在撰寫整改報告時，我們應該注重事實的真實性和數據的準確性，以便更好地展示問題和解決方案的有效性。如果你正在寫開題報告但不知道從何入手，不妨先參考以下小編整理的范文。

農業農村局述職報告篇一

1、任性教師依然有之。甘于平庸不思進取者有之，固步自封排斥“課改”者有之，忘乎所以拈輕怕重者有之，牢騷抱怨消極怠慢者有之，抱僥幸心理頻繁出錯者有之。

2、三項改革困難重重。教師在兩個教學模式運用上很不均衡，新模式沒有完全常態化;小組*式評價方面形式主義嚴重，操作性不強，創新元素不多，執行效果不佳。

3、課程管理不夠嚴謹。嚴格的教學計劃審定制度沒有建立起來，以致出現較多低質量教學計劃，特別是部分非考試科目教學目標模糊，目標達成隨意性大，教學驗收憑借印象和感覺，缺乏標準和依據。

4、日常管理不夠精細。主要表現在:月主題教育的有效性程度低;教室文化及衛生狀況欠佳;晨練活動有序化程度不高;兩放學秩序較差等突出性問題需要精細管理予以解決。

5、辦學條件亟待改善。按照學校標準化建設的要求，學校最急需解決的三大問題是:配足標準化的學生課桌凳，完成微機室的重建，學校中園需要軟化。

6、名優教師比重較低。目前，我校在教師培養方面主要憑借教師的意愿，沒有具體得力的措施，以致能獨當一面，具有示范水平的名優教師比重較小，名優教師團隊沒有形成，制約著學校的發展。

7、學生作業負擔過重。不少教師以學生的“勤”彌補自己的“拙”，備課不充分，上課效率低，以致學生重復性作業、機械性作業過多，低水平教輔資料成為學校的一大隱患，有辱于教師和學校的形象。

8、大型活動組織較少。學校的一切教育活動完全依賴于班級去實施，以校組織的大型全員性活動較少，學生鍛煉和才藝展示的機會不夠，適當增加大型文藝、體育、才藝展示活動有利于學生的發展。

9、語言文字規范程度低。學生作業封面整潔，可大量存在著不規范書寫;課堂上教師普通話運用不能形成習慣，學生普通話水平自然較差。努力創建語言文字規范化學校任務相當嚴峻。

10、主題班隊活動隨意性大。以德樹人僅僅停留在口頭上，主題性教育僅僅局限在升旗演講，班隊活動經常性被擠占，缺乏有效設計，收效不佳。

農業農村局述職報告篇二

在工作和生活中，我認真執行和嚴格遵守黨紀國法和廉潔從政的各項規定，自覺抵制各種不正之風，管住自己的手、嘴、腿，做到生活上廉潔儉樸，在工作上秉公辦事，經濟上公私分明，嚴格要求自己，率先重范，大事講原則，小事講風格，處處以一個領導干部標準要求自己，做到講黨性、重品行，樹立了正確的人生觀、世界觀、權力觀和地位觀，在這次糧食企業改制中，增強了在新形勢下防腐敗變的能力，同時我還加強全局干部職工的廉政教育，樹立起全局求真務實的良好工作作風。在工作中，堅決抵制人情風、送禮風，嚴格按照縣紀委有關文件辦理，不該辦的事不辦，嚴格要求自己子女和身邊工作人員，拒絕收受各類紀念品和其他贈送物品，沒有公車私用，自駕公車，沒有用公款大吃大喝等現象，總之，自己做到自己清正，對人公正，對內嚴格，對外平等，有效地推進了局機關黨風廉政建設的深入開展。

農業農村局述職報告篇三

本人認真落實市教育局《關于進一步加強師德師風建設的實施意見》。通過建立了比較完善的隊伍建設長效機制樹立了教師品德高尚、修養高深、敬崗愛業、與人為善、歡樂人生的精神風貌。近年來，沒有接到有關師德師風的有效投訴。

(二)科研興師，提升素養

學校共有省、市、區科研課題7個，本人承擔了其中3個課題的主持人。教師在課題研究中教學，在教學中研究課題，力求通過課題研究解決教育教學中存在的實際問題，以課題研究促進教育教學。并邀請了專家團隊對我校課題進行了指導。近年來，學校先后培養了兩名區骨干教師和兩名區骨干班主任。

農業農村局述職報告篇四

按照礦對科區級班子和管技人員進行考核的通知要求，作為保運一區長，現就一年來工作、生活、學習及廉潔從業情況進行匯報，請予審議：

一年來，在上級領導及相關部門的關懷幫助下，在全區干部職工的大力支持下，我恪盡職守、嚴于律己，認真扎實開展各項工作，始終堅持高標準、嚴要求，工作中能忠實履行自身崗位職責，不斷自查、反省自己，不斷提高自身管理素質，把自己全身心地投入到各項工作實踐中，團結干部職工，較好地完成了上級交給的各項工作任務。

農業農村局述職報告篇五

首先是加強班子間的團結合作。我想主要做到了三點：

一是坦誠，我對我們班子的成員都能坦誠相見，我要求我們班子成員開會討論時，盡量找學校存在的不足，有問題，有想法，隨時可以提出來，只要是對的，我虛心聽取，就是說錯了，我也不會計較。所以我們平時學校內部的班子會，大家都能對事不對人，暢所欲言。

二是信任，對于班子成員分管的工作，我會提一些意見和建議，但極少去干涉他們的工作，所以學校班子的工作效率都很高。特別是今年下半年，一位副校長和一位中層相繼調離，一位中層請產假，我又多了一份總支的工作，在人手緊，工作重的情況下，我們全體班子成員各盡其能，各司其職，又互相合作，互相支持，使學校工作平穩有序地開展。在此我要對我們班子的全體成員說一聲感謝。

三是律己，要求老師做到的，我努力做到，自覺遵守勞動紀律，極少遲到，傍晚一般都在五點以后回家，因為這個時候學校的接送車基本上都接送完學生了。上半年擔任四年級的數學教學，下半年學校考慮到教師比較寬裕，沒有安排我上主要學科，但二年級一位老師請產假時，我主動承擔起數學教學的任務。

我的愛好比較廣泛，但都是一些正當的活動，如打球、書法、器樂、寫作等，從來沒有在校內打牌或其他不健康的娛樂。一年來，學校內風正氣清，教師的核心價值觀得到了加強，全體教師靜心教書，潛心育人，學校被評為家長滿意學校和師德群體創優先進。一年來，沒有發生一起家長投訴老師或者老師投訴學校領導的事件。在此，我也對我們全校教師表示衷心的感謝!

農業農村局述職報告篇六

一年來，我能按照中央和上級關于黨風廉政建設的各項規定要求以及鎮黨政班子成員黨風廉政建設崗位職責的要求，認真抓好本級政府和直屬各部門的黨風廉政建設以及自己本人的廉潔自律工作，從而樹立起勤政廉政的良好政府形象。在工作生活中嚴格遵守紀委提出的“四大紀律、八項要求”，不搞特殊，堅持做到模范遵守黨委政府制定的各項規章制度；不脫離群眾，經常深入村戶調查研究；不奢侈浪費，時刻保持節儉的優良品格；不以權謀私，嚴格要求自己和身邊工作人員、親屬。同時，帶頭弘揚求真務實、勤奮進取的工作作風，積極深入群眾察實情，求實效，辦實事，真正做到了權為民所用，情為民所系，利為民所謀，以廉潔自律、勤政為民的優良品格受到廣大黨員和群眾的一致好評，保持了一名基層黨員干部的良好形象。

農業農村局述職報告篇七

交通是十分重要的民生，隨著經濟和社會的的快速發展，群眾對交通發展的要求也越來越高，交通適度超前發展的壓力也越來越大。作為交通局長，我以此為動力，從加強學習入手，深入調查研究，查找問題和不足，善于思考，敢作敢當，以開闊的視野、全局的觀念扎實地開展交通工作。帶領廣大干部職工形成良好的學習風氣，執行黨委中心組理論學習、機關“周一夜學”、黨支部“三會一課”制度，逐步提高干部職工的理論素養和管理水平，順應經濟社會發展的趨勢和滿足交通發展的需要。為了認真聽取群眾對交通工作的意見，分三個片區召開覆蓋全縣人大代表、政協委員、鄉鎮黨政領導的交通工作座談會，廣泛征求意見，虛心采納合理化建議，努力使交通發展更加順應群眾的要求。

農業農村局述職報告篇八

紀檢監察工作雖然做了一些事情，但離上級的要求和群眾的期盼還有必須的距離，后段我們將用心適應新常態，務實新作為，認真落實寧發(20xx)12號文件精神，切實加強農村基層黨風廉政建設。

一是深入“三轉”，嚴格執紀監督。認真抓好基層黨風廉政建設專項檢查整改措施的落實，切實加強對村務工作的監督。認真抓好對鎮林業站、農技站等部門的財務內部審計，強化對部門單位的監管。嚴格落實寧紀發(20xx)18文件要求，用心查處發生在群眾身邊的“**”和腐敗問題。

二是抓好廉政宣傳教育工作。搞好金棋村廉政文化進農村示范點的建立工作，組織好廉政文化周的各項活動，開展好“楚溈清風”廉政宣講活動。

三是認真做信訪工作和案件查辦工作。嚴格落實信訪工作相關制度，用心化解信訪矛盾，做到無理訴求解釋說服到位，合理訴求調查處理到位。努力提高辦案的質量和水平，深入挖掘案件線索，堅決做到有案必查、有腐必懲，下半年計劃再查辦案件3件以上。

四是繼續打好作風建設持久戰。認真落實好中央“八項規定”及省、市、縣委關于作風建設相關規定，嚴控“四費”，規范管理，構成長效機制，嚴防“**”反彈。嚴格考勤制度，嚴肅工作紀律，切實改善工作作風。

農業農村局述職報告篇九

20xx年度，在供水公司的布署及領導下以及水務建設工程公司全體員工支持配合下，全年安全生產無事故，工作氛圍積極，內部管理水平和外部形象有了質的提升。今年1至10月營業收入17620852.26元，凈利潤977743.35元，繳納稅費917018.55元，用戶安裝接單661單、搶維修接單1282單，機修類接單157單，公司投管工程21單，老舊管網改造工程8單，修繕工程2單、消防栓工程9單。工程公司全體人員及時高效安全的完成了完成了大部份的施工任務，部份工程還在緊張的進行中。

農業農村局述職報告篇十

能認真學習十八大，不斷提升黨性修養、宗旨意識，堅定理想信念;能認真貫徹執行黨的路線、方針政策，國家的法律法規及各級黨委、政府的各項決策決議，自覺踐行“三個代表”重要思想，強化自律意識;能以地區“十二項規定”為尺度，自覺樹立和維護黨的形象;能在重大事件和關鍵時刻始終做到認識不含混、態度不曖昧，行動不動搖，立場堅定，旗幟鮮明的反對民族分裂主義和非法宗教活動。

能確保政令暢通，使上級的各項決策決議都能在地區經濟信息中心得到很好地貫徹落實。能認真貫徹執行三級黨委、政府的“八項、十項、十二項”規定及“六條禁令”。并能在效果上注重兩個方面：

一是通過“四風”建設，增強“四自”能力、樹立個人良好品行。

二是帶好隊伍，為地區經濟社會發展凝聚正能量。

農業農村局述職報告篇十一

面對發展形勢，身為主要領導，能清醒認識到歷史賦予我的責任，認真貫徹執行并嚴格遵守中央“八項規定和六項禁止”、自治區“十項規定”及哈密地委、行署“十二項規定”。帶領信息中心廣大干部職工以飽滿的精神狀態、踏實的工作作風迎接各種挑戰，宏揚正氣，致力打造維、哈、回、漢民族和諧共處的工作氛圍。靠大家的共同努力，“中心”面貌煥然一新。

(一)改進調查研究，除了到相關部門調研外，更加注重深入基層，講求實效，注重落實，主動服務。截至目前，中心組織重點調研2次;參加委里調研1次;因個自研究領域不同自行調研45次。

(二)精簡會議內容和開會次數，利用網絡創建中心辦公群，對于非重要事項在群里通知，重要事項組織開會，做到非重要不開會，開會講重點，不說空話、套話。

(三)改進文風，精簡簡報出刊數量，將研究結果以《經濟分析與數據研究》只報委黨政主要領導閱示。

(四)嚴格遵守廉潔從政有關規定，積極配合開展“清退會員卡”和“辦公用房清理”等相關工作。

(五)厲行勤儉節約，不發放不必要的文具等辦公用品，節約日常消耗。

農業農村局述職報告篇十二

人心齊、泰山移，領導班子的團結，能使領導班子的核心作用得到充發發揮。領導班子是事業發展的龍頭，按照十七屆四中全會的要求，努力加強“五型”領導班子建設，形成了一把手負總責，分管領導各負其責，班子成員之間相互支持、相互幫助的良好氛圍。工作中注意做到相互支持不爭權，主動工作不越位，密切配合不拆臺，相互交心通氣，統一認識，化解思想矛盾，做到大事講原則，小事講風格，堅持集體領導，民主決策，增強領導班子講正氣，穩大局，謀發展的凝聚力，樹立了團結、創新、扎實的領導班子形象。既對分管工作負責，又做好上下的溝通聯系，使本部門工作形成了整體力量。

農業農村局述職報告篇十三

一年來，盡管我刻苦努力，取得了一定的成績，有了一定的進步，但我清楚自身也還有很多不足之處，深感自己的黨性素養、業務理論、組織管理等綜合素質與崗位的需要、組織的要求還存在一定差距。在學習上，方法還有待進一步完善;在落實上，工作布置多，抓落實不夠;在思想上，思想不夠解放，還存在一些不合時宜的觀念;在工作上，有些工作還不夠熟悉了解，業務水平還有欠缺，工作方法還缺少引導與委婉，缺少寬容與理解，策略單純，在一些問題的處理上顯得不夠冷靜，這些缺點和不足都有待于在今后的工作中努力彌補和克服。

在下一步的工作中，我將以這次述職為契機，進一步加強學習，解放思想，改進學習方法，自覺的把思想從不合時宜觀念的束縛中解放出來。同時虛心向其他同志學習專業知識、管理經驗，借鑒好的工作做法，克服急躁情緒，虛心接受各方意見，以創新的思維和扎實的工作，努力開拓進取，干好每一項工作。

農業農村局述職報告篇十四

(一)作風建設“永遠在路上”

針對“四風”問題，本人通過開展家長代表座談會、學生代表座談會、教職工代表座談會、進行了家長和教職工的問卷調查等形式聽取意見和查擺問題，并采取了措施，邊查邊改，堅決杜絕了本人在“四風”方面存在的問題。對照“三嚴三實”的要求，本人以焦裕祿同志為榜樣，按群眾路線教育實踐活動的要求，強化了為民宗旨意識，聯系思想、工作和生活實際，規范一言一行、一舉一動，講政治、講正氣，不信謠、不傳謠，與黨同心同德、不為任何風險所懼、不為任何干擾所惑，確保任何時候、任何情況下執行政治紀律不猶豫、不含糊、不動搖。同時，多了解教工和學生的實際的問題，做到了計劃周密、注重細節、工作深入、方法科學、勇于擔當、持之以恒地辦好人民群眾滿意的教育。

(二)把權力關在制度的“籠子”里

學校由副校長主管財經，建立了教學、財務、校產等一系列管理制度，本人樹立了公仆意識，強化了廉潔意識，遵紀守法，嚴格執行了上級有關法律、法規和財務管理等規章制度，通過有效的財務管理手段，促進了學校財務管理的規范化、制度化。學校堅持校務公開制度，做到陽光招生。學校經費開支合理，透明度強，使用效益高。同時，學校實行民主決策，1萬元以上的工程或物品采購都要經過理財小組、學校行政、教代會等集體討論后按上級財務管理要求實施并自覺接受各方面的監督。至于符合招標規定的項目，按程序實行招標。校產管理方面，學校嚴格執行了學校財產管理制度。

農業農村局述職報告篇十五

我是20xx年3月調任縣交通局任黨委書記、局長，主持全面工作，主管人事、財務和交通重點工程建設。回顧20xx年工作，我以對組織負責、對事業負責的態度，老老實實做人，踏踏實實做事，努力做好本職工作，身體力行率先垂范，團結和帶領全系統廣大干部職工，較好地完成年度的各項任務。現將一年以來的履職情況報告如下：

農業農村局述職報告篇十六

下半年起，我擔任了鎮教育總支的工作。我能主動調整角色，謀劃教育全局。和中學校長、幼兒園園長、成校校長主動商量工作，取得共識，積極做好政府參謀，在經費落實、人員保障等方面努力爭取。協調幼兒教育，平衡各方關系。半年來，全鎮各校都呈現良好勢頭。全鎮無安全責任事故和對教師的投訴。

認真組織教師節活動，爭取鎮政府支持，為老師謀福利。開展了"十佳教學"能手評比。平穩組織了鎮黨代表選舉和人大代表選舉。

對于一年來自己存在的一些不足，我也進行了反思，主要有以下幾個方面：

一是對教學科研的引領作用還是不夠。學校在教師論文評比、課題立項、名優教師培養方面與別的學校還是有較大差距。

二是自己在學科教學方面總有顧此失彼的感覺，學科質量在平行班中雖然不是很差，相對總低一些。

三是有些工作沒有如期完成，如校史室的建設，說了近一年，至今沒有啟動。

四是隨著工作年份的增加，工作激情相對的低了些。

今年，我將繼續努力地工作，我深信，只要我是真心希望學校發展的，我做的一切都是想學校提升的，老師們也一定能感受到我的真心和希望的。

請各位一如既往地支持我的工作。謝謝!

農業農村局述職報告篇十七

一是校園環境建設方面，今年主要修建了校前廣場，建設了"開心農場"和"快樂牧場"，使學校校園布局更加合理，更加有內涵。

二是確定了"校園十景"，命名了"綠之韻律"、"桃李芬芳"、"茂林修竹"等十處景點，提升了校園環境品位。

三是提煉出學校的辦學理念和三風口號，將"傳先賢精神，播綠色文化"定為學校的辦學理念，這個理念既結合學校環境教育特色，又有xx的地域特點。同時提出了將"和而不同"、"鍥而不舍"、"學而不厭"作為學校的校風、教風和學風，并進行了解讀。

一年來，我們學校的校園文化更具自己的特色，不隨大流，不落俗套，提升了學校校園文化的品位。