在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

踐行踐諾承諾書篇一

一、這三項制度是一個有機的整體，環環相扣。

建立和嚴格執行這三項制度及行政效能建設的其他配套制度，將形成強有力的約束機制，促使各部門特別是具有審批職能的部門和工作崗位的工作人員改進服務態度，優化審批流程，壓縮審批時間，嚴格辦結時限，提高辦事效率，從而建立起加強機關行政效能的長效機制。

二、要建立和完善首問負責制。

實行首問負責制，切實轉變干部作風，是密切聯系群眾，全心全意為人民服務，樹立良好的政府機關形象的客觀要求。機關工作人員要認真履行職責，對基層和群眾要求辦理事項的，要熱情接待，周到服務。首先接受辦理的人員要負責到底，能當場辦結的要當場辦結，不能當場辦結的要告知辦結時間;對申辦材料不符合要求的，必須當場驗明和明確告知申辦者，并進行詳細指導和說明。對不屬于本部門職責范圍的事項，也要為當事人提供熱情周到的指引服務。要實行掛牌上崗，以便企業和群眾監督。

三、要嚴格實行限時辦結制。

限時辦結制是防止辦事拖拉，提高工作效率的一項基本制度，服務部門要理順內部職能關系，優化工作流程，科學設置程序，規定辦結時間，杜絕久拖不辦、辦而不結的現象。行政機關所有向社會辦理行政許可或非行政許可審批及其它申報事項，必須在法定期限或者本機關承諾的期限內辦結。對特別緊急的事項要急事急辦，隨到隨辦。情況特殊需超過辦事時限的，要經上級領導批準并事先告知審批對象。凡沒有正當理由超出法定或本部門承諾時限的，要依規依紀追究責任人的行政不作為責任。具備條件的行政管理事項要實行超時默認制，行政機關超過規定期限未做出決定的，一律視為同意。

踐行踐諾承諾書篇二

第一段：引言（200字）

人生中，我們常常會遇到各種各樣需要承諾的場景。承諾是一種向自己或他人作出的堅定承諾，并努力履行的行動。它可以是對別人的幫助、對工作的責任、對學習的付出，或者是對自己的規劃和目標。無論是什么樣的承諾，它都能夠塑造我們的品格，使我們更加堅定和自律。在我個人經歷中，承諾是我成長過程中的重要組成部分，它幫助我建立了自信、塑造了我的價值觀，并教會了我責任感和毅力。

第二段：實踐與承諾（300字）

無論何時，承諾都離不開實踐。在我的青少年時期，我曾向父母承諾要努力學習，取得優異的成績。我明白承諾需要通過實際行動來證明，于是我開始更加刻苦學習，努力提高自己的學術水平。盡管這個過程充滿了挑戰和困難，但我始終堅守自己的承諾，并從中獲得了巨大的成長。這段經歷教會了我一個重要的道理，那就是承諾需要通過實踐來體現，只有這樣才能贏得信任和尊重。

第三段：承諾與責任（300字）

承諾和責任是緊密相關的。當我選擇承諾某件事情時，我也同時承擔起了相應的責任。這種責任不僅僅是對自己的負責，還需要考慮到他人的利益和需求。在工作和學習中，我時常需要承諾完成某項任務或者按時交付。當我意識到自己的承諾不僅僅是一種表態，更是一種責任時，我會更加認真對待，努力履行自己的承諾。通過這種責任感的培養，我不僅提高了自己的效率和質量，也贏得了周圍人的尊重和信任。

第四段：承諾與自律（300字）

承諾需要自律來支撐。在日常生活中，我們時常會遇到各種各樣的誘惑和浮躁。只有通過自律，我們才能保持承諾的初衷和深度。例如，當我承諾自己每天鍛煉身體，我必須確保自己有足夠的自律去實行。即使在天氣惡劣或身體疲憊的情況下，我也要堅持下去，因為我明白只有通過持之以恒的自律，我才能達到自己的目標。自律是實現承諾的重要條件，它讓我變得更加堅定、有毅力和自信。

第五段：承諾與成長（200字）

通過承諾，我不僅在實踐中獲得了成長，也通過責任感與自律的養成，變得更加堅強。我學會了如何依靠自己的承諾，積極應對生活中的各種困難和挑戰。承諾讓我明白了自己的價值，帶給我自豪和滿足感。同時，承諾也讓我明白了自己的不足，促使我不斷努力進步。這種成長的經歷使我更加深刻地理解和感悟到承諾的意義和重要性，它影響了我人生中的方方面面，并在我成長的過程中起到了積極的推動作用。

總結（100字）

承諾是一個人成長的關鍵要素，它不僅能夠增強自我價值，塑造良好的品格，還能讓我們在實踐中提升自己，樹立自信。通過承諾，我們可以學會責任和自律，實現自己的目標。承諾使我們成長，讓我們在人生的道路上越走越遠。無論是對他人還是對自己，保持承諾的信用，都是我們為人處世的基本準則，也是我們實現個人價值的重要途徑。

踐行踐諾承諾書篇三

第一段：介紹承諾的意義和重要性（200字）

承諾是日常生活中不可或缺的一部分，無論是對自己還是對他人的承諾，它們都具有巨大的意義。承諾是我們實現目標、建立信任、維系人際關系的基石。當我們實現了自己的承諾時，我們能夠增加自信和滿足感，進而提高自己的幸福感。而對于他人的承諾，則能夠建立起信任和友誼。然而，承諾并非輕而易舉，它需要我們的堅持與努力，同時也要求我們對自己的言行負責。

第二段：承諾的制定和執行（300字）

在日常生活中，我們經常需要制定承諾并對其進行執行。首先，制定承諾是要明確目標并具備可行性。我們需要仔細思考并制定確切的計劃，確保承諾能夠得以實現。其次，執行承諾需要我們具備毅力和行動力。面對困難、挫折和誘惑，我們不能輕易放棄，而應該堅持下去，并付諸于行動。當我們真正完成了一個個小目標，最終實現了承諾時，那份喜悅和滿足感是無法言表的。

第三段：承諾與信任的關系（300字）

承諾與信任密不可分。承諾是信任的基石，它能夠建立起人與人之間的信任關系。當我們履行自己的承諾時，我們證明了自己的誠信和可靠性，從而贏得了他人的信任。相反地，如果我們一次次地背棄自己的承諾，他人會失去對我們的信任。信任的建立需要時間和努力，但一旦建立起來，它將是我們與他人和諧相處的重要保障。我們要時刻銘記，讓承諾成為我們爭取信任的一種重要方式。

第四段：承諾給予自己的影響（200字）

承諾不僅對他人的關系有著重要的影響，它也對自己的成長與發展產生了深遠的影響。當我們實現了自己的承諾時，我們將提高自己的自信心和動力。我們會發現，每一次實現承諾，都是對自己能力的肯定，這將進一步激發我們實現更高目標的內在動力。而當我們一次次放棄自己的承諾時，我們會內心感到自責和失望。因此，通過堅持實現自己的承諾，我們能夠積極面對挑戰，提升自己的價值與能力。

第五段：總結承諾的重要性和對于幸福生活的意義（200字）

承諾對于我們的日常生活至關重要，它能夠推動我們實現目標、建立信任關系，并提高自己的滿足感與幸福感。然而，承諾不僅僅是嘴上說說，而是需要我們用實際行動去證明。通過制定明確的目標，并持之以恒地追求和實現，我們才能成為自己心目中那個更加出色的人。同時，我們也要時刻謹記承諾的誠信意義，讓它成為我們與他人間建立信任關系的橋梁。無論是對自己的承諾，還是對他人的承諾，我們都要經營和珍惜。因為只有用行動去踐行，我們才能改變和提升自己，實現更美好的人生。

踐行踐諾承諾書篇四

為認真貫徹落實《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《教師職業道德行為準則》的規定，更好地履行教師職業道德，塑造良好的教師形象，做一名受學生尊敬、讓家長滿意、獲社會好評的人民教師，我承諾如下：

1.遵守《教師職業道德規范》，熱愛本職工作，熱愛學校，教書育人，敬業愛崗，忠于職守，認真履行崗位職責。

2.堅持依法治教，認真執行《中國教育改革和發展綱要》、《義務教育法》、《教師法》等有關的法律、法規。不參與色情、賭博、酗酒、封建迷信等有損教師形象和尊嚴的活動。

3.好學上進，勇于創新。積極參加教改實驗和教育科研，探索教育教學規律，改進教育教學方法。刻苦鉆研業務，精益求精，不斷提高自身素質，提升個人業務能力。

4.關愛學生，尊重學生人格和個性。信任、親近、理解學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰和變相體罰學生，杜絕任何有損學生身心健康的行為，并保護學生避免受到他人傷害。

5.自覺遵守學校各項規章制度和工作紀律。不遲到、不早退、不曠工;不在教室使用通信工具;不在工作時間參與下棋、打牌、炒股、玩游戲、聊天等與教學無關的活動;不參與邪教活動，不傳播低級庸俗的思想文化。

6.模范遵守社會公德。為人師表，衣著得體，工作時間不著奇裝異服，不濃妝艷抹;作風正派，舉止端莊，言行規范，以自身的良好形象教育引導學生。

7.尊重家長，主動與家長聯系，爭取支持和配合，認真聽取意見和建議。家長來訪熱情接待，不指責、訓斥學生家長。堅持家訪，新接班正副班主任學期家訪率需達100%，原班正副班家訪率達30%，任課教師學期家訪率需達所教班級總人數的20%，以實現學校教育、家庭教育和社會教育的互動。

8.廉潔從教，情操高尚。不亂收費，不搞有償家教，不強求學生購買規定用書以外的課輔資料，不向學生家長索要或變相索要錢物。

9.身正為范，以德立身。在申請認定教師資格、申報專業技術職務、工資晉級、評選優秀教師、特級教師等活動中實事求是、誠實守信，不弄虛作假。

10.關心學校，處處維護學校集體榮譽，事事為學校著想，愛護公物，關心學校一草一木。團結同志，謙虛謹慎，正確處理集體與個人、家庭與工作及其他方面的關系，服從組織領導。

以上承諾，保證自覺遵守，如有違犯，愿意接受學校和教育行政主管部門或其他有關部門的處理。

承諾人：

年月日

分享二

我是世紀中學一名光榮的教師，為了認真履行教師職責，嚴格遵守中小學教師職業道德規范，形成良好的師德師風，爭做“家長放心、學生喜歡、學校滿意、社會稱贊”的陽光教師，我向光榮的教師職業以及學校、學生、家長、社會鄭重承諾：

1.愛國守法，依法從教。擁護黨的領導，自覺遵守《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規。全面貫徹國家教育方針，教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致。

2.愛崗敬業，教書育人。牢固樹立“教育發展，責任在我;發展遲緩，我有責任”的強烈責任感和使命感。忠于職守，以教書育人為己任，認真鉆研業務，積極探索教育教學規律，改革創新，不斷適應新課程改革要求。面向全體學生，備好每一個教案，上好每一堂課，布置批改好每一次作業，與學生談好每一次話，以培養創新精神和動手實踐能力為重點，用樂業、敬業和專業造就綜合素質高和創新能力強的社會有用人才。

3.熱愛學生，獻身教育。全身心投入到教育改革的浪潮中。尊重學生人格，平等、公正對待學生。信任、親近、理解學生，讓每個學生都能有所進步。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。克服簡單粗暴、歧視差生的思想和行為，不得以任何形式體罰或變向體罰學生。并保護學生避免受到他人傷害。不侵犯學生上課學習的權利，不公開排列學生考試名次，不單純以學習成績評價學生，不按成績排座。對學習、生活上有困難的學生給予關懷和幫助，不放棄任何一個學生，真正實施陽光關愛學生。

4.廉潔從教，情操高尚。堅守高尚情操，遵守社會公德，知榮明恥，身體力行、言行一致。自覺抵制社會不良風氣影響，不強迫或變相強迫學生訂購學習資料，不利用職責之便謀取私利，不搞有償家教。

5.為人師表，率先垂范。身正為范，知行合一。堅持開展“以德立身，教學為本，情感育人”的師德自律教育，鑄師魂，修師德，練師能，內強素質，外樹形象。衣著整潔得體，語言規范，高雅大方;舉止文明，作風正派，不在學校內吸煙，課堂上不使用通信工具。

6.團結協作，熱愛學校。團結同事，與同事和睦相處，關心集體，維護學校榮譽。樹立“每個人都是學校的形象大使”思想，陽光自己，快樂別人，讓團隊因自己而幸福。正確處理集體與個人、家庭與工作及其他方面的關系，服從組織領導。

7.嚴謹治學，終生學習。注重學生個性的發展，因材施教，不斷改革教法和學法，把教學問題解決在課堂上，讓課堂更高效更陽光。勤奮刻苦，積極探索，善于實踐，樹立終身學習觀念，以復合型教師為自身進取目標，嚴謹治學，繼續進修，努力提高學識水平和整體素質，提高教育、教學水平和研究能力。

8、尊重家長，攜手共進。尊重每位學生家長，經常與家長聯系，注意發揮班級家委會的作用，開展陽光家校。包容、理解家長，不訓斥、指責家長。每學期通過家訪、電話、書信、博客、家校通等方式與家長溝通、反饋學生的表現。與家長共同探討教育中的共性問題，促進家長與教師、家庭和學校的相互交流。

9.感悟反思，整改提高。全心施愛是立教之魂，敬業奉獻是從業之本;牢記學為人師，行為示范的職業操守;牢記教師職業道德、行為準則等具體內容，追求卓越，做最好的自己。圍繞師德師風建設問題，定期進行自我對照，自我檢查，自我整改，主動聽取接受學生、家長、學校和社會等各方面的批評與建議，自覺置于社會的監督之下。

10.心存感恩，回報社會。知恩于心，感恩于行，學會感謝養育之恩、教導之恩、扶助之恩等，始終以一種自尊、自立、自強的精神境界成就自己、激勵他人、帶動團隊，為學校的發展，為教育的發展，為學生的發展做出積極的貢獻。

以上承諾，保證自覺遵守，我要用“愛心、責任、思想、智慧、行動”把承諾落實在行動中，以高尚的情操感染人，以淵博的知識教育人，以科學的方法引導人，以良好的形象影響人，做學生健康成長的引路人，做真正的多彩陽光教師。如有違犯，愿意按有關規定接受學校及教育行政部門的教育和處罰。

承諾人(簽名)：

9月

分享三

我作為一名光榮的人民教師，擔負著教書育人的重任，為了認真履行教師職責，嚴格遵守中小學教師職業道德規范，形成自己良好的師德師風，爭做一名師德高尚的教育工作者，我向光榮的教師職業以及學校、學生、家長鄭重承諾：

一、愛國守法。擁護黨的領導，自覺遵守《義務教育法》、《教師法》等法律法規，全面貫徹國家教育方針，教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針政策的言行。

二、愛校敬業。熱愛學校，勤于進取，精于業務，無私奉獻。自覺維護學校榮譽，努力做到認真備課、上課、作業、批改、輔導、考查，切實改進教法，減輕課業負擔，高質量地完成教學工作。

四、為人師表。堅守高尚情操，遵守社會公德。知榮明恥，身體力行、言行一致。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。自覺抵制社會不良風氣影響，不強迫或變相強迫學生訂購學習資料，不利用職責之便謀取私利，不搞有償家教。

五、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

六、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。克服簡單粗暴、歧視差生的思想和行為，不得以任何形式體罰或變向體罰學生。

七、尊重家長。主動與家長保持正常聯系，認真聽取家長的意見和建議，取得支持與配合。不得訓斥、指責家長，不得收受家長禮物。

希望來自于努力，成功來緣于奮斗，我深知身上肩負著教書育人的重任。

我會將教書育人的職責，化于心頭;我會將教師職業道德規范，記于腦中、用于實踐;我會將愛心奉獻于學生。

真心服務于家長，恒心鉆研于教育，我會努力實踐我的諾言，決不辜負人民教師這個光榮稱號。

[教師師德師風承諾]

踐行踐諾承諾書篇五

(一)、不發表違背黨的路線方針政策和國家法律法規的言論。

在教育教學工作中認真執行黨的路線方針政策、認真學習黨的基本理論、國家法律法規，培養學生正確的理想信念和政治信仰。

(二)、不諷刺、侮辱、歧視、體罰或變相體罰學生

教師體罰或變相體罰學生的現象，究其原因雖然是多方面的，但這種現象的出現肯定是不可饒恕的。在這個過程中，作為教師盡管有許多的無賴，但為了自身形象和整個教育的形象，我們應該正視眼前教育過程中存在的弊端(如評價方式)，堅持用正確的教育思想和方法去育人，以淡薄名利的正常心境來實現自己的教育價值。

(三)、不違規公布學生成績名次及按成績排座位。

社會多以成績論英雄，成績好就是好學生，成績差就是差生，被劃為差生的學生多會自暴自棄。公布學生成績和名次雖是一種激勵，更是一種刺激，刺激得不好，學生可能就此自暴自棄，乃至走向犯罪道路。從以人為本的觀念出發，義務教育階段，學生成績和名次就是不該違規公布。