人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

說普通話寫規范字手抄報篇一

親愛的同學們：

大家好！

金秋九月,果實累累，我們迎來了第十四個全國普通話推廣周。漢語，傳承了巍巍中華五千年燦爛文明，普通話，不但是中華民族各地區之間進行交流的通用語，還是聯合國的六種工件語言之一。 推廣普通話，能克服語言隔閡，增進民族地區交流；推廣普通話，有利于維護國家統一，增強中華民族凝聚力；推廣普通話，有利于社會主義現代化建設，弘揚祖國優秀傳統文化。校園推廣普通話，能夠規范師生言行、美化育人環境、提升全體師生的語言素質和文明意識。 我校以貫徹落實《國家通用語言文字法》為己任，切實將積極普及普通話作為提升學校文明形象的重要途徑，將說普通話、寫規范字、做文明人當成師生自我完善、自我提高的人生目標，真正使普通話成為我校第一服務用語、第一工作用語和第一交際用語。

在第十四屆“推普周”到來之際，為落實本屆活動的主題：“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”，加快我校推普步伐，營造文明活潑的校園氛圍，特向全校師生員工發出以下倡議：

1、從我做起，積極學習普通話，文明使用規范字。

2、課堂內外、師生、同學之間使用普通話交流，形成良好的語言交際環境。

3、日常家庭生活中時刻注意自己的口語發音，使用文明語、規范語，在力所能及的范圍內積極主動的推廣普通話。

4、社會活動中堅持使用普通話，共同為城市形象的塑造及人們文明程度的提高盡一份力量。

5、把說普通話和維護祖國語言的純潔與健康、弘揚民族精神結合起來，使學普通話、說普通話成為一種維護民族榮譽、崇尚祖國漢語言文化的行為。

老師們、同學們，說好普通話，方便你我他；人人都說普通話，處處盛開文明花。讓我們從現在做起，從課堂做起，從校園做起，字正腔圓共推普，使普通話成為 我們的校園語言，以實際行動營造文明和諧的社會語言環境，個個爭當文明和諧的民中人。

倡議人：

20xx年x月x日

說普通話寫規范字手抄報篇二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我是三年級一班的學生代表，今天我國旗下演講的題目是《講普通話，寫規范字》！

同學們，當我們講著一口標準的普通話，寫出一手規范的漢字時，那些音符，那些畫卷，似乎在與我們的血脈一起跳動。此時，我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情，那是對祖國和民族深厚的感情!

作為中國人的'我們，每天都在抑揚頓挫的語音中享受漢語的魅力，都在橫平豎直的書法中得到書法藝術的熏陶。規范地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高同學之間、師生之間的交流效果，為此，我向大家發出如下倡議：

1.堅持使用普通話與老師、同學交流，并能盡量做到準確流利，養成說普通話的習慣。

2.在日常生活中注意使用文明語，不說粗話和臟話，使文明用語成為一種自覺行為。

3.盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，運用在學校所學的漢語拼音知識糾正家庭成員存在的發音、方言及不正確的用字現象，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。

4.師生一同學習各種語言文字規范，確保我們的作業、試卷、教案、板書、班級板報等注音、用字和標點符號規范無誤。

5.積極參加學校組織的“推普周系列活動”，展示我們的個人風采和班級風貌。

老師們，同學們，讓我們從今天開始，讓我們的周圍都洋溢著文明悅耳的聲音;讓我們所到之處，都留下清新暖人的普通話，真正使普通話成為我們的校園語言!讓我們為建設順暢交流的和諧校園，為構建和諧社會做出應有的貢獻!

謝謝大家!

說普通話寫規范字手抄報篇三

親愛的老師、同學、家長朋友們：

普通話是全國通用語言，是我們與同學、老師、家人及陌生人溝通的工具，文字是記錄語言的符號。為了適應社會發展的需要，為了順利達成我國與世界的接軌，廣泛規范地使用普通話和規范字已成為我們每一位少先隊員的責任，在慶祝少先隊建隊66周年之際，大隊部向全體少先隊員，并通過少先隊員向全體學生發出以下倡議：

1、堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話，并能達到準確流利。

2、保證課后與老師的交流使用普通話，并養成良好的習慣。

3、做到校園生活中與同學的交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。

4、盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。

5、盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。

6、不使用不規范的簡化字、自造字和已經淘汰的異體字，不濫用繁體字。

7、在作文、通知、啟事、海報、標語和板報等一切面向公眾的用字場合都要使用規范漢字。

希望全體少先隊員全體同學積極行動起來，從我做起，從現在做起，使普通話寫規范字成為我們學習生活的習慣，讓我們用普通話規范字迎接五湖四海的來賓，共同推進學校的校園文化建設和精神文明建設。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

說普通話寫規范字手抄報篇四

推廣普通話使用規范字標語（精選50句）

1、說好普通話，走南闖北都不怕。

2、大力推廣普通話、協力奔小康。

3、促進民族融合，加強民族團結，請講普通話。

4、風度在優雅的談吐中體現，豐采在規范的語言里洋溢。

5、心相印，語相同，和諧校園樂融融。

6、中華民族大團結，同心同德同語言。

7、普及普通話，推行規范字，維護國家主權統一，促進社會文明進步。

8、便于溝通有辦法，請您講好普通話。

9、愛國旗，唱國歌，說普通話。

10、說好普通話，溝通你我他;使用規范字，方便千萬家。

11、普通話是你我他順利溝通的.橋梁。

12、全國普及普通話，世界刮目看中華。

13、普通話，秀出你我文明真風采。

14、大家全說普通話，走南闖北不尷尬。

15、人人都講普通話，五湖四海勝一家。

16、新聞媒體要成為推廣普通話的`榜樣。

17、為了使我們的生活更和諧，請您講普通話。

18、學好說好普通話，方便文明又高雅。

19、我說，你說，大家說，普通話是我們共同的歌。

20、工作輕松生活美好，多虧普通話講得好。

21、樹立國民新形象，人人都講普通話。

22、構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化。

23、說的好不如做的好，做的好更要說的好。

24、樹立語言文字規范意識，提高民族文化素質。

25、推廣使用普通話、增強民族凝聚力。

26、樹立公共服務行業新形象，人人都講普通話。

27、說普通話，寫規范字，做文明人，揚愛國情。

28、用普通話構建一個語言家園：心，能夠住得更近。

29、講一口流利的普通話，讓您事業有成。

30、普通話是人類最美麗的語言，說說看吧。

31、樹立語言文字規范意識;提高中華民族文化素質。

32、學好說好普通話，利國利民利大家。

33、文明語深入你我心，普通話融匯南北情。

34、服務用好普通話，真情溝通千萬家。

35、你我都講普通話，情如手足勝一家。

36、學會普通話，讓你輕松走天下。

37、普及普通話，公務員要帶頭。

38、用您那流利的普通話，給人帶來春天，帶來溫暖。

39、請講普通話，不分你我他;講好普通話，共愛一個家。

40、學好說好普通話，廣結朋友走天下。

41、一字一句普通話，千言萬語繪中華。

42、說普通話，寫規范字，做文明人。

43、請講普通話，請用規范漢字。

44、推廣普及普通話，為現代化建設營造良好的語言環境。

45、大家來說普通話，親情關愛遍中華。

46、方言土語難通話，心心相融普通話。

47、普通話是您出行的第一名片。

48、做地地道道的中國人，講地地道道的普通話。

49、大力普及普通話，提升市民素養和城市文明新形象。

50、說好普通話，熱愛我中華。普及普通話，世界看中華。

【推廣普通話使用規范字標語（精選50句）】

說普通話寫規范字手抄報篇五

中國有56個民族，56個民族只有一種通用的語言，那就是普通話。一句標準的普通話實在是情感的紐帶，溝通的橋梁。

普通話是我們每一個少先隊員必須具備的重要語言，如果你說不好普通話，就會遭到別人的誤會。我曾經就看到過這樣一篇笑話：有個地方，有位鄉長口音很重，有一天，他讓鄉親們來開會。村長說：“兔子們，蝦米們，不要醬瓜，咸菜太貴了，咸菜有請香腸醬瓜。”鄉長說：“兔子們，蝦米們，今天的飯狗吃了，大家都是大王八，不要吵我撿個狗屎給你們舔舔。”在場的鄉民們都不明白鄉長在說什么。從這故事中，我明白了:普通話是非常重要的，說不好普通話，就會引起所有人的誤會。

說一口流利的普通話，也要寫一手漂亮的規范字。

說起寫字，我們班就有幾個同學，那字呀，寫的“龍飛鳳舞”，常常被老師說：“還沒學會走路，就想學跳舞啊。”

同學們，讓我們一起行動起來，講普通話，寫規范字，讓我們一起做一個現代社會文明人吧！

說普通話寫規范字手抄報篇六

1、四海同音，萬眾一心。

2、愛國旗，唱國歌。說普通話、寫規范字。

3、說普通話，讓我們互相“理解”。

4、規范社會用語用字，維護國家主權統一。

5、普通話，讓五十六個民族成為一家。

6、大力普及普通話，共塑城市新形象。

7、普通話——你我共同的語言。

8、面向現代化，推廣普通話。

9、普通話是弘揚華夏文化的`天梯。

10、人人都講普通話，樹立公民新形象。

11、樹立公共服務行業新形象，人人都講普通話。

12、普通話是我們的校園語言。

13、方言土語難通話，心心相融普通話。

14、南腔北調陌路人，普通話親一家人。

15、人人都講普通話，五湖四海似一家。

16、普(吐)出美好的語言，通(同)我一起交流，話(畫)出一份天地。

17、說好普通話，熱愛我中華。普及普通話，世界看中華。

18、普通話是校園語言。

19、說普通話，做文明人。

20、和人交流是種快樂，我們為何不用普通話來享受這段快樂呢?

21、大力推進語言文字規范化，共塑校園文明新形象。

22、人人都講普通話，處處盛開文明花。

23、全國普及普通話，世界刮目看中華

24、親愛的新同學，請講普通話。

25、普通話——神州音，華夏情。

26、說普通話，用規范字，展示師生風采。

27、本地話通用一方，普通話通用全國，請大家一起說好普通話。

28、從我做起，說好普通話。

29、說好普通話，方便、文明又高雅。

30、大力普及普通話，架設人間交際橋。

說普通話寫規范字手抄報篇七

同學們知道，我國有多少個民族嗎？（生答）又有多少種地方語言和文字呢？是啊，我國56個民族,13多億人口，所講的各種地方語言更是千差萬別，不同地區的文字書寫也有一定差異。如果沒有一種共同的語言和文字，那么這不僅影響人們的正常交往，而且極大的影響著經濟的發展。好在，普通話和漢字就是維持我國各族人民正常交往的必不可少的紐帶。

也許有人會說，一個字說錯了算什么？那些不會說普通話的中國人不是照樣干活，照樣吃飯？有這樣想法的同學可要改一下了，不信？我給你們講件事：

會講普通話，購物可打折。香港電臺曾經舉辦過一次普通話日，鼓勵港人說普通話。顧客凡到貼有“普通話日”招貼的商店，用普通話購物，即可獲得xx折優惠。

通過這件事，可見普通話已經進入了社會生活的各個層面，說普通話已經逐步成為許多人的自覺行為。

現在普通話在國際上占有越來越顯著的地位——它成了聯合國六種工作語言之一。我國從1997年開始就把每年九月的第三周定為普通話宣傳周。大家算算，到現在已經是第11屆啦。咱們學校也非常重視同學們的普通話，無論是每周一的國旗下講話，每周五的紅領巾廣播站，還是平時學校的隊干部選拔，都要求大家有一口流利的普通話。普通話，在這個時候，它的意義已不僅僅是溝通的需要，還代表著每個人的文化素質，代表著中華民族的繁榮昌盛！

寫好規范字，同學們就更加清楚它的必要性了。咱們四一班的'同學中有不少有心人。她們周末會到街頭上去發現錯別字，一看可不得了。有些地方把賣雪糕的“糕”寫成了羊羔的“羔”，水果攤上味道鮮美的水果“枇杷”也成了樂器“琵琶”，真讓人看了摸不著頭腦。咱們學校也在班級選拔了小小啄木鳥，負責檢查身邊的各種不規范用字，真希望我們每個人都是這樣的小啄木鳥，和錯別字說再見。所以我們要格外珍惜在學校學習知識的機會。上好每一堂課，寫好每一個字。東晉大書法家王羲之自幼苦練書法，曾把一池清水練成了一池墨水，終成一代“書圣”。海倫.凱勒雙目失明，雙耳失聰，但憑借驚人毅力也成了著名作家。古今中外有成就的人都是勇于戰勝困難，嚴格要求自己的。我們小學生更要以學習為己任，說好普通話，寫好規范字，向自己的理想一步步邁進。

說普通話寫規范字手抄報篇八

一、活動主題：說普通話、寫規范字、做文明人

二、活動目的：

為認真貫徹執行《江山市教育局關于組織城區小學語言文字“啄木鳥行動周”活動的通知》精神，進一步提高我市城區語言文字使用水平，推動學校在全社會更好地發揮規范用語用字的基礎作用和積極影響，切實做好我市城區三類城市語言文字達標創建工作。我校在校內及江山港以東區域開展“啄木鳥”糾錯活動。

三、活動對象：全校師生

四、活動內容：

1、組織全體師生認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》。

2、在老師和家長的幫助下，讓同學們自己先通過上網，對生活中常見的不規范漢字的情況大體做一個了解。

3、組織學生在校內開展“啄木鳥”糾錯活動。學生在校內的標語牌、告示、標志牌、黑板報、作業本等地方尋找并記錄所有不規范漢字，并提出整改意見。

4、組織學生上街開展“啄木鳥”糾錯活動。學生在江山港以東區域的道路、街區及公共場所的路名牌、站名牌、指示牌、宣傳牌、廣告牌、櫥窗、條幅、燈箱、霓虹燈、電子屏幕等用字；商店的招牌、廣告、宣傳招貼用字；交通工具等車載廣告用字。

本次調查主要查看上述區域用字有無不規范現象，即有無繁體字、錯別字、異體字、二簡字、殘缺字及漢語拼音標點符號和外國文字使用不規范現象。

五、活動安排

（一）5月10日（下午2：00）：學校組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》。由吳玉燕老師負責。

（二）5月11日（下午2：00）：組織學生在校內開展“啄木鳥”糾錯活動。由教導處牽頭。

（三）5月12日（下午1：40）：組織學生上街開展“啄木鳥”糾錯活動。由大隊部牽頭，。

1、活動由大隊部牽頭，各中隊根據方案抓緊落實。

2、具體區域劃分如下（略）

六、活動領導小組

組長：楊根法

副組長：周根林徐恩偉姜莉茗

成員：王興王水月柴衛東張春霞各班班主任

七、活動要求：

1、各班要做好宣傳，組織安排好一周的糾錯活動，確保活動收到實效。

2、要做好活動記錄，填好活動登記表（附1）、匯總表（附2）,并將兩表及過程的圖文資料整理好后于5月18日前以電子稿的.形式上傳到ftp大隊部。

3、在檢查的過程中弄不清楚是哪類錯誤的，要查詢資料，不得隨意填寫。

4、我們的任務是發現錯誤，記錄下不，拍攝下來。糾錯的任務由相關的執法部門來執行。

5、組織學生上街糾錯活動，要特別注意做好安全。

說普通話寫規范字手抄報篇九

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家早上好!

大家都知道，語言是最重要的交際工具和信息載體，而我國是一個多民族、多方言的國家，單說我們德化，就有好幾種方言，而且相差甚遠，甚至有的方言別人根本聽不懂。在我們周圍，有的人因為說方言而讓人摸不著頭腦，有的人因為普通話不標準而讓人笑破肚皮。可想而知，如果沒有普及普通話，勢必會帶來很多麻煩：朋友的快樂不能分享，煩惱不能分擔，不能結識新朋友等等。因此，從1998年起，我國把每年9月份的第三周，確定為全國推廣普通話的宣傳周。值得驕傲的是我們學校在去年就被評為泉州市“語言規范化示范校”了，我想，作為“潯小”的每一位學生，不僅應該說好普通話，還應該肩負起推廣普通話的責任，大力推廣普通話。

大家知道嗎？全世界有四分之一的人使用的語言就是漢語。中國的文字從甲骨文到楷書經歷了幾千年的歷史，傾注了無數人的心血，把一個個精妙絕倫的方塊字交織在一起，才有了今天浩如煙海的漢語，這是何等的驕傲啊！可是，有的同學由于不認真而寫成錯別字，比如把“大”寫成“犬”、把“天”寫成“夫”，從而常常鬧笑話；有的`同學由于書寫不規范，如把“無”寫成“天”、把“人”寫成“入”，從而讓人啼笑皆非。可以說，寫規范字是每一個學生應該也必須做到的，只要我們認真寫好每一個字，那么有朝一日，我們一定能展現方塊字的風采與魅力，收獲掌聲與喝彩！

所以，同學們，讓我們從自己做起，從現在做起，人人都講普通話，時時都講普通話，還要大力宣傳，推廣普通話，讓普通話從校園走向校外，讓校園的每一塊黑板，每一個櫥窗，每一本作業都成為規范文字的鏡子，真正做到講普通話，寫規范字，做文明人，讓我們成為推廣普通話的文明使者，讓規范的語言之花處處盛開！

說普通話寫規范字手抄報篇十

親愛的老師、同學、家長朋友們：

時代巨輪轟鳴向前，我們所面對的不只是歲月的變迭更替，也是觀念的變遷革新。新的時代意味著新的視野、新的思想、新的觀念。在學習交流中、結社聚友中、人與人之間的來往接觸中，都離不開講普通話和運用規范字。因此，“講普通話，寫規范字”意義重大。

語言即文化，文化需傳承，華夏子孫同祖同根，神州萬眾理應同心同音。在此，我們向全校師生及家長朋友們發出如下倡議：

第一，課堂內，老師、學生間的交流堅持使用普通話，并能達到準確流利。在校日常生活各個環節使用書寫規范字，形成良好的語言環境。

第二，家庭中，學生與家長之間應堅持使用普通話，逐步養成習慣，由生硬走向自然，盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的.范圍內積極主動推廣普通話。

第三，生活上，認真查找身邊的各種用字是否規范，發現不規范漢字及時指出并改正。

第四，各位老師、家長、同學應積極抓住各種學習機會，學說普通話，規范自身他人用語。如出現不正確的發音、存在方言、土語，要給予及時糾正。

第五，盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。

說好普通話是實施素質教育、弘揚民族文化精神、實現順暢交流的重要前提，為了學生明天的成長與發展，為了昂首闊步邁進新時代，讓我們一起學普通話，說普通話，共同構建和諧語言生活!

**中學教科室

20xx年11月