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列那狐的故事讀后感

這個暑假，我讀了一本書，叫《列那狐的故事》，顧名思義，這個故事的主人公是一只叫列那的狐貍。

列那是一只狡猾機智的狐貍，他常常能在危險中與比自己強大的對手斗智斗勇，化險為夷，使得讓他能生存下去。這就是動物中的食物鏈，強者能吃弱者，弱者吃不掉強者，弱者要靠自己的努力讓自己生存下去。我印象最深的是文中末尾時列那利用獅王貪財，單純的缺點，誘騙國王取“鉆石”，從而撿回一命。

列那的機智勇敢、化險為夷讓我敬佩不已，由此我想到了我們的日常生活。小到每個人，有些時候，別人會利用某方面上的優勢來傷害你，從而使他達到他的目的。這時你肯定不好受，但你要冷靜一點，像列那狐一樣，用你的機智來想想辦法，去反擊他。

我想起了上學期發生在我身邊的一件事情：隔壁班的愷愷下課時，他常常喜歡在走廊上曬太陽，一天，他依舊像往常一樣在走廊上曬太陽，這時，與他同班的小凡氣勢洶洶地走了過來，眼里充滿著不懷好意的目光，一把抓住愷愷，帶著威脅的語氣說：“給老子拿來一支好看的自動筆，不然……”話還沒說完，愷愷就被嚇得不輕，臉色蒼白，雙眼瞪了出來：“好——好——我給，我給。”可是遲遲沒有拿出筆來，反而像是在思索著反擊之計，仿佛在說：“哎，我沒有自動筆怎么辦呢？不行，我要冷靜下來。”過了一會兒，愷愷摸摸小腦瓜，笑著說：“剛哥，我是什么人嘛！我告訴你，我筆袋里有只特好看的筆，一般人我不告訴他，我只告訴你，我想上個廁所，你自己去拿吧，我保證不會騙你，像你這么強壯善良又溫柔的人，誰會忍心騙你呀！”小凡開心壞了，回應：“你真是我的好老弟。”說完洋洋得意地走了。愷愷看小凡進了教室，趕緊跑到辦公室向老師告狀……愷愷憑借著自己的機智勇敢，化解了危險，就像文中的列那一樣，我真是佩服。

讀完《列那狐的故事》，我知道了在危險時要機智勇敢，方能化險為夷。

列那狐故事讀后感

《列那狐的故事》這本書充滿神奇的童話色彩，帶有諷刺的寓言意味，讀的時候我是一口氣把它讀完的，寫得真是太精彩了。

作品講述了列那狐在面對獅王的強權、公狼的霸道、雄雞的弱小無助時，以自己的聰明機警左右逢源的故事。他一方面肆意欺凌和虐殺弱小動物——許多雞、兔、鳥成了他的腹中之物；另一方面憑借智慧與狼、熊、獅子等周旋，捉弄專制的國王，殺掉貪婪的貴族，嘲笑愚蠢的教士。

故事通過列那狐的經歷，運用象征和寓意的手法，為這個動物王國染上了濃重的人間社會的色彩。故事中的每一個動物都活靈活現，充滿了個性魅力，列那狐狡黠的形象更是深入人心，讓人時而覺其可愛，時而又覺其可憎。

《列那狐的故事》由一系列獨立成篇又前后呼應的短篇故事綴合而成。其中“列那幫農民殺死狗熊”這一篇小故事給我留下了深刻的印象。

故事講述了貪婪的狗熊勃侖要吃農民的耕牛，列那運用自己的聰明才智幫助農民，不但保全了農民的耕牛，還殺死了狗熊勃侖。

這個故事中狗熊勃侖遇事魯莽、不愛思考，最終被列那設計圈套害死了。通過這個小故事我懂得了，要培養自己遇事穩重謹慎的性格，不能遇到一丁點緊急情況就亂了陣腳，不然很容易被對手占上風，而敗下陣來。在學習上是同樣的道理，考試時要靜下心來，千萬不能慌張，遇到難題時更要冷靜思考，從容應答。

書中的主人公列那非常狡猾，做了許多壞事，結下了很多冤家，失去了許多好朋友。我們做人絕不能像列那狐那樣，運用陰險狡詐的手段，謀害自己的朋友，甚至親人。人與人之間應該坦誠相待，用心交往。

《列那狐的故事》讀后感

列那憑著自己的`聰明才智從一些狡猾的人中得到了很多的好處與東西。因此，我十分佩服列那的聰明才智，我希望可以想它一樣足智多謀。

《列那狐的故事》這本書講述了一個昏天黑地的封建社會，所有的動物都有自己的名稱。列那的聰明才智讓它在動物中占據上風，它用自己的智慧教訓了那些貪婪的大臣貴族。這本書諷刺了那些愚笨的、貪婪的人物，告訴我們在生活中要多交好的朋友，不能與壞人在一起，對付壞人就得用智慧，不能靠蠻力來解決事情。

讀了《列那狐的故事》這本書之后，我深有感觸，我很希望自己像列那那樣聰明、靈敏，能夠在一些人群之中占據上風。我決定要好好學習，以后變得聰明起來，做一個聰明的人。列那臨危不懼的精神也很值得我去學習，每一次面對危險，列那總是冷靜地去面對，去思考怎樣解除危險每一次它都可以化險為夷，列那用智慧教訓了那些貪婪的人，我要做一個不貪心的人。我還要學習列那的能說會道。

《列那狐的故事》讀后感

暑假，我讀了《列那狐的故事》，書中的主人公列那是一只機靈、狡詐、智慧、遇事冷靜的狐貍。

有一次，列那想吃魚，剛好伊桑格蘭也想吃，于是，列那就讓伊桑格蘭把尾巴伸進水中釣魚，第二天，伊桑格蘭的尾巴被凍住了，農夫發現了伊桑格蘭最終砍掉了他的尾巴，從此伊桑格蘭就一直很憎恨列那。

狗熊波綸想吃蜂蜜，在列那的鼓動下，剛添了兩口蜂蜜，就被發現而被打得遍體鱗傷。

花貓蒂貝爾就是因為喝牛奶太貪心了，列那撐著蓋子撐累了，蒂貝爾喝飽了，蒂貝爾剛跳上來，列娜剛好把蓋子放下來，直接砸在了蒂貝爾的尾巴上，蒂貝爾左扭扭、右扭扭，掙斷了自己心愛的尾巴，蒂貝爾夾著尾巴，找機會逃了，從此蒂貝爾一直對列那恨之入骨。

還有小烏鴉布魯斯，列娜躺在地上裝死，小鳥布魯斯想吃列娜的舌頭，布魯斯剛飛到列娜嘴邊，列娜就咬住布魯斯將她吞了下去。

一件件讓人啼笑皆非的故事讓我感受到列那的狡猾、機智、機靈、智慧，同時也讓我對列那的善于思考、遇事冷靜欽佩不已，生活中我們也要學習列那遇事善于思考、冷靜處理的優點。

列那狐的故事讀后感

最近，我讀了《列那狐的故事》這本書，它是由法國作家季諾原著，曹文軒作序并推薦的童話故事。

故事的主人公是一只名叫列那的狐貍。他有溫文爾雅的外表，可是實際上生性狡猾。他欺騙其他的小動物，令眾人憤怒。最終他激起民憤，惹火了獅王。可是在每次面臨絕境的時候，他都能想出各種辦法逃脫。

我對列那的聰明印象非常深刻，特別是“偷魚記”。一年冬天，列那家什么也沒有了，他無可奈何地出了門，尋找食物。他發現一輛魚車開來就于是他躺在地上裝死。車上的人們見是一只狐貍，認為很值錢就撿起來了，列那上車大吃一頓還帶了好多魚給家人。

列那本來是一個男爵，但因為他所做的壞事太多而失去了爵位。但他并不在乎，于是一家人一起快樂的生活在馬貝度城堡。正如故事所寫的：“我還是要出去，我討厭自己和家人肚子扁扁的感覺。”

但是我還是認為列那不好，不可以為了個人的利益去欺騙別人。他們都需要好好生活。如果你的幸福是建立在別人的痛苦上的，那就不是真正的幸福。

列那狐故事讀后感

列那狐的故事讀后感

暑假的時候，我看了一本書叫《列那狐的故事》，我覺得列那有時候聰明，有時候很狡猾，還有時候很可憐，很壞。

因為裝死就可以上了魚販子的車，并且還可以得到那么多的魚，我覺得他用的方法很好，所以我覺得列那很聰明。

因為列拿想吃田斯令……小動物，列那都沒有吃掉他們，因為他們都有防備，因為他們都很清楚列那的為人。

因為列那干了許多壞事，所以獅王決定要把列那殺了，列那騙獅王說：”它有一個地方藏著寶藏，我要去拿。“獅王讓列那去拿了，還讓倍令、伯納、蘭姆一起去拿寶藏。在回來的路上，倍令卻成了替罪羊。

我通過看這本書，我深深得體會到：無論干什么事情都要考慮的周全。同學們，但我們聰明不要用到壞事上，而要用到學習上。

列那狐的故事讀后感

這個寒假，我讀了《列那狐的故事》這本書，這本書故事趣味盎然，引人入勝，我可以說是愛不釋手。

這本書的作者是法國的馬特。艾。季諾夫人。

書中的主人公列那聰明而狡猾。它曾多次捉弄他的舅舅葉森格侖；小雞科珀；雄貓梯培和公雞向特格雷等許多小動物，可以說既善良又邪惡。

這本書中有許多精彩的故事。其中我最喜歡：“列那吃掉鷺鷥秉紗”這一章節。這個故事講了列那的病好了，得到了醫生的準許，可以出去走走了。這是列那病好之后第一次出門，它打不起精神，渾身沒力氣，它沿著河岸走，突然發現不遠處鷺鷥秉紗在覓食，頓時，列那精神大振，心里非常激動。它心想：這是一只非常機警的鷺鷥，我要耐心地去會會它。它想到了一個法子，它在水里采了一些蘆葦，上面放了一些青苔，然后讓它們順流而下，當這堆東西流到鷺鷥身邊時，鷺鷥機警地碰了碰，發現只是一堆青苔和蘆葦，便漫不經心地推開了，繼續尋找食物。過了一會兒，第二堆又漂了過來，它覺得很安全，一眼都沒看，當然，鷺鷥這一次錯了，因為列那在上面躺著，它用青苔遮住了自己的身體。當列那經過鷺鷥身邊時，列那猛地一跳，鷺鷥的脖子被咬斷了，列那吃了鷺鷥秉紗。

從這個故事我明白了，做事要嚴謹要有耐心。

《列那狐的故事》整本書告訴我們一個道理：我們不要向列那狡詐，欺騙朋友。但是也有我們要學習的：做事要嚴謹，要多動腦筋。

《列那狐的故事》讀后感

《列那狐的故事》是一部優美的喜劇童話。書里有詭計多端的主角――列那狐；有總被列那狐耍得團團轉的'大灰狼夷桑干；有愛聽吹捧的烏鴉吉失靈？每個角色都活靈活現。

列那狐聰明機智，左右逢源。它對于比自己強大許多的獵人、獅王、公狼、大熊，沒有害怕得一味忍讓，而是憑借自己的智慧與它們周旋：它捉弄了壞脾氣的獅子國王；把貪婪的大灰狼狠狠地教訓了一頓；還差點把大狗熊的鼻子給弄下來。我覺得最有趣的是：有一次它被獵人追殺，躲進一座城堡中，獵人翻遍了城堡也沒有發現它的蹤跡。獵人很納悶，它躲哪里去了呢？我看書的時候也很奇怪，它到底躲在哪兒呢？原來列那狐把自己偽裝成第十張狐皮，掛在墻上。有趣吧！

列那狐對于比自己弱小的動物，它卻毫不客氣，經常用花言巧語將小雞、兔子變成了它的美味佳肴。有一次，狐貍為了吃到雞肉，就在柵欄的不遠處，雙手一舉，滿臉真誠地說：“我以后再也不吃雞肉了，我已經改吃素了。大家可以和平共處了！”聽到這句話，公雞、母雞、小雞都像解放似的奔向草坪。這時列那狐趁機撲向它們，捉住了一只又大又肥的母雞，飽餐了一頓。

列那狐，在我心中有時覺得它可愛，有時又覺得它讓人討厭。但我還是很喜歡這本書。

《列那狐的故事》讀后感

書籍是人類走向文明，走向進步的階梯。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話可見讀書的重要性。在充滿著知識的書海當中，我盡情的遨游著。我撿到了一個貝殼，并打開它，開啟了閱讀《列那狐的故事》之旅。

列那狐是人類之母夏娃折斷上帝給神棒，并其丟向水面時所得的動物——狐貍。列那狐是一位身份高貴的男爵，他每天大魚大肉、養尊處優。但在狼、熊、獅子的眼中，他又成了反對國王、反對國家的人。

列那狐十分聰明，他利用自己的聰明才智幾次絕處逢生。在危險的時候他總能冷靜下來想出解決的辦法。但他卻沒有將聰明才智用到對的地方，他傲慢無禮，把誰都不放在眼里，還用計謀一次又一次的欺騙別人，坑騙自己身邊的親朋好友，這使得所有人都不再相信他，在有困難的時候，也沒有一個人去幫助他。

列那狐擁有自己的優點和缺點。他不懼怕強大的勢力，勇于和國王對抗；他很愛自己的家人，為了讓家人不受欺負，可以溫飽度日，挺身而出；他十分聰明，在危急時刻總能想出來解決的方法。但他也欺負弱小雞、兔、鳥、蟲都是他的腹中美食，他把誰都不放在眼里，一次又一次的欺騙身邊所有的人。

讀完《列那狐的故事》后，我懂得了一個道理：在生活中，面對強大的對手，我們應當無所畏懼，冷靜下來思考，想辦法解決問題；好好對待身邊的親朋好友，不能像列那狐一樣，最終機關算盡，落得一個無人相信的地步。

《列那狐的故事》讀后感

小時候，許多狡猾的狐貍給我留下深刻的映像：有的會躺在路上裝死，騙車夫的魚吃；有的能夠讓老狼相信，真的可以從冰洞里釣上魚來，結果把尾巴凍掉了；有的能夠騙取烏鴉嘴里的肉。大以后，我才知道，這都出自一只狐貍——列那。

《列那狐的故事》這本書由法國作家吉羅夫人所著，最初是以狐貍列那為主角的長篇童話小說。書中描寫了幾十種動物，代表了封建社會各階層的人，如獅王影射國王，大灰狼葉森格倫、狗熊波輪等強有力的動物影射貴族和大臣。

讀了這本書以后，我無法簡單的給主角列那定義好或壞。一方面，他捉弄國王，殺害大臣，嘲笑教會，似乎無法無天。但他的勝利卻標志著市民智慧戰勝了封建暴力；另一方面，他肆意欺凌和虐殺下層勞動人民，沒有防衛能力的弱小動物，許多雞、兔、鳥都成了他的腹中之物。

古人韓愈曾說：“人非生而知之者，孰能無惑？”這就說明，人不是生下來就懂得事理，而是需要讀好書。我讀了這本書，就懂得了一個道理：做人不要太狡猾，不要以大欺小，要跟人和睦相處，不然的話，就會向主人公列那一樣，有許許多多的仇人。

讀讀《列那狐的故事》吧！那蕩氣回腸的文字、栩栩如生的動物、波瀾壯闊的場景，一定會讓你心馳神往，回味無窮！

列那狐的故事讀后感

《列那狐的故事》在歐洲廣為流傳，影響深遠。在法、德等國，列那狐的故事幾乎是家喻戶曉，甚至在現代的法語中，“列那”一詞已成為狐貍的專有名詞。

《列那狐的故事》是由法國的女作家讓娜·勒魯瓦–阿萊編寫的一篇童話，故事在列那狐和葉森格倫狼的明爭暗斗中展開。列那以它的`狡滑與殘忍欺凌弱小者，然后和朝廷的周旋，戲弄獅王和所有大臣。幾乎所有動物都對列那有強烈的不滿和怨恨，于是他們請求獅王審判列那。獅王先后派勃朗熊、梯培貓和豬獾葛令拜等前往將列那捉拿歸案，但列那利用它們各自的弱點設計陷阱，狠狠地耍弄了它們。獅王勃然大怒，判處列那絞刑；但列那卻利用獅王的貪婪，使自己幸免于難，還讓自己得到了獅王的寵信。列那卻懷念家庭的溫馨，再次用計重回家庭。

在《列那狐的故事》中，作者借列那狐，表達了自己的多種觀點。比如，列那雖然只是一只弱小的狐貍，力氣和地位遠比不上狼和狗熊；但列那卻每次都成功地戲弄了它們，還讓自己脫了干系。這表明了一個作者的一個觀點：一個人是否強大，不在于權力，不在于地位，也不在于體質和力氣，而在于一個人的思想和智慧是否強大。再比如，列那在野外獲得食物帶會家后，作者總會描寫列那一家溫馨的家庭氣氛，這也是作者想要告訴我們的：要有思想，有智慧，才能改變自己的命運，過上幸福的生活。再者說，列那在戲弄帶自己去參加審判的狗熊勃朗時，利用了勃朗愛吃蜂蜜的貪婪，使勃朗失去了一只耳朵；列那為了吃掉公雞向特格雷，故意夸贊向特格雷的歌聲，雖然沒有吃掉向特格雷，但依然滿載而歸。這說明了：一個人犯錯誤根本原因是人自身最大的弱點：貪婪，虛榮和輕信。總而言之，作者想告訴我們的就是：強大從思想和智慧開始。

故事中的列那狐是如此，我們的生活中又何嘗不是如此呢？比如阿里巴巴集團董事局主席馬云。馬云既不是出生于達官顯貴的富裕之家，也不身強體壯，更不能靠臉吃飯，可他卻獲得了20xx胡潤全球富豪榜大中華區第二名！這就是思想和智慧的力量。盡管第一次參加高考的他數學只考了一分，但他在英語和經濟方面卻很有天賦。通過自身的不斷努力，馬云終于成為了中國乃至全世界的商業巨頭，成為了強者。

《列那狐的故事》中，列那狐通過自身的思想和智慧，成為了貫穿全書的強大者。生活中，也只有通過運用思想和智慧，才能取得成功，成為強大者；只有有思想，有智慧，才能幸福地生活！

列那狐的故事讀后感

《列那狐的故事》這本書，我快讀完了，也漸漸懂得了其中的一些道理，感覺這本書很有趣。列那又通過自己的聰明，勇敢，機智戲弄了葉森格倫，勃侖，梯培，向特格雷......

這真是一個動物王國，熱鬧極了。

國王威嚴地坐在大樹下，莊耶爾在他身邊，這時所有人都已經到齊了，這時的場面，氣勢，真的是讓列那沒有了活的希望。

這件事列那又用自己的花言巧語騙過了國王，并且得到了國王的信任，這也說明國王很貪婪，糊涂，不分是非，聽信逸言，讓受害者不能審辯。

通過讀這個故事，并體會到：做事情要光明正大，不能隱瞞，那樣會害了別人，更會害了自己。

我們要學習列那遇事機智，勇敢，而不能學習他的狡猾，奸詐，也不能學習國王的貪婪和自私！

列那狐的故事讀后感

這個暑假，我讀了一本法國女性作家讓娜？勒魯瓦—阿萊的《列那狐的故事》，故事情節是這樣的：有一只名字叫列那的狐貍，他生性機靈狡猾，讓人又愛又恨。因此，還騙了許多動物。

最讓我難忘的一次是列那跑去一輛裝滿大魚的大貨車，裝進車廂，在車里吃得非常飽，不小心發出一點聲音，看工作人員馬上要過來了，他馬上想了一個妙計，自己裝死，工作人員正以為他能賣大錢時，他早就抱好了魚，找到時機就下車溜走。到家時，他讓自己的孩子和妻子大飽口福。

還有一次，他為了騙到肉，差點害死自己的舅舅大灰狼。當時情景是這樣子的：大灰狼叼著一只小豬，而列那騙大灰狼說：“那邊有好多好多肥肉，你快去吃吧！這只豬我幫你保管。”大灰狼興沖沖地跑去那邊看時，別說肥肉，連根菜都沒有，小豬自然是放在列那的肚子里。大灰狼非常生氣，列那到知道自己要完了，于是騙大灰狼到樹上，用繩子把他綁起來，獵人來殺他。獵人來時槍口打歪了，打在繩子上，大灰狼連忙逃出來。

騙了這么多人，他良心不會痛嗎？當然會。記得有一次，我有一個好朋友，他騙了他的媽媽：“我要買學習用品，快給我錢！”然后他拿著騙來的錢，剛要買許多零食，突然覺得自己太過分，良心痛得很厲害，回家把錢還給他的媽媽。

真是受不了這只讓人又愛又恨的小狐貍列那啊！

列那狐的故事讀后感

《列那狐的故事》這本書主要講森林一只叫“列那狐”的狐貍的故事。它有妻子和三個孩子，生活很幸福。這本書講述了列那狐和其它動物的故事，生動的描寫了列那狐的狡猾、動物之間的斗智斗勇、爾虞我詐。整個故事笑料不斷、生動有趣，富有人生哲理，是關于動物的寓言故事。

其中一個故事令我印象特別深刻，就是列那狐騙了“叫天曉”帶領的一群雞。列那狐假借獅王名義，拿出一份和平詔書，說從此大家平安無事，從此互不侵越。那群雞信以為真，走出雞棚，結果叫天曉的孩子考白被咬死，填了列那狐的肚子。

這讓我想起那些騙小孩的壞蛋，壞蛋一般會假惺惺的騙小孩說，我是你爸媽的好朋友，他讓我來接你回去，或者給小孩一些好吃的東西或者玩具，然后把他拐走。所以，大人要看好自己的孩子，不要讓孩子離開自己的身邊，平時也要教育小孩不要聽陌生人的話，不能隨便和別人走，要先經過爸爸媽媽的同意。

還有一個故事讓我有點感慨，就是獅王一開始說要把干了壞事的列那狐處死，但是列那狐騙獅王說自己知道哪里有寶藏，可以帶獅王找到寶藏，獅王立刻拍著胸脯對列那狐說，只要他能得到這些寶藏，列那狐的生路就包在他的身上。這說明獅王只關心自己的版圖，根本不在乎維護正義。現實生活中，有些人也是只關心對自己有沒有好處，而不在乎這件事情是否對錯。例如有些人為了賺錢去干違法犯罪的事情。

幸好人類社會不像動物界那樣，不然，像列那狐那樣干了很多壞事的人過上幸福的生活，而被他傷害的人反而吃了啞巴虧，像列那狐這樣的人應該受到法律的審判和制裁。

列那狐的故事讀后感

有一本經久不衰的小說，采用動物寓言故事詩的形式，以獸喻人，影射人類社會，從而揭露封建統治階級的丑惡和腐敗，這便是法國知名女作家季諾夫人的經典之作《列那孤的故事》。

《列那狐的故事》描述的是一個動物世界，書中的動物通過人格化象征中世紀社會各階級的人物。其中獅子諾博爾是最高統治者，他愚蠢且剛愎自用是現實中國王的象征，公狼伊桑格蘭和狗熊勃朗驕傲跋扈，體現了現實中貴題族廷臣的狀態…...這些形象構成了封建上層社會，下層人民便是雞、兔等弱小動物，而主人公機智的列那狐是市民階級的典型。整本書敘說的便是它們之間發生的有趣的事情。

列那狐的形象極為復雜：他在與狼、熊、獅子、神父等“人”的斗爭中可以看出列那是一個反封建的人物，他捉弄國王、殺害大臣、朝笑教會、無法無天，他的勝利標志著市民智慧戰勝了封建暴力；另一方面，列那狐又肆意欺凌和虐殺代表下層勞動人民的很多沒有防衛能力的弱小動物，許多雞、兔、鳥類全都成了列那狐的腹中之物，從這一方面看，他又成了可惡的城市上層分子了。

這本書通過列那狐的經歷,形象地反應了封建社會是一個黑暗的、充滿欺詐、掠奪和弱肉強食的野蠻世界。

沒有讀過這本書的同學們，強烈推薦你們去讀讀，看過的也可以再去“品一品”啊！