時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。通過制定計劃，我們可以更加有條理地進行工作和生活，提高效率和質量。這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。
護士資格證考試備考計劃表篇一
國家護士執業資格考試是評價申請護士執業資格者是否具備執業所必須的護理專業知識與工作能力的考試。下面是應屆畢業生小編為大家搜索整理的護士資格證考試《內科護理學》備考資料，希望對大家有所幫助。
如何內科護理糖尿病:
(1)糖尿病家庭史:
因糖尿病是一種與遺傳有關的病癥.直系親屬中有糖尿病病人的人,患病的可能性較大.
因此,對此情況應進一步檢查確診.
(2)肥胖:
明顯肥胖并進食后2～3小時有心慌、出汗、手抖和乏力、饑餓等低血糖癥狀者,
應想到是否是早期糖尿病性低血糖反應.
(3)反復發生皮膚化膿感染:
如毛囊炎、癤腫、癰等;或婦女外陰搔癢以及反復泌尿感染久治不愈者.
(4)視力減退:
若原因不明的視力減退應及時就診,
若發現眼底有糖尿病性視網膜病變或白內障,則有助于診斷.
(5)過早發生動脈硬化及高血壓:
對過早發生動脈硬化及高血壓的年輕人或老年人出現原因不明的昏迷、高血壓、冠心病、心肌梗塞、腦血管意外等,均應想到其基礎病因有糖尿病的可能.
(6)發育遲緩:
幼年原因不明的生長遲緩、體力虛弱與消瘦等.
(7)其他:
妊娠期有糖尿病;
原因不明的壞疽;
原因不明的流產、死胎、巨大兒及畸型兒等.
呼吸系統疾病一般護理:
1.按內科疾病病人一般護理.
2.休息與體位:重癥病人應絕對臥床休息,胸痛者取患側臥位,
大咯血者取平臥,頭偏向一側,呼吸困難者取半臥位,并給氧氣吸入.
3.飲食護理:高蛋白、高維生素、足夠熱量、無刺激性的飲食.每天飲水1500ml以上.
4.病情觀察:嚴密觀察病情,觀察咳痰、咯血的量、性質,呼吸困難的`類型,胸悶氣短的程度.
5.保持呼吸道通暢,指導病人有效咳嗽.痰不易咳出時,應多飲水,
并行霧化吸入;痰量較多者行體位引流排痰;
痰多而咳嗽無力者需翻身拍背,必要時吸痰.
機械通氣病人做好氣道管理.
6.病人進行特殊檢查時,如:支氣管鏡、胸腔穿刺等,應做好術前準備,術中配合和術后觀察的護理.
發現問題及時通知醫生處理.
8.鼓勵病人多漱口,以增加食欲,防止感染.
9.高熱、咯血病人,按發熱、咯血護理常規執行.
10.心理護理:安慰和鼓勵病人,消除焦慮緊張情緒,放松身心,配合治療.
11.健康指導:積極宣傳預防和治療呼吸系統疾病的知識,指導病人戒煙,
適當進行體育鍛煉,注意保暖和預防感冒.
慢性支氣管炎基礎護理:
1.按呼吸系統疾病病人的一般護理.
2.休息與體位:急性發作期有發熱,喘息時應臥床休息,老年、幼兒、體弱的病員應延長休息時間.
注意保暖,防止受涼,預防并發癥.
3.飲食護理:對心肝腎功能正常的病人,應給予充足的水分和熱量.
每日飲水量應在1500ml以上.適當增加蛋白質、熱量和維生素的攝入.
4.保持呼吸道通暢,遵醫囑給予氧氣吸入.
5.咳嗽、咳痰的護理:
(1)深呼吸和有效咳嗽:鼓勵和指導病人每2-4小時定時進行有效咳嗽.
(2)胸部叩擊:叩擊同時鼓勵病人作深呼吸和咳嗽、咳痰.叩擊時間15-20min為宜,每日2-3次,餐前進行.叩擊時應詢問病人的感受,觀察面色、呼吸、咳嗽、排痰情況,檢查肺部呼吸音及啰音變化.
(3)體位引流:按病灶部位,取適當體位,使病變部位支氣管開口向下,利用重力,以有效咳嗽或胸部叩擊將分泌物排出體外.引流多在早餐前1h、晚餐前及睡前進行,每次10-15min,引流期間防止頭暈或意外危險,觀察咳嗽和痰液引流情況,注意神志、呼吸及有無紫紺.
(4)吸入療法:包括濕化療法和霧化吸入療法.在濕化療法時,應密切觀察病情,經常協助病人翻身、排背、必要時吸痰,以防止呼吸道急性阻塞.
6.根據醫囑正確收集痰標本.
7.藥物治療護理:觀察抗生素和止咳、祛痰藥物的作用及不良反應.
8.心理護理:急性發作期,應關心體貼病人,了解情緒變化原因,給予耐心疏導,講解有關防治知識,增強病人對治療的信心.
9.健康指導:指導病人正確咳嗽及有效排痰,勸其戒煙,加強體育鍛煉,增加機體耐寒力,根據病情選擇適合自己的活動,如散步、太極拳等.冬季晨起外出注意保暖或使用口罩,避免與呼吸道感染病員接觸.
護士資格證考試備考計劃表篇二
國家護士執業資格考試是評價申請護士執業資格者是否具備執業所必須的護理專業知識與工作能力的考試。下面是應屆畢業生小編為大家搜索整理的2018護士資格證考試基礎備考練習題及答案，希望對大家有所幫助。
1.以下哪項不屬于系統(c )。
a.一個醫院 b.一座建筑物 c.一群圍觀者
d.宇宙 e.海洋
2.膽囊疾病可以引起右肩部疼痛，如果用系統屬性解釋，這個現象反映了系統的(b )屬性。
a.整體性 b.相關性 c.層次性 d.動態性 e.預決性
3.根據需要理論，以下屬于安全需要的是(d )。
a.氧氣 b.睡眠 c.自卑 d.住所 e.孤獨
4.一位25歲女患者，乳腺炎入院5天，家中有一哺乳幼兒，經常哭泣，她的優勢需要是(c )。
a.生理 b.安全 c.愛與歸屬 d.尊敬 e.自我實現
5.人的行為是由以下哪種需要決定的(e )。
a.生理需要 b.缺失性需要 c.生長性需要
d.認知需要 e.優勢需要
6. 側重于研究性心理發展理論是(b )。
a.皮亞杰 b.弗洛伊德 c.艾里克森
d.哈維格斯特 e.以上都不是
7. 新精神分析理論與古典精神分析理論主要區別在于(e )。
a.重視后天的自我價值
b.強調社會、文化、因素影響
c.以人生發展全過程為依據
d.以心理的社會性質為標準
e.以上都是
8. 以下哪方面不屬于生長發展的范疇(c )。
a.生理 b.認知 c.動機 d.道德 e.情感
9. 生長發展的規律除外(a )。
a.非確定性 b.非均衡性 c.階段性
d.差異性 e.順序性
10. 當一個18歲的年輕女性，因藥物過敏而造成面部皮膚剝脫性皮炎。你認為他在心理上會產生哪種不良反應(d )。
a.自卑感 b.失望感 c.羞愧感
d.自我喪失感 e.以上均是
11. 一個新入院的6歲兒童，啼哭不止，并發生尿床。你判斷該患兒的不良行為可能屬于(e )。
a.智力低下 b.惡作劇 c.挑釁性行為
d.無意識行為 e.退行性行為
12. 下列哪種應激源不屬于生理病理性應激源(a )。
a.各種細菌、病毒和寄生蟲 b.更年期的變化
c.基本需要沒有得到滿足 d.外傷或手術
e.內分泌變化
13.關于應對及應對機制的說法，不正確的是(b )。
a.應對機制可以分為以問題為中心的和以情緒為中心的兩種
b.以問題為中心的應對機制不能改善情境
c.應對機制也可以分為長期的和短期的兩種
e.應對可以是有效的也可以是無效的
14. 下列哪項不屬于心理反應及適應(e )。
a.認知反應 b.情緒反應 c.行為反應
d.心理防衛機制 e.社會文化適應
15.人的應激反應中最常見的情緒反應是(a )。
a.焦慮 b.恐懼 c.憤怒 d.抑郁 e. 沮喪
16. 最豐富的非語言信息來源是(d )。
a.目光接觸 b.手勢 c.觸摸 d.面部表情 e.身體姿勢
17. 最容易被誤解的非語言溝通類型是(c )。
a.目光接觸 b.手勢 c.觸摸 d.面部表情 e. 身體姿勢
18. 患者對護士說：“剛才醫生通知我，明天要給我做骨髓穿刺”，請問：這屬于(b )溝通層次。
a.一般性溝通 b.事務性溝通 c.分享性溝通
d.情感性溝通 e. 共鳴性溝通
19. 為了打開局面，護士可以在短時間內使用下列哪種溝通層次(a )。
a.一般性溝通 b.事務性溝通 c.分享性溝通
d.情感性溝通 e. 共鳴性溝通
20. 關于溝通的層次，下列說法錯誤的是(d )。
a.一般性溝通是參與程度和信任程度最差的溝通
b.事務性溝通對于護士了解患者是十分必要的
c.情感性溝通只有在建立了信任感和安全感后才比較容易做到
d.為了盡快建立良好的護患關系，護士應選擇較高層次與患者進行溝通
e.五個層次的主要區別是：一個人希望把他真正的感覺與別人分享的程度
21. 關于語言溝通和非語言溝通，下列哪種說法是錯誤的(e )。
a.語言溝通和非語言溝通是相互聯系的
b.非語言溝通可以強化語言溝通的含義
c.語言溝通可以澄清非語言溝通的含義
d.語言信息比非語言信息更能準確地表達一個人的思想
e.語言信息往往比非語言信息更可靠
22. 手術的前一天下午，護士來到患者的床前，發現她情緒很低落，便問道：“蘇小姐，您好像心情不太好?”患者回答說：“我擔心明天的手術。”此時，護士的最佳反應應該是(d )。
a.保持沉默 b.悄然離開病房
c.對患者說：“您不必擔心，手術一定會成功的。”
d.對患者說：“您能告訴我您擔心的問題是什么嗎?”
e.對患者說：“如果您不去想這件事，您的心情很快就會好起來的。”
23. 患者對護士說：“醫生通知我明天給我做胃鏡檢查，我真不想去。”此時，護士的最佳反應應該是(c )。
a.“您害怕做這項檢查?”
b.“您覺得沒必要做這項檢查?”
c.“您能否告訴我您為什么不想做這項檢查?”
d.“您一定害怕疼，別緊張，您完全可以忍受。”
e.“您可能是怕疼，沒關系，我會在旁邊陪著您。”
24. 請看下面的對話：
患者：“我每天喝少量酒已經好多年了。”
護士：“請您告訴我您每天喝幾兩酒?喝了多少年了?”
請問：在上述對話中，護士應用了哪一種溝通技巧(d )。
a.改述 b.復述 c.總結 d.澄清 e. 反映
25. 一位剛剛失去親人的家屬撲到死者的身上嚎啕痛哭，此時護士的最佳反應是(c )。
a.勸家屬盡快離開病房
b.用語言勸家屬不要太難過
c.使用沉默的技巧讓其發泄自己的情感
d.讓同室的其他患者幫助安慰家屬
e.請護士長幫助處理
26. 當語言信息和非語言信息不一致時，人們往往會比較相信非語言信息，這說明非語言行為對語言行為具有(d )。
a.補強作用 b.重復作用 c.替代作用
d.駁斥作用 e.調整作用
27. 當患者向護士描述他心絞痛發作時的胸痛情形時，同時面部展示痛苦狀，使護士更加了解患者所承受的痛苦。這說明非語言行為對語言行為具有(a )。
a.補強作用 b.重復作用 c.替代作用
d.駁斥作用 e.調整作用
28. 護患雙方開始發生相互影響的溝通層次是(c )。
a.一般性溝通 b.事務性溝通 c.分享性溝通
d.情感性溝通 e. 共鳴性溝通
29. 張先生，胃潰瘍，明天即將做胃大部切除術，護士應選擇下列哪個主題與患者交談更適合(d )。
a.吸煙的危害 b.規律飲食的重要性
c.保持平和心態的方法 d.術前程序 e. 止疼的方法
30. 有時候，我們一言不發，做個手勢就把信息傳遞出去(比如“翹起大拇指”表示“了不起”)，這說明非語言行為對語言行為具有(c )。
a.補強作用 b.重復作用 c.替代作用
d.駁斥作用 e.調整作用
31. 在我們要講話時，往往先“清清喉嚨”以表示我們有話要說。這說明，非語言行為對語言行為具有(e )。
a.補強作用 b.重復作用 c.替代作用
d.駁斥作用 e.調整作用
32. 信任程度和參與程度最高的溝通層次是(a )。
a. 共鳴性溝通 b.情感性溝通 c.分享性溝通
d.事務性溝通 e.一般性溝通
33. 下列哪一項不屬于治療性會談開始會談階段護士應做的工作(d )。
a. 禮貌地稱呼患者 b.主動介紹自己
c.創造一個無拘無束的會談氣氛
d.為患者提供安靜和“隱私性”的環境
e.向患者介紹會談的目的和大致需要的時間
34. 下列哪項患者的陳述需要護士進一步澄清(a )。
a.“我每天只吃少許鹽”
b.“我每天晚餐后出去散步1小時，已經堅持三年了”
c.“我每天抽1包煙，抽了15年了”
d.“15年來，我每天都喝2兩60度的白酒”
e.“這次住院所花費用比我的預算多出500元”
35. 能激發一個人去與另一個人溝通的所有刺激被稱為(c )。
a.信息發出者 b.信息接收者 c.溝通的指示物
d.人際變量 e.溝通的途徑
護士資格證考試備考計劃表篇三
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必須強調的是，制訂計劃必須按自己的特點自己制訂，不能仿制別人的計劃，別人告訴你的方法最多只能充當一個指路標的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的`。
列計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什么時候，列計劃都只是為了完成一定的學習任務。
剛開始列計劃的同學，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計劃過高過低都是自然的，只要不斷調整，不斷改進，很快就會適應這種方法。
任何學習計劃剛執行起來都難免會遇到一些困難，但你應該知道為了執行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應這份計劃是保證你的學習以及未來事業成功的重要步驟。
堅持是計劃實施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學習是一個周期比較長的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質的飛躍。半途而廢，最浪費時間與精力，并對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計劃時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。
堅持!堅持一定能產生奇跡，希望上述內容能給大家帶來幫助，祝大家順利通過2017護士資格考試。
護士資格證考試備考計劃表篇四
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參加輔導的好處是：理解了難點，掌握了重點，隨老師一起學習效率比自己看書要高得多。
我對不太熟悉的課程，一般是背五遍以上(考試成功率在80%以上)。這樣在兩個月的時間里，一定要準確算出每天必須完成的背書量 (如每天30頁)，即使再苦再累也必須完成，保證在參加考試時，已背五遍，有了這種精心準備，考試幾乎沒有不過的。一般考生用四個月時間進行復習，時間較寬裕。這是最重要的`一條。
我讀書時一般先翻書，即先看目錄，分析本書的邏輯結構;理解了，再分析各章的邏輯結構，之后再記各章中的出題點。有了基本框架，一般50頁的書在一個小時內能背完。如果不分析邏輯結構，直接從第一行讀起，是達不到這個效果的。當然背書一定要在理解的基礎上背，這是在參加輔導時必須解決的問題。
考試題型選擇題，偏重考察考生的實踐應用能力，平時要作練習，考試時才能從容應對。考生在復習時，一般讀書占70%的時間，練習占30%的時間，效果較好。先練習各章，再練習跨章節綜合題，最后練習沖刺模擬題。
如果考試在9:00開始，應在7:30就到考場，利用最后一小時再背最后一遍，這樣在做題前僅半小時又背了一遍，瞬時記憶的效果非常好。
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護士資格證考試備考計劃表篇五
護理學具體包括以下幾個方面醫院護理、社區護理、護理教育、護理科研。下面是應屆畢業生小編為大家搜索整理的護士資格證考試《內科護理學》備考資料，希望對大家有所幫助。
如何內科護理糖尿病:
(1)糖尿病家庭史:
因糖尿病是一種與遺傳有關的病癥.直系親屬中有糖尿病病人的人,患病的可能性較大.
因此,對此情況應進一步檢查確診.
(2)肥胖:
明顯肥胖并進食后2～3小時有心慌、出汗、手抖和乏力、饑餓等低血糖癥狀者,
應想到是否是早期糖尿病性低血糖反應.
(3)反復發生皮膚化膿感染:
如毛囊炎、癤腫、癰等;或婦女外陰搔癢以及反復泌尿感染久治不愈者.
(4)視力減退:
若原因不明的視力減退應及時就診,
若發現眼底有糖尿病性視網膜病變或白內障,則有助于診斷.
(5)過早發生動脈硬化及高血壓:
對過早發生動脈硬化及高血壓的年輕人或老年人出現原因不明的昏迷、高血壓、冠心病、心肌梗塞、腦血管意外等,均應想到其基礎病因有糖尿病的可能.
(6)發育遲緩:
幼年原因不明的生長遲緩、體力虛弱與消瘦等.
(7)其他:
妊娠期有糖尿病;
原因不明的壞疽;
原因不明的流產、死胎、巨大兒及畸型兒等.
呼吸系統疾病一般護理:
1.按內科疾病病人一般護理.
2.休息與體位:重癥病人應絕對臥床休息,胸痛者取患側臥位,
大咯血者取平臥,頭偏向一側,呼吸困難者取半臥位,并給氧氣吸入.
3.飲食護理:高蛋白、高維生素、足夠熱量、無刺激性的飲食.每天飲水1500ml以上.
4.病情觀察:嚴密觀察病情,觀察咳痰、咯血的量、性質,呼吸困難的類型,胸悶氣短的程度.
5.保持呼吸道通暢,指導病人有效咳嗽.痰不易咳出時,應多飲水,
并行霧化吸入;痰量較多者行體位引流排痰;
痰多而咳嗽無力者需翻身拍背,必要時吸痰.
機械通氣病人做好氣道管理.
6.病人進行特殊檢查時,如:支氣管鏡、胸腔穿刺等,應做好術前準備,術中配合和術后觀察的護理.
發現問題及時通知醫生處理.
8.鼓勵病人多漱口,以增加食欲,防止感染.
9.高熱、咯血病人,按發熱、咯血護理常規執行.
10.心理護理:安慰和鼓勵病人,消除焦慮緊張情緒,放松身心,配合治療.
11.健康指導:積極宣傳預防和治療呼吸系統疾病的知識,指導病人戒煙,
適當進行體育鍛煉,注意保暖和預防感冒.
慢性支氣管炎基礎護理:
1.按呼吸系統疾病病人的.一般護理.
2.休息與體位:急性發作期有發熱,喘息時應臥床休息,老年、幼兒、體弱的病員應延長休息時間.
注意保暖,防止受涼,預防并發癥.
3.飲食護理:對心肝腎功能正常的病人,應給予充足的水分和熱量.
每日飲水量應在1500ml以上.適當增加蛋白質、熱量和維生素的攝入.
4.保持呼吸道通暢,遵醫囑給予氧氣吸入.
5.咳嗽、咳痰的護理:
(1)深呼吸和有效咳嗽:鼓勵和指導病人每2-4小時定時進行有效咳嗽.
(2)胸部叩擊:叩擊同時鼓勵病人作深呼吸和咳嗽、咳痰.叩擊時間15-20min為宜,每日2-3次,餐前進行.叩擊時應詢問病人的感受,觀察面色、呼吸、咳嗽、排痰情況,檢查肺部呼吸音及啰音變化.
(3)體位引流:按病灶部位,取適當體位,使病變部位支氣管開口向下,利用重力,以有效咳嗽或胸部叩擊將分泌物排出體外.引流多在早餐前1h、晚餐前及睡前進行,每次10-15min,引流期間防止頭暈或意外危險,觀察咳嗽和痰液引流情況,注意神志、呼吸及有無紫紺.
(4)吸入療法:包括濕化療法和霧化吸入療法.在濕化療法時,應密切觀察病情,經常協助病人翻身、排背、必要時吸痰,以防止呼吸道急性阻塞.
6.根據醫囑正確收集痰標本.
7.藥物治療護理:觀察抗生素和止咳、祛痰藥物的作用及不良反應.
8.心理護理:急性發作期,應關心體貼病人,了解情緒變化原因,給予耐心疏導,講解有關防治知識,增強病人對治療的信心.
9.健康指導:指導病人正確咳嗽及有效排痰,勸其戒煙,加強體育鍛煉,增加機體耐寒力,根據病情選擇適合自己的活動,如散步、太極拳等.冬季晨起外出注意保暖或使用口罩,避免與呼吸道感染病員接觸.