導游詞需要簡潔明了地說明景點的特點和價值，幫助游客更好地理解和感受。如何撰寫一篇吸引人的導游詞呢？下面提供幾個小技巧供大家參考。以下是小編為大家收集的導游詞范文，僅供參考，希望能給大家在寫作導游詞時提供一些啟示。
工作談心談話記錄內容
xxx年月日上午,按照南城鄉開展深入學習實踐科學發展觀活動的要求,中南城黨支部書記張勝利、副書記武國全、委員郝秀芹與村主任宋興旺、計劃生育承包人李廣彩、村委劉從軍等人從思想、學習、工作、廉潔自律等方面開展交心談心活動，情況記錄如下：
一、思想方面：要提高思想認識，在生活、學習、工作中要以黨員領導干部的標準嚴格要求自己，堅實社會主義的理想信念，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，把握正確的政治方向。
二、學習方面：……勤政廉政。
約談記錄內容
很快就要到9月1日了，幼兒園也要開學了，作為孩子父母也要經歷人生中很多第一次：送孩子上幼兒園，第一次開家長會，為孩子準備入學物品，這不，第一次要接待老師家訪了，孩子要見到人生中第一位老師呢。
8月16日中午，趕緊讓珠寶睡午覺，2：30就把她喊起來，吃點水果，可不能睡眼朦朧的等待老師。
三位小六班老師如約在三點來到家里，解老師、葉老師、唐老師，都很親切，問了珠寶的生活習慣、自理能力等等問題。
看看珠寶的表現吧，她見到老師按照排練的一樣，說“老師好”，然后老師落座后就自己去玩積木了，最感興趣的是老師拿出一張貼紙，上面有各種圖案，讓她選，珠寶選了“蛋糕”的圖片，（真是最愛美食啊），之后還舍不得還給老師。（這個貼紙是作為孩子在幼兒園班級上標識在杯子、碗啊上面的，一看就知道是哪個小朋友的了。）。
半個小時不到，三位老師又要去下一家家訪了，天氣很熱，老師們騎著車來去，也是夠辛苦的了。祝福珠寶在這個三個可親的老師關懷下，和小伙伴們快樂度過第一個學期的幼兒園生活。
教師家訪工作記錄內容
向家長反映孩子在校情況，探討如何教育該生，使該生能真正融入到同學中間。
家訪內容：
老師向家長反映情況：
該生在校喜歡和老師接觸，愿意做一些力所能及的事情，有向上的積極性，但同時缺乏自我約束力。上課時不能按鈴聲進課堂，不能安靜地坐在位上，要么用橡 皮砸前面的同學，要么向同學吐唾沫，要么張口大罵，要么打開窗戶朝窗外大喊，擾亂了全班同學的正常學習，老師的話聽不進去，和同學的關系也不是很融洽。老 師真心希望家長能騰出一些時間多陪陪孩子，多和孩子聊聊天，讓該生做一個令人喜歡的孩子。
家訪手記：
時常靜下來觀察媛媛這個孩子的舉動，看著看著，便有些心酸，這是個可憐的孩子。她經常大喊大叫或大打出手，為此總是感到很頭疼，但也在思考，為什么她 會這樣。我覺得主要是孩子的心理問題，她在潛意識中渴望得到別人的尊重和肯定，渴望與其他孩子一起玩耍，當這些得不到時，對于一個智障的孩子又不知道如何 來表達這種情緒，于是便以一種叛逆的方式宣泄出來，以此來引起別人的關注。表面看似她沒有煩惱，其實她也沒有真正的快樂。他人的排斥使她倍感孤獨，作為老 師，我能為她做點什么呢？我認為首先應該讓她做一個令人喜歡的孩子，告訴她怎樣是對，怎樣是錯，怎樣和別人交往，怎樣去做一些簡單的事情。孩子的路還很長 很長，她將來該怎么辦，我覺得家長應該多考慮考慮，而不是放任自流，從平時的一些表現看，她有一顆向上的心，比如她喜歡參加活動，或做手工制品，動作的協 調程度也不亞于其他孩子，只是一些習慣不好，希望能夠引起家長的注意。
2、張作祥
向家長反映孩子在校情況，探討該生的教育方式。
家訪內容：
老師向家長反映情況：
許這是一個緩慢的過程，但卻是有效的。從孩子平時聽寫和思維的狀況來看，他有很大的發展潛 力，所以有時候覺得特別可惜，希望家長能配合一下，為孩子的將來多著想。
家訪手記：
這是一個非常聰明又非常調皮的孩子，他的到來，使班里的一些男孩也開始出現不良的學習習慣，比如不完成作業，張口罵人打架等。這個孩子思維能力很強， 反應很快，如果態度認真一點，他應該是出類拔萃的。但他恰恰在學習之初沒有形成良好的學習習慣，沒有打下堅實的基礎。他將來會走一條什么樣的道路，也許總 在搖擺中。我希望家長能有意識地多關注一下孩子，讓他能夠及時調整心態，下定決心補習功課，盡快趕上來。
3、蔣立冬
向家長反映孩子在校學習情況，商討如何提高該生的學習成績。
家訪內容：
老師向家長反映情況：該生在校比較聽話，也能融入到集體中，本學期書寫進步很大。但學習缺乏自覺性，天天不完成作業，每天都是利用課間和中午時間來完 成，經常給小組丟分，因此學習成績也不理想，最基本的字詞出錯也很多，讓老師很是頭疼。老師希望家長能督促孩子認真完成作業，畢竟這是一個鞏固的過程，同 時做好預習和復習。可以體諒家長忙于生計，但孩子是父母的重心所在，抽一些時間問一下孩子的學習情況，讓孩子感受到態度的重要。
家訪手記：
隨著素質教育的開展，越來越感受到后進生該怎么辦，因為學生在校時間太短了，各類活動增多，再加上我們地處城鄉結合部，我班外來務工子女特別多，家長 疲于生計，對孩子教育的意識比較淡薄，對孩子往往放之不管。老師忙于各種活動，實在沒有精力單獨輔導孩子，使得孩子越來越自由散漫了。有時候在想，素質教 育在農村如何落實？在客觀條件有限、師資比較缺乏、家長意識淡薄、各種相關機制跟不上的情況下，如何提高學生的綜合素質？值得我們深思。
4、饒子揚
家長到校了解學生的學習情況，并向老師反映該生的在家表現。
家訪內容：
（1）老師向家長反映該生在校表現：該生在校非常安靜，很懂事，上課專注力比較好，學習態度很認真，書寫比以前有進步，但在筆畫的間架結構方面還需改進。 作文有內容可寫，能有自己的想法，但缺少細致的描寫。該生比較膽小，上課很少回答問題，需要多鍛煉，增強自信，變得大方開朗一些。
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工作家訪記錄內容
1.家訪記錄：
該生在家尊重長輩，關心他人。主動為父母做一些力所能及的事情，也適當地做一些家務。在學習方面比較主動，主動完成各科作業。
2.家訪記錄：
3.家訪記錄：
該孩子在校表現較很好，上進心很強，學習成績優異，上課能積極回答問題，喜歡體育活動，在活動中有不俗的表現。
該生在家尊重長輩，關心他人。主動為父母做一些力所能及的事情，也適當地做一些家務。在學習方面比較主動，主動完成各科作業。勞逸結合，積極參加體育鍛煉和適當地實踐活動。
4.家訪記錄：
該生在年齡上比其他學生要小的多，因此學習比較吃力，相對有些難度的習題他就無從下手。
5.家訪記錄：
該生性格內向、文靜，能尊重老師、團結同學。
該生在家能幫助父母做一些力所能及的事。不過父母對其學習不夠重視，不會著重培養她的愛好、興趣。
6.家訪記錄：
該生父母生意較忙，沒有時間顧及到孩子的學習，只是把孩子的學習都歸咎為老師。
7.家訪記錄：
該生在家較為懶散，父母下班未回之前，從未自覺地完成過作業。由于家長工作繁忙，也無暇顧及孩子的學習情況。
8.家訪記錄：
該生在校能遵紀守法、團結同學，前幾學期成績優異。
9.家訪記錄：
該孩子在校表現較很好，上進心很強，學習成績優異，上課回答問題不夠積極。
該生在家尊重長輩，關心他人。主動為父母做一些力所能及的事情，也適當地做一些家務。在學習方面比較主動，主動完成各科作業。
10.家訪記錄：
該生平時能自己整理自己的內務，收拾書桌，幫助家長做力所能及的家務事，生活自理能力較強。
11.家訪記錄：
該生父母生意較忙，沒有時間顧及到孩子的學習，平時都是與爺爺奶奶相處較多，因此生活自理能力、日常行為習慣較差。
12.家訪記錄：
在與該生母親的交談中發現，該學生的父親在平常不履行任何教育孩子的責任，其母親的知識水平有限，因此把該生送往“圣瑪麗”培訓點學習。平時該生的作業完成情況、學習情況，家長都一無所知。
13.家訪記錄：
該孩子在校表現較很好，上進心很強，學習成績優異，上課回答問題不夠積極。
該生在家尊重長輩，關心他人。主動為父母做一些力所能及的事情，也適當地做一些家務。在學習方面比較主動，主動完成各科作業。
14.家訪記錄：
該孩子在校表現較很好，學習成績優異，上課能積極回答問題，能積極主動參加各種活動，在活動中有不俗的表現。
這次與該生母親的交談中發現，其母親的教育在他的成長過程中占主導地位，父親只在孩子出了嚴重的事情后才參與。漸漸地他母親說的話，不聽從了，也開始了反抗，也學會撒謊了。如：班級里英語抄寫本書寫較潦草的、或亂作的學生被我撕掉，我讓學生重新買。該生是這樣對其母親說的：老師說這學期要強加練習英語書寫，因此還要再買一本。
15.家訪記錄：
16.家訪記錄：
該生性格活潑、開朗，尊重老師、團結同學。積極參加學校組織的文藝演出活動并取得好成績。在學習方面，學習態度端正。學習基礎較好，課外知識水平相對高于其他學生。
該生在家能幫助父母做一些力所能及的事。生活中的性格類似有些“假小子”敢作敢當，不拘小節。
家長表示一定積極支持學校和老師的工作，配合老師共同管理好孩子的學習和生活，
17.家訪記錄：：
這次是該生的作業沒做，把家長請到學校的。
18.家訪記錄：
該生在校能遵紀守法、團結同學，前幾學期成績優異。
該生在家能幫助父母做一些力所能及的事。不過父母對其學習不夠重視，不會著重培養她的愛好、興趣。
1.家訪記錄：
該孩子在校表現較很好，上進心很強，學習成績優異，上課能積極回答問題，但是這孩子卻非常的粗心，受到一點打擊就會掉眼淚，內心比較脆弱。
該生在家尊重長輩，關心他人。主動為父母做一些力所能及的事情，也適當地做一些家務。在學習方面比較主動，主動完成各科作業。在家與媽媽相處的時間較多，不經常與周圍的孩子玩耍，可能內心脆弱與這個有關。
家長對孩子在學校的健康成長很欣慰，認為孩子在學校各方面都得到了鍛煉，希望學校今后也能多組織各種活動，讓孩子們能從活動中得到鍛煉，培養孩子健康人格。
2.家訪記錄：
該孩子在校是個有禮貌的孩子，但脾氣較暴躁，雖然腦袋靈活，但學習習慣不是很好，比較拖拉。
孩子的父母很負責，對孩子的學習抓的很緊，但孩子在生活上不太善于收拾，學習時也總是注意力分散，思想不容易集中，完成作業自覺性不夠，需要家長守著。
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廉潔約談記錄內容
往年的春節常態，熱熱鬧鬧、走親串戶、朋友相聚，全國人民都沉浸在辭舊迎新、闔家團圓的喜悅里。但今年的春節，因為新型冠狀病毒感染導致的肺炎疫情“來勢洶洶”，揪動著我們每一個人的心，朋友見面、微信聊天、朋友圈分享，幾乎三句不離最新疫情的進展，討論的背后是人們對疫情的關注，也是對自身、家人健康的擔憂。面對這場突如其來的疫情，我們唯有萬眾一心，眾志成城，在“動”與“靜”“舍”與“得”中，堅決打贏這場沒有硝煙的疫情阻擊戰。
今年春節，我們的“動”是“逆”向而行，抗擊一線，撐起百姓的安康。建第二個“小湯山”模式醫院、人民解放軍醫療隊集結武漢、多個地方醫療機構支援隊伍奔赴武漢、南方醫科大學南方醫院醫護人員寫下“請戰書”、醫務人員感染……在抗擊疫情的最前沿，醫療戰線上的“勇士”都已經動起來了，他們是春節里的“追疫人”，為了更多人的生命安全，以這樣一種方式過著一個“動”起來的年，沖鋒在前，與病毒直接遭遇交手，用實際行動生動詮釋了敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆的精神，在國家和人民最需要的時候，不顧個人安危，“逆行”到最危險的一線，擔當守護。讓我們致敬這些平凡的英雄們，致敬疫情面前的“逆行者”。
今年春節，我們的“靜”是“宅”于家中，積極響應，不增添任何負擔。眾所周知，傳染病防控三原則是控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。人們越是大規模流動，越是大范圍聚集，越容易增加疾病傳染的概率，我們必須以“靜”應對才能更好地“切斷傳播途徑”。取消廟會、取消電影放映、封閉旅游景區、關閉娛樂場所、禁止聚會聚餐等，全國各地紛紛出臺措施，取消或減少人員聚集的活動。作為個人，此時我們一定要積極響應，不遠行、不扎堆、少聚會，“宅”于家中以信息拜年、視頻祝福、在線聚會、電話、短信等非接觸方式拜年傳達我們的祝福，以你我的安全距離為彼此送上健康祝福，以你我的實際行動護佑早日戰勝疫情。
今年春節，我們的“舍”是堅“守”崗位，守土盡責，奉獻堅守暖人心。一面是家人團聚的新春假期，一面是突然出現“來勢洶洶”的疫情，這個春節，無數人堅守著自己的崗位，爭分奪秒地與疫情抗爭，共同筑起了抗擊疫情的鋼鐵長城。每個交通要道臨時檢查點的交警醫護人員、“逆行”的醫療隊伍、放棄休假挨家挨戶進行疫情宣傳排查的黨員干部、奔赴防疫前線的人民子弟兵、傳遞信息的新聞記者以及運送救援物資的相關人員……職責所系，他們無怨無悔，在“大家”與“小家”之間，選擇了顧“大家”，奮戰在疫情防控第一線，是時代的驕傲，是國家的驕傲，是民族的驕傲，我們也應向他們的家屬致敬，這個春節他們的家庭無法團圓，這樣的“舍”值得我們銘記。
今年春節，我們的“得”是萬眾一“心”，眾志成城，疫情面前顯本色。一場突如其來的疫情，打破了原本應該充滿祥和歡樂的節日氛圍，“病毒感染”“封城”“新增病例”，這場疫情每時每刻的變化都在牽動著億萬國人的內心。愈是艱難險阻，愈能體現我們中華兒女的萬眾一“心”，眾志成城，愈能顯現我們中華民族的凝聚力。“請戰書”上的鮮紅手印、“隨時聽從派遣”的堅定誓言、各地各部門全力馳援武漢、口罩廠商春節開啟“全天候生產”模式、航班鐵路的免費退改政策……這是各行各業心連心、手牽手的時刻，是共同抗擊新冠病毒的時刻，更是一場全民戰斗的時刻，“一方有難，八方支援”，戰勝病魔、戰勝疫情，我們每個人都是主體都有義務，相信我們一定能打贏疫情防控這場硬仗。
抗擊疫情是一場硬仗，我們每個人一定要做好力所能及的事，理性認知，認真防護，與前方“戰士”比肩同行，共命運、心連心，就沒有我們戰勝不了的困難！
安全生產工作會議記錄內容
車間負責人就對車間內所存在的安全隱患情況作了詳細報告：
1、車間內禁止吸煙，打鬧，嚴格遵照公司的規章制度;。
4、對車間今后的安全工作也做了布置，每天班組長花至少一個小時檢查現場安全工作，對設備故障立即通知技術人員維修解決。
5、設備、線路等出現故障時第一時間通知相關技術人員及負責人，自己可以進行維修的，及時解決，并配帶勞保用品，需要設備廠家或急需更換配件時，要勒令設備停止運轉，以保障員工的`人身安全。
三、各個部門都表態要加強本部門的安全生產意識，安排好自己部門的安全工作，車間班組長每天車間檢查至少一次，發現安全問題，立即整改，并行成整改記錄于前呈報隱患排查報告。
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安全生產工作會議記錄內容
上季度，我們開始實施安全標準化工作，對此我們制定公司安全生產方針和目標;引入了風險管理;建立健全了公司安全生產責任制;完善了安全生產規章制度和安全操作規程;確定了公司關鍵裝置和重點部位，實施了關鍵裝置、重點部位安全聯系點管理機制;制定了各類安全檢查表，并組織進行了安全檢查等。通過安全標準化建設，我們從中學習到了很多管理理念，從根本上提高了我們的安全管理水平。
按照安全標準化的要求，我們實施了關鍵裝置、重點部位安全聯系點管理機制，確定了重點部位、關鍵裝置。對此，我們還對安全聯系人到現場進行監督管理，參加安全活動進行了考核，考核結果較好，聯系人均按照要求履行了承包職責，希望他們能繼續堅持。
此外，未發生生產安全事故和其他傷亡事故;安全生產科定期組織人員對車間進行安全檢查和巡查，未發現較大或重大隱患，發現的其他隱患已及時安排人員進行了整改，保障了公司生產正常、安全運行。
二、廠長做工作指示。
上季度，我們的生產取得了喜人的成績，但是，我們的安全標準化創建工作進展有點緩慢，請各班組、部門積極開展我們的安全標準化工作，爭取年前通過考評，完成本年工作目標。
工作約談記錄范文
xx年，我局認真貫徹落實關于加強紀檢監察建設的有關要求，進一步加強作風建設，加大監督檢查力度，提高執紀監督員工作水平。現將有關工作情況匯報如下：
一、加強學習，提高思想認識，增強執紀觀念。
1.開展學習教育，進一步加強思想教育。局領導班子組織學習了理論、“”重要思想和黨的會議精神，學習了《》、《》、《法》、《行政許可法》等條規，使每位職工進一步認識到遵紀守法和執法為民的重要性，牢固構建社會主義和諧社會，做到了“四個認同”，堅定了“一個理念”，堅決抵制，堅決杜絕各類現象和不正之風。進一步提高了職工的理論修養和思想素質，增強了執紀觀念。
2.加強監督檢查，進一步強化責任制。局班子成員按照分工，每個職工對所分管科室的業務和紀檢工作進行一次督查，每年進行一次專項督查。對查出的問題，嚴格按照相關規定進行處理，對于不正之風和違反紀律的單位，按照有關規定嚴肅處理；對違反規定的單位，及時進行了查處，確保了執紀執法工作“零”的目標。
3.加強作風建設。局班子成員以高度的責任感和使命感，以高度的熱情，積極地、認真地履行工作職責，較好地完成了各項任務。
二、強化制度建設，強化監督檢查。
4.認真學習貫徹關于加強監督檢查的有關規定，進一步強化制度建設工作。一是認真學習貫徹“”重要思想，深入領會“”重要思想的科學內涵和實踐要求。二是嚴格遵守各項規章制度，切實加強紀律作風建設，做到了不越軌、不漏線、不越位。
5.認真履行紀檢監察工作職責。
6.認真抓好黨風廉政建設和反工作。一是嚴格執行“三會一課”、評議等黨風廉政建設責任制，把黨風廉政建設與紀檢監察工作有機結合。二是認真抓好反工作。xx年來，局紀檢監察室認真落實各項工作任務，做好廉潔自律工作，沒有違規和案件發生。三是認真抓好黨風廉政建設和反工作。一是加強黨風廉政建設工作。在抓好廉潔自律各項工作的同時，加大了黨風廉政建設的宣傳和教育力度。二是加強紀檢監察工作人員的廉潔自律。三是加強紀檢隊伍自身建設。
三、加強監督檢查，提高監督效果。
7.深入學習貫徹《黨政領導廉潔從政若干準則》，切實落實“四項制度”。一是組織紀檢委員學習《黨政領導廉潔從政若干準則》和《紀檢委員廉潔從政若干規定》和《黨政領導選拔任用工作暫行規定》，認真貫徹執行《黨政領導選拔任用條例》規定，自覺執行《黨政領導選拔任用工作暫行規定》。二是加強監督檢查。一方面加強監督檢查，及時發現和解決苗頭性、傾向性問題；另一方面加強對的監督，及時發現和解決苗頭性、傾向性問題。三是加強對選拔任用的監督。
8.加強對的監督。對在職實行了年度目標責任，把選拔任用情況與業績考核掛起鉤來。在選拔任用過程中，我局嚴格按照《任用辦法》的有關規定和有關條目的程序進行工作。對工作業績好、思想作風好、業務能力強、紀律作風好，群眾擁護的優秀實行一票否決制，確保了黨和賦予的權力。
9.加強黨風廉政建設和廉政宣傳教育。xx年來，我局黨風廉政建設和廉政教育活動始終貫穿我局各項工作的始末。一是深入開展學習貫徹黨的會議精神，進一步加強和改進我局作風建設和反的工作。二是加強反腐倡廉宣傳教育。在開展黨風廉政宣傳教育活動中，我局領導深入開展學習《》和“”重要思想，深入開展反腐倡廉教育和廉政警示教育活動，進一步加強我局的廉政意識。
10.認真履行職責。一是加強對黨風廉政建設工作的領導，切實做到了。
工作談心談話記錄內容
b：“兩學一做“是學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員。這個活動，把我的認識提高到了一個新的境界和一次深刻的黨性教育。我要檢討一下自己的缺點和不足：以前在學習上我存在著應付思想，態度不夠認真，缺乏自覺性；自我約束也不夠，今后我要堅決加以改正。a：不錯，你能有這種態度是正確的。但在工作上，我要批評你幾句：工作時滿足于現狀，缺乏刻苦鉆研的精神，浮于表面，沒有認真從理論上分析研究，深入了解關鍵所在，難以從本質上提高工作質量。
b：您批評的對，我以后要加強理論學習，制定有效的學習制度，深入學習衛生業務知識、管理知識，努力做到學以致用，確保學習效果。還要改善工作作風，增強宗旨意識，樹立全心全意為人民服務的思想。
安全工作會議內容記錄
會議地點：公司一樓會議室。
主持人：__。
參加人員：公司總經理__和全體領導班子成員、安全運行部、市場部、工程部負責人及專兼職安全員。
資料：
20__年__月__日下午，公司十月安全工作會議會議在公司一樓會議室召開，公司總經理__和全體領導班子成員、安全運行部、市場部、工程部負責人及專兼職安全員。公司安全辦公室主任申帥主持會議。
會議首先由安全運行部副經理__對安全運行部在安全審核及日常安全檢查中發現問題的整改狀況做出了詳細的匯報，針對一些整改有困難的項目也列出了一些解決思路。同時對8、9、10三個月的安全工作開展狀況及11、12月的安全工作做出了總結及下一步工作計劃。之后公司各部門的負責人也對前期的整改工作做出了匯報及下一步的工作計劃。
針對各部門匯報的一些狀況，公司總經理高總要求公司各部門全體員工在思想上要統一認識，集思廣益、創新思維努力尋找解決問題的新辦法、好辦法。同時高總也說到，由于公司員工普遍比較年輕，業務素質和技能都比較低，所以更就應重視教育培訓工作，公司要建立良好的教育培訓機制，各部門定期向總經理辦公室報培訓計劃。由總經理辦公室統籌匯總管理舉行各種形式的培訓工作。另外高總也提到公司各部門要重視檢查、考核和獎懲與大區正在推行的績效考核掛鉤，使全體員工更加重視安全工作，公司的安全工作穩步提升。
他最后說，安全工作是為公司的安全生產運行保駕護航，期望公司的各位領導及同事切實做好安全各項工作，為公司的發展打好基礎。
安全運行部副經理申帥要求與會人員認真學習領會高總講話精神，同時對未整改的問題，要求各部門領導盡快整改，期望各部門領導盡快解決檢查中發現的問題，穩步提升安全管理水平。
安全運行部。
__年__月__日。
約談內容提綱工作約談提綱
自全局深入開展黨的路線教育實踐活動，查找和整改“四風”問題以來，我和廣大黨員一樣,認真貫徹落實有關各項要求，認真開展自查自糾工作，通過多種形式，接受領導約談，廣泛征求單位黨內外同志意見，找準本單位在“四風”方面的問題和不足，研究分析了發生問題的根源和解決辦法，對自己存在的問題及時進行整改，扎實推進該項工作有效開展。
學習安排緊密，但應注意與單位工作安排相沖突的實際情況，盡量采取談話談心的方式。四風問題經領導和大家的努力得到重視與整改，公車問題、接待問題、旅游問題、考勤問題、工作責任心等得到提高與改善。
三、對班子領導工作作風的評價。
好、四風方面個人注意改進，對自己要求高。
1、形式主義方面。
一是理論學習不夠深入。在政治理論學習中，浮在上面，做一般理解，深入學習思考少；二是有時接到工作任務，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。
2、官僚主義方面。
一是與同事談心少，交流少，沒有真正了解別人的思想和工作思路。二是群眾意識不夠強，雖然也經常下班組調研，但主動性不強、不夠深入。
3、享樂主義方面、奢靡之風方面。
六、談談對搞好實踐活動的意見建議。
1、進一步加強理論學習。堅定理想信念，堅決反對“四風”，自覺改正自身在“四風”方面存在的問題。
2、進一步樹立群眾觀點。堅持把群眾工作理念貫穿工作全過程，用群眾工作統攬工作。
切實轉變工作作風。
約談提綱模板表格。
約談提醒提綱模板。
黨風建設約談內容與記錄
談話人**。
記錄人**。
地點**。
時間**。
一、張局長：請你談談你在廉政自律方面的情況。
xx：我始終認真學習和宣傳貫徹執行黨的路線、方針、政策，學習貫徹科學發展觀。嚴格遵守領導干部廉潔從政有關制度、規定，時常聯系思想和工作實際，認真反思和檢查，進一步強化宗旨意識，堅持廉潔自律，認真履行人民群眾賦予的權利和義務，為促進全縣交通運輸事業健康發展而努力工作。
二、張局長：談談你在落實黨風廉政建設責任制，履行“一崗雙責”和《廉政準則》方面的情況。
xx：我認真學習貫徹黨的十七大、十七大五中、六中全會精神，嚴格遵守各級黨委政府關于廉潔自律的相關規定，堅持履行“一崗雙責”，在實際工作中努力做到勤修身、嚴立戒、常知足、慎用權，嚴格執行工程招投標的有關規定，沒有為熟人、朋友說過情，沒有利用手中權力干涉招投標的行為。
三、張局長：談談你在貫徹執行民主集中制，選拔任用干部和接受黨內外監督的情況。
xx：我始終認真貫徹落實黨的民主集中制和重大事項、工程招標、干部人事等重大問題民主決策制度，堅持集體討論、會議決定的民主程序。在干部的提拔任用上，始終堅持任人唯賢、德才兼備原則，強調公平、公正、擇優原則。
四、張局長：一年來，你始終堅持貫徹落實黨的各項紀律、方針和政策。希望你在今后的工作中一如既往地嚴格要求自己，按照“一崗雙責”的要求，履行好自身工作職責，將反腐倡廉、勤政廉政教育作為一項長期任務常抓不懈。
五、xx：今后我將繼續加強政治理論和業務知識學習，嚴格執行好各級黨委、政府關于黨風廉政建設的規定，時刻牢記廉政準則，把廉潔從政、廉潔自律作為一項長期的任務來抓好。