心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
紀(jì)律整頓月心得體會(huì)學(xué)生篇一
紀(jì)律整頓班是學(xué)校常規(guī)管理的一項(xiàng)重要措施，通過集中組織學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育和行為規(guī)范的培養(yǎng)，旨在提高學(xué)生的文明素質(zhì)和自律能力。我在參加紀(jì)律整頓班的過程中，深受教育和啟發(fā)，也有了一些深刻的體會(huì)和感悟。
第二段：感悟紀(jì)律的作用
紀(jì)律整頓班讓我深刻認(rèn)識(shí)到紀(jì)律的重要性。在班級(jí)中，紀(jì)律是維護(hù)學(xué)習(xí)秩序和良好氛圍的基礎(chǔ)。只有遵守紀(jì)律，才能保證每個(gè)人都能有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和公平的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)。在這個(gè)過程中，我深感遵守紀(jì)律能夠培養(yǎng)自己的自律能力，讓自己更加懂得自我約束，也明白了使用紀(jì)律來(lái)規(guī)范自己的行為，是為了更好地完成自己的學(xué)業(yè)和成長(zhǎng)。
第三段：嚴(yán)格紀(jì)律的引導(dǎo)
紀(jì)律整頓班還通過嚴(yán)格的紀(jì)律規(guī)定來(lái)引導(dǎo)學(xué)生更好地行為表現(xiàn)。規(guī)定不僅僅是用來(lái)約束學(xué)生的，更是為了讓學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。在紀(jì)律整頓班中，我明白了只有尊重紀(jì)律，才能獲得他人的尊重；只有守住底線，才能為人處世更加準(zhǔn)確地把握尺度。紀(jì)律規(guī)定的制定與執(zhí)行，促使我們明白了一個(gè)道理：遵循紀(jì)律是為了更好地生活和奮斗。
第四段：紀(jì)律與成長(zhǎng)
紀(jì)律的約束不僅僅幫助我們控制自己的行為，更是推動(dòng)我們向更高境界邁進(jìn)的動(dòng)力。在紀(jì)律整頓班中，嚴(yán)格的要求和細(xì)致的紀(jì)律讓我明白了一個(gè)道理，那就是成長(zhǎng)需要付出和努力。只有付出努力，才能成為一個(gè)自律自強(qiáng)的人。紀(jì)律不是禁錮我們的枷鎖，而是系統(tǒng)塑造我們?nèi)烁竦慕茏鳌?/p>
第五段：對(duì)紀(jì)律整頓班的期待
參加紀(jì)律整頓班讓我有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)和對(duì)自我的期待。我希望在學(xué)習(xí)中能夠時(shí)刻遵守紀(jì)律，自覺守法，不給自己和他人帶來(lái)困擾和損失。我也希望紀(jì)律整頓班不僅僅是簡(jiǎn)單的紀(jì)律執(zhí)行，而是能教會(huì)我們更多的生活技巧和科學(xué)方法，培養(yǎng)我們更高的心理和道德素質(zhì)。
總結(jié)：
通過參加紀(jì)律整頓班，我認(rèn)識(shí)到了紀(jì)律的重要性，理解了紀(jì)律對(duì)于自身成長(zhǎng)與發(fā)展的推動(dòng)作用。同時(shí)，希望紀(jì)律整頓班能夠更加關(guān)注我們個(gè)體的成長(zhǎng)需求，給予我們更多的科學(xué)指導(dǎo)和關(guān)注。通過遵守紀(jì)律，我們將更好地約束自己，提高自己的自律能力，努力成為一個(gè)有紀(jì)律、懂紀(jì)律并且守紀(jì)律的人。
紀(jì)律整頓月心得體會(huì)學(xué)生篇二
紀(jì)律整頓班是學(xué)校組織的一項(xiàng)重要工作，旨在加強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的紀(jì)律整頓班學(xué)習(xí)后，我深刻體會(huì)到了秩序?qū)τ谝粋€(gè)集體和個(gè)人的重要性，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：明確目標(biāo)
在紀(jì)律整頓班的學(xué)習(xí)過程中，我們首先學(xué)習(xí)了班規(guī)班紀(jì)，明確了集體的宗旨和目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)班規(guī)班紀(jì)，我們知道了自己在班集體中要遵循的道德標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范，明確了個(gè)人的發(fā)展方向和目標(biāo)。這使我意識(shí)到在集體生活中，只有遵守班規(guī)班紀(jì)，保持良好的行為習(xí)慣，才能建立良好的人際關(guān)系，為個(gè)人和集體的持續(xù)健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
第三段：培養(yǎng)自律
紀(jì)律整頓班的學(xué)習(xí)讓我深刻意識(shí)到自律的重要性。在班級(jí)的集體活動(dòng)中，我們要遵守時(shí)間表，按時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)，這要求我們要有良好的時(shí)間管理能力。在紀(jì)律整頓班期間的日常生活中，我們要嚴(yán)格遵守宿舍紀(jì)律，保持個(gè)人衛(wèi)生和宿舍環(huán)境的整潔，這要求我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸形成了良好的自律意識(shí)和習(xí)慣，不僅在學(xué)習(xí)上有了明確的目標(biāo)和計(jì)劃，也在生活中更加自覺地規(guī)范自己的行為。
第四段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作
作為一個(gè)集體，紀(jì)律整頓班的學(xué)習(xí)更加注重集體的力量。在集體活動(dòng)中，我們要互相支持，互相幫助，共同完成任務(wù)。例如，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)中，我們要用繩索把木板運(yùn)到對(duì)方的陣地，只有整個(gè)團(tuán)隊(duì)同心協(xié)力，才能完成任務(wù)。通過這些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我們不僅培養(yǎng)了合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，也學(xué)會(huì)了彼此信任，相互配合，以及如何有效地溝通，這些都是在日后的學(xué)習(xí)和工作中不可忽視的重要素質(zhì)。
第五段：總結(jié)收獲
通過這段時(shí)間的紀(jì)律整頓班學(xué)習(xí)，我明白了規(guī)矩紀(jì)律的重要性，養(yǎng)成了良好的自律習(xí)慣，也學(xué)會(huì)了與他人團(tuán)隊(duì)合作。這些都將成為我未來(lái)成長(zhǎng)的基石。此外，紀(jì)律整頓班也給予了我一種挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，讓我在緊張的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境中不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。這段經(jīng)歷讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到只有自律、規(guī)范的個(gè)人行為和團(tuán)隊(duì)合作，才能使集體更加和諧，個(gè)人更加完善。因此，我將一直堅(jiān)守紀(jì)律整頓班學(xué)習(xí)中所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，不斷提升自己，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮更大的作用。
總之，紀(jì)律整頓班的學(xué)習(xí)不僅是為了規(guī)范行為，更是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于紀(jì)律的認(rèn)同和自覺性。通過學(xué)習(xí)班規(guī)班紀(jì)、培養(yǎng)自律和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，我們可以更好地適應(yīng)集體生活，培養(yǎng)自身素質(zhì)，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。紀(jì)律整頓班的學(xué)習(xí)不僅有助于個(gè)人的成長(zhǎng)，也促進(jìn)了班級(jí)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作能力。相信通過紀(jì)律整頓班的學(xué)習(xí)，我們的集體一定會(huì)更加團(tuán)結(jié)，個(gè)人也會(huì)更加成熟。
紀(jì)律整頓月心得體會(huì)學(xué)生篇三
近期，我所在的班級(jí)進(jìn)行了一次紀(jì)律整頓班，我有幸參與其中。通過這次紀(jì)律整頓班，我深刻體會(huì)到紀(jì)律的重要性，也明白了自己作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該如何做到紀(jì)律有序。以下是我對(duì)這次紀(jì)律整頓班的心得體會(huì)。
第一段：意識(shí)到紀(jì)律的重要性
在紀(jì)律整頓班的第一天，我發(fā)現(xiàn)整個(gè)班級(jí)變得異常安靜，同學(xué)們都嚴(yán)肅認(rèn)真地坐在自己的位置上。喧囂和嬉笑聲都不見了，取而代之的是整齊劃一的課桌椅和整潔的教室。班主任講授了有關(guān)紀(jì)律的知識(shí)，這使我深刻意識(shí)到了紀(jì)律的重要性。一個(gè)紀(jì)律有序的班級(jí)不僅可以提高學(xué)習(xí)和生活的效率，還可以培養(yǎng)同學(xué)們的自律能力，為今后的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：建立個(gè)人紀(jì)律意識(shí)
在紀(jì)律整頓班期間，我嚴(yán)格要求自己遵守紀(jì)律，積極配合各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行。我開始注意自己的行為舉止是否符合班級(jí)的紀(jì)律要求，提醒自己不要隨意大聲喧嘩，不要在上課時(shí)做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情等。同時(shí)，我還在宿舍中保持整潔，按時(shí)完成作業(yè)，積極參與早操等活動(dòng)。通過這些實(shí)踐，我逐漸培養(yǎng)起了良好的紀(jì)律意識(shí)，懂得為自己的行為負(fù)責(zé)。
第三段：建立良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律
在紀(jì)律整頓班期間，我也開始主動(dòng)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律。我制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。我減少了不必要的娛樂時(shí)間，增加了復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的時(shí)間，盡量避免了臨時(shí)抱佛腳的現(xiàn)象。同時(shí)，我積極參加課堂討論和主動(dòng)請(qǐng)教老師，提高了自己的學(xué)習(xí)效果。這些措施使我在紀(jì)律整頓班中學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高，更重要的是，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生積極的影響。
第四段：自律與他律的平衡
通過紀(jì)律整頓班的經(jīng)歷，我逐漸明白了自律與他律之間的關(guān)系。在班級(jí)紀(jì)律的約束下，我開始意識(shí)到自己作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該自覺遵守紀(jì)律，但同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到紀(jì)律不僅僅是約束，也是保障。在規(guī)定的紀(jì)律與個(gè)人自律之間找到平衡，我明白了在規(guī)范的環(huán)境下才能真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。自律與他律相輔相成，只有它們相互配合，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人與集體的共同進(jìn)步。
第五段：堅(jiān)持紀(jì)律的重要性
紀(jì)律整頓班的結(jié)束并不意味著我們可以放松紀(jì)律要求。相反，它提醒了我在今后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)堅(jiān)持紀(jì)律的重要性。作為一名學(xué)生，只有堅(jiān)守紀(jì)律，才能更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我將繼續(xù)保持前進(jìn)的勁頭，時(shí)刻提醒自己遵守紀(jì)律，努力做到自律和他律的平衡，以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
在這次紀(jì)律整頓班中，我深刻體會(huì)到了紀(jì)律的重要性和自我約束的意義。通過紀(jì)律的約束，我學(xué)會(huì)了自律，堅(jiān)持紀(jì)律，找到了自己的學(xué)習(xí)方式，并在紀(jì)律整頓班中得到了顯著的提高。我相信，只要我們保持堅(jiān)定的紀(jì)律性，不斷提升自身的素質(zhì)，必將取得更大的成就。
紀(jì)律整頓月心得體會(huì)學(xué)生篇四
在教師干部作風(fēng)整頓第一階段學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局有關(guān)干部作風(fēng)整頓工作的文件精神，學(xué)習(xí)了《黨章》、“胡錦濤同志重要講話精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個(gè)方面的良好風(fēng)氣”的論述等重要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)，深刻地從人生觀、價(jià)值觀、世界觀等方面談出了自己對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，通過這次整風(fēng)學(xué)習(xí)，對(duì)我市開展干部作風(fēng)整頓工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，變被動(dòng)教育為主動(dòng)受教育，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過深刻反思和認(rèn)真聽取別人的批語(yǔ)意見，認(rèn)識(shí)到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足，現(xiàn)就這些問題進(jìn)行自我剖析如下：
一、存在的問題
1、政治理想信念不夠堅(jiān)定。由于本人對(duì)人類社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認(rèn)識(shí)，加上西方一些國(guó)家的形勢(shì)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的消極影響，自己對(duì)黨的最高理想和最終目標(biāo)產(chǎn)生過動(dòng)搖和消極思想，沒有認(rèn)識(shí)到只有在社會(huì)主義充分發(fā)展的高度發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)，社會(huì)主義制度的發(fā)展和完善是一個(gè)長(zhǎng)期的歷史過程的基本原理。對(duì)眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動(dòng)上出現(xiàn)了不應(yīng)該出現(xiàn)的問題。
2、政策理論水平不高。對(duì)黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對(duì)先進(jìn)文化的理解，不夠深刻，對(duì)教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。
3、自身建設(shè)要求不嚴(yán)。沒有嚴(yán)格按照一個(gè)品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)。個(gè)人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過緊日子的思想淡化，有個(gè)人名利思想。
4、對(duì)工作責(zé)任心不強(qiáng)。在工作中，不嚴(yán)格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強(qiáng)，對(duì)原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說(shuō)好話。
5、聯(lián)系群眾不夠緊密。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)和群眾利益無(wú)小事原則做得不夠，沒有真正同群眾打成一片，特別是在扶貧助殘，捐次救困、助學(xué)等方面，沒有完全盡到自己力所能及的事情，沒有做到時(shí)刻為群眾之所想，急群眾之所急。
二、存在問題的原因
1、理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、胡錦濤同志關(guān)于“八榮八恥”等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)其科學(xué)的觀點(diǎn)理解得不深透，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認(rèn)識(shí)，平時(shí)學(xué)習(xí)只是流于形式，掌握的也只是只言片語(yǔ)，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。
2、集體主義思想不強(qiáng)。沒有真正理解和掌握群眾觀點(diǎn)是馬克思辯證唯物主義的一個(gè)基本觀點(diǎn)。在牢固樹立群眾觀點(diǎn)，把群眾利益放在第一位，堅(jiān)持群眾利益無(wú)小事原則方面沒有做到想群眾所想，對(duì)待集體利益考慮得不周全，很多時(shí)候未完全把集體利益當(dāng)作是自己應(yīng)該很好保護(hù)的，總是認(rèn)為個(gè)人在集體中的重要作用，為了個(gè)人利益，損害一點(diǎn)集體利益沒關(guān)系，因此對(duì)認(rèn)識(shí)上存在很大的差距，行動(dòng)上表現(xiàn)出來(lái)了一定的有損集體利益的事。
3、原則意識(shí)不強(qiáng)。總是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，只要是自己做了好事，就應(yīng)該對(duì)得起別人，對(duì)得對(duì)學(xué)校，往往在做好事的同時(shí)，也是做著著有損原則的壞事。在對(duì)待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個(gè)原則性的思考，想當(dāng)然，好人主義思想嚴(yán)重，導(dǎo)致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。
4、主動(dòng)意識(shí)不夠。工作中只注重對(duì)自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更的立場(chǎng)想問題。總是認(rèn)識(shí)自己的工作能完成，不拖學(xué)校的后腿就行，不會(huì)積極主動(dòng)的去為學(xué)校著想，不會(huì)主動(dòng)地為別人著想，干點(diǎn)工作就會(huì)想到報(bào)酬，或者就是得過且過，不思進(jìn)取，不精益求精。
三、初步整改措施
1、進(jìn)一步堅(jiān)持定政治信念。要通過干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、“胡錦濤同志重要講話精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個(gè)方面的良好風(fēng)氣”、構(gòu)建和諧社會(huì)和“八榮八恥”的重要文獻(xiàn)和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點(diǎn)、基本方法。牢固樹立科學(xué)的世界觀、方法論;牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)共產(chǎn)黨員的先鋒模范意識(shí)，明確思想要求，踐行“三個(gè)代表”重要思想，樹立先進(jìn)形象。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。要以這次干部作風(fēng)整頓為契機(jī)，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識(shí);二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識(shí);三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān);四是嚴(yán)以待已，廉潔自律;五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)。通過樹立和發(fā)揚(yáng)五種意識(shí)，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。
4、振奮精神，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動(dòng)的接受新思想，新信息;進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。
5、加強(qiáng)思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴(yán)格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動(dòng)，不出入與自己身份不相符的場(chǎng)所，始終保持言行與自己身份相符;進(jìn)一步加強(qiáng)自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。
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紀(jì)律整頓月心得體會(huì)學(xué)生篇五
開學(xué)伊始，按照縣局的安排我校在全體教師中認(rèn)真開展了紀(jì)律作風(fēng)教育整訓(xùn)活動(dòng)。通過整頓，全校教師隊(duì)伍的思想、工作作風(fēng)有了明顯改觀，為推動(dòng)我校教育教學(xué)的發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的思想和組織保證，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、高度重視，精心組織
1、抓宣傳發(fā)動(dòng)，積極營(yíng)造氛圍。
開學(xué)伊始，學(xué)校就召開班子成員會(huì)，及時(shí)傳達(dá)縣局文件精神，研究部署我校作風(fēng)建設(shè)整頓工作。2月24日召開了全體教師思想作風(fēng)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，教師全員參加。會(huì)上校長(zhǎng)薛光明做了重要講話，指出了當(dāng)前教育系統(tǒng)作風(fēng)存在的六大主要問題，并要求在這次作風(fēng)整訓(xùn)中要做到“六邊”，即邊學(xué)邊問、邊學(xué)邊省、邊學(xué)邊剖、邊學(xué)邊改、邊學(xué)邊論、邊學(xué)邊評(píng)，以突出學(xué)習(xí)的實(shí)效。全體參會(huì)人員在思想上受到了極大的震動(dòng)。同時(shí)，校廣播室加強(qiáng)了這方面的宣傳，學(xué)校還掛出橫幅標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
2、抓組織實(shí)施，落實(shí)“三個(gè)階段”。一是成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。成立了教師思想作風(fēng)整訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由薛校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，其他班子成員為小組成員。下設(shè)辦公室，張永強(qiáng)任主任，負(fù)責(zé)活動(dòng)的日常安排工作。二是嚴(yán)格按縣局學(xué)習(xí)活動(dòng)工作要求，結(jié)合我校實(shí)際，精心制定了《平木學(xué)校教師紀(jì)律作風(fēng)教育活動(dòng)方案》。將學(xué)習(xí)活動(dòng)分為三個(gè)階段進(jìn)行：第一階段通過集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)，落實(shí)學(xué)習(xí)整訓(xùn);第二階段通過教師自查與反思等形式查找問題與不足，開展批評(píng)與自我批評(píng)。第三階段通過修訂完善相關(guān)規(guī)章制度，見此項(xiàng)工作所取得成績(jī)堅(jiān)持長(zhǎng)效化。
二、嚴(yán)格程序，不走過場(chǎng)
為嚴(yán)格落實(shí)活動(dòng)方案，確保活動(dòng)效果，校領(lǐng)導(dǎo)提出了在工作要求上要善于“借勢(shì)”，把這次作風(fēng)整頓當(dāng)成教育的一種機(jī)遇，即改進(jìn)作風(fēng)、振奮精神的機(jī)遇，解決教師隊(duì)伍中存在的一些突出問題的機(jī)遇，促進(jìn)教育發(fā)展的機(jī)遇。在工作方式上要采取“三個(gè)結(jié)合”，即學(xué)習(xí)上的集中灌輸學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，檢查上的批評(píng)與自我批評(píng)相結(jié)合，整改上的教育與懲處相結(jié)合。在管理上要著眼于每一個(gè)細(xì)節(jié)，嚴(yán)格程序，不走過場(chǎng)，抓好檢查與督導(dǎo)。
1、抓學(xué)習(xí)的落實(shí)。
通過嚴(yán)格考勤、督促檢查，在學(xué)習(xí)中切實(shí)做到“三個(gè)保證”，一是人員保證，全體教師人人參加集中學(xué)習(xí)，因出差、開會(huì)等情況不能參加的，也及時(shí)進(jìn)行了補(bǔ)課。二是時(shí)間保證。從3月1日開始利用下午和晚上的時(shí)間，組了集中學(xué)習(xí)，分散學(xué)習(xí)時(shí)間均得到了保證。三是效果保證。活動(dòng)辦公室現(xiàn)已檢查了學(xué)習(xí)筆記共46本，600字以上的心得體會(huì)共39篇，學(xué)校也按有關(guān)要求做到了學(xué)習(xí)、工作兩不誤。如語(yǔ)文組的學(xué)習(xí)心得每位教師都從思想狀態(tài)、教學(xué)實(shí)際、理論學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行了深刻反思，質(zhì)量普遍較高。數(shù)學(xué)組為讓教師對(duì)此次整訓(xùn)活動(dòng)引起高度重注，統(tǒng)一下發(fā)了“整頓學(xué)習(xí)筆記本”字樣的筆記本，并保證了每次的學(xué)習(xí)筆記在200字以上。
2、抓教師政治學(xué)習(xí)。
學(xué)校要求全體教師樹立創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)，要開拓進(jìn)取，爭(zhēng)創(chuàng)一流，樹立創(chuàng)新意識(shí);要淡泊名利，服務(wù)大局，樹立奉獻(xiàn)意識(shí)。學(xué)校教育黨支部也認(rèn)真組織全體黨員召開了生活會(huì)，每一個(gè)參會(huì)人員都在會(huì)上進(jìn)行了深刻自我剖析，指出了自身在學(xué)習(xí)上，紀(jì)律上以及服務(wù)意識(shí)等方面的不足，提出了整改措施，并形成了文字材料。
3、抓制度的建設(shè)。
建立健全各項(xiàng)管理制度，一是嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制、責(zé)任追究制及首問責(zé)任制，強(qiáng)化教師的主人翁意識(shí)，提高班子集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。二是配合此次紀(jì)律作風(fēng)整頓，制定了《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》等制度，力求將作風(fēng)的整頓深入到各個(gè)細(xì)節(jié)，并形成長(zhǎng)效機(jī)制。
三、落實(shí)整改，務(wù)求實(shí)效
為保證作風(fēng)建設(shè)的實(shí)效，使之更好的推動(dòng)各項(xiàng)教育工作的開展，我校始終將教育整頓活動(dòng)與教師的本職工作緊密結(jié)合，以工作的好壞來(lái)檢驗(yàn)作風(fēng)整頓的成效。
1、務(wù)實(shí)進(jìn)取，轉(zhuǎn)變作風(fēng)。
實(shí)現(xiàn)了工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。經(jīng)過整頓，教師的工作作風(fēng)實(shí)現(xiàn)了四個(gè)方面的轉(zhuǎn)變，具體表現(xiàn)為“四多四少”：一是校長(zhǎng)主任下教研、進(jìn)課堂的多了，坐辦公室的少了。各教研組圍繞“教育質(zhì)量年”和“雙高普九”等工作，表談發(fā)言，各抒己見。二是肯管事、敢管事的多了，不管事、怕得罪人的少了。以前許多制度不夠落實(shí)，停留在紙上，學(xué)校管理都存在很多問題，現(xiàn)在通過進(jìn)一步健全制度，查找問題，加強(qiáng)整頓，領(lǐng)導(dǎo)班子管理意識(shí)、責(zé)任意識(shí)增強(qiáng)了，機(jī)關(guān)干部、教師遵章守紀(jì)的自覺性也增強(qiáng)了。三是課堂教研的人多了，搞花架子、圖形式的少了。以前走馬觀花，課堂搞花架子，現(xiàn)在深入實(shí)際，聽課的多了。盡量做到了雙面打印，能節(jié)約一分錢是一分錢。
2、顧全大局，暢通政令。
暢通政令，是確保步調(diào)一致、奪取勝利的法寶。我要進(jìn)一步增強(qiáng)大局觀念、全局意識(shí)，樹立“一盤棋”思想，自覺服從校委會(huì)的統(tǒng)一部署和重大決策。強(qiáng)化主體意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持到位要履職，履職要到位，增強(qiáng)執(zhí)行力，做到“說(shuō)了算，定了干，干就干好”。帶頭維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，同班子其他成員多溝通、多尊重、多補(bǔ)位，少猜疑、少埋怨、少拆臺(tái)，相互理解，相互支持，齊心協(xié)力樹立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子威信。
3、改進(jìn)方法，大膽創(chuàng)新。
改進(jìn)工作方法、完善工作機(jī)制、創(chuàng)新工作思路，是學(xué)校工作始終充滿活力的關(guān)鍵，如果僅憑經(jīng)驗(yàn)辦事，按部就班，不愿創(chuàng)新，怕承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，就會(huì)被時(shí)代發(fā)展的車輪遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面。我要通過思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)，進(jìn)一步解放思想，更新理念，與時(shí)俱進(jìn)，用新理念、新思路、新舉措推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作超前發(fā)展。不斷改進(jìn)工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實(shí)施過程中，把新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法、運(yùn)用新教學(xué)手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)。善于運(yùn)用新的教學(xué)理念改進(jìn)教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以此激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新活力。在學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，逐步形成自己的教學(xué)特色，不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做出新貢獻(xiàn)。
紀(jì)律作風(fēng)整頓是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，必須長(zhǎng)抓不懈。
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