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教育局美育工作匯報篇一

一;貫徹新課表精神,切實加強集體備課內容

我校十分重視藝術教育工作。藝術教研組堅持《全面+特長》的指導思想,認真學習貫徹課程改革的的精神,真正落實素質教育,將德、智、體美育有機的統一在教學活動的各個環節中,對學生全面實施藝術教育,使學生從接受藝術教育,個個具有一定的藝術素養,發揮了藝術教育在育人領域中的重要作用。

二;完善常規管理,強化過程管理

在措施上狠抓藝術教育任務的落實,把我校的藝術教育目標定位于培養學生創造能力,促進學生整體素質的發展上。要求教師在熟悉教材的情況下制定切實可行的教學計劃,有分管校長、教務處、教研組長組成的藝術教育領導組及查閱、反饋信息,使其更具可行性,在此基礎上嚴格要求教師認真備好每一堂課,有重,不定期的抽查,加大隨堂聽課的力度。領導組將隨時了解藝術教師的教學動態及時分析綜合教學現狀和藝術教師一起交流.鼓勵教師及時地錄教學心得,不斷探索,改進教學方法,積累教學經驗,提高了藝術教學的質量。

三;藝術教學成效明顯,藝術活動多姿多彩

藝術教師們對學校的活動盡心盡力,每次活動成功的開展都離不開他們辛勤的付出。

本學期開展的活動有;

1;完成了各項常規教育教學內容。

2;本學期按學校要求每周二、四下午第6/7節課開展了合唱、美術、馬頭琴、長調、呼麥、舞蹈等興趣小組第二課堂課。

教育局美育工作匯報篇二

一、 指導思想：

學習教育部最新頒布的《小學課程標準》;學習《全國學校藝術教育發展規劃》;學習《寶安區教育改革與發展258行動計劃》及有關文件精神，乘教育強鎮的東風，以全面推進素質教育為目標，升華課程改革為核心，加強體藝教師隊伍建設，為把我校建設成為省一級學校而努力。

二、 美育內容：

1、學習教育部新頒布的《小學課程標準》。

2、學習《學校體育工作條例》和《全國學校藝術教育發展規劃(20__-20__年)》。

3、如何在常規課中對學生進行美育的探討。

4、如何開展課外體藝活動，提高學生綜合素質。

三、 措施及方法：

1、公開課：根據本學科特點，大膽創新教法，提高課堂教學效率。

2、活動課：探索本學科規律，采用不同形式，激發學生興趣。

3、專題講座：看錄象、查資料、開展競賽活動的研究。

4、堅持開展課外興趣小組的活動，培養學生興趣，提高學生綜合素質。

5、組織落實：重組田徑隊，籃球隊;重組舞蹈隊，電子琴班;重組美術特色班。

四、 美育活動安排：

二月份：學習學校工作計劃、制訂學校美育工作計劃。

三月份：整理校園文化環境;組建各類興趣小組;教師三八卡拉ok比賽。

四月份：班級文化建設的檢查和評比。

五月份：慶五一美術作品展評;籌備慶六一文藝演出活動。

六月份：慶六一文藝演出、小結。

七月份：學校期末總評，美育工作總結。

教育局美育工作匯報篇三

過去的一學年，我校始終堅持以以黨的*精神為指針，牢固樹立和全面落實科學發展觀，與時俱進，開拓創新。以提高教育教學質量為中心，以“創品牌、促均衡、提質量、樹形象“為工作重點，在教育局、中心學校正確領導下，在各級教育主管部門的精心指導下，在全體師生的共同努力下，學校取得了可喜的成績，圓滿完成了學期初所提出的各項目標任務。現總結如下：

1、加強教師的政治理論學習。

引導教師轉變教育思想，更新教育觀念，積極探索和實踐“以人為本“的新課程改革，鼓勵教師成為終身學習的先行者。

2、養成良好的師德規范。

在教師中大力提倡“依法治教，敬業愛崗，為人師表，教書育人“ 的師德規范。為了有針對性的開展師德師風教育活動，我們對教師提出以下要求：作為一名教師首先要關心愛護、尊重每一位學生，不體罰和變相體罰學生；其次，要具有較高的教學水*和教育教學藝術，從而贏得學生的尊重和家長的信賴；第三、要注重自己的儀表儀容，打扮著裝大方得體、不濃妝艷抹、不在學生面前抽煙。我校有大批的師德楷模起到了良好的示范引領作用，映現出一大批優秀老師，他們有的年老體衰，有的身患各種疾病，但他們仍然兢兢業業，勤勤懇懇地工作著，從來沒有懈怠過，更沒有抱怨過。

我校歷來非常重視領導班子的自身建設，我們提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進發展作為每一個班子成員追求的目標，也作為考核班子成員的主要依據。班子成員明確分工，各司其職，但同時又努力做到分工不分家。學校班子成員積極組織教職工開展學習，并深入到學生家中了解家長對學校工作的意見和建議。遇到問題及時整改，規范辦學行為，得到了上級領導和學生家長的表揚和肯定。校領導班子成員更是心往一處想，勁往一處使，大家不分白天黑夜，不分節假日，始終堅持工作在第一線。

學校強化教師培養工作，積極推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習，盡可能地為教師創造條件，加強與兄弟學校的業務往來，提高教師的專業知識、教學技能水*。我校教師大專以上學歷已經達到80%，本科學歷達30%以上。此外，學校非常重視年青教師隊伍建設，通過“拜師“結對，一對一幫扶指導，并積極推薦和鼓勵年青教師參加上級部門組織的比賽和評比，以促進青年教師自身的業務能力的提高。

今年的標準化學校建設，學校的硬件環境得到極大的改善，學校工作重心由硬件建設向教學教研轉移。學校進一步強化了“科研興教、質量強校“意識，高度重視教研教改工作，完善教研教改目標管理和激勵引導機制，鼓勵廣大教師參與校本教研，認真組織開展“課內比教學“、“課外訪萬家“活動，我校現有20多名教師撰寫了教研論文，有20多名教師的優質課、優秀教案、優秀論文分別獲省、市級獎。

在今年的“兩課“活動中，我校涌現出了大批年青優秀教師在各級各類比賽中取得了驕人的成績……為適應教育信息化的要求，學校大力支持鼓勵教師積極參加各級各類繼續教育培訓和信息技術培訓。學校先后派出了一大批老師外出學習。學習了現代化教育理論，更新了教育思想，轉變了教育觀念，發揮了他們在教書育人和教育科研中的示范、幅射作用。

學校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學生發展為根本，推動校園文化建設，我們力求讓每位學生在高格調的校園文化的浸潤下，激發學生愛校、愛國情感，增強學生的光榮感和責任感。我們按照實用、經濟、美觀的原則，重新規劃了校園的綠化工作。

我們為了培養學生的衛生意識和衛生習慣，我們設立了“校園衛生責任崗“，為保護生態環境，共建美好家園作出了貢獻。學校還堅持每周一次的*下講話制度，每一個講話者根據期初確定的講話主題開展德育教育，已經收到了較好的德育效果。此外，學校還開展了知恩、感恩、報恩演講會；法制課；疏散演練；交通安全教育；告別不良行為習慣；元旦聯歡等一系列德育活動，教育效果好，成效顯著。

教育局美育工作匯報篇四

一、指導思想：

本學期學校藝術和科技教育工作要以全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育為核心，以深入貫徹《中央_關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》為主線；以深化課程、教學改革為措施，以落實《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》為重點，學校的美育工作以《全國科技、藝術教育發展規劃》《海淀區校外教育工作要點》為工作指導，根據上級精神，以學校工作計劃為工作原則，進一步規范管理，力爭使美育教育促進學校特色發展。

二、務實開展藝術教育工作

1、課外，校外藝術活動是延展課堂教學時空的重要渠道，也是豐富學生課余生活，促進學生全面發展的重要方式。目前，名目繁多、良莠不齊的活動較多，所以教師要本著_以生為本_的原則，通過組織藝術活動，起到藝術教育導向，協調學科之間的關系的作用，辦好_三團一社_。

2、開展好_快樂實踐之旅活動_本學期與各年級組協商開展的系列的科技藝術教育活動，通過豐富多采的文化藝術活動，豐富學生的業余生活，陶冶學生的藝術情操，激發學生的藝術興趣，提高學生的藝術素質。

3、要建設好學校的藝術隊伍，將平時的培優工作做到位，打造優秀節目，作好參賽準備。

4、口琴器樂教學是我校的傳統藝術項目，組織口琴樂團參加海淀區器樂合奏比賽，力爭取得好成績。

5、推進中華經典誦讀工程，與學校圖書館配合開展讀書活動，提高學生閱讀能力、表達能力，增強讀寫工程的吸引力和感染力；適時組織開展有獎征文、演講及講故事、知識競賽等活動，提高讀書活動的趣味性。

6、切實開展課外小組活動。

7、組織好學校的運動會

8、表彰積極組織、參加科技藝術比賽的教師和學生三、每月工作：2-3月份：l制定工作計劃。l落實學生課外小組、社團開設情況。l做好校園文化環境布置工作。l完善學校志愿者服務機制l組織參加市、區各項比賽4月份：l制定各年級的主題體驗活動l學校運動會l傳統文化的宣傳月l籌備學校科技藝術表彰獎勵大會5月份：l籌備學校春季書市l科技藝術表彰獎勵大會6月份：l體驗式和研究性學習等系列活動總結。

教育局美育工作匯報篇五

在新的一輪基礎教育的課程改革中指出，教育力求調整培養的目標，改變人才的培養模式，實現學生學習方式的改變，實現學生學習方式的根本改變，關注學生經驗和多樣化發展的課程內容，發揮評價促進學生發展的作用；本學期，我校在開學初就擬訂了美育工作計劃，并在一學期來的工作中嚴格執行，我校的美育工作也在一定程度上取得了成績，現匯報如下:

一、思想重視，計劃明確

思想是指導工作的根本源頭。我校領導非常重視學校的美育工作，開學初就安排我們術科組策劃好本學期的美育工作，制定好工作計劃。因為美育教育工作涉及的范圍比較廣，面比較大，是一項不好抓的工作。所以我們在制定計劃時把各項工作都安排得非常細致。這為本學期的美育工作能順利開展奠定了良好的基礎。

二、有機結合，把美育工作滲入各科、各項教學工作

為了確實能提高學生的美育，利用美育工作多面性的特點。我們把美育工作滲透到各項各科的教學工作中去。例如：在課堂教學中，強調教師通過多媒體的教學手段來完成課堂教學，學生通過聽錄音、看投影、組織主題班會等多位一體的教學手段中學習就能提高美的意識，樹立美的思想。特別是音、體、美的課程，又特別是美術課。我們學校領導規定術科的教學一定到各功能室上課，并嚴格要求要認真上好每一節課，絕對不允許出現“放羊式”的課堂教學。

三、開展多形式的比賽，給學生提供表現美的舞臺

要讓學生把自己對美的理解表現出來，就要給學生一個自我展現的舞臺。為此，我校在本學期中組織了一系列的比賽活動。如：組織“、校園普通話演講比賽”、“學生文藝演出”、“學生藝術作品展”、“一二·九歌詠比賽”等，這一系列的活動，使學生在美育方面發展得到了進一步的推進。美育對學生來說是非常重要的，它影響著學生對社會、生活、人、事、物、的正確理解，影響著學生的人生觀。同時，美育教育是一項長期的工作,我們將不懈努力，通過不同的方式方法來提高學生的審美意識和思想，把美育工作做得更好。

**九年制學校

2016年4月18日

教育局美育工作匯報篇六

474166 鄧州市元莊二初中 王光海

第二、著力創設感染情境，激發美感。

１、加強誦讀，由讀引情。

朱自清先生說過“對于寫在紙上死的語言可以從聲音里得其意味，變成活的語氣。”可見，朗讀能夠把作者的言語生動地“復現”為聽得到的動人話語，它具有移情的作用，能激發美感。在講授《春》這篇課文的時候，我把語文書放在投影上，為學生示范朗讀。把作者的感情的運動直接訴諸學生的感覺，加之伴隨著語義的理解，故能搖蕩人心，打動感情。為他們作完示范，讓他們自己結合自己看到春天的感受來讀，然后小組讀，學生之間互相指導，最后指名來讀學生和我一起來指正。這樣學生的朗讀水平提高了，審美教育也得到了滲透。

２、運用多媒體，創設審美情境。

多媒體最能展現光、色、形、聲的豐富變化與組合，對于創設審美化的教學情境有著無比的優越性。《春》朱自清先生寫的一篇非常優美的散文，在課上，講解每一幅圖畫的時候，都適時出示了相應的精致的圖片，為學生提供了直觀的視覺感受，直接感受到“春”的美。學生有的能當堂課背誦其中的一段。這就是視聽媒介所創設的情境，推動了學生對文字的理解并加深領會了文章的意境美，產生了強烈的效應。

第三、啟迪想象、入境動情、入境求美。

黑格爾認為：“對于藝術家來說，如果說到本領，最杰出的藝術

本領就是想象。”在教學《春》這篇課文的時候，我讓學生結合課文內容、課件展示的圖片和自己親身的經歷，讓學生自己想一想、說一說描寫春天的各種景物，我適時的為他們補充、指導，課下留了一個作業，讓學生畫一畫自己想象的春天，并讓他們講一講畫中的景物。這樣學生就能“入境動情”，設身處地地體味文中的情感和美的內涵，這樣，學生眼前的文字符號就會變成充滿激情的語言，字里行間就會出現栩栩如生的畫面，使人有身臨其境之感，并受到審美形象的深深的感染，從而得到美的享受。

第四、在寫作教學中，表現美。

從某種意義上說，作文就是學生心靈的外化。在作文指導中要滲透審美素質教育，讓學生寫作的同時，感受審美的愉悅，培養高尚的審美情趣。因而語文教師可以在寫作教學中，指導學生將生活中積累的美感材料，通過思維的加工，熔鑄筆端寫好作文來表達美。

在寫作課上除教給學生以寫作技巧外，還要注意引導學生提高感知美、認識美、評價美的能力。如筆者在春游活動中組織學生游覽花州書院、臥龍崗，游覽丹江水庫，參觀博物館時，就有意指點學生從形態、色彩、光線等角度去感受、發現山石的奇特、湖水的清澈、林木的蔥郁、廟宇的古樸等美的事物，從中積累美的表象，成為作文中表現美的材料。在社會實踐時我組織學生到附近的廠礦企業參觀實習，指導學生細致觀察生活中的美。這樣不僅培養了學生熱愛美、追求美的意蘊，更提高了感受美、表達美、創造美的能力。

第五、在課外活動中，創造美。

課外活動是課堂活動的延續發展。我們可以通過校內和校外活動對學生進行美育熏陶。在校內課外活動中可組織語文課外興趣小組，辦手抄報、黑板報，舉行演講賽、書法比賽等活動，學生會在各種活動中自然地去表現美、創造美。在校外課外活動中可組織學生參觀訪問、實踐實習，觀看電影、演出或文體比賽等，來陶冶學生的情操，開闊學生的審美領域，激發學生的審美情趣，提高創造美的能力。

第六、提高自身的美學理論修養

審美教育是素質教育的重要組成部分，要有效的實施美育就必須引導學生樹立正確的審美觀，豐富學生美的感受，切實提升學生賞美和創美的能力，作為語文教師就必須努力提高自身的美學理論修養，要形成健康向上的審美觀，具備發現、辨別和賞鑒美與丑的素質，擁有表達和創造美的能力。使自已成為能勝任語文教學中的美學教育者。總之，語文教學不僅僅是知識的教學，更要注重學生語文能力的培養和情感的體驗。因此，在語文課堂教學過程中，要能充分運用各種教學手段，創設審美情境，適時的對學生進行美育滲透，以激發學生的審美情趣，形成審美意念，從而獲得美的熏陶。