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中班班務會議記錄內容上學期篇一

名稱：

熟悉幼兒園的環境及幼兒園各班級的分部情況

班級：

大班

地點：

教室

日期：

20xx、9月5日、星期三

主持：

王乃婷

參加人：

王乃婷、范冬梅、楊硯萍

會議內容：

教師做到：

1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。

2、保證教室的通風、干凈，保證區角材料的安全、衛生，定期消毒玩具。每天放學開消毒燈消毒。每月大搞衛生。

3、及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。

4、嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數和物品與接班教師交代清楚。

5、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。

6、戶外活動時，教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

7、培養幼兒的自我保護能力，與家長密切配合，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。

8、嚴格執行幼兒園接送規章制度。把孩子交到其父母的手中。

9、下午班教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。

10、教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。

建議與意見：

做好安全教育工作，普及安全知識。利用各類會議、小喇叭廣播、報刊、網絡、板報、標語等多種形式開展安全教育，增強幼兒安全防范意識和自救能力。

中班班務會議記錄內容上學期篇二

時間：

地點：辦公室

主持人：

主要內容：學校豐富內涵促發展，教師提升素質樹形象，辦人民滿意的教育

1、辦人民滿意的教育，創人民滿意的學校，作人民滿意的教師

一、肯定成績，把握機遇，堅定建設承德教育強縣

二、承認差距，正視問題，充分認識開展三創主題活動的重要性。

三、開展活動所要解決的問題;

四、理清思路，明確目標，扎實開展主題實踐活動。

五、統一要求，嚴肅紀律，確保工作順利進行。

中班班務會議記錄內容上學期篇三

班級：

大一班

會議時間：

20xx年6月8日

會議地點：

幼兒午睡間

參加人員：

張燕、王嗣芳（代課老師）、王翠紅

會議主題：

“安全教育周”活動中，對幼兒進行安全教育。

本周情況反饋：

安全教育一直都是幼兒園教育中的重中之重，孩子們活潑好動，尤其是我們大班的孩子活動量大，積極性高，也很容易興奮，所以在一日活動中我們要認真對待每一個活動環節，讓孩子在安全、快樂的環境中去探索、去學習。

班級中有的孩子紀律比較松散，他們的行為往往不符體的行動；有的孩子日常生活中的安全意識比較淡薄；有的孩子自我保護能力比較弱。為了增強孩子的自我保護意識，懂得什么該做、什么不該做；掌握一定的自我保護方法，我們老師和阿姨非常有必要討論一下在“安全教育周”活動中，對幼兒進行安全教育的活動。

具體措施：

1、外出、戶外等活動嚴格遵守“三位一體”，保證幼兒的安全。

2、積極開展有關安全教育的活動（教學活動、區域活動等）。

3、共同提醒幼兒不帶危險的玩具來園。

4、共同布置“安全知識我知道”的版面。

中班班務會議記錄內容上學期篇四

會議地點：大四班教室

會議主題：安全教育

會議內容：

安全教育已引起全社會的重視，為積極響應我園開展好安全工作，增強教職員工和幼兒的安全教育意識和防范能力，努力營造穩定、安全、和-諧的教育環境。緊緊圍繞“珍愛生命，安全第一”為安全教育日的主題，針對我班20xx年的“安全教育周”活動，我們三位工作人員在班主任的主持下召開了班務會議，并認真制定了20xx年安全教育周的活動計劃：

1、對班級的安全工作作一次自查和商定計劃。

2、重溫一遍幼兒園安全守則《十防》及《幼兒接送制度》。

3、落實“安全第一，預防為主”的方針，健全安全工作責任制，帶班教師和保育員牢牢繃緊“安全弦”，不擅離工作崗位，加強班級常規管理，建立良好的班風班貌。

4、在“家園小天地”向家長進行一次安全教育宣傳，在增強家長安全意識的同時，希望在家園的共同努力下，對幼兒進行安全教育。

5、利用晨間談話，對幼兒進行安全教育。

6、在“安全教育周”期間，出好一期班級安全教育專欄。

7、日常生活中注意幼兒的用電、用水、飲食等安全，嚴格執行各項衛生消毒制度。

8、在“安全教育周”期間，讓幼兒重溫報警、火警、醫療急救的電話號碼。

9、組織幼兒觀看安全教育vcd——安全伴你成長，并開展一次討論。

10、聽一堂由公安干警來園上的安全教育課。

11、參加一次由園內組織的緊急疏散演習。

12、觀看一期“安全教育”圖片展。

經過此次班務會議，我們三位工作人員仔細重溫一遍幼兒園安全守則《十防》及《幼兒接送制度》，同時還進行了工作分工，大家各盡其職。總之，安全責任重于泰山，我們要做到安全工作警鐘長鳴，提高對安全工作重要性、必要性的認識，進一步增強責任感、使命感和緊迫感。把安全工作真正落實到位。

《小班班務會議記錄》

中班班務會議記錄內容上學期篇五

新學期開始了，本學期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活。由我和葉老師、賴老師3人負責本班。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則”開展各項工作。以園務計劃和教研組計劃為依據，制定出以下的班務工作計劃：

一、指導思想：

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作，本學期以幼兒園教育指導綱要的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與計劃，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全般幼兒身心全面和諧的發展.

二、班級情況分析及工作重點

本學期幼兒人數39人，男孩27名，女孩12名。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把多元主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。

三、幼兒發展目標

(一)、幼兒生活目標：

(1)加強幼兒常規訓練，形成良好的翌日生活常規、養成良好的衛生習慣。

(2)加強幼兒一日活動各個環節中的`安全教育。增強幼兒的自我保護意識，力保班級無安全事故發生。

(3)加強幼兒生活活動的指導與管理，培養幼兒基本的生活自理能力。

(4)加強預防疾病的教育，降低幼兒發病率，提高出勤率。

(二)教育目標

(1)健康領域

1、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。

3、了解簡單的衛生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。

4、愿意和同伴參加體育活動，發展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

(2)語言領域

1、學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。

2、學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。

(3)社會領域

1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。

2、樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。

3、在成人啟發下學習關注他人明顯的情緒表現，學習關心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。

4、學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

5、學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規則。

(4)科學領域

1、在成人引導下，學習發現周圍環境中有趣的事物。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

3、喜歡操作、擺弄。

4、親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。

(5)藝術領域

1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒。

2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。

3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。

4、學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。

(三)教師工作目標：

(1)明確班內教師之間的具體分工與職責，促進教師認真完成自己份內的工作，負責好各自的教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質量。

(2)注重與教師之間的溝通，了解班內教師家庭生活及身體狀況，遇到困難能及時給予幫助。

(3)注重教師在幼兒心目中的形象，關注教師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提醒。

(4)協調好教師、家長、幼兒三者之間的關系。

四、具體組織與實施

1、做好幼兒園與教師之間的傳媒工作，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態，及時傳達工作精神，為班級、為幼兒園的發展著做好充分的準備。同時，也要將班級的現狀及發現的問題實事求是地向幼兒園做好匯報工作，努力做到班級跟牢幼兒園，扎扎實實地完成各項任務。

2、協調好班內教師與教師之間的關系，齊心協力搞好班內的各項事務。遇到日常生活中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開好一月一次的班務會議，認真作好記錄。根據《幼兒園工作規程》和幼兒園培養目標，結合本班幼兒特點，共同制定班務計劃、學期教學計劃，并組織實施，步步到位，并根據工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作。

3、熱愛幼兒，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發展情況，注意個別差異，做好個別特殊幼兒教育工作，促使每個幼兒在原有的水平上發展，學期末認真寫好幼兒學期小評。

4、創設與教師相適應的能讓幼兒主動活動的環境(區域環境)，合理組織好活動，搭班老師互相溝通，取得教育的一致性，進班前作好準備，帶班時不擅自離崗，嚴格執行一日作息制度和幼兒園的規章制度。

5、嚴格執行幼兒園安全衛生保健制度，指導并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好、睡好。重視疾病預防，提高幼兒出勤率。隨時注意幼兒的健康安全情況，杜絕安全事故的發生。

6、密切與家長取得聯系，做好期末的家訪工作，及時了解家長的基本情況及家庭教育情況，做好記錄。定期召開家長會。若遇到幼兒病事假及一天無故不來園幼兒及時進行電訪，了解情況。更換好每周一次親子園里指導家長的內容。以便家長及時了解班級的各項教育工作。

7、參加業務學習和幼兒教育研究活動，定期接受園長、業務園長、科研組長的檢查和指導。

8、學會一些意外事故的應急措施。同時，凡遇任何大小事情均及時上報保健室。

五、逐月目標：

九月：保教、常規、德育及安全目標：

保教：

1、了解教師節、中秋節，布置班級環境，開設活動區。

2、穩定幼兒情緒，制定各種工作計劃。

3、召開初期家長會

4、加強常規的訓練

5、發放家園聯系手冊

常規：

1、常規訓練，教育幼兒學會自自己洗手、入廁

2、安靜就坐，愉快進餐，學會餐后擦嘴、漱口。

3、安靜就寢，睡姿正確。

德育：

1、通過學習兒歌，進行禮貌教育。

2、鼓勵幼兒高高興興的上幼兒園

3、教育幼兒同伴間要友愛互助。

安全：

1、認真執行接送卡制度。

2、注意入廁安全。

十月份：保教、常規、德育及安全目標：

保教：

1、學習模仿操

2、慶國慶，更換主題內容。

3、收集有關國慶的物品，培養愛祖國的情感。

4、發放家園聯系手冊

常規：

1、繼續進行常規教育。

2、離園時，收撿好玩具，擺放好桌椅，并與老師說“再見”后離園。

3、能與同伴共享玩具，共享空間。

德育：

1、教育幼兒愛祖國，愛家鄉，從愛護小花小草做起。

2、培養講衛生，愛清潔的良好習慣。

3、教育幼兒愛護玩具，用同伴友愛相處。

安全：

1、注重午睡、就餐、入廁時的安全教育。

2、注重上下樓梯，開關門窗，戶外活動時的安全教育。

十一：保教、常規、德育及安全目標：

保教：

1、環境布置，更換有關內容。

2、組織幼兒觀察季節變化，初步了解四季更替。

3、豐富區角活動。

4、開展課題活動。

5、發放家園聯系手冊。

常規：

1、繼續加強常規教育。

2、初步懂得游戲規則。

3、在老師的指導下，玩戶外大型體育器械。

德育：

1、培養幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規則與秩序。

2、知道同伴間要團結友愛，會關系他人、幫助別人。

安全：

1、注重晨檢，不帶不安全物品入園。

2、初步懂得交通安全知識。

十二：保教、常規、德育及安全目標：

保教：

1、復習主題活動。

2、發放家園聯系手冊。

常規：

1、繼續加強常規教育。

2、洗手時不玩水，懂的節約用水。

3、懂的正確使用手帕。

德育：

1、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”“請”“謝謝”“對不起”“再見”等。

2、喜愛幼兒園。

3、愛護環境。

安全：

1、不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走。

2、不亂跑、亂撞。

3、初步認識“110”、“119”等報警電話。

一月：保教、常規、德育及安全目標：

保教：

1、豐富區角活動材料。

2、培養幼兒語言表達能力及動手能力

3、培養幼兒相互合作的習慣。

常規：

1、繼續加強常規教育。

2、養成愛惜糧食的好習慣。

德育：

1、初步懂得關心家人。

2、愛幼兒園，愛老師。

安全：

1、加強午睡、就餐、入廁時的安全教育。

2、加強上下樓梯，開關門窗，戶外活動時的安全教育。六、衛生保健工作

小班的衛生保健工作非常重要，在醫務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，并為汗濕衣服和大小便出的幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創設一個寬松、愉悅的環境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。

在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。

六、家長工作

在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)加強與家長的交流與溝通，以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

(3)按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。

(4)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的作用。

(5)開展周末外出親子活動，增強家長、教師、孩子之間的交流。

(6)加強家長的安全防范意識，促進幼兒身心和諧、健康地發展。