無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

五一勞動節(jié)手抄報小學生內(nèi)容篇一

五一勞動節(jié)手抄報小學生內(nèi)容篇二

1、新年到，福星照，送你一個大紅包，不裝金來不裝銀，字字句句表真情。好運罩著你，財運迷戀你，健康平安纏著你，幸福吉祥伴隨你。祝春節(jié)愉快!

2、新年傳說：信息發(fā)一發(fā)，鈔票任你花;信息看一看，幸福圍你轉(zhuǎn);信息讀一讀，快樂你做主;信息轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，好運永做伴。祝你快樂新年!

3、寄一句真真的問候，字字句句都祝你新年快樂;送一串深深的祝福，分分秒秒都祈禱你新年平安;傳一份濃濃的心意，點點滴滴都愿你新年如意!

4、新年春節(jié)到，送你三件寶。一件金雞劍，困難都趕跑。一件金雞錐，理想不懈追。一件金雞袍，煩惱不侵擾。愿你新年生活好，萬事如意開懷笑!

5、新年春節(jié)到，銀雞串門來。財源滾滾來，恭喜您發(fā)財。福氣洶涌來，恭喜您開懷。手表不要帶，悲哀笑別來。莫戀金銀財，反腐把貪逮。莫愛美女懷，曝光聲明敗。莫攀高富帥，高出不勝寒。人活幾十載，清白留世間。一年三六五，坦蕩樂無憂。祝福送好友，愿你樂逍遙!

6、新年的喜氣飄揚萬家，甜蜜的美滿斟滿富貴，喜慶的春聯(lián)寫滿吉祥，璀璨的煙花綻放希望，深情的友誼恒久留香，溫馨的祝福充滿真摯。祝朋友新年快樂，新年吉祥!

7、滿面春風貼喜對，歡天喜地辭舊歲，福祿壽喜排長隊，吉祥好運聚成堆，健康平安永相隨，合家團圓親友會，新春佳節(jié)人陶醉。祝您新年吉祥如意!歡度春節(jié)!

8、冬日飄瑞雪，暖陽照心田，漫天祥瑞意，飄落滿人間。風過憂愁消，雪落無煩惱，鼓響春將至，福倒樂逍遙。新春佳節(jié)至，快樂笑不停，時時逢好運，處處是幸福!

9、新年到，金雞耀，千家萬戶齊熱鬧;辭舊歲，迎新春，平安快樂喜相隨;寫春聯(lián)，飲美酒，富貴滿盈財運旺;問候來，祝福到，友誼長存心溫暖。祝朋友新年行大運，幸福樂逍遙!

10、今年春節(jié)不送禮，送禮只送俏祝福，送你一份健康福，福壽無邊心舒暢;送你一份平安福，事業(yè)興旺萬事順;送你一份吉祥福，鴻運當頭不可擋;送你一份快樂福，開心自在樂逍遙;再送你一份福滿多，萬事如意笑開懷。祝你新春交好運，五福臨門幸福長!

11、這年頭，啥都不容易，窮有窮的苦惱，富有富的煩惱，做官有做官的焦慮，平民有平民的愁緒，日子差的想變好，日子好的想更好，就連想收到屬于自己獨一份的祝福也不容易。春節(jié)到了，我來滿足你的心愿，給你獨一份的祝愿，愿你享有獨一份的快樂，擁抱獨一份的幸福!新年大吉!

12、新年的鐘聲響起，濃濃的思念難抑。相交幾十載，不知你在何地。是否合家團聚?是否健康如意?只能短信相送，祝你萬事如意!

13、不需要多點擁有，只需要少點計較;不需要想得復雜，只需要過得簡單;不需要追名逐利，只需要淡泊隨意;不需要陽光明媚，只需要心情晴朗;不需要經(jīng)常問候，只需要偶爾祝福：新年到，大吉大利，萬事如意，愿你心情姹紫嫣紅，喜圓幸福美夢!

14、吉祥金龍留下成功，歡樂喜雞送來富足，舞蹈歡歌團圓慶祝，友情親情舉杯祝福，笑容愛戀一桌溫暖，叮嚀加油似酒甘甜。春節(jié)愉快，開心連連。

15、新年春節(jié)到，喜鵲枝頭鬧。梅花開得俏，福字門前倒。快快放鞭炮，迎接財神到。出門撿元寶，進門樂淘淘。祝你新年發(fā)大財，身體健康幸福繞!

16、美酒醇厚美，快樂不貪杯，親情似酒濃，未飲心已醉。水餃似元寶，吉祥餡里包，入口是吉祥，進腹化如意。爆竹聲聲響，煙花步步高，春聯(lián)添喜慶，幸福開口笑。春節(jié)快樂度過，幸福留在身邊，開心掛在臉上，好運四時不斷!

17、新年張揚著喜慶，鐘聲響起了平安，春聯(lián)寫上了富貴，美酒洋溢著美滿，煙花燦爛了心情，短信傳遞著祥和。新春到來之際，祝你新年快樂，萬事如意。

18、新年的喜氣，在萬戶千家中環(huán)繞;香醇的美酒，在美滿生活中飲盡;春聯(lián)的抒寫，在富貴滿盈中張貼;燦爛的煙花，在祥和的星空中綻放;流動的思念，在心中深情發(fā)酵;溫馨的祝福，在充滿真摯的語句中送達。祝朋友新年快樂，萬事如意!

19、鑼鼓敲響新春門，炮竹聲響佳節(jié)臨。大紅燈籠照前途，燈火搖曳幸福路。合家團圓圍一起，滾圓水餃似元寶。美酒深海大魚頭，舉杯共飲慶豐年。祝你：春節(jié)萬事皆順意，出門撿到人民幣。愿君：合家團圓幸福溢，吉星高照棒身體。

20、掛的是春聯(lián)，寫的是平安;貼的是福字，藏的是祝愿;放的是爆竹，響的是喜悅;開的是煙花，吉祥飛滿天;吃得是水餃，順心又如意;看的是春晚，笑容掛嘴邊。新春佳節(jié)，愿你好運隨身，吉祥降臨，幸福相伴，笑聲不斷!

五一勞動節(jié)手抄報小學生內(nèi)容篇三

家鄉(xiāng)的春節(jié)從臘月二十三就算正式開始了，到正月十五結(jié)束。臘月二十三是家鄉(xiāng)傳統(tǒng)的“小年”，這天人們都要把灶臺等打掃干凈，殺雞宰鴨來祭“灶神”。生活充裕的人家還在今天宰年豬，邀請親朋好友參加共慶豐收的好年景，“亂燉”、“東北殺豬菜”等特色菜肴就從此演化而來。豬肉在室外用冰雪覆蓋，再澆上水，就變成了個天然的大冰箱。

臘月二十七、八，人們開始打掃衛(wèi)生，貼春聯(lián)，粘窗花，在院子里豎燈桿掛紅燈籠，燈籠桿地下面?zhèn)髡f是姜子牙春節(jié)時來家里送福要住的地方。

除夕這一天，家家燈火通宵，鞭炮聲日夜不絕，吃團圓飯、守歲。每家都會準備一年中最為豐富、象征團圓的年夜飯。由于春節(jié)處于家鄉(xiāng)的冬季，白天短，夜里長，所以年夜飯從下午三點鐘就開始了，吃飯前還要“祭祖”，體現(xiàn)“百善孝為先”的傳統(tǒng)美德。晚上十二點鐘前，還要吃一頓餃子和放鞭炮辭舊迎新，大人和小孩子都不睡覺，迎接新的一年的到來。

大年初一這天人們要互講吉利話，給小孩和老人壓歲錢。男人們外出拜年，女人們在家接待客人，小孩從四面八方涌到了街頭，看扭秧歌、踩高蹺、跑旱船……，內(nèi)容可豐富了。

大年初二這天開始，人們便到親朋好友家串門拜年，也是媳婦姑爺回娘家拜年的日子。

大年初三是倒垃圾和放水的日子，除夕以來的垃圾要在晚上星星出滿之后倒掉;這一天可以洗衣服和沐浴，在家鄉(xiāng)，春節(jié)期間“三、六、九”是動水的日子。

正月十五是春節(jié)的尾聲，這天晚上，同樣張燈結(jié)彩，同時還有給祖墳送照明燈的習俗。過了這天，春節(jié)也就過完了，家鄉(xiāng)的人們就開始準備種子和化肥等進行春耕備產(chǎn)，一年忙碌的生活又開始了。

五一勞動節(jié)手抄報小學生內(nèi)容篇四

3、不要因為長期埋頭科學，而失去對生活、對美、對待詩意的感受能力。——達爾文

4、我們探索真理，在一切事件中，獲得真理是最高的快慰。——桑塔耶納

5、科學的界限就像地平線一樣：你越接近它，它挪得越遠。——布萊希特

6、科學的敵人，不比朋友少。

7、科學研究的進展及其日益擴充的領(lǐng)域?qū)酒鹞覀兊南Ｍ！Z貝爾

14、真理是嚴酷的，我喜愛這個嚴酷，它永不欺騙。——泰戈爾

16、科學是使人變得勇敢的最好途徑。——布魯諾

17、只要再多走一小步，即使是向同一方向邁的一小步，真理便會變成錯誤。——列寧

18、科學是人生中最重要的最美好的和最需要的東西。——契訶夫

19、科學的進步取決于科學家的勞動和他們的發(fā)明的價值。——巴斯德

20、斗爭是掌握本領(lǐng)的學校，挫折是通向真理的橋梁。——歌德

五一勞動節(jié)手抄報小學生內(nèi)容篇五

1、在家遇生人，不要輕易開門。如不速之客來訪時，要先查明身份再開門。如果不能確定身份，就打電話向父母詢問，或求助鄰居。

2、不要接受陌生人食品，不接受陌生人的邀請去看展覽、拍電影、做廣告等，更不能到陌生人家里去玩。

3、如遇問路者，可以告之大概方向，但不能應其要求帶其前往。一旦發(fā)現(xiàn)有陌生人尾隨或是不停糾纏，應迅速走向人多的地方，或是尋找街頭民警的幫助。

4、如果在路上遭壞人搶劫，不要冒失地與他硬拼，可先把隨身帶的錢物給他，并盡量記清壞人的身材、面貌、口音和衣著特征，爭取安全脫身，然后迅速報案。

5、如果遭壞人綁架，要沉著冷靜。要發(fā)揮自己的'聰明才智，先保護自己不受傷害，再想辦法給家人或警方報信，還可以在沿途拋下書包里的文具，書籍以及隨身所穿的鞋、帽等，給家人或警方留下線索。

五一勞動節(jié)手抄報小學生內(nèi)容篇六

預習夠讓孩子聯(lián)系以前的知識，并把新問題帶到課堂上，通過這種方式更好地聽老師講解。既培養(yǎng)了孩子的自學力，又提高孩子聽講的興趣和效果。

“溫故而知新”是復習的目的。德國心理學家艾賓浩斯創(chuàng)制的“艾賓浩斯遺忘速度曲線”表明遺忘是有規(guī)律的——先快后慢，剛記住的東西最初幾小時內(nèi)遺忘速度最快，兩天后就較緩慢。復習其實就是與遺忘作斗爭，鞏固所學知識。

進人中學后，每門學科都要求學生有良好的觀察力。數(shù)學的能力培養(yǎng)要以學生對圖形關(guān)系與自然界數(shù)量關(guān)系的觀察為基礎(chǔ);物理的實驗和化學的演示更離不開精確的觀察;生物則要求學生對生命現(xiàn)象和動植物進行持久的觀察;語文的寫作訓練自是不用說。這些觀察要求學生不僅能感知事物的外部特征，還要能抓住事物的本質(zhì)特征。光看不想難以得出結(jié)論，因此，還需要養(yǎng)成邊觀察邊思索的習慣，勤于觀察的同時還要勤于思考。家長可以先引導孩子從身邊的生活小事開始，經(jīng)常提出問題并與之討論，促使孩子觀察思索，并能自己發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。

孩子學習上有困難請求幫助時，家長千萬不能置之不理或敷衍了事，應熱情地鼓勵孩子自己試一試。如果孩子實在無法獨立解決也不能包辦，而要一步一步地耐心啟發(fā)，讓孩子在家長不露痕跡的引導下覺得是靠自己的.力量完成的。只要嘗到勝利的喜悅，孩子便會增加信心，勇敢地迎接下一個挑戰(zhàn)。

書寫并非只是形式，它的好壞直接影響到人們對書寫者學習態(tài)度、學習質(zhì)量甚至個人的素質(zhì)的評價，卷面就是學生呈現(xiàn)在老師面前的面孔，老師常常自覺不自覺地據(jù)此來打“印象分”。從另一個角度看，一個書寫認真的孩子，往往也能認真對待學習及其他許多事情。相反，一個連字都不愿好好寫的孩子，很難做好別的事情。因此，重視并及早提出對孩子書寫方面的要求，不僅能提高書寫質(zhì)量，得到眾多良好評價，而且還能促使其養(yǎng)成凡事認真仔細的好習慣，提高綜合素質(zhì)。

隨著課程內(nèi)容的增多和復雜化，記筆記有助于抓住重點。如果因時間限制，當堂記的東西較零亂，那么課后還要進行整理，使之全面、有條理。整理的過程是一個很有效的過程，而且還能鍛煉自己分析、歸納的能力，一舉多得。所以應養(yǎng)成整理筆記的習慣。

讓孩子準備一支紅筆，隨時改正練習本、試卷上的錯誤，以鮮艷的紅色加深錯誤在腦海中的印象，然后用一個本子，將這些錯誤收集起來，用錯題匯編、錯別字舉例的形式分類記載，以警示自己，避免出現(xiàn)同類錯誤。

閱讀是孩子獲取知識的主要途徑，家長應該鼓勵孩子在反復閱讀課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，積極閱讀，廣泛吸收課外知識。家長可以購買有關(guān)書籍和訂報刊雜志，為孩子的閱讀創(chuàng)造物質(zhì)條件。記得讓孩子在養(yǎng)成觀察、思索、閱讀習慣的同時，也要勤于寫作，寫寫讀書筆記、讀后感、觀后感和日記之類。這個過程不僅是運用語言文字技巧的訓練，也是一種嚴格的觀察、思維和想象等認識能力的訓練。

做各科作業(yè)要預先安排好時間，學習用具的收拾要有規(guī)律，書本存放在書包或書桌上要有一定的次序等等。東西存放無規(guī)律，要用時東尋西找，極易影響學習情緒。同理，如果做作業(yè)時不講條理，東一榔頭西一棒子，學習效率肯定就高不了。

習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事。需要家長的耐心培養(yǎng)，訂要求訂計劃，勤檢查嚴督促，直到孩子的良好習慣漸漸養(yǎng)成。