我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足，找到自己的定位和方向。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

職教周心得體會篇一

入職是每一個職業(yè)人士必須經歷的一個階段，作為一名新員工，在入職后要迅速適應新的工作環(huán)境和工作方式。在這段時間內，需要掌握許多新的技巧和知識，才能更好地適應新崗位，在新領域中發(fā)揮自己的潛力。本文將與讀者分享作者個人的入職教心得體會。

第二段：認真學習公司文化

在入職后的最初幾天，作者會在辦公室中做自我介紹，并了解公司文化方針。通過了解公司的品牌、價值觀和文化，新員工可以更好地理解公司的運營理念和文化背景。在此基礎上，新員工應該努力融入公司文化，適應公司的交流方式，獲得更好的工作體驗，促進公司的發(fā)展和自身的進步。

第三段：與同事建立良好關系

新員工應與其他員工建立良好的關系和友誼，樹立正確的人際價值觀。建立良好的人際關系是在公司內發(fā)揮更大潛力的關鍵因素。新員工應該展現(xiàn)積極的態(tài)度、溝通協(xié)調能力、耐心和理解、愛心和同情心，以便更好地與同事進行溝通和交流，并縮小同事之間的差距，獲得更好的工作體驗。

第四段：隨時做好記錄和總結

工作永遠不是簡單的過程，每個職位都需要掌握的技能和知識的差異非常大。新員工需要虛心向他人請教、付出自己的時間和精力，掌握職業(yè)領域的專業(yè)知識。在此過程中，作者建議新員工通過隨時記錄和總結來方便自己更準確的理解和運用知識，不斷提升自己。

第五段：不斷提高自己

入職后，新員工需要不斷提高自己，展現(xiàn)自己的實力和業(yè)務素質。在工作中，要完整地發(fā)現(xiàn)和總結個人存在的問題和不足之處，不斷擴大知識面，拓展思路，依托公司平臺提升個人能力，培養(yǎng)自己的內在實力和技能，創(chuàng)造自己的發(fā)展機會。

結語：

一份好的工作需要不斷付出和努力，并注重自身的成長和進步。當你取得了成績和實踐之后，你會感到自信和得到滿足，因為你已經找到了一個可以為之付出的理由和方向。希望作者個人的入職教心得體會能夠為更多的新員工提供參考和借鑒，以期在工作中取得更好的發(fā)展和提高自身能力。

職教周心得體會篇二

守望職教，是我在職業(yè)教育中得到的最寶貴的財富。在職教之旅中，我深刻體會到，職業(yè)教育不僅僅是一種技能的學習，更是塑造人的品格和人生的指南。守望職教，就是守望著自己的前途和未來，守望著社會的變革與進步。在這個主題下，我將從自己的親身經歷出發(fā)，分享我的守望職教心得體會。

段落二：精準定位，發(fā)現(xiàn)自我

在職業(yè)教育中，我意識到首要任務是精準定位自己的興趣和能力。只有找到適合自己的職業(yè)方向，我們才能在職業(yè)道路上行穩(wěn)致遠。通過學習和實踐，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己擅長的領域，并找到了自己的職業(yè)目標。這個過程不僅讓我認識到自己的優(yōu)點和長處，也讓我明白了努力提升自己的重要性。守望職教，就是要在自我定位的基礎上大力發(fā)展自己的優(yōu)勢，成為自己職業(yè)道路上的守望者。

段落三：追求卓越，培養(yǎng)素質

在守望職教的過程中，我意識到只有追求卓越，并且注重培養(yǎng)綜合素質，才能在競爭激烈的職業(yè)世界中立于不敗之地。通過參加各種職業(yè)技能競賽和實踐項目，我不僅提高了自己的專業(yè)技能，還培養(yǎng)了團隊合作能力、溝通能力和創(chuàng)新能力。這些素質的培養(yǎng)不僅讓我在職場中暢行無阻，還讓我成為了一個全面發(fā)展的人。守望職教，就是要不斷追求卓越，塑造自己的綜合素質。

段落四：積極實踐，走向成功

在守望職教的過程中，我深刻認識到只有積極實踐，勇于嘗試，才能走向成功。守望職教，就是要在實踐中鍛煉自己，不斷提高自己的技能和能力。通過實習、實訓、社會實踐等方式，我不僅將理論知識應用于實際，還提前融入了職業(yè)環(huán)境，積累了寶貴的工作經驗。在實踐中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但是每一次的挫折都讓我變得更加堅強和成熟。守望職教，就是要在實踐中不斷成長，勇往直前。

段落五：成就他人，承擔責任

守望職教不僅僅是為了個人的成長和成功，更是為了為社會做出貢獻。作為一個職業(yè)教育的受益者，我深感自己應當承擔起培養(yǎng)更多優(yōu)秀職業(yè)人才的責任。在守望職教的過程中，我將自己的經驗和知識分享給他人，鼓勵和幫助他人成長。同時，我也積極參與社會公益活動，為社會提供更多貢獻。守望職教，就是要成為他人的榜樣和引導者，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。

總結：

在這個守望職教的旅程中，我深刻體會到定位自己、追求卓越、積極實踐和成就他人的重要性。守望職教不僅是一種經歷和體驗，更是一種責任和擔當。只有通過持續(xù)的努力和追求，我們才能成為職業(yè)道路上的守望者，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。讓我們一起守望職教，攜手并進，共同創(chuàng)造更加美好的未來。

職教周心得體會篇三

作為一名職業(yè)教育的教師，不斷地跟隨職教前沿發(fā)展，了解新技術、新理念、新模式，一直是我們職業(yè)教育開展教學、研究的重要方向。近年來，隨著我國職業(yè)教育改革的不斷深入，職教前沿發(fā)生了許多變化，這些變化在很大程度上影響著職業(yè)教育的發(fā)展。在我對職教前沿的探究與思考中，我有一些心得體會，與大家分享。

一、多元化智慧教育是職教教學改革的重要措施

職業(yè)教育的傳統(tǒng)模式更偏重于技能培訓，其教學形式更注重實操性，但在信息化快速發(fā)展的今天，要想勝出，必須掌握新技術。多元化智慧教育就是應對當今快速變化的最佳手段。此類教育主要采用微課、知識云平臺、智慧教室、虛擬仿真技術等為載體，從而形成可視化教學，真正符合學生學習以及雇主人才需求的教育。我們教師應深入了解這些新技術，并在教學中融入，才能讓自己的課堂更加生動、豐富。

二、以動態(tài)調整的職業(yè)路徑指導學生

如今的職業(yè)教育已經不再是通向單一職業(yè)的技能傳授，而更要延伸到較寬泛的職業(yè)發(fā)展路徑。當我們在授課時要比較生動、明朗地講解職業(yè)取向的可行性，同時也要督促學生在校期間多參與實習實踐以及職業(yè)技能比賽等活動。當學生的職業(yè)規(guī)劃出現(xiàn)變化時，要根據(jù)變化情況及時調整職業(yè)發(fā)展路徑，以確保其畢業(yè)后能按時找到自己真正喜歡的工作。

三、產教融合穩(wěn)固職教教學

職業(yè)教育發(fā)展趨勢的另一大關鍵就是走產教融合的道路。要讓教育更有意義，學生成長過程更充實，最好方法是讓學生根據(jù)生產實需，參與職業(yè)體驗、實習以及工程實踐等活動。知名企業(yè)或經驗豐富的教育機構需要為學生提供更多優(yōu)質的工作機會，這樣可以讓學生更直觀地了解職業(yè)實踐，將來為企業(yè)提供更高質量的職業(yè)服務。

四、開展校企培訓，提升企業(yè)管理人員的管理水平

現(xiàn)今社會中，未必僅僅是技能，更需要國內企業(yè)管理層提升管理水準。開展校企雙方合作，讓校內管理團隊能夠積極承擔起企業(yè)管理的職責，在管理及知識技能上能夠更好的指導學生。因此，如何與校外協(xié)調好關系，提高學生的職業(yè)技術水平，工作中的實踐經驗，更能體現(xiàn)職業(yè)教育的內在意義。

五、深化學習的評估體系

職業(yè)教育的成功離不開恰當?shù)膶W習體驗與評估體系。不斷地探索、推進我們的教育方式，開拓我們的教學眼界，從而使學生在我們的教學中取得更大的成功。讓學生在實踐中不斷擴展其實踐技能，培養(yǎng)其獨立自主意識以及創(chuàng)新思維，有利于實現(xiàn)學生的職業(yè)規(guī)劃，大幅度促進學生在時代變革時更快、更好地適應社會現(xiàn)實。這些經驗都可以為我們提供指導，使我們在探索職教前沿中有所收獲。

職教周心得體會篇四

近日，我有幸參加了一次職業(yè)教育的考察活動，深入不同的職業(yè)學院實地考察，與教師、學生進行交流。通過這次考察，我對職業(yè)教育的重要性有了更深刻的認識，也獲得了一系列寶貴的心得體會。

第二段：職業(yè)教育的重要性

職業(yè)教育是現(xiàn)代教育體系中不可或缺的一部分，它致力于培養(yǎng)學生在特定職業(yè)領域中所需的實踐技能和知識。在我參觀的職業(yè)學院中，我看到學生們通過系統(tǒng)的學習和實踐，能夠真實地接觸到他們今后將從事的行業(yè)，并且獲得了與此相關的技能。這讓我深刻意識到，職業(yè)教育不僅是學習理論知識的地方，更是實踐技能、掌握職業(yè)技巧的熔爐。

第三段：職業(yè)教育的優(yōu)勢與問題

職業(yè)教育因其獨特的特點在近年來受到了越來越多的關注，但與此同時，也存在一些問題。在某些學院，教學質量和專業(yè)水平的參差不齊，有些學生專業(yè)技能不夠扎實。然而，考察過程中，我看到了許多職業(yè)學院富有活力和敬業(yè)精神的教師，他們竭盡全力為學生提供優(yōu)質的教育資源，確保學生專業(yè)技能的落地。職業(yè)教育的發(fā)展還需要政府、學校和社會的共同努力，不斷加大對職業(yè)教育的支持力度，提高教師隊伍的整體素質。

第四段：職業(yè)教育的貢獻與價值

職業(yè)教育在社會發(fā)展中具有重要的貢獻和價值。通過職業(yè)教育，可以滿足社會對特定行業(yè)人才的需求，緩解人才供需不平衡問題。同時，職業(yè)教育還能提高學生的就業(yè)競爭力，為他們創(chuàng)造更多的就業(yè)機會。在參觀學校的過程中，我看到了許多學生在職業(yè)教育的培養(yǎng)下獲得了良好的就業(yè)前景，并能夠迅速適應和成長于工作環(huán)境中。

第五段：展望職業(yè)教育的未來

在職業(yè)教育的發(fā)展中，面臨著許多機遇與挑戰(zhàn)。隨著科技的進步和社會的變化，職業(yè)教育需要不斷創(chuàng)新，培養(yǎng)適應未來職業(yè)發(fā)展的人才。同時，更多的交流和合作有助于職業(yè)教育更好地滿足社會需求。我相信，在政府、學校和社會的共同努力下，職業(yè)教育將迎來更好的發(fā)展，為培養(yǎng)更多的具有實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)的人才做出更大的貢獻。

總結：通過參加這次職業(yè)教育的考察活動，我對職業(yè)教育有了更全面的認識，并且得到了寶貴的心得體會。職業(yè)教育的重要性不可忽視，它為學生提供了實踐技能和相關知識的機會，為社會發(fā)展培養(yǎng)了更多的專業(yè)技術人才。盡管職業(yè)教育還存在一些問題，但職業(yè)教育的未來仍然充滿希望。我相信，職業(yè)教育將在未來的發(fā)展中迎來更好的前景，為實現(xiàn)個人和社會的共同發(fā)展做出更大的貢獻。

職教周心得體會篇五

在當今日新月異的社會背景下，職業(yè)教育的熱度與日俱增。不僅人們的就業(yè)越來越需要特定職業(yè)技能的支持，而且職業(yè)教育體系的建設也受到政府各級的高度重視。作為一名職業(yè)教師，我深知職業(yè)教育前沿的意義和必要性。在探究職教前沿的過程中，我不僅獲得了諸多知識技能，還深受其啟發(fā)，這篇文章將從以下幾個方面談談我的心得體會。

二、全球職業(yè)教育趨勢

如今，全球職業(yè)教育的主要趨勢之一是聚焦“學生為中心”理念，特別是關注學生的職業(yè)發(fā)展需求，而不僅僅是相關課程的提供。眾所周知，大量學術研究表明，職業(yè)技能是通過手工實踐和真實經驗的習得而獲得的。為了實現(xiàn)這一目標，我們需要基于學術研究和社會分析，定制并借鑒來自各行各業(yè)的經驗，關注擁有職業(yè)技能的實踐者的工作條件，并特別關注如何幫助職業(yè)教育的學生進入實際生產中的環(huán)境和市場。

三、結合產業(yè)需求

職業(yè)教育的目標是使其學習者能夠在實際生活和工作中獲得實用技能和相關知識。為了使職業(yè)技能得到最好的接受，我們需要結合產業(yè)需求。我們可以開設與該行業(yè)相關的課程，使用真實的屬性技巧，使學生在課堂外的實戰(zhàn)中積累相關經驗。同時，我在實際操作中也注意到，特別是在小到家庭出入修理的輔修、大到汽車制造等具備需求和市場的歷史復雜產業(yè)，機器人技術和相關產業(yè)成為了展現(xiàn)職教現(xiàn)代化的最好方式。我認為，結合產業(yè)需求是職業(yè)教育必須跟進的主要前沿方向之一。

四、教育評價的改進

教育評價是人工作產出的判定標準。而在職業(yè)技能的教學和培訓方面，我們也應該開創(chuàng)新的教育評價方式。首先，我們需要根據(jù)學生的職業(yè)發(fā)展需求提供與之相關的證書、培訓活動、實踐經驗、相關軟件評分系統(tǒng)等。其次，我們需要獲得學生在實踐活動中的實際表現(xiàn)。這些表現(xiàn)可以是通過實踐中使用的技術工具、產品、設計的成果展示出來的。這些也需要開放SSC以及其他便于與行業(yè)聯(lián)系和了解階段性學習成果的外部或內部審批機構，以期在教育評價上取得進一步改進。

五、教師職業(yè)成長

在互聯(lián)網時代的今天，教師們必須不斷拓展自己的知識視野，加強本職工作實踐能力，掌握并深入提高職業(yè)知識和職業(yè)技能的創(chuàng)新力。這也是教師職業(yè)成長的關鍵因素之一。我們可以通過進一步了解現(xiàn)代職業(yè)技能培訓的相關主題和課程，開展與行業(yè)內人才進行工作交流和專業(yè)服務，并強調重視本行業(yè)內教師的交流互助，以促進教師的加強學習，進一步成長。同時，教師們也可以借此機會，加強自己的綜合素質提高，包括語言、組織能力、人際關系能力、文化理解能力等。

結語：

在反思、認識、評價全球職業(yè)教育的趨勢與需求，著重抓好和產業(yè)方結合、評價改進、教師成長的方面，我們的職業(yè)技能培訓核心將會更貼近實際崗位要求，得到更為可持續(xù)、立體、寬泛的發(fā)展，我們也將更加自信地投入到職業(yè)教育的工作中去。

職教周心得體會篇六

浙江省杭州市職教研究中心張金英：經過實踐，我們感到這套《語文》教材編排得體，選文合適，繁簡得當，重點突出，非常適合現(xiàn)在職校學生的實際。我們知道，由于這套教材成書不久，現(xiàn)在使用范圍還比較小，因而我們衷心希望有更多地區(qū)的職業(yè)學校一起來使用這套教材，那么，我們就有機會交流并得到更多同行的指教和幫助。

河南省洛陽市第三職業(yè)中專董新姣：人民教育出版社職業(yè)教育中心新編的中等職業(yè)學校（數(shù)學（基礎版）》教材，以教師的理解和貫徹實施新課程所遇到的問題為線索，注意運用感性語言的艱深晦澀，最大限度地體現(xiàn)了新課改精神和新課改理念。中等職業(yè)教育的目標是培養(yǎng)應用型、技藝型人才，教材的發(fā)展和完善必須與社會發(fā)展相適應，新教材抓住了這一點，打破了傳統(tǒng)教學的條條框框，突出了實效性、實用性；科學性、新穎性，注重了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，不失為中等職業(yè)教育的典范性教材。

深圳市電子技術學校周朝陽：我們認真解讀、領悟了新課程體系中蘊涵的思想，樹立了正確的教學觀念，并根據(jù)新教材的要求改變自身的教學行為，提高了教學質量，取得了可喜成績。我的體會是，用人教版新教材有利于轉變教學思想，有利于激發(fā)教學興趣，有利于改變教學方法，有利于提高教學質量。

我校通過用人教版職高《數(shù)學》教材的實驗，成功地進行了從“知識傳授”轉變?yōu)椤耙詫W生發(fā)展為本”的教學實踐，讓學生形成了良好的數(shù)學思想方法和思維品質，培養(yǎng)了學生創(chuàng)新精神和實踐能力，使學生數(shù)學素養(yǎng)有了長足進步，教學質量明顯提高。我校在全市職業(yè)高中助學統(tǒng)考中連續(xù)三年獲得第一，在廣東省高職類高考中數(shù)學單科每年都有800分以上的好成績。學校xx年獲得“市優(yōu)秀教育教學先進集體”、“廣東省職教先進單位”的榮譽。我也成為深圳市首批數(shù)學教育名師。

山東省濰坊第一職業(yè)中專數(shù)學教研組吳碩、徐剛：我校教師在使用教材的過程中，對其中所體現(xiàn)出來的新理念、新思路感受頗深。新教材處處能體現(xiàn)出“以學生發(fā)展為本”的教學原則，并以近代數(shù)學思想和方法為指導，進行適當更新，對基本內容進行了再創(chuàng)造。新教材能順應信息時代發(fā)展的需要，內容編排合理，主次分明，充分考慮到了教學一線封師使用的方便。新教材體現(xiàn)出了國家教育部所規(guī)定新大綱的要求，引入了許多近代數(shù)學的思想和方法，符合學生的認知規(guī)律，注重基礎又兼顧新知，體現(xiàn)出了時代氣息，我們一線教師對于這本教材感到非常滿意、非常適用。

山東省威海市教學研究室王成：教材遵循《中等職業(yè)學校物理教學大綱》，符合中等職業(yè)學校教學實際，運動和能量的思想貫穿始終，濃墨重彩于最具活力的物理知識，緊密聯(lián)系生活實際，從生活實際中尋求知識的應用，體現(xiàn)時代特色，滲透現(xiàn)代科技的最新成果，適合中等職業(yè)學校的教學實際。

山東省榮城市第四職業(yè)中專鄒積群：從整體上看，教材版面美觀大方、插圖活潑精美、內容充實合理、結構科學流暢。

天津瀛海職專郭維英：教材在注重基礎知識、基本理論及基本實驗技能方面突出了職業(yè)教育的特色，非常適應當前職業(yè)教育的發(fā)展狀況，與以往教材相比，在編寫風格上有很大變化，構建了一個較為合理的結構，每章均由章頭圖、正文、討論、閱讀、資料、家庭小實驗、本章小結、習題八個部分組成，每個部分有其特定的功能，各部分又自然地構成一個統(tǒng)一的體系，反映了教材在編寫過程中的精心設計和科學嚴謹?shù)木帉戯L格。

職教周心得體會篇七

我有幸參加了東北財經大學2013年中等職業(yè)學校會計專業(yè)骨干教師國家級培訓，現(xiàn)將自己在教學理論與教學方法方面的學習情況總結如下：

一、聆聽名師講座，更新職教理念在這次中等職業(yè)學校會計專業(yè)骨干教師國家級培訓中，經常聆聽知名教授和職教專家為我們做的報告，他們以大量的教學經驗與前沿信息，生動豐富的實例向我們講授了現(xiàn)代職業(yè)教育教學理論、職教政策和職教動態(tài)、職教體系及現(xiàn)代化教育教學方法、中職專業(yè)課程改革方向等內容。通過學習，我深刻認識到職業(yè)教育在我國現(xiàn)代化建設和市場經濟建設中的重要戰(zhàn)略地位，是我國正在進行的工業(yè)化和城鎮(zhèn)化轉型的基礎，具有非常廣闊的發(fā)展前景；把握了“多元化教育”、“理實一體化”、“模塊化教學”、“校企合作”等現(xiàn)代中職教育理論和方法的精髓；通過學習，提高了我的教育教學水平，進一步明確了職業(yè)教育必需堅持以“能力為本位，以學生為中心，以就業(yè)為導向”的指導思想。

在今后的教學過程中，我們必須更新教學方法、教學理念及育人觀念，把發(fā)展學生能力作為我們教育的目標。作為中等職業(yè)學校，我們要注重基礎教育的同時，狠抓技能訓練，要進一步加強校企合作。作為教師，我要在技能教學中大力推廣“以行動導向”的教學指導思想，更新傳統(tǒng)的教學方法，推廣使用模塊化教學法及仿真教學法等適合職教特點的教學方法，使學生真正學到一技之長，使教學更貼近企業(yè)生產的環(huán)境，培養(yǎng)學生適應企業(yè)的能力，培養(yǎng)企業(yè)需要的人才。

在會計專業(yè)公共理論模塊的學習階段，我們每天聆聽國內有名的專家和學者講座。尤其是中國注冊稅務師，中國注冊稅務師協(xié)會特聘授課專家，東北財經大學趙恒群教授所做的《稅法與會計準則差異分析及納稅調整》使我深受啟發(fā)。每一場報告，每一堂課都是思想的洗禮，舊思想的刪除。內容涉及中等職業(yè)學校學生觀、課程開發(fā)、教學設計理念與有效教學實踐、教育研究項目設計與實施、學習方式的變革與教學模式的創(chuàng)新等。老師們新穎的職教觀點和教學方法，風趣的講解，使長期困擾我的中職生管理工作和教學工作問題，茅塞頓開，更新了職教理念中。學員們課堂上忙著做筆記，下課后，圍著授課老師提問、拷貝課件，那情景真讓人難忘。

二、教學方法1、行動導向教學培訓在教學理念培訓方面，東財安排王覺教授給我們作了行動導向教學的講座，講座中，王覺教授給我們介紹了行動導向的基本原理、基于行動理論基礎上的教學的特征、基于行動導向的主要教學方法（包括頭腦風暴法、卡片展示法、思維導圖法、角色扮演法、模擬教學法、案例教學法、項目教學法、四階段教學法、引導文教學法、實驗教學法、考查教學法）、應用行動導向教學法的條件，即創(chuàng)造適合的教學和學習環(huán)境，比如構建行動學習情境、實施個性化教學形式、完成教師角色轉變。

2、重難點教學解析在學習完行動導向教學理念后，東財培訓基地安排劉雪清、陳巖、楊潔幾位教授給我們作了審計、基礎會計、成本會計、財務會計、財務管理重難點解析講座。其中劉雪清教授解決了審計過程中的疑難問題給我們以很大的啟發(fā)。陳巖教授給我們細致分析了成本會計的重難點，并給我們提供了行之有效的解決。楊潔教授給我們帶來了財務會計的新知識，比如借款費用資本化的最新變化，以及現(xiàn)金流量表編制的個人體會，這些都使我受益非淺。同時楊潔教授與我們分享了青島啤酒集團成長案例，分析了其成長過程中財務戰(zhàn)略和經營戰(zhàn)略的成功與失敗，讓我們體驗到了案例教學在財務管理這門學科中的魅力。

3、辦公軟件與財務軟件的應用培訓除了專業(yè)知識、教學方法的培訓外，我們接受了辦公軟件應用的培訓。計算機輔助教學是我們實際教學的好助手，辦公軟件的應用提高了我們對教學輔助手段的應用能力。在辦公軟件的培訓中，我們主要學習了word、ppt、pho-toshop、excel、foxtable等軟件的應用技巧。其中photoshop的技術對我們在授課課件的制作中幫助最大，可以對圖片進行加工處理，以滿足課堂教學的需要。

財務軟件也就是會計電算化的培訓，而財務軟件是我們現(xiàn)階段所有會計人員必須要掌握的技術，所以通過本次牛彥秀老師的培訓我們不僅僅是理論上的提高在實踐方面的提高也是很多。

三、教育心理學我們都知道教育不僅是傳道教知識，還要給學生解惑，做學生的思想工作，做好溝通交流工作，因此基地還特別給我們學員安排了一次教育心理學講座。這次講座由于江老師給我們培訓，他從激發(fā)中職生的學習興趣、有效的師生溝通、教師壓力應對三個方面給我們作了精彩的講座。

于江老師強調，激發(fā)中職生的學習動機要做四方面的工作：1、要對學生積極關注，用真誠和愛心澆灌干渴的心田2、調整學生關于能力的認知，燃起心中的希望之火3、對學生進行歸因訓練，改變歸因傾向4、激發(fā)學生的專業(yè)學習興趣。我們都覺得這些措施對中職學生很適用。于老師還給我們交流了師生有效溝通的心理學原則，主要有三個要點：同理心------與學生溝通的前提、真誠------用真誠喚起學生的信任感、接納與尊重學生，這三個方面給我們打開了師生有效溝通的大門。最后，我們還學到了教師有效應對壓力的一些方法，這些對我們在實際的教學和學生溝通方面將會有很大的幫助。

四、企業(yè)實習培訓能去企業(yè)實習，對于我這個年輕教師來說，是一個難得的機會，因為我的實際賬務或稅收經驗很少。我的實習地點是方圓會計師事物所和新華稅務事務所。

在方圓事務所和新華稅務事務所實習期間，由指導老師和事務所協(xié)商安排了以下實習工作任務：

1.了解事務所。

2.熟悉事務所會計業(yè)務的操作，報稅流程，并在老師的指導下進行實際練習。

3.熟悉事務所的審計業(yè)務流程，下企業(yè)進行實務觀摩，并在事務所審計部的指導下完成審計工作底稿的編制。

4.以講座的形式學習了會計人員或稅務人員基本素質的培養(yǎng)。

在實習的過程中我發(fā)現(xiàn)會計和審計更加注重實際應用。在此過程中，我們得到的于部長的耐心指導，大家獲益良多。這些都是比較簡單的工作，但是我們卻學到了不少東西，很多看似簡單的問題有時自己都會遇到麻煩，在問題的解決過程中也積累了不少經驗。

我在大連方圓會計師事務所與新華稅務事務所為期三周的實習就結束了，時間雖短，但內容豐富，讓我受益很深。通過這次在兩個師事務所的實習，使我了解了審計業(yè)務流程，學到了一定的稅務知識，這些新的知識會對我們的實踐教學有很大的幫助。在實習的過程中我們得到了事務所各位領導和員工的熱情接待和細心指導，使我們拓展了知識，開闊了視野。

通過參加這次全國中等職業(yè)學校骨干教師培訓，不僅拓寬了專業(yè)知識，開闊了視野，同時也結識了許多優(yōu)秀的中職骨干教師，從他們身上我也學到了很多新的理念。最后感謝國家和學校給了我這次學習的機會，使我收獲良多，收益非淺。

這次的培訓給我的另一個啟示是：一定要重視多媒體的使用和課件的開發(fā)，課件的好處除了圖文并茂以外，最重要的是可以大量引入新知識，職業(yè)類學生必須以職業(yè)發(fā)展為導向，在處于新信息革命的今天，職業(yè)發(fā)展運用的知識瞬息萬變，因此作為教師的我們必須要快速地了解到職業(yè)發(fā)展的新趨勢，要迅速地領會職業(yè)教學的新方法，要敏銳地搜集職業(yè)發(fā)展所需的新知識。多媒體可以提高我們的速度，快速地更新教師的知識，改善我們的教學效果。教師的任務不僅僅是把知識原封不動地傳遞給學生，更重要的是研究學生、理解消化知識，所以我們先應該加強自身學習，其次才是組織學生學習。我們的學習重點不應該是教科書，教科書只是我們了解基本知識的參考書，我們更應該向實踐學習，利用好網絡，利用好課件。

最后我只能說：接下來的教學實踐中我會進一步消化和體會，更好地為學生服務。

職教周心得體會篇八

有人說：“班主任是班級工作的教育者、組織者，是學校進行班級教育工作的得力助手和骨干力量”。班級管理工作的確艱辛，千絲萬縷、繁瑣羅嗦，如何做好班級管理工作，做一名合格的班主任是我們一直探索的課題。下面我就中專生的特點，結合自己近年來擔任班主任工作的經驗，談談自己的工作體會：

從我?guī)У膸讓弥袑Ｉ鷣砜矗@些學生大多有這么些特點：獨生子女多，女生多;以我為中心，斤斤計較，缺乏互助和團隊精神，難以相處;法律意識淡漠，做事不計后果;學生成績普遍不理想，厭學現(xiàn)象較為普遍;缺乏必要的毅力及意志，自我控制力差;有逆反心理等等。針對學生的這些特點，我通常是這樣做的：

1、教學生學會做人

學生的不文明的言行、自私自利、缺乏責任感、不能正確處理和同學的關系等等這些問題對我的工作觸動很大。使我深切體會到教會學生學會做人至關重要，因此我經常以學生比較感興趣的話題來開主題班會，比如：iq和eq哪個更重要、世界500強需要的13種人、比爾蓋茲為什么會成功等等，以此開展教育，引導學生學會做人。

2、激勵——善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，給他們信心

現(xiàn)在的中專生的確存在這樣或那樣的問題，讓我們做班主任的絞盡腦汁也束手無策。但我認為這些學生內心還是希望自己成為好學生的，他們也有理想，也有人生目標，也渴望進步，關鍵在于他們對根深蒂固的不良習慣無能為力。以前，對于違紀、犯錯的學生，我經常是說教或嚴厲批評，一開始這種辦法有點效果，但是時間長了，學生逆反心理反而增強。后來，我發(fā)現(xiàn)覺得采取“肯定”學生的方法比較有效，也就是要盡量挖掘他們身上潛在的閃光點,一旦他們不經意的顯露出絲毫好的跡象,我就好好加以利用,對其加以充分肯定,并大力扶植,一點點重樹他們的自尊心與自信心。

3、時刻關心學生，給學生幫助

每次開完班會或我要離開教室的時候，我一定會向全班學生問句話：你們有沒有什么問題需要我?guī)兔鉀Q的?有沒有什么情況向我反應?問的次數(shù)多了，找我?guī)兔Φ膶W生也就多了，幫學生解決的問題多了，我便走進了很多學生的心里，得到了他們的.信任，他們也就能真正接受我的勸導和教育。除此之外，我還經常會找學生談心，了解他們的家庭經濟狀況、心情狀況、健康狀況、學習情況等。

班主任要樹立威信，我覺得靠對學生“嚴”或“兇”并不能取得長久的效果。班主任自身的言行舉止對能不能樹立威信非常重要，換句話說處處為人表率，以身作則才是樹立威信的良方。比如，我定在七點鐘開班會，我絕對不會七點以后到達教室，總是要提前到達。對于學生的請求，我總要記在手機的備忘錄里，開好鬧鈴，定期提醒，以免忘記讓學生失望。特別是學生急需解決的問題，我總要上緊幫忙，比如，有次四、六級考試，學生在考前一個小時打電話給我說準考證掉了，我二話沒說，打的趕往學校，幫助找相關部門讓學生準時參加考試，學生覺得我很負責，所以愿意聽從我的教導，這樣也就樹立了我的威信。

俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”。要搞好班級管理，班級管理一定要有章可尋、違紀必究，所以制定合理的班規(guī)是非常必要的。但班規(guī)的制定一定要適合班級大部分學生，也就是說大部分學生都能遵守，并不是越嚴越好，班規(guī)過于嚴格，多數(shù)學生都不能遵守，這會造成班規(guī)難以執(zhí)行的尷尬局面。同時，制定班規(guī)不能是班主任說了算，更不是班干部說了算。我班在制定班規(guī)時，一般由我和班干部擬定草稿，交全班同學討論決定，由全班同學來監(jiān)督實施。對學生的遲到、早退、病事假、缺席、班會、校內外集體活動等出勤情況，晚自習、勞動衛(wèi)生等分別進行量化考核，全班排名，獎勵先進、帶動中間、激勵后進。

抓好了班干隊伍的建設，將會事半功倍。首先選拔班干是關鍵的第一步，對于班干特別是新生班班干的選拔，我不會急于確定，一般找?guī)讉€初認為還不錯的學生，分配任務，多方考察，再推薦到班會選舉。其次，對于確定好的班干，要經常給予指導，教其工作方法，給班干適當權力，以調動其積極性。其次，對班干部的工作要大力支持。當然，班干犯錯誤也是難免的，作為班主任要能理解并加以引導。

與家長共同加強對學生的教育和管理，是我班級管理的一項重要內容，也是一項重要措施。中專生自控能力差，思想問題也比較多，難免會出現(xiàn)各種各樣的違規(guī)違紀行為，與其家長取得聯(lián)系，通報其在校的思想表現(xiàn)和學習情況，并請求家長配合和支持，這是十分必要的。但是，和家長聯(lián)系并不一定就要在學生違紀的時候，在很多情況下，學生進步很快，表現(xiàn)突出，我也會及時和家長取得聯(lián)系，在家長面前表揚學生，并讓家長給學生打電話祝賀，以提高學生的積極性。

職教周心得體會篇九

職教前沿是一個充滿活力和不斷更新的領域。作為一名職業(yè)教育教師，學習和掌握前沿知識和技能非常重要，這不僅能夠提高我們教學的水平，還可以讓我們更好地適應時代發(fā)展的需求。本文旨在分享我的一些職教前沿心得體會，希望能夠給大家?guī)硇┰S啟發(fā)和思考。

第二段：關注學生的個性化需求

學生的個性化需求是現(xiàn)今職業(yè)教育教學的重要課題。在教學過程中，我們應該盡可能地關注學生的個性化需求，根據(jù)不同的學生群體采取不同的教學策略。比如，針對技能型人才，我們應該實行模塊化教學，讓學生可以快速獲得實用技能；而對于智力型人才，我們應該重點注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和思維能力。只有針對不同學生群體，制定不同的教學方案，才能讓職業(yè)教育更加普及和實用。

第三段：引進新技術手段

技術的發(fā)展為職業(yè)教育注入了新的活力。在教學中，我們可以引進一些新的技術手段，比如虛擬現(xiàn)實技術，在固定的教學時間內，讓學生感受到更多真實的情境，提高學習體驗；還可以采用在線學習平臺，讓學生在家即可進行學習，實現(xiàn)教學資源的共享。這些新技術手段不僅可以提高學習效率，還能夠提高學生的學習興趣，讓職業(yè)教育更加實用和前沿。

第四段：培養(yǎng)學生的綜合素質

現(xiàn)今社會對于職業(yè)人才的需求不再只是掌握一項熟練的技能，更多是關注職業(yè)人才的綜合素質。在職業(yè)教育中，我們需要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、團隊合作能力、溝通交流能力等方面的綜合素質。這些素質是當今職業(yè)領域非常需要的，對于學生未來的職業(yè)和人生發(fā)展都具有重要意義。

第五段：擴寬學生的發(fā)展視野

職業(yè)教育教師不僅要為學生傳授實用的技能和知識，還要幫助學生拓寬發(fā)展視野。具體來講，我們可以開展更多的實踐教學，讓學生親身體驗職業(yè)學習；還可以引入多元化教學內容，讓學生了解更廣泛的職業(yè)領域和行業(yè)發(fā)展趨勢。通過這些措施，可以讓學生更加深入地了解職業(yè)教育的內涵和外延，從而做好未來職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和準備。

結論：

總之，職教前沿需要不斷更新和探索。作為職業(yè)教育教師，我們需要重視學生的個性化需求、引進新技術手段、培養(yǎng)學生的綜合素質、擴寬學生的發(fā)展視野等方面的工作。相信在不斷探索和創(chuàng)新中，我們可以逐步提高職業(yè)教育的質量和水平，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀職業(yè)人才而不懈努力。