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文明排隊就餐標語篇一

班會時間xxxx年xx月xx日

班主任：xxxx

班會主題：《文明伴我成長》

――我與文明“零”距離主題班會

活動目標：

1、讓隊員懂得文明禮儀的內容和意義。

2、培養舉止文明，談吐優雅的習慣。

3、學會與人友好相處，彬彬有禮的良好作風。

活動準備：多媒體、小品劇、詩朗誦配樂、舞蹈

活動形式：以頒獎典禮為主要活動方式，其中穿插：快板、詩朗誦、小品、舞蹈

學生準備：頭飾

主持人：

活動過程：

王：各位領導、老師

孟：親愛的同學們，大家

合：下---午----好！

王：歡迎大家在這個冬日的下午來到我們二年一班參加《文明伴我成長》主題班會，希望今天的班會能為各位帶去一絲溫暖。

孟：今天我們在這里與其說的開班會，倒不如說是一個“文明禮儀”的頒獎典禮。

王：沒錯。自從我們踏入校園，不僅學習了豐富的文化知識，而且還懂得了很多做人的道理。經過了一年多的學校生活，同學之間多了了解、多了關愛，同時一些身邊的榜樣也慢慢出現在大家的眼前。

孟：是啊，這些同學總是默默無聞，不為表揚，不圖稱贊，只是盡力地按照老師的要求、自己的標準來影響著我們。

王：所以，今天我們要借班會這個平臺，讓這些同學成為真正的“文明之星”，成為我們更多人學習的榜樣。

孟：話說到這兒，王一方，我想考考你

王：考我？好吧！那你說說看吧！

王：哈哈！這你可難不倒我！這文明嘛，包括了語言美、行為美和心靈美。只要時時都以這三方面來要求自己，那就離“文明”不遠了！

孟：還真讓你說對了！今天我們要頒的獎項就包括“語言最美”獎，“行為最美”獎，“心靈最美”獎。

王：你還忘了一個最重要的獎項。

孟：當然沒忘，最重要的就是今天的“文明之星”之獎！

王：好啦，獎項都已公開，我們現在就準備頒獎。

孟：有請第一組頒獎嘉賓：徐志航

焦煥然

第一節：語言美（徐志航

焦煥然）

徐：親愛的老師

焦：同學們

合：大家下午好

徐：我們生活在一個集體中，與人交流、溝通語言是最好的工具。

焦：講文明、懂禮貌是一個人應具備的基本文明素養，作為小學生，理應從小養成舉止文明，談吐優雅、品德高尚、講究公德、遵守秩序的良好品質。

徐：常言道：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”語言美能體現一個人的文明素質和修養。

焦：說了這么多語言美的重要性，那文明用語我們應該如何使用呢？接下來，我和徐志航為大家準備了一個“文明用語大闖關”的環節，看看同學們在遇到下列情況時應該怎么辦（大屏幕）

徐：在校園內見到老師、客人時，你該……

宋雅薇：要說老師好或者客人好。

張鴻宇：在樓內見到老師和客人時不用問好，敬隊禮就行。

徐：他們說得真好

焦：向同學借東西、換東西是該說……

馮佳寧：我每次向同桌借鉛筆時，都會說：“請借我一下你的鉛筆，好嗎？”同桌每次都很樂意借給我。

龍全雯：在換東西時還要向人說：“謝謝！”，對方也要說：“不用謝！”

焦：看來大家真應該向馮佳寧和龍全雯同學學習。

徐：當你不小心弄壞同學東西時，你該怎么辦？

劉靖童:要向同學說“對不起”，還要盡快賠個新的給同學。

孫鴻泉：同學說“對不起”了，對方也要有禮貌，說：“沒關系！”

徐：看來，這些題目還真沒難住大家

焦：現在同學們一定想知道這第一份獎項會由誰摘得，接下來請大家看屏幕（多媒體）

徐：榮獲“語言最美”的是――袁千賀同學

焦：掌聲有請獲獎者

袁千賀：老師、同學們，感謝大家把“語言最美”獎頒給我。我覺得一個人如果說文明用語，不僅別人聽著舒服，自己心里也會很快樂。所以，我在這里想教大家一個語言美的訣竅：學禮儀并不難，文明禮貌是關鍵，見了同學問聲早，見了長輩說聲好，早早早、好好好，每天這樣懂禮貌，保你生活樂滔滔，我們的生活最需要。

徐：袁千賀同學說得真好，“每天這樣懂禮貌，保你生活樂滔滔。”這就是老師總結的習慣成自然了吧。

焦：除了袁千賀，張婷同學也用美麗的語言為我們帶來了一首詩，下面請欣賞詩朗誦―《給未來一片綠色》（張婷）

王：有請“行為最美”獎頒獎嘉賓――高智慧、麻田園

第二節：行為美（高智慧、麻田園）

高：接下來的這一環節由我和麻田園為您主持

高：這個問題太簡單了，我呀，還是請在座的同學們來回答吧！

崔明：我覺得行為美就要做到站如松，坐如鐘，行如風。

王晶晶：我眼中的行為美就是要做好事。

高鴻娜：行為美就是關心同學，團結互助。

張業東：在我看來保護環境也是行為美。比如：在樓內不大聲喧嘩、不踩草坪、不破壞環境。

麻：看來同學們對行為美理解的還挺充分，總結起來就是要嚴以律己、互助友愛、保護環境。

高：提到環境問題，楊林潤和劉文廣同學可有話說了。他們倆想對那些愛吸煙并且還亂扔煙頭的叔叔們說點心里話。

劉文廣、楊林潤――快板

詩朗誦《我真希望》（都宏洋）

麻：這兩個節目真精彩，如果我們周圍的環境能夠樹木常綠、空氣常清，那該有多好啊！現在我想也該言歸正傳了，快看看獲得“行為最美”大獎的是哪位吧。

高：榮獲“行為最美”獎項的是李蘇，有請李蘇上場

小品《禮儀山游記》

(李蘇--唐小僧

尹昕宇--孫小空

宋顯陽--豬小戒

劉天聰--沙小僧

天庭代表---楊林潤

觀音姐姐---徐志航)

李：貧僧自東土大唐來，要去往西天取經。全名唐小僧。

劉：大家好，我是沙小僧，我天性善良，為人正直，遵紀守法，互助友善。

宋：大家好，我叫豬小戒。我這人吧，沒別的優點，就是著裝有品位，有個性。

尹：大家好，我就是傳說中的孫小空。天庭御賜美男，啊不，美猴王。帥得都沒猴性了，十八般武藝樣樣精通，是本劇的并列男一號。

師徒四人走進禮儀山。

楊：對不起，請問哪位是唐先生？

李：貧僧在此。

楊：您的快遞，請簽收。

李：謝謝（念）闖山須知，參賽隊四人一組，隊員在本山中時刻遵守“十要十不要”行為準則，從隊員跨進入口后開始記分，違反一條全組扣１０分，滿分100分。總分低于50分者將不得離開此山。活動將在出口進行總結。

李：咱們走吧！

走著走著，悟空突然立正，表情嚴肅。

劉：大師兄，你怎么了？

尹：安靜，你們沒有聽到遠方的國歌聲嗎？升降國旗，奏唱國歌時要肅立，都給我站好！

劉：大師兄，放松，放松。

宋：就是過個禮儀山嗎，不用那么緊張。

宋：師傅，快看，周杰倫！

李：啊？哪呢？

尹、劉指著宋：哎，你騙

，你騙人。

李：太不像話了，好歹我也是你的師傅呀，你總得適當的尊敬一下我吧！算了，時間緊迫，就饒了你這回，咱們趕緊趕路吧！

（說話間，師徒四人來了禮儀山電影院）

尹：哎，《李小龍傳奇》上映了，咱們進去看看吧！

（三人歡天喜地進入影院，沙小僧這時卻不知去向）尹：（打噴嚏，亂扔垃圾）：師弟，你看那男主角，哇塞，帥呆了！

李：噓

宋：師兄，你看我新買的運動鞋。(得意地顯示)

楊：你們煩不煩啊！

李：（大聲說）就是的，我說過你們多少回了，在公共場合不要大聲喧嘩！

師徒走出電影院

宋：（踢暖瓶，不停的踩草坪）：好好的電影沒看成，真煩！

這時，沙小僧突然冒出來！

劉：大師兄，那邊有一網吧，特便宜，簡直爽呆了！

李：噓，小聲點，讓人聽見了要扣分了，咱們趕緊走吧。

四人趕路，終于來到了出口。

尹：師傅，快看，紅燈了，趕緊跑。

徐：哎，慢著！剛才忘了叫住你們了。你們幾個小孩，破壞公物不說，還亂扔垃圾，小小年紀竟然敢去網吧！罰款50。

宋：觀音姐姐，就饒了我們吧！

徐：別套近乎，快交罰款！月底之前交到天庭精神文明辦公室行了。

楊：我是本次活動的天庭代表，下面由我來總結一下活動積分情況。

豬小八著裝不得體，扣10分

唐小僧、孫小空，豬小戒公共場所大聲喧嘩扣10分

孫小空亂扔垃圾扣10分

豬小八破壞公物，扣10分

豬小八踐踏草坪，扣10分

沙小僧戲弄師傅，扣10分

沙小僧去網吧，扣10分

李：啊？才這么點分？

劉：我還沒說完呢！孫小空，聽到國歌肅立，加10分。唐小僧，看到錯誤及時糾正，加10分。

李：剛好50分

李、尹、宋、劉：第二條、第二條！

楊：還愣著干什么？還不趕緊干活去！（眾人連忙撿垃圾，掃地，擦桌子、擺桌椅――下場）

第三節：心靈美（劉志銳

袁新宇）

劉：說起“心靈美”，我覺得這樣的同學在我身邊數不勝數，因為我們大家每天都朝夕相對，每個人都接受過幫助，也奉獻過愛心。

袁：記得在“5.12”汶川地震捐款中，很多同學都拿出了自己的零用錢捐給災區的小朋友。

劉：在三八節、勞動節、教師節中同學們也都用自己的方式向關心和愛護著我們的親人和老師送出了祝福。

袁：其實，心靈美不僅僅體現在這種節日上，我覺得它更應該體現在我們平時的生活當中。雖然只是一個小小的行為，就有可能會溫暖著別人的心靈。

劉：說得真好。所以，我們還是現場問問同學們，他們心中的獲獎者應該是誰

譚佳欣：我想選張婷和李靜如，她們倆是我班的衛生委員。別人下課都能出去玩，而她們卻放棄了自己的游戲時間，在教室里打掃衛生，讓我們有個良好的學習環境。

周鑫洋：我想選焦煥然。因為一年級時，有別的班的同學欺負我們班女生，焦煥然就站出來跟他們理論，說不能欺負女生，還保護女生，結果那些同學就都走了。所以我選他。

李靜茹：我覺得小陳美彤的心靈最美。她總是樂于幫助有困難的同學，像“5.12”汶川地震捐款時她不僅拿出了自己全部的零用錢，還給災區的小朋友寫了一封信，鼓勵她們拿出勇氣。不怕困難。

袁：看來“群眾的眼睛是雪亮的”，現在讓我們一起來揭曉獲獎者（大屏幕）。

劉：榮獲“心靈最美”獎的是――陳美彤，有請獲獎者上場。

第四節：文明之星

王：我們今天的四個獎項已經有三個找到了自己的“主人”，現在只剩下最后也是最重要的一個獎項――“文明之星”大獎了。

王：你別說了，我想大家都已經猜到了這個認識誰了，那么就讓我們以最熱烈的掌聲有請我們的班主任魯老師。

魯：同學們，你們好。聽了剛才孟倩如對我的評價，老師心里非常高興。說到“文明之星”，我覺得每位同學都有資格，因為在老師心中你們都是最棒的！

王：魯老師，提到“文明之星”，我覺得能獲得這個獎項的同學可太讓人佩服了，他得時時刻刻嚴格要求自己，能堅持一天兩天已經很不容易了，更不容易的是一直能做到與文明“零”距離。

孟：是啊。語言美、行為美、心靈美，這三方面能做到其中一點都已經很不容易了，但要是把這三點都做到并做好那可真值得我們好好學習了。

魯：你們倆說得都很好。現在我想考考同學們，你們眼中的“文明”應該如何去做？

單蘭婷：要對他人有禮貌,使用文明用語.

孫慧雯：要拾金不昧，不占小便宜。

劉靖童：要守時守信，答應別人的事情要做到。

米忠寶：要在乘車時主動給老年人、小孩、殘疾人、孕婦和行動有困難的人讓座。

楊婷郁：要再外出游玩時主動將果皮雜物放進垃圾箱。

范志遠：要遵守交通法則，過馬路時要走人行橫道。

魏恒偉：要在乘車、買東西時排隊。

孫澤平：要講究衛生，保持個人整潔。

楊佳鑫：要在公共場所輕聲細語。

郭奧宇：要健康上網，文明娛樂。

楊子銳：不要給別人起綽號，嘲笑同學的缺點。

王

晨：不要隨地吐痰、亂扔雜物。

陳美彤:不要抄襲作業，考試時不要作弊，要誠實。

張紅日：小學生不要抽煙、喝酒。

魏佳麗：不要說臟話粗話，要團結友愛。要是聽到其他同學說臟話應該主動制止。

張

奧：不要在走廊里或者是電影院等公共場所大聲喧嘩。

梁家瑋不要隨意亂寫亂畫、踐踏草坪。要保護公共設施和環境。

袁千賀：不要用罵人、打架等方式解決糾紛，有了矛盾應該和同學好好說，罵人打架解決不了問題。

閆

帥：小學生在校要穿校服、系紅領巾。

王：大家說得真好，現在就讓我們拭目以待，看看這“文明之星”到底花落誰家。請看大屏幕。

魯：榮獲“文明之星”獎的得主是――

合：高智慧。

高智慧：謝謝大家選我作為“文明之星”。其實，我身邊有好多人和我一樣能勝任這個稱號。說實話，想成為“文明之星”很不容易，要時刻提醒自己牢記“十要、十不要”，不僅在學校里要嚴格要求自己，在家、在公共場所也要遵守這些規范。但是每當別人夸獎我講文明、懂禮貌，是個好孩子的時候，我心里就像喝了蜜一樣甜。今后，我更要努力，更要嚴格的要求自己，不辜負大家給我的榮譽！謝謝。

班主任總結：同學們，你們今天出色的表現讓老師發覺你們真的長大了、懂事了。正如大家所說得那樣：文明禮儀，不僅代表了一個人的素質和修養，同時我們生活在同一個集體中，良好的舉止和文明的行為習慣也是一個班班風的良好體現。希望通過這次班會大家能將文明落實到實際行動中，讓文明伴隨著你們成長的每一步，也希望大家用“文明”這枝畫筆為自己描繪出一幅最美的未來。

舞蹈《最美的畫》

王：同學們，文明有時離我們很近，近到猶如一張紙的距離。

孟：文明，有時也會離我們很遠，遠到人們會視而不見。

王：其實，我覺得文明就是我們的心中，只要謹記這些文明行為，文明就會時時伴隨你。

孟：我宣布《文明伴我成長》主題班會圓滿結束！

王：感謝各位領導、老師的參加

合：再見

文明排隊就餐標語篇二

對于一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映，為了爭做文明人，創建文明校園，為此，我們班開展了“文明禮儀”主題班會。

構建和諧校園、爭做文明班級

文明禮儀（不學禮，無以主）

20xx年10月23日星期二早上07：30

正大軟件職業技術學院二教2302

策劃書：班長：吳炳林

團支部書記：蘭亭

1100501班全體學生、輔導員

1、由主持人對主題班會進行相關介紹，以及現場的具體情況。

2、由班干部宣布主題班會正式開始。

4、觀看禮儀視頻

本次活動主要由班長：吳炳林和團支部書記：蘭亭組織，由秦遠文負責宣傳

不許遲到、班會進行中不得提早離開教室

使師生、學生之間相互的理解、尊重。養成良好的生活習慣。

無需資費支出，不耽誤時間、不需要太大的場合，而且通過主題會的開展使師生、學生之間相互的理解、尊重，一步規范自身的文明禮儀。以教師的文明禮儀促學生的文明禮儀，以學生的文明禮儀促校園的規范禮儀。所以活動完全可行。

文明排隊就餐標語篇三

《文明禮儀從我做起》

講文明、懂禮貌、重禮儀是孩子健康成長的需要，是個人內在修養的表現，也是將來走向社會人際交往的必備素質。結合本班學生的行為規范，養成教育等實際情況。創建活動旨在針對學生的特點采用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語、文明行為的教育，學禮儀、明禮儀、做文明的我。通過《文明禮儀之歌》啟發孩子們從今天做起、從小事做起、從我做起，養成文明禮儀好習慣，打造文明小公民的良好形象，增強社會責任感。

認知目標：

讓學生知道文明、禮儀方面的相關知識。考查學生對禮儀知識的掌握情況。

情感目標：

主動、愿意學習禮儀方面的相關知識，從而做一個講文明、懂禮貌好孩子。

行為目標：

培養學生養成良好的文明行為習慣。

詩歌、兒歌、多媒體課件。

（一）、師生互動，導入主題：

1、同學們，在上課之前我想與大家探討幾個問題：

師：上課鈴聲響后，老師走進教室，一聲“上課”，此時班長該怎么辦？其他同學又該怎么辦呢？請舉手回答。

生答：

師小結：小朋友們回答得真棒！剛才同學們說的“起立”“老師好”以及老師說的“請坐下”等等，都是我們平時在課堂上用的禮貌用語。今天，老師與小朋友們就一起來開展以“文明禮儀，從我做起”為主題的班會活動。

（二）、課件展示主題：文明禮儀從我做起

（三）、聽兒歌《對不起---沒關系》：

師小結：小朋友們，在學習生活中，當我們不小心碰到了他人，應馬上說聲“對不起”，當別人說了對不起，你應該禮貌的說聲“沒關系”

（四）、下面由楊方樂小朋友朗誦兒歌《文明禮儀之歌》！大家歡迎。

文明禮儀之歌

文明禮貌要牢記，講究衛生勤洗手。

尊老愛幼樂助殘，不挑吃穿愛糧食。

敲門問好再進屋，別人東西咱不留。

自己事情自己做，保護環境不折花，

愛護公物不亂丟，不說謊話要誠實，

樹立新風我做到。

生答：如：做一個尊老愛幼的、不挑吃穿、愛護環境、誠實守信.....

（五）、課堂知識搶答賽：

1、老師在講課時，你的坐姿怎么辦？眼睛怎么辦？小手怎么辦？耳朵怎么辦？

（坐姿要端正、眼睛看黑板、小手不做小動作、耳朵認真聽。）

2、課堂上想上廁所怎么辦？

3、老師向我們提問時，我們該怎么做？

4、同學起來回答問題或讀書時，我們要不要講話？為什么？

5、如果有同學回答問題錯了，我們要不要笑他，為什么？

6、做作業時咬鉛筆頭、亂吐痰，對不對，為什么？

7、今天上課我忘了帶學習用具，我就到同學那里去搶，對不對，為什么，該怎么做？

師小結：（無論是語文課、數學課、體育課、美術課、品德與生活課、還是其他所有的課，都應養成良好的課堂習慣）

（六）、那就讓我們一起來讀一讀白沙小學文明禮儀之歌。

《文明禮儀之歌》

小學生要做到孝父母尊教導

會使用文明語遇外賓要知禮

幫殘疾樂助人不打架不罵人

要誠實不說謊損公物要賠償

撿東西要上交借東西要歸還

不挑吃不挑穿惜糧食節水電

愛整潔常洗澡勤刷牙習慣好

不曠課不遲到對老師有禮貌

好習慣要養成人人夸我頂呱呱

（七）、課堂總結：

小朋友們，很高興和大家度過了一節愉快的主題班會課。今天，我們在這節班會課上，學到了許許多多文明禮儀的相關知識，老師希望今后小朋友們要講文明、知禮儀，從小事做起，從我做起，做一個講文明懂禮貌的小學生。

文明排隊就餐標語篇四

參加人員：全班師生

主持：班主任

使學生懂得集體和個人的關系，且需大家共同努力、創造；樹立文明禮儀，從我做起的思想，增強集體觀念，主動關心集體；多為班級著想，做文明學生；形成團結友愛，積極向上的班集體。

1、演示“層層疊”，用幾個小木塊疊成。

師：看了這個小小的實驗，你們有什么體會嗎？

小結：我們在座的每位同學正如這小小的木塊，只有團結在一起；互幫互助，才能把我們建設成一個積極向上的班集體。

2、今天我們班會的主題是《做文明學生創建先進班級》（板書）

師：經過半學期的努力，我們班同學在各個方面都有進步，結合本班學習文明禮儀常識；請同學們舉例說說我們身邊有哪些不文明的現象。

衛生方面：亂丟、亂倒、亂涂畫。

言行方面：粗話、臟話、課間追逐打鬧、起哄等。

問題一：一天苗宏遠忘了戴紅領巾，他為了保自己不被記名，班上不被扣分。就謊說自己的名字，結果班里的量化考核果然沒有扣分，對此你有何看法？（小組討論后發言）。

小結：用欺騙或損害別人等不正當的手段去為體體爭榮譽，是虛假的。（板書：正當爭取）

小結：在班上，無論學習成績如何，只要有一顆為集體服務的心，為班集體出一份力，那么你就對集體盡了責任。人貴在盡心盡力這四個字；如果班里的每位同學都盡力了，集體的事情就好辦多了。（板書：盡心盡力）

師：1、通過討論，大家都感受到自己是集體的一員，一言一行都影響著班集體，為創建先進班級，使我們的目標一致并付之行動。下面各小組討論制定小組目標。

2、討論后，班長宣布本班近期的奮斗目標及分工情況。

3、師：班長已經向你們布置近期的工作目標，并作了具體的分工，以后大家有沒有信心做好？（學生回答）

4、我們有緣相聚在這里，老師希望同學們共同進步。

通過這次主題隊會，同學們認識到自己在班集體中應該扮演的角色，能夠主動承擔責任，盡心盡力為班級服務；做一名講文明的學生。

文明排隊就餐標語篇五

1、通過活動，使每位學生懂得。在校園里，我們是文明的學生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。

2、培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個講文明守公德的好學生。

1、學生準備《孔融讓梨》的故事。

2、教師準備《程門立雪》的故事。

3、課前學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。

1、學生講《孔融讓梨》的故事。

2、班主任：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規范伴我們每一天。

教師講《程門立雪》的故事。

3、中國古代的禮儀規范不斷發展形成了我們的現代文明禮儀，對于我們小學生，《小學生守則》、《小學生日常行為規范》也提出了明確的要求。誰來說一說。

小組派代表進行交流。

5、《日常文明用語介紹》請、謝謝、對不起、不客氣、早上好……（指名說一說）。

6、友情提示：

互相查一查：

（1）、二（14）班級里的小朋友有哪些不文明的舉止？

（2）、在學校里，哪些小朋友不講文明？

（3）、家庭中會出現哪些不文明的現象？

（4）、學校、家庭、社會最突出的不文明的行為有哪些？

（四項內容逐個進行交流匯報，步驟：先小組內進行交流，后進行全班性的匯報。）

7、作為一個小學生，發現自身或他人存在著上面說的問題，應該做些什么？要怎么做？（學生發言）

班主任：我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養成道德好習慣。現在，老師給大家提出十個道德好習慣的要求，分別是：（投影出示）

1、文明用語，微笑待人。

2、文明休息，文明坐行。

3、不懂就問，勤于思考。

4、勤儉節約，計劃用錢。

5、自己的事情自己做。

6、說了就要努力去做。

7、及時感謝別人的幫助。

8、用過的東西放回原處。

9、集體的事情一起干。

10、干干凈凈迎接每一天。

希望全體學生要求嚴格要求自己，讓我們攜手共進，共創美好的明天！