體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。那么你知道心得體會如何寫嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

學生采訪老師心得體會篇一

近年來，大學生的學習態度備受關注。為了更好地了解大學生的學習狀況，我和幾位同學決定采訪我們的老師，了解他們對大學生學習的看法和建議。通過這次采訪，我深深地體會到學習的重要性和正確的學習態度。下面我將分享我在采訪中獲得的心得體會。

在我們的采訪中，老師們一致認為，大學生應該具備獨立學習的能力。在他們看來，大學生不再是高中時期的被動接受者，而是能夠主動尋找學習資源和解決學習問題的人。這要求大學生在學習中要有主動性，敢于探索和實踐。而且，獨立學習能力也是一個人成長為終身學習者的基礎。通過采訪，我意識到我在學習上的依賴性有點過重，很少主動地去探索和研究，這使我逐漸失去了對學習的熱情。我決定要改變這種被動的學習態度，培養自己的獨立學習能力。

除了獨立學習能力，老師們還提到了學習的方法和技巧。他們認為掌握好學習方法可以事半功倍。例如，合理規劃學習時間，分清重點和難點，善于總結和歸納。通過合理的學習方法，我們可以提高學習效率和質量。在采訪中，我了解到有些同學存在學習方法的問題，比如經常不分晝夜地學習，卻難以取得好的成果。在聽取了老師的建議后，我開始嘗試合理規劃學習時間，并且學習中注重總結和歸納，發現效果確實變得更好了。同時，我也會向其他同學推薦這些學習方法和技巧，幫助他們改善學習。

還有一點，老師們認為自律是大學生學習的重要品質。大學生自由度較高，沒有了中學時期的嚴格規定和監管，容易產生松懈和懶散的態度。而自律是指自覺約束自己，按照既定的計劃和目標去行動。只有具備自律品質，才能真正做到持之以恒，堅持不懈地學習下去。在采訪時，我感觸最深的就是老師強調的自律的重要性。我意識到我的自律性較差，往往無法按時完成規定的學習任務，這樣一來學習效果自然也不會好。于是，我開始調整自己的作息時間，并制定合理的學習計劃。通過堅持自律，我逐漸養成了按時學習的好習慣，并取得了明顯的進步。

此外，采訪中老師們還強調了積極參與課堂及課外活動的重要性。他們認為，大學不僅是知識的學習場所，也是提升個人能力的平臺。通過課堂的討論和參與課外活動，我們能夠培養自己的表達能力、團隊合作能力和創新意識。此外，積極參與課堂和課外活動還可增加與老師和同學之間的交流，建立良好的人際關系網。在采訪的過程中，一個老師分享了她大學時期積極參與學生社團的經歷，她說這個經歷對提升她的領導能力和組織能力有很大幫助。通過聽她的分享，我意識到只有積極參與課堂和課外活動，才能全面發展自己。

最后，采訪老師的整個過程讓我深感學習的重要性和正確的學習態度。學習不僅是為了通過考試，更是為了提升自己的能力和素質。只有通過主動學習，掌握正確的學習方法和技巧，培養自律性及積極參與學習活動，才能在大學的學習中真正取得好成績和進步。這次采訪不僅讓我認識到了自己的不足，也為我提供了很多改進學習態度和方式的建議。我相信，只要堅持這些建議，調整好自己的學習態度，我一定能在大學學習中取得更好的成績和發展。

學生采訪老師心得體會篇二

大學生在學習成長的過程中，老師是他們最重要的指導者之一。為了進一步了解老師的教學理念和教育方法，我決定采訪了一位經驗豐富的教授。通過這次采訪，我對于教師的職業境界有了新的認識，也對于自己的學習方式和心態有了更加深刻的體會。

首先，我向教授請教了有關如何提高學習效率的問題。教授告訴我，提高學習效率的關鍵在于制定合理的學習計劃，并且按時完成計劃中的任務。他強調了自律的重要性，指出只有克服拖延癥和浮躁情緒，才能真正做到高效學習。這使我明白了，學習不僅僅是掌握知識，更是一種對自己的培養和鍛煉，需要從內心產生動力，堅持自律。

其次，我詢問了教授對于課堂教學的看法。他說，一個好的教師應該注重培養學生的思辨能力和創新能力，而不是簡單地灌輸知識。他認為，教育的目的是培養學生的獨立思考和解決問題的能力，在課堂上應該引導學生探究和發現，而不是一味地講解。這讓我意識到，作為學生，我要從被動接受轉變為積極思考，主動參與課堂討論，提升自己的學習能力。

第三，我問教授有關如何處理學習和生活的平衡問題。他表示，學習和生活的平衡是每個大學生都面臨的挑戰，但關鍵在于合理安排時間。他提醒我，學習并不意味著要將時間完全用于學習，適當地參加社團活動、鍛煉身體和與朋友交流，可以提高自己的綜合素質和享受大學生活。這段話啟示我，要善于時間管理，以充分利用課余時間，既能提高學習效率，又能過上充實有意義的生活。

接著，我向教授請教了如何面對學業壓力和困惑。教授告訴我，每個人在大學階段都會遇到各種困難和挫折，但關鍵在于積極應對。他建議我與同學和老師進行交流和溝通，尋求幫助和建議。此外，他提醒我要保持積極的心態，相信自己的能力和潛力，堅持不懈地努力。這段話讓我明白，困難并不可怕，重要的是如何迎接挑戰并從中成長。

最后，我感謝教授給予我寶貴的建議，并表示我會認真對待每一個指導和鼓勵。通過這次采訪，我深刻體會到了教師的職業境界，他們用自己的智慧和經驗引導學生成長，是我們學習中最重要的支持者。我也明白到，作為大學生，我應該樹立正確的學習觀念和積極的心態，不僅要注重學術成績，更要全面發展自己的能力和素質。

總之，這次采訪讓我對教師的教育理念、學習和生活方式有了新的認識。我將把教授的建議轉化為實際行動，努力提高自己的學習效率和能力。同時，我也將更加珍惜與教師的交流機會，積極參與課堂討論，擴展自己的知識面。通過與優秀教師的接觸和交流，我相信我能夠更好地適應大學生活，迎接未來的挑戰。

學生采訪老師心得體會篇三

作為一名大學生，能夠與老師進行深入交流和探討是一種寶貴的機會。近日，我有幸進行了一次與一位資深教授的采訪，這次經歷給我留下了深刻的印象和難忘的體驗。

第二段：采訪背景及準備工作

在進行采訪之前，我對這位老師進行了詳盡的了解，包括他的研究領域、教學風格以及在學術圈的聲譽等。同時，我還準備了一些問題，希望通過采訪能夠深入了解他的教學理念和對于大學教育的看法。

第三段：采訪過程及交流收獲

在采訪過程中，我不僅向老師提出了我準備好的問題，還根據他的回答進行了進一步的追問和討論。通過這次交流，我深刻感受到了老師的學識淵博和教學經驗的豐富。他對于教學的熱情和對于學生的關懷讓我深受感動。同時，他對于大學生的期望和要求也讓我受益匪淺。在這次采訪中，我不僅了解到了他的教學哲學和對于學生的關注，也得到了一些建議和指導，對于我的學業和未來職業發展都有很大的幫助。

第四段：對教育的思考和啟示

這次與老師的交流讓我對于大學教育產生了深刻的思考。我意識到，傳授知識只是大學教育的一部分，更重要的是培養學生的創新能力、綜合素養和社會責任感。老師強調個性化教育和關注學生的發展是大學教育中的關鍵。在這個信息化的時代，教師不能僅僅是知識的傳授者，還要扮演著引導者、激勵者和學生發展的指導者的角色。教師的任務不僅僅是傳遞知識，更是激發學生的學習興趣和積極性，使他們在大學期間得到全面的發展。教育應該注重學生的自主學習和能力培養，而不是簡單地注重成績和競爭。

第五段：對未來的規劃和期待

這次采訪讓我對于未來的學業和職業發展有了更清晰的規劃和期望。我意識到，大學生活并不僅僅是追求高分和榮譽，而是一個培養自己綜合素養和實踐能力的過程。在今后的學習中，我將更加注重培養自己的創新能力和綜合素養，積極參與實踐和社會活動，提高自己的實踐能力和人際交往能力。同時，我也會積極關注社會問題和發展趨勢，為社會作出貢獻。我希望自己能夠成為一名有責任心、有社會良知的人才，通過自己的努力和奉獻來影響這個社會和推動社會進步。

總結：

通過這次與老師的采訪，我深刻認識到大學不只是為了獲取知識，更是為了培養自己的綜合素養和能力。教育不僅僅是教師的責任，更是學生自己的追求和努力。我會以這次采訪的啟發為動力，不斷努力提升自己，為社會作出貢獻。

學生采訪老師心得體會篇四

畢老師你好，我是太平洋女性網的編輯陳菁，很榮幸今天可以采訪您。今天我們就您的新書《花冠病毒》對您進行一個采訪，同時我們也收集了一些網友的問題。

畢老師：“病毒”本來是挺可怕的東西，但我這里想有一個概念來和大家分享一下，就是地球不止是人類的，它也是很多其他生物的，病毒雖然是低等的生物，不過它在地球的時間比人類在地球的時間更古老，人類是最高等的生物，病毒是最低等的生物之一，但是它和人類的一個相博，這樣一個過程，那誰勝誰負，并不一定我們人類就可以取得最后的勝利。

我想用這樣一個觀點，不要覺得病毒它非常的可恨，就能把它徹底地消滅，不能的，從這個觀點出發呢，我就把它定為一個“花冠病毒”，給了它一個挺好聽的名字。

畢老師：就是主旨來講，應該沒有太大的區別，都是關注生命，然后有一種人道的精神貫穿始終。如果說一定要找什么，我覺得這部有很多科幻的成份、想像的成份，寫的是一個未曾發生過的故事，是一個在將來時可能會發生的故事，就和我以往寫的，都是以實際當中，更多以事實為依據的小說不一樣。

畢老師：因為我曾經采訪過sars一線，那個時候他們就會提到一個共性，在病床上很多病人是這樣的情況：當他知道自己得病了，然后又覺得沒有什么特效藥，就變得悲觀、消沉，十分的害怕，醫生跟我講你知道什么人死得最快嗎?就是這種人，喪失了希望，他覺得自己已經沒有勝算的可能性了，當然我這部小說，它也不是特效藥，它也不是靈符啊，可以保佑你，我只是說，我通過這部小說，我傳遞了一個理念——珍惜生命，不要放棄，滿懷希望和信心，我覺得這樣，我們活下來的可能性就會比較大一點，那種面對生命之絕境而最能堅持下來的那些人，堅持到救助出現，和生命的曙光再次地照耀我們，都是因為那些不放棄的人們。

畢老師：你說的很對，在我們的人生中不缺少災難，我想我們每一個都不能給自己打包票說：我就是上天的寵兒，這一輩子只是有鮮花，只是有揚帆起航的順利的旅途，卻沒有那種意外、災難，甚至是絕境出現，因為，人生本來就充滿了未知之數，我們有歡欣鼓舞的時候，也一定有那種一籌莫展的時刻，歡欣鼓舞呢，是比較容易過去的，但是那種絕境就需要你的智慧和勇氣，然后要為自己找到出口，然后我想，我們更多地來討論的就是當絕境出現的時候，我們要怎么樣了。

畢老師：我想對我影響最大的應該是青年時代，我在西藏阿里當兵，而且當衛生員，為什么這個對我影響這么大?我想這是青年時代，我們方方面面的價值觀和世界觀正在形成過程當中，為什么那個時候人特別的敏感，特別能吸收各種各樣的知識，包括一些理論還有很多自己進行的思考，這些階段對我來說特別的重要，去到阿里，由于它高、寒、缺氧，十分惡劣的自然環境，那就讓我那個時候就感覺到大自然是這么的偉大，而我們的生命，是如此的短暫和脆弱，再有一點，青年時代去學醫，學醫這件事情，就讓我特別早地去接觸病患、接觸死亡，因為通常你說一個花季少女，去的時候還不到17歲，16歲多，正是充滿童真、想象的時刻，經常會覺得世界都是粉紅色的，非常地美麗，因為那時候我已經成為一個軍人去學習，我就必須要去直面淋漓的鮮血，還有那時候讓我非常困惑，這個過程，都給了我很大的教育，形成我一生中非常穩定的一個想法：我的生命是有限的，我的生命非常的寶貴，我要好好珍惜我的生命，而且要讓這個生命去為別人增添一點點正面的影響，比如說因為你的生命，因為有了你這個世界變得更加混亂了，更加不堪了，這就拿我們的生命做了一些很負面的事情，我希望哪怕非常的微小，也拿我們的生命作一些正面的影響。

畢老師：很好的問題，創作的過程中沒有瓶頸，瓶頸都在前面那八年當中，這是一個長長的瓶頸，我在那里艱苦想啊想啊，想了整整八年，等我把它想通了，真正開始寫作的時候，反倒是比較地順暢。

比如說，我快六十歲，我要去環球旅行，幾乎所有的人都反對我，他們說，你都是一個老太太了，這是多么瘋狂的舉動啊，居然要去環球旅行，有人就說這個你得花不少錢呢，你拿著這些錢來養老不好嗎?或者是，給自己買點金銀首飾啊、名牌衣服啊，買點這個好吃的、保健品，這些東西都看得見摸得著，為什么不拿來享受呢?你買了張船票，你出去轉了100多天，回來你什么都沒有啊，你這一點的物質的東西都沒有留下，可是你錢沒了。我覺得他們說的有道理，可是，我心中想的是，這些錢都是我辛辛苦苦掙的，我覺得我有支配它們的權利，可以買衣服，可以買名牌的首飾啊、包包，或者用其他的方式，山珍海味都去消費，每一個人，他的興奮點不同，他的處置自己財富的方法是不同的，但對我來說，那些都不重要，我可以穿普遍的衣服，可以背最簡單的布縫的包就可以，這些對我來說都不是很重要，對我來講特別重要的事，就是我去完成我童年的一個夢想，那我就去做這件事情，當然我不是說我做的這個就一定對，只是說他符合我自己的心愿。

畢老師：現在的女性，因為她既有傳統的要照料孩子照料家務的擔子，她們又有在工作中非常努力非常好強，在工作中也有她們的業績，這兩個擔子一起壓到一個女子的肩膀上，可以想象到那種壓力，我各人覺得，我常常自己用的方法，我經常會把它它的順序來回地調一調，常常碰到這樣的問題說：你把工作放第一位還是把家庭放在第一位，不要覺得顧了家庭一定顧不了工作，顧了工作一定顧不了家庭，我想你可以隨時調整這個順序。工作特別忙的時候以工作為主，工作不太忙的時候以家庭為主，有時候一天一調也可以，這兩個總要找到相對的平衡支點，希望現在的女性們，特別是在工作之中，做出非常卓越的成就，也能在自己的家庭里面，成為賢妻良母，這個要求有點高，但正是因為這種挑戰，才需要我們更加聰明地去處理，當然還要愛惜自己，愛惜自己的身體，因為如果你沒有了好的身體，沒有身心健康，那么成長起來就太艱難，所以祝福大家都能夠既有一個健康的身體，也有一個幸福的心理，讓自己生命的質量變得越來越好。

9.許多太平洋女性網的網友都非常喜歡畢老師，能不能送一句祝福的話給她們呢?

那祝福太平洋女性網的朋友們，希望你們的生活充滿陽光，希望你們的內心越來越堅強!

學生采訪老師心得體會篇五

狂天我們中國小年報的小廄者們冒著雨進行了一天的體驗采訪活動。

我們去了大悲庵、臺球館和濟寧博物館。在博物館我們看到了很多文物，還記下了許多筆記，我印象最深的是臺球館。那里有很多打球的人，我們看了一會兒，就讓王記者教我們打球。王記者教我們打球的姿勢和注意事項。我彎腰扒在球臺上，右手拿桿，左手扶在球臺上，瞄準白球上的圓點，用力一擊，只聽“砰——————”地一聲，白球就把三角形的彩球打散了。老師還教我們怎樣進球，第一次我沒有打進，經過我的不懈努力，最終還是打進了，真是太有趣了！

回到記者站以后，我們又用美麗的畫筆畫出了我們今天經歷的事情，并且每個人都做了發言，每個同學都要為別人打分。我的得分最高，記者站的張主任贈給我一本書——————《常青寓言》，我很高興，我非常喜歡這本書。

狂天我要感謝記者站的叔叔阿姨給我這次機會，這次活動我們我們體驗了出家人的生活，我還學會了怎樣打臺球，今天我交了許多好朋友。通過這次采訪我增長了許多知識，以后我要多參加這樣的活動。