心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題，提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享。通過(guò)記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來(lái)，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感動(dòng)重慶十大人物心得體會(huì)篇一

感動(dòng)你我，感動(dòng)大家，感動(dòng)全中國(guó)14億人民的是感動(dòng)中國(guó)中那一個(gè)個(gè)有品格、有毅力、有愛(ài)心……的人們做出的一件件令人感動(dòng)的事情，無(wú)論是失去雙臂仍不放棄夢(mèng)想的80后鋼琴家、或是照顧老年綜合癥的老母的堅(jiān)強(qiáng)教師……他們的事跡都讓每一個(gè)人從心底生出那一份揮之不去的感動(dòng)。

何玥，一個(gè)已經(jīng)在另一個(gè)世界的12歲小女孩兒，她是那么善良，有愛(ài)心。她在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)被查出腫瘤，痛苦地療化讓她的頭發(fā)大把大把的脫落，而她并不為此灰心喪氣，失去對(duì)生活的希望，還在病痛中還不忘善濟(jì)他人。她知道自己的時(shí)間不多了，她希望奉獻(xiàn)自己去幫助其他人，在這世界上還有比這更值得敬佩與感動(dòng)的品質(zhì)嗎？雖然我們對(duì)何玥姐姐的離去感到傷悲，但卻又懷著欣喜，為她生命與另一個(gè)生命合二為一在這個(gè)世界上熠熠生輝感到欣喜。她來(lái)過(guò)，不曾離去。她用她的生命最后閃光，把人間照亮。正所謂何處春江無(wú)玥明，何玥的感動(dòng)事跡會(huì)照亮人間各處，它的品質(zhì)會(huì)永遠(yuǎn)刻在人們心中。就在她得病前，她還把老師捐助給她的.錢和自己的全部零用錢捐出去，幫助了那些需要幫忙的人。命運(yùn)如此殘酷，你卻還是時(shí)刻刻為他人著想，帶給所有人無(wú)窮的光明與力量。

感動(dòng)的事跡永不隨風(fēng)被遺忘，感動(dòng)的人們，不管怎樣，在我們心中永遠(yuǎn)被銘記于心中！

感動(dòng)重慶十大人物心得體會(huì)篇二

華坪女子高級(jí)中學(xué)沒(méi)有專職的心理醫(yī)生。學(xué)校老師們開(kāi)玩笑說(shuō)：“張桂梅校長(zhǎng)就是心理醫(yī)生。”

緊張的高中學(xué)習(xí)生活，家庭貧困的'陰影，經(jīng)常會(huì)使一些學(xué)生精神狀態(tài)低迷，學(xué)習(xí)成績(jī)滑坡。每當(dāng)遇到這種情況，張桂梅不僅耐心地開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，而且親自去家訪，了解學(xué)生背后的家庭原因。她不能讓任何一個(gè)孩子輟學(xué)。

張桂梅每晚住在學(xué)生宿舍。高一年級(jí)的一名女生情緒低落，學(xué)習(xí)成績(jī)退步。張桂梅就讓她與自己同住，經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)她。了解到女孩的父母經(jīng)常打架，女孩還常被父親嫌棄辱罵。張桂梅3次到村中她家里為其父母調(diào)解，終于讓全家和好，小姑娘臉上有了笑容，學(xué)習(xí)也更努力了。“我要救這個(gè)孩子，就要救她父母，救她全家！”張桂梅說(shuō)。

“陳小琴（化名）最近考試成績(jī)才390多分，這個(gè)成績(jī)究竟是什么原因？”今年國(guó)慶家訪，張桂梅帶著滿腹疑問(wèn)來(lái)到船房鄉(xiāng)華榮村高三學(xué)生陳小琴家。陳小琴家是貧困戶，母親有精神疾病，父親受到村里幫扶，當(dāng)了村里的保潔員。張桂梅明白了陳小琴的心病，親切地鼓勵(lì)她：“大家都在幫助你家，你在學(xué)校的生活費(fèi)有學(xué)校補(bǔ)助，你不用擔(dān)心家里，應(yīng)該全力以赴地專心讀書。”12年來(lái)，華坪女子高中沒(méi)有一個(gè)學(xué)生因?yàn)樨毨лz學(xué)，沒(méi)有發(fā)生過(guò)學(xué)生自殺、自殘的事件。12年來(lái)，跋山涉水的家訪，每個(gè)學(xué)生和家庭的甘苦張桂梅都了然于胸。

感動(dòng)重慶十大人物心得體會(huì)篇三

我觀看了《感動(dòng)中國(guó)》，其中，有很多感人的故事讓我一次次地流下了眼淚，最讓我感動(dòng)的就是胡忠和謝曉君的故事。他們被人們譽(yù)為“雪山上的并蒂雪蓮”。

胡忠和謝曉君是一對(duì)夫婦，有著優(yōu)越的大學(xué)教師職業(yè)。有一天，胡忠在一張報(bào)紙上看見(jiàn)一所孤兒學(xué)校缺老師，便放棄了優(yōu)越的大學(xué)教師職業(yè)，獨(dú)自一人去了那所西藏兒學(xué)校。

謝曉君也放棄了大學(xué)教師職業(yè)，帶著女兒一起到了胡忠身邊，在那所西藏的孤兒學(xué)校，和胡忠一起當(dāng)那的老師。

他們這種平凡而偉大的愛(ài)，讓我震撼。震撼之余，我理解到其實(shí)這種愛(ài)就是一種責(zé)任，我們每個(gè)人出生后都有許多責(zé)任，有對(duì)父母兒女的，有對(duì)親朋好友的，但他們夫婦選擇的卻是對(duì)社會(huì)、國(guó)家的責(zé)任。他們放棄自己優(yōu)越的生活，奉獻(xiàn)自己的熱情，帶個(gè)孤兒們沒(méi)有的`父愛(ài)和母愛(ài)，他們的這種奉獻(xiàn)的精神，真可以說(shuō)是“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”呀！

感動(dòng)重慶十大人物心得體會(huì)篇四

感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)無(wú)處不在，每次看到前輩們一件件感人的事跡，我都會(huì)淚流滿面，真正的內(nèi)心觸動(dòng)。他們的精神領(lǐng)無(wú)數(shù)人敬佩，他們是榜樣、楷模。

她叫陶艷波，是一個(gè)很平凡的人，卻是一位偉大的母親。兒子楊乃彬8個(gè)月大時(shí)因病失聰了，從此，這個(gè)黑龍江的三口之家為了兒子的明天，走上了一條異常艱辛的路。母親為了兒子去北京學(xué)習(xí)唇語(yǔ)，回來(lái)不厭其煩的教小乃斌說(shuō)話。在乃斌7歲時(shí)陶艷波辭去了工作，陪這兒子進(jìn)了小學(xué)校園，從此，母親成了兒子的同桌。小學(xué)、初中、高中、大學(xué)16年的時(shí)光。初中的課程相對(duì)簡(jiǎn)單，媽媽還能應(yīng)付得了，但高中大學(xué)的課程很難，陶艷波上課認(rèn)真聽(tīng)，記畫不懂得就問(wèn)，下課跟在老師身后求學(xué)。媽媽沒(méi)有過(guò)怨言。

如今，乃斌已經(jīng)成了一個(gè)男子漢，為了減輕家庭負(fù)擔(dān)她勤工儉學(xué)，每天都微笑買對(duì)每一的人。

母親無(wú)私的愛(ài)是不能用語(yǔ)言來(lái)衡量的，心里默默為他們祈禱，愿他們的明天一切安好。

感動(dòng)重慶十大人物心得體會(huì)篇五

作為黨員教師，要勇于擔(dān)當(dāng)，全力履行自己的職責(zé)義務(wù)。在疫情防控面前，我們也應(yīng)迅速行動(dòng)、科學(xué)應(yīng)對(duì)。不僅要做好個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)，起好帶頭作用，引導(dǎo)人們正確對(duì)待疫情防控，也要做好宣傳教育，豐富人們的疫情防控知識(shí)，引導(dǎo)科學(xué)地進(jìn)行疫情防控，同時(shí)還要保持應(yīng)有的清醒和冷靜，成為謠言的止者，為疫情防控營(yíng)造良好的氛圍。

在教育教學(xué)工作中，要堅(jiān)持守正創(chuàng)新，樹(shù)立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，科學(xué)施教，勇于創(chuàng)新，用自己堅(jiān)定的信仰信念作為指引和支撐學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的精神支撐，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

作為黨員教師，我們要學(xué)習(xí)“感動(dòng)中國(guó)十大人物”張定宇同志作為醫(yī)護(hù)人員的“無(wú)我”初心，學(xué)習(xí)他舍身忘我、無(wú)私無(wú)畏的愛(ài)民情懷，要做到“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，把培養(yǎng)新時(shí)代的人才作為自己的天職，把學(xué)生的`進(jìn)步當(dāng)做對(duì)我們最大的回報(bào)，堅(jiān)守平凡崗位，把自己的智慧和愛(ài)心無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們的學(xué)生，做愛(ài)崗敬業(yè)的典范。

感動(dòng)重慶十大人物心得體會(huì)篇六

“人最大的富庶在于愛(ài)和信念的堅(jiān)持，他們用生命提攜了孤兒的成長(zhǎng)，在一個(gè)物質(zhì)繁盛的時(shí)代里，他們?nèi)匀蛔屖澜缦嘈牛壕駸o(wú)敵。”

沒(méi)錯(cuò)，這就是于丹老師對(duì)兩位“菩薩老師”胡忠、謝曉君的高度評(píng)價(jià)，他們?yōu)榱藥椭鞑氐暮⒆觽兌幌Ю锾鎏觯词故钱a(chǎn)生了高原反應(yīng)也不惜一切代價(jià)，說(shuō)是老師，到不如說(shuō)是母親，家長(zhǎng)甚至保姆，他們是多么偉大、慈愛(ài)，正如杜玉波老師所評(píng)價(jià)：“他們的高原紅，是陽(yáng)光的沉淀，也是心中澎湃的熱血在臉上的體現(xiàn)。。。”高原紅體現(xiàn)了他們的堅(jiān)持不懈，所做的舉動(dòng)更體現(xiàn)了他們心靈的美麗。

他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情；不是沖動(dòng)，是不悔的抉擇。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。

這就是他們的博愛(ài)，這就是他們的高尚情懷，他們的種種事跡令我的心靈有了很大的震撼，令人為之動(dòng)容、深受感觸。

感動(dòng)就像一片悄然凋零的花瓣，這花瓣就猶如兩位無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，只有平凡中的不平凡才更加令人感動(dòng)，往往只有這種不平凡才更加感動(dòng)中國(guó)。

有一種溫暖叫感動(dòng)，兩位老師的所作所為令我刻骨銘心，他們將會(huì)是我人生中最明亮的一盞指路“心”燈。