這個度假村位于海濱，擁有細膩的沙灘和清澈的海水。導(dǎo)游詞的結(jié)構(gòu)要合理，要有明確的導(dǎo)引線索，幫助游客更好地理解和欣賞景點。接下來，讓我們一起閱讀以下導(dǎo)游詞范文，希望能夠幫助您更好地理解導(dǎo)游詞的寫作技巧。

安徽公務(wù)員考試申論行測總分多少篇一

1、完善——職能 助力——

2、堅持——理念 實現(xiàn)——

3、加強——建設(shè) 避免——

開頭 概括式-提出問題+分析問題+亮明觀點

1、提出問題|概括現(xiàn)狀

(1)不久前，__事件掀起熱議，折射了__問題。

(2)自__以來，__問題就困擾著我國。

(3)__會議/領(lǐng)導(dǎo)人提出，要全力解決/重視__問題。

2、分析問題

(2)究其根本，__問題源于__，是__的產(chǎn)物/共同作用的結(jié)果。

(3)__問題關(guān)乎__，關(guān)乎|關(guān)涉__，關(guān)乎__。

3、亮明觀點

(1)因此，我們必須走__之路。

(2)解決__問題，是興國利民之舉。

論證 案例式-單一案例+闡釋分論點+簡述案例+案例分析+總結(jié)

1、闡釋分論點

(1)針對__問題，我們必須認識到__。

(2)__是一項__的任務(wù)/工作，要實現(xiàn)__，需要__。

2、簡述案例

(1)此前，__事件被多家媒體報道，

(2)就如__，可以說正是通過__，得到__結(jié)果。

3、案例分析

(2)這種__行為直接導(dǎo)致__，以致__。

4、總結(jié)

(2)因此，我們要__，才能__，__行動刻不容緩。

(3)上述問題如果得不到快速解決，__的現(xiàn)狀將難以改變，因此__。

結(jié)尾 主題分析+提出對策+展望未來

1、主題分析

(1)面臨著__，如何保障__，關(guān)乎__的發(fā)展和__的實現(xiàn)。

(3)面臨__現(xiàn)實要求，__的時代呼喚。

2、提出對策

(1)把__和__有機結(jié)合起來，才能最終__。

(2)必須以__著陸點，以__切入點，著力于構(gòu)建__，實現(xiàn)__的應(yīng)有之義。

(3)對于__，需要正視__的“陣痛”，破除__的“藩籬”，促進__邁向新臺階。

3、展望未來

(1)到那時，必能__，帶領(lǐng)__走向輝煌。

(2)我們期盼__把握發(fā)展機遇，迎接時代挑戰(zhàn)，實現(xiàn)__。

安徽公務(wù)員考試申論行測總分多少篇二

行測主要考察五類題型：言語理解與表達、常識判斷、資料分析、數(shù)量關(guān)系、判斷推理。

常識判斷主要測查報考者應(yīng)知應(yīng)會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，重點測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。

言語理解與表達主要測查報考者運用語言文字進行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語句表達等。

數(shù)量關(guān)系主要測查報考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運算等。

判斷推理主要測查報考者對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。

資料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。

安徽公務(wù)員考試申論行測總分多少篇三

“寧可坐在寶馬車?yán)锟蓿膊辉缸谧孕熊嚿闲Α?，“愛情快餐論”……近年來類似的“驚人”之語頻頻通過電視、網(wǎng)絡(luò)在年輕人中傳播，造成了巨大的社會負面影響。“三俗”問題已經(jīng)引起了黨和政府的高度關(guān)注，只有通過鏟除“低俗”土壤，趨勢創(chuàng)新，弘揚主流文化，才能從根本上解決低俗文化泛濫問題，進而實現(xiàn)社會主義文化的大發(fā)展、大繁榮。

“三俗”現(xiàn)象不是偶然發(fā)生的，它的產(chǎn)生式多種因素綜合作用的結(jié)果。一是我國文化發(fā)展相對滯后，經(jīng)濟發(fā)展大大提高了民眾文化需求，但主流文化確實、陰道里不強、競爭力弱的問題使民眾出現(xiàn)饑不擇食現(xiàn)象，使低俗文化擠占了主流文化空間;二是文化發(fā)展調(diào)節(jié)機制不健全，體制內(nèi)文化單位定位不清，主流媒體引導(dǎo)不作為現(xiàn)象頻發(fā)，資源配置機制混用，造成文化消費主義盛行，文化淪為經(jīng)濟利益工具;三是以網(wǎng)絡(luò)、手機為代表的新媒體快速發(fā)展，大大提升了信息傳播速度和覆蓋面，在主流文化缺乏吸引力，創(chuàng)新不足的情況下，低俗文化快速占領(lǐng)市場。針對這些問題，必須對癥下藥，不僅要藥到病除，還應(yīng)該標(biāo)本兼治，在原有基礎(chǔ)上實現(xiàn)創(chuàng)新，才能確保社會主義核心價值體系建設(shè)的順利進行。

第一，建立健全文化法律法規(guī)，嚴(yán)格監(jiān)管，堅決取締不良信息發(fā)布和傳播渠道。法制是根本，對制造、傳播、出售不良信息的行為作出規(guī)定，做到有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，建成低俗文化“防火墻”。

第二，加大投入，扶持主流媒體建設(shè)，打造一批有影響力的主流文化傳播平臺，提升主流文化發(fā)展品質(zhì)。充分利用網(wǎng)絡(luò)、手機等新媒體技術(shù)，拓寬主流文化傳播途徑，加大主流文化覆蓋面;推出一批又創(chuàng)新的主流文化作品，引領(lǐng)社會文化發(fā)展方向。

第三，建立健全文化發(fā)展調(diào)節(jié)機制，規(guī)范傳媒行為，加強媒體從業(yè)人員職業(yè)操守和專業(yè)精神教育。從源頭上遏制低俗文化泛濫的趨勢，對部分屢教不改的媒體和人員加大懲罰力度，取締群眾反響強烈、意見大的低俗文化節(jié)目，加大震懾力度。

第四，學(xué)習(xí)國外先進經(jīng)驗，將自身主流文化的宣傳融入社會生活的方方面面，在潛移默化中影響社會文化發(fā)展，全面提升主流文化魅力和感染力，真正贏得民眾的喜愛。

主流文化是國家主題思想的代表，是國家的靈魂所在，關(guān)系著我國社會和諧和中華民族的偉大復(fù)興，因此政府與媒體應(yīng)各司其職，分工合作，在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，大力弘揚主流文化，為社會主義核心價值體系建設(shè)添磚加瓦。

申論答題技巧

申論模擬試題

安徽公務(wù)員考試申論行測總分多少篇四

一提到申論考試，廣大考生最頭疼的要數(shù)申發(fā)論述題了。文章結(jié)構(gòu)要完整，應(yīng)該包含四個部分：標(biāo)題、開頭、分論點和結(jié)尾。常言道：鳳頭豬肚豹尾。一個好的結(jié)尾往往起到意猶未盡、余音繞梁的效果。那么，如何能順利流暢地寫出一篇文章的結(jié)尾部分呢?下面小編對申發(fā)論述題的結(jié)尾寫作技巧進行分析，希望能為廣大考生提供參考。

圍繞主題詞進行總結(jié)全文，并升華主題。

總結(jié)全文是核心要義?？偨Y(jié)全文即對上文的內(nèi)容再次梳理，將最核心的部分再次展現(xiàn)，讓文章做到有始有終。

升華主題是點睛之筆。升華主題即表達對未來的美好期盼和愿景，能夠?qū)⑽恼碌幕{(diào)上揚，上升一個高度。

總結(jié)全文：考生在書寫時，可以換一種表達將三個分論點重申一遍，也可以圍繞著主題詞的意義或者對策進行展開。如果三個分論點是意義式的，那么結(jié)尾就可以圍繞著主題詞的對策展開;如果三個分論點是對策式的，結(jié)尾就圍繞著意義展開。例如：2019年縣級的作文“消費扶貧”，最后的結(jié)尾可以寫成“黨的十八大確立了2020年全面建成小康社會的目標(biāo)，而全面小康離不開脫貧攻堅戰(zhàn)。在此過程中，消費扶貧起到了無可替代的作用，既讓扶貧者高尚，又讓脫貧者有尊嚴(yán)，實現(xiàn)了雙方的互惠共贏，也為全面小康之路打下了堅實的基礎(chǔ)?！?/p>

升華主題：寫法多樣，下面列舉四種寫法。1.讓......。例如：讓我們以守為攻，以慢為進，在慢下來的過程中獲取不竭的動力!2.只要......定能。例如：只要我們虛功實做、持之以恒，定能獲得幾代人夢寐以求的“現(xiàn)代性”，提升一個文明古國的時代內(nèi)涵。3.只有......才。例如：只有讓農(nóng)民富起來，讓農(nóng)村美起來，我們才能達成全面建成小康社會這一宏偉目標(biāo)，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。4.永遠在路上。例如：適應(yīng)經(jīng)濟新常態(tài)，在法治思維中完善交易規(guī)則，依法推進消費維權(quán)，永遠“在路上”!

安徽公務(wù)員考試申論行測總分多少篇五

文章寫作是申論考試中的中的重要提醒，對于文章寫作，大家的普遍難題便是缺少相應(yīng)素材。而名言警句則是申論作文中非常重要的素材之一，這想必是很多考生都知道的。申論文章中如果能夠在開頭結(jié)尾運用好名言警句，就能讓我們的作文更有亮點。但是，大多數(shù)考生都面臨沒有多少名言警句的積累以及知道相關(guān)的名言警句卻不會用的尷尬。所以，小編通過本篇文章為各位考生總結(jié)常見的名言警句的同時，并進行分類，幫助各位考生積累并使用。

2、寧受一時之寂寞，毋取萬古之凄涼?！恫烁T》

3、耐得住寂寞、抗得住誘惑、管得住小節(jié)、守得住清貧、頂?shù)米⊥犸L(fēng)。

4、慎初、慎獨、慎欲、慎權(quán)、慎微。

5、“莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也”——《禮記》

總結(jié)：在申論考試中常出現(xiàn)關(guān)于為政者的主體，關(guān)于道德修養(yǎng)和反腐類的主題中，各位考生可以引用以上名言警句，作為開頭結(jié)尾。

1、2019年，我們用汗水澆灌收獲，以實干篤定前行。

2、這些成就凝結(jié)著新時代奮斗者的心血和汗水，彰顯了不同凡響的中國風(fēng)采、中國力量。

3、沖鋒號已經(jīng)吹響。我們要萬眾一心加油干，越是艱險越向前，把短板補得再扎實一些，把基礎(chǔ)打得再牢靠一些，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，如期實現(xiàn)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口全部脫貧、貧困縣全部摘帽。

4、沒有和諧穩(wěn)定的環(huán)境，怎會有安居樂業(yè)的家園!真誠希望香港好、香港同胞好。香港繁榮穩(wěn)定是香港同胞的心愿，也是祖國人民的期盼。

5、歷史長河奔騰不息，有風(fēng)平浪靜，也有波濤洶涌。我們不懼風(fēng)雨，也不畏險阻。中國將堅定不移走和平發(fā)展道路，堅定不移維護世界和平、促進共同發(fā)展。

總結(jié)：作為新年賀詞，可以催人奮進發(fā)人深省，是對2019年的總結(jié)，也是對2020年的展望，各位考生可以用于開頭結(jié)尾關(guān)于背景的描述。

安徽公務(wù)員考試申論行測總分多少篇六

1.本題本由給定資料與申論要求兩部分構(gòu)成?？荚嚂r限為150分鐘。滿分100分。

2.監(jiān)考人員宣布考試開始時，你才可以開始答題。

3.請在答題卡指定位置填寫自己的姓名，填涂(寫)準(zhǔn)考證號。

4.所有題目一律使用現(xiàn)代漢語，在答題卡指定位置作答。未按要求作答的，不得分。

5.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，考生應(yīng)立即停止作答，將題本、答題卡、草稿紙翻過來留在桌上，待監(jiān)考人員確認數(shù)量無誤、允許離開后，方可離開。

嚴(yán)禁折疊答題卡!

安徽公務(wù)員考試申論行測總分多少篇七

物質(zhì)文明、精神文明、政治文明是社會主義文明的三駕馬車，特別是精神文明建設(shè)，關(guān)系到社會主義的發(fā)展方向，受到了黨和政府的高度重視。然而，當(dāng)前我國“三俗文化”大行其道，儼然一幅“主流文化”的架勢。

“三俗文化”盛行是多方面因素綜合作用的結(jié)果，既有各大媒體忽視自己應(yīng)該承擔(dān)的社會責(zé)任，將文化作為追求經(jīng)濟利益的工具的原因，又有我國的文化調(diào)節(jié)機制和監(jiān)管機制不健全，政府文化監(jiān)管部門監(jiān)管不力，執(zhí)法不嚴(yán)的原因。但其最主要的原因還是主流文化不夠突出，缺少影響力和引導(dǎo)力。為此，要抵制“三俗文化”，就必須大力弘揚主流文化，推進社會主義精神文明建設(shè)。

大力弘揚主流文化是一項系統(tǒng)工程，必須從以下幾個方面入手：

首先，加強社會主義核心價值體系教育，引導(dǎo)大眾形成明確的價值訴求。社會主義核心價值體系是中國特色社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，用它來教育人民大眾易于人民大眾接受，其必然會收到良好的社會效果，引導(dǎo)大眾形成明確的價值訴求。

其次，加快推進文化體制改革，增強主流文化的影響力和引導(dǎo)力。目前我國還有很大一部分文化單位沒有進行企業(yè)改制，其傳統(tǒng)落后的體制導(dǎo)致文化工作者缺乏精品意識、市場意識、創(chuàng)新意識，致使文藝作品遠遠不能適應(yīng)人民大眾的需求、主流文化競爭力不足。各級政府要加快推進文化體制改革，增強文藝工作者的創(chuàng)造力，促使文化單位創(chuàng)造出大量、高質(zhì)、為人民大眾喜聞樂見的作品，增強主流文化的影響力和引導(dǎo)力。

再次，完善文化監(jiān)管機制，加強文化監(jiān)管。主流文化“非主流”一個很重要的原因就是“三俗文化”的擠壓，大力弘揚主流文化必須加強對“三俗文化”的監(jiān)管。近年來全國各大城市都陸續(xù)開展了各種形式的整治不良文化的專項行動，打擊了一批傳播“三俗文化”的不法分子，收到了明顯的效果。但是，總體上來說，我國的文化監(jiān)管機制還不完善，文化主管部門的文化監(jiān)管力度還不夠。為此，各級政府及文化主管部門要大力完善文化監(jiān)管機制，做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負責(zé)、權(quán)責(zé)明確;加大執(zhí)法力度，做到有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究，引導(dǎo)各大媒體加強自身約束，杜絕“三俗文化”的傳播。

弘揚主流文化，推進社會主義精神文明不僅關(guān)系到社會主義和諧社會建設(shè)的快慢，還影響到我國文化在國際上的競爭力，弘揚主流文化刻不容緩。但是主流文化的弘揚不是一蹴而就的事，各級政府及文化主管部門要做好長期奮戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備，只有這樣才能早日實現(xiàn)社會主義精神文明。

申論范文

申論熱點

安徽公務(wù)員考試申論行測總分多少篇八

關(guān)于不能準(zhǔn)確理解題干中的每個要求的這個方面是很多人所忽視的，很多人認為它能理解，但是往往他不能理。

比如說我們舉幾個例子：

1、題干中出現(xiàn)歸納，那么這道題的一個作答，分類是必然的，他肯定是占分的;

2、題干中出現(xiàn)了層次分明，那必然是按照不同層次進行分類的;

4、在我們的公文寫作中出現(xiàn)了有邏輯性往往是指分類或者說是總分。還有不同層次之間的恰當(dāng)銜接以及作者原文邏輯順序，主要是指這四種作答的一個形式，所以說關(guān)于題干方面的每個要求，這是我們值得深思的。

同時，我們研究題干還有什么好處呢，就對于我們作答邏輯的這個思維的一個訓(xùn)練，基本上凡是綜合分析題和公文寫作題類似的這種多個層次的題目，你拿過來，我只需要看下題干，這一道題的作答邏輯就猜的_不離十。不需要去看材料，這是我們題干的一個訓(xùn)練的一個好處。

二、不同材料概括要點

關(guān)于在材料中找要點不準(zhǔn)確的這個問題，目前我們考試只考三種材料，純事例性材料，純議論性材料，議論+事例型材料。我們所要做的就是如何去研究清楚，在這三種材料中如何去找要點。他們之間去采取要點的時候又有什么區(qū)別。

第一種，關(guān)于純事例型材料。是指以敘事為主，講故事為主，這種材料非常口語化，我們?nèi)ミx取要點的時候僅僅用原字原詞，那么相對來說不是很適合了。一般情況下，當(dāng)原文中是一個非?？谡Z化的詞，我們考慮的是如何將這個口語話的表述，做成一個規(guī)范性的表達寫成一個書面語的一個形式，同時如何保證我們最大可能性得分呢?前面用一個概括詞自己概括，后面再加原詞的形式。這種形式，有一個好處在于，前面是按照意思可以給分兒后面的按照原字原詞給分，最大可能性保證了一個得分。

第二種，是純議論性材料。是指書面性的詞語非常多，材料之中。而我們的一個作答的格子不夠，那么這時候呢，我們需要對于這種材料的一個段落邏輯脈絡(luò)進行分析，哪些是總哪些是分，以及一些其他方面的技巧。如何進行摘抄。去掉沒有用的，保留重要的，比如 說總分關(guān)系中的總。

第三種，是議論+事例型材料。這種比較簡單。議論是總，事例是分，事例為議論作解釋說明我們寫總不寫分即可。

三、要點歸納

歸納不準(zhǔn)確和概括不準(zhǔn)確還是兩碼事。

概括是指概括要點，而歸納是指將要點進行分類，目前我們分類的形式主要是有以下幾種：

第二種是題干中出現(xiàn)歸納這個詞，往往這時候，我們寫答案是需要分類的，分類至少是占一分的。

第三種是題干中出現(xiàn)了‘’層次分明‘’這個詞。什么叫層次分明，那就是按照不同的層次進行分類。

第四種是在材料中有明確的分類提示：比如說17年國考。有一道題說要求請你歸納概括，對于國外城市水系建設(shè)的經(jīng)驗，在材料中第一段，明確地說明了分為規(guī)劃和管理兩個方面。

第五種是對于純事例型材料當(dāng)我們這道題的分值比較小，比如10分或者15分，但是你去找要點卻找了20多個要點，這時我們不可能一二三四五六七_十羅列下來吧，對不對，這時候你需要自己去安排分類詞即可。這個分類的方法，是有技巧的。

四、邏輯作答

關(guān)于不同題型如何進行邏輯作答，如何順暢地表達出作答邏輯。

我們申論的題型主要是分為歸納概括、對策建議、綜合分析、公文寫作和大作文。

當(dāng)然，市面上也有按照其他的題型分類方法，但是我是建議按照這種分，因為這種比較簡單，不算我們大作文小題只有四種題型，你按照這種題型去分，每一種題型，你通過大量的一個練習(xí)，你會發(fā)現(xiàn)他們的一個作答邏輯相對來說是固定的。

歸納概括作答邏輯：1、分類。2、要點之間存在總分。3、作者原文邏輯順序。4、羅列。

綜合分析作答邏輯：對于我們綜合分析題，作答邏輯只有一種：相同層次進行合并，不同層次之間進行恰當(dāng)?shù)你暯印Ｎ覀冊谶@兒給大家提供兩種銜接方法：第一種是按照是什么，為什么，怎么辦去銜接。;第二種是按照起承轉(zhuǎn)合去銜接，這么兩類銜接的一個方法，選擇一種即可，怎么樣順暢怎么樣來。

公文寫作作答邏輯：本質(zhì)是小作文，涵蓋上面所有的邏輯。1、分類。2、要點之間存在總分。3、作者原文邏輯順序。4、不同層次之間進行恰當(dāng)銜接。