演講作為人類一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),它必須具備以下幾個(gè)條件:演講者、聽眾、溝通二者的媒介以及時(shí)間、環(huán)境。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,我們一起來(lái)了解一下吧。
一件棉衣紅色故事演講稿篇一
一個(gè)學(xué)期伴隨期考而結(jié)束。眼看就要同課本離別了,我們心底都有說(shuō)不盡的歡喜,且個(gè)個(gè)喜形于色。不料,學(xué)校一個(gè)通知單發(fā)下來(lái),再補(bǔ)課一周。燒紅的碳都被澆上了冷水,氣得頭頂冒煙。平時(shí)斯文得不能再斯文的兄弟帶頭大罵學(xué)校。班上頓時(shí)沸騰,人人將其口才發(fā)揮得淋漓盡致,令人難以相信其語(yǔ)文為什么會(huì)不及格。老師在一旁早已做好準(zhǔn)備,回答是:“學(xué)校的決定,我也無(wú)能為力。”學(xué)校這一抽象的東西,我們是打它不到的。
開始兩天提心吊膽。因?yàn)榘l(fā)試卷知成績(jī),有人歡喜有人憂。平時(shí)勤奮上網(wǎng)的同學(xué)笑眉眼開,成績(jī)跟戰(zhàn)績(jī)一樣輝煌;而平日里埋頭書堆的同志,成績(jī)也跟著視力一樣,直線下降。此君們嘆息像開炮,一個(gè)接一個(gè)不肯停下,頭也搖得快掉下了,拉長(zhǎng)的臉龐跟發(fā)霉的面包一樣難看,心底的忌妒與憤慨卻開得像日本春日里的櫻花一樣絢爛。兩天的心里斗爭(zhēng)過(guò)后便開始了漫長(zhǎng)的牢籠生涯。短短的五天里像過(guò)了十幾次年,而獲得的是等待過(guò)年的痛苦,卻沒(méi)有過(guò)年的快樂(lè)。在所謂的補(bǔ)習(xí)課上,十幾雙空洞的眼睛望向黑板-------背后的窗戶外面的同樣空洞的天,心頭上都有十九世紀(jì)南美人民向往自由的強(qiáng)烈愿望,幻想馬上像梁山伯與祝英臺(tái)一樣化蝶飛翔。此時(shí)上課的老師有點(diǎn)可憐,完全遭人無(wú)視。她們的課上得像誦念經(jīng)文,像要感化我們這班無(wú)知之徒。經(jīng)文在我們的耳際飄來(lái)飛去,穿梭于左耳與右耳之間,但無(wú)人想將其留住。
如此兩天過(guò)去了,再次令我們精神起來(lái)的是假期作業(yè)一事。
語(yǔ)文老師拿著小疊白紙進(jìn)來(lái):“同學(xué)們,這次為了讓大家過(guò)個(gè)好年,語(yǔ)文組就決定不布置那么多作業(yè)了。(臺(tái)下一片happy)只有這兩張?jiān)嚲怼OM蠹壹倨谶^(guò)得開心。提前祝同學(xué)們新年快樂(lè)!”
當(dāng)我們拿都試卷的時(shí)候,大家都想操炸藥包將語(yǔ)文組給炸了。只見試卷頭赫然寫道:假期完成兩張?jiān)嚲恚婢氉趾蛢煞?span>讀書筆記。同學(xué)們也明白了老師為什么要提前祝我們新年快樂(lè)來(lái)著,因?yàn)樾履陼r(shí)我們不會(huì)快樂(lè)。不過(guò)轉(zhuǎn)念想想這十七天的假做那么點(diǎn)是沒(méi)問(wèn)題的,我們都又偷樂(lè)起來(lái)了。
第二節(jié)課一上課,化學(xué)老師走進(jìn)來(lái)。我們見其手上空無(wú)一物,心中又是歡喜,想來(lái)還是化學(xué)老師是最漂亮的。又不料,她說(shuō):“這個(gè)假期老師我就不布置作業(yè)了(臺(tái)下掌聲雷動(dòng),經(jīng)久不絕)!大家寫完這兩冊(cè)書課后的沒(méi)寫完的習(xí)題就行了(掌聲戛然而止)。來(lái)后檢查。希望同學(xué)們假期玩得開心,不要埋在書堆里!”
頓時(shí),鍋又炸開了!素知我們課后習(xí)題是從來(lái)不寫的,老師這招夠陰,我們無(wú)理反駁,只怪自已平時(shí)不用功寫。個(gè)個(gè)大呼天理何在,為什么要捉弄人。某君拖住老師大呼:“發(fā)試卷吧老師,十張也行。我不寫課后習(xí)題!”可見此君課后習(xí)題是原封不動(dòng)過(guò)。
當(dāng)晚自修,等待的痛苦全消,個(gè)個(gè)奮筆疾書。我們都想用現(xiàn)在的辛苦換上假期的快樂(lè)。一晚下來(lái),成績(jī)顯著,語(yǔ)文完成了一半,化學(xué)寫了點(diǎn)。個(gè)個(gè)心里寬慰,想:還有幾晚,每晚這樣下去放假前就可以搞定啦。結(jié)果當(dāng)晚莫名奇妙地睡了個(gè)安穩(wěn)的好覺(jué),且覺(jué)得這是幸福的前兆。
第二天早讀時(shí),是我們希望破滅的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。英語(yǔ)老師抱著一大捆東西上來(lái),說(shuō):“我們英語(yǔ)組印了九份假期做的試卷。但我為了讓同學(xué)們過(guò)個(gè)好年,就只發(fā)六份吧。開學(xué)后交上來(lái)。”
聽到此訊本想開口大呼不平,但想到老師用心良苦少發(fā)了三份,也就咽下了這口氣自已吃了。這就是我們太感情用事了,比如賣菜的可以先開個(gè)大價(jià),再說(shuō),我折本賣給你啦,就塊給你,要不要?此時(shí)善良的我們就感動(dòng)得會(huì)多給兩毛。
但事已如此,都發(fā)了下來(lái),無(wú)謂多講,最多今晚多寫一點(diǎn)。如此一想,氣消一半,心下寬慰,耐心地等待物理課的到來(lái)。人就是這樣,一旦獲得幸福感就將危機(jī)忘去,幸好某君精明,一上課就開口問(wèn)道:“老師有沒(méi)有假期作業(yè)?”
“沒(méi)有”
“就是不發(fā)試卷啦!?”
“是的!”
“沒(méi)課后習(xí)題?”
“沒(méi)!”
頓時(shí)哇聲一聲,個(gè)個(gè)興勁十足,到操場(chǎng)跑上八千米估計(jì)也沒(méi)問(wèn)題此時(shí)此刻??缮窠?jīng)系統(tǒng)只將興奮維持了一節(jié)課,下課后,老師說(shuō):
“今晚的作業(yè)是完成這節(jié)課的對(duì)應(yīng)(導(dǎo)與練)的習(xí)題。”
我們翻開了(導(dǎo)與練)來(lái),頓時(shí)傻眼。這節(jié)只上了三個(gè)章節(jié),但(導(dǎo)與練)上竟有他媽的五十幾頁(yè)。我們剛要大呼天理何在,老師把握時(shí)機(jī),接著說(shuō):
“做不完的放假可以再寫,開學(xué)后檢查。祝同學(xué)們過(guò)個(gè)好年!”
這次大家沒(méi)有激動(dòng),大概神經(jīng)已被打擊得麻木了。個(gè)個(gè)淚流滿面,像在感激上帝將自己帶到了這么一個(gè)幸福的時(shí)代。
下午時(shí)候生物,數(shù)學(xué)陸續(xù)布置作業(yè)下來(lái),竟連計(jì)算機(jī)要占上一分光------赫然發(fā)下了一張不大不小的試卷。
這個(gè)世界無(wú)時(shí)無(wú)刻不給予我們?nèi)绱说年P(guān)愛(ài),我們到底是幸福死了!就像一個(gè)乞丐他在夏天里肚子很餓,而一個(gè)超好的人送了他一件棉衣,僅一件棉衣而已。
一件棉衣紅色故事演講稿篇二
在一片大森林里,居住著許許多多的小動(dòng)物,小熊比比就是其中的一員,比比善良可愛(ài),自從它來(lái)到這個(gè)森林,這里一直是歡聲笑語(yǔ),大家生活得和和睦睦。
寒冷的冬天到了,比比的媽媽送給他一件厚厚的棉衣,比比穿上一看,嘿,不大不小,剛好合身!,棉衣上面繡著兩只可愛(ài)的小兔,它們手拉著手,說(shuō)說(shuō)笑笑;衣服上還有兩個(gè)口袋,暖暖的,還有雪白的、軟綿綿的毛,十分舒服,不但是比比喜歡,所有人見了都會(huì)喜歡。
這天,比比出去玩耍,走啊走,突然看見小白兔茵茵躲在樹洞下,打著寒顫,身體瑟瑟發(fā)抖,比比關(guān)切地問(wèn):“茵茵,茵茵,你怎么了,為什么在大雪紛飛的日子獨(dú)自躲在樹洞下呢?”茵茵顫抖著回答:“我沒(méi)有暖暖的棉衣,熱烘烘的烤爐,溫暖的小家,過(guò)冬的糧食,只好在這兒受凍挨餓?!北缺瓤粗约旱拿抟?,想了想,又猶豫了一下,說(shuō):“不要擔(dān)心,我在自己的棉衣上扯一塊繡著漂亮圖案的棉衣送給你,你看,它也是小白兔,這樣,你就暖乎乎的了,看到自己的同伴,你就會(huì)溫暖起來(lái)了?!毙“淄么┰谏砩?,對(duì)他說(shuō):“嗯,小熊,謝謝你,棉衣真舒服,再見!”
走啊走,比比碰見小猴波波,波波只穿著單薄的夏衣,凍成了一根冰棍。比比好奇地問(wèn):“波波,這么冷的天氣,你怎么只穿著一件夏天時(shí)候穿的衣服呢?”波波一見比比問(wèn)它,嚎啕大哭起來(lái):“嗚嗚,我沒(méi)有棉衣穿,只有夏衣,本來(lái)想出去買件棉衣的,可是商店里都把門關(guān)得緊緊的,根本沒(méi)有一個(gè)商店開門營(yíng)業(yè),我也只好穿夏衣了,嗚嗚——”比比一見著急了:“波波,你先別哭,我這兒有一件暖暖的棉衣,分一點(diǎn)兒給你?!闭f(shuō)完,比比“哧啦”一聲,把棉衣的下半部分撕開了一個(gè)大口子,然后遞給波波。波波擦干眼淚,對(duì)比比說(shuō):“謝謝你,比比,你真善良,再見!”
比比的棉衣越來(lái)越小,它思索著打算做一條圍巾,這樣也應(yīng)該可以保暖,正當(dāng)它左右為難的時(shí)候,幾只小鼴鼠跑過(guò)來(lái):“比比,比比,我們沒(méi)有衣服穿,好冷啊!你能不能把棉衣借給我們穿呢?”比比又變得善良起來(lái):“對(duì)不起,我只有圍巾了,沒(méi)有棉衣了,如果你們不介意,我可以把圍巾分成小塊送給你們?!闭f(shuō)完,小熊把圍巾分成小塊,給小鼴鼠們系上?!爸x謝你,親愛(ài)的比比,再見!”
比比沒(méi)有棉衣了,它只好躲在家睡覺(jué),第二年春天,比比一覺(jué)醒來(lái),發(fā)現(xiàn)門外有一件雪白的棉衣,上面還有一張小紙條:送給善良的小熊——比比。
一件棉衣紅色故事演講稿篇三
一件棉衣是人們?nèi)粘I钪胁豢苫蛉钡拇┲貏e是在寒冷的冬季,它能夠有效地保護(hù)我們的身體免受寒冷的侵襲。然而,一件棉衣不僅僅是一種服飾,更是一種象征,象征著人們的關(guān)愛(ài)、溫暖和屬于家庭的港灣。正因?yàn)槿绱?,一件棉衣所傳遞的精神也是寶貴的。
第二段:溫暖的關(guān)懷與關(guān)愛(ài)精神
一件棉衣背后的精神是關(guān)懷與關(guān)愛(ài)。在織造一件棉衣的過(guò)程中,每一根線、每一個(gè)細(xì)節(jié)都承載著工作者的心血和對(duì)穿著者的關(guān)愛(ài)。一件好的棉衣,可以為人們提供溫暖與舒適,仿佛是親人的溫暖抱抱,讓人倍感親切和寬慰。這種溫暖的關(guān)懷和關(guān)愛(ài)精神啟示我們,在生活中,我們也應(yīng)該能夠像一件棉衣一樣,給予他人溫暖和關(guān)愛(ài),用行動(dòng)去關(guān)心他人,盡力幫助他人。
第三段:堅(jiān)韌不屈與拼搏奮斗精神
一件棉衣所體現(xiàn)的精神還包括堅(jiān)韌不屈和拼搏奮斗。棉衣的制作需要不懈的努力和堅(jiān)持,它們必須經(jīng)歷無(wú)數(shù)的針腳和工序才能完成。制作一件棉衣的過(guò)程可能會(huì)遭遇很多困難和挑戰(zhàn),但每個(gè)工人都用堅(jiān)韌不屈的精神和拼搏奮斗的態(tài)度,克服困難,不斷追求完美。這種精神表明了一個(gè)人面對(duì)困境時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)和無(wú)畏,啟示我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí),要保持堅(jiān)韌不屈的品質(zhì),不怕困難,奮發(fā)向前。
第四段:廉潔奉公和助人為樂(lè)精神
一件棉衣的制作過(guò)程需要很多工匠的辛勤努力。這些工匠在生產(chǎn)中時(shí)刻遵循的是“絲絲至矣,不可競(jìng)矣”的工匠精神,追求品質(zhì)的完美和工藝的純熟。他們以廉潔奉公的態(tài)度,化腐朽為神奇,將一根根尋常的棉線織成了如此的奇麗。這種精神告訴我們,無(wú)論做什么工作都需要我們用心去完成,不計(jì)較回報(bào),只是滿足于自己為社會(huì)做出了一份貢獻(xiàn)。同時(shí),在生活中也要善良和樂(lè)于助人,將自己的力量用于幫助別人,獲得更多人的認(rèn)可和喜愛(ài)。
第五段:堅(jiān)守初心和傳遞希望的精神
一件棉衣的精神還包括堅(jiān)守初心和傳遞希望。無(wú)論歷經(jīng)多少歲月變遷,一件棉衣始終如一地守護(hù)著人們,給予他們溫暖和安慰。而制作棉衣的工作者們也一直秉持著初心,用心制作出每一件棉衣,傳遞希望和溫暖給穿著者。這種精神提醒我們,要始終保持初心,不忘初衷,無(wú)論遭遇什么困難和阻撓,都要堅(jiān)持我們所信仰的道路,相信希望和美好的未來(lái)。
總結(jié):一件棉衣背后的精神,給予了我們很多的啟示和觸動(dòng)。溫暖的關(guān)懷、堅(jiān)韌不屈的精神、廉潔奉公和助人為樂(lè)的態(tài)度、堅(jiān)守初心和傳遞希望的精神,這些都是我們所需要具備并傳承下去的品質(zhì)。正如一件棉衣,它的價(jià)值不僅僅在于它的實(shí)用性,更在于它所蘊(yùn)藏的精神力量,這正是一種可貴的心得體會(huì)。
一件棉衣紅色故事演講稿篇四
生活中,我們常常會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。面對(duì)這些困難,一件棉衣精神給予了我許多啟示和啟發(fā)。這款以棉花為原材料,充滿溫暖和舒適感的衣物,不僅讓人體驗(yàn)到溫暖和安慰,更能在思想上、精神上給予人新的洞察和勇氣。通過(guò)穿著棉衣的感受,我深刻體會(huì)到了勇敢面對(duì)困難、堅(jiān)持不懈、心懷感恩等重要精神品質(zhì)。正是這種精神讓我在逆境中保持堅(jiān)韌和勇氣。
第一段:勇敢面對(duì)困難,堅(jiān)強(qiáng)不屈
一件棉衣精神讓我深刻認(rèn)識(shí)到,在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí),我們應(yīng)該敢于面對(duì),并勇敢迎接挑戰(zhàn)。棉衣雖然看似柔軟溫暖,但它內(nèi)在的棉花纖維卻是堅(jiān)韌耐用的。它們可以抵御嚴(yán)寒的寒風(fēng),給人以身心的溫暖和親近感。同樣地,當(dāng)我們遇到困難時(shí),我們不能退縮,而是應(yīng)勇敢地面對(duì)并尋找解決方法。勇氣和堅(jiān)韌往往能夠幫助我們戰(zhàn)勝困難,走出困境。
第二段:堅(jiān)持不懈,不斷進(jìn)取
穿著一件舒適的棉衣,讓我深刻意識(shí)到堅(jiān)持不懈的重要性。棉衣因?yàn)樗娜彳浐褪孢m而備受喜愛(ài),但這種舒適感并不是靠一時(shí)的功夫得來(lái)的。棉衣的制作過(guò)程十分復(fù)雜,需要經(jīng)歷許多工序和纖維的精心編織。正是因?yàn)橹谱鬟^(guò)程的艱辛和對(duì)品質(zhì)的不懈追求,才使得棉衣成為出色的產(chǎn)品。同樣地,我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中也需要堅(jiān)持不懈,不斷努力。只有通過(guò)持之以恒的努力,才能取得成果,并享受到成功的喜悅。
第三段:心懷感恩,珍惜幸福
一件棉衣更是讓我明白了心懷感恩的重要性。棉花是大自然的饋贈(zèng),它們經(jīng)過(guò)勞動(dòng)者的辛勤努力才變成了我們溫暖人心的棉衣。我們應(yīng)該感激這一切,并對(duì)生活中的點(diǎn)滴幸福心懷感激之情。感恩不僅讓我們更加珍惜已經(jīng)擁有的幸福,也能讓我們更加懂得去為他人付出和幫助他人。正是因?yàn)橛辛诉@種感恩的心態(tài),我們才能體驗(yàn)到生活中更多的美好和喜悅。
第四段:追求卓越,品質(zhì)至上
一件好的棉衣對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。它可以保護(hù)我們免受寒冷的侵襲,同時(shí)又讓我們感受到溫暖和舒適。穿上一件好的棉衣就像融入了一種品質(zhì)至上的生活態(tài)度。我們?cè)谏钪幸矐?yīng)該追求卓越,并將品質(zhì)放在首位。無(wú)論是做人還是工作,都需要精益求精,追求卓越。只有不斷提升自己的品質(zhì),才能在人生的道路上贏得更多的尊重和認(rèn)可。
第五段:總結(jié)
通過(guò)對(duì)一件棉衣的思考和感悟,我不僅獲得了生活的啟發(fā)和教益,也明白了勇敢面對(duì)困難、堅(jiān)持不懈、心懷感恩、追求卓越等精神品質(zhì)的重要性。在生活中,只要我們保持對(duì)這些品質(zhì)的追求和踐行,相信我們一定能夠克服困難,創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
一件棉衣紅色故事演講稿篇五
第一段(引言):
一件棉衣,看似平凡,卻蘊(yùn)含著深刻的精神內(nèi)涵。當(dāng)我穿上那件柔軟、溫暖的棉衣時(shí),我不禁感慨萬(wàn)分,體悟到其中所蘊(yùn)含的精神與情感。穿著棉衣,讓我體驗(yàn)到心靈的滋潤(rùn)和柔軟。下面我將通過(guò)我的個(gè)人感受,談?wù)勎覍?duì)一件棉衣精神的體會(huì)。
第二段(思考):
一件棉衣往往是在寒冷的冬季里穿上的,它能夠給人帶來(lái)溫暖和安慰。而這種溫暖不僅僅是物質(zhì)上的,更是一種精神上的關(guān)懷與關(guān)愛(ài)。在這樣一個(gè)匆忙而忙碌的時(shí)代,人們往往忽視了心靈的呼喚。然而當(dāng)我穿上一件棉衣時(shí),仿佛可以感受到詩(shī)意和溫暖,它能夠讓我感到世界的美好、堅(jiān)定和希望。這種精神上的滋潤(rùn)幸福感讓我深深打動(dòng),讓我意識(shí)到人與人之間的關(guān)系的珍貴與重要。
第三段(體驗(yàn)):
一件棉衣給我?guī)?lái)的不僅僅是溫暖和舒適, 還有對(duì)生活的熱愛(ài)與向往。穿著一件棉衣,我可以堅(jiān)定地走在寒冷的街頭,感受到世界的美妙和多彩。冷空氣中的寒意使我更加懂得感受生命的寶貴。無(wú)論是在風(fēng)雨中走過(guò),還是在陽(yáng)光下閑散地徜徉,一件棉衣讓我有勇氣去面對(duì)冷酷的外界,讓我發(fā)現(xiàn)生活的美好和價(jià)值。
第四段(反思):
一件棉衣精神并不僅僅體現(xiàn)在穿著上,更是一種生活態(tài)度和價(jià)值追求。它提醒我們要珍惜生活中的每一刻,把握當(dāng)下的幸福。在快節(jié)奏和高壓的生活中,我們常常陷入無(wú)盡的焦慮和困境中,忘記了對(duì)生活的真正感悟和珍惜。一件棉衣的精神,用自己的簡(jiǎn)單與溫暖告訴我們,幸福不在于外物,而是源于內(nèi)心。只有保持一顆平淡而溫暖的心,我們才能真正發(fā)現(xiàn)生活的美好,感受幸福的真諦。
第五段(總結(jié)):
一件棉衣所蘊(yùn)含的精神與情感超越了其物質(zhì)本身。它考驗(yàn)的是個(gè)人的心態(tài)以及對(duì)生活的態(tài)度。穿著一件棉衣,我感受到了溫暖和希望,也體會(huì)到了生活的美好和珍貴。它教會(huì)了我如何珍惜幸福、追求自由,體驗(yàn)生活的真諦。當(dāng)我穿上一件棉衣時(shí),我不再只是感受到物質(zhì)上的溫暖,而是體驗(yàn)到了一種精神上的滋潤(rùn),讓我愿意用一顆平淡而溫暖的心去面對(duì)冷酷的世界。一件棉衣,給了我生活的力量和勇氣,我會(huì)將這種精神與情感傳遞下去,讓更多的人體驗(yàn)到生活的快樂(lè)和溫暖。