為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的方案嗎？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

物業公司評優評先方案篇一

各部門、管理處：

根據z物管〔20**〕**號文，為推動公司年終評優、評先工作順利開展，激勵全體員工的工作熱情和創造性，弘揚和固化zz物管優秀的企業價值觀，樹立體現zz文化的團隊典型和榜樣人物，公司決定在全公司范圍內評選20**年度公司優秀團隊和個人，具體方案如下：

一、獎項設置：

1、集體獎

（1）優秀業績團隊獎

獎勵在完成年度經營計劃方面業績優秀的團隊，2-3個名額。

（2）優秀改進團隊獎

獎勵在工作改進方面有重要成果的團隊，2-3個名額。

（3）優秀協作團隊獎

獎勵跨部門協作方面表現突出的團隊，2-3個名額。

（4）優秀團隊專項獎

獎勵本年度在專項工作中取得優異成績的團隊，5-6個名額。

2、個人獎

（1）優秀經理人獎

獎勵在業績、改進、公正、協作方面表現優秀的職業經理人，8-10個名額。

（2）優秀員工獎

（3）優秀保安獎

獎勵在封閉式管理工作中表現優秀的保安員，60個名額。

（4）優秀保潔獎

獎勵清潔工作中表現優秀的'保潔人員，25個名額。

（5）優秀綠化獎

獎勵在綠化工作中表現優秀的綠化人員，5個名額。

（6）優秀維修獎

獎勵在維護維修工作中表現優秀的工程維修人員，11個名額。

（7）優秀客戶服務獎

獎勵在客戶服務工作中表現優秀的客服人員，13個名額。

二、評先工作

1、操作層員工評先

(1)操作層員工評先以部門為單位開展，各部門評先名額為操作層員工總數的5%；

(3)各管理處報送評先提名至上級主管部門，上級主管部門評定后報公司行政人事部；

2、優秀員工獎

(1)參加范圍為全體在職管理層員工；

3、其它獎項

公司優秀經理人獎、優秀業績團隊、改進團隊、協作團隊獎和優秀團隊專項獎，由公司領導辦公會根據年終考核結果討論確定。

附件：二〇xx年度評優評先結果匯總表

二〇xx年x月x日

物業公司評優評先方案篇二

近期，我系在國家獎學金、助學金評定工作中嚴格按著國家獎助學金評審工作的通知和學院有關文件精神規定的規章程序操作，真正做到公開、公平、公正評定國家獎學金、助學金，現將以上工作總結如下：

一、系部領導高度重視

成立以系黨總支書記為組長，系主任為副組長，學管副主任、政治輔導員、班主任為成員的國家獎學金、國家助學金推薦領導小組，各班成立了以班主任、班干部為成員的評議小組。

二、認真學習、宣傳有關文件精神、掌握評定尺度。

在10月18日中午組織政治輔導員、班主任認真學習了邵陽職業技術學院國家獎、助學金評定文件精神，掌握國家獎學金、助學金評定的要求，評定推薦的程序、辦法及評定時間安排。各班主任在10月8日下午及晚上組織學生學習復印的文件精神，要求學生針對本人實際情況，寫好申請書。各班班主任組織班委會干部根據申請人的家庭狀況、學習成績、在校表現及以前評定的情況初步確定推薦人選，并在10月19日予以班級公示。各班主任于10月20日把本班推薦名單交到系里。10月23日系評選推薦小組，認真研判、篩選各班推薦人選，個別同學因缺課節數偏多而落眩10月23日下午對全系國家勵志獎學金、助學金推薦名單進行公示三天，在公示期間沒有異議。這次我系向學院擬推薦出國家獎學金1人，國家勵志獎29人，國家一等助學金77人，國家二等助學金77人，國家三等助學金77人。

三、精心核對個人資料，填報電子信息，及時報送材料，做到準確無誤。

政治輔導員利用晚上、星期六、日休息時間加班加點，認真填報學生個人資料并加以核對，及時上報所需材料。

總之，在評定國家勵志獎、國家助學金評定過程中，嚴格把握評定尺度，優先考慮家庭經濟條件困難、學習成績好，在校表現好、工作積極的學生，兼顧考慮從來沒有評過的在校表現好的學生，真正做到公開、公平、公正，學生反應良好。

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物業公司評優評先方案篇三

根據邵陽職業技術學院文件精神，我系在國家獎學金、助學金評定工作中嚴格按著國家獎助學金評審工作的通知和學院有關文件精神規定的規章程序操作，真正做到公開、公平、公正評定國家獎學金、助學金，現將以上工作總結如下：

一、系部領導高度重視

成立以系黨總支書記為組長，系主任為副組長，學管副主任、政治輔導員、班主任為成員的國家獎學金、國家助學金推薦領導小組，各班成立了以班主任、班干部為成員的評議小組。

二、認真學習、宣傳有關文件精神、掌握評定尺度。

在月18日中午組織政治輔導員、班主任認真學習了邵陽職業技術學院國家獎、助學金評定文件精神，掌握國家獎學金、助學金評定的要求，評定推薦的程序、辦法及評定時間安排。各班主任在10月8日下午及晚上組織學生學習復印的文件精神，要求學生針對本人實際情況，寫好申請書。各班班主任組織班委會干部根據申請人的家庭狀況、學習成績、在校表現及以前評定的情況初步確定推薦人選，并在10月19日予以班級公示。各班主任于10月20日把本班推薦名單交到系里。10月23日系評選推薦小組，認真研判、篩選各班推薦人選，個別同學因缺課節數偏多而落眩10月23日下午對全系國家勵志獎學金、助學金推薦名單進行公示三天，在公示期間沒有異議。這次我系向學院擬推薦出國家獎學金1人，國家勵志獎29人，國家一等助學金77人，國家二等助學金77人，國家三等助學金77人。

三、精心核對個人資料，填報電子信息，及時報送材料，做到準確無誤。

政治輔導員利用晚上、星期六、日休息時間加班加點，認真填報學生個人資料并加以核對，及時上報所需材料。

物業公司評優評先方案篇四

為了進一步提高我校教師工作的積極性，激發教師教書育人的熱情，體現公平、公正、公開的工作原則，結合本校實際，特制定以下考評方案。

一、評優評先基本要求

1、符合區教育局及鎮教育總支等有關評優評先規定。

2、教師全學年事假累計不超過一個月，病假累計不超過兩個月，因公負傷的除外。

3、教師必須在《學校績效獎考核方案》中總分排名居前40%、教師互評居前50%，學生評教居前50%的范圍內。

4、學年內師德考核必須是優秀

5、專任教師全學年至少講一節公開課或觀摩課。

6、有特別貢獻者，可適當放寬條件予以評選。

二、評優評先有關要求與程序

1、評優有關要求與程序

（1）按上級給定的優職（或優秀）指標，按績效評價辦法排名及教師互評情況從高到低列出符合條件的教職員工名單，再經校委會評議，最后確定推薦對象。

（2）為了體現公平，技能課教師單列參評，其評選比例與其他專任教師一致；教學輔助人員、后勤人員評優比例按低于專任教師20%的名額分配至后勤組，再按有關規定組織評選。

（3）其余的教職員工能完成學校安排的教育教學工作量，沒有出現嚴重的違法違紀事件，一律評為稱職（或合格）。

2、評先有關要求與程序：

（1）根據上級給定先進名額，先確定擬推薦區級各類先進，及校級各類先進的具體數額，然后學校按120%名額分配至各年級組并根據基本條件的要求提供符合條件的教師名單；各年級組再根據名額與具體名單進行民主推薦，產生各年級組的候選人并報至校長辦公室；校長辦公室匯總名單后提供校委會討論，最后由校委會確定區、校級各類先進的推薦對象；并進行公示。

（2）先進班主任，其所在班級在校班級星級評優中要居全段前六名方可有資格評選

（3）先進教育工作者，其在由教職員工參與的行政民主測評中要居前40%。

（4）各被推薦對象，皆要撰寫先進事跡材料。

三、附則：

所有評優評先結果，要在學校校務公開欄公示一周，無異議之后上報。

四、本方案由學校教代會通過試行。

物業公司評優評先方案篇五

弘揚先進，樹立典型，激發教師工作熱情；示范引領，榜樣感召，促進教師專業成長；錘煉隊伍，改革創新，提高教育教學質量。

二、評選對象

全校所有在崗教師。

三、評選條件

（一）師德表現

1.思想端正，作風正派；服從分工，關心集體；認真履職，樂于奉獻。

2.尊重組織，積極擔當；團結協作，誠信友善；愛崗敬業，主動作為。

3.關愛學生，體貼服務；尊重家長意見，密切家校聯系；探究教育方法，提高育人藝術。

4.為人師表，樹好形象；嚴守法紀，遵守公德；加強自身學習，提高政治素養。

（二）教學業務

1.嚴謹治學，精通業務；端正教態，深化課改；打造高效課堂，凸顯教學風格。

2.完成工作任務，創優教學業績；在教學常規檢查中沒有缺項。

3.認真參加教研活動，積極參與課題研究；自覺接受繼續教育，不斷推出教研成果。

4.注重因材因人施教，有效進行分類指導、個別輔導；培養學生興趣特長，熱心學生課余活動、社團活動。

（三）其他條件

1.實行6個優先。一是獲得市級及以上優質課、說課、技能比賽獎勵者，評選優秀教師優先；二是在學校中心工作中表現突出，受到上級表彰者優先；三是個人先進事跡得到上級領導表揚、社會各界好評或新聞媒體宣傳者優先；四是教育、教學或管理工作受到上級表彰者優先；五是教育科研成果被上級推廣者優先；六是考核分相同班主任優先。

2.實行6個不予考慮。一是出現教學、安全責任事故者，兩年不予考慮；二是違反法紀法規或教師職業行為規范，被上級追究或家長投訴者，不予考慮；三是學年累計事假超過10天以上，病假超過1個月以上，或者有無故曠工行為者不予考慮；四是無故拒絕學校布置的各項任務（公開課、培訓、公益活動、值班、臨時性工作等）者，不予考慮；五是教師績效考評分數排后20%范圍內教師不予考慮；六是“學習強國”平臺排名后20%不予考慮。

四、評選依據.

1、教師依據績效考核方案中的《出勤素養》、《履行工作職責》、《工作量》、《教學質量》計算出考核得分;優秀班主任評選，依據《班主任考核方案》考核計算得分。

師德師風標兵、先進教育工作者采用民主推薦、民主評選的方式進行。

五、評選原則.

1、兩年內不能連續評為同一級別的縣級獎勵。

三年內不能重復評為同一級別的市級獎勵。

五年內不能重復評為同一級別的省級獎勵。

國家級獎勵原則上只評一次。

2、語數英之外的教師，每二年給一個鎮級優秀指標，有突出貢獻的直接報鎮、縣級優秀(由教育系統組織的各種競賽、比賽、測評等獲得團體一、二等獎以上者)

六、評選辦法

（一）明確獎項設置

1.優秀教師：按全體教師人數的15%比例評選。

2.先進工作者：按班子成員人數的25%比例評選。

3.優秀班主任：按班主任總人數的30%評選。

4.年度考核優秀：按縣人社局規定的指標評選。

（二）明確指標分配

1.全校分為語文組、數學組、英語組、行政后勤組、藝體綜合組5個小組，按各組實際人數比例四舍五入分配優秀教師指標。

2.開學初由教務處核定各組成員名單，并進行公示，各組成員不交叉，學年中途一般不變動。

3.優秀教師由教務處主持年級組組長成員會議進行評定，優秀班主任由政教處評定推薦。以上兩項榮譽推薦名單應交校務會審定。

4.先進工作者、年度考核優秀由校務會按本方案評定。

（三）明確獎項運用

1.前面三項榮譽稱號獲得者，由學校或鄉鎮頒發榮譽證書，公示光榮榜，并按鄉鎮級榮譽稱號加分，計入職稱評聘計分，但只取一項。

2.年度考核優秀計分參照相關文件規定。

3.凡是學校上報縣級以上榮譽評選，必須在校級相應的榮譽稱號教師中推薦。

4.獲得以上榮譽稱號者，如果在一年內被舉報失實，將取消獎項，并對責任人進行追究。

七、其它說明：

1、如有與原制度相違背的則以此制度為準。

2、本方案解釋權歸校長室。從20xx年9月1日起執行。