作為一名教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班跳方格游戲教案篇一

1.了解運動前、運動過程中以及運動后的規則和注意事項。

2.懂得遵守運動注意事項是為了更好、更安全地進行體育活動。

3.知道在運動過程中既要保護自己，也要避免傷害別的小朋友。

4.加強幼兒的安全意識。

5.培養幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力。

教學掛圖和幼兒用書。

1.引導幼兒觀看教學掛圖上小朋友做準備活動的圖片。

教師出示掛圖進行提問：

(1)仔細看看，圖上的小朋友在做什么?

(2)為什么要做準備活動呢?

2.引導幼兒討論運動需要哪些注意事項，重點引導幼兒討論運動后要做放松運動。

3.引導幼兒閱讀幼兒用書，重點觀察發生的事情。

4.引導幼兒討論在各項運動中應該注意的事項，培養幼兒的規則意識。

中班跳方格游戲教案篇二

中班跳方格游戲教案篇三

1.通過學習原地運球的動作，發展身體協調性，煉上肢力量。

2.練習拍球的方法和技能，感受物體的彈性。

3.能在活動中聽從指揮，應敏捷，與同伴合作進行玩球。

4.通過體驗游戲，培養參與球類游戲的興趣。

5.喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

一、熱身活動

教師帶領幼兒轉體、踢腿、繞踝關節、跳躍等動作。

二、探索體驗

1.出示材料，鼓勵幼兒探索材料的多種玩法。

(1)教師出示小籃球，請幼兒動腦想想小籃球的玩法

(2)幼兒自由玩要小籃球。如：拋、拍等。

(3)請個別幼兒示范，教師給予肯定與指導。

2.動作指導原地運球。

(1)幼兒分為兩組，站成兩橫排，教師介紹活動內容。

(2)個別幼兒示范原地拍球動作，并說一說自己是怎樣拍球的。

(3)教師示范并總結動作要領。

動作要領：兩腿彎曲，上體稍前傾，抬頭，眼看前方或側方：五指自然分開開，手心空出，用手指和指跟部位控制球肘關節自然彎曲，以腕關節為軸，上下擺動。

(4)幼兒站立成4橫排，集體練習原地運球3-4次。

提示：腕關節為軸，上下擺動時，力量不能過。

三、集體游戲。

(一)頭頂傳球

要求：幼兒排成兩隊，緊接著雙手上舉，球從第一名幼兒開始頭頂傳球到隊尾，先完成的小組為勝。

提示軟球若在傳接途中落地，須撿起并從落地處重新開始。

(二)排球接力

規則：幼兒分成四組站成橫排，每組一個皮球，第一個幼兒原地拍球5個后，將球傳遞給第二個幼兒，以此類推，知道最后一個幼兒完成5個原地拍球后，最先完成的獲得勝利。

教師進行評價與小結，使幼兒獲得成就感。

四、放松整理

教師帶領幼兒一起做放松活動，稍做休息后，教師帶領或指導幼兒將材料歸放好，收納過程中教師要注意幼兒的安全。

運球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動的參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養成了守規則好習慣，更進一步感受了集體的合作意識的重要性。

中班跳方格游戲教案篇四

1、學習雙腳交替跳格子。

2、在游戲中培養幼兒快速反應能力。

3、學會與同伴合作按次序進行游戲。

活動準備：

找一塊寬敞的場地。

1、熱身運動。

師：請小朋友站在自己的位置上，排成6列縱隊。

2、復習原地踏步走，向前踏步走，踏步走，要求中間空一個圓點。

3、復習前面所學的基本體操。

1、介紹場地，引起幼兒的興趣。

2、請小朋友站在格子的旁邊指認。

3、學習用雙腳交替的方法跳格子。

師：剛才我們是用手指來指認的，如果用腳來數數，看看行不行？

師：幼兒分散在格子場地處練習，每次一位幼兒跳，其余幼兒等待片刻，輪流進行。

4、幼兒練習后提問：你們剛才是怎樣用腳數的？

師：請一個小朋友來跳給老師看一看。

5、老師重點講解跳的方法：每次一只腳踏一個數，左右腳交替進行，按順序1――9的數字跳完。

6、引導幼兒練習用雙腳交替跳的方法跳格子。

7、游戲：“看誰跳得快”。

師：小朋友們都學會了用雙腳交替的跳格子了吧！接下來我們就來玩一個游戲，游戲的名字叫：“看誰跳得快”。

師：玩法：將小朋友分成四組，每組一塊格子地，游戲開始后，每組當中的一人按1―9的順序跳格子，其余人幫著數，跳完后換另一個人，直到所有的人都跳完。先跳完的那組為勝。

8、游戲進行3―4次。

1、老師表揚按要求跳的小朋友。

2、放松運動，針對幼兒的腿部進行放松活動。

中班跳方格游戲教案篇五

一、班況分析：

幼兒方面：本班現有幼兒31名，其中男孩15名，女孩16名,新生1名 。班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關系良好，能大膽表現及發表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛生及學習習慣較好，積極參與藝術活動，對音樂美術有濃厚興趣，音樂感受力較強，具有美術的創新力，樂于參加體育活動，男孩子喜歡踢球，女孩喜歡玩小辮子。活動自主性較強。但部分幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達的現象。由于剛開學，幼兒的活動常規還需加強。

家長方面：多數家長較配合班級工作，愿意參加班級的各種活動，家長委員發揮了重要的作用。每個孩子都是家長的掌上明珠，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視，包括衣服的更換、飲食、睡眠，還有環境(空氣的流通等)，其次，升入中班家長普遍關心孩子在數字、語言、美術等方面的教學。老生家長對主題整合課程有初步了解，新生家長則不清楚，但多數家長對整合性、探索性的活動認識不夠，對現代幼教理念認識較淺。

教師方面：本班教師待人和藹，合作性強，三位教師是經驗型及創新性的互補組合。與幼兒關系融洽，對每個幼兒的特點有較深的了解，對課程的設計和組織富有經驗，善于對個別幼兒進行有針對性的教育，擅長中班的教學工作。

二、指導思想

以鄧小平理論和"三個代表"思想為指導，認真學習黨的xx大重要精神。貫徹落實《幼兒園指導綱要》，以《武漢市教育常規管理》暫行為辦法，以第七屆質量月為契機。在院領導正確領導下，全面實施素質教育，提高教育質量。

三、工作目標及具體措施

班級管理

1、樹立"安全第一"思想，及時檢查環境設備的安全性，認真組織各項活動，堅決杜絕安全責任事故的發生也防止意外事故的發生。

2、重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。

3、合理安排班級物品，培養幼兒和老師物歸原處的好習慣;愛護公物;節約用水、用電、用紙等。

4、三位老師認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發現問題，及時召開班務會，共同商量解決辦法。

5、加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實施。

教育工作

1、教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學科的教育活動價值，繼續有效地實施活動整合課程。努力鉆研業務，積極參加各類教研學習，采取分組、集體和個別相結合的形式進行教學活動。

2、加強培養幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。

3、重點培養幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中通過活動區的規則培養幼兒的責任行為和自控能力。

4、根據主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養幼兒的自主性、創造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養幼兒的合作行為的發展。

5、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養，并加強幼兒的自我保護意識。

6、 讓幼兒在全面發展的基礎上，培養幼兒的數學、藝術特長，做好特色教育。

保育工作

1、 保證活動室的采光度，注重保護養幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。

2、 繼續培養幼兒良好的衛生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據天氣的變換及時更換被褥。

3、 在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內外的衛生環境，保持室內空氣流通。

4、 堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。

家長工作

1、 改選家長委員，充分發揮家長委員會的作用，調動家長的積極性，組織家長參與教育活動。

2、 尊重每一位家長，認真聽取家長意見和建議，積極為家長服務，力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助。

3、 繼續建立和進一步完善《幼兒個人檔案》，把老師觀察記錄、家長觀察記錄及幼兒在活動的情況在每個主題結束后進行反饋，讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現。

4、 通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契，出現特殊情況，即使和家長商量處理;另根據家長意愿，盡量做到對每一個幼兒進行家訪，促進家園雙方的良好合作。

中班跳方格游戲教案篇六

1.知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。

2.了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害，初步培養幼兒自我保護的安全意識。

3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5.探索、發現生活中的多樣性及特征。

1.幼兒玩滑滑梯的錄像。

2.小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》

1.小狗怎么了?

(1)尋找教室內哭聲的來源，找出受傷的小狗。

"小狗為什么哭呢?它怎么受傷了?"請幼兒猜想并大膽講述自己的'想法。

(2)出示圖片并講述故事小結：小狗玩滑滑梯時沒有遵守游戲規則，所以受傷了。

(3)寶寶玩滑滑梯時有沒有受過傷?你是應該玩滑梯?

2.播放錄像，與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法。

(1)幼兒敘述"錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的?"

小結：玩滑滑梯時，大家不擁擠排好隊;一個一個從樓梯走上去;坐穩后頭朝上往下滑。

3.幼兒園還有哪些大型玩具?玩大型玩具時要怎樣保護自己呢?

4.手指游戲"滑滑梯"我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽一聽、學一學、玩一玩。請寶寶用小手當成你們自己，身體當成滑滑梯，一邊念兒歌一邊"玩滑滑梯"。

5.帶領幼兒到戶外玩滑滑梯。

附：兒歌《滑滑梯》

滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著急。

上去好像爬高山，爬完一級又一級。

下來好像坐飛機，忽忽悠悠飛到底。

活動中，教師通過示范講解、故事演示、討論等方法，使幼兒學會了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會發生危險，從而培養了幼兒的安全意識。

中班跳方格游戲教案篇七

1、認識春游中的戶外安全提示標志，了解安全標志的作用。

2、能夠在安全標志的`提示下注意自己的活動安全。

能看懂戶外安全標志，并了解安全標志所要提醒我們的事。

1、《小兔去春游》故事和ppt。

2、各種戶外安全標志圖活動過程：

一、互動交流，激發興趣

與幼兒共同回憶前不久開展的春游活動經歷，再次體驗春游時的愉快心情。提問：

1、前幾天我們去了哪里春游？

2、你看到了什么最開心？

小結：我們最喜歡去春游，大家高高興興地去，平平安安地回來，沒有人受傷，真開心！

4、第三段：小兔又和大家一起去看黑冠鶴，它覺得黑冠鶴好漂亮，正想把自己的餅干給黑冠鶴吃，可是它又發現了一個標志，這個標志又告訴我們什么？小結：小兔去春游的時候，因為它看懂了安全標志，小朋友們也提醒了小兔避開危險，保護好自己，所以小兔能和大家一樣高高興興去春游，平平安安回來，小兔謝謝大家了！

三、游戲：快速認標志（復習鞏固對安全標志的認識）

老師在教室空地上安放三個安全標志牌，幼兒跟著音樂和老師一起走走，音樂停，教師說出一種標志，孩子聽明白以后迅速找到標志前站好，最快找到的孩子為勝。

中班跳方格游戲教案篇八

1.知道玩滑梯的正確方法，懂得在玩中要保護自己。

2.在玩滑梯的時候能夠輪流和等待，和同伴友好的游戲，培養初步的`安全意識。

3.積極參與活動，感受和同伴一起游戲的快樂。

知道玩滑梯的正確方法，懂得在玩中要保護自己。

培養初步的安全意識。

1.幼兒已有玩滑梯的相關經驗。

2.玩滑梯視頻。

3.歌曲《滑滑梯》flash。

一、談話討論，梳理經驗。

教師和幼兒自由討論，幫助幼兒梳理生活中的零散經驗。

“寶寶們喜歡玩滑梯嗎？”“你是怎樣玩滑梯的？”

二、掌握方法，鞏固經驗。

通過觀看錄像，了解玩滑梯時會遇到的危險，掌握玩滑梯的'正確方法，鞏固經驗。

1.幼兒討論：怎樣才能安全玩滑梯。

（1）“誰來告訴大家，怎樣玩滑梯才安全呢？”“你覺得哪種方法又好玩又安全？”

教師小結：玩滑梯時，先要用手扶著滑梯兩邊的扶手，從臺階爬上去，坐好后再往下滑。人多時要排好隊，一個跟著一個不推不擠。滑下來以后要趕緊離開滑梯，排到隊伍的后面去。

（2）“有哪些方法是不正確的？做了不正確的動作，可能會發生哪些危險？”

（3）“玩滑梯時要怎樣保護自己呢？”

教師小結：玩滑梯時要做到不爭不搶、不推不擠，看到別人做危險動作要告訴老師，萬一不小心受傷了也要及時告訴老師。

2.觀看歌曲《滑滑梯》flash，并學唱歌曲。

“有一首歌曲就是關于滑滑梯的，們一起來學學吧。”

三、實踐體驗，提升經驗。

“剛才們唱了歌曲，你會不會像歌里唱的那樣滑滑梯呢？”教師帶領幼兒到戶外玩滑滑梯，注意及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。讓幼兒在實踐玩耍中體驗正確玩滑梯的方法，理解自保護的重要性，體驗玩滑梯的快樂。

教師小結：今天們跟巧虎一起學了怎樣滑滑梯才是正確的，還學了關于滑滑梯的歌曲，說說看你們剛才是怎么玩滑梯的。（孩子自由發言）們今后玩滑滑梯的時候一定要一個一個排著隊用正確的方法玩，注意安全。

中班跳方格游戲教案篇九

1.初步了解一些基本的自我保護常識和相應的策略。

2.通過觀察圖片，推測可能發生的事情，了解這樣玩的危險性。

3.積極參加戶外活動，感受自我保護過程中愉快的心情。

4.培養幼兒敏銳的觀察能力。

5.加強幼兒的安全意識。

1.課件：戶外安全活動ppt

2.幼兒儲備：幼兒具有自由戶外游戲的經驗

一、觀察課件，請幼兒猜測課件圖片中，可能會發生的事情。

1.請幼兒觀察圖片，看看小朋友在干什么?這樣做危險嗎?會發生什么樣的事情?

2.鼓勵幼兒觀察并結合自己經驗說出自己想法。

二、引導幼兒結合自己經驗，說一說戶外活動中比較危險的行為。

1.教師請幼兒結合圖片，說說戶外游戲中還有哪些地方存在危險，為什么有這樣的危險?

2.根據圖片內容，與幼兒討論，指導如何在戶外活動中注意安全，保護自己。

師總結：玩滑梯的時候不推不擠，按順序一個接一個滑滑梯，不能頭朝下滑下去;戶外四散跑時，學會躲閃;上下樓梯，不推拉不擁擠。

三、組織幼兒討論，怎樣玩才能保護好自己。

師：剛才我們說了很多玩的.地方和方法都比較危險，那么怎樣才能保護好自己呢?請小朋友們說一說。

活動結束后，教師帶領幼兒到戶外場地，現場講解玩大型玩具時如何保護自己不受傷害。教師也在活動中不斷提醒幼兒，示范正確的方法，讓幼兒在活動中學會保護自己。

安全教育是一個長期的過程，我們將繼續探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!

中班跳方格游戲教案篇十

1、知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。

2、了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害，初步培養幼兒自我保護的安全意識。

3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

1、幼兒玩滑滑梯的錄像。

2、小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》

1、小狗怎么了?

(1)尋找教室內哭聲的來源，找出受傷的'小狗。

"小狗為什么哭呢?它怎么受傷了?"請幼兒猜想并大膽講述自己的想法。

(2)出示圖片并講述故事小結：小狗玩滑滑梯時沒有遵守游戲規則，所以受傷了。

(3)寶寶玩滑滑梯時有沒有受過傷?你是應該玩滑梯?

2、播放錄像，與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法。

(1)幼兒敘述"錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的?"

小結：玩滑滑梯時，大家不擁擠排好隊;一個一個從樓梯走上去;坐穩后頭朝上往下滑。

3、幼兒園還有哪些大型玩具?玩大型玩具時要怎樣保護自己呢?

4、手指游戲"滑滑梯"我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽一聽、學一學、玩一玩。請寶寶用小手當成你們自己，身體當成滑滑梯，一邊念兒歌一邊"玩滑滑梯"。

5、帶領幼兒到戶外玩滑滑梯。