每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班我最棒活動反思與評價篇一

1、理解畫面中的故事，嘗試運用完整的語句表達故事內容。

2、懂得幫助別人是件快樂的事情

3、培養幼兒樂觀開朗的性格。

4、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

圖片四張、手套木偶

一、觀察圖片、引起興趣

1、“笛篤笛篤”瞧，誰來了？（出示小馬噔噔）

3、猜猜小馬的鞋子為什么會掛在尾巴上？（小馬有4只漂亮的新鞋子，舍不得穿）

小馬噔噔舍不得穿新鞋子，就把鞋子掛在尾巴上向前走。他會遇見什么事呢？

二、聽聽講講，理解故事

觀看圖一，學習講述：小馬遇見了什么事？（幼兒自由講述）

1、是呀，貓媽媽遇到了困難，小馬看見了會怎么做呢？會說什么？

2、如果你是小馬噔噔，你會怎樣幫助貓媽媽？怎么說？怎么做？

3、學習用完整的語句講述圖一的內容

4、出示圖二、三、四和好朋友說說小馬又遇見了什么事？和好朋友一起說說

5、小馬噔噔是怎么幫助它們的，請你選一張圖片來編一編故事。

6、幼兒編故事，教師了解指導幼兒編故事情況（怎么說、怎么做）

7、請把你編的故事告訴大家（教師總結？）

8、完整欣賞故事（教師帶木偶講述，幼兒邊看圖片邊學習講述）

三、故事表演，激發想象

1、請你帶上手套木偶，一起來表演一下圖片上的內容。

2、想象：如果小馬噔噔還有一雙新鞋會去幫助誰，干些什么？

在整個說課的過程中，從一開始準備我覺得自己還是挺認真的，我沒有按照一般的要求的去設計這節課，我以為這會是好的，沒想到這卻成了偏題，說實話有一點兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得應該是我在設計的課中并不能體現我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會覺得我設計的課偏題了，這對于我來說是一個經驗教訓:在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會弄巧成拙，不但不能表達自己的本意可能還會很亂。

中班我最棒活動反思與評價篇二

1.感知石油的顏色，氣味。初步了解石油的用途。

2.激發對家鄉石油城的自豪感。

1.教學大書《石油媽媽過生日》

2.故事中提到的以石油為原料的產品，如汽油，柴油，蠟筆花布，肥皂，洗衣粉等

3.用封口瓶裝好的石油樣品。

1.認識石油。

（1）教師：我們家鄉叫什么名字？今天老師帶來了家鄉的寶貝，你們想不想看看呀。

（2）出示石油樣品。請幼兒看一看，問一問，摸一摸，說一說石油是什么樣子的？

（3）教師引導幼兒理解在陽光下看，石油是五顏六色的，我們家鄉大慶的石油是黑褐色的，摸上去有點黏。

2.了解生活中以石油為原料的產品。

（1）教師：石油看上去好不好看，可是你們知道嗎？石油的作用可大著呢，老師講個故事，你們就知道了。

（2）結合教學大書欣賞故事《石油媽媽過生日》。

（3）教師：都有誰來給石油媽媽過生日？他們都說了什么？他們都帶了什么禮物給石油媽媽？他們為什么都是石油媽媽的孩子呢？引導幼兒理解，要生產出這種物品，都需要石油做原料，所以他們都是石油媽媽的孩子。

（4）教師出示蠟筆，花布，肥皂，洗衣粉等物品，引導幼兒認一認，說一說知道這些物品都與石油有關。

3.角色游戲：石油媽媽過生日。

把全班幼兒分成幾組，，分別扮演不同角色表演故事，可以多玩幾遍，讓每位幼兒都有機會表演其中的角色。

4.我們都是小油娃。

教師：石油的用處可真大，我們的家鄉大慶盛產石油，我們大慶的孩子都有一個共同的名字叫小油娃，記住這個光榮的名字，并告訴爸爸媽媽和你們身邊所有的人。

中班我最棒活動反思與評價篇三

1. 了解節約用紙的方法，并用繪畫的方式表達出來。

2. 利用廢紙進行創作，培養節約用紙的意識和習慣。

3. 培養幼兒敏銳的觀察能力。

4. 發展幼兒的觀察比較能力。

5. 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

1. 布布手偶、布布的信件。

2. 圖畫紙、彩筆、雜志紙、廢紙。

1. 出示布布手偶，他一副很不高興的樣子，老師問布布為什么不高興，布布拿出一封信，原來是小松鼠寫給布布的信，老師把信的內容讀出來。

親愛的布布： 我們要搬家了。這兩天有一大群人帶著像怪獸一樣的鋸刀來砍伐我們的家。聽他們說樹木是制造紙的材料，因為人類需要大量的紙張，所以要砍伐很多很多的樹木，森林里的樹木變得越來越少。我家住的那棵大樹昨天也被人類砍倒了，整個森林就快被砍伐完了，變得光禿禿的，我和森林里的動物們只好搬到很遠的地方去了。

你在人類的社會里生活，請為我們做點事，提醒人類節約用紙吧。

小松鼠上

2. 布布與幼兒討論：

為什么小松鼠要搬家？

紙是用什么制造的？

沒有了森林，對動物有什么影響？對人類也有影響嗎？

3. 老師引導幼兒討論節約用紙的`方法。（一張紙兩面書寫、用手帕代替紙巾、禮物的包裝盡量簡單。）請幼兒在圖畫紙上把自己想到的方法畫下來。

4. 請幼兒分別向大家介紹自己的畫。

5. 向幼兒出示準備好的各種廢紙，請幼兒利用廢紙自由創作，例如做拼貼畫、剪紙、折飛機等。

能用繪畫方式表達節約用紙的方法，懂得珍惜用紙。

能利用廢紙進行創作。

通過本次活動，從引導啟發幼兒感知廢紙的用途，進而引出故事，揭示故事中蘊涵的利用廢紙、愛惜廢紙的情感教育，逐漸過渡到讓幼兒自主探究嘗試利用廢舊報紙。

中班我最棒活動反思與評價篇四

1、了解手的用途。知道手可以用來做很多事。

2、知道生活中常見的手勢所表達的含義。

3、體驗用雙手幫助別人的快樂。

課件、視頻。

t：小手的作用非常大，看一看，叔叔阿姨的手在做什么？

1、蛋糕師。 蛋糕師的手是怎么做蛋糕的？ 小結。

2、廚師。 廚師的手會做菜，做飯。

3、理發師。 理發師除了理發，還會做什么？（洗、吹、染、燙、做發型）

4、裁縫。會做衣服。

小結：叔叔阿姨的手真靈巧，給我們帶來了美味、漂亮。

5、采訪客人老師。

t：后面老師的手也很靈巧，請你做小記者采訪一下，老師的手會做什么？

小結：老師的手真靈巧，給我們帶來了溫暖、知識和快樂！

1、師做手勢t：我有一雙手，我的手也會說話。 “ye”是什么意思？

小結：原來手可以做不同的動作手勢，表示不同的意思。

2、幼兒做手勢，自由討論t：你們的手會說話嗎，讓別人猜猜在干什么？

t：生活中也需要用手勢來工作，看一看。

圖片 a交警指揮交通 為什么不用嘴說，要用手勢？

t：舞蹈家的手在干什么？ 小孔雀還在干什么？我們也來學一學小孔雀，給大家帶來美的享受。（師帶領幼兒學跳孔雀舞的動作）小結：在特殊的崗位，不同的手有不同的作用。

延伸活動：

t：你們的手有什么用呢？小朋友的手會給大家帶來什么快樂呢？

小結：讓我們伸出雙手，互相幫助。

中班我最棒活動反思與評價篇五

1.知道三月八日是媽媽、阿姨、奶奶們得節日。

2.了解自己媽媽工作的辛苦，培養對媽媽的熱愛之情。

1.活動前要求幼兒了解媽媽工作的情況，并準備一張媽媽的照片。

2.提供幼兒做禮物的材料若干。

1.介紹"三八"國際婦女節的來歷。

幫助幼兒了解"三八"婦女節，并提出相關的問題。

（1）"三八"節是誰的節日？

（2）在"三八"節來臨之際，你想為像媽媽一樣的人做些什么？

2.介紹自己的媽媽。

教師利用實物投影器，將自己母親的照片展示給幼兒，并介紹自己的母親。（媽媽的名字、媽媽的工作、媽媽對自己成長的關心等。）幼兒以組為單位，相互介紹自己的媽媽。然后，請不分幼兒向全班小朋友介紹。

3.給媽媽、奶奶、教師做禮物。

教師在活動區準備好各種材料，幼兒自由選擇，做一件簡單的節日禮物，并學說一句像媽媽祝賀節日的話。如："媽媽，祝您節日-------。"

4.布置"媽媽，我愛你"展覽。

教師與幼兒一起將照片和禮物布置成展覽，放學時請媽媽一同參觀。

1.活動可以半日活動的形式開展?；顒訒r可視幼兒的接受情況，讓學唱一首愛媽媽的歌或學跳一個舞蹈，以增加內容。

2.要求幼兒回家后，幫媽媽做一件力所能及的家務。