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開展足球興趣小組活動簡報篇一

隨著時間的推移，筆者深信愛上足球的孩子會越來越多，這將會為茶壩中學迎接足球示范校檢查奠定堅實的基礎。

足球是一項運動，更是一種藝術。綠茵場上的激情奔跑讓孩子揮灑汗水，每個孩子的臉上都洋溢著快樂的笑容。伴隨著每周二、周四下午第一節課的下課鈴聲，孩子們的足球興趣課又如約而至，足球場里瞬間沸騰起來，到處是孩子們的歡聲笑語。

足球興趣課以增強學生體質，培養學生拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，通過開展足球興趣課，在學生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，從而培養全面發展、特長突出的青少年足球后備人才。

從9月至12月大約四個月的時間里，足球興趣社團的每位教練員，根據專業教學大綱和教案，從基礎的發展協調性、靈敏性等身體素質，再到熟悉球性、傳球、接控球、運球、射門、轉身、移動等技術入手，結合游戲比賽，寓教于樂，由淺入深，循序漸進，有規范地進行訓練，圓滿地完成了觀山湖一小元龍校區足球興趣社團的全部課程。

本學期校外足球社團三個班，總計60名隊員。由于參加足球興趣社團的學生足球水平高低不同，教練員根據學生實際情況制定了科學詳盡的訓練計劃和教案，在社團訓練過程中，實施分組練習，并采取多種形式進行學習和訓練，使學生能夠在訓練中真正的練習到適合自己水平的足球訓練方法，不斷提高自己的足球技術與技能。

三年級和四年級學生以鞏固足球基本技術為主，懂得在足球運動中團結協作的團隊精神，使學生對足球運動有更深入的了解。五年級和六年級以提高足球基本技術為主，使學生能在足球比賽中靈活掌握并運用，同時培養學生克服困難，勇敢頑強的意志品質。

通過本學期足球興趣社團的活動，推進了校園文化建設，豐富了學生的課余文化生活，培養了學生對足球的興趣，讓學生體驗到足球帶來的快樂，促進了身心健康。同時掌握了一定的足球基本技術和足球知識，提高了身體素質、增強了團隊意識，還在與其他同學的交流中獲得了友誼。

成功的道路上從來都不擁擠，因為很少有人會堅持到最后。希望每一名小隊員都能堅持下去。未來，讓我們用矯健的身姿飛動，攜同昂揚的斗志，奔跑在廣闊的操場，將快樂的足球射進幸福的心門，把健康和運動融入生命的'每一個細胞。

開展足球興趣小組活動簡報篇二

郯城縣第六實驗小學作為足球特色學校，從綠茵足球場建成投入使用以來竭力打造足球品牌學校，從最初校隊的“一枝獨秀”發展成目前的人手一球的“百花齊放、欣欣向榮”的盛景，我校校園足球開展得熱火朝天、如火如荼！

為推動我校足球教學工作水平，特色創建，提升足球文化，我校領導班子召集體育組一行齊聚會議室共商大計，研討我校足球發展三年規劃，以“魅力足球，潤澤童年”為理念出發，以足球體育和足球文化引領思路，力圖營造“以創促提、以創促升，師生同臺、全員參與”的創建氛圍，努力打造我校足球特色創建工作格局！

郯城縣第六實驗小學以足球運動為契機，以球育德、以球健體、以球促智，開展了豐富多彩的活動，激發學生興趣，扎實足球基礎，厚實校園文化！我校作了如下努力：

一、郯城縣第六實驗小學被納入首批縣校園足球特色學校以來，學校根據這一契機，努力普及和推廣足球運動，進一步滲透足球文化，加強學校足球特色發展的'領導，將校園足球納入學校發現規劃和工作計劃之中，于每班每周開設一節足球課，并按照課程表嚴格執行！

配齊體育師資，在核定編制總量內配齊體育教師，滿足教學工作需求，并聘請了一名足球專項教練擔任足球課專任教師，指導我校校園足球活動的開展。

二、學校開設足球興趣小組，每天早晚在外聘教練的指導下堅持每天訓練。此外每周三下午為“足球拓展性課程”時間，更為足球愛好者們提供了學習、鍛煉、展示的機會和平臺！

三、兩年來，足球已普及校園角角落落，人手一球，人人會踢！全校每天利用大課間開展足球操訓練，并以比賽為載體，以展示為平臺，每學期一次大型足球操比賽！

四、兩年來的努力，我校已形成了“人人能踢球，班班有球隊，周周有球賽”的濃郁氛圍。校足球隊積極參加縣比賽，鍛煉意志，積累經驗！

五、20xx年10月24日，郯城縣第六實驗小學“魅力足球潤澤童年”第一屆足球文化節在我校足球場隆重舉行！

此次足球文化節不僅是彰顯我校特色、發展傳承的主要載體，更是普及足球文化、增強體質健康的重要舉措。

開展足球興趣小組活動簡報篇三

1、我們足球興趣小組采用自愿加審核的參與形式，目的在于保質保量地搞好活動的效果：在活動的過程中注意全體面向學生，以健身和豐富課余文化生活為目的，內容豐富、空間廣闊、形式多樣、方法靈活、不追求創造良好的運動成績，強調學生從實際出發謀求身體健康、精神愉快和良好的鍛煉效果，符合現代《體育與健康》教改所提倡的教學方向和要求。

2、我們根據訓練目標、訓練內容、學生情況、場地器材以及季節氣候等因素，創造性地進行訓練。經過一學期的努力學生在球性的熟練、運球等方面有了一定的提高;通過下午課外活動分隊比賽，學生對足球這項集體運動項目有了更深刻的認識和了解。

3、為學生創造合作學習氛圍，充分發揮學生學習的主動性、積極性;加強學生學法的指導，提高學生自學自練能力，讓學生自主練習。培養學生正確的體育態度、情感和價值觀。每次課都以探究式教學模式，讓學生充分發揮自己的想象力，投入到學習當中去。

4、抓好心理健康教育工作，培養學生健全的人格。無論是什么樣子的學生，都有自己的長處，我不會因為任何事情否認學生的長處，也不會因為學生有短處而輕視他。這樣學生對興趣小組產生了積極的興趣。

總之，學生的興趣是可以激發和培養起來的，但需要我們在教學實踐中不斷改革創新，不斷實驗總結，用更多更好的方法培養學生的體育興趣，讓每個學生都擁有一個健康的身體。

開展足球興趣小組活動簡報篇四

為著力培養擔當民族復興大任的時代新人，進一步改進和創新農村未成年人思想道德建設，深入貫徹落實“雙減”政策，讓孩子們在玩中學，在學中玩，九江市濂溪區虞家河鄉中心小學積極開展課后服務“足球興趣小組活動”。

足球興趣小組以增強學生體質，培養學生拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，通過開展校園足球活動，在學生中普及足球知識技能，形成校園足球文化，從而培養孩子們全面發展。

足球興趣小組現共有成員23名，分別來自一至六年級，由于參加足球興趣小組的學生足球水平高低不同，因此在興趣小組訓練過程中實施分組練習，并采取多種形式進行學習和訓練，能夠在訓練中真正的練習到適合自己水平的足球訓練方法，不斷提高自己的`足球技術與技巧。

足球興趣小組學習以學習足球基本功為主，使學生了解和掌握足球的基本知識與技能，主要學習球活動主要對學生進行了一些基礎訓練，通過體能訓練、腳內側傳接球、腳背正面運球、帶球過人等訓練了學生的基本技能，曹教練向同學們展示穿、停、帶、射等動作技巧，強調著重球性、球感的練習。通過對抗練習激發了學生的競爭意識，提高了學生的控球能力，通過分組比賽練習，鍛煉了學生團結協作的精神。

孩子們在足球興趣小組不僅學習到足球知識，更收獲滿滿快樂。足球是一份信念，一份執著，一門科學，一種教育，它教會了學生們堅持和堅強，拼搏和協作，還有面對挫折時的冷靜和勇氣。愿虞家河鄉中心小學的孩子們在以后的成長道路中也如在球場中一樣，奮勇拼搏，不畏強敵。

開展足球興趣小組活動簡報篇五

為豐富湛江航標處職工業余文化生活，強健職工體魄，響應建設體育強國的要求，端午節期間，湛江航標處工會積極組織廣大干部職工參與足球興趣小組活動。

湛江航標處工會足球興趣小組自成立以來，先后參與南海航海保障中心組織開展的比賽和湛江市開展的足球排位積分賽，平均每月組織3至4次與地方其他單位的友誼賽，有效地調動了職工的積極性，培養了職工的團隊集體意識。

下一步，湛江航標處工會將繼續發揚團結一致、頑強拼搏的精神，保持團隊的'凝聚力、戰斗力和向心力，繼續以飽滿的熱情投入到航海保障工作中去，以實際行動助力湛江跨越式發展。