我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
理工英語心得體會篇一
昆明理工大學(xué)(kunminguniversityofscienceandtechnology)，簡稱昆工，坐落于云南省省會昆明市，創(chuàng)建于1954年(甲午年)，時名為昆明工學(xué)院，1995年更名為昆明理工大學(xué)。原昆明理工大學(xué)與原云南工業(yè)大學(xué)合并組建新的昆明理工大學(xué)。已發(fā)展成為一所以工為主，理工結(jié)合，是一所經(jīng)濟(jì)、管理、哲、法、文、藝術(shù)、醫(yī)、農(nóng)、教育等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的`省屬重點(diǎn)大學(xué)。
昆明理工大學(xué)是國家“特色重點(diǎn)學(xué)科項目”高校;中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程高校;卓越工程師教育培養(yǎng)計劃高校;“海外高層次人才引進(jìn)計劃”、國家優(yōu)秀本科生國際交流項目高校、國家“創(chuàng)新型人才國際合作培養(yǎng)項目”高校、“國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項目”入選高校;首批國家創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地的六所高校之一;首批國家小型微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新示范基地之一;依托高校建立國家國際技術(shù)轉(zhuǎn)移中心的2所高校之一。
截至8月學(xué)校官方網(wǎng)顯示，學(xué)校有呈貢、蓮華、新迎三個校區(qū)，總占地面積4300余畝，辦學(xué)總資產(chǎn)原值66億元，建筑面積134萬平米;有教職工3888人，其中，專任教師2356人。學(xué)校設(shè)有26個學(xué)院、1個教學(xué)部、6個研究院、6個附屬醫(yī)院，1個應(yīng)用人才培養(yǎng)基地，設(shè)有研究生院，開設(shè)102個本科專業(yè)。
歷史沿革
溯源
昆明工學(xué)院
1954年9月，云南大學(xué)工學(xué)院獨(dú)立建院，命名為昆明工學(xué)院。
1961年9月，云南機(jī)械學(xué)院并入昆明工學(xué)院。
1961年9月，云南煤炭學(xué)院并入昆明工學(xué)院。
1961年9月，昆明工學(xué)院羅茨分院并入昆明工學(xué)院。
1961年9月，滇南大學(xué)冶金機(jī)械系并入昆明工學(xué)院。
1961年9月，滇西大學(xué)采礦機(jī)械系并入昆明工學(xué)院。
1961年9月，云南鐵道學(xué)院并入昆明工學(xué)院。
1961年9月，甘肅工業(yè)大學(xué)(今蘭州理工大學(xué))鋼鐵冶金并入昆明工學(xué)院。
1963年9月，滇南大學(xué)化工系并入昆明工學(xué)院。
云南工業(yè)大學(xué)
19，云南工礦學(xué)堂更名為云南甲種工業(yè)學(xué)校。
19，云南甲種工業(yè)學(xué)校(部分)更名為路政學(xué)堂。
1930年，路政學(xué)堂更名為云南省立第一工業(yè)學(xué)校。
1930年4月，在原甲種工業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)上，云南省創(chuàng)立省立第一工業(yè)學(xué)校，校址原在華山東路大德山雙塔寺，后遷至大西門外文昌宮(現(xiàn)龍翔街文林小學(xué))。
新中國成立后，昆華工校改名為昆明工業(yè)學(xué)校。
1961年，昆明工業(yè)學(xué)校更名為云南省第一工業(yè)學(xué)校。
1965年5月，云南省第一工業(yè)學(xué)校、云南省農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)校創(chuàng)建。
1974年12月11日，省革委以云南第一工業(yè)學(xué)校、第三工業(yè)學(xué)校和農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)校的基礎(chǔ)上擴(kuò)建成立云南工學(xué)院。
1984年9月，重慶建筑工程學(xué)院昆明分院創(chuàng)建。
1985年3月，云南化工專科學(xué)校、電子科技大學(xué)昆明分部創(chuàng)建。
1994年9月6日，經(jīng)國家教委批準(zhǔn)，將云南工學(xué)院、重慶建筑工程學(xué)院昆明分院、電子科技大學(xué)昆明分部、云南化工專科學(xué)校合并組建云南工業(yè)大學(xué)。
理工英語心得體會篇二
昆明理工大學(xué)創(chuàng)建于1954年，現(xiàn)已發(fā)展成為一所以工為主，理工結(jié)合，行業(yè)特色、區(qū)域特色鮮明，經(jīng)濟(jì)、管理、哲學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性大學(xué)，是云南省規(guī)模最大、辦學(xué)層次和類別齊全的重點(diǎn)大學(xué)，在中國有色金屬行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。學(xué)校現(xiàn)有呈貢、蓮華、新迎三個校區(qū)，占地4300余畝，主校區(qū)為呈貢校區(qū)，位于昆明市呈貢大學(xué)城。
昆明理工大學(xué)的王牌專業(yè)是什么
昆明理工大學(xué)由云南省人民政府與國家國防科技工業(yè)局共建，是國家“特色重點(diǎn)學(xué)科項目”實(shí)施高校。現(xiàn)已發(fā)展成為一所以工為主、理工結(jié)合、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性省屬重點(diǎn)大學(xué)。
昆明理工大學(xué)有國家高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)8個、國家重點(diǎn)學(xué)科1個、國家重點(diǎn)培育學(xué)科1個，省級重點(diǎn)學(xué)科23個，省院省校合作共建重點(diǎn)學(xué)科9個，博士后流動站8個，省級博士后科研流動站2個，一級學(xué)科博士點(diǎn)18個(含1個工程博士專業(yè)學(xué)位點(diǎn))，一級學(xué)科碩士點(diǎn)41個，碩士專業(yè)學(xué)位類別14種。
國家高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)：冶金工程、機(jī)械工程及自動化、信息管理與信息系統(tǒng)、建筑學(xué)、環(huán)境工程、礦物加工工程、水利水電工程、電氣工程及其自動化。
國家重點(diǎn)學(xué)科：有色金屬冶金。
國家重點(diǎn)培育學(xué)科：環(huán)境工程。
省級重點(diǎn)一級學(xué)科：建筑與土木工程、礦業(yè)工程、地質(zhì)工程、測繪工程、安全工程、冶金工程、材料工程、機(jī)械工程、工業(yè)工程、工業(yè)設(shè)計工程、環(huán)境工程、工業(yè)工程、項目管理、物流工程、水利工程、動力工程、電氣工程、控制工程、計算機(jī)技術(shù)、儀器儀表工程、電子與通信工程、生物工程、化學(xué)工程、交通運(yùn)輸工程。
理工英語心得體會篇三
x大夫懲前毖后、治病救人，在她那兒針炙的病號，無論哪個部位有不舒服或是她看出有哪些地方有病都會給你針炙好。對于技術(shù)也是精益求精，而且對我們病號做的不對的地方也及時給予糾正，耐心的說服病號做好配合治療。她的醫(yī)德值得我們敬佩，是大夫們學(xué)習(xí)的好榜樣!
x大夫?qū)祻?fù)的病號熱情耐心，對病號的每一個動作都要付出體力和勞動。(一對一訓(xùn)練)每天做十幾個病號的康復(fù)訓(xùn)練累的腰酸背痛。她的腰就是在做個頭比較大的病號給拉傷的，但她仍然忍著傷痛認(rèn)真的給每一個康復(fù)病號做好康復(fù)訓(xùn)練。
x主任更是醫(yī)生們學(xué)習(xí)的好榜樣。有好多病號都是沖著x主任來的。因為治療的效果特別好，所以來治病的病人也特別多。我們有時大夫的手機(jī)號，無論是節(jié)假日，星期天或晚上，無論什么時間詢問病情，她都耐心給講解清楚，如需要住院或看病，也都犧牲自己的時間來給病人治病，耽誤了自己多少時間就為給病人減輕痛苦。
我決定每年都帶我愛人到醫(yī)院做護(hù)理!
最后，再次感謝醫(yī)院的各位醫(yī)護(hù)人員!
敬禮!
20x年x月x日
理工英語心得體會篇四
09年職稱英語理工a考試成績雖未公布，但考后良好的感覺讓我堅信自己能拿到至少90多分的高分，寫到這里，很多網(wǎng)友會罵我狂。說實(shí)話，不是我狂，只是多年考試做題的感覺，讓我堅信自己一定能拿到如此高分，詳細(xì)緣由，請看我下文敘說，且供各位有意追求上進(jìn)的網(wǎng)友參考。
一、多充分利用網(wǎng)絡(luò)資源：講個各位不相信的故事，我是直到考試的前兩天，也就是3月26日晚才知道職稱英語a級與b級的區(qū)別，才知道職稱英語考試是可以帶工具詞典進(jìn)考場的，才知道試卷中將有一部分習(xí)題出自教材。當(dāng)時我狠罵自己有網(wǎng)絡(luò)不充分利用，以致如此晚才得到該珍貴的消息。所以，我覺得各位以后參加任何考試，得有意上網(wǎng)查看查看該方面的消息和有關(guān)網(wǎng)友的考試經(jīng)驗等等，做到復(fù)習(xí)有的放矢。
二、堅定的信心和良好的心態(tài)：我這次其實(shí)申報的是工程師職稱，只需考個b級即可，但公司卻給我報考了高級職稱用的a級。考試前兩天當(dāng)我從網(wǎng)絡(luò)上了解到a級與b級的區(qū)別時，當(dāng)時還真有點(diǎn)心慌，對考試的信心也難免不產(chǎn)生動搖，但轉(zhuǎn)念一想，如果a級都通過了，以后評職稱就可以不用再考英語，真的可謂是一勞永逸，況且，也不能白費(fèi)了平日的努力。故又重打起信心，勇敢面對考試。當(dāng)然良好的心態(tài)也很重要，考試的神秘性，讓很多考生、包括我，產(chǎn)生了一種越臨近考試，越是感覺自己所學(xué)的不夠，甚至有時感覺越是臨近考試，復(fù)習(xí)效率相反越來越高，其實(shí)冷靜下來想想，何必如此辛苦自己了，畢竟看不到也難以猜到真題，何不放下來好好休息，我考試的前一天就簡單做了些題，晚上早早地睡了，這也讓我第二天考試能保持充分的精力和良好的考試狀態(tài)。
三、單詞的記憶及工具詞典的利用：說真的，我得多感謝考試前兩天才知道職稱英語是可以帶詞典進(jìn)場的這個消息。為什么？因為我開始不知道這個消息，所以花了很大的精力在單詞的記憶上。試想想，如果我早點(diǎn)知道該消息后，我難免會抱著一種考試可以翻詞典的依賴心態(tài)。平時背單詞的努力沒有白費(fèi)，我在80分鐘的時間內(nèi)便全部做完試卷，剩下充足的時間來翻詞典核對檢查自己那些有點(diǎn)模棱兩可的題目，這也是我在開篇便口出狂言能至少拿90多分的真實(shí)原因。英語畢竟不是我們的母語考試，所以題目不會考得很難，不會像漢語考試那樣讓你咬文嚼字，只要你看得懂就行，所以最基礎(chǔ)的是要背誦單詞，如何去記憶，我覺得多份努力多份把握，沒有什么捷徑可言，我是做施工的，根本沒有什么大的空閑時間，只能利用一切閑碎時間記憶單詞，如在上工地和回家的路上，吃完飯后的一段時間，工作停下來的一些空閑時間等等，反反復(fù)復(fù)地看，直到自己能感覺完全記住了才去記憶下一組單詞。說到這里，很多考生都有這樣的想法，巴不得幾天能把一本書全背完，這樣會讓自己很有成就感。其實(shí)冷靜想想，這種自欺欺人的做法對學(xué)習(xí)又有何用，還不都是一片空白。所以，學(xué)習(xí)來不得半點(diǎn)馬虎，一定要實(shí)事求是，一定要有足夠的耐心和堅強(qiáng)的毅力。
詞典如何選擇，各人有不同的選擇方式，我覺得你選擇適合你的就行，沒必要跟著人走。如何有效地利用詞典，我各人覺得各位考試應(yīng)平時多花功夫記憶單詞，詞典僅是一種工具，供你參考查閱而已，如果一上考場便立馬翻詞典，我估計要做完一套試題，估計時間肯定不夠，詞典也難以發(fā)揮其應(yīng)有的效用，況且，完全局限于一個單詞，對你閱讀和理解整個文章也有很大的影響。
五、學(xué)習(xí)方法：有比較長的空閑時間，可以做做題，看看那些單個的單詞放在文章里是不是還認(rèn)識，這個也很重要。做題也要實(shí)事求是，不要自欺欺人，力爭每做一道題，便能完全掌握。說實(shí)話，我這次考試平時并未做多少題，也就把教材上的完形填空全做完了。也算是我運(yùn)氣好，果真讓我碰到了一道原題，雖然試卷中改變了些，但我仍只花了3分鐘就將此題15分全部拿住。我為什么只做完形填空，因為在職稱英語考試中，也只有完形填空考到了英語語法和詞組搭配。所以，各位考生一定要多花些時間將教材上的15套練習(xí)題研究清楚，例如分析完形填空中并列句，如and,but等連接的句型，看他們的時態(tài)、詞組、大意如何搭配銜接等等。有了這15道題做本，即使不碰到原題，15分拿個10分以上應(yīng)該也不在話下。
六、考試方法：考試做題是有順序的，而不要按順序從頭做到尾。拿到試卷，先看看有沒有自己曾做過的，有的話先把它做掉，把分拿到手再說。如沒有，就先做單詞題，再做完形填空，因為完形填空文章一般不難看懂，是到很好熱身的題目，然后做閱讀理解，因為閱讀理解分?jǐn)?shù)大，在考試初期頭腦清醒時做最適當(dāng)，然后做文章總結(jié)和補(bǔ)全句子，最后做判斷和補(bǔ)充段落等，因為這兩道題的答案有難以確定性，要花時間在分析上面，尤其是補(bǔ)充短路題，況且這兩道題分?jǐn)?shù)不高。
八、關(guān)于輔導(dǎo)班的選擇：我個人是不贊成參加輔導(dǎo)班的，花時間又花金錢。大家都是考了那么多年試的人，如果還抱著一種急功近利的方法去參加考試，也浪費(fèi)了我們那么多年的考試經(jīng)驗。所以，倒不如沉下心來，理清一下自己的復(fù)習(xí)思緒，總結(jié)一下有效的學(xué)習(xí)方法，扎扎實(shí)實(shí)有的放矢地學(xué)習(xí)。
以上也算是我這次職稱英語備考的一次總結(jié)，希對此次考試不幸沒有成功的網(wǎng)友及以后將參加職稱英語考試的網(wǎng)友有點(diǎn)參考作用。
【經(jīng)驗】會員積分怎么獲得？怎么查詢？積分可以如何使用？可以直接轉(zhuǎn)換為現(xiàn)金嗎？
shareba經(jīng)驗分享：如何掙錢
理工英語心得體會篇五
一、前言
江西藍(lán)天學(xué)院機(jī)械工程系自2003年開設(shè)數(shù)控專業(yè)以來,就一直將數(shù)控專業(yè)英語作為一門重要的專業(yè)必修課,以培養(yǎng)具備國際競爭力的技術(shù)人才為目的,實(shí)現(xiàn)“用英語學(xué)專業(yè)”的雙語教學(xué)理念。
二、高職數(shù)控專業(yè)英語教學(xué)現(xiàn)狀
(一)學(xué)生方面
首先我校工科專業(yè)學(xué)生的英語基礎(chǔ)整體較弱,相當(dāng)一部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)存在抵觸或畏懼心理;其次該課程一直安排在第三學(xué)期,這時的學(xué)生剛剛結(jié)束公共課程的學(xué)習(xí),還未學(xué)習(xí)專業(yè)課程,對專業(yè)知識接觸很少,而數(shù)控專業(yè)英語是一門與數(shù)控及機(jī)械制造知識聯(lián)系很緊密的專業(yè)課程,缺乏專業(yè)知識會大大加大學(xué)習(xí)的難度。
(二)教師方面
由于數(shù)控專業(yè)英語要求授課教師必須具備數(shù)控及機(jī)械制造方面的專業(yè)知識,所以,本校該課程一直是由專業(yè)教師授課。專業(yè)教師的英語口語表達(dá)相對較弱,導(dǎo)致了課堂上漢語講解過多,加上他們經(jīng)常不自覺地深入講解專業(yè)知識,背離了雙語教學(xué)的初衷。
(三)教材及教學(xué)方法方面
在數(shù)控專業(yè)英語的教學(xué)中,教師普遍感到很難找到合適的教材。有些教材介紹的技術(shù)和設(shè)備明顯過時,有些教材的內(nèi)容又過于深奧,或者是語法過于復(fù)雜,通篇都是生澀難懂的長句、復(fù)雜句,學(xué)生難以理解,進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。此外,專業(yè)英語的教學(xué)方式一直是“一支粉筆,一塊黑板”的講課模式,對于課文中涉及的設(shè)備及工藝,很難通過板書描述清楚,學(xué)生很難理解。
我校為了適合社會需要,提出“培養(yǎng)應(yīng)用型人才”的辦學(xué)目標(biāo),對各專業(yè)課程進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的改革。綜合以上幾個問題,筆者結(jié)合多年專業(yè)英語的教學(xué)實(shí)踐,總結(jié)出幾條數(shù)控專業(yè)英語教學(xué)改革的措施。
三、數(shù)控專業(yè)英語教學(xué)改革的幾個措施
(一)強(qiáng)化專業(yè)設(shè)置的科學(xué)性,修改課程安排計劃
根據(jù)數(shù)控專業(yè)英語對英語基礎(chǔ)和專業(yè)知識的要求,數(shù)控專業(yè)英語課應(yīng)安排在公共英語、數(shù)控原理、數(shù)控加工技術(shù)、數(shù)控編程、數(shù)控機(jī)床維修等選修課程之后。實(shí)際上,由于各種原因,在此之前,專業(yè)英語課一直被安排在第三學(xué)期開課。在教學(xué)中發(fā)現(xiàn),由于學(xué)生缺乏專業(yè)知識,再加上英語基礎(chǔ)薄弱,專業(yè)英語任課老師盡管在課堂上花了大量時間對課文進(jìn)行翻譯和解釋,但學(xué)生仍然很難理解。在這種情況下,任課老師不得不占用專業(yè)英語課的授課時間去講解相關(guān)的數(shù)控專業(yè)知識,以至于學(xué)期末無法完成教學(xué)計劃規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。鑒于上述原因,機(jī)械工程系修訂教學(xué)了計劃,將數(shù)控專業(yè)英語課程的開課時間調(diào)整到第四學(xué)期。
(二)提高專業(yè)英語授課教師的雙語教學(xué)水平
就目前的情況來看,我校專業(yè)英語教師具備了足夠的專業(yè)知識技能,他們?nèi)狈Φ氖橇己玫挠⒄Z口語表達(dá)能力及標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。因此,學(xué)校為專業(yè)英語教師提供英語進(jìn)修的機(jī)會,提高教師的英語授課水平。此外,還請我校外語系的外教定期給教師們上課,強(qiáng)化口語。
(三)選擇合適的教材,科學(xué)備課
針對我校學(xué)生英語基礎(chǔ)較弱的特點(diǎn)選擇或自編一本難度適中的教材,教材內(nèi)容不僅要涵蓋主要的數(shù)控加工工藝,還要介紹當(dāng)前最新的數(shù)控機(jī)床及其操作,重點(diǎn)介紹常用的數(shù)控專業(yè)術(shù)語。此外,教師在備課時也應(yīng)注意難易結(jié)合,突出重點(diǎn)。英語學(xué)習(xí)中學(xué)生普遍存在背單詞難的問題,而數(shù)控專業(yè)術(shù)語記憶難的問題尤其突出,因此,專業(yè)英語教師在備課時要強(qiáng)調(diào)專業(yè)術(shù)語的使用及記憶技巧。必要的時候,數(shù)控專業(yè)的任課老師可以進(jìn)行集中備課以統(tǒng)一授課重點(diǎn)、授課內(nèi)容和授課方式。
學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。
一、前言
江西藍(lán)天學(xué)院機(jī)械工程系自2003年開設(shè)數(shù)控專業(yè)以來,就一直將數(shù)控專業(yè)英語作為一門重要的專業(yè)必修課,以培養(yǎng)具備國際競爭力的技術(shù)人才為目的,實(shí)現(xiàn)“用英語學(xué)專業(yè)”的雙語教學(xué)理念。
二、高職數(shù)控專業(yè)英語教學(xué)現(xiàn)狀
(一)學(xué)生方面
首先我校工科專業(yè)學(xué)生的英語基礎(chǔ)整體較弱,相當(dāng)一部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)存在抵觸或畏懼心理;其次該課程一直安排在第三學(xué)期,這時的學(xué)生剛剛結(jié)束公共課程的學(xué)習(xí),還未學(xué)習(xí)專業(yè)課程,對專業(yè)知識接觸很少,而數(shù)控專業(yè)英語是一門與數(shù)控及機(jī)械制造知識聯(lián)系很緊密的專業(yè)課程,缺乏專業(yè)知識會大大加大學(xué)習(xí)的難度。
(二)教師方面
由于數(shù)控專業(yè)英語要求授課教師必須具備數(shù)控及機(jī)械制造方面的專業(yè)知識,所以,本校該課程一直是由專業(yè)教師授課。專業(yè)教師的英語口語表達(dá)相對較弱,導(dǎo)致了課堂上漢語講解過多,加上他們經(jīng)常不自覺地深入講解專業(yè)知識,背離了雙語教學(xué)的初衷。
(三)教材及教學(xué)方法方面
在數(shù)控專業(yè)英語的教學(xué)中,教師普遍感到很難找到合適的教材。有些教材介紹的技術(shù)和設(shè)備明顯過時,有些教材的內(nèi)容又過于深奧,或者是語法過于復(fù)雜,通篇都是生澀難懂的長句、復(fù)雜句,學(xué)生難以理解,進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。此外,專業(yè)英語的教學(xué)方式一直是“一支粉筆,一塊黑板”的講課模式,對于課文中涉及的設(shè)備及工藝,很難通過板書描述清楚,學(xué)生很難理解。
我校為了適合社會需要,提出“培養(yǎng)應(yīng)用型人才”的辦學(xué)目標(biāo),對各專業(yè)課程進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的改革。綜合以上幾個問題,筆者結(jié)合多年專業(yè)英語的教學(xué)實(shí)踐,總結(jié)出幾條數(shù)控專業(yè)英語教學(xué)改革的措施。
三、數(shù)控專業(yè)英語教學(xué)改革的幾個措施
(一)強(qiáng)化專業(yè)設(shè)置的科學(xué)性,修改課程安排計劃
根據(jù)數(shù)控專業(yè)英語對英語基礎(chǔ)和專業(yè)知識的要求,數(shù)控專業(yè)英語課應(yīng)安排在公共英語、數(shù)控原理、數(shù)控加工技術(shù)、數(shù)控編程、數(shù)控機(jī)床維修等選修課程之后。實(shí)際上,由于各種原因,在此之前,專業(yè)英語課一直被安排在第三學(xué)期開課。在教學(xué)中發(fā)現(xiàn),由于學(xué)生缺乏專業(yè)知識,再加上英語基礎(chǔ)薄弱,專業(yè)英語任課老師盡管在課堂上花了大量時間對課文進(jìn)行翻譯和解釋,但學(xué)生仍然很難理解。在這種情況下,任課老師不得不占用專業(yè)英語課的授課時間去講解相關(guān)的數(shù)控專業(yè)知識,以至于學(xué)期末無法完成教學(xué)計劃規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。鑒于上述原因,機(jī)械工程系修訂教學(xué)了計劃,將數(shù)控專業(yè)英語課程的開課時間調(diào)整到第四學(xué)期。
(二)提高專業(yè)英語授課教師的雙語教學(xué)水平
就目前的情況來看,我校專業(yè)英語教師具備了足夠的專業(yè)知識技能,他們?nèi)狈Φ氖橇己玫挠⒄Z口語表達(dá)能力及標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。因此,學(xué)校為專業(yè)英語教師提供英語進(jìn)修的機(jī)會,提高教師的英語授課水平。此外,還請我校外語系的外教定期給教師們上課,強(qiáng)化口語。
(三)選擇合適的教材,科學(xué)備課
針對我校學(xué)生英語基礎(chǔ)較弱的特點(diǎn)選擇或自編一本難度適中的教材,教材內(nèi)容不僅要涵蓋主要的數(shù)控加工工藝,還要介紹當(dāng)前最新的數(shù)控機(jī)床及其操作,重點(diǎn)介紹常用的數(shù)控專業(yè)術(shù)語。此外,教師在備課時也應(yīng)注意難易結(jié)合,突出重點(diǎn)。英語學(xué)習(xí)中學(xué)生普遍存在背單詞難的問題,而數(shù)控專業(yè)術(shù)語記憶難的問題尤其突出,因此,專業(yè)英語教師在備課時要強(qiáng)調(diào)專業(yè)術(shù)語的使用及記憶技巧。必要的時候,數(shù)控專業(yè)的任課老師可以進(jìn)行集中備課以統(tǒng)一授課重點(diǎn)、授課內(nèi)容和授課方式。
(四)改進(jìn)教學(xué)方法及教學(xué)手段
1.多媒體教學(xué)。目前我校機(jī)械系的專用教室中,80%以上配備了現(xiàn)代化的多媒體設(shè)備,專業(yè)英語課全部都安排在多媒體教室上課。授課教師可以根據(jù)課文內(nèi)容制作ppt教學(xué)課件,對于學(xué)生很難理解和想象的工件和加工工藝,通過圖像、視頻、動畫演示,激發(fā)學(xué)生聽課的興趣;還可以編寫簡單的數(shù)控程序,一邊演示一邊講解,加深學(xué)生對常用數(shù)控指令的理解,提高學(xué)習(xí)的樂趣。
的操作。而目前企業(yè)常用的進(jìn)口數(shù)控系統(tǒng),如fanuc和siemens,其操作面板是英文的。在數(shù)控專業(yè)英語學(xué)習(xí)之前,由于不懂?dāng)?shù)控專業(yè)術(shù)語,學(xué)生往往靠死記來掌握英文面板的操作。為了使學(xué)生真正理解數(shù)控系統(tǒng)英文操作面板各按鍵的含義,熟練掌握各種系統(tǒng)的操作,在講完數(shù)控編程方面的課文之后,安排學(xué)生再次到實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué),讓學(xué)生對照中英文重新認(rèn)識操作面板,并讓學(xué)生翻譯數(shù)控機(jī)床的英文說明書或一小段數(shù)控加工工藝,然后在實(shí)訓(xùn)老師的指導(dǎo)下操作機(jī)床。實(shí)踐證明,“理論+實(shí)踐”的數(shù)控專業(yè)英語教學(xué)方式不僅能加深學(xué)生對課本內(nèi)容的理解,還能提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成就感,提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
3.樹立“為每一個學(xué)生服務(wù),讓每一個學(xué)生都有收獲”的授課理念。數(shù)控專業(yè)英語教學(xué)中發(fā)現(xiàn),學(xué)生的英語水平參差不齊,各個班級都難免有一些由于英語基礎(chǔ)太差而無法達(dá)到教學(xué)大綱要求的學(xué)生。專業(yè)英語老師在備課和授課的時候,除了要著重培養(yǎng)學(xué)生的科技英語閱讀理解能力之外,也應(yīng)當(dāng)考慮到少部分同學(xué)的學(xué)習(xí)要求,針對他們基礎(chǔ)較差的特點(diǎn),重點(diǎn)提高他們的數(shù)控專業(yè)詞匯量。可以將一些常見的專業(yè)術(shù)語進(jìn)行分門別類、歸納匯總,如機(jī)床類、工件類、刀具類、加工類等,以達(dá)到降低記憶難度、提高記憶效率的目的。此外,在課堂上,還可以將這些詞匯列在黑板上,讓學(xué)生用連線的方法來指出它們之間的聯(lián)系。例如,銑床(milling machine)上安裝的刀具是銑刀(milling cutter),進(jìn)行的是銑削(milling)的操作。此外,在講解專業(yè)術(shù)語的過程中,可以簡單地介紹一些與詞匯有關(guān)的趣聞,既活躍課堂氣氛,又能夠吸引學(xué)生的注意力,提高教學(xué)效果。
在數(shù)控英語的教學(xué)改革過程中,上述教學(xué)改革措施取得了較明顯的教學(xué)效果,讓學(xué)生認(rèn)識到了數(shù)控專業(yè)英語課程的重要性,提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高了學(xué)生理論結(jié)合實(shí)踐的能力。教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn),僅靠一個教師的努力是無法完成的,需要全體專業(yè)英語教師的通力合作,要提高整體教學(xué)水平、改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段、靈活運(yùn)用教學(xué)技巧、善于利用教材和教具、不斷總結(jié),最終制定出適合我校學(xué)生的的數(shù)控專業(yè)英語教學(xué)體系。
參考文獻(xiàn):
[1]唐霞,謝利民.數(shù)控專業(yè)英語教學(xué)方法的研究[j].科教文匯,2008,(9).
[2]王素艷.高職數(shù)控專業(yè)英語教學(xué)改革探索[j].遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報,2005,(2).
[3]呂瑩,張靜.高等職業(yè)技術(shù)院校數(shù)控專業(yè)英語教學(xué)中遇到的困難及解決方法[j].赤峰學(xué)院黨報,2008,(12).
[4]周春梅,來小麗.淺談高職數(shù)控專業(yè)英語的教學(xué)[j].科技信息,2009,(10).