鑒于目前的情況，我想我可以提供一些建議來改善現狀。小編為大家整理了一些范文范本，希望這些作品能夠給大家提供一些啟發和指導，讓大家的寫作更上一層樓。

以校慶為的手抄報篇一

今天是一個讓人永遠銘記的一天，我們學校迎來了百年華誕，沒想到我的學校建設小學已經走過了一百年，彈指一個世紀過去了，建設小學發生了翻天覆地的變化。

一大早，當我穿著嶄新的校服來到學校時，學校門口已經豎起了彩虹門，建設小學百年的字樣一下就躍入眼簾，老師們穿著統一的衣服在忙碌著，來到教學樓后面我發現我們的操場煥然一新已經變成的會場，會場上人聲鼎沸，南面升著大氣球，氣球的下面掛著條幅，教學樓上也掛滿了橫幅，我們的頭頂上方飄著五顏六色的彩旗，看來這都是為準備的，校園里充滿著節日的氣氛。

上午九點半，儀式準時開始了，首先是于校長講話，她結合北京屏幕上的老照片講述了建設小學百年的歷史，讓我們對自己的學校的發展過程有了一個深入的了解，知道了我們現在學習環境是多么的舒適。然后是校友代表講話，他給我們講述了三點：首先讓我們聽老師的話，然后不要畏懼考試，最后讓我們多讀有意義的書。隨著音樂的響起，精彩的節目開始了。首先是關于書法的舞蹈以及師生大合唱，在這些節目里我最喜歡《最炫民族風》這個舞蹈，我很喜歡這首歌。上午十一點半伴隨著《建設小學校歌》優美的旋律中結束了。

在百年鮮亮的標題下，爸爸讓我們班全體師生和家長代表站在前面合影留念，在回家的路上我想了很多，我覺得我最為一名建設小學的學生是多么的自豪，我一定要好好學習，為自己的母校爭光，這真是一次終身難忘的！

以校慶為的手抄報篇二

隨著時間的流逝，我們東葛路小學迎來了十周年！是的，這就是我們最愛的學校的！在這一段日子里，我一定要以優異的成績，來報答這五年的歡快的學校，因為是這一所學校讓我懂得感恩，是這一所學校讓我懂得回報，因為這所學校讓我懂得人生哲理，讓我明白了許多做人的道理，人不能做只講體面的人，要做對社會有用的人是學校讓我懂得這句話的意思。

你們知道是誰？是誰讓我懂得了這么多的道理呢？又是誰？讓我擁有這些知識？是我們的學校，是老師，是校長！校長，我們親愛的校長們，你們是那樣的和藹可親，你用自己的血汗來創建這個學校，你嘔心瀝血為我們打造好的學習環境，不惜一切……在我們的這一所學校，有三個校長，一個是愛給我們講故事的張校長，還有一個就是從百忙之中趕回來的鄧校長和現任的李校長，就是他們用汗血來澆灌我們，我非常愛他們！

以校慶為的手抄報篇三

每所學校都有其獨特的歷史和文化，而校慶則是屬于校園生活中最重要的一環。筆者有幸參與了學校第六十周年校慶的慶祝活動，親身體驗了校園氛圍的融洽和活力四溢的氣氛。通過這次校慶，我深刻地體會到校慶不僅僅是一個慶祝活動，更是學習、交流和團結的機會。

第二段：學習的機會

在校慶期間，學校故事館舉辦了一場以“學校發展歷程”為主題的展覽。通過參觀展覽，我了解到了學校從建校伊始一直到現在所經歷的不易。我們的學校從默默無聞的小學校發展成為一所享有盛譽的大學，這離不開歷代校領導、教職員工的辛勤付出以及師生們的共同努力。展覽中的照片和文字記錄，讓我感受到了學校的發展歷程并引發了對自己在這樣一個學府中的責任感和使命感。

第三段：交流的機會

校慶期間，學校還組織了一系列的交流活動，包括校友講座、學術研討會等。在這些活動中，我有幸與很多優秀的校友和專家學者進行了深入交流。通過聽他們的報告和分享，我不僅學到了新知識，還了解了行業前沿動態和就業發展的趨勢。這些交流活動不僅豐富了我的知識儲備，更增強了我的交際能力和領導能力。

第四段：團結的機會

校慶期間，我參與了學生會組織的各類集體活動，如朗誦比賽、校園音樂會等。這些活動拉近了師生之間的距離，增進了同學之間的友誼。無論是排練舞蹈還是進行比賽，大家都互相幫助、互相鼓勵，形成了一個緊密團結的集體。通過這些活動，我深刻地體會到了團結的力量和團隊合作的重要性。

第五段：總結

通過這次校慶，我不僅學到了知識，結交了朋友，更明白了作為一名學生的責任和使命。作為學校慶祝活動的參與者，我深深地感受到了學校歷史和文化的底蘊。這次校慶讓我有了一種歸屬感，讓我更加珍惜校園生活并為自己和學校的未來而努力。在未來的日子里，我將更加努力學習，為學校的發展貢獻自己的力量，為校慶的到來做好充分準備。

總體而言，校慶是一次學習、交流和團結的機會。通過參與校慶活動，我們能夠從歷史中吸取經驗教訓，向成功的前輩學習；通過與校友和專家的交流，我們能夠不斷開拓視野、提高自身素養；通過集體活動，我們能夠培養團隊合作和領導能力。因此，我深信每一位參與校慶的人都能夠從中獲益，從而更好地為自己和學校的發展而努力。

以校慶為的手抄報篇四

校慶是每個學校都會定期舉行的盛大活動，它是學校的慶祝和回顧，也是學生們展示團隊精神和校園文化的絕佳機會。通過參與校慶活動，我深深地感受到了學校的凝聚力和陽光的力量，并獲得了一些寶貴的心得體會。

首先，校慶展現了學校的凝聚力和團隊精神。在校慶活動中我看到了老師和學生們緊密地團結在一起，共同籌備和組織各種活動。不論是創作舞臺劇還是準備體育競技賽，大家都積極發揮自己的才能，并相互合作，形成了一個強大的團隊。通過共同努力，我們順利完成了各項任務，也更好地體會到了團隊的力量。

其次，校慶讓我感受到了學校陽光的文化氛圍。校慶活動充滿了活力和快樂，每個人都沉浸在歡樂的氛圍中。不論是演唱會還是藝術展覽，都充滿了學生們對生活和藝術的熱愛。尤其是在學校歷史展覽中，我們看到了學校的發展歷程和英雄壯舉，更加感受到了學校的榮耀和自豪。這種陽光的文化氛圍，激發了學生們積極向上的態度，也增強了他們對學校的歸屬感。

再次，校慶活動為我們提供了展現自己的機會。在校慶期間，學校組織了各種比賽和表演，讓我們有機會展示自己的才能和興趣。不論是參與舞臺劇演出還是參加比賽，每個學生都能找到適合自己的舞臺。這種展現自己的機會，既能增強我們的自信心，也能讓我們更好地展示自己的才能和潛力。同時，這也是一個培養團隊合作和領導能力的機會，通過與他人的合作，我們能更好地學會協調與溝通。

最后，校慶讓我更加熱愛學校并有著強大的自豪感。通過參與校慶活動，我更好地了解了學校的歷史和優良傳統，也認識到了學校為我們提供的學習和成長環境。這讓我對學校充滿了感恩之情，更加珍惜和愛護這個溫暖的大家庭。同時，校慶活動也讓我感受到了學校龐大的團隊和各個社團的力量，這進一步激發了我對學校的自豪感。

通過參與校慶活動，我深刻體會到了學校的凝聚力和陽光的力量，也獲得了一些寶貴的心得體會。校慶不僅是學校的回顧和慶祝，更是學生們展示團隊精神和校園文化的舞臺。校慶讓我們更加熱愛學校，增強了我們的自信心和歸屬感。希望學校的校慶能夠越辦越好，在陽光的文化氛圍中，讓每個人都能夠展現自己的光芒，為學校的發展和榮耀貢獻自己的力量。

以校慶為的手抄報篇五

校慶是每個學校都非常重要且盛大的一個節日，它象征著學校的發展和進步，也是學校里師生們共同的慶祝活動。我校今年迎來了自己的校慶，參與其中讓我受益匪淺，有很多心得體會。下面我將根據自身的經歷，以五段式文章的形式，進行詳細的描述。

第一段：學校慶典的開幕儀式讓我備受鼓舞。作為學生代表，我有幸參與了這場儀式。當校長宣布慶祝活動的開始時，整個會場充滿了熱烈的氣氛。我感受到了許多人對學校的深厚感情和無限的期待。開幕儀式上，校長發表了一篇鼓舞人心的講話，回顧了學校的發展歷程，并向學生們展望了學校未來的愿景。聽著校長那激情洋溢的聲音，我不禁感到驕傲和自豪。

第二段：慶典活動的多樣化給我留下了深刻的印象。為了慶祝校慶，學校舉辦了一系列豐富多彩的活動，內容涵蓋了學術、文藝、體育等各個方面。我參加了一個以“文化交流”為主題的展覽活動。在展覽會上，學生們展示了自己的才藝和創作，如美術作品、手工制作品和音樂表演等。我深受啟發，不僅看到了同學們的創造力和才華，也更加了解到了不同文化背景下的藝術與創意。

第三段：參觀學校歷史館給我帶來了對學校歷史的思考。學校歷史館是一個記錄學校發展歷程的地方，我在校慶期間有幸參觀了這個展覽館。在這里，我看到了學校創辦以來的一系列照片、文獻和實物。通過了解學校從無到有、從小到大的歷史軌跡，我更加珍惜學校的建設成果，并被先輩們對教育事業的奉獻精神所感動。我深刻認識到作為學生，要繼承和發揚學校的優秀傳統，為學校未來的發展貢獻自己的力量。

第四段：與校友們的交流使我拓寬了視野。校慶期間，學校組織了一場校友會，讓學生和校友們互相交流學習。我有幸遇到一位退休的老教師，并聽他談論了他在校期間的一些故事和經驗。通過與校友的交流，我了解到學校過去的情況和變化。我深深體會到：學校不僅是我們在讀的地方，還是我們生活的一部分。和校友們的交流，讓我明白了自己在學校的使命和責任。

第五段：參與校慶活動的過程中，我不僅獲得了知識和經驗，更重要的是收獲了對學校的熱愛和歸屬感。校慶活動讓我更深刻地體會到學校的使命和責任。作為學生，我要珍惜時光，努力學習，將自己培養成為對社會有用的人才，為學校的發展貢獻力量。同時，我更加深刻地認識到學校是我們共同的家園，每個人都應該為學校的發展負起責任和義務，積極參與學校的建設和發展事務。

通過參與學校慶典，我收獲了許多知識、經驗和感悟。慶典開幕儀式、多樣化的慶典活動、參觀學校歷史館、交流校友和對學校的熱愛與歸屬感，這些都讓我對學校的發展有了更深入的了解和認識。我將珍惜這次寶貴的經歷，繼續努力學習，為學校的未來做出更大的貢獻。我相信，通過我們每個人的努力，我們的學校將會越來越好。

以校慶為的手抄報篇六

第一段：引言（介紹校慶跑的背景和目的）

大學校慶是學校舉國盛事，校慶跑活動作為其中的重要組成部分，旨在激發廣大師生的愛校熱情，加強校友間的聯系，同時也是一個展示個人體魄和團隊協作精神的機會。我在今年學校的校慶跑中參與了其中，不僅感受到了比賽的緊張和激情，還獲得了很多寶貴的心得體會。

第二段：艱辛與堅持

校慶跑的過程可謂是艱辛而充滿挑戰。起初，我面臨的就是堅持的問題。經過大半天的比賽，我的體力開始透支，但作為一名堅持到底的人，我不甘心放棄。在團隊的鼓勵和支持下，我開始調整呼吸，控制步伐，一步一步地向前跑。每跑一段距離，我內心都會涌起滿滿的滿足感和成就感，這讓我堅信，只要能夠堅持不懈，就能成功。

第三段：團隊精神與合作

在一場集體比賽中，團隊精神和合作至關重要。在校慶跑中，各校系的代表隊員要緊密配合，互相協作，共同完成比賽任務。在比賽過程中，面對種種困難，我們互相鼓勵，互相支持，共同戰勝了困難，最終獲得了團體項目的第一名。這個經歷讓我深刻體會到：團隊之力是強大的，只有團結一致，互相幫助，才能取得最佳的成績。

第四段：激情與挑戰

校慶跑中的激情與挑戰給我留下了深刻的印象。比賽一開始，轟鳴的槍聲和熱烈的吶喊聲混雜在一起，瞬間引爆了運動員們激烈的斗志。在比賽的過程中，我也遇到了很多挑戰，各個學校的選手實力強大，奮力拼搏，爭奪每一寸賽道。而正是這種激烈的競爭，進一步激發了我內心的斗志和動力，不斷超越自我，突破極限。

第五段：收獲與反思

校慶跑給我帶來了很多收獲，同時也讓我有了一些反思。首先，我意識到個人的努力和準備是獲得好成績的基礎，只有充分準備，才能有更多機會去抓住那一剎那的機遇。其次，我也明白到運動是鍛煉身體和心理的最好方式之一，通過校慶跑，不僅能夠增加體力，還可以培養毅力和堅持的品質。最后，我更加深刻地認識到團隊精神的重要性，只有積極地與他人合作、相互支持，才能共同追求更高的目標。

總結：通過參與校慶跑，我不僅獲得了艱辛與堅持的體驗，也感受到了團隊合作的力量，更是深刻體會到了競爭的激情與挑戰。這次經歷不僅讓我成長了許多，更激發了我進一步努力提升自己的動力。相信在未來的校慶跑中，我會更加努力，不僅為自己，更為學校爭取更多的榮譽和輝煌。

以校慶為的手抄報篇七

以校慶為的手抄報篇八

上個星期，在我校舉行了一個盛大的儀式——我校六十年大慶。當天我們迎來了許多名人、領導和優秀教師的光臨。

在我們主席臺旁邊還有許多其他學校送來的賀禮，還有五彩繽紛的花籃。在操場正中央有幾個火箭，當趙主任說：“大典開始的時候”“嗖、嗖、嗖”火箭刷的一下就飛了起來，變成了幾個降落傘。陳老師說升旗，這下我就可以表演了，跟著指揮棒的指揮，隨著紅旗冉冉升起，我們奏起了雄壯的國歌，我們的表演得簡直是天衣無縫、無可挑剔。文藝表演開始了。第一個節目是《貓鼠之夜》，一群老鼠為了偷一桶豬油，和貓打的.非常激烈。最后竟然成為了好朋友。接下來武術表演更精彩，有的比我還小，都能打得那么好，真讓人羨慕。小狗舞里面的那些小狗多么可愛呀！搖搖頭、甩甩尾巴，模樣十分討人喜愛。合唱隊唱的《讀唐詩》正好是我最喜歡的歌，那些小演員表演得十分認真。在一片歡快與祥和的氣氛中我們的結束了。六十年，迎來了許多祝福，祝我校可以人才輩出。

在此，我衷心祝愿我校在以后的日子里培養出更多的人才，我也會為學校爭光添彩。

以校慶為的手抄報篇九

隨著時間的推移，不同學校紛紛設立校慶活動，擁有一個屬于自己學校的節日成為了一種傳統。為了慶祝校慶，各類活動爭相展開，其中最受歡迎的就是校慶跑。我有幸參加了我所在學校的校慶跑，這次經歷使我受益匪淺。下面我將從參賽前的準備、比賽時的體驗、以及賽后的收獲三個方面來闡述我的心得體會。

首先，參賽前的準備至關重要。要順利完成一場長跑比賽，準備工作必不可少。首先是飲食調整，我提前幾天開始控制自己的飲食，增加碳水化合物和蛋白質的攝入，以提供足夠的能量。其次是鍛煉訓練，我增加了跑步訓練的強度和時間，提高了自己的耐力和速度。最后是休息調整，早睡早起，保證充足的睡眠，并避免疲勞。通過這些準備工作，我感覺自己已經做足了準備，信心滿滿地迎接比賽。

接著，比賽時的體驗也是令人難以忘懷的。清晨的陽光透過稀疏的云層灑在跑道上，給人一種溫暖而親切的感覺。當比賽開始的那一刻，我的心里像是點燃了激情的篝火，迅速燃燒起來。我全身心地投入到比賽中，感受到了前所未有的能量和動力。雖然一路上充滿了艱辛和挑戰，但是當聽到觀眾的吶喊聲和親友們的加油聲時，我感到自己擁有無限的力量。跑到終點的那一刻，我忍不住歡呼雀躍，這一刻的喜悅和成就感是無法用語言來表達的。

最后，賽后的收獲也是讓人難以忘懷的。完成比賽后，我的臉上還掛著汗水，但身心卻充滿了愉悅與滿足。我意識到自己不僅僅是完成了一場長跑比賽，更重要的是在比賽中鍛煉了自己的毅力和堅持。在跑步過程中，我時刻都在提醒自己堅持下去，不放棄，這一種不達目的不罷休的精神將成為我面對困難時的有力支撐。此外，比賽也讓我更好地了解了自己的身體狀況和潛力，讓我更相信只要努力實現目標，就一定能夠成功。

校慶跑不僅是一場比賽，更是一種精神的展示。通過參加校慶跑，我深刻地感受到了團結合作和堅持不懈的力量。同學們你爭我先、相互鼓勵，無論速度快慢，都在追逐著自己的夢想。這種積極向上的競爭氛圍激發了我的斗志和熱情，也讓我明白了拼搏和奮斗的意義。

總而言之，校慶跑是一場身心俱疲、充滿激情和收獲的比賽。通過參與校慶跑，我體驗到了前所未有的挑戰和成就感，也讓我學到了許多關于堅持、毅力和團結的課程。我相信這次經歷將會使我在以后的人生道路上受益匪淺，讓我更加勇敢地面對困難和挑戰。我期待著下一次校慶跑的到來，繼續追逐我心中的夢想！

以校慶為的手抄報篇十

星期三，老師對我們說：“星期五的時候，我們學校要開，有許多領導和媒體要來，我們一定要好好表現。”我聽了以后，十分緊張也很激動。緊張是因為星期五會有很多人來，我怕表現不好。激動是我們終于要開了。

星期四，我們全校一整天都在排練，夜晚，我雖然很興奮，但為了明天能有好精神，還是不一會兒就睡著了。終于挨到了的時候。玩的就是才校長一個班一個班的點，叫我們到操場集合。一切準備就緒，校長大聲宣布開始！先是呼口號，我們年級的口號是“巧學創新，崇德健體”，其它年級的我就不清楚了。第一環節是校長發言，由校長說出我們的心聲。最好藝展示了，第一個節目是踢踏十分鐘。演員們穿著絢麗的服裝，靈巧的在舞臺上穿梭，整齊的動作，在舞臺上顯得格外耀眼。第二個節目是飛舞的鈴鐺，這個節目是由女同學演的，她們每人手里都有一個彩鈴。一跳起舞來，就不停地響，鈴聲十分悠揚。第三個節目是小合唱，男生和女生一起唱。小合唱一共唱兩首歌，在我印象中最深的是“茉莉花”，我們班的邱芊站在最中間，她最顯眼。我最喜歡的節目是女老師跳的青春進行曲，我一直看我們的班主任跳舞，她跳得好了！然后，我們唱完校歌和少年強，便結束了。

這真是次有趣的！