策劃師需要具備創造力、邏輯思維和團隊合作精神等多種能力。以下是一些專業的營銷策劃書籍和培訓資料，供大家深入學習和了解。

就業創業先進典型宣傳活動方案

2003年《公民道德建設實施綱要》頒發以來，我市開展了一系列公民道德宣傳教育實踐活動，各行各業、各條戰線涌現出了一批公民道德先進典型，為充分發揮這些先進典型的示范帶動作用，不斷把公民道德建設引向深入，市文明辦決定在全市開展“公民道德宣傳月”集中宣傳先進典型活動。現制定如下方案：

一、指導思想。

以全省第十個“公民道德宣傳月”（三月）為契機，大力宣傳、普及公民基本道德規范，認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，深入宣傳社會主義社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德，集中開展學習道德模范活動，推動道德實踐活動深入廣泛開展，努力使全社會形成學習道德模范、崇尚道德模范、關愛道德模范、爭當道德模范的氛圍。

二、活動主題。

開展“公民道德宣傳月”集中宣傳先進典型活動的主題是：學習道德模范、崇尚道德模范、關愛道德模范、爭當道德模范。

三、活動方法。

型，組織市級主流媒體進行深入采訪，專題報道，集中宣傳。

四、活動步驟。

1．動員部署階段。2月22日召集達州日報、達州廣播電視臺、達州網等新聞媒體進行宣傳活動的動員部署。

2．典型確定階段。2月23－25日經各縣（市、區）文明辦，市級各部門摸底后，推薦上報，市文明辦審查篩選，確定10名公民道德先進典型作為采訪對象。

3．拍攝采訪階段。2月28日―3月11日，由市文明辦領隊，達州日報社、達州廣播電視臺、達州網絡宣傳中心各1人，食宿、車輛由市文明辦負責，下各縣（市、區），深入基層，面對面對公民道德先進典型進行采訪（包括本人，家人、身邊人、主管部門對典型的介紹評價，以及實景拍攝）。

4．編輯整理階段。3月12―14日，通過采訪，進行編輯制作，先進事跡材料文字整理。

5集中宣傳階段。3月15―31日，經過編輯制作和文字整理后，在達州日報、達州廣播電視臺、達州網等新聞媒體開設專欄進行集中宣傳（每天一人次）。

五、活動要求：

1．各縣（市、區）、市級各部門（單位）要將此次公民道德先進典型宣傳活動作為群眾性精神文明創建活動和思想道德教育實踐活動的重要內容，認真安排部署，精心組織實施，確?；顒禹樌_展。

2．推選宣傳典型要堅持實事求是、優中選優的原則，先進事跡必須真實可信，事跡材料要真實感人，確保先進典型立得住、質量高、影響大、示范性強。

3．各新聞媒體要高度重視此次宣傳活動，選派精干人員進行采訪報道。達州日報要在一版開設“公民道德典型宣傳專欄”，達州廣播電視臺要在《達州新聞》中開設“公民道德典型宣傳專欄”對先進典型進行集中宣傳，并在首期報道中加《編者按》，確保宣傳取得最大的社會效益。

4．2月25日前，各新聞媒體將采訪人員名單（單位、姓名、職務、聯系電話等）報市文明辦。

5．2月25日前，各縣（市、區）、市級各部門將《達州市公民道德先進典型人物推薦表》（紙質和電子文檔1份，電子相片1張，主要事跡材料字數在1000字左右）報送市文明辦未成年人科。聯系人：殷旭，李春蘭；聯系電話：2529716；郵箱：dzwmbwcnk@。

附1：全市公民道德先進典型采訪組名單附2：全市公民道德先進典型采訪日程安排。

達州市精神文明建設辦公室。

2011年2月20日。

全市公民道德先進典型采訪日程安排。

就業創業先進典型宣傳活動方案

眾所周知河南省是個人口大省，然而資源有限，因此僧多粥少的的現象在河南越演越烈。盡管在政策的調整下，就業崗位也在持續增多，看似能保證大學生得以就業，可是每年增加的畢業生人數，新增加的下崗人數，新增加的農民工人數都遠遠超出增加的崗位人數。今年，高校畢業生數量空前，660萬名新畢業的學生加上往年畢業尚未成功就業的大學生，這個群體的就業總量壓力繼續增加。

相對于學歷高的大學生而言，技工院校的學生就業卻相對輕松的多，技工院校的學生畢業后都有一技之長，專業性強，動手能力強，就業心態比大學生好，愿意從基礎的工作做起，運用自己的一技之長獲得勞動的回報。比較與大學生和農民工，技工院校的學生有大學生沒有的良好的就業心態，有農民工沒有的一技之長，因此在就業壓力不斷增大的情況下，技工院校的學生卻越來越搶手、緊缺。

清潔能源和基礎設施，投資人希望從這些新興市場中收益。我想，在一個個重大企業入土河南時，受益最大的當然是我們河南人自己。就像年前入駐鄭州的富士康，一下子幫河南緩解了十幾萬的就業壓力，這樣的大企業不僅需要有體力勞動的農民工，又需要有腦力勞動的技術人才。這樣的大企業是河南人的契機，緩解了農民工就業壓力，也是技工們找工作更是得心應手。

畢業生放棄大城市希望到二線城市就業的主要原因是“生活成本過高”。

為了督促落實就業政策，提供就業服務，努力幫助高校畢業生實現就業，我們河南省將開展一個月的高校畢業生就業服務月。在這個服務月期間，我省各地都將精心組織各類招聘活動，為高校畢業生提供良好的服務。河南省各級人力資源和社會保障部門將通過扎實的工作，力爭做到“四個落實”，即對參加職業技能培訓或創業培訓的，落實職業培訓補貼；對參加就業見習的，落實基本生活補助；對自主創業的，落實小額擔保貸款、規費減免、稅收優惠等扶持政策；對就業困難的，落實崗位補貼、社保補貼等扶持政策。

創業帶動就業，而大學生創業又是創業的主力軍，所以鼓勵大學生創業是現在很務實的舉措，雖然提起創業，大多數學生都是興致勃勃，但是落實到行動上的人目前仍是少數，大多數大學生對于創業的認識基本上停留在概念和口號層面。要達到深化創業教育，應進一步完善教育體系。

應職業資格證書。深化實施“大學生志愿服務西部計劃”、“高校畢業生社區就業計劃”，鼓勵高校畢業生到基層就業的同時，組織青年企業家開展高校畢業生專項招聘活動。為鼓勵青年創業，我省每年組織1萬名有創業意愿的青年和優秀畢業生開展創業培訓，并在培訓資金補貼、信息服務等方面予以傾斜。在產業集聚區、開發區等適合青年創業的地方，雙方將設立青年和大學生創業孵化基地，提供創業場地和基本辦公設施；組建由青年專家學者、青年企業家組成的“大學生創業導師團”，采取一對一，多對一的方式，加強對大學生創業全過程的跟蹤指導。

業創業相關政策;命名了首批13個“河南省大學生就業創業基地”;在全省18個省轄市的303個用工企業和單位為大學生征集崗位23290個。

針對大學生特點和就業創業見習需求，在中央駐豫企業中集中建立大學生就業創業見習崗位。首批建立的中石化河南石油分公司、中石油河南銷售公司、中國銀行河南分行、中鐵隧道集團、中鐵七局、中國移動河南分公司等10個大學生見習基地，提供見習崗位500個。同時，與省委組織部聯合開展“河南省大學生村干部創業扶持計劃”;聯合相關單位聯合籌建以“教育引導、扶持資助，培育壯大”為原則的河南省大學生村干部發展基金;面向全省大學生村干部征集創業項目，根據創業項目大小和前景，給予創業大學生村干部1至10萬元的借款資助，資助周期為2年。2010年為110名大學生村干部自主創業提供資金扶持200萬元;聯合省委組織部在全省開展了河南省十杰百優大學生村干部“創業之星”評選表彰活動，評選出河南省十大杰出大學生村干部“創業之星”10名和河南省百名優秀大學生村干部“創業之星”100名。

雖然人口眾多，河南人有著很大的就業壓力，但是我相信在國家和政府的幫助下，河南的就業壓力將會逐步得到緩解，吸引外資，產業轉移等大的舉措會強烈促進河南經濟發展，會給河南人帶來更多的就業崗位。外出務工的農民工可以不再那么揪心工作問題，而在自己家門就可以有合適的工作。大學生在日趨激烈的競爭壓力下，不得不改變思路，走基層、自主創業的路子。雖然實踐能力不足，但是有全社會的共同關愛和政府出臺的各項優惠幫扶政策，將會進一步激勵大學生自主創業的熱情。創業帶動就業，創業的路走好了就業將不是問題，我相信河南將會通過一步步努力解決目前的就業壓力。

就業政策宣傳活動方案

為貫徹中省有關大學生就業創業工作會議精神，全面推動我校大學生就業創業工作深入開展，經研究，決定開展20xx年大學生“就業創業服務季”活動?，F將有關事宜通知如下：

20xx年4～6月。

學生處學生就業指導中心牽頭，各學院協助組織實施，分別開展學校層面和學院層面的就業創業服務活動。

1、做好政策宣講。依據《國家促進普通高校畢業生就業政策百問（20xx）版》，對20xx年大學生就業創業政策進行進一步的宣傳咨詢，將就業政策、求職簽約、創業扶持和畢業手續辦理等程序給學生講清、講透。

2、鼓勵基層、中小微企業就業。各學院應著力宣傳“西部計劃”、“三支一扶計劃”、“應屆大學生應征入伍服兵役”等國家和基層項目，通過座談、宣講等方式，鼓勵畢業生到基層、中小微企業建功立業。同時，做好已在基層就業學生的聯絡回訪。

建設信息專欄。各學院要設立“就業創業工作信息宣傳欄”，宣傳好政策，傳遞好信息，熱誠為畢業生服務。

（二）切實加強就業信息通道建設。

1、信息平臺。加強就業信息平臺建設，利用學院網站、微博、微信、qq群等信息化手段，實時傳遞、發布就業需求信息等。

2、就業渠道。調動全體教職員工、校友等資，通過多種形式，邀請用人單位到我校舉辦校園專場招聘（宣講）會。

網絡視頻招聘會。學校將于4月28日舉辦第二場“xx科技大學20xx屆畢業生網絡視頻招聘會”。各學院也要積極舉辦學院級各類招聘活動，促進畢業生充分就業。

（三）就業創業大講堂。

繼續開展“就業創業大講堂”活動。鼓勵各學院推薦主講人人選，承辦“就業創業大講堂”，學生處負責組織安排。

（四）關注研究生就業創業工作。

針對研究生，相關學院要充分發揮導師在研究生就業創業工作上的有效促進作用，認真總結、分析各專業研究生的就業狀況，通過專題培訓和“一對一”談話等措施，切實做好研究生就業創業指導服務工作。

（五）鼓勵學生自主創業。

鼓勵大學生自主創業，積極引導、扶持和培育學生積極從事科技型、引領型創業活動。通過積極開展創業教育，開設有針對性的創業培訓，為創業學生提供創業導師、創業方案風險評估等服務。

（六）重視就業困難畢業生就業創業。

各學院要摸清就業困難畢業生真實情況，建立信息臺賬，抓住本學期求職招聘的關鍵階段，通過組織專場招聘、“一對一”、“多對一”幫扶、優先推薦崗位、加強就業創業指導等措施，開展就業創業精準幫扶工作。

（七）做好大學生就業創業相關程的教學檢查和督導。

“就業創業服務季”活動期間，學生就業指導中心將組織專人對全校《就業指導》程開展教學檢查。

1、加強領導。就業工作是“一把手工程”，各學院要加強領導，落實責任，提前安排，精心準備，做好動員，充分發揮畢業班學生干部、學生黨員的模范作用，有效推進畢業生就業創業工作。

2、精心實施。在前期活動征集的基礎上，各學院已申報了相關活動，請各學院認真籌備相關活動，確?；顒尤〉脤嵭?。

3、全員參與。要廣泛宣傳，在各級各類宣傳平臺上做好相關活動的宣傳報道工作。發揮廣大教師，特別是專業教師在就業創業工作中的積極作用，動員全體教職員工關心、支持、參與學校就業創業工作。

4、認真總結?；顒咏Y束后，各學院要全面總結工作，認真分析，于20xx年7月8日（星期五）16：00前將活動總結報送學生處學生就業指導中心（xx校區）,電子版同時發至：。

未盡事宜，請聯系學生處學生就業指導中心。

就業政策宣傳活動方案

活動時間：9月27日。

活動地點：就業處接待室。

活動名稱：“就業政策知多少”

活動形式：講授，小組討論。

活動目的：認清就業形勢，查找影響和制約學生就業的因素，尋求破解就業難的辦法，提升學生核心競爭力，推進學校特色優質發展。

活動流程：

二、學習時事政治，了解當前形勢并共同學習了解就業焦點問題。

1、介紹我校畢業生近年來的就業情況，總體就業方向，待遇和用人單位意見。

2、簡單介紹我校畢業生在江蘇省就業的優勢和弱勢，作為我校畢業生應該如何在就業或創業中凸顯自我優勢。

4、此次全球金融危機對哪些專業的畢業生影響較大，應該以什么心態去面對金融危機并在就業中找準定位。

5、對于國家鼓勵畢業生基層就業的政策，很多大學生對于其中的政策認識存在欠缺，要對。

三、互動環節：學生提出問題請就業處老師作現場講解。

四、活動總結：

（一）活動特色：

1、本次活動是學校職能部門就業處與基層學生面對面的交流，提高學生的就業競爭意識，并促進招生與就業工作的發展。

2、支部成員緊跟時代發展，積極學習和了解就業政策。

（二）預期效果：

通過學習交流，使成員及時加強就業教育和更新觀念，同時讓成員能不斷完善自我，為我校創建優質學校多做貢獻。

“就業創業政策宣傳周”活動方案

就業政策宣傳活動方案

為貫徹落實全國就業創業工作暨普通高等學校畢業生就業創業工作電視電話會議精神，天府新區大力實施20高校畢業生就業促進計劃、創業引領計劃和就業幫扶行動計劃，突出重點，綜合施策。

一是做好就業宣傳引導，利用微信、微博等媒介，通過基層公示欄、宣傳手冊、培訓講座等形式，幫助未就業高校畢業生了解促進就業創業各項政策和幫扶措施，提高就業創業政策措施的社會知曉度，全年計劃發放宣傳資料0余份。

二是做好就業信息發布和招聘會的舉辦，依托人力資源機構聯系轄區企業，精心搜集、發布企業用工信息，截至目前，已開展“就業創業嘉年華”大型專場招聘會1場，為大學生提供5000余個就業崗位，吸引2300余名高校畢業生求職應聘，開展就業指導服務230人次，簽定就業意向協議521份，全年計劃新增高校畢業生就業創業2200人，促進高校畢業生創業80人。

三是做好就業見習，大力開發適合高校畢業生的就業見習崗位，擴大見習基地規模，新增認定3家見習基地，依托直管區現有10家就業見習基地，全年提供就業見習崗位100個，有效提升高校畢業生的就業能力，增長工作經驗。

四是積極提供就業創業服務，積極落實高校畢業生就業創業各項優惠政策，對有創業意愿的畢業生，組織參加創業培訓，提供政策資詢、創業指導、創業擔保貸款等專項服務。截至目前，已兌現創業補貼發放41萬，全年計劃發放創業補貼62萬，已啟動首期在校大學生syb培訓30人，全年計劃完成在校大學生syb培訓200人。

就業宣傳年活動方案范文優選

為認真貫徹落實《省人力資源和社會保障廳關于轉發人力資源社會保障部關于開展20xx年全國高校畢業生就業服務月活動的通知的通知》（黔人社函〔20xx〕314號）精神，深入實施離校未就業高校畢業生就業促進計劃，促進高校畢業生就業創業，制定本方案。

實名服務，精準到人，助力高校畢業生就業創業。

20xx年9月1日至9月30日。

20xx屆有就業意愿的離校未就業高校畢業生、往屆未就業高校畢業生。

將有就業意愿的離校未就業高校畢業生全部納入就業創業促進計劃，做到登記一人，服務一人。對有求職意愿的，提供職業指導、崗位信息；對有創業意愿的，提供創業服務，落實創業扶持政策；對有培訓意愿的。，組織參加職業培訓，提供技能鑒定服務；對就業困難的，實施重點幫扶，加強就業權益保護，促進就業創業。

（一）多渠道加強實名登記。全縣公共就業服務機構要擴大實名信息登記渠道，將在本地求職的未就業畢業生全部納入實名制就業幫扶?？h就業局要及時將省人社廳下發的離校未就業高校畢業生信息實時錄入數據庫，同時主動拓展登記范圍，在報到接收、就業失業登記、政策申請等業務辦理時同步對有就業意愿的未就業畢業生進行實名信息登記，在各類招聘活動中對求職畢業生辦理現場登記。各鄉（鎮、社區）人社部門要依托基層服務平臺開展專項摸排，做到人員信息應登盡登。全面摸清離校未就業高校畢業生的情況，后續跟蹤服務情況要做到動態更新，及時掌握未就業畢業生就業幫扶、政策落實和就業創業進展情況。

（二）全面落實實名制就業服務?？h就業局和各鄉（鎮、社區）人社部門要掌握未就業畢業生底數，要結合未就業畢業生特點和就業需要，提供有針對性的就業服務。要與未就業畢業生建立一個聯系渠道，將一攬子幫扶措施及時推送，做到發放一份政策清單、提供一本服務手冊、開展一次職業指導、提供一次政策咨詢、制定一份求職就業或創業計劃。要深入企業挖掘崗位信息，對有就業意愿的畢業生提供不少于3次有針對性的崗位推介，同時做好對企業的用人指導和服務，用好相關就業扶持政策，增強企業吸納就業積極性和畢業生就業穩定性。要將有志創業的畢業生納入創業引領計劃，推動各類創業孵化基地向其開放，提供場地、項目、資金、培訓等支持。要將建檔立卡貧困家庭、殘疾、長期失業畢業生以及就業困難的少數民族畢業生、女大學生作為重點幫扶對象，建立專門臺賬，加大政策服務傾斜力度，幫助他們盡快融入就業市場。

（三）加強政策宣傳?？h、鄉（鎮、社區）人社部門要結合離校未就業高校畢業生實名登記和入戶調查的機會，直接把政策送到畢業生手中。結合高校畢業生就業服務月和各項專場招聘活動現場發放宣傳資料，開展政策咨詢解答，提供面對面的宣傳服務。充分利用鄉鎮、社區服務中心等基層服務平臺，通過電子屏、宣傳櫥窗播放宣傳片，張貼宣傳畫，擴大政策知曉度。幫助未就業畢業生知曉獲取信息和服務的各類渠道，引導有服務需求的主動登記和接受服務。

（四）加強就業權益保護。進一步加強人力資源市場和職業培訓機構監管，依法清理整頓人力資源市場秩序，嚴厲打擊招聘過程中發布虛假信息等欺詐行為，及時查處“中介”和未經許可擅自從事職業培訓業務等各類侵害就業權益的違法行為，糾正性別、民族等各類就業歧視現象，保護畢業生就業權益。

（一）加強活動組織領導，成立領導小組，集中精力做好相關就業服務工作。

組長：

副組長：

成員：

（二）縣就業局負責離校未就業高校畢業生實名制登記、開展未就業畢業生就業創業幫扶、落實高校畢業生自主創業獎補、社會保險補貼等扶持政策。

（三）縣人才交流中心負責落實高校畢業生人事代理、檔案托管、公共服務等相關政策宣傳及業務辦理。

（四）縣小貸中心負責高校畢業生創業貸款及貼息政策落實。

（五）各鄉（鎮、社區）人社部門通過居委會、村工作平臺采取入戶走訪調查等措施，全面摸清離校未就業高校畢業生情況，同時有針對的開展就業幫扶，定期后續跟蹤服務。

相關單位要充分認識加強政策宣傳對推進高校畢業生就業創業工作順利開展、推動高校畢業生盡快實現就業的重要意義和積極作用。各部門要認真抓好落實，協調配合，共同推進。并將好的做法和經驗及時總結，做好對接上報。

年就業創業政策宣傳活動總結

為進一步推動各項創業就業扶持政策的落實，切實做好我縣創業帶動就業工作，根據（x人社發明電〔20xx〕14號）《關于開展全省創業帶動就業政策宣傳周活動的通知》精神，我縣于20xx年9月16—24日開展了為期一周的創業帶動就業政策宣傳活動。現將“宣傳周”活動工作情況匯報如下：

一、加強組織領導，落實責任。

局領導高度重視開展創業帶動就業政策“宣傳周”活動，把“宣傳周”活動作為今年我局工作的一件大事來抓，9月15日省召開創新創業電視電話會議后，我局迅速召開局黨委會，成立了以周堅強局長為組長，分管就業工作的李順剛局長、分管法律法規工作的趙云江大隊長為副組長，縣就業服務局、縣勞動監察大隊、人才交流中心、縣人力資源和社會保障局培訓就業股、法規股、局辦公室為成員單位的創業帶動就業政策“宣傳周”活動工作領導小組；制定了切實可行的活動實施方案，明確各部門工作目標與責任分工，確保工作落實到位。

二、積極主動宣傳，內容豐富。

創業帶動就業工作及各類法律法規“宣傳周”活動，我縣主要宣傳本縣編制的《創業就業扶持政策手冊》、《人社局平衡和諧勞動關系宣傳冊》及《勞動法》、《就業促進法》、《勞動合同法》、《湖南省實施就業促進法辦法》、《就業服務與就業管理規定》等法律法規。

三、創新宣傳手段，形式多樣。

1、懸掛橫幅、張貼標語。我縣各車站進出口、高速公路進出口、縣生態產業園、縣城各廣場均懸掛宣傳橫幅，各街巷的醒目位置均張貼宣傳標語，所有鄉鎮、社區也開展了形式多樣的創業帶動就業宣傳活動。

2、設立現場咨詢服務臺?！靶麄髦堋被顒悠陂g，我局大規模組織單位部門政策業務熟悉的負責人連續3天在百富廣場設置12個政策咨詢服務臺，即：創業帶動就業、創業貸款貼息、創業培訓、高校畢業生就業、失業保險、勞動法律法規咨詢服務臺及6個經辦業務的二級單位業務政策咨詢服務臺，廣泛發放宣傳資料，重點講解《就業促進法》、創業帶動就業、扶持就業困難人員、未就業高校畢業生、殘疾人員就業以及失業保險等法規政策。

3、制作錄音帶，租用宣傳車。“宣傳周”期間，我局積極錄制創業帶動就業等各類政策宣傳錄音帶，租用6臺政策宣傳車，沿縣城主要街道循環播放政策宣傳帶。

4、電子屏滾動宣傳。“宣傳周”活動期間在人力資源市場、縣汽車西站紅綠燈處、百富廣場處通過電子顯示屏滾動播放創業就業優惠政策。

5、媒體刊播。“宣傳周”活動期間在xx手機報、xx紅網宣傳報道創業就業優惠政策。解答人民群眾關心的熱點難點問題，宣傳創業帶動就業的典型。

四、部門配合默契，效果明顯。

一是加強與縣新聞媒體的協調配合，明確宣傳主題，做到了“宣傳周”活動期間，電視有鏡頭，報紙有文章，網絡有報道。二是加強資金傾斜，落實了宣傳活動經費保障。三是加強與城管部門的溝通協調，保證了懸掛橫幅、張貼標語無阻力。四是加強與各部門的溝通協調，保證了宣傳車循環播放與電子屏滾動播放如期進行。

五、講解服務周到，群眾滿意。

本次“宣傳周”活動，我縣深刻領會省委省政府9月15日創新創業電視電話工作會議精神，貫徹落實上級有關創業帶動就業優惠政策?；顒悠陂g，懸掛橫幅150條，張貼標語3000條，發放我縣編制的《創業就業扶持政策手冊》、《人社局平衡和諧勞動關系宣傳冊》5000余冊，發放《勞動法》、《就業促進法》、《勞動合同法》、《湖南省實施就業促進法辦法》、《就業服務與就業管理規定》等法律法規手冊3000余冊，發放失業保險宣傳手冊3000余冊，發放創業培訓、創業貸款貼息宣傳資料3000余份?？h創業帶動就業“宣傳周”活動中，我縣人社系統及各鄉鎮的政策講解員在講解法規政策時耐心、細致、熱情，條理清楚，通俗易懂。這次活動人民群眾非常滿意，更加激發了創業者的創業熱情。

就業創業政策宣傳周活動總結

引言：

高校畢業生就業問題再次成為社會熱點話題。針對這一問題，教育部和共青團中央聯合采取了多項措施，加速落實就業政策，多措保障高校畢業生就業，幫助他們盡快融入社會、實現自身價值。本文將圍繞教育部和共青團中央的措施展開分析，介紹各項措施的具體實施情況以及產生的效果。同時，本文也將結合自身觀點，對高校畢業生就業問題進行探討和分析。

教育部部署推進各項促就業政策加快落實。

教育部部署推進各項促就業政策加快落實。要求各地各高校推進政策措施，組織開展“就業宣傳月”活動，將政策帶入校園、進就業指導課、進招聘活動等。就業指導委員會宣傳解釋國家和地方出臺的各種扶持政策，進企業、校園、高校和社區，激勵企業吸納畢業生，著力挖掘崗位資源，建設分行業就業市場等。教育部正在研制高校畢業生就業工作綜合評價指標體系，深化就業服務和管理改革。

1、政策措施的推進。

教育部在就業政策落實方面，采取了一系列措施。高校加大了就業宣傳政策措施的力度，吸引了更多沒能及時獲得就業信息的學生。同時，各地高校還加大了就業政策紅利的宣傳力度，使更多的畢業生能夠享受到相關政策的優惠待遇。高校還著力挖掘崗位資源，建立了分行業的就業市場，以滿足畢業生就業需求。教育部還正在研制高校畢業生就業綜合評價指標體系，幫助高校提升就業工作水平。

2、畢業生就業指導。

教育部通過就業指導委員會的組織，宣傳解釋社保補貼、崗位補貼等政策，著力幫助畢業生用好各項就業政策。教育部還要求各高校加強就業指導研究和服務，指導畢業生用好基層就業、自主創業、應征入伍、指導幫扶等政策，協助畢業生找到更適合自己的崗位。

3、高校畢業生就業綜合評價指標體系。

教育部正在研發高校畢業生就業工作綜合評價指標體系，該指標體系是用來對高校學生就業狀況進行評價的工具。通過執行這一指標體系，可以幫助高校提升就業工作水平，使學生能夠更好地融入社會。本次研發指標的完成將為學校制定有效的就業方案提供科學依據。

共青團開展高校畢業生就業崗位幫扶。

共青團中央將深化實施“共青團促進大學生就業行動”，抓好2023屆高校畢業生就業崗位幫扶，尤其是幫扶一般院校低收入家庭學生就業。共青團以結對幫扶的方式，通過一系列幫扶政策，協助困難學生找到工作。截至5月22日，已有5.2萬家企業提供89.7萬個崗位，3.6萬名團干部與學生結對幫扶，已成功幫助其中3.5萬名學生找到工作。

1、共青團促進大學生就業行動。

共青團中央深化實施“共青團促進大學生就業行動”，此項行動已得到了各地高校和學生的積極響應。共青團采取一系列幫扶措施，促進大學生找到合適的工作，得到更好的發展。

2、2023屆和離校未就業學生就業幫扶。

共青團以結對幫扶的方式，實施針對性政策，為2023屆高校畢業生和離校未就業學生提供就業幫扶。特別是幫扶一般院校低收入家庭學生，讓他們更容易找到工作、實現自身價值。

3、共青團幫扶行動的效果。

共青團的幫扶政策得到了廣泛實行，已有很多學生得到了合適的工作機會。據統計，截至5月22日，已有5.2萬家企業提供89.7萬個崗位，3.6萬名團干部與學生結對幫扶，已成功幫助其中3.5萬名學生找到工作。這一結果表明，共青團的幫扶政策得到了良好的效果，對于解決高校畢業生就業問題具有積極意義。

結論：

對于高校畢業生就業問題，教育部和共青團中央采取了多項措施，從各個方面保障畢業生的就業。教育部通過組織就業指導委員會、構建高校畢業生就業綜合評價指標體系等方式，讓畢業生更好地融入社會。共青團中央通過實施“共青團促進大學生就業行動”等幫扶政策，使困難學生獲得了更多的就業機會。這些措施的實施和效果，為高校畢業生就業問題提供了有效的保障和幫助。然而，只有讓教育更貼近市場需求、更加注重職業技能的培養、更好地為畢業生提供優質服務，才能讓高校畢業生更好地面對就業市場競爭。

就業創業政策宣傳周活動總結

為深入貫徹全國高校畢業生等青年就業創業工作電視電話會議精神，進一步加大就業創業政策宣傳，提高政策知曉度，5月31日，黔東南州人社局、凱里市人社局聯合黔東南民族職業技術學院深入貴州爐碧經濟開發區企業開展“就業揚帆政策護航”就業創業政策宣傳活動。

在與貴州黔玻永太新材料有限公司、貴州其亞鋁業有限公司、貴州海生玻璃有限公司座談中，深入了解企業用工需求，介紹吸納高校畢業生一次性就業補貼、高校畢業生社保補貼等就業創業政策。

5月29日-6月4日期間，黔東南州人社部門將持續開展就業政策“進企業、進校園、進社區”系列宣傳活動，有效促進高校畢業生就業創業。

就業創業政策宣傳周活動總結

為進一步加大政策宣傳，提高政策知曉度和精準度，福建省人力資源和社會保障部門將于5月29日至6月4日開展“就業揚帆政策護航”高校畢業生等青年就業創業政策宣傳周活動。

根據活動安排。整理發布政策清單，要進一步梳理高校畢業生等青年就業創業政策清單，列明對象范圍、政策內容、補貼標準、申請流程等，及時通過官方媒體權威發布。要編寫“看得懂、算得清”的解讀材料，制作宣傳海報、短視頻、明白紙等方式，組織“進企業、進校園、進社區”宣傳活動精準推送、廣泛宣傳，推動政策應享盡享、落地見效。

“進企業”集中宣講。要聚焦高校畢業生等青年就業集中的重點企業、園區，上門做好政策宣傳，發放政策清單、服務清單和經辦機構清單，幫助企業了解一次性吸納就業補貼、社保補貼、職業培訓補貼等政策申請流程和經辦渠道，最大限度釋放政策紅利，支持吸納高校畢業生等青年就業。

“進校園”開展解讀。要結合書記市長送崗留才進校園、公共就業服務進校園和人社局長結對幫扶院校等行動，組織書記市長和人社局長進校園，帶頭宣傳高校畢業生就業創業政策。要以“職引未來”“萬企進校園”等系列招聘活動為契機，同步推送高校畢業生等青年就業創業政策，組織職業指導師入校宣傳，對就業見習、基層服務項目、職業技能培訓、自主創業等就業創業政策進行專業解讀，讓有需要的畢業生應知盡知。

“進社區”精準指導。要完善職業指導人員服務基層機制，依托基層勞動保障服務平臺建立與失業青年聯系渠道，每人服務一定數量對象，開展經常性走訪活動，提供“一對一”政策指導。要組織舉辦就業形勢講座、職業指導師“問診”、政策解讀會等多種形式的社區指導活動，動員失業青年和家長參加，幫助熟悉就業政策，了解就業市場，制定個性化求職計劃，積極理性求職。

暢通政策落實渠道。推廣運用“直補快辦”等模式，向符合發放條件的企業一攬子兌現社會保險補貼、吸納就業補貼、職業培訓補貼等政策，增強政策服務效度。要突出做好一次性吸納就業補貼政策落實，通過“普通高校應屆畢業生身份核驗接口”、實名制未就業高校畢業生數據信息、失業登記庫等，進行數據比對，精準識別政策對象，加快政策落地見效。

活動要求，要充分發揮基層就業服務平臺點多面廣、貼近群眾的優勢，在辦事大廳擺放、張貼就業政策宣傳材料，設立政策咨詢窗口或自動查詢終端。要在企業園區、學校校區、街道社區等設立咨詢點，發放政策材料、懸掛宣傳橫幅，現場解讀政策。要用好門戶網站、“兩微一端”等平臺，通過開設專題頁面、播放宣傳片、推出政策問答等青年喜聞樂見的方式，推進抖音、微信、微博等多平臺發布，把政策講清講透，為高校畢業生等青年線上了解相關政策提供更大便利。

就業宣傳年活動方案范文優選

調查結果顯示，有59%的大學生表示對創業感興趣，明確表示沒有創業意愿的大學生所占比重比較低，僅有15%，這說明九江大學生的創業意識比較強，而在有興趣開展自主創業的學生中，男性大學生占85%，女性大學生占15%，這說明性別因素對大學生創業意識有著強烈的影響。對于“當創業和學業發生沖突時應該如何選擇”這一問題，有69%的被訪者選擇邊學習邊創業，剩余31%的被訪者選擇了找人代理業務，沒有任何被訪者選擇休學創業或徹底放棄學業去創業。這表明，更多的被訪者還是更愿意選擇先完成學業，具備一定專業知識和取得畢業證書較之自主創業還是更能提供給他們一個穩定的就業機會，九江大學生的創業意識具有一定的理性。

九江高校大學生創業目的比較明確。

本次調查關注了大學生選擇創業的原因，調查結果顯示，有48%的大學生認為“創業能提升自己的人生價值”，有30%的人表示“創業成功能使自己和家人的經濟條件得到明顯改善”，認為“創業能解決自己的就業問題”的比重約占被訪者的14%；完全是為了挑戰自己的能力而選擇創業的比重非常低，僅占8%。總體而言，九江地區高校的大學生創業目的比較明確，絕大多數大學生選擇創業的首要目的是提升自己的能力或直接解決自身就業問題。

九江大學生創業存在很多障礙。

對于“你創業的最主要障礙是什么”這一問題，約44%的被訪者選擇了沒有物質、經濟基礎，28%的被訪者選擇了與學業有沖突，14%的被訪者選擇了沒有好的創業方向，6%的被訪者選擇了創業團隊難以組建，有8%的被訪者還選擇了其他因素，而沒有得到家人或身邊人支持這一因素則沒有人選擇。由此可見，良好的物質、資金支持是阻擾大多數大學生創業的主要因素，“沒有得到家人和朋友支持”這一選項沒有被訪者選則說明現在的大學生自主創業普遍得到了家人和朋友的支持。

九江大學對創業必備素質的認識比較清晰。

85%的被訪者認為其應具有較好的組織、領導能力，70%的被訪者認為其應善于交際，60%的被訪者認為其應具備吃苦精神，55%的被訪者認為其應該具備良好的心理素質和適應能力，有60%的被訪者認為其應還具備專業的知識背景，只有25%的被訪者認為其應具備創新意識。由此可見，九江地區大學生普遍對于創業者必須具備的素質有比較清醒的認識。

九江大學生創業行業的選擇多樣化。

到底該選擇什么行業進行創業是每一個想創業的大學生必須要面對的問題，為此本次問卷調查設計了“如果創業，你會選擇什么行業”的問題，結果顯示，絕大部分受訪者表示會選擇與自己本專業相關的行業進行創業，其比重占到45%，這說明大部分大學生還是努力想把專業知識變成自己創業的“武器”；而明確表示會選擇與自己所學專業不相關的領域來創業的比重也占到30%左右，這說明大學生創業的行業選擇日益多樣化，已經超出了專業的限制。

九江大學生對創業外部條件有充分認識。

大學生創業成功也需要具備一定的外部條件，通過本次調查，我們發現絕大多數大學生認為創業必須具備一定的資金支持，其比重為85%；認為應有廣泛的人脈關系的受訪者占到70%；另外，有65%的大學生認為具有一個良好的創業團隊也是創業成功的條件之一，還有35%的大學生認為“良好的經濟形勢”也是創業成功的重要外部保障。選擇”應有一定的辦公場所”的大學生比重非常小，僅占12%。由此可見，“資金支持”、“經驗和社會關系”、“良好的創業團隊”是九江在校大學生普遍認為自主創業時需要的外部條件。

通過為期三個月的深入調查和訪談，我們掌握了九江地區高校大學生創業的基本情況，總體來看，大學生對創業形勢還是比較樂觀的，多數同學也愿意去嘗試創業，當然在大學生創業時也暴露出職業素質低、社會經驗不足、財力不足等問題，為此，本文從大學生本人、高校、政府三方面提出以下建議：

大學生應根據社會需求和自身興趣來選擇創業的行業。

經濟學的一般原理中有一條就是“需求決定供給”，大學生考慮創業的行業選擇也必須遵循這一規律，只有在充分考慮社會需求的前提下去選擇相應的行業創業才能增加成功的概率；另外，是根據自己的興趣愛好來選擇行業，有句俗語說，興趣是最好的老師，所以毫無疑問，選擇創業時最好選擇自己感興趣的那一行業，這樣自己做起事來也能夠事半功倍，不至于創業到一半時自己先放棄了。

學校應該加強對學生創業意識和創業素養的教育。

九江的高校已經對創業教育有了足夠的認識和重視，以九江學院為例，學校每年舉辦各類大學生創業計劃大賽、成功創業人員的經驗交流會等活動，并且將“就業與創業指導”、“大學生職業生涯規劃”納入必修課，積極鼓勵學生堅持創業與就業相結合、與地方經濟相結合，提高大學生就業與創業的成功率。

政府要完善大學生創業的相關扶持政策。

政府應該在扶持大學生創業中承擔一定的責任，可以通過稅收優惠、小額貸款、簡化登記手續、表彰獎勵、設立更多的民間風險投資基金等方式來支持大學生創業，以解決大學生創業普遍面臨的創業資金不足、融資難等問題。