v^規矩^v^還是^v^尺度^v^都需要有人去操執和把握，只有正確的操執，合理的把握，才能達到^v^成方圓^v^之目的。
自修的紀律在同學們的配合和他們的高度自覺性下維持的比較好，學習氛圍良好，學習情緒高漲。課堂考勤卻出現了比較嚴重的協調問題。同學們請了假沒有及時上交請假條，口頭請假的同學沒有及時補請假條，我也沒有及時跟老師反應情況，導致考勤情況混亂，無法與輔導員的記錄對上。最終在與輔導員和同學們的協調下，一致認同“請假只認假條”，問題才得以解決。
在管理班級的過程中，難免會遇到各種各樣的困難，面對這些困難時，也產生過放棄的念頭，但我一次又一次的說服自己不要放棄，因為放棄，就意味著以前的努力都白費了，我不甘心。所以，到了今天，我已經能夠坦然面對各種困難，盡自己最大的力量去解決它們。在管理的同時，要嚴格要求自己，因為自己的一舉一動都被同學們看在眼里，如果連自己都管不好，如何去管別人?當然，管理時一定要有耐心，要顧及同學們的感受。
今后，我打算將工作重心轉移到學風建設上去，配合班級的各個干部將班級的學風工作做好。對我們學生來說，學風是指在一定的人生觀和學習觀的支配下，在學習態度、學習目的、學習紀律、學習方法和意志品質等方面的綜合體現。優良的學風可以保證和促進學生高質量圓滿地完成學業，而且還可以使學生養成許多終身受益的習慣?？梢哉f優良的學風是造就人才的前提和基礎。在加強班級學風建設的過程中，我們在課余時間都努力地向同學傳遞著一種樂觀人生的態度。無論是為了目前的學習，還是為了今后事業的成功和生活的幸福，我們要建立一種積極的心態去面對每一天，使我們每天都擁有良好的心情。因為成功的唯一阻礙就是自己的心態。培養同學們建立一個樂觀的心態，能夠克服學生在當今社會的種.種誘惑面前喪失一種圣潔的信念、奮斗的理想，保證我們自重、自省、自警、自勵，從而能夠使我們在大學階段達到一種高尚人格的修煉。經過一段時間的實踐，班級的學風大大地加強，同學們的學習熱情也十分的高漲，這對我們的工作是個肯定也是個鼓勵。
作為班干部，我們應帶動全班學生齊心合力，共同打造出學習氛圍更加濃厚的、團結互助的，具有強大凝聚力的班級。