經典之所以經典，在于它們能夠打動人心，引起共鳴，穿越時空的限制，流傳下去。深入分析總結的事物的優勢、劣勢、問題和發展趨勢。以下是小編為大家整理的經典作品推薦，希望能給大家帶來靈感和啟迪。
幼兒園線上家長會家長發言稿中班篇一
尊敬的家長們：
大家好！
這是我們新學期的第一次家長會，首先我代表二四班所有科任老師對大家到來表示熱烈的歡迎，對大家關心教育，支持學校工作的行動表示衷心的感謝!很多人都曾幻想，如果有一天能不要上班不要上學，在家辦公學習就好了！可當疫情的爆發讓這一切成了現實，我們卻開始無所適從。
今天家長會的主題是“云溝通、互理解、共合作”。希望通過各種方式的溝通，我們能互相理解，從而精誠合作，讓每個孩子在家健康成長！快樂地學習！
孩子們各項學習都離不開在座各位家長和我們可愛的孩子們的努力，從前期下載，到后期的學習。這全新的“云課堂”從整體的布局，到細節的展現，都是大家共同努力的成果，在此，感謝所有家長對班級工作的支持。
1、進步學生：陳愉宴王周知孟奧梵李澤浩郭奕帆曹奧璇曹瑞珍，其中前三位是自己獨立學習。
優秀：郎慧依劉子云張路函
1、二年級學生心理特點：尤其是一直在家里學習，這個時候家長一定要及時了解孩子心理變化，鼓勵孩子。
2、每日的健康打卡，請家長們一定準時填寫。請家長們12：00之前一定要提交。
3、作業方面：最基本的要求是工整、干凈，要求孩子們要一筆一畫，要認認真真，不能輕描淡寫地敷衍。改正錯誤，才能不斷進步。
4、習慣培養：你播種一種思想，就會收獲一種行為；播種一種行為，就會收獲一種性格；播種一種性格，就會收獲一種命運，我經常告訴孩子們每天多一點點努力，就會多一點點收獲。好的習慣需要一點一點的努力。比如：
（1）培養上課習慣
（2）培養遵守紀律
（3）培養經常閱讀的習慣
（4）家校小思徽章。
學習語文重在積累，閱讀是最有效的鞏固方式。閱讀發展學生的智力，學生讀書越多，思考就愈清晰，智慧力量就越活躍。不經常閱讀科普讀物和科學書籍，就談不上對知識的興趣，如果學生一步也不越出教科書的框框，就無從談起他對知識的穩定的興趣。
習慣養成有三個階段，一是他動階段，在這一階段習慣養成中孩子們處于被動，周圍的家長老師及時做好監督；二是自覺階段，這一階段孩子們很容易放棄，所以是習慣養成的重要時期。只有堅持下去，才能習慣成自然。
請家長們告訴我們的孩子：你刻苦學習、努力奮斗，懷揣美好愿景，歷經艱辛歲月，可能最終還是沒有成為鐘南山、李蘭娟或張文宏那樣的人，甚至也沒有成為一名軍醫。但這一路的學習和思考、堅韌和執著、自律和成長，會助你找到自己。這樣的你自己，會在人心惶惶中保持理性冷靜，會在眾說紛紜中保持獨立思考，會在利益暗涌中保持良知底線，會在傲慢偏見中保持敬畏善良，會在看見自己中看見他人、世界和眾生。也會在，挺過一場又一場意外和災難后，心懷慈悲，珍惜日常，不丟希望。而這，是84歲的鐘南山院士、席卷中國的新冠病毒肺炎，還有我們共同居家隔離的這些日子，在另一個層面上，留下的饋贈。愿少年的你，珍藏。愿更多的少年，創造并擁有更好的中國。
因為緣份，我們相聚在二四班。為了一個共同的目標，我們將共同努力！本次家長會，算是我們的第一次網上交流!想和您探討的東西很多，限于時間關系，不能詳盡敘述，歡迎各位家長向我多提意見，愿我們為了孩子的成長學習繼續前行，今天我要講的就是這些。再次感謝大家來參加本次云上家長會。春暖花開，我們相約！
幼兒園線上家長會家長發言稿中班篇二
感謝老師給這個機會，很榮幸站在這里。從成績優秀的角度上來說，說實話班里比我家孩子優秀的比比皆是，所以今天在這里，只能說我要說的是一些我個人并不成熟的看法，和大家共同探討一下教育話題，希望對家長們有一定借鑒意義。由于準備得很倉促，講得不好的地方，請多多包涵。
胡老師建議我聊聊平時對孩子的教育和如何擺正家長的心態的話題。關于孩子的教育，我就來說說我是如何引導孩子嘗試新東西，進行名著閱讀的。而擺正家長心態我就來聊聊如何對待考試，以及考試后家長應對的心態。
有人說，檢驗父母對孩子的教育，的方式是帶他出去旅游，通過旅游，可以看出一個孩子是否愿意嘗試新鮮事物，比如品嘗當地特色美食，欣賞民俗民風等等。如果是幾家孩子結伴一起旅游，還可以看出你的孩子是否愿意改變自己，和他的小伙伴打成一片，這也體現在成年以后這個孩子是否有團隊合作精神。
在我心里，一直有一根弦。我家孩子從很小的時候開始，比較倔強，不太愿意嘗試新的東西，比如：她吃飯一定要去熟悉的餐館，點的菜永遠是那幾樣。看書也是，只愿意看自己喜歡的書，她以前看的大多數是楊紅櫻和伍美珍的小說系列。我讓她多看名著，她不太愿意，還振振有詞地說：“你不是說看書要想象書中描寫的那些場景嗎？古代的那些故事離我們實在太遙遠了，想破頭都想不通當時的場景，我又不會穿越。”
今年夏天，我看到一篇文章，里面列舉了不愿意嘗試新事物有哪些損失。不愿意嘗試新事物，在某種程度上來說，就是放棄了自我成長的機會，或者很多事情因為你沒有親身經歷過，只能人云亦云，1000個人心中，有1000個哈姆雷特，你自己不看，你就沒有機會去親自描述你心目中的哈姆雷特，你的認知也很有局限性。我就把那篇文章打印出來給女兒看。我問她是不是有道理，她說有點道理。
今年，趁著暑假學校推薦孩子讀《西游記》的機會，我一口氣從圖書館把四大名著都借回了家，放在她的書桌旁。
過了幾天，我不抱什么希望地問她，有沒有開始看四大名著呀，她說都看完了。這真是太讓我驚訝了，按照以前，她每天基本上看的都是暢銷校園小說，其他書都被她束之高閣。“媽媽，我覺得三國時期人們就很重視一個人的品德，你看：劉備字玄德，曹操字孟德，連粗曠（guang）的張飛還字翼德……”“哇！你看三國的收獲不小！”我非常欣喜。“那當然，我還學到了不少歇后語和典故，我覺得我們班孟軼和小白他倆就是周瑜打黃蓋——一個愿打一個愿挨，在吵架的時候他倆吵得天翻地覆，恨不得一輩子不相往來，過一會兒又好成一個人似的。”“你對這個歇后語的理解很到位，好棒！”我對她豎起了大拇指。過了一會兒，我實在按捺不住好奇，問她：“為什么你以前從來不看名著，現在怎么看得這么起勁呢？”“因為你給我看了要嘗試新東西的文章呀，要不我損失也太大了！”我覺得好欣慰，“媽媽真為你的這個改變開心！”
女兒不但自己改變了，還影響著我。去餐廳吃飯，我以為她又要點“老三樣”。“媽媽，今天我要嘗試不一樣的批薩。”“噢，你想點什么口味的？”“我想嘗嘗榴蓮味的。”榴蓮？想著老遠就能聞到的那股味道，我皺起了眉頭。“媽媽，你不記得那篇文章說，要嘗試新的東西嗎？可能榴蓮吃著吃著就會覺得它是香的！”我會心一笑，“好，聽你的，今天我們就嘗嘗榴蓮批薩！”
我很慶幸把那篇文章給女兒看。我們的孩子即將步入青春期，會有一些小叛逆，有時候，父母大段的說教，孩子都聽得耳朵起繭了，道理其實他們都懂，他們只是需要一個合適的契機來做出改變，恰好文章中的作者說到了他的心坎里，讓他意識到了自己的不足。建議家長們也可以試試，如果講道理行不通的時候，不妨讓孩子自己看一些相關的文章，問題可能就迎刃而解了。我覺得這篇文章是女兒的一個轉折點，是它讓女兒改變，因為改變，孩子面前重新打開了一扇窗，現在看書，上下五千年，世界歷史等等，這些在以前看來比較枯燥的書，她都能看下去，換成過去根本不可能做到。
再聊聊名著閱讀。班里很多男生涉獵很廣，可能四大名著已經看過無數遍了，我就在這里班門弄斧一下。
孩子看得比較仔細的是《三國演義》和《水滸傳》，她看了三四遍，為了和孩子有共同話題，我自己也看了。看完后，在路上，在餐桌上，我就跟她聊書中的經典情節。由于我的記性沒有孩子的好，經常會張冠李戴鬧笑話，都是孩子給我糾正，我也不覺得丟臉。家長們也可以和孩子一起聊聊書中情節，可以故意說錯幾個，檢驗孩子有沒有認真看書。
在這里就拿關羽做例子：關羽的性格和經典事件有：關羽他英勇善戰，溫酒斬華雄；他指揮作戰能力也很強，水淹七軍，活捉于禁和龐德。他一生忠于劉備，當他在曹營時，他身在曹營心在漢，一直牽掛著劉備的安危。當他打聽到劉備的下落時，就毅然離開曹營，盡管曹操對他百般挽留。他千里走單騎，過五關斬六將，最后和劉備相聚，讓人很感動。赤壁之戰，曹操戰敗后逃到了華容道，他一笑笑出張飛，二笑笑出趙云，最后一笑笑出關羽。孩子一直在問我的問題：為什么把關羽放在最后一關這么重要的位置，是不是諸葛亮的本意就是要放曹操走呢？他明知道曹操對關羽有恩。關羽果然念舊情，放走了曹操，這樣才有了三足鼎立的局面。關羽他意志堅強，刮骨療毒，談笑風生，成為美談。最后關羽由于剛愎自用，驕傲輕敵，敗走麥城，實在讓人嘆息。
最后說說如何面對考試。
考試前，家長當然要督促孩子及時復習，鞏固本單元所學內容，這樣孩子至少能考出應有的水平。考試前，可以和孩子定一個稍微努力一下就可以夠得著的小目標，比如經常考90分的孩子，你可以把目標定93分，這樣他就有可能考95分。如果目標只是90分，他很難考95分。每次考試只要有進步，家長要及時表揚、鼓勵孩子，肯定他的努力和付出，不要覺得一切都是理所當然的。
我家孩子成績波動比較大，語文她這次考97，下次可能就考90分，成績很不穩定，讓人很不放心。我讓她把語數英每一次單元測試的成績都記錄下來，同時把失分點總結一下，把錯題抄下來。總結下來，語文的失分點，幾乎都在拼音、詞語解釋和閱讀。閱讀我讓她做了一些針對性的練習，最近有進步。但是拼音和成語解釋就是一個老大難，怎么辦？成語我讓她每天抄兩個成語解釋，積少成多，看看有沒有效果。拼音讓她關注每一課的多音字組詞，成語解釋和拼音我現在還沒有看到明顯效果。
數學和英語考試，她幾乎每次都有一兩道不該錯的題丟分，比如看錯題，小數計算列豎式最后一步算錯了。看到試卷我也很生氣，她爸說，依她的性格，如果不出低級錯誤，那就不是她了，你要看看她整體有沒有進步。是呀，對于孩子現在的水平來說，她進步一分也不容易，只要有進步，我們都要表揚，那是她下一次進步的動力。她有錯，至少說明下次還有進步空間。于是，我盡量心平氣和地讓孩子自己把錯題抄下來，督促她下次多注意。
數學有一些難題，她找她爸學會后，也會給我講題。她跟我講題的時候，有時我半天都聽不懂，這個時候看著孩子無奈又著急的表情，我也能換位思考一下，以前覺得孩子弱爆了的想法是不對的。家長和孩子的智力是一樣的，不同的只是家長閱歷多，才懂得比孩子多。
考試不管考得好不好，都要總結。如果考得好，說明你學習方法對了，復習到位了。考砸了更應該總結和反思，只有認識到自己的錯誤才能提高。我相信經過不斷的總結和反思，孩子會越來越好。
大多數孩子都是普通孩子，資質平平，接受能力一般，我們要接納孩子的缺點和不足，并幫助孩子一起改正。而不是和問題一起把孩子—。
最后，就用《—山伯爵》中經典的一句話做結尾吧：人生就是希望和等待。讓我們滿懷希望，靜等我們的那一朵花開。謝謝大家！
幼兒園線上家長會家長發言稿中班篇三
大家好！
我是咱們班的數學老師姚xx，很高興用這種新的方式和各位家長來交流分享。數學方面我主要和大家交流以下：
1. 學校
（1） 在線上課前一周，學校就在上級教育局的領導下，開始各種準備工作，例如：釘釘直播軟件的下載、學習、老師們的工作安排及要求等等。
（2）為老師們提供多種網絡免費的優質資源，比如：鄭州市的名優教師錄制各學科的優質課；河南省每周更新的名師同步課堂等等；供老師們參考學習，以保證教學質量。
2.老師
在線上課對老師來說是一次新的嘗試和挑戰。從教師到“主播”的轉變，老師們也付出了比平時在學校更多倍的努力。從釘釘直播軟件的培訓、學習、多次試播；積極利用各種優質資源備課、制作ppt、各種線上直播的小工具的研究；互相聽課以使自己的課堂學生的互動參與度更高，學習效果更好。
1.上課和作業完成情況
大部分孩子都能按時進入直播間認真聽講，并積極參與發語音、發文字、發圖片、視頻連麥的互動，也能按時認真完成作業，學習效果較好。
特別表揚以下孩子：
2. 第一次月考成績
本次考試我們是利用小盒作業線上考試的形式，在考試之前我提前布置了兩次練習題一方面是復習，更重要的是熟悉線上答題的模式，也在考試前一天對前兩個單元的知識進行了簡單的復習。這次測試內容是比較基礎的，但是從分數上看，我認為分數并不是很理想。特別是在考試時，我一直強調不要太快提交試卷，做完從第一題開始認真檢查，但是部分孩子還是十來分鐘就提交試卷，導致分數不是很理想。當然大部分孩子表現還是特別好的。
表揚：
蘇文苒 趙冠赫 荊奕軒 史靜怡 劉一諾 王佳軒
王銘震 步祉衡 宋承澤 李瑾萱 李涵碩 邵山川
莊睿 李智宇 張晨溪
其中特別表揚： 劉一諾 李涵碩 邵山川在家長的監督陪伴下進步特別明顯。
特別提醒以下孩子的家長要多關注孩子的學習情況：
郇圻炘 楊軻軒 張婷茜 董雨嘉
1.營造良好的學習氛圍
線上學習，最重要的就是周圍的環境不同，沒有上課鈴聲、同學老師在身邊，就需要家長督促學生上課提前準備學習用品，將周邊無關的電子產品關機或調為靜音，如果家長在邊上陪同可以 準備一本書給自己看，切勿在邊上玩手機！
2.培養良好的作息時間。
放假在家很多孩子會睡的晚，起的遲。這對學習生活是不利的。雖說線上直播課堂可以看回放，但是作息時間保持跟學校或者直播課程一致，有助于激發孩子的學習狀態，對學習報有一種嚴肅的態度，而不是可早可晚！
當然，也不要把學習時間安排的過于緊張，科學合理的安排孩子的時間。比如：鍛煉身體、調整心態、幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務等等也是學習的一部分。
3.養成良好的學習習慣
看直播課堂也要像平時在校學習一樣，要養成良好的學習習慣，比如：做筆記，和老師盡心課堂的互動，積極發言，一定要多加強孩子對課堂的參與感，可以更好的進行數學思考、積極參與互動，更好的參與知識的學習過程。
數學思考、過程、方法比數學結論重要的多。
幼兒園線上家長會家長發言稿中班篇四
尊敬的家長們：
大家好！
今天家長會的主題是“云溝通、互理解、共合作”。希望通過各種方式的溝通，我們能互相理解，從而精誠合作，讓每個孩子在家健康成長！快樂地學習！
孩子們各項學習都離不開在座各位家長和我們可愛的孩子們的努力，從前期下載，到后期的學習。這全新的“云課堂”從整體的布局，到細節的展現，都是大家共同努力的成果，在此，感謝所有家長對班級工作的支持。
1、進步學生：陳愉宴 王周知 孟奧梵 李澤浩 郭奕帆 曹奧璇 曹瑞珍，其中前三位是自己獨立學習。
優秀：郎慧依 劉子云 張路函
1、二年級學生心理特點：尤其是一直在家里學習，這個時候家長一定要及時了解孩子心理變化，鼓勵孩子。
2、每日的健康打卡，請家長們一定準時填寫。 請家長們12：00之前一定要提交。
3、作業方面：最基本的要求是工整、干凈，要求孩子們要一筆一畫，要認認真真，不能輕描淡寫地敷衍。改正錯誤，才能不斷進步。
4、習慣培養：你播種一種思想，就會收獲一種行為；播種一種行為，就會收獲一種性格；播種一種性格，就會收獲一種命運，我經常告訴孩子們每天多一點點努力，就會多一點點收獲。好的習慣需要一點一點的努力。比如：
（1）培養上課習慣
（2）培養遵守紀律
（3）培養經常閱讀的習慣
（4）家校小思徽章。
學習語文重在積累，閱讀是最有效的鞏固方式。 閱讀發展學生的智力，學生讀書越多，思考就愈清晰，智慧力量就越活躍。不經常閱讀科普讀物和科學書籍，就談不上對知識的興趣，如果學生一步也不越出教科書的框框，就無從談起他對知識的穩定的興趣。
習慣養成有兩個階段：
一是他動階段，在這一階段習慣養成中孩子們處于被動，周圍的家長老師及時做好監督；
二是自覺階段，這一階段孩子們很容易放棄，所以是習慣養成的重要時期。
只有堅持下去，才能習慣成自然。
請家長們告訴我們的孩子：你刻苦學習、努力奮斗，懷揣美好愿景，歷經艱辛歲月，可能最終還是沒有成為鐘南山、李蘭娟或張文宏那樣的人，甚至也沒有成為一名軍醫。但這一路的學習和思考、堅韌和執著、自律和成長，會助你找到自己。這樣的你自己，會在人心惶惶中保持理性冷靜，會在眾說紛紜中保持獨立思考，會在利益暗涌中保持良知底線，會在傲慢偏見中保持敬畏善良，會在看見自己中看見他人、世界和眾生。也會在，挺過一場又一場意外和災難后，心懷慈悲，珍惜日常，不丟希望。而這，是84歲的鐘南山院士、席卷中國的新冠病毒肺炎，還有我們共同居家隔離的這些日子，在另一個層面上，留下的饋贈。愿少年的你，珍藏。愿更多的少年，創造并擁有更好的中國。
因為緣份，我們相聚在二四班。為了一個共同的目標，我們將共同努力！本次家長會，算是我們的第一次網上交流!想和您探討的東西很多，限于時間關系，不能詳盡敘述，歡迎各位家長向我多提意見，愿我們為了孩子的成長學習繼續前行，今天我要講的就是這些。再次感謝大家來參加本次云上家長會。春暖花開，我們相約！
幼兒園線上家長會家長發言稿中班篇五
尊敬的各位家長：
大家好！
我是我們班的數學老師姚xx，很高興用這種新的方式和各位家長來交流分享。數學方面我主要和大家交流以下：
1.學校
（1）在線上課前一周，學校就在上級教育局的領導下，開始各種準備工作，例如：釘釘直播軟件的下載、學習、老師們的工作安排及要求等等。
（2）為老師們提供多種網絡免費的優質資源，比如：鄭州市的名優教師錄制各學科的優質課；河南省每周更新的名師同步課堂等等；供老師們參考學習，以保證教學質量。
2.老師
在線上課對老師來說是一次新的嘗試和挑戰。從教師到“主播”的轉變，老師們也付出了比平時在學校更多倍的努力。從釘釘直播軟件的培訓、學習、多次試播；積極利用各種優質資源備課、制作ppt、各種線上直播的小工具的研究；互相聽課以使自己的課堂學生的互動參與度更高，學習效果更好。
1.上課和作業完成情況
大部分孩子都能按時進入直播間認真聽講，并積極參與發語音、發文字、發圖片、視頻連麥的互動，也能按時認真完成作業，學習效果較好。
特別表揚以下孩子：
2.第一次月考成績
本次考試我們是利用小盒作業線上考試的形式，在考試之前我提前布置了兩次練習題一方面是復習，更重要的是熟悉線上答題的模式，也在考試前一天對前兩個單元的知識進行了簡單的復習。這次測試內容是比較基礎的，但是從分數上看，我認為分數并不是很理想。特別是在考試時，我一直強調不要太快提交試卷，做完從第一題開始認真檢查，但是部分孩子還是十來分鐘就提交試卷，導致分數不是很理想。當然大部分孩子表現還是特別好的。
表揚：
蘇文苒、趙冠赫、荊奕軒、史靜怡、劉一諾、王佳軒
王銘震、步祉衡、宋承澤、李瑾萱、李涵碩、邵山川
莊睿、李智宇、張晨溪
其中特別表揚：劉一諾、李涵碩、邵山川在家長的監督陪伴下進步特別明顯。
特別提醒以下孩子的家長要多關注孩子的學習情況：
郇圻炘、楊軻軒、張婷茜、董雨嘉
1.營造良好的學習氛圍
線上學習，最重要的就是周圍的環境不同，沒有上課鈴聲、同學老師在身邊，就需要家長督促學生上課提前準備學習用品，將周邊無關的電子產品關機或調為靜音，如果家長在邊上陪同可以準備一本書給自己看，切勿在邊上玩手機！
2.培養良好的作息時間。
放假在家很多孩子會睡的晚，起的遲。這對學習生活是不利的。雖說線上直播課堂可以看回放，但是作息時間保持跟學校或者直播課程一致，有助于激發孩子的學習狀態，對學習報有一種嚴肅的態度，而不是可早可晚！
當然，也不要把學習時間安排的過于緊張，科學合理的安排孩子的時間。比如：鍛煉身體、調整心態、幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務等等也是學習的一部分。
3.養成良好的學習習慣
看直播課堂也要像平時在校學習一樣，要養成良好的學習習慣，比如：做筆記，和老師盡心課堂的互動，積極發言，一定要多加強孩子對課堂的參與感，可以更好的進行數學思考、積極參與互動，更好的參與知識的學習過程。
數學思考、過程、方法比數學結論重要的多。
幼兒園線上家長會家長發言稿中班篇六
各位家長：
大家好！
我是咱們班的數學老師姚xx，很高興用這種新的方式和各位家長來交流分享。數學方面我主要和大家交流以下：
1、學校
（1）在線上課前一周，學校就在上級教育局的領導下，開始各種準備工作，例如：釘釘直播軟件的下載、學習、老師們的工作安排及要求等等。
（2）為老師們提供多種網絡免費的優質資源，比如：鄭州市的名優教師錄制各學科的優質課；河南省每周更新的名師同步課堂等等；供老師們參考學習，以保證教學質量。
2、老師
在線上課對老師來說是一次新的嘗試和挑戰。從教師到“主播”的轉變，老師們也付出了比平時在學校更多倍的努力。從釘釘直播軟件的培訓、學習、多次試播；積極利用各種優質資源備課、制作ppt、各種線上直播的小工具的研究；互相聽課以使自己的課堂學生的互動參與度更高，學習效果更好。
1、上課和作業完成情況
大部分孩子都能按時進入直播間認真聽講，并積極參與發語音、發文字、發圖片、視頻連麥的互動，也能按時認真完成作業，學習效果較好。
特別表揚以下孩子：
2、第一次月考成績
本次考試我們是利用小盒作業線上考試的形式，在考試之前我提前布置了兩次練習題一方面是復習，更重要的是熟悉線上答題的.模式，也在考試前一天對前兩個單元的知識進行了簡單的復習。這次測試內容是比較基礎的，但是從分數上看，我認為分數并不是很理想。特別是在考試時，我一直強調不要太快提交試卷，做完從第一題開始認真檢查，但是部分孩子還是十來分鐘就提交試卷，導致分數不是很理想。當然大部分孩子表現還是特別好的。
表揚：
蘇文苒、趙冠赫、荊奕軒、史靜怡、劉一諾、王佳軒。
王銘震、步祉衡、宋承澤、李瑾萱、李涵碩、邵山川。
莊睿、李智宇、張晨溪。
其中特別表揚：劉一諾、李涵碩、邵山川在家長的監督陪伴下進步特別明顯。
特別提醒以下孩子的家長要多關注孩子的學習情況：
郇圻炘、楊軻軒、張婷茜、董雨嘉。
1、營造良好的學習氛圍
線上學習，最重要的就是周圍的環境不同，沒有上課鈴聲、同學老師在身邊，就需要家長督促學生上課提前準備學習用品，將周邊無關的電子產品關機或調為靜音，如果家長在邊上陪同可以準備一本書給自己看，切勿在邊上玩手機！
2、培養良好的作息時間。
放假在家很多孩子會睡的晚，起的遲。這對學習生活是不利的。雖說線上直播課堂可以看回放，但是作息時間保持跟學校或者直播課程一致，有助于激發孩子的學習狀態，對學習報有一種嚴肅的態度，而不是可早可晚！
當然，也不要把學習時間安排的過于緊張，科學合理的安排孩子的時間。比如：鍛煉身體、調整心態、幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務等等也是學習的一部分。
3、養成良好的學習習慣
看直播課堂也要像平時在校學習一樣，要養成良好的學習習慣，比如：做筆記，和老師盡心課堂的互動，積極發言，一定要多加強孩子對課堂的參與感，可以更好的進行數學思考、積極參與互動，更好的參與知識的學習過程。
數學思考、過程、方法比數學結論重要的多。
幼兒園線上家長會家長發言稿中班篇七
線上家長會發言稿各位家長大家好，我今天主要反饋兩方面的內容：
一、反饋最近孩子們的學習情況（主要數學課堂和數學作業兩方面來看）
班主任說過的我就不再重復了，在數學方面進步比較大的：
每一個孩子進步的背后都有我們家長非常辛苦的付出，一分耕耘一分收獲，沒有付出就哪來收獲？希望每一個家長能根據孩子的具體情況，制定你的監督策略。對于學習是天天盯著呢，還是隔三差五，還是徹底放心完全教給孩子呢？我相信每一個家長心里有一定有答案。
二、反饋數學課堂存在的問題及給我們家長的一些建議
1.上課
數學課分為：課前5分鐘和上課30分鐘。課前五分鐘，一般會安排練習口算和筆算。同時也讓孩子靜下心來為接下來上網課做好準備。
希望家長給孩子準備一個專門的課前練習本，可以像寫日記一樣，每天的題目上面寫上日期。這樣做的好處就是，每天的練習題都集中在一起，哪種類型的題目掌握的不好，出錯的地方在哪，孩子家長一翻這個習題本就可以一目了然，可以課后練習可以針對這部分出錯比較多、掌握不好的題目，同時這個習題本要保存好，可以作為一本寶貴的復習資料來使用。
同時需要家長督促孩子每天的練習題要及時訂正，總結錯誤原因。錯題不訂正那就是在做無用功。
這個是關于課前練習，下面我再說一下關于上課的問題。
每次上完課都會看后臺的直播數據，誰聽課，誰沒有聽課，聽了多長時間，有沒有看回放，這些都能看到。那么現在存在一個問題就是部分孩子上課遲到。剛上課幾分鐘往往是和上節課的一個銜接或者說過渡，同時會告訴孩子這節課要學習什么，讓孩子明確學習目標。如果遲到錯過了這些，孩子聽課的效果就會打折，甚至有的孩子會一頭霧水，不知道講什么。我知道現在好多家長都已經開始上班，沒有辦法像之前那樣在家督促提醒孩子，那么我們還是有辦法的，比如我們可以給孩子提前定好鬧鐘，每節課提前五分鐘定一個鬧鐘；如果還不放心，還可以上課前給孩子打電話提醒一下。
2.作業
下面我再重點說一下作業的問題，作業一般當堂課都會布置，
上交時間：周一至周四都是下午五點前上交，周五的作業最晚周六五點前上交。
作業要求：1.書寫干凈工整，在課本寫的題一律用鉛筆！
2.上傳照片的要求：課本上的作業，一頁拍一張照片，不要把兩頁一起拍，那樣字太小，看不清寫的內容。
3.統一上傳豎版照片，不要交橫版、倒著的照片。拍的時候一定要拍清楚，讓手機和作業保持平行，正對著作業拍！
為什么會有這么多的要求，一方面是改作業的需要：因為數學作業一般一次作業是一頁或兩頁的內容，題目比較多，而且一道題需要檢查好幾步，之前在學校可能兩個小時改完，但是現在電腦至少需要六個小時，經常改到半夜。之所以會改這么長時間，照片的原因真的是耽誤了相當一部分時間。有的照片很模糊，我需要放大，再批注，但是放大后有的題屏幕沒法顯示，只能再返回，重新放大，再批注，這樣倒騰來倒騰去，時間都耽誤了。還有的孩子交的是倒著的照片，那么也需要花費一些時間把照片轉過來。另一方面也是最關鍵的：交的照片不清楚的話，改作業時有的錯誤可能就發現不了，錯誤發現不了，這就耽誤孩子了。所以照片一定要按要求拍清楚，檢查后再上傳。
下面我再說一下關于作業訂正的問題：寫了不訂正，就是在做無用功。
作業錯的分為2種情況：一種是不會的，那我們在遇到不會的題時，第一要看課本上相關的例題，第二看視頻回放，如果還有不明白的一定要問老師。現在幾乎每天都要講新課，所以問題不要攢，有問題要及時解決。每節課內容和作業都要弄同弄懂，這是最基本的。
第二種是會但是寫錯了，訂正后要及時總結錯誤原因，提醒孩子下次檢查作業時要注意之前犯的錯。
另外孩子和家長可以經常看一下優秀作業，看看別人的作業，互相學習。
同時也需要我們家長經常查看孩子的作業情況，及時了解孩子最近知識的掌握情況，有問題及時和老師溝通！。
如果大家還有問題私下可以隨時聯系我！
謝謝各位家長的聆聽！
幼兒園線上家長會家長發言稿中班篇八
尊敬的各位家長朋友們：
當前我們祖國母親正經歷著一場特殊的磨難，一場與病毒進行的`沒有硝煙的戰爭，但只要全國人民眾志成城，定能共克時艱。為了全面應對疫情防控，我們積極響應樺南縣教育局“停課不停學”的號召，認真安排部署了各項教育教學工作，明天，我們全體師生將齊聚空中課堂，共同開啟線上的教與學。面對新問題，新技術，家長您如何陪伴孩子共度一段有意義的親子時光？如何更好地促進孩子成長？這是需要我們共同探討的課題。今天，我與大家交流的內容是《戰“疫”當前，我們與孩子共同成長》，希望能給大家一些啟發和幫助。
各位家長：您是否思考過在線教學和以往在學校學習有哪些不同？我疏理了一下共有四個變化：一是學習環境變了。學生的學習，從學校回到家庭，面對的是電腦屏幕。二是組織方式變了。學生居家學習，老師看不到全部學生的面容，從表情上無法和學生實時互動，從語言上無法與學生及時溝通，從感情上也無法和學生面對面交流，無法實現學校班級里的師生、生生的交流、互動與生成。三是教學關系變了。居家學習，事實上已離開了教師的直接管控，也沒有了往常同學之間的互學趕幫的那種學習氛圍。四是管理方式變了。居家學習，小學生的自控力不強，沒有課堂上教師紀律的約束，的確容易分散精力，影響學習質量。這些變化對教師、家長提出了更高的要求，面臨的困難和挑戰也是相當嚴峻的。開設空中課堂，我們有部分老師不具備條件，但她們想方設法，創造條件購買電腦、手機、上寬帶、最大限度地滿足教學的需要。日前，我們東風小學的每一位老師都在盡自己最大的努力去工作。一場抗疫的戰斗將班主任從休假中驚醒，從此便沒有了白天和黃昏。統計外出信息，了解健康狀況；電話問、微信呼，問得急、等得焦；個別不在服務區的孩子更是讓班主任揪心。一次次給家長發信息，一次次要求匯報體溫。看文件、查資料、勤宣傳，常叮嚀。微信群、朋友圈、美篇、抖音齊上陣。所有的老師為了認真上好每一節課，她們下釘釘、學釘釘、教釘釘、用釘釘；制課件、錄微課、發通知、批作業；練視頻、開直播、手機電腦同上線。我們全力以赴，攻堅克難，使出洪荒之力，精心做好準備。盡管如此，老師要遠程管理一個班級甚至幾個班級的學生，確實沒辦法對所有學生都能面面俱到，學生是否都能夠按照課程計劃，按時參與學習活動，完成學習任務，學習的效果如何？有無以學習為借口在手機、平板或電腦上做其他事情？老師沒有千里眼，不是超人，無法進行全方位監控，僅僅依靠打卡，作業完成，有限的交流互動很難掌握，所以學生居家學習、線上聽課，學業的完成情況和學習質量的高低就與家長的配合至關重要。明天開始老師變成了“主播”，希望家長當好“助教”，與學校攜手教育好我們的孩子。我想各位家長也都很清楚：教育好孩子是家長最重要的事業，這也是最有意義的事情。
學校即將開設空中課堂進行線上授課，讓學習變成了全新的方式。您準備好怎樣陪伴孩子了嗎？是命令式、干預式、壓制式的強迫孩子學習呢？還是一方面要求學生看書、做作業、線上線下的學習，而家長卻是整天玩手機、看電視、睡覺無所事事、無聊至極的打發時光？我看都不合適。學習是個苦差事，學生本來是要在大自然里活蹦亂跳的學習生活，現在在家里已經封閉了一個多月的時間，眼看要開學了，卻依然還要待在家里并且又增加了學習任務，而且是自己看自己聽自己學。對小小年紀的孩子而言確實是一個嚴峻的考驗。那么能不能經得起考驗就要看我們各位家長的表現了。
我認為家長不能把學習當做孩子一個人的事，而是應當作為全家的一件大事共同來抓。大家都知道把孩子培養成功是我們做家長的最大成功！既然眼下我們宅在家里，我們為什么不把主要精力和時間投入到對孩子的學習和教育當中呢？有人說教育不要輸在起跑線上，眼下我要說教育不要輸在“病毒疫情里”。
我建議近期各位家長都要給孩子當一段時間的同學，我說的是真正意義上的同學。和孩子一起制定可行的學習計劃、作息時間和課程安排，安排好每一天的學習內容，根據孩子的薄弱學科進行查漏補缺。不同學科內容不同，語文要多讀多背，數學要多學多練，英語要多記多寫。最好列出計劃清單，具體到什么時間學習，什么時間休息。和孩子一起看書、討論學習內容。同時要寓學于樂，把學習、游戲、身體鍛煉結合起來，把課內課外結合起來。比如模仿中央電視臺在家里組織詩詞大會、成語大會、中國地名大會等。也可以開一些辯論會，讓學生在辯論和討論中明辨事理、弘揚真善美，鞭撻假丑惡。也可以利用教材里的內容和孩子一起出題，編排活動方案。比如家長可以設計時事課堂。眼前正在發生的一切，無疑是一本生動而深刻的教科書。特殊時期，防控疫情，每一個人都在“戰斗”，孩子們按時收看早、午、晚間時政新聞，對正在發生的疫情學會正確地理解和觀察。引導孩子對待突發事件，懂得身先士卒、救死扶傷、挺身而出的偉大與光榮；思辨逃避放棄、貽誤時機、敷衍了事的利己主義。成就小我，超越大愛，明理善思，利用鮮活的生活教材，弘揚社會美德，加強生命教育、家國情懷與社會責任教育。
家長朋友們：如果您以同學的身份參與到孩子的學習活動當中，肯定會有幾下好處：
一是孩子學習不孤單有趣味有活力；二是家長的主動學習、主動參與，引領帶動了孩子學習的自覺性和主動性，三是提高了孩子自學和會學的能力，四是達到了與孩子交流溝通、增進感情、和諧親子關系的愿望。
有位教育家說過這樣一句話：“辦好學校，離不開家長的配合；培養優秀的孩子，更是離不開老師和家長之間的相互理解和配合。”生活中，我們通過觀察那些優秀的孩子不難發現，他們的父母都有一個共同點：就是與學校和老師溝通順暢，并且積極配合老師的工作。家長和老師，作為孩子成長路上最重要的人，有著相同的責任和使命。父母的重視程度以及支持力度，決定了孩子的發展。只要家長和老師協調一致，才能形成教育的合力，發揮最大的效力。日本教育家多湖輝曾分享過一個故事：有位植物學家的兒子拿著一株不知名的小草請教老師，但是老師不認識。于是，老師就和顏悅色地對孩子說：“你的父親是一個著名的植物學家，你可以去請教他，老師也想知道小草的秘密。”第二天，孩子又來找老師了，對老師說：“爸爸說了，他也不知道小草的秘密。他還說，老師您一定知道，只是一時忘記了。”孩子說完后，順手把爸爸寫的一封信交給了老師。老師打開信，信里詳細地寫明了小草的名稱和特性。這封信最后還附有一句話：希望這個問題由老師您來回答，想必更為妥當。這位家長的做法非常高明，他降低了自己的身份支持老師，幫助老師塑造在孩子心目中的形象，讓老師的形象在孩子心中高大起來，從而能夠更加尊重、信任老師。其實這也是在支持孩子，讓老師滿懷激情地投入到對自己孩子的教育中去。家長和老師始終站在同一立場，在這樣的環境下，孩子的成長方向會更加明確。請各位家長記住：教育孩子的路上，需要您和老師肩并肩！不論何時，老師和家長的目標是一致的。有人說，家長和老師相遇，是一場愛與信任的邂逅，老師和家長對孩子的愛，是一樣的；渴望孩子成才的心，是一樣的。老師或許是這個世界上除了家長之外，最愛孩子的人。
疫情當前，有的孩子心理上會出現一些不適的現象，直接影響到學習和生活。家長平時應注意觀察孩子的動向，如發現孩子精神狀態不好，吃飯睡覺不香、注意力不集中等異常表現，要及時與老師聯系，以便有針對性地進行教育。
老師也可以通過視頻等方式進行“遠程家訪”，策劃一些在線班會等活動，邀請家長指導、觀摩，讓家長更深入地參與到孩子的學習生活中來，跟老師之間建立常態的溝通模式。
班主任是班級群里的群主，我們家長要及時與班主任互通情報、互遞信息、相互啟發、相互補充，使教育形成“合力”和“向心力”。疫情再嚴重，總能戰勝它！可孩子成績落后，影響的是未來和前程！
我們家長要切忌拔苗助長、急功近利。孩子第一次長時間在家里看書、線上學習。新的學習形式和學習方法不見得每一個孩子都適應。希望家長當好孩子同學和朋友的角色。
不要一看到孩子學習不主動、方法不對路、成效不理想就轉換了角色，拿出家長的架勢和權威訓斥、苛求孩子。這樣做會適得其反、欲速則不達，反而會破壞了家庭教育的和諧氛圍。一切以鼓勵、溝通、引導和以身作則為主。
恩格斯說：“一個聰明的民族，從災難和錯誤中學到的東西比平時要多得多。”我希望在病毒肆虐的今天，家長朋友們要把不利轉化為有利，陪伴孩子一起讀書學習。少年強則國強，國強則病毒滅。
疫情來襲，孩子們還要居家一個月，那怎樣能更好地利用這段時間，讓孩子從這場“災難”中獲得更多的正能量呢？家長的言傳身教至關重要。
1、你影響著孩子的未來。病毒會傳染，讓一個個人經受磨難，品格會傳承，讓一代代人更加堅強。每一個人都應該是自己孩子的老師，每一個人要成為自己孩子的榜樣。在這個特殊時期，孩子們會變得更敏感，他們會努力捕捉每一個信號，解讀每一個表情，洞察每一個景象。你外出買菜，為家人冒著風險；你閉門不出，為生活守候希望；你服務社區，為社會貢獻力量。
你的一舉一動、一言一行、一顰一笑，都在向孩子們言傳身教。每一個孩子，在家長的陪伴下耳濡目染、經歷成長。
打開電視，與病患共情，你默默流下的淚水，會化為孩子心中的悲憫；推開窗戶，向瘟疫挑戰，你緊緊握住的拳頭，會化為孩子人生的力量。
你迷惘，孩子們可能更迷惘。你的驚疑，或給孩子們造成困擾；你的畏怯，或給孩子們帶來恐慌。你沉浸其中的抱怨，會成為孩子們成長之中的魔咒；你無法自拔的消極，會成為孩子們面對生活的無望。
你的思維，可能就是孩子未來的思維；你的胸懷，可能就是孩子未來的胸懷；你的態度，可能就是孩子未來的態度；你的方式，可能就是孩子未來的方式。你怎樣，孩子怎樣，未來就會怎樣。
樂觀豁達會傳承，堅韌不拔會傳承，與人為善會傳承，幽默風趣會傳承。――給孩子最好的教育就是，用自己的行動去體現什么是正確的人生觀、價值觀、世界觀，用自己的人生去詮釋什么是道德、良知、信仰。希望您播下真善美的火種，把孩子的心點亮。
2、教育就發生在家里
疫情期間，讓每一個孩子體會到，窗外風起云涌，家是為你遮風擋雨的港灣，家是世界上最溫暖的地方。教育就發生在家里。讓孩子們和你一起鋪床、洗衣、摘菜，體會生活的瑣碎，以及瑣碎里的勤勞、細致；讓孩子們和你一起分享、感動、悲憫，感受世事的變幻，以及變幻里的從容、善良。
告訴孩子，有些家庭不能團聚，孩子們的爸爸媽媽在防控一線，正因為他們的不懈付出，才有我們此刻的安詳；有些家庭遭遇不幸，他們需要愛，需要我們提供更多的幫助，去溫暖他們的心房。
很多年后，當孩子回想這一幕，在危機四伏的日子里，一家人抱團取暖，相互體貼，相濡以沫，一起體會愛，一起約定，為社會、為更多的人付出更多的愛。這個約定，值得永遠銘記。這段時光，值得永生珍藏。每一個家庭都是一所學校。親愛的家長，您是孩子最好的老師，請做好孩子一輩子的榜樣。
從此刻起：您要多聆聽孩子的心聲，而不是急于評斷孩子。因為聆聽才是最好的溝通。
從此刻起：您要成為孩子生命中最好的朋友，最親密的伙伴，最慈愛的爸爸（媽媽）！
最后，希望您去好好的陪伴孩子吧，用“心”去面對真實的自己，用“愛”和“行動”賦予這場陪伴最真正的內核。
愿大家安心在家、勤奮學習、共育和諧之家，共享天倫之樂。謝謝！
幼兒園線上家長會家長發言稿中班篇九
這是我們新學期的第一次家長會，首先我代表二四班所有科任老師對大家到來表示熱烈的歡迎，對大家關心教育，支持學校工作的.行動表示衷心的感謝!很多人都曾幻想，如果有一天能不要上班不要上學，在家辦公學習就好了！可當疫情的爆發讓這一切成了現實，我們卻開始無所適從。
今天家長會的主題是“云溝通、互理解、共合作”。希望通過各種方式的溝通，我們能互相理解，從而精誠合作，讓每個孩子在家健康成長！快樂地學習！
孩子們各項學習都離不開在座各位家長和我們可愛的孩子們的努力，從前期下載，到后期的學習。這全新的“云課堂”從整體的布局，到細節的展現，都是大家共同努力的成果，在此，感謝所有家長對班級工作的支持。
1、進步學生：陳愉宴王周知孟奧梵李澤浩郭奕帆曹奧璇曹瑞珍，其中前三位是自己獨立學習。
優秀：郎慧依劉子云張路函
1、二年級學生心理特點：尤其是一直在家里學習，這個時候家長一定要及時了解孩子心理變化，鼓勵孩子。
2、每日的健康打卡，請家長們一定準時填寫。請家長們12：00之前一定要提交。
3、作業方面：最基本的要求是工整、干凈，要求孩子們要一筆一畫，要認認真真，不能輕描淡寫地敷衍。改正錯誤，才能不斷進步。
4、習慣培養：你播種一種思想，就會收獲一種行為；播種一種行為，就會收獲一種性格；播種一種性格，就會收獲一種命運，我經常告訴孩子們每天多一點點努力，就會多一點點收獲。好的習慣需要一點一點的努力。比如：（1）培養上課習慣（2）培養遵守紀律（3）培養經常閱讀的習慣（4）家校小思徽章。學習語文重在積累，閱讀是最有效的鞏固方式。閱讀發展學生的智力，學生讀書越多，思考就愈清晰，智慧力量就越活躍。不經常閱讀科普讀物和科學書籍，就談不上對知識的興趣，如果學生一步也不越出教科書的框框，就無從談起他對知識的穩定的興趣。
習慣養成有三個階段，一是他動階段，在這一階段習慣養成中孩子們處于被動，周圍的家長老師及時做好監督；二是自覺階段，這一階段孩子們很容易放棄，所以是習慣養成的重要時期。只有堅持下去，才能習慣成自然。
請家長們告訴我們的孩子：你刻苦學習、努力奮斗，懷揣美好愿景，歷經艱辛歲月，可能最終還是沒有成為鐘南山、李蘭娟或張文宏那樣的人，甚至也沒有成為一名軍醫。但這一路的學習和思考、堅韌和執著、自律和成長，會助你找到自己。這樣的你自己，會在人心惶惶中保持理性冷靜，會在眾說紛紜中保持獨立思考，會在利益暗涌中保持良知底線，會在傲慢偏見中保持敬畏善良，會在看見自己中看見他人、世界和眾生。也會在，挺過一場又一場意外和災難后，心懷慈悲，珍惜日常，不丟希望。而這，是84歲的鐘南山院士、席卷中國的新冠病毒肺炎，還有我們共同居家隔離的這些日子，在另一個層面上，留下的饋贈。愿少年的你，珍藏。愿更多的少年，創造并擁有更好的中國。
因為緣份，我們相聚在二四班。為了一個共同的目標，我們將共同努力！本次家長會，算是我們的第一次網上交流!想和您探討的東西很多，限于時間關系，不能詳盡敘述，歡迎各位家長向我多提意見，愿我們為了孩子的成長學習繼續前行，今天我要講的就是這些。再次感謝大家來參加本次云上家長會。春暖花開，我們相約！
幼兒園線上家長會家長發言稿中班篇十
各位家長：
大家好！
我今天主要反饋兩方面的內容：
班主任說過的我就不再重復了，在數學方面進步比較大的：
每一個孩子進步的背后都有我們家長非常辛苦的付出，一分耕耘一分收獲，沒有付出就哪來收獲？希望每一個家長能根據孩子的具體情況，制定你的監督策略。對于學習是天天盯著呢，還是隔三差五，還是徹底放心完全教給孩子呢？我相信每一個家長心里有一定有答案。
1、上課
數學課分為：課前5分鐘和上課30分鐘。課前五分鐘，一般會安排練習口算和筆算。同時也讓孩子靜下心來為接下來上網課做好準備。
希望家長給孩子準備一個專門的課前練習本，可以像寫日記一樣，每天的題目上面寫上日期。這樣做的好處就是，每天的練習題都集中在一起，哪種類型的題目掌握的不好，出錯的地方在哪，孩子家長一翻這個習題本就可以一目了然，可以課后練習可以針對這部分出錯比較多、掌握不好的題目，同時這個習題本要保存好，可以作為一本寶貴的復習資料來使用。
同時需要家長督促孩子每天的練習題要及時訂正，總結錯誤原因。錯題不訂正那就是在做無用功。
這個是關于課前練習，下面我再說一下關于上課的問題。
每次上完課都會看后臺的直播數據，誰聽課，誰沒有聽課，聽了多長時間，有沒有看回放，這些都能看到。那么現在存在一個問題就是部分孩子上課遲到。剛上課幾分鐘往往是和上節課的一個銜接或者說過渡，同時會告訴孩子這節課要學習什么，讓孩子明確學習目標。如果遲到錯過了這些，孩子聽課的效果就會打折，甚至有的孩子會一頭霧水，不知道講什么。我知道現在好多家長都已經開始上班，沒有辦法像之前那樣在家督促提醒孩子，那么我們還是有辦法的，比如我們可以給孩子提前定好鬧鐘，每節課提前五分鐘定一個鬧鐘；如果還不放心，還可以上課前給孩子打電話提醒一下。
2、作業
下面我再重點說一下作業的問題，作業一般當堂課都會布置，
上交時間：周一至周四都是下午五點前上交，周五的作業最晚周六五點前上交。
作業要求：
1、書寫干凈工整，在課本寫的題一律用鉛筆！
2、上傳照片的要求：課本上的作業，一頁拍一張照片，不要把兩頁一起拍，那樣字太小，看不清寫的內容。
3、統一上傳豎版照片，不要交橫版、倒著的照片。拍的時候一定要拍清楚，讓手機和作業保持平行，正對著作業拍！
為什么會有這么多的要求，一方面是改作業的需要：因為數學作業一般一次作業是一頁或兩頁的內容，題目比較多，而且一道題需要檢查好幾步，之前在學校可能兩個小時改完，但是現在電腦至少需要六個小時，經常改到半夜。之所以會改這么長時間，照片的原因真的是耽誤了相當一部分時間。有的照片很模糊，我需要放大，再批注，但是放大后有的題屏幕沒法顯示，只能再返回，重新放大，再批注，這樣倒騰來倒騰去，時間都耽誤了。還有的孩子交的是倒著的照片，那么也需要花費一些時間把照片轉過來。另一方面也是最關鍵的：交的照片不清楚的話，改作業時有的錯誤可能就發現不了，錯誤發現不了，這就耽誤孩子了。所以照片一定要按要求拍清楚，檢查后再上傳。
下面我再說一下關于作業訂正的問題：寫了不訂正，就是在做無用功。
作業錯的分為2種情況：一種是不會的，那我們在遇到不會的題時，第一要看課本上相關的例題，第二看視頻回放，如果還有不明白的一定要問老師。現在幾乎每天都要講新課，所以問題不要攢，有問題要及時解決。每節課內容和作業都要弄同弄懂，這是最基本的。
第二種是會但是寫錯了，訂正后要及時總結錯誤原因，提醒孩子下次檢查作業時要注意之前犯的錯。
另外孩子和家長可以經常看一下優秀作業，看看別人的作業，互相學習。
同時也需要我們家長經常查看孩子的作業情況，及時了解孩子最近知識的掌握情況，有問題及時和老師溝通！。
如果大家還有問題私下可以隨時聯系我！
謝謝各位家長的聆聽！