在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

小班語言活動誰的耳朵篇一

1、鞏固對粘性物體性能的認識，豐富幼兒的生活知識。

2、教幼兒學說疑問句，養成認真學習的良好習慣。

圖片、課件

一、快樂體驗 感知學習

1、請每個幼兒品嘗糖果，說出是什么？什么味道？

2、將那果糖的手指捏一捏，體驗有什么感覺？

3、分給每個幼兒一塊粘糕，用手拿著吃，體會手上的感覺。

二、詩歌欣賞 激發興趣

教師有感情地朗誦一遍兒歌引發幼兒學說的欲望。

三、趣味問答 朗誦兒歌

采用問答式教幼兒學說兒歌內容：開始時，教師問幼兒答。熟練后請幼兒自問自答，嘗試有感情地朗誦整首詩歌。（教師強調疑問句的表情）

附兒歌：

什么粘

什么粘？粘糕粘。

什么粘？糖塊粘。

粘糕糖塊有啥用？

吃了身體康又健。

什么粘？漿糊粘。

什么粘？膠水粘。

漿糊膠水有啥用？

圖書破了它能粘。

小班語言活動誰的耳朵篇二

體育活動在小班教育中起著非常重要的作用。通過體育活動，不僅可以促進孩子們身體的健康發展，還可以培養他們的團隊合作精神和積極的競爭意識。在過去的一段時間里，我參與了小班的體育活動，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。

首先，小班體育活動能夠促進孩子們的身體健康發展。在活動中，孩子們會進行各種各樣的運動，如跑步、跳繩、體操等。這些活動不僅可以鍛煉孩子們的肌肉和骨骼，還可以提高他們的心肺功能。通過長時間的鍛煉，孩子們的身體素質會逐漸提高，不易生病，更能保持良好的體形。

其次，小班體育活動有助于培養孩子們的團隊合作精神。在團隊活動中，孩子們需要相互協作，共同完成任務。比如，他們可能要一起拉繩子比賽，需要全員努力才能戰勝對手；在接力賽中，每個孩子都要盡力跑出最好的成績，才能為團隊爭得更多的積分。通過這些活動，孩子們會學會相互幫助，懂得團結合作的重要性。

此外，小班體育活動還能培養孩子們的積極競爭意識。在比賽中，每個孩子都希望自己能取得好的成績。這種競爭意識能夠激發孩子們的積極性，讓他們更加努力地訓練和比賽。孩子們會明確目標并努力實現，不斷提高自己的能力，走向成功的道路。

然而，盡管小班體育活動帶來了許多積極的影響，但也存在一些挑戰和問題。首先，小班孩子的體力和技能水平參差不齊，有些孩子可能會感到自己無法勝任某些運動。這時，作為教師，我們應該給予他們更多的鼓勵和指導，讓他們找到自己的興趣點和優勢。其次，小班體育活動往往涉及到室外運動，而天氣的不可控制性可能會對活動的進行造成限制。在面對這種情況時，我們可以選擇室內活動或適當調整活動計劃，以確保孩子們的安全和身體健康。

總結而言，小班體育活動在小班教育中有著重要的地位和作用。通過參與體育活動，孩子們能夠提高身體素質，培養團隊合作精神和積極的競爭意識。然而，我們也要面對一些挑戰和問題，如技能差異和天氣限制。作為教師，我們應該充分發揮自己的職責和能力，幫助每個孩子發現自己的潛能，為他們提供良好的體育活動環境。相信在未來的日子里，小班體育活動將會越來越受到重視，并成為小班教育中不可或缺的一部分。

小班語言活動誰的耳朵篇三

近年來，小班體育活動逐漸在學校中流行起來。小班體育活動是指在學生中組織的以體育項目為主要內容的集體活動，旨在提高學生的身體素質和團隊合作能力。通過參與小班體育活動，我深深地認識到了體育活動對學生的重要性，并積累了一些心得體會。

首先，小班體育活動對學生的身體素質有著積極的影響。在學校中，課程繁雜，學生們往往需要面對大量的書本知識。而小班體育活動則提供了機會讓學生們得以釋放身體的活力，增強身體素質。比如在進行籃球比賽時，學生們需要不斷奔跑、跳躍和投球，這些動作可以鍛煉孩子們的協調性、靈活性和耐力。同時，體育活動也可以幫助學生培養良好的健康習慣，例如每天堅持鍛煉，保持良好的飲食習慣等。身體健康是學習的基礎，只有身體好才能更好地面對學習壓力和挑戰。

其次，小班體育活動有助于培養學生的團隊合作意識和能力。在小班體育活動中，學生們需要和同伴們合作完成任務，例如進行團隊賽或合作比賽。在這個過程中，學生們需要相互配合、相互支持，共同完成任務。通過這種合作，學生們可以培養出互助、理解和團結的良好品質。此外，體育活動也能幫助學生學會尊重他人，在比賽中，尊重裁判的裁決和對手的努力也是必要的。通過參與小班體育活動，我深感到只有和他人一起努力，才能取得更好的成績，這是在課堂上無法學到的重要品質。

再次，小班體育活動為學生提供了鍛煉嘗試和發掘自己興趣的機會。在體育活動中，學生們可以參與不同種類的體育項目，例如籃球、足球、乒乓球等。通過參與這些項目，學生們可以感受到不同運動帶來的快樂和滿足感。同時，學生可以根據自己的興趣和天賦選擇自己喜歡的體育項目，有針對性地進行訓練。在這個過程中，學生們也可以發現到自己的特長和潛力，并進一步發掘和培養。不僅如此，體育活動還培養了學生們的勇于嘗試和面對挑戰的勇氣。嘗試新的體育項目和挑戰自己的極限，可以讓學生們更加自信，也有助于培養他們面對困難時的勇氣和堅持不懈的毅力。

最后，小班體育活動促進了學生的全面成長。體育活動不僅僅是為了鍛煉身體，更是為了培養學生的多種能力。在小班體育活動中，學生們可以鍛煉到身體上的各個方面，同時也可以培養學生的領導能力、溝通能力和組織能力等。例如在進行隊內比賽時，學生們需要合理安排比賽時間、制定比賽規則，并協調隊友的各種意見和需求。通過這個過程，學生們可以提高自己的組織能力和溝通能力。此外，體育活動也可以培養學生的團結協作精神和競爭意識。這些能力和品質對學生終身受益，無論是在學校還是在社會中都起到了積極的作用。

綜上所述，小班體育活動對學生的成長發展起到了重要的推動作用。它不僅可以提高學生的身體素質，培養團隊合作能力，還為學生提供了鍛煉嘗試和發掘興趣的機會。通過參與小班體育活動，我的體育水平有了明顯的提高，我也學會了與人合作和面對挑戰的勇氣。我相信，只要堅持參與體育活動，我會在體育中取得更大的進步，并在其他方面獲得更多的收獲。

小班語言活動誰的耳朵篇四

1、激發幼兒自己的事情自己做的愿望。

2、引導幼兒認識小手，知道用手能做許多事情，教幼兒初步保護手的方法。

3、幫助幼兒初步獲得有關數的概念。

豐富的手工材料：橡皮泥、香蕉、桔子、沙拉醬、天線寶寶、水果印章等。臟的小手模型。

1、歌表演：《假如感到幸福，你就拍拍手》引出主題。

2、教師通過提出問題，引導幼兒觀察并相互比一比，使幼兒知道手的大小不同，但每人都有兩只手，一只左手一只右手，每只手上有5個手指頭，手指的名稱不同（有大拇指、食指、中指、無名指、小指），手指有粗有細。

3、師生一起唱歌曲《大拇指》。

4、引導幼兒互相交流媽媽的手能為小朋友做哪些事情，媽媽的手能為別人做哪些事情，小朋友的小手能做哪些事情。如：用手拿東西吃，收拾玩具，整理圖書，畫畫等。激發幼兒自己的事情自己做的愿望。

5、出示受傷小手的圖片，引導幼兒討論：怎樣保護手。如：冬天洗完手要擦油，出門腰帶手套；勤剪指甲，不拿刀、剪等物品做危險的事情。

6、啟發幼兒到不同的活動區中，自由選擇喜歡的材料進行操作活動，如：用橡皮泥做面條等各種食物、用香蕉沙拉醬做水果沙拉、用水果印章的形式裝飾小手套、用小珠子傳成項鏈等活動，引導幼兒進一步體驗小手的能干。

小班語言活動誰的耳朵篇五

主持人：感謝各位家長在百忙之中抽空參加這次的活動――幼兒成果展，共同見證小一班孩子的成長和學習成果。本次活動的目的是欣賞孩子的表演，參觀孩子的作品，同時為我們的活動提出寶貴意見和建議。

一、歡迎爸爸媽媽的到來，在音樂聲中邀請爸爸媽媽入座。

二、歌曲欣賞：

1.集體表演：《我家有幾口》、《親親熱熱在一起》、《快跳起來》、《哈哈笑》。

2.個人表演：《大雨小雨》、《兩只小象》。

三、古詩欣賞

1.集體背誦：《江南》、《清明》。

2.分組背誦：《所見》、《絕句》。

3.分句背誦：《詠柳》、《春曉》。

四、舞蹈欣賞：

1.集體表演：《春天》、《慶祝》。

2.個人舞蹈：《我真棒》，有韓雅倩、房雪瑩等進行表演。

五、故事表演：

1.房騰宇《愉快的一天》

2.董雨萌《小松鼠的傘》

3.劉元昊《太陽生病了》

六、兒歌欣賞：

1.集體表演：《小老鼠》、《小柳絮》、《布娃娃》、《小眼睛》、《小水杯》、《寶寶的房間》。

2.分組表演：《動起來》、《輪子歌》、《夏天的太陽很頑皮》、《小水洼》。

3.個人表演：《彩色的夢》、《給媽媽過生日》、《拼小人》、《我會骨碌碌》、《大魚來小魚來》、《鉆泥巴》。

七、數學內容展示：

1.唱數1―20、點數1-5。

2.展示對圖形的認識：三角形、正方形、圓形、長方形等。

3.2、3、4的形成極其意義。

4.按形狀、顏色、大小等排序。

八、參觀孩子的作品：泥工、折紙、圖畫，希望家長肯定孩子的作品，對孩子進行表揚和鼓勵。

九、結束

再次感謝家長的到來，祝各位家長身體健康，工作順心，祝小朋友天天開心，過一個快樂的暑假，成果展到此結束，希望家長為我們提出寶貴的意見和建議。

小班語言活動誰的耳朵篇六

折紙。

折紙是我班班級特色活動。活動開展之初幼兒通過玩紙，發現了紙的特性。所以，在老師的幫助下，已自擬出活動常規及要求。活動中，幼兒通過動手操作己能準確掌握了邊、角、中線等概念，同時學會了簡單的對角折、對邊折、四角向中心折等基本技能，此次活動是在對邊折的基礎上演變出雙三角。

1、掌握雙三角的折法。

2、發展幼兒手眼協調能力，能較均勻地將左右兩個角向同一方向折疊。

折紙活動《青蛙》

活動前帶幼兒觀察青蛙外形，大范例一個，正方形紙若干，布置成池溏的展板一塊，青蛙跳音樂片段。

1、啟發引導幼兒總結青蛙外形特點。

師：青蛙的頭和身體象一個什么形狀?

幼：三角形。

師：青蛙有幾條腿。

幼：青蛙有四條腿。

師：青蛙的四條腿都是在身體兩側的，兩條在前，兩條在后。

師：它們分別是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?

幼：前腿向前伸，后腿向后伸展。

2、出示大范例，引導幼兒觀察范例中前后腿的折法。

幼：用上面一層向前折前腿，后腿是用第二層向下折出來的。

3、教師分步示范折疊方法，重點講解雙三角的折法。

a：引導幼兒先進行兩次對邊折。

b：將大正方形紙變為小正方形，然后用左手將上面一層的正方形撐開，右手扶住上面半開口邊折痕向底層的中線壓折。

c：背面同樣。

d：將上層兩個小角向兩個斜邊的上方拉折，形成前腿。

e、掀開上層將下層的兩個小角向三角形底邊拉折，形成后腿。

鼓勵幼兒大膽嘗試，教師巡回指導，幫助幼兒掌握重點，體驗成功感。

4、游戲《青蛙賽跑》

a、 將青蛙頭向前，用嘴在尾部吹氣，使青蛙向前移動。

b、 引導幼兒找身邊的同伴進行比賽。

5、引導幼兒將“青蛙”放在“池塘里”

小青蛙玩累了，它該到池塘里喝水，休息了。咱們把它們放到池塘里，讓它們休息。小朋友也要向青蛙一樣，該喝水，休息了。

6、喝水環節中，教師口頭幫助幼兒復習青蛙的折法，盥洗后再引導幼兒進行講評。

7、活動自然結束。

小朋友回家教父母折青蛙進行游戲，一方面復習，增進家庭親情。

一方面本次活動中，活動氛圍輕松、和諧，幼兒參與性高，能大膽嘗試。

教師講解細致、到位，幼兒能較好的操作。在開始部分，教師能啟發幼兒用語言對青蛙外形進行總結，發展了幼兒語言表達能力及觀察能力。結束部分幼兒不僅能體驗到成功感，而且在游戲中增進了同伴間的友情，用青蛙喝水的方式引導幼兒喝水，符合小班年齡特點。活動講評中能讓幼兒嘗試評價，發展了幼兒的分辨能力。總之，本次活動幼兒掌握了雙三角的折法，還在多方面提高了能力。

小班語言活動誰的耳朵篇七

體育活動不僅是孩子們健康成長的必要條件，更是培養他們團隊合作、積極進取的良好途徑。近日，我參加了一次小班體育活動，深感其中的樂趣與收獲。在這次活動中，我意識到體育活動不僅僅是對身體的鍛煉，更是一個增強孩子們團隊精神和培養自信的機會。通過這次活動，我找到了一些方法，讓孩子們更積極地參與和享受體育活動。

首先，體育活動是孩子們交流和互動的好機會。在活動中，我觀察到無論是在隊伍中還是在比賽中，孩子們都開始嘗試去與其他孩子溝通和合作。通過互相傾聽、分享和合作，孩子們建立了起初的聯系，逐漸融入到整個集體中。每個人都有自己的特長和困難，互相學習和相互幫助是體育活動中的重要環節。在這個過程中，我看到了孩子們之間友誼的種子在這個積極的環境中慢慢發芽。

其次，體育活動可以讓孩子們挑戰和超越自我。每個孩子都在這次活動中有了機會展示自己的才能和克服自己的困難。實際上，我曾經看到很多孩子面臨著挑戰時有些退縮，懷疑自己是否能完成任務。然而，當他們在伙伴的鼓勵下，盡力去嘗試和努力時，他們都獲得了成功的喜悅。孩子們不再害怕失敗，而是學會了從失敗中汲取經驗教訓，不斷追求進步和突破。這對他們的自信心和積極性的發展起到了重要的推動作用。

再次，體育活動可以讓孩子們學會感恩和忍耐。活動中設有各種各樣的小游戲和比賽，從而培養了孩子們的耐心和意志力。在比賽中，孩子們不僅要忍受身體上的疲勞，還要忍受失敗和失落。不過，通過這樣的活動，我發現孩子們變得更加懂得感恩。他們感謝伙伴的幫助和支持，感謝教練的指導和鼓勵。同時，他們也學會了尊重對手，欣賞他們的優點和成績。這種感恩和忍耐的品質將伴隨他們終身，并在其他方面產生積極的影響。

最后，體育活動是培養孩子們團隊精神和合作能力的良好途徑。在這次小班體育活動中，孩子們不再僅僅是個體的競爭者，而是成為一個相互依賴和協作的團隊。每個人都有可能成為團隊的貢獻者，他們都有機會為整個團隊贏得榮譽。這種團隊精神不僅僅是在比賽中表現出來，更是體現在訓練和平時的互動中。通過團隊合作，孩子們學會了分享和關心，學會了從團隊中獲得滿足感和成就感。

綜上所述，小班體育活動給孩子們帶來了很多的好處和收獲。通過互動交流，他們建立了友誼和聯系；通過挑戰與超越，他們獲得了自信和自豪；通過感恩與忍耐，他們學會了珍惜和尊重；通過團隊合作，他們培養了團隊精神和合作能力。因此，我堅信體育活動對于孩子們的全面發展至關重要，必須給予足夠的重視和鼓勵。我們應該提供更多的機會和平臺，讓孩子們多參與體育活動，享受運動的樂趣和成長的喜悅。

小班語言活動誰的耳朵篇八

小班花樣跳繩活動是一種在學生中越來越流行的運動方式，我也在班級中參與了這項活動，并獲得了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我的經驗和想法，希望能夠對其他人的跳繩技巧和運動習慣有所幫助。

第二段：小班花樣跳繩的規則和技巧

在小班花樣跳繩活動中，最重要的一點是積極的態度和堅持不懈的努力。除此之外，還需要了解跳繩活動的規則和技巧。例如，應該確定不同的跳繩方式和跳繩的節奏，以保持身體的平衡和節奏的穩定。此外，也需要正確的手臂和腰部動作，以確保跳繩的連貫性和穩定性。

第三段：小班花樣跳繩的好處與挑戰

小班花樣跳繩活動不僅可以提高個體跳繩能力，而且可以增強身體的協調性和耐力，并能夠培養團隊合作和自信心。此外，小班花樣跳繩獨具挑戰性。在嘗試不同的跳繩技巧和節奏時，可能會出現失誤。這時需要坦然面對失敗，及時調整自己的心態并再次嘗試。

第四段：我的經驗和體會

在參與小班花樣跳繩活動中，我的體會是不斷地練習和嘗試。我開始跳躍不是很準確，在練習過程中也有過多次失敗，但我堅持了下來。我學會了不同的跳繩技巧和節奏，并不斷改善我的動作和平衡能力。同時，小班花樣跳繩活動也讓我更加自信，更加具有挑戰精神。

第五段：結論

總的來說，小班花樣跳繩活動是一種健康、有趣又具有挑戰性的運動方式。可以在活動中不斷地提高個人能力，并培養團隊精神和自信心。在日常生活中，我們還可以通過跳繩來鍛煉身體，并保持良好的心態和積極的生活態度。